主题教育活动总结范文锦集八篇.docx

主题教育活动总结范文锦集八篇主题教育活动总结范文锦集八篇总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回首检查、分析评价，进而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，让我们好好写一份总结吧。那么怎样把总结写出新花样呢？下面是我帮大家整理的主题教育活动总结8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。主题教育活动总结篇1今年3月30日是第二十个全国中小学生安全教育日，为加强我园师生安全意识和应急避险能力，确保我园持续安全稳定，我园组织开展20xx年安全教育日主题教育活动，现将活动情况总结如下：一、最近幼儿交通安全事故频发，我园邀请交警队工作人员来园为大班幼儿进行交通安全知识宣传，在讲课经过中幼儿积极配合交警，整个将课堂气氛活跃，让幼儿学到了基本的知识。我园利用周一升国旗启动安全教育日，让安全时刻伴随在每位教职工和幼儿的身边。安全责任重如山。二、3月31日，我园组织全体教职工和幼儿进行安全疏散演习，从演习环节的开场到结束，获得了良好的效果。在演习之前，强调安全，上下楼梯不推挤，靠右行。让每名教职工和幼儿熟悉安全疏散道路。在以后的安全疏散演习中，不通知时间，随时进行演习，尽可能做到逼真。以做到碰到紧急情况能够安全、快速的撤离。三、我园在一楼园厅悬挂横幅，让每名家长都能够看到，通过家园互动，让每名家长都重视到安全工作的重要性。推动全社会关注幼儿的安全工作。四、园长和安全员对全园的安全隐患进行排查，发现安全隐患及时解决。主题教育活动总结篇2今年4月15号是第三个全民国家安全教育日，国家安全不仅关乎国家的兴亡，还关乎每个公民的亲身利益。为切实提高全体师生的国家安全意识，4月16日上午，xx小学开展“4.15全民国家安全教育日主题班会活动。在主题班会活动上，以（维护国家安全，人人有责）为主题，各班主任组织学生学习了（宪fa）、（国家安全法）、（反恐惧主义法）（反间谍法）等，让学生对（国家安全法）内容有了详细的了解，对维护国家安全的义务和权利及国家安全任务、职责、制度、法律责任有了更深入的认识，发现有危害国家安全的情况，要及时拨打举报电话“12339。通过主题班会活动，加强了学生对危害国家安全行为的意识。“4.15全民国家安全教育日宣传活动的开展，使全校师生对国家安全的认识有了进一步的了解，并全面提升了学校全体师生的国家安全意识。主题教育活动总结篇3服务保障G20杭州峰会作为今年平安建设的第一任务和第一责任，全省上下充分发挥各职能优势，努力为峰会召开营造平安和谐的社会环境和公平有序的法治环境，5月9日，新丰镇以此为契机，以社区服刑人员为主要教育对象，组织开展了“平安护航G20主题教育实践活动。全镇社区服刑人员、帮教小组成员、治保主任、综治办所有工作人员，共计80余人参加了本次活动。在本次教育实践活动中，由司法所副所长詹集合主讲，通过列举社区服刑人员违规收监案例，进一步要求全体矫正介入者十分是监护人加强责任意识，切实担当起监护责任。同时对下一步矫正工作作出安排，并对矫正工作中出现的突发事件的处置进行相关的培训。最后，党委副书记丁能要求，平安建设无小事，要始终坚持问题导向，围绕平安建设和安保工作的详细任务，根据细之又细、实之又实的要求，深化开展“短板查找活动，不留盲区全面查、重心下移深化查、科学分析精准查、即查即报持续查，共同为“新丰不出事、新丰人不惹事履职尽责、献计出力，切实把平安“短板从各领域查找出来。经过此次教育实践活动，进一步加强全体工作人员的责任意识和执法执纪意识，提升工作能力，营造浓厚的安保工作气氛。主题教育活动总结篇4自开展社会主义核心价值观进校园活动以来，我校积极行动，制订了相关施行方案。学校确立了以开展活动为载体，通过活动向学生浸透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与行为习惯培养结合起来，努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。让学生在潜移默化中深入理解社会主义核心价值观，并付之于行动。现将详细活动开展情况总结如下：一、在校园里营造社会主义核心价值观气氛1、通过led屏在校内宣传，在校园滚动显示“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善的24字“社会主义核心价值观基本内容和xx对少先队员提出的“记住要求、心有典范、从小做起、接受帮助16字要求，让全体师生熟知于心。2、通过校园红领巾广播站、手抄报和宣传栏进行宣传解读，让全体学生深入理解社会主义核心价值体系四个方面的基本内容。二、开展各项活动，积极践行社会主义核心价值观1、开展“社会主义核心价值观主题队活动，向学生宣传浸透核心价值观的内容，将社会主义核心价值观与行为习惯培养结合起来，使学生真正懂得了文明礼貌的重要性，在全校构成了人人懂文明、人人讲文明、人人践行文明的良好习惯。在班会上，同学们积极讨论，踊跃发言，深入理解了社会主义核心价值观。通过全体师生的努力，利用有效的活动，开展多种形式的主题活动，已经在我校构成了良好的学习和实践社会主义核心价值观的良好气氛。在今后的工作中，我们会将社会主义核心价值观教育与我们的德育工作和日常教学工作严密结合起来，创新工作思路，创新工作形式，努力创始我校践行社会主义核心价值观的新局面，积极培养社会主义合格接班人。主题教育活动总结篇510月13日是中国少年先锋队建队68周年纪念日。早上，xx附小大队旗手、护旗手分别在前后校门撑起大队旗举行“我向队旗敬个礼活动，全体队员进入校园后，面向大队旗行队礼。下午，各中队开展了“我是荣耀的少先队员的主题中队活动。活动中，一年级的小朋友在辅导员教师的讲解下，学习了入队前的知识，如少先队的队名、少先队队旗是什么样子、怎样行队礼等，并教他们唱队歌、学入队誓词、练习呼号。中、高年级的队员们学习了少先队队章和少先队基本知识，回首少先队历史，认识少先队、走进少先队、理解少先队，不同的年龄段有不同的活动，孩子们学习队章队史和党团的特殊关系，开展少先队员荣耀感大讨论，表达谨记党的教诲、做一名荣耀的少先队员的志向。一颗颗纯真幼小的心灵火红地跃动。全体队员在此次有新意、有创意、有意义的集体活动中，感受时代发展，进一步加强了他们的责任感和责任感，深入到了本人肩负的历史重任，立志做共产主义事业的接班人!在学习中增长知识，在实践中尽展风采，在活动中放飞梦想，为把本人锤炼为伟大祖国的建设者和接班人而不懈努力！主题教育活动总结篇6本学期，我校开展“中华魂读书活动。回首一学期来的工作，我们深深感到：发挥“三个作用，坚持“四个结合，调动领导、老师和学生的积极性，是搞好读书活动的根本保证。现将详细做法总结如下：一、发挥“三个作用，使读书活动成为广大师生的自觉行动一是发挥学校的主导作用。我校建立了以校长为首，辅导员、科任老师等组成的读书领导小组，做到了分工明确，责任到人，构成了齐抓共管，密切合作的工作局面。保证活动的顺利开展。二是发挥老师的引导作用。老师是学生读书的引导者和组织者，老师的积极性是学生读好书的关键。我校积极安排有关老师为学生导读。为引导学生爱读书，学做人，我校特别重视在读书活动中加强师德建设，要请教师为人师表，以身作则，以高尚的人格魅力为学生树立道德风范。在老师中开展了“两爱、三心、四个一活动，即：爱事业、爱学生；具有责任心、事业心、进取心；在与学生沟通时给学生一个微笑，在学生犯错误时给学生一点宽容，在学生碰到问题时给学生一些理解，对后进生和特困生多给一份关爱。我们提出“铸就中华魂，塑造世纪人的工作目的，并孜孜不倦地为之努力。在老师的影响下，学生们讲理想，讲道德、严守纪律，刻苦学习，一个“为学、为师、求是、求新的良好校风正在构成。三是发挥学生的主题作用。开展“中华魂读书活动，学生是主体，必须充分调动学生的积极性、主动性、创造性。我们组织读书活动时提出了“三个放手，即：放手让学生介入活动的策划；放手让学生在活动中唱主角；放手让学生介入总结。学生们解放思想，自主创新，围绕爱国主义这个核心和诚信这个主题，提出了很多有益的活动意见，有些学生读书后写出了“与书同伴，开阔视野、“获取知识，三分在课内，七分在课外的格言警句，很受同学们的欢迎。二、坚持“四个结合，把读书活动作为德育教育的有效载体一是读书活动与课堂教学相结合。课堂不仅是教授科学文化知识的阵地，也是德育教育的重要渠道。我校不仅把“中华魂读书纳入思想政治课之中，其他学科也灵敏地把读本有关内容融入本人的教学中。品德课教师将（崇尚真善美学做诚信人）书中的内容有机地穿插到平常课堂中，突出并深化了诚信教育；语文老师在课堂上指导学生写读后感，编演有关课本剧；音乐老师在课堂上讲（国歌）知识，教唱爱国主义和诚信歌曲；美术老师在绘画课上以“神舟五号飞天成功、十大感动人物、家乡美等为内容指导学生绘画创作，使学生深化理解爱祖国、爱家乡、爱社会主义的主要思想含义。课堂教学融入读书活动内容，加强了学生动力、启发学生思维，培养了学生的创新能力、竞争意识和健康的心理状态，师生互动，既提高了教学质量，又提升了学生素质。二是读书活动与道德养成教育相结合。我校围绕以礼仪教育为核心的德育工作目的，把读书活动与道德养成教育严密结合，培养学生从我做起，从小事做起，因人施教，循序渐进，持之以恒。我校的（一日常规），成为全校师生遵守的行为规范。在读书活动中教育学生用（守则）约束本人，改掉不良的行为习惯。三是读书活动与校园文化建设相结合。校园文化对学生的身心健康有着潜移默化的影响。为了给学生创造良好的读书环境，我校确定了以校园文化建设为突破口，融读书活动、养成教育和校园文化建设于一体的工作目的。我校投资对墙壁每一墙垛都进行了主题鲜明的设计，墙壁上粘贴名言警句等，使学生在富有教育的人文环境中，思想得到熏陶和升华。吸引了学生读书的兴趣，开阔了学生的视野，构成了“以读辅德，以读辅智的教育，使学生的思想道德素质有明显提高。四是读书活动与体验实践教育相结合。在读书活动中学到知识，在实践中增长才干，这是我校师生的共鸣。主题教育活动总结篇7为深化推进全国文明城市创立工作，加强学生公民教育，提升德育工作针对性、主动性和长效性，江干区教育局于20xx学年组织开展了“文明礼仪伴我行公共空间意识主题教育活动。杭师大东城中学德育部门积极响应上级教育部门及学校领导的号召，对这项主题教育活动高度重视，积极组织学生介入系列活动，获得了一些成效。现将详细工作总结如下：一、思想发动我校校长似乎有先见之名，在本学期初的开学典礼上，他就确定主题为“文明从语言开场，并要求德育部门本学期将“文明礼仪作为重点工作来抓。潘国伟校长在开学典礼的讲话中讲，在与人的交往中，我们能够让一声“你好给别人带去一天的好心情，让一句“谢谢拉近同学间的距离，让一声“对不起化解不必要的冲突，让一个“不要紧暖和同学的心。他告诉同学们，作为东城中学的校长，他希望东城的每一位学子都能成为九堡有教养、有文化的新市民的代表。不仅如此，潘校长还对东城老师的语言也提出了几点要求：把微笑带进课堂，把信任的目光投向每个学生，增加情感投入；爱心诚心，亦师亦友；尊重人格，就事论事；语言文雅，体现文人气质；课堂有激情等等。潘校长还告诉大家，随着江干区越来越迅速的发展，九堡地区的物质环境已经有了显著改善，但是九堡的发展还应该更富有文化和文明气息。作为九堡人民的一份子，东城的每一位同学和教师都应该为魅力九堡、幸福东城的建设作出奉献。在潘校长的指示下，校德育处拟定了一份“文明礼仪主题教育活动方案，并在当天的班主任、年级组长例会上，对方案进行了具体解读。二、详细活动1、进行一次国旗下讲话2月13日，校教诲处副主任陈向华教师进行了一次“文明就在我们身边的国旗下讲话。她把本人在上周值周经过中所看到的一些文明小故事讲给所有的师生听，通过这些小故事，让大家明白，文明的典范其实就在我们身边，文明就从身边的点滴小事做起。文明是上学或者离家的时候跟父母讲声再见，回家的时候跟父母打声招呼，“妈，我回来了；在校园里，文明就是一句文明礼貌的话语；文明就是一个弯腰捡纸的动作；文明就是一个关紧水龙头的手势。2、听取一次文明礼仪的专家讲座在2月21日，我校邀请了区教育局原党委副书记、关工委讲师团成员王琴教师，来我校给全体学生做了一次主题为“不可忽略的礼仪细节的讲座。讲座从仪态礼仪形象、交往的礼仪形象、公共场所的礼仪形象等几个方面展开。讲座内容生动形象，且贴近学生生活实际，王教师还以身示范，并和下面的学生充分互动，所以大家听的兴致十分高。3、开展班级“十项竞赛评选班级“十项竞赛评选项目有班容班貌、仪容仪表、阳光晨读等十个项目，由校德育处负责组织教师进行评选。以评选为契机，切切实实地从“文明出发，构建和谐的师生关系，打造积极向上的教育气氛，让东城的所有师生实实在在地享遭到教育的幸福。4、开展“文明美德伴我成长征文比赛此项活动与语文组联合组织，方案由校团委制定并发出，详细操作则由语文组承当。在活动截止日期前，共收到来自全校各班同学的征文50多篇，语文组评出一等奖5篇，二等奖10篇，三等奖15篇，并由校团委在晨会时进行集中表彰。5、开展“文明礼仪知识大家学活动区教育局在本学期组织了一次文明礼仪“知识对对碰活动，我校团委以此为契机，将文明礼仪知识印成书面稿，发给全校同学，让他们进行为期一周时间的学习。一周后，利用班会课的时间进行检测试卷的形式，若分数不到80分的同学，则需再进行学习，然后由学生本人向校团委申请补考，直到分数超过80分为止。校团委还根据得分情况，选出部分优秀的学生，进行“特殊辅导，备战区里的“知识对对碰。“皇天不负有心人，在区里的比赛中，我校派出的5名同学有2名获得了二等奖。6、拔草护绿，共创文明校园6月5日中午，学校团委组织了部分入团积极分子在学校里开展了“拔草护绿，共创文明校园的活动，对学校绿化带中的杂草进行了集中清理。通过这次拔草活动，同学们用本人的实际行动在践行着文明礼仪。7、开展“争做文明学生共建绿色校园的大讨论活动虽是初夏，但东城中学的校园里却隐隐约约能闻到果实的清香。学校20xx年搬迁至新校区时种下的枇杷树、樱桃树、桃树已经开场结果：金灿灿的枇杷果，开场泛红的樱桃、略带青色的桃子，还有那正在孕育中的石榴，看了让人满心欢喜。午餐后，教师和同学们都喜欢沿着果树林一边散步，一边谈天讲地。不过，果子渐渐成熟，却也引来一个话题：“果子好吃树难栽、毁树容易树人难，果树上的果实该怎样保护？为使全体同学树立倡导文明、保护果树的意识。东城中学团委发起了“争做文明学生共建绿色校园的大讨论活动。在讨论中同学们普遍以为，我们应该从如今做起，从本人做起，保护果树，统一文明采摘，大家应该不断陶冶本人的情操，努力改掉本人不文明的习惯，使本人成为一名校园文明环境的保护者、维护者。8、开展“舒心教室评选活动我校“舒心教室评选每学期举行一次，从20xx年开场，一直都没间断过，这也已经成为了我校的一项德育品牌活动。这项活动的目的是发动学生以班级主人翁姿态开展洁化、绿化、美化教室活动，营造舒心的学习环境，建设班级文化，创立舒心校园，深化行为习惯养成教育和文明学校创立，落实“做好小事，养成习惯，成就品格的德育目的，充分激发学生的创造力。评选的标准有“干干净净，整整洁齐，书香浓郁，感觉舒心五个方面。三、活动成效总之，通过开展“文明礼仪伴我行公共空间意识这项主题活动，我校学生的精神相貌有了很大的改变。当然，在肯定成绩的同时，我们也应该清醒地看到，大声喧哗、嬉戏打闹的现象在我校极少数学生身上还偶然会有发生，但是我校会把文明礼仪这项工作长期不懈地抓下去，继续创设各种载体，教育和引导全校学生进一步加强讲究文明礼仪的思想意识，并不断把文明礼仪意识内化为日常学习和生活中的自觉行动，构成人人讲文明话、做文明事、当文明人的良好风气。我相信，在不久的将来，我们学校每位同学都能成为文明学子！主题教育活动总结篇8诚信是道路，随着开拓者的脚步延伸;诚信是智慧，随着博学者的求索积累;诚信是成功，随着奋进者的拼搏邻近;诚信是财富的种子，只要你诚心种下，就能找到打开金库的钥匙。6月1日下午在教育学院127报告厅，辅导员XX、XX教师围绕“诚信主题，给我院17级的同学们召开主题班会。首先，XX教师向同学们讲述了诚信的重要性，孙教师强调诚信不只体如今一些重要的大事上，还体如今生活中的小事里，希望同学们践行诚信，从小事做起，发扬诚信精神。同时向同学们强调了学习的重要性，并且共享了本人的学习经历。孙教师建议大家平常在学习经过中准备一个计划本，他讲:“当一个任务完成，挑勾的时候是很有成就感的。最后孙教师祝愿同学们在期末考试即将到来之际，认真温习，诚信考试，拿到满意的成绩。会上，冮皓教师也向同学们共享了本人的学习及工作经历，加强同学们的加油鼓劲。冮教师建议大家抱着一颗无功利的心去做事，真正能带我们走向成功的往往是重要不紧急的事。“教书是一份有情怀的工作，育人是一份有温度的德行!这是冮教师对本人事业的评价，此外，教师告诉我们:优秀的人永远是做得比别人早的人!所以希望我们都及早去规划，去行动。共铸诚信，从小事做起，诚信的约束不仅来自外界，更要用本人的自律心态和本身的道德气力，希望同学们谨记教师的教导，在以后的学习生活中用行动去践行诚信的诺言，坚守诚信的美德，同时也祝同学们期末考试获得佳绩!【主题教育活动总结范文锦集八篇】