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【精华】实习工作计划3篇【精华】实习工作计划3篇光阴的迅速，一眨眼就过去了，又将迎来新的工作，新的挑战，如今就让我们好好地规划一下吧。什么样的计划才是好的计划呢？下面是我为大家收集的实习工作计划3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。实习工作计划篇1一、主要任务1领导班集体，对班集体进行思想政治教育，指导学生班、团干部开展工作，发挥班、团干部的模范带头作用。2根据班级情况召开主题班会，开展班级活动。3做好班主任日常工作计划，如指导早读、早操、文体活动、批改周记、家访等。4认真做好个别教育工作，在全面了解全班各方面情况的基础上，深化了解一个后进生的学习、思想、行为习惯等方面的典型情况，做好差生转化工作。二、班级管理思想行为教育方面：1、制定班规，班级制度，根据实际情况设置干部工作岗位，建立岗位责任制。在岗位任职方面尽量考虑让具备领导才能的差生介入班级管理。这样做既可加强其班级归属感，又可使之学会自主管理，亦有利于差生转化，“一箭三雕。2、施行班级常规：制订明确、详细的班级常规工作表，使学生明晰了解班级日常工作开展，也给学生自主管理提供良好的后盾。班干部容易管理，学生的情况容易量化，方便班主任施行班级管理。3、发挥黑板报的作用：黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器！计划第两周由学生干部出版专题板报，内容密切联络班级现状以及学校的安排，让学生无时无刻不在思想上，视觉上遭到冲击，遭到教育！4、发挥主题班会的作用：除了黑板报之外，主题班会更是一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。根据班级实际情况开展主题班会，使学生遭到教育。5、多开展一些竞赛活动：其目的一方面为了锻炼学生的能力，另一方面是加强了学生的集体主义感，加强学生间的凝聚力。学习方面：在学习方面，制定“四有班训：有计划，有规律，有效率，有成绩！详细做法如：1、做好规划，制定每月每周天天的学习计划，在疑难问题面前做到“日日清、周周清、月月清。2、天天清晨根据班级规定读书。3、天天抽出时间练字，写日记。4、多开展一些竞赛如“高效学习比赛，“环保知识竞赛，“法制知识竞赛，借以来提高学生的学习效率。5、在黑板前开个小区，名为“教师我想讲，让学生不敢向教师或找不到教师提出的问题写在纸条上粘贴在该区，由教师帮助解答。每日一记：班委建立值日制度，天天记录值日记录，要求每个学生每日一记。我相信，只要用心，一切皆有可能！三、日常工作7：00早餐7：20到科组准备当天工作7：30早读开场8：00结束期间巡视早读情况8：40催促学生到操场进行课间操9：45催促学生做眼保健操12：20午休，控制纪律，缺席情况14：00巡视午练情况19：00指导晚自修，维持晚修纪律，进行个别谈话，做班主任常规工作，如批改日记、整理学籍等。10：30晚休，查看纪律，熄灯情况在班主任是日常工作中，做到“七必到：做到“七必到：早读，课间操，眼保健操，班会课，自习课，晚自修，升旗仪式。利用空闲时间找个别学生谈话，联络感情，并针对其作业、学习情况、成长日记情况进行了解。四、各周工作安排：第一周：在见习周里迅速了解学校的各种规章制度，并通过与指导教师以及其他任课教师的沟通，查看学籍登记表，学生姓名表，座位表，与学生聊天等方式了解和熟悉学生，把握班级学生情况，建立学生档案，同时修订班主任工作计划初步了解班级的基本情况，并尽可能地认识学生第二周：开展班主任工作并了解班风，班规及存在问题。第三周：国庆放假，利用假期回首总结前阶段的实习工作，并调整下阶段的工作。第四周；调整国庆回来后的士气问题。第五周：召开主题班会，整顿班风，提高学习气氛。第六周：组织班集体活动，加强集体荣誉感和归属感。第七周：继续抓好学习与纪律。第八周：做好下一步班主任工作计划，做好迎考准备，发动学生在思想上重视期中考。实习工作计划篇2伴随着美丽的四月，作为将来的人民老师，我们迎来了第一次教育见习。所谓教育见习就是聆听小学教师上课，零距离感受小学课堂。让我们在学校期间看到真实的课堂，了解到小朋友活泼好动的天性，懂得作为一名小学教师应该具备的素养。见习是一次学习锻炼的一次好时机，因而，大家对见习都充满了等待，制定了计划，身为师范生的我当然也不例外。一、教育见习任务1、通过见习，学生观察老师处理教材的情况：怎样确定目的要求、怎样选择重点难点、怎样突破重点难点、怎样正音正字解释概念、怎样设计板书、怎样引导考虑练习。2、通过见习，观察老师组织教学的情况：怎样贯彻教学原则、怎样安排教学经过、怎样启发提问和补充订正、怎样协调教学节拍,促进师生沟通、怎样发挥教学机智,处理偶发事项。3、通过见习，观察老师素养和教态；通过教育见习，观察、了解学生的知识储备和能力状况，观察、了解学生的智力水平，了解学生的听课情况和学习习惯。二、教育见习内容见习以观察、体验为主，熟悉小学课堂常规教学、班主任工作、课外活动组织等。1、课堂教学：至少听见习校指导老师6节课。听课要求有课堂记录，课后进行讲课和评议。2、调查和听报告：对老师进行老师访谈，与教师进行沟通，了解如今小学的状况。在小学生中进行问卷调查，调查当前学生们的兴趣喜好，进行归纳整理，作出总结。3、班主任工作：深化了解一个班级班主任工作，熟悉班主任的常规工作并做记录。4、课外活动：观摩见习校和班级的课外活动计划、内容、形式和效果，做好相应记录并进行考虑。5、见习日记：天天记一篇见习日记，记录本人天天的计划、天天所做的事情，以及天天的反思和感想。6、见习目的.：学习怎样上好一堂课“讲课；学习怎样设计一堂课“讲课7、其他：了解所在见习学校的教育、教学大概情况；了解老师的教育教学风格；了解你所接触的小学生的特点；完成班主任布置的其他工作等。三、见习组织与安排1、分组：以8个人为一组2、见习：以听课、讲课、讨论等形式充分介入教育教学的全经过并做记录，晚上以小组为单位整理记录、写见习日记、制订第二天见习计划。3、总结：见习结束一周内，写见习总结报告，填见习鉴定表。四、见习注意事项及安全措施1、明确见习目的，以认真的态度参加见习；2、认真观察，认真记录，联络学科教育理论认真考虑，汲取成功经历，作为实习和今后从教的借鉴；3、做有心人，事先了解教学进度，熟悉教材；4、多看、多听、多考虑、多记录、多请教5、注意校风，遵守纪律，言行文明，维护集体荣誉；6、注意出行安全。实习工作计划篇3实习生实习总成绩按优、良、及格、不及格四等评定。实习生总成绩系根据原任老师对实习生教学实习成绩的评分、原任班主任对实习生实习班主任的评分、实习生执行（实习生守则）的表现、实习前在我校的试讲和实习回校后的总结等方面综合评定。实习总成绩记入个人档案。(一)、实习教学成绩的评定标准1、优秀：认真钻研大纲、教材，认真备课，按时完成质量好的教案(10份以上)，试讲效果较好。教学中，目的明确，教材熟悉，教态自然。语言准确、流畅。选择教法恰当，组织能力强，讲课内容无科学性错误，教学效果好。辅导学生主动、认真。对讲课、评课活动态度认真，自我分析深入。能虚心听取别人意见并能迅速改正工作。2、良好：认真钻研大纲、教材，认真备课，按时完成质量较好的教案(6-9份)，试讲认真努力，进步明显。教学中，目的明确，对教材比拟熟悉，教态较自然。语言清楚、流畅。选择教法较恰当，有一定的组织能力，教学效果较好。辅导学生较主动、认真。对讲课、评课活动态度较认真，自我分析较深入，能听取和接受别人意见，教学工作有改良。3、及格：尚能钻研教材，备课比拟努力，但需老师较多帮助，完成质量较好的教案(2-5份)，试讲中出现较多问题。教学中，目的比拟明确，语言表达清楚，但不够流畅。组织能力较差，基本能到达教学目的。能辅导学生，但能力较差，也不主动。讲课、评课活动中自我分析能力较差。还能接受别人意见，但教学中改良不大。4、不及格：备课不认真，经老师较多帮助，仍不能写出完好的教案。试讲不认真，经指导后仍问题较多。教学目的不明确，对教材基本内容不把握，表达能力差，组织能力差，不能完成教学任务。不会进行辅导。评课、讲课活动中自我分析能力较差，不虚心接受意见，教学无改良。(二)、实习班主任工作成绩的评定标准1、工作态度能否按实习学校的要求和计划开展工作。对学生能否关心、负责。能否尊重老师，虚心向原任老师、原任班主任学习。工作能否主动。2、工作内容工作的目的性、教育性怎样。能否根据学生特点进行思想教育。为人师表做得怎样。3、工作能力和实习效果班主任工作计划制定得怎样，完成情况如何。与学生的关系能否融洽，学生反映怎样。能否独立地组织了一次班级活动，效果怎样。能否撰写出有关教育或教学方面的调查报告，质量怎样。实习学校评价如何。注：请原任班主任在对实习生的班主任工作作评价时，除了写出评语以外，还应按优、良、中、及格和不及格评出等级。【精华】实习工作计划3篇】