有关实习老师个人总结集锦6篇.docx

有关实习老师个人总结集锦6篇有关实习老师个人总结集锦6篇总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回首和分析的一种书面材料，它能帮我们理顺知识构造，突出重点，突破难点，让我们好好写一份总结吧。我们该怎么去写总结呢？下面是我收集整理的实习老师个人总结6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。实习老师个人总结篇1光阴如梭，我从大学的学生生活一下子踏上了三尺讲台已经快要一年了。从讲台下听课的学生一下子转变为讲台前上课的教师，这一角色的转换，刚开场我或多或少有些不适应。不习惯天天有学生拿芝麻大的事情来告状，不习惯天天和学生重复那些常规纪律，不习惯学生的作业本上时常会出现乱涂乱画的现象，在此经过中，我有过犹豫，更有过迷茫，“烦字在心中不断涌现。然而，当晚上梳理当天的工作时，我的眼前总挥之不去孩子们期盼的目光，天真的笑脸，难以割舍他们真心的问候。由于这一切让我感到幸福，给我勇气和气力，它促使我带着这份幸福努力搞好教学。为了上好一堂课我提早一周备好课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向指导教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。我上网查资料，集中别人的优点确定本人的教学思路，经常工作到深夜。在课堂上我有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥，极大地活跃课堂气氛，使我感到欣慰的是我的学生渐渐的喜欢上了我，喜欢上了我教的数学。每当课间经常会有很多学生主动跑到我的办公室来问我问题，不管是课堂上没听明白的，还是在作业中碰到的，甚至生活中碰到的问题，我都会耐心细致的解释给他们听，直到他们弄懂为止。在教学工作中我以为困难较大的是帮助学习有困难的学生提高成绩。为此，我首先努力去了解他们原有的知识技能，学习方法、学习习惯。帮助他们找到本身的优、缺点，发扬优点，克制缺点。学习有困难的学生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有和其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到教师的肯定。我采取课后多辅导，多表扬，少批评，使他们能尽快地搭上末班车，融入到整个班级学习气氛中。在一年的学习工作中，我也获得了一定的成绩：我教的五（4）班数学成绩在年级中名列前茅，五（5）班成绩稳中有升，一些原来学习习惯很差的学生渐渐的也喜欢上了我教的数学，学习态度也在渐渐好转。在前不久结束的尚湖片优秀见习老师评选中我有幸获得一等奖。这是我努力的结果，但更缺少不了学校很多教师对我的关心和帮助。当然在教学工作中我也存在着很多问题，例如课堂上语言不够生动、很多设计方面还有待进一步提高，十分是课堂上怎样让学生本人发现问题，解决问题，而不是一味由我来讲解问题这一方面我做的还是比拟欠缺。在学术论文方面我还未真正涉足等等，这些都是我以后必需要改良的地方。总结如今、畅想将来，社会对老师的素质要求越来越高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本人，努力工作，带着一颗平常之心、一颗博爱之心前行，为美妙的明天奉献本人的气力。实习老师个人总结篇2在三个月的英语教学实习中，先后完成了听课、评课、议课、试讲及正式讲课任务。期间，指导教师、实习教师们、学生们都给了我很大帮助与启示。现把本人教学实习所作、所见、所感、所得逐一回首，作如下总结。一、对听课、评课、议课、试讲及正式讲课等教学情况的概述自5月14号起开场听课，先后听课大约有100多节，并且作了听课记录。听课后，与指导教师、实习教师沟通，将心得体会记在日志中。听完公开课后，也与实习教师们一起评课议课，获益匪浅。在本人正式讲课前，认真备课、修改教案；曾屡次试讲。自第一次走上讲台正式讲课后，就不断听取指导教师，实习教师们及学生们的意见，在不断总结与改良中探索有本人特色的讲课技巧与风格。先后在高一1班、高一2班讲课4个单元；评讲考试试卷3次及周清试题若干次；批改作业，早、晚自习辅导也不曾落下；监考，阅卷，组办英语文化季活动，参加学校的各种教研会议、各项活动也都尽力做到最好。二、对本人英语课堂教学优缺点的总结结合指导教师、实习教师、同学们的意见以及本人的考虑，我对本人此次英语课堂教学优缺点做如下总结；1、课堂流程整体把握不错，上课有章法，遵循纯阳学校规定的“四步流程教学法或“PPP教学法等。2、课堂上教态自然，教学耐心；常微笑，常鼓励学生；对学生一视同仁，平等对待。3、讲解知识点的同时，能注意学生能力、策略、情感及态度的培养。4、板书的设计与书写需要提高；课堂举例要有意义，要举经典例句5、讲详细的一节课要有重点，要有简明的课堂小结6、声音要再响亮一些，有升降。7、对睡觉、玩手机的学生管理应该严厉一些8、在讲解知识点时，要根据考试大纲分轻、重。三、对英语课堂教学与考试的考虑在听课与讲课的经过中，我听取其他教师的意见，结合本人的心得体会，觉得作为一个好教师，不但要对基本的专业知识有深入熟练的把握，还要对考纲、考点特别了解，更重要的是弄清楚考试与课堂教学的关系并将其应用于实际教学中。这样在讲课经过中，让学生们打下扎实的英语基础的同时，考试也能考出好成绩。考试、高考并不与我们在大学里所学的教学法对课堂教学的要求相矛盾。考试是形式，是一个让教师了解本人教学效果的手段，也是一个让学生总结学习方法，促进学生学习的助推器。只是如今好多教师对这一手段、助推器的理解不对，应用的不是很好，所以因而导致了一些问题。如今的考试内容过于机械，频率过高，教师、学生，甚至领导、家长对考试的意义存有不当的理解，以致对英语课堂教学产生不良影响上课以考试为目的。这恰恰是本末倒置。考试，重知识，轻技能；重语法与词汇，轻情感与策略。进而误导教师上课也如此。所以我以为要做一个合格的教师，应该仔细研究考纲、考点并把它灵敏的运用到课堂上，并且擅长出考试题，出有质量的考试题，愈加擅长让考试服务于课堂教学。当然做到这些需要学校领导的认可与支持。这些都是我以后的努力方向。实习老师个人总结篇3为期四个多月的顶岗实习即将结束，面对即将移交出去的工作，我再次回首我在这段时间里的工作，对我的实习进行一次全面的、深化地分析总结。总结的内容包括下面七个方面：教学实习、班主任工作、教育调研和研究、党团活动、遵守纪律、为人师表及服务当地情况。针对以上七点内容，我做一下分析总结。第一，教学实习。我所在的实习学校是南宫市王道寨乡中学，全校学生缺乏一百人，共有五个班级，其中七年级两个班、八年级两个班、九年级一个班。在正式接手语文之前，我教过八年级政治。这使得我有更多的时机了解学生，整合我的教学计划，提高我的教学能力。通过实习初期的观察，我发现学生对学习语文和政治这些文科并不重视，他们一致以为这些学科不需要太认真听课、完成作业，只要在温习阶段把教师给他们划出的重点背熟即可，所以他们的文科成绩相对较弱。在任政治课期间，每周连同自习课在内一共有六节课，其中有一节早读和一节晚自习。针对他们没有早读和晚上自主学习的习惯，从我接课那周开场，就要求他们必须做到早上读书，晚上充分利用时间学习。在一开场讲课中，我发现学生过分依靠教师给出的标准答案。由于知道教师一定会给出标准答案，大部分学生不认真听讲，而是等待，经常出现上课走神或在课堂上乱讲话的现象。所以我在第二次上课的时候就很不客气地告诉他们，我将根据我为他们设计的方案进行教学并希望他们能积极配合。我一改以往教师一上课就平平板板地讲课的形式，而是告诉他们本节课的学习内容，让他们根据课本中的文字及材料概括出学习重点并要明晰地表达出来。在他们完成这些工作后，我在联络实际，进行查漏补缺及扩展，并在黑板上写下重难点，让他们自主填充完好。一开场，他们极不习惯，到后来，渐渐地习惯了，也很自觉，乐于考虑，发表本人的意见。在作业上，也不再拘谨于等待教师给答案，而是趋向于本人考虑总结，这让我无比欢欣。但语文教学却让我吃尽苦头。任政治课一个月以后，我被调去教我的专业课语文，任七年级一班的语文教师。每周共十一节课，其中包括两节早读、一节晚自习。我接手后的第一件事是了解原任教师的教学方法及学生们的知识水平。从一接受我就告诉学生们：学好语文并非一朝一夕之间的事，而是常年累月积累的结果，语文需要识记的东西多且零碎，所以必须注重平常的学习积累。上教法课时，教法教师就告诉我们，作为一名中学语文老师，备课时不但要备大纲、备教案，更要备学生，但是经过一周的讲课，我发现学生们在基础知识储备上特别薄弱，这就直接影响了他们在课堂上消化知识的速度和能力。所以我不得不重新调整我的教学计划，由原来的讲解并扩展改为补充、讲解再扩展。韩愈老先生在（师讲）中讲到：“师者，所以传道授业解惑者也。特别明确地指出教师的任务，所以我必须更深化了解学生的薄弱环节并及时做出调整。在课堂上，我穿插讲一些基础知识，方便学生理解和接受，并注意扩展。由于边讲课边补充并扩展，所以极大限制了教学进度，以（出师表）为例，这一课最多用3个课时，而我却用了近6个课时。第一课时给他们介绍了“表这种文体、诸葛亮其人、创作背景等文学常识及背景资料。本来这些资料应该是学生们在课下本人准备的，但他们没有人想过应该去做这些事，即使是作为预习作业布置下去，也没有人自觉完成，他们和以前八年级的学生一样，等待教师告诉他们。所以我强迫他们在早读读书，但他们无动于衷，直到第一次月考，他们才发现语文并不合适紧急弥补，才开场认真对待，到第二次月考的时候，他们发现有量的积累才会有质的变化，即使是小小的变化，但仍备受鼓舞。在作业上，我仍然像教政治一样，把练习答案融入讲解经过，告诉他们应该怎样去想，引导他们独立考虑。在教学经过中，我坚持用普通话教学，也坚持让学生用普通话进行学习和沟通。第二，班主任工作。没有参加过实际工作的我一直以为很多事情都很简单。实习使我成为一名普通的人民老师并介入到学校的日常工作中去，才知道其中的不容易。从我们开场实习，校方就有意让我们介入到班级工作中去，固然由于事务繁多，到四月底才正式公布我们成为副班主任协助班主任工作，而我已经从中得到了不少的锻炼，且发现做班主任的教师，必须有一定的人格魅力及交际手腕，八面见光，才能得到学生的认同，才能调遣学生。这就是为什么有些人讲：能把课讲得很好的教师并不一定合适当班主任。从我介入班级工作到后来成为副班主任，我觉得无论是做教师还是当班主任，首先一点必须尊重学生，在双方平等的基础上才去挖掘学生的优点、找出他们的缺点，鼓励他们发扬优点、帮助他们改正缺点。我是七年级一班的副班主任，所以在开展工作时我很注重以上几点，同时，我发现，不同的人之间性格的差异是特别明显的，所以针对不同的班级工作任务，我会找出最佳人选去完成，而不像一些班主任那样，只信任一位学生就事事交付给这位学生。我的最佳人选政策还是比拟成功的，由于那样极大地孤立了每位学生，加强他们的自自信心。第三，教育调查和研究。由于我实习所在的王道寨乡里南宫市区较近，乡里大部分学生都到市里读书，所以学校的生源较少。针对王道寨这个比拟特殊的地方，在效仿的大力帮助下，我们实习小组对其学生的流失状况及原因作了深化细致的调查。首先在学生流失上，分为辍学和在外读书两种情况，我们主要调查辍学的情况。我教过的八年级二班，目前已经有4名学生辍学，七年级有2名。在学生人数不多的学校，这种情况是比拟严重的。辍学的原因何在？我在私底下曾经问过这些学生，他们很理直气壮地告诉我：不想上了。详细的原因又分很多种：为了减轻家里的经济负担，所以不想上；课业压力大，跟不上学习进度，所以不想上；学习没有多大的用途，没必要上等。由于消防考虑到我们的安全问题，所以没有给我们安排家访，所以我们无法愈加深化了解学生辍学的原因能否是由于家庭的影响；针对子女的辍学，家长的反响及态度等问题。同时，通过小组讨论，我们给校方提出一些较中肯的建议并同校方进行了讨论，最后以调查报告的形式记录下来。第四，党团活动。被分配到王道寨乡中学实习的学生一共五人，其中孔凡胜和李燕是入党积极分子，代文花、鲍晓明和我均为共青团员。在实习之前，学校要求各实习小组在各实习点上必须做好思想汇报工作。所以我们到实习点上不久，便主动联络实习学校的党组织和团组织，定期汇报思想，积极参加党组织和团组织的活动并以实习团小组的名义策划并组织活动。在实习期间，我们参加了两次由学校党组织和团组织联合组织的活动：植树节前夕，学校全体党员和共青团员一起参加植树活动，呼吁学生们保护树木，爱护环境；20xx年05月21日，汶川地震后的第九天，全校师生悲悼在地震中罹难的同胞，并向组织做了思想汇报。我们团小组在校方的支持下，策划并组织了“庆六一，与灾区中学生心连心朗读比赛，活动获得宏大成功，遭到校领导、各位教师及学生的好评。第五，遵守纪律。在奔赴各实习点之前，带队的'仇惠龙教师给我们提出三点要求：一、对于学校的安排，只要是合理的，必须严格遵守；二、各实习小组必须构成小组的纪律，各成员必须严格遵守；三、每个人必须严格要求本人，自觉遵守纪律。在这一点上，我以为我完全遵守纪律。学校上午和下午有签到的规定，假如没有什么特殊情况出现的话，我都是准时去签到。假如有事情必须离开学校，我都会向带队教师和校方提出请假的请求，直到得到批准才离开学校，返校后及时销假。此外，我还严格遵守学校的作息时间表，准时上课，从未迟到。第六，为人师表。古语云：“一日为师，终身为父。足以见得教师对学生的影响是极为深远的。作为一名人民老师，必须时刻谨记本人所肩负的责任：不但要把知识准确无误地教授给学生，还要教会学生做人的道理。俗话讲：“做一件好事容易，做一辈子好事难。老师为人师表也亦如此，做好表率，小心翼翼，容不得半点失误，这样才能让学生信服。我以为这种表率体如今两个方面：一、爱岗敬业。对待学问有刻苦钻研的态度和严谨的态度是必不可少的。教师的任务是教授知识、接触疑惑及教会别人做人的道理。所以首先必须保证在知识上的绝对正确。二、人格方面。任各方面的内容极广，包括：诚实、守信、乐于助人、勇于认错等方面。在这些方面我都特别严格地要求本人，希望能给学生做个好表率。可能目前这两个方面我做得还不是很好，但我相信我仍会继续努力，争取做得更好。第七，服务当地情况。在总结一开场，我大概地介绍了实习学校。王道寨乡中学位于南宫市东边王道寨乡的边上，离市区很近。校园硬件措施相当不错。校园里矗立了一幢三层高的教学楼，另外还有物理、化学、生物实验室及仪器室、阅览室、语音室、音乐室和微机房。设计分布合理，校园绿化面积较广，还有提供学生运动的场所。由于离市区较近，所以大量学生外迁就读，所以生源日渐减少。我们从校方提供的资料了解到，自1999年起，该校就没有被分配过新教师。但在这些老老师当中，有相当一部分教师有着非常丰富的教学经历、班级管理经历及班主任工作技巧。这使得我在整个实习经过中受益匪浅，在跟随教师们的学习之中，我学习到很多在课本上未曾碰到的知识。从总体上讲，我通过这次实习，学习到很多新知识，进一步提高了本人在各个方面的能力，尤其是教学能力，积累了不少教学及班级管理的经历。但由于对学生知识水平的估计不够充分，使得我在课堂调控上还不能得心应手。此外，遇事容易冲动，易操之过急是我在班主任工作上最大的缺点。这些都是今后我在教学实践及班主任工作中必须注意克制的问题。这次实习使我加深了对老师工作的认识和了解，提高了独立从事中学语文教学、班级管理工作及教育研究工作的能力，愈加坚定了我从事教育工作的信念。实习老师个人总结篇4教育实习是师范院校教育教学工作的重要组成部分，是加强教育教学实践性、培养合格师资的一个必要环节，是学生理论联络实际，提高综合素质，成为合格人民老师的基础。对于促进我们进一步了解中学教育、稳固专业思想、培养教育教学工作的实践能力和创新精神具有重要作用。为此，我们西北师范大学赴平凉一中实习小组从9月17号10月20号进行了为期一个月的教育教学和班主任管理实习，现将实习情况总结如下：一、实习小组及指导教师安排基本情况本次我们西北师范大学第四十八届赴平凉一中实习小组采用混合编队形式，基本情况如下：1、全组总共20人，其中，政法学院想政治教育专业10人，男6人女4人；化工学院化学教育专业4人，男2人女2人；数信学院数学教育专业4人，男2人女2人；体院2人，男1人女1人。2、学校给我们安排的代课指导教师和班主任指导教师情况见下表：略二、教育教学实习基本情况教育教学实习内容主要包括教学见习、教学实习两方面内容。详细请如下：1、见习阶段：20xx年9月18日9月24日。内容：听学校介绍、了解情况、随堂听课、备课、试讲。见习的经过中，我们听学校领导介绍了学校的基本情况，以及学校在管理、教改、科研方面的经历和特色，同时，学校安排了最优秀的指导老师指导我们的教育实习。在这一经过当中，我们听取了优秀老师的教学经历介绍，收益颇深。听取指导老师介绍实习班级的学生思想、学习等情况，大致了解了实习班级学生的学习情况。同时实习生随班听指导老师的课，通过听课，熟悉了教学环节和教学方法等。之后，在指导老师的知道下进行了备课和试讲。这一经过的准备为我们的正式教学打下了良好的基础。2、实习阶段：20xx年9月2410月20日。内容：备课、上课、听课与评议、课后辅导、作业批改与讲评、考试与成绩评定、学习总结等。实习经过中，在指导教师的精心指导下，我们全体实习生在认真细致地钻研各学科的课程标准与教材、熟悉教学内容、明确重难点和了解学生原有的知识、技能水平、思想状况、学习兴趣、方法和习惯的基础的基础上，确定每一堂课的教学目的、重点、难点、教学方法、手段及教学经过安排含时间分配，并考虑教具的采用、制作，练习的内容和方式，板书的设计及演示程序，布置的作业等，认真写好教案，向指导老师汇报并征求意见，尽可能在正式上课前进行试教，为上课作好一切准备。在上课经过中，我们根据教材、教案的要求和试讲的经历，努力贯彻教学原则，结合学生年龄特征和实际水平，上好每一节课。通过上课，我们认识到：上课前要认真做好一切准备工作。上课时要做好组织教学工作。上课时要注意态度的沉着、大方、镇静，要用恰当姿势帮助讲话。必须使用普通话进行教学，注意教学语言的简洁、生动、明确、通俗易懂，杜绝方言，减少“语病。、注意运用启发式教学和稳固性原则。注意与原任老师搞好教学上的衔接工作。在课后，我们主动、虚心地征求指导老师的意见，并重视学生的信息反应，认真地做好自我分析和评议，并力求提高到理论高度上进行分析和评议，为下一节课的改良做好准备。在每一节课后，都精心选择份量恰当，难度适当，并着眼于稳固学生知识、培养技能，尤应注意发展学生的智力和创造才能的作业布置给学生，对布置的作业要及时检查，认真批改，并分析研究学生完成本次作业的优缺点，做好作业讲评。对作业中的疑难问题，要事先进行研究，得出正确的答案，必要时请指导老师把关。批改作业给学生写评语，要持慎重态度，注意保护学生的学习积极性。并积极协助指导老师做好学生的自习课辅导、批改作业、评阅试卷等教学环节的工作。实习老师个人总结篇520xx年x月x日至x月x日，我在xx市xx中学进行了为期近x个月的实习。在指导教师的帮助下，我较好地完成了教育实习任务，实习工作得到了较为圆满的成功。在此期间，我看到了一片未曾接触的新天地，触及了未曾涉及的新领域;在此期间，做好每一件事都是我的信念，完成每一项任务都是我的固执;在此期间，竭尽我的心智，细细考虑，认真品味，找寻着我的每一份感想，每一份领悟，思考着我的得与失，进行着成长自我的每一步。回味这短暂而充实快乐的日子，我只是觉得日子真如白驹过隙一般，匆匆滑过指尖，不容我挽留，而我唯一能够做的，唯一能够挽留的是这段日子以来，我心灵的感悟，思想上迈出的几大步。我于x月x日到东方中学报到，正式开场了实习生活，实习年级为x年级。在近x个月的实习生活中，作为一名实习教师，我以一名正式老师的标准严格要求本人，以高度的责任心、积极的态度投入到课堂教学中。教学方面，在听课经过中，我受益良多。听教师讲了些什么，为什么要这么讲，以及为什么这样安排教学内容等，都给了我很大的帮助。平常做好听课记录，并和教师沟通，学习教师们的长处和丰富的教学经历。学校给我们安排的课不是很多，这使我有充分的时间细心琢磨教材，具体写教案，上课之前都能遵从任课教师的指导，认真学习教学大纲，根据大纲要求，钻研教材，备好每一节课，编写好教案，每一样都是紧紧结合教学目的和学生的学习情况改了又改，并在交予指导教师审阅后进行试讲。等到本人上课讲课的时候，开场有点紧张，但见到学生们一个个热情弥漫的笑脸的时候，一下子就放松下来，把本人表现得最好，尽量让学生在课堂上都能听懂，很好地吸收相关知识，让课堂效率到达最高。在批改作业和批改试卷的工作中，及时了解学生的学习情况，存在的突出问题，并做好记录。对学生做法不大肯定时，虚心地向教师请教后再批改。为了尽量给学生更多的课后辅导，天天两节晚自修，我都会到班上进行答疑。同学们学习物理的热情都较高，课上听不懂的地方、作业、练习册碰到的问题都纷纷举手提问。从学生的问题中，我发现他们的课堂效率很低，课堂上重复了好几次的题型，还是不会做一样类型的作业，答疑时，我会让学生先温习书上的相关知识再做作业，若还是不懂，再给他们讲解，避免让他们太过依靠教师，培养他们独立考虑的习惯。课堂教学中，我的指导思想是不不断给学生纠正错误，完善缺点的时机，身为教育工作者，必需要用足够的耐心和毅力去爱护每一个学生。班主任工作实习方面，我担任的是八年级3班的班主任，第一次见面介绍完后，就下到班级跟同学生们进行沟通，这样能给学生亲切感，也拉近了我与学生的距离。天天课间操时维持秩序，监督到位。平常我耐心地做学生的思想工作，了解不同学生的详细情况，很快，根据情况制定了工作计划，交由班主任陈教师审批。接下来，我就按计划把一件件事做好。首先是常规工作方面，天天早起催促学生按时早读，下第二节课后监督学生站队做广播操，下午监督学生清扫卫生，平常找值日班长和学习委员了解作业的上交情况等等。同时，也进行一些答疑辅导。其次，我通过与学生多接触沟通，细心观察的方法较快地熟悉和把握学生的情况。天天晨检和午检我都会去教室，渐渐地融入了这个班集体。学生也很喜欢我这个实习教师，能像朋友一样和我聊天，一些淘气的学生也能虚心听取我的教诲，努力改正，和学生相处得非常融洽。学生的纪律方面，学生较为活跃，部分学生很淘气，自修自习课常有讨论问题的现象，影响到平静学习的同学。根据观察，问题主要出在那几个学生身上，只要管理好那几个学生，整个班就能够正常化了。因而我采取各个击破的方法。首先向班主任指导教师了解了那几个学生的一些情况，如学习情况，入学以来的一些表现等。然后在平常的早晚读、自修时间对他们重点观察，对他们不良习惯进行约束。捉住最佳的教育机会对他们进行个别教育。男学生较喜欢踢足球，在实习期间，很庆幸在操场上有时机观看了一场学生自行组织的班赛，为他们呐喊加油的投入中，理解了学生对足球的热爱。但学生还是学生，对事情的度把握得不好，心思都放在足球赛的组织和开展上了，很难投入到学习，教师对踢足球采取了硬管理：最近不允许组织班赛，让学生先投入到学习中来。在实习期间，我也有了一些收获。通过实习，对中学的现状有个更为感性的认识，对学生的学习有个更为恰当的了解，对老师的工作有个更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作环境。我还把握了一些基本的教学方法和师范技能，提高了教学效果和教学水平，通过实习，加强了老师的责任感和荣誉感。老师承当着“教书育人和培养祖国将来人才的重任，每当上课时，这些都是鼓励本人上好每节课的前提。我积极的心态让我的思维很活跃。实习老师个人总结篇6从20xx年2月18日来到xx实验中学，距如今已经有四个半月的时间了，经过历时四个多月的磨练，我成功的实现了从学生到教师的转变，四个多月，讲长也不长，可是就是在这么如此短的时间里，让我的教学能力和技能有了很大的提升，我深深地感谢这里，感谢这里的教师，感谢学校的校长，感谢和我一起并肩作战的同学们，我们固然都来自不同的学院，学着不同的学科，但是，我们的生活也因而显得愈加丰富多彩，愈加有纪念意义，我想我永远也不会忘记，曾经的我们一起奋斗在xx实验中学，从来时的各种不适应到最后都变得舍不得，从来时的为了备好一节课，不惜的努力到深夜的凌晨几点，我们都在一线上共同努力着，奋斗着丰富多彩的教师生活：xx实验中学，在这个学校里，我们这些教师们也有着非常丰富有趣的课，素养提升，关于这个素养提升呢，其实他包括很多课时，比方讲，瑜伽课、书法课、剪纸课、音乐疗法、健美操，电子琴、古筝、吉他、父母效能等等课程，这些课程的设立，不仅能让教师们学到知识，还能让教师的生活愈加的丰富多彩，愈加的充满生活中的乐趣，让教师的生活也变得多姿多彩。本人的提升和改变：自从来到了xx实验中学，我的各方面也都不时地发生着宏大的改变，在大学期间，由于喜欢弹钢琴，所以，几乎天天我都会去我们学院的琴房去练习，假设某一天没有去，我的心里就会十分愧疚，所以，经过两年半的时间的长期练习，这让我为如今的即兴伴奏打下了基础，记得去年我们考即兴伴奏的时候，我还不是很会，但是来到了这个学校，我的即兴伴奏水平又穏升了好几个层次，以前只会弹C调和G调，如今会弹D调和F调了，并且降E调也有一些感觉了，我想这就是进步，没有比这进步更开心的事情了，另外还有，来到这里我不仅钢琴水平有了进步，而且还学会了一门乐器，竖笛，之所以学这门乐器，是由于这里的学生，音乐课必需要普及，所以我也在努力地学习这个乐器，以方便更好的教他们，不同的还有学会了毛笔字，篆体，用最好最静的心态去写好每一个毛笔字，还有瑜伽，这让我的气息啊什么的有了进步，这些日子以来，每周两篇博文，并发送到博客上，这让我也学会了一个软件，以前只知道明星才会玩的博客，如今本人也在用，其中，更应该提到的就是打字速度，之前由于本人不是十分喜欢电脑，所以一直没有练过，可是经过了这次实习，每周两篇博文的写着，在不知不觉中，打字速度也提了上来，我也感到很欣慰，很开心，感谢顶岗实习，感谢河北师大给了我这样美妙的锻炼时机，我感谢，由衷的感谢。班主任教学管理：我们刚开场来到这个学校的时候，一来我们就都是副班主任了，所以即将要面临着的不仅仅是一位合不合格的教师，还是一个称不称职的的班主任，涉及到班主任，对学生的管理方面的事情肯定就会越来越多，所以，我们一开场就在班主任的漩涡里挣扎，彷徨，渐渐地懂得了怎样让学生去平静的上好课，去学习，而不是去为班级做一些影响班集体荣誉的事情，随着班主任工作的逐步深化，我的想法也就比之前多了起来，像是学生上课爱上厕所啊，上课老爱讲话啊，不学习还影响别的学生的啊，我就会针对不同的学生采取不同的沟通方式，有的是当面用和缓的语气指出错误，有的则是通过私底下的谈心沟通来改变他的想法，当然也会有比拟棘手的学生，他会让你很头疼，但是头疼过后，也会是采用适宜他的行为的方式来解决，而不是应激，学生都是需要爱来感化的，所以，在处理事情时，一定要注意分寸和方式。音乐类的比赛活动：在四月份的时候，整个xx市有一个大型的才艺大赛，是整个市区的，于是就让一些有兴趣的学生报名，有很多学生都在积极踊跃的介入，其中，有几个我教的学生也介入了，不得不提的是七年级九班的一个学生张子远，他的吉他弹得十分好，尤其是在他们这个年龄段，真的是很好，非常好，于是我就让他报吉他弹唱，其他的学生也在我的指导下选择着，比赛结束后，张子远同学荣获市级三等奖，其他的同学也分别获得了不同的奖项，到了五月份，又迎来了好多艺术类的比赛，器乐的，舞蹈的，声乐的，吉他弹唱的，真的是各种各样的比赛层出不穷，获得的奖项也是颇为丰富，分别是市级一等奖，区级一等奖和二等奖等等，我也获得了最佳指导奖，很开心很知足。在这马上就要结束的顶岗实习的时间里，学会了很多东西，明白了很多，也懂得了很多，感谢这里的一切，教会我成长，让我有了很大的提高和进步。这一段日子，将是我在大学期间最难忘的一段回忆，感谢，感恩，感动。【有关实习老师个人总结集锦6篇】