老师工作总结年度考核〔通用10篇〕.docx

老师工作总结年度考核通用10篇老师工作总结年度考核通用10篇时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，这段时间里，相信大家面临着很多挑战，也收获了很多成长，这也意味着，又要准备开场写工作总结了。大家知道工作总结的格式吗？下面是我整理的老师工作总结年度考核通用10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。老师工作总结年度考核1从学年开场，我就从各方面严格要求本人，积极咨询老老师，结合我校的实际情况和学生的实际情况，勤奋认真地工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地进行。为了在今后的工作中获得更大的进步，本文总结了本学年的工作，希望能发扬优点，克制缺点，总结检查教训。一、师德的表现：热爱和忠于人民的教学事业，有认真的教学态度和扎实的教学作风，严格遵守学校的规章制度，认真学习新的教育理论，及时更新教育观念。积极参加校本培训，做了大量政治理论笔记。二、教育教学：认真写教案，提早备课，写教案，备课时认真研究教材，学好（小学信息技术课程指导纲要），虚心向老老师学习请教。力求透彻理解教材，明确重点和难点。把握知识的逻辑，考虑教学方法，解决怎样把把握的教材教授给学生的问题。注意信息反应，激发学生情绪，让学生有愉快的心情，营造良好的课堂气氛，让课堂语言简洁明了，课堂上面向全体学生提问，注意激发学生的学习兴趣，课堂教学与实践相结合，积极介入讲课和评课，虚心向同龄人学习教学方法，向别人学习，提高教学水平。三、考勤：我热爱本人的事业，从不由于私事耽搁工作。并积极利用有效的工作时间做好本职工作。以上是我过去一年工作的总结。所有领导和教师都指出了我的缺乏。我会再接再厉，努力工作。老师工作总结年度考核2自从当了教师，做一个好教师一直是我的目的。在过去的一年里，我一直以勤奋踏实的态度对待本人的工作。如今年底，总结一年来的工作。一、思想道德方面：作为一名老师，我严格要求本人，通过在政治思想、知识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造本人的行为。让本人在教育行业成长，为社会培养优秀人才，打下坚实的基础。二、教育教学：一年来，我一直是一名高年级语文学科的学生，在工作中严格要求本人，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改良教学方法。1、尊重学生是以学生为本的关键。在教学中，我深入意识到我们应该优先考虑学生和他们的发展。首先，必须尊重学生。尊重学生的考虑权、话语权、探究精神和思维成果。只要这样，我们才能让学生考虑和探索。2.分层合作是实现合作、自主、探究学习形式的必由之路。不同层次的学生和不同的思维效率往往会导致一些学生害怕考虑，懒于探索和依靠别人的思想。假如在教学中把好的坏的混进一个群体，好的学生永远是领导者和代言人，差的学生永远得不到群体的关注。要解决这个问题，必须实行小群体分层合作的方法。在课堂上，根据不同的情况给不同的小组分配不同的任务，学生在水安然平静能力一样的情况下有时间考虑，进而到达分层合作的目的，使不同水平的学生有不同的挑战性任务。3.明确的学习目的。语文教学应该避免千篇一律，容易让学生腻烦。假如用同样的方法教单词，课文就要分析总结，费时费力。学生在学习一篇课文后，不会知道他们在这门课上获得了多大的进步。对于五年级的学生来讲，单词教学能够本人完成。他们有能力，有本人独特的方法。在教学中，我通常只把教单词作为一个考试经过。课文分析的是什么样的风格，新的风格教给新的方法。然后，让学生根据方法本人解决。最重要的是根据课本，让学生了解这门课要到达什么水平，要解决什么难题，通过什么方法通过穴位解决问题。只要这样，课堂才能有效和高效。4.规范操作。学生学习新课程和知识的系统化和系统化，依靠于一定的作业来稳固和提高。通过标准化作业，学生思维明晰、有条理。养成良好的学习习惯。这是新课程标准的一个亮点，标准化作业能够让学生构成习惯。培养学生良好的学习习惯。5.多开展语文实践活动。利用课外活动和班级小组活动开展一系列实践活动是这学期语文教学的一个重要方面。在主题班会上，进行了议论“新学期计划、“时刻注意安全、“我爱学校、怎样运用生产等一系列活动，培养学生的勇气和表达能力。不管谁站起来，都能够聊一会儿。6.制定帮教计划。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，本人经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反应的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，相互学习，互想促进，构成你追我赶的良好学习气氛。平常，本人还注意“两手抓：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。7、课题研究工作。在课题研究工作中我所做的工作有：1、提高课前准备工作有效性。(1)提高备课的有效性。我在备课时独立钻研，自主备课，自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点，备思路，备教学策略，切实提高备课的质量。(2)提高学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的方法，并通过课堂训练提高预习质量的达成度;二是有针对性地提出某些预习题，以教促学;三是进一步重视预习的课堂检查，教学即能够从预习入手，以学定教。2、对课堂操作的有效性的研究。(1)教学目的：首先，我有预设的课堂教学目的，目的根据教材、课时、班级学情正确定位，三维一体的目的落实到课堂有所侧重;其次，我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目的和生成新的目的，预设目的和生成目的也有所侧重;再次，我主动对目的的达成度自我评估。(2)师生角色：学生是课堂学习的主体，老师是学生学习的促进者，同时老师也是自我专业成长的主体。没有老师的专业成长，就难有学生的自主发展，课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同发展。课堂中我正确地定位本人的角色，并努力促进学生构成正确的角色感。(3)教学构造：课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资源的创生开发及教学目的的动态生成，它包括老师教的方式与学生学的方式。我在教学时根据不同文章的特点来选择教学方式。比拟理性的文章，较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采用问题导引法，比照较感性的文章，对文章的精彩细部时我则采用以研促读，重视学生的自读自悟。(4)教学资源：教学资源包括文本资源(教材资源与扩展阅读资源)、媒体资源以及人的资源(主要指师生的资源)。教学经过是师生共同开发课程资源的经过。课堂中老师应重视师生共有资源的开发，更重视开发我本身的资源。(5)学习评价：a、学习评价应是完好的评价，包括鼓励和批评。b、学习评价应是针对性的评价，既要避免空洞，又要避免机械频繁地评价。c、学习评价应是发展的评价，发挥评价的鼓励和指导作用，不伤害学生的自尊。3、对课后反思有效性的研究。一方面个人勤考虑、勤动笔，养成教学反思习惯。另一方面加强反思的沟通与研讨，从反思中得到启迪和升华，获得进步。三、遵守纪律方面：本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，节俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民老师的要求来规范本人的言行，毫不松懈地培养本人的综合素质和能力。四、工作业绩方面：随着新课程改革对老师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类当代教育技术培训，把握了多媒体课件制作的一些方法。上学期我应上级的号召，积极到边远学校支教，在支教学校发挥本人的光和热，遭到支教学校领导的一致好评。被评为市级支教先进个人。这学期，五星学校承当了课题研究的工作，在此项工作中，我先后承当了课题研究展示课的任务，并遭到领导的好评，经过学校评价组评选为一等奖。而且本人对本人所研究的关于“自主学习的有效性也有了一定的理解。在学校组织的青年老师课件比赛中被评为二等奖。老师工作总结年度考核3回首过去的一年，有很多地方值得总结和反思。为了今后做得更好，我将今年的工作总结如下：一、思想工作坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针，积极参加各种思想政治专业学习活动，勇于解剖、分析、正视本人。工作中严格遵守学校的规章制度，尊重领导，团结同事，对人真诚，热爱学生，人际关系和谐。我们始终根据一个人民老师的要求规范本人的言行，坚持不懈地发展本人的综合素质和能力。二、教学工作根据教材内容和学生实际，设计班级类型，认真编写教案。每节课都要“做好准备，每节课都要在课前做好充分的准备，还要制作各种有趣的教具，吸引学生的注意力。在课堂上，要十分注意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生轻松、轻松、愉快地学习。课后及时总结功课，写教学后记。为了提高本人的理论素养，我不仅订阅体育杂志作为教学参考，还借了大量关于中学体育教学理论和教学方法的书籍，并尽量利用其他家庭的优势。三、教学表现在教学工作中，我的努力得到了回报，我班高三学生中考成绩喜人，高一学生体质健康标准合格率到达95%以上。在课余运动队训练方面，我带领学生坚持业余训练，确保训练有计划，有阶段有测试，有测试有记录，带领学生进行科学系统的训练。在培训的经过中，我努力做好学生和家长的工作，让家长来培训学生，学生也能放心培训。总之，在学校领导的正确领导下，我在这一学年的工作中获得了一些成绩，但也存在一些缺乏。我会发扬本人的优点，克制本人的缺点，在新的一年里争取更大的成就。老师工作总结年度考核4这个学年，我在语文教学做了一个一班，一个一班。我坚持认真备课，上课，评课，及时批改作业和讲评作业，做好课后辅导，广泛涉猎各种知识，构成相对完好的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发展教学民主，让学生不断学习和提高，进而不断提高教学水安然平静思想觉悟，顺利完成教育教学任务。下面是我的教学经历和教训。一、提高教学质量为了好好上课，我做了下面工作1.课前准备：备课。(1)认真学习教材，明确教材的基本思路、基本概念、字字句句，了解教材的构造、重点和难点，把握知识的逻辑，能够自若运用，知道要加什么材料，才能教好。了解学生原有知识技能的质量、兴趣、需求、方法和习惯，以及学习新知识可能碰到的困难，并采取相应的预防措施。(3)考虑教学方法，解决怎样把你所把握的教材教授给学生，包括怎样组织教材、怎样安排每节课的活动。课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制了以前重复的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初一的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善始，比方，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深入的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈本人工作的缺乏。积极介入科组活动，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。认真学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试。二、获得的成绩：在期中、期末考试中所任教班级成绩都名列全级前茅总之，在本学年的各科教学工作中，我都力争严格要求本人，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为母校的建设与发展奉献本人的气力!老师工作总结年度考核5作为一名老师，我能够体会到本人各个方面的缺乏，回首过去的一年有收获，但也是有缺乏的，这一点我非常的清楚，在这方面我对本人的工作还是抱有一定的自信心，通过这样的方式，我也进步了不少，在教学工作方面我一点点的积累经历，虚心的和周围的老老师请教，这是非常好的时机，让我本身在各方面都能够把握一些知识，将来还会有更多的事情是值得我去落实好的，对于过去的一年还是应该客观的总结一下：我身为xx学校的一名老师，在过去一年来的工作当中，确实是非常有动力的，教初一班我的自我感觉还是不错的，我深入的体会到了这一点，在过去的一年当中我是觉得非常有意义的，过去一年来我也和周围同事相处的非常不错，在这个经过当中，我觉得这是很有意义，在这年度考核之际我想这是我应该要去做好的，我在教学方面，还是有一定的提高，天天我都会感觉非常的有动力，在这个经过当中我深入的意识到了这些，我很清楚这对我是一件很有意义的事情，年度考核之际，也是能够看出本人的成绩是如何的在，作为一名老师，我还是希望能够做的更好。一年来还我是做的比拟认真的，只要认真的安排好本人的本职工作，才能够做的愈加的好，作为一名语文老师，我还是一切以教学质量为主，当然相对其它方面，我还是非常充实的，对本人的工作应该要负责才是，这一点是一定的，作为一名老师我还是应该要做出适宜的判定，我能够清楚的感遭到这一点，这段时间我觉得还是做的比拟认真的，在这个经过当中，我也有过很多不一样的经历，我能够意识到本人的缺乏之处，通过日常的工作，我也是有一种非常深入的感觉，在这个经过当中我不断的提高本身的工作能力，固然一年的工作已经结束了，可是在这方面我是应该要保持客观的态度的，这对我个人能力也是一种考验的。在新的.一年当中，这也会成为我进一步的动力，不管是做什么事情都应该要本人工作负责，一年来我也积极认真的完成好教学任务，在一些细节上面还是处理的不错的，获得了一定的成绩，在以后的工作当中，我也一定会认真去维持下去的，在这年度考核之际，把日常的工作落实到位，做好教学规划，来年的工作更上一层楼。老师工作总结年度考核6光阴荏苒，白驹过隙，转霎时，已是4年过去。逝去的4年也是我在教学领域履行中学三级老师职责，勉力耕耘、不断进取的4年，现总结如下：一、加强师德修养，提高道德素质过去的4年中，我一向担任初中语文、政治教学。在实践经过中，我认真加强师德修养，提高道德素质。我认真学习（义务教育法）、（老师法）、（中小学老师职业道德规范）等教育法律法规；严格根据"有事业心、有职责心、有上进心"、"爱校、爱岗、爱生"、"团结协作、乐于奉献、勇于探索、用心积极"的要求去规范本人的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教诲；对待同事做到：团结协作、相互尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，用心沟通；对待本人做到：严于律已、以身作则、为人师表。二、加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、构造、重点与难点，把握知识的逻辑。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。考虑教法，解决怎样把已把握的教材教授给学生，包括怎样组织教学、怎样安排每节课的活动。2、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的注意力，使其持续相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩，缺乏自控潜力，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，比方，握握他的手，帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深入的理解和尊重。为了不断提高本人的教学水平，我都努力去听其他教师的课，以向他们学习好的教育理论、方法，弥补本人在教学经过中的缺乏之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深化浅出，耐心对待每一个学生提出的问题。我真正做到了每一位学生都喜欢我上的每一节课。几年下来，我任教的班级，学生成绩明显上升，每次考试成绩均居全校同学科前列，得到了师生的好评。三、加强素质教育理论学习，提高教育教学水平20XX年11月，我承当初一3个班语文教学。初涉语文学科，这既是机遇，又是挑战，尤其是学生刚刚进入初中，需要完成的是从是什么到为什么的转变。我用心投入到素质教育的探索中，学习、贯彻教学大纲，加快教育、教学方法的研究，更新教育观念，把握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的潜力。在教学中，我大胆探索合适于学生发展的教学方法。首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。提高学生自学潜力；给学生带给合作学习的气氛，在学生自学的基础上，组成3-5人的学习小组，使学生在合作学习的气氛中，提高发现错误和纠正错误的潜力；为学生带给时机，培养他们的创新潜力。其次加强教法研究，提高教学质量。怎样在教学中培养学生创新潜力，是素质教育成败的关键。为此，我在教学中着重采取了"问题-讨论式教学法"，透过下面几个环节进行操作：指导读书方法，培养问题意识；创设探究环境，全员质凝研讨；补充遗缺遗漏，归纳知识要点。由于我在施行语文素质教育的用心尝试，主动采用创设问题情景引发学生讨论、思维的方法，训练学生潜力，所教班级的学生成绩得到了充分的肯定和体现，近几年参加学校组织的语文老师公开课、教学基本功竞赛都名列前列。历年统考成绩均居全校前列，其中20XX年平均分居全校同等班级第一名。20XX年所教学生段成绩又获大丰收。四、加强教育教学研究，提高教育科研潜力施行语文素质教育，为教育改革指明了方向。在教育教学经过中，我发现了一些新问题，运用素质教育的观点、方法分析这些问题，透过教学总结提出了本人的观点和看法，并从理论的角度加以升华。我的教学经过，多注重发现新问题，解决新问题，以素质教育为出发点，提出的观点、推荐也较为贴合客观实际，具有必须的实用价值。总之，作为一名老师，教学是我的基本工作，而教与学是一个良性互动的经过，在教中学，在学中教，才能实现本人在业务上的进步与飞跃。走进21世纪，施行素质教育对老师的素质要求更高，在今后的教育教学中，我将严格要求本人，努力工作，发扬优点，开拓前进，为完美的明天奉献本人的气力。老师工作总结年度考核7一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体，“以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造潜力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作职责心强，服从领导的分工用心做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，构成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，进而不断提高本人的教学水平，并顺利完成教育教学任务。一、政治思想素质有良好的职业道德，做到教书育人，为人师表。热爱本职工作，职责性较强，并具有必须的钻研和创新精神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于理解学校安排的常规和临时任务，并能认真及时地完成。严格遵守学校的劳动纪律、规章制度，工作用心、主动、讲究效率。二、业务知识潜力在工作中，能根据需要有计划地学习政治理论、先进的教育教学理论和文化业务知识。一是提高教学质量，做好课堂教育。在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“老师为主导，学生为主体的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理；创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动介入学习；在培养学生形象和抽象、分析和综合思维潜力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动介入、主动探索、主动考虑、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的体质训练，精心设计各项体育活动，使各类活动有层次有坡度，到达大纲要求的质和量。二是用心介入听课、评课，虚心向有经历的教师学习先进的教学方法，提高教学水平。三是与班主任、组长密切配合和约通。常与班主任相互沟通，反映学生平常的学习、活动、生活状况，共同管理好学生；用心主动地向组长请教教学上碰到的问题，使本人的知识与学校的教育实践形式合务，共同做好教学工作。以上是我今年教学工作大体状况，最大的缺乏就是对这些所有工作的详细操作把握得不是很理想，期望在以后的工作中领导及老老师们能多多指点及帮助，本人争取尽到一名优秀老师应有的职责，也争取在教学方面获得更多的进步！一切都已过去，新的开场又已到来，期望在新的一年里，本人和学生都有进步，以求无愧于心、无愧于学生和无愧于学校。老师工作总结年度考核8一年来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠实党的教育事业。服从领导的工作安排，积极参加学校的各项活动，办事认真负责。把本人的精神、能力全部用于教育教学经过中，自觉遵守老师职业道德，在学生中树立了良好的老师形象。主动与同事研究业务，相互学习，团结协作，顺利完成了各项任务。本学年我担任毕业班的教学及班主任工作。我不断努力学习业务知识，努力做好班主任工作，关注后进生，耐心辅导，谆谆善诱。擅长发现后进生的“优点，给他们创造表现的时机，激发他们的学习自信心和勇气，创造一个暖和的集体气氛。做好教学工作。以提高学生分析问题和解决问题能力为目的，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热门材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵敏运用，进而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。获得较好的成绩。本学年，在工作中，出勤好，从不迟到、早退，无事假，身体健康。在校领导指引、支持下，我把本人的全部精神投入到工作中，并在工作中及时反思，总结经历。每次都以优异的成绩完成教学任务，得到领导和家长的好评。主动承当公开课，获得较好的教学效果。结合本人的教学经历撰写的数学教学论文（小学数学教学中的几点看法）发表在省级刊物上，根据本人的班主任工作经历撰写的论文（让孩子在爱的滋润下成长）获国家级二等奖，学无止境，教无定法，我将尽本身的微薄之力，继续探索教育教学方法，为祖国，为家乡的教育事业作出奉献。老师工作总结年度考核9转眼间，一个学期快结束了。这个学年，我和往常一样，认真教书，踏实做事。我很高兴告诉你我今年的工作。一、思想认识在这一学年的教育教学工作中，我面向全体学生，教书育人，以身作则，树立“以学生为主体、“培养学生主动发展的教学思想，重视学生个性的发展，激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这个学年里，我在思想上严格要求本人，热爱教育。作为团员要时刻抑制本人，鞭策本人。严格要求本人，努力在思想和工作上在同事和学生心中树立典范。在过去的一个学年里，我也积极参加各种政治和专业学习，努力提高本人的政治和专业水平。服从学校的工作安排，配合领导和教师做好校内外的一切工作。二、教学工作在教学方面，整个学年的教学任务非常繁重。我尽量多听讲座，借鉴别人的长处，领悟教学艺术，每节课，我都做好了充分的准备，我的信念是绝不打无准备的仗。备课经过中要认真分析教材，根据教材特点和学生实际情况设计教案。这一学年，我主要担任语文、思想道德、科技、社会方面的班主任。培养优秀学生，帮助差生，是今年教学工作的亮点，由于一个班里总有尖子生和后进生。对于后进生，我总是十分照顾。第一，上课多提问，多巡视，多指导。然后，表扬他们在课堂上的进步，课后和他们交谈，交朋友，让他们明白教师并没有看不起他们，树立他们的自信心，激发他们学习语文的兴趣。最后班里的优生自愿给后进生当家教。令我高兴的是，优生学表现出了极大的热情。我问他们为什么这么喜欢当家教。他们讲，教师很自信，他们会学得很好，我们也一样自信。我相信在我的指导下，他会获得很大的进步。所以我让他们组成“一对一小组，给他们开了个会，提出“教师必须履行的职责，主要是检查“学生的作业，帮助“学生把握课本的基础知识和技能。根据后进生本人的情况为他们设定目的，让他们两个都朝着那个目的前进。教师真的很认真，而学生身边总有教师指点，很好学。经过一段时间，学生有进步，有的进步很快。三、工头工作在班主任工作中，我非常重视学生的思想教育。通过班会、晨会、思想品德课，结合各科教材，对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老人、爱学习的思想教育。使学生养成良好的班风和学风。班干部是老师的得力助手，所以我把培养有效的班干部作为班主任工作的重要组成部分。我经常定期给班干部开会，了解他们的工作，鼓励他们大胆工作。让班干部在学生中树立威信，成为学生学习的典范。四、出席在做好各种教育教学的同时，也严格遵守学校的规章制度。按时上下班，不迟到，不早退，请假。积极，主动，努力。从不斤斤计较，事业心强，责任心高。动词verb的缩写主要成就本学年，我们班学生在校刊上发表了10篇作文，在评书比赛中获得了二等奖，在校运会上获得了冠军中也获得了较好的成绩。在上学期期末调研中语文合格率为100，优秀率为88%，本学期期中调研中语文合格率为100，优秀率为96.2%。总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本;对待同事团结友爱，相互帮助，并能虚心向有经历的教师学习;对待学生则爱护有加，但决不放松严格要求。老师工作总结年度考核10时间过得真快，本学年的教学工作就要结束了。这个学年，我负责7班的英语教学。根据学年开场时制定的教学工作计划，本学年的教学工作总结如下：一，学生的基本情况班上有七年的学生。大多数学生基础差，拼写不规则，学习缺乏主动性，对英语兴趣不大。我班三分之一的学生基础扎实，学习态度认真，对英语有兴趣。四个同学智力都很低，看书都抄错字。另外，10个学生根本不学英语。二、采取的措施1.在教学经过中，注重经常性教学，以学生为主体，为全体学生组织教学，注重培养学生的听讲读写能力。2.把握词汇和句型学习，经常练习听写，提高学生记忆单词和句型的能力；另外，从开学开场就要抓紧背英语课文。3.课内外多听多讲英语。尽量在课堂上用英语教学，这样学生能够更多地接触英语。每节课都应该用一定的时间让学生用他们所学的共同语言和所学的句型在不同的情况下进行对话。他们还能够结合实物和图片用英语进行简单的描绘，培养学生的语感。4.关注测试，关注讲课评价，分析测试。5.为了增加学生的词汇量，让学生天天积累5个单词，每周检查一次。6.在教学经过中，我发现师徒制也是一种很好的学习方法，所以我参加了师徒制活动。三、教学1、教学工作我工作踏实认真，以为无论一心一意做什么工作，都会有成就感。在这样正确的思想和观念的指导下，我们能够如鱼得水。首先，我仔细分析了教材的编写特点和体系，知道了中学英语必须把握的学习内容。然后根据中学生的实际生活，有针对性地练习白话、词汇和句型。每次备课都认真研读教材，考虑学生的分层和知识差异，穿插一些有趣的游戏和关于中西文化差异的故事。通过这些活动，学生的英语学习热情和喜好得到了加强。而且，我经常有意识地给学生创造一个讲英语的环境，让他们在课堂上尽可能多地用英语提问。总之，通过一系列手段，学生能够体验到学习和使用英语的乐趣，养成良好的英语使用习惯和意识。2.学习困难学生的转化学困生的转化也是英语教学的重要环节。假如教师只重视优秀学生的教学，那么我敢判定他的教学是失败的。一个好的老师要做到两头抓，中间促，实现班级语言水平的平衡发展。知道了这些，我经常在课间给差生补课。一次选两个学生，根据在课堂上发现的缺乏给他们加餐。通过一遍又一遍地重复你所学的内容，大多数学生能够熟练地应用本学年的内容。为了提高学生的成绩，我还组织了英语喜好小组，相互帮助，帮助他们培养对英语的浓厚兴趣。3、其他工作在尽可能教好本学年教学内容的同时，我还给学生补充了很多课外知识，这一切不但扩大了学生的知识面，而且进步了学生的学习积极性。总之，本期工作中的成绩是引以为豪的，缺乏的地方也是在所难免的。我相信大家都一样，重要的是在下一学年的工作中戒骄戒躁，各项工作都能以更大的起色去博得家长挑剔目光的赞成、同仁敬仰目光的羡慕，领导敬仰目光的认同。【老师工作总结年度考核通用10篇】