新任老师岗前培训总结_1.docx

新任老师岗前培训总结新任老师岗前培训总结总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回首检查并分析评价的书面材料，它能够提升我们发现问题的能力，不如立即行动起来写一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？下面是我精心整理的新任老师岗前培训总结，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。新任老师岗前培训总结1学校为了使我校新老师尽快适应大学的教学工作，20xx年9月1-3日，特地对新到老师们进行了为期3天的岗前培训。岗前培训会议在人事处处长肖杰主持下拉开帷幕，校领导们非常重视这项工作，党委书记呼中陶、副校长严驳非、吴忠魁，副书记于风政分别在会议上发表了感言。根据国家教育部，广东省教育厅和我校有关文件，今年参加岗前培训的90人中，以充实到老师队伍中从事教学、科研工作的老师为主。其中教学科研人员为79人，占总人数的88%。在这些新老师当中，从新到老师们的学历构造来看，具有硕士以上学位的有83人，占92%。他们的到来，为我校老师队伍注入新鲜血液的同时，也为我校将来的发展增添了生机与活力。这次新老师培训的内容全面而细致，深入而生动。其中包括对校情校史教育，我校相关制度的介绍，高校老师心理学讲座，高校老师基本规范等理论培训，同时也设置了教育教学技能的实地培训。理论培训一向是老师队伍建设的重要环节。我校根据学校的本身特点，组织新老师参加了教育学院院长王建成教师的（高校教育心理学）讲座等理论课程学习，使新进老师初步懂得大学教育心理学、教育学等有关的知识，提高了学习和探索教学规律的自觉性，同时也了解了我校学生的特点，进而更好的因材施教。另外，学校还特为新老师开设了（老年老师谈教学）和（青年老师谈教学）为主题的座谈会，聘请了我校信息学院院长彭望琭教授和获得我校青年老师基本功大赛一等奖的史丽晶教师分别座谈，给新老师共享了她们本人教学的独到经历和体会，同时也直接展示科学的教学方法、手段及各种组织形式。通过这几天的培训，青年老师们对老师这个职业有了一个全新的认识，全面了解了大学的教学工作，明确了作为一名合格高校老师的基本素质，对当代的教育教学方法有了一个初步的了解。通过此次老师岗前培训理论课程的学习，通过直接的教学示范和经历教授，新进老师都有一种意犹未尽的感觉，总感到还有很多需要学习的地方，新进老师们普遍感到“学到了书本上学不到的东西，缩短了由新老师成为合格老师的探索经过，这必将为今后的教育教学工作起到有力的指导作用。新老师普遍以为，岗前培训内容充实、形式新颖，实用性强，使他们在较短的时间内既学到了教育理论和教育技能，又加强了新老老师之间的联络与沟通，为他们今后的教学工作拓宽了思路、开阔了视野。同时新老师表示，在今后的本职工作中要努力钻研，争取做出更大的成绩为北京师范大学珠海分校的发展增砖添瓦!新任老师岗前培训总结2我很荣幸地成为莒县老师队伍中的一员，开场了本人人生的新征程。县教育局为了使我们新老师尽快适应教学工作。特地对我们进行了为期四天8月12日8月15日的岗前培训。这次新老师岗前培训的内容全面而细致，深入而生动。包括对如何做好班主任、教育教学常规、师德师风、心理健康教育、老师职业道德规范、新聘老师成长经历介绍等众多方面的系统学习。从老师起点的调整积极心态到面对新工作、新挑战；怎样幸福的走在教育路上；从良好的工作习惯到良好的心理素质；从怎样与家长、学生沟通到怎样与领导、同事相处；从怎样反思教学到怎样做个成功快乐的老师；怎样上好一堂课总之，通过这次培训，使我受益匪浅。在培训中，几位局领导、骨干老师和优秀老师都谈到了现代老师身肩重任，角色十分这一问题。人们都用这样的字眼来形容老师：“老师是太阳底下最神圣的职业，老师是“传道、授业、解惑的人，“老师应是真善美的替身可见，“老师二字包含了很多崇高而尊贵的内涵。然而又有多少人知道在这些光环的背后我们的老师们付出了多少辛勤的汗水。许很多多老师都在默默地奉献着。作为一各新老师，我要向那些常年在教育战线上辛勤工作的老老师学习，学习他们那种吃苦耐劳、甘心奉献的精神，把本人的全部青春和才智都奉献给教育事业。其次，老师是典范。“学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的一种认同感；同时学生受教育的经过是人格完善的经过，老师的人格气力是无形的、不可估量的，老师要真正成为学生的引路人。第三，老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，老师是父母。作为一各老师，要富有成效有“爱心老师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们讲老师是父母。并且，老师还要擅长发现一个学生的闪光点和发展需要。第五，老师是朋友。所谓“良师益友，就是强调老师和学生要“交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样。最后，老师是学生的心理辅导者。老师必需要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。下面将我的心得体会总结如下：一、在培训中充实：做为一名教育战线上的新兵，在很多地方找不到方向，摸不着方法。新老师岗前培训给了我们一缕阳光。培训辅导内容很多，有关于教育教学的，有关于备课上课的，有关于为人处事的，还有关于心理辅导的等等。这不仅丰富了我的教育理论知识，而且对我平日的教育教学也给出了明确的发展目的，指出了成长的途径。只要本人有一桶水，才能给孩子一杯水。我会努力的完善本人，认真的做一名学习型老师。二、在培训中提升：本次老师专业成长培训，进行了认真的准备，精心的组织。首先师训科针对小学的特点和老师们的实际情况，结合目前的基础教育课程改革合理地安排了老师专业成长培训内容，注重了培训的实效性。这次培训又安排了两次课堂观摩。固然是不同的专业，但是教学的方法是相通的。从观摩教学中，我再结合本人的教学实践，找到了本人的差距，认识到本人在教学中很多需要改良和提高的地方。其次，确保老师专业成长培训质量，聘请了优秀老师、骨干老师、教育专家进行讲座。这些教育专家们有着精深的理论知识和丰富的实践经历，他们的讲学如春风化雨，润物无声。每接受一次培训都是一次提升，优秀教师的授课让我们每个人都受益匪浅，新老师的汇报课也让我们从中知道了哪里需要扬长避短。三、在培训中反思：什么是理想的教育？孩子需要什么样的教育？这也许是我一直考虑的问题，在培训中教师精彩的案例，犀利的分析，经常会让我反思本人的教育观、学生观，反思本人以前的教育教学行为。正如肖川所讲的，“一个有事业心和责任感的老师，理当做为教育的探索者，其探索的途径就是从自我反思开场。经历加反思等于成长，我想我会把自我反思当成一种习惯，以促进本人的成长。四、在培训中感悟：本次开展的新老师岗前培训，是学习、是提高，更是鞭策，我们将把培训老师的先进教育思想、教育理念、当代专业知识、当代教育理论更好的运用到本人的教育教学实践中，不断地提高本人，完善本人，争取成为一名优秀老师、骨干老师。在此，我想感谢给我们上课的每一位教师，感谢安排培训的每一位领导。总之，我通过这次培训，总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有很多需要学习的地方。确实，作为一名新老师，要学习的东西实在是过多了。不过我有自信心通过本人的不懈努力和学习，尽快地提高本人的专业知识和教学水平，尽快的能够胜任本人本职的教学工作，进而真正成为一名合格乃至优秀的小学老师，为我们国家的教育事业，为我们老师的发展壮大做出本人应有的奉献。新任老师岗前培训总结320xx年8月13日至8月15日，我们新任老师在莒县六中进行了为期三天的岗前培训。13日上午先是由教育局油局长进行重要发言，发言主要内容从政治站位到依法执教，新老师怎样与老老师配合工作到怎样在教育教学工作中以学生为本，从提高本人的教育教学能力到如今的核心素养。并且号召所有新教师对本人进行职业规划使本人成为合格优秀的骨干老师，呼吁人人做有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的四有老师接着全体新任老师进行老师誓词，老师誓词我忘了，但是我查了一段新的誓词如下：我志愿成为一名人民老师，忠实党的教育事业，遵守教育法律法规，履行教书育人职责，引领学生健康成长，做到有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，为教育发展、国家繁荣和民族振兴努力奋斗！腾云主任做了静心教书潜心育人的报告，她首先列举了新老师的很多不良的状态现象，比方讲心情浮躁，不成熟，没有追求，对于这些不良现象我们要反思本人。做到有则改之无则加勉。接下来呼吁我们做一个有尊严的老师，即是让家长放心，让学生喜欢，让学校信任的教师。固然话讲起来很简单，但是要是切实的做起来，则需要一定的时间去努力。同时结合油局长的职业规划号召，腾云主任也对新任老师的专业成长做出了详细的分析，她将老师的专业成长分为四个时期，即适应磨合期，适应发展期，成熟提高期，反思创新期。针对以上四个时期，我们新任老师要做出一个详细的计划，并非是泛泛而谈，而是要针对在成为优秀老师的路上每一点要作出详细计划。比方讲如何讲公开课，如何做优质课，在业务活动中需要干什么，如何跟老老师学习哪些经历，老师之间如何配合，怎样把握学生的心理，怎样提高本人的教学教育质量，以及深化的考虑文本理解课标。而讲到育人，首先得育己。本人必须德才兼备。我们常讲给学生一杯水，那么我们需要有一桶水。如今信息发展时代一桶水远远不够，我们要有一湖水。那么我们就要有广泛的知识，另外作为教师要用本人的人格气力去吸引学生。对待本人的工作要敬业，对待本人的学生要奉献，对于我们的学生我们要学会陪伴，学会悦纳。并非所有的学生都是优秀的，陪伴能够增长师生之间的感情。其实一个优秀老师必然是一个人格高尚的人，在做好本人的本分工作，即是教育教学工作的同时也就成就了本人优秀的气力。最后腾云主任比拟了本人在美国学习期间考虑了美国教育与中国教育的异同。这使我想起了欧洲人的工作旅游观跟中国人的工作旅游观，欧洲人的工作是为了去旅游，放松身心，而中国人的旅游确是在放松调剂工作。人的生活幸福的观念是不一样的。最后腾讯主任给了我们四句真言：第一句要淡化得失，第二句要有兴趣有激情，第三句工作要踏实要潜心开掘，第四句要认真做事。牟敦荣教师做了做教育的行者的报告。刚开场牟教师就抛出了问题，这一个永久的哲学命题。我是谁？我从哪里来？我要到哪里去？那么我们作为教育工作者要考虑本人要何去何从，我们作为教师要懂得欣赏学生，唤醒学生，等待学生，修正本人，完善本人。接下来教师再用本人的事实来讲明本人怎样做一位教育行者。对于二年级的孩子她带领他们在早晨读书来培养行为习惯，对于三年级的孩子她设计了独特而唯一的生日诗，并且从可爱的女孩，我们的男孩来引导学生塑造本人，到了五年级已经是小学高年级阶段了，推出了校本课程中的小古文100篇以及节日诗。教师就是通过种种形式针对于不同阶段，培养他们的习惯，增长他们的文化修养。就是这么一个简单的教师，却活出了生活中的诗意。牟教师的教育行者的故事告诉我们我们这些新教师在教育教学活动中要不断去实践，不断去做报告，不断的去展示，不断反思，通过种种的体验与经历来提高本人教育教学能力。刘向前教师做了做一名真正优秀的老师的报告，开场刘教师抛出了两个小篆文字分别是“教育两个字，刘教师向引导小学生考虑问题一样引导着新老师来考虑教育的问题。有关于核心素养是核心所在。对于我们教育工作者来讲课程标准是纲领所在，核心素养更是纲中的纲。怎样落实核心素养变成了我们新教育工作者应该考虑的问题，主要应该考虑下面三个方面：一师生关系，二了解学生，三了解课堂教学。接下来李教师阐述了怎样提高教学的有效性，分别从尝试某种方法，发现正确后然后反复强化这种方法，最后总结这种方法能否有效。县第二实验小学的唐永珍教师做了做一名有温度的老师的报告。唐教师的报告充满了幸福感，唐教师从本人的生活经历娓娓道来。她记得她从教的第一天一直到20多年后的如今。唐教师一步一步的走来，感觉到教育的幸福做到了一个有温度的教师。几乎所有教师都讲本人是爱学生的，可是我们的爱怎样来表达则因人而异了。有的教师恨铁不成钢，会在冲动之下打学生骂孩子，这样违背了法律法规，违背了学生的成长规律。有的教师为了让学生的学习水平提高，拼命的布置作业导致了学生腻烦心理。有的教师在课堂上满堂灌，讲的十分多跟学生沟通十分少。针对以上问题那么我们就要研究小学生成长规律，并且根据学生不同的特长不同的兴趣来因材施教。每一个学生都是一个独特的生命状态。唐教师质问我们新教师的教学基本功，对于我们即将上任的新教师，我们的教学基本功有吗？我们的普通话标准吗？我们的课程标准了解吗？我们对学生了解足够吗？我们的文本解读具体吗？梁晓声曾经讲过一个人能否有文化并不在于他读了多少书，他的学历有多高，而是根植于内心的修养，无需提醒的自觉，以约束为前提的自由，为别人着想善良。简短一句话对于我们每一个新任老师都是一个提醒，都是一声警钟在长鸣。老师作为文化的引领者，内心一定要有责任感。莒县第五实验小学的郭星慧教师做了抓实教学常规促进专业成长的报告，郭教师先是简明扼要的跟我们讲了怎样备课。备课其实就两个问题，那就是教什么、怎么教。语文学科有其本身的广度，那么作为语文教师就需要广泛的阅读来提高本人的语文素养。在上课期间要充分预设，由于课堂上发生的事并非全部都是你在备课中的预设，有些突发的事件需要智慧处理，这就需要教师的方法与能力了。同时在课堂上应该给予学生一个自由宽松的环境，由于以生为本是我们教育的理念。第三个对于学生的作业郭教师提出了本人的要求，他觉得作业应该形式多样，对每一个学生应该有针对性同时不同层次的学生应该布置不同的作业。作业布置之后应该要及时反应，否则作业则失去了检测的作用。对于学生的辅导我们教师应该具备耐心跟爱心，由于所有孩子成绩的提高并不是一夕一朝一蹴而就的，需要日久天长的积累。最后郭教师对我们新人老师提出了本人的要求，我们老师要主动地去成长。从要我成长到我要的转化，那么就需要我们广泛的学习教育教学知识，跟老教师学习他们的管理经历，听课，反思本人的教学活动，在反思中成长，在反思中进步。青岛路小学的刘莲叶教师做了做幸福的班主任的报告。报告的关键字就两个字智慧由于教学是一个需要运用智慧的。刘教师用了中国当代文学史上两个非常有名的人，就是三毛跟冰心小时候的故事。三毛初中数学非常差，教师就经常三毛考不好。三毛下定决心把一整本书都背过了，结果下次测试的时候三毛竟然得了满分。教师不相信是本人做的数学题，结果另外出了一套题，当然并不是课本上的，而是从来没有见过的方程题，结果没出来试卷得了零分。教师得意洋洋的讲是三毛的怎么可能得满分，教师用毛笔蘸了墨水在她脸上画了好多鸭蛋，让她站在面前。可想而知那些同学们的哄堂大笑是多么让我悲伤啊从此以后三毛就走入了忧郁。而冰心的初中数学教师所以一颗耐心，不仅让曾经缺腿的冰心长好了一条腿，他耐心的补习让冰心自信满满，并且心情好的不得了，成为中国文学史上少有的百岁老人。将来就是怎样智慧的管理学生他举了魏书生的例子来讲明学生的自主管理，那么对于小学生的低中高学年段各自有本人的自主管理的方式。怎样智慧谷人从主题班会讲故事需要娱乐来开场。怎样智慧的沟通则需要教师的广泛学习。我是去年政府购买类的老师，固然有些内容去年我已经听过，但是用心听必然会有新的收获。一个个鲜活的例子扣人心弦，一句句谆谆教诲直入人心，一声声质问发人深省，一次次有趣的互动调动积极，一个个身边的案例触动灵感。感恩遇见，感恩听见。感谢有你，让我成长的更好。新任老师岗前培训总结420xx年5月，我们县教育局县委托重点中学澄迈第一中学为我们这批即将上岗的新教师安排了为期十二天的岗前培训。在为期十二天的培训里，学校为我们这些学员安排了新教师必备技能课程，也为我们安排了都是县里优秀的教师。通过主讲老师的生动讲解和对问题的讨论，我学到了很多新的理念和研究问题的，不管是在教学方面还是在班主任工作方面都受益非浅。首先，在教学方面：即将为人师，既欣喜又不安，由于本人在校时学的是化学，距今已八年多，由于形势所迫，在社会上从事很多行业，却没有从事教育行业，在学校所学的知识和技能没有得到实践，对于专业知识和教课技能已经很陌生了。通过这次的培训，让我领悟到，假如想要成为一名优秀的人民老师，必须加强责任感，树立好典范。提高本人的业务水平，拥有扎实系统精神的.专业知识，广泛深厚的科学基础知识、全面深入的心理知识。就要在以后的工作中一定要加倍学习，多向有成功的资深老师学习，不断充实本人，本着对每一位学生负责的态度和严谨的工作作风，认认真真备好每一节课、上好每一节课，保质保量地完成教学工作任务。对于一个刚步入基础教育的老师来讲，认清形势、正确定位本人的位置是非常重要，有了这个大致的概念，我们就很清楚：本人从事的基础教育的责任重大。通过深入的理论阐述和经典的例子结合，使的讲座的效果到达比拟高的境界，十分是在这样一个教育环境下，老师成长途径很多，确实需要我们好好去和借鉴。常言道，师傅领进门，修行在个人。我想，这次培训活动已经把我领进了教育教学的神圣殿堂，对老师来讲，成长最重要的是以终身学习为途径的自我培训，我的自我培训之路还很长，我的专业成长道路也还很长，我要像朝圣那样忠诚而持久地搞好自我修行，争取做个无愧于“教师这个神圣称谓的好教师，做个不断进步，永不停步的阳光老师，用本人扎扎实实的教学教学探索和实践践行好省教育厅大力推行的素质教育!从培训中我也学到了有关新老师的新知识技能，对于我们新老师在工作中碰到的问题作了一些反思和讨论，也为我们提供了很好的参照，要培养好学生，首先老师必需要有良好的素质和心态，这样才能为学生提供典范。所以老师的心态和素质是非常重要的。这样的培训，对于我的以后教育来讲，很有意义。从整个教育大背景、老师的怎样成长、老师的心理、老师的教科研、班主任工作实践和经历、学生的评价等多方面进行了阐述。对于这一期间的培训，我有本人的理解和体会：必需要将理论转化为本人的实际行动，扎实地做好每一项工作，为本人正确的定位。“捧着一颗心来，不带一跟草去这句话，深深地留在了我的脑海里，它将成为我的行动指南，并时刻提醒我将来的人生道路该怎样迈步。新任老师岗前培训总结520xx年10月市教育局组织我们新任老师进行了一次为期半个月的新任老师岗前培训。这次培训包含了教育学在教学中的详细应用，也包含了有效课堂与班级管理、教育政策法规、老师职业道德修养、当代教育技术等等。这次培训使我受益匪浅！详细总结如下：一、教育工作顺利进行的前提-了解学生。每个人的性格特征都不同，对于不同的性格特征管理的手段也不同！所以首先我们老师要了解学生，清楚学生是属于哪种性格的人，知道其兴趣喜好才能更好地和学生进行沟通谈心！二、解决学生问题的步骤-陈述、解释、预测、调控。当在教育经过中学生间出现问题时，老师很容易带有主观态度对事情妄下定论，这就使得问题不但不能解决甚至会阻碍我们教育工作的进行。通过培训让我懂得了，当学生出现问题时，我们老师先要保持一颗平常心让学生陈述问题，再解释为什么会出现这一问题。再假设假如任由问题继续下去会导致什么后果，根据此预测再进行调控！这样不但能比拟容易解决学生问题，还预防了一般事件和重点事件的发生！三、课堂管理的核心-沟通与发展。课堂管理不只是外部控制，它需要沟通；课堂管理不应是刚性，它需要柔性；课堂管理不是亡羊补牢，它重在预防。课堂管理是建立在合理期望值上的大局意识。四、班级管理的基本方法与途径-对"管理"的理解。要做到让班级管理有效进行，首先必需要"管"也就是讲要建立制度、建立规范，然后再"理"-理顺关系、理解对方。管理工作刚开场时要先管后理，比拟熟悉以后就轻管重理，驾轻就熟以后就能够善管巧理，当我们的管理完全做到位，也培养了得力班委以后，我们就能够到达管理的最高境界-不管不理。五、老师本身的提高-强化沟通意识和能力。有效沟通能力包括两个方面：1、理解别人的能力；2、让别人理解本人的能力。要想让我们的沟通有效，我们必须做到知行结合，也就是：注意了解接受行动。那如何的沟通才算有效沟通呢？首先，我们和学生沟通时必须让对方听得进去。这就要求我们注意沟通的机会、场合、气氛能否适宜。假如讲我们不注意身边的环境，只一味的进去我们所谓的沟通，那么最后就可能导致"有沟没有通"。其次，我们和学生沟通时，要注意让学生听得愿意。由于只要学生听得愿意，他们会真正地听。那怎么保证让对方听得愿意呢？这就意味着我们沟通前要想好怎么讲对方才喜欢听，沟通时哪一部分较容易让对方接受，同时还要注意怎样使对方情绪放松。最后，我们和学生沟通时还要让对方听得合理。从心理学的角度看，我们应该先讲对方有利的，再指出相互互惠的，最后再提出一些要求。当然了，我们要注意的是在与学生的沟通中，学生更需要得到的是老师的同感，而不是同情和怜悯。六、让老师对学生的爱有回报-学生对老师的爱领情。我们在爱学生的同时假如让学生对我们的爱有回报，让他们也爱我们，光傻傻地爱是不行的。"爱"是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。那么如何才能做到善爱呢？那就需要我们平常注意走进他们的世界，爱其所爱，至少也要关注其爱，和他获得共同语言，否则他们对你的爱就很可能不领情。七、老师在进行教育工作时要懂得保护本人-懂得教育政策法规。作为一名老师，班级是我们的家庭，我们是家庭里的家长。我们除了要教育这群孩子外，我们还要注意保护好本人，让本人的骨肉能在一个健全健康的家庭中健康快乐成长。也就是讲我们除了要对学生进行安全教育之外，平常也要对本人进行安全教育。作为一名老师，尤其是作为一名新老师，终身学习是必须的！不管是专业知识方面还是其他领域或是能力方面，我们都需要不断学习，不断反思，不断进步，不断完善本人，做到快乐学习，学习快乐！我相信态度决定一切！通过这次培训让我学会了调整本人的心情，保持良好心态重新出发，在新课改的道路上积极探索！我将以"学高为师，德高为范"来要求本人！千教万教教人求真，千学万学学做真人！我相信xx的教育由于有了我们这群年轻的新教师而沸腾起来！由于我们是新鲜的血液！我们充满热情！我们热血沸腾！将来会由于我们的奋斗而变得愈加美丽多彩！【新任老师岗前培训总结】