实用的工作计划汇总六篇.docx

实用的工作计划汇总六篇实用的工作计划汇总六篇光阴在流逝，从不停歇，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，来为今后的学习制定一份计划。我们该怎么拟定计划呢？下面是我为大家整理的工作计划6篇，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。工作计划篇1马上实习结束了，11月1号我就要踏上火车回到烟台大学了，很舍不得这里的所有我遇见的人和事，我想我会在很多年以后仍然记得这里的人。会想起我来的第一天，我从烟台回到家里，急忙在家人的带领下来到我要自主实习的地方，在路上心里忐忑不安，当学校的负责人热情的把我带到宿舍之后，在于他们之间越来越多的沟通中，我渐渐的习惯了这里的环境。让我开场的陌生渐渐的消失了。下午在学校负责人的带领下我见到了我的实习指导教师，教师很热情，给我讲了很多有意思的事情，讲碰到困难告诉她她会帮我解决，教师对我的态度让我感到很感恩，回想起她在学校对我的帮助，我很感谢她。我本来打算没有怎实习，由于我打算以考研为主，但是毕竟来到这里实习，我还是想体验一下这个实习的生活，所以我在开场的时候天天都会去听课，不仅仅是听思想品德课，英语，历史，只要我有时间我就去听课，每次去教室的时候，我都会被学生的哪种上课的热情所感染，看到他们就像看到我本人一样，渐渐的想给他们上节课的哪种期望越来越大。一天我就开口问教师要了一节课尝试一下，然后就在星期四的中午第四节课，开场了我作为教师的第一堂课，由于教师讲完全把课堂交给我，所以我是一个人去的老师，一个人单独完成的这节课，刚刚踏上讲台的时候我很冲动，感觉双腿都在打颤，当上课铃打响了之后，孩子们用哪种热情的掌声欢迎我的时候，我的哪种紧张好似马上消失了，很自然的我像学生简单的介绍了我本人的一些情况，然后我就开场我的第一堂课的教学，45分钟就简单的过去了，下课走出教室的时候，感觉很开心，感觉好似教课也不是十分难，本人也好似渐渐适应了教课。我也好似喜欢上了上课的这种感觉，然后我就很自觉地问教师多要了几节课，很开心的在同学们的支持下我顺利的完成了实习的教学。在这段简短的上课的时间里，我与同学们建立了很纯洁的友谊，他们的年轻热情深深的感染了我，当然我也与我的教师建立了良好的师生关系，教师给予了我很多的帮助，我很感谢她。就这样，我的实习就结束了，时间真的眨眼即逝，记得我来的时候我还是穿着T-shirt，盗走的时候我也快裹上棉袄了，我想在我将来的日子里不管我做什么工作，在哪里生活，我都不会忘记这段美妙的光阴，我会在心里感谢我所遇见的所有的人，感谢他们给我的帮助，支持。希望我的教师，学生开心快乐学生自主管理教育形式的影响与意义1.调查对象与原因1调查对象：初高中学生2调查原因：见习期间，观察到所在学校的宿舍采取学生自主管理方式，通过任命相应年级学生代表作为宿舍助理长、副助理长以及下属各楼层负责人等，来共同协助教师管理宿舍秩序，并将有关宿舍问题及时与负责教师沟通、解决，有利于加强学校管理的民主性与有效性。在对见习指导班主任日常管理班级的观察经过中发现，教师赋予学生很大的自主管理权，不仅在学习还是生活中都灌输了自主理念。如让学生以小组形式，轮流设计、主持班级周会；设置多位班委，将详细任务及职责在不影响学生学习的情况下明确合理分配；课代表定期收集学生们在各个科目中碰到的共同问题，向该科目教师及时反应解决等。老师引导学生在各个方面潜移默化中逐步养成自主管理发展的习惯。当学生对班级管理不满或产生质疑时，教师让其与班级相关负责人主动协商，并提供合理建议帮助改善，没有插手于其中，给与学生很大的自主管理空间。2.调查问题与意义1调查问题：学生自主管理教育形式对于学生综合素质发展、老师职责分配、学校管理完善的实际影响、作用与意义。2调查意义：学生自主管理是学生在老师的积极引导下自行发现自我价值、开掘本身潜力、确立自我发展目的、构成适应社会发展和推动个体与社会发展的意识和能力的一种教育管理形式，需要外在的'良好环境和气氛，需要以人性化的制度来约束，需要以全面、客观的评价及制度保障。施行学生自主管理教育，并非是任学生自由发展，老师的引导作用不可忽视，即老师的监控要与学生的自主管理和谐统一。学生将在这种教育管理形式下，从自律前提下的自信走向自主，从自主走向自立，从自立走向自强，最终能灵敏自若的适应社会发展并推动个体和社会的不断进步。通过该项调查能够帮助老师和学校有关方面切实注重学生自主管理教育发展形式的重要性，并将其落实于人本主义管理和建立新型师生关系的经过中去，真正实现学生素质教育的发展与改革。3.调查方法与思路1调查方法：观察法，采访谈话2调查思路：通过观察个别代表性学生在自主管理教育形式下行为习惯以及综合能力较之前表现的改变，得出相应结论；观察记录施行学生自主管理教育形式的班级日常状况，比照其他未有效采用该形式的班级表现来给出直观的证实报告；了解学校施行学生自主管理形式的方面，较之其之前的情况以得出应用该形式的优越性。此外，对部分学生和老师进行有关于自主管理教育理念的理解看法和其对此有何建议的采访，来获得更详细的根据，进而确保调查结果真实、客观、可信。4.调查结论预设结论：经过观察实践证实，学生自主管理能够大大提高学校管理的效率和质量，有利于激发学生的学习兴趣，调动学生介入的积极性、主动性，有利于加强学生的创新意识、提高实践能力，培养高尚的品格、健全的身心。应该得到大力推广的学校支持。而班主任同时要努力实现角色的自我转变，由牧羊人到领头羊，实现班级学生的真正自我管理。但任何事物都具有两面性，在实践经过中出现的一些困难和问题，值得不断探索研究并克制解决：学生的发展不平衡。由于学生个性各异及学校提供的展示平台有限等因素，难免存在发展参差不齐的情况。因而，老师应鼓励学生大胆介入、捉住一切时机积极锻炼本人。学生毕竟还不够成熟，有些学生不能很好地处理学业与活动的关系。因而老师在培养学生自主管理能力的同时，要尽量做到因材施教，发挥学生潜能，使其能自主选择自我发展的有利途径。并且要处理好教学与活动的关系，引导学生在学有余力基础上通过相关活动发展自我。工作计划篇2所谓“三分治疗，七分护理，这句话时刻警示我护理工作的重要性，护士对人民的健康做出了积极奉献，进而遭到了社会的尊敬，被誉为“白衣天使.20xx年新的一年,我们的护理工作也应该更上一层楼,故制定20xx年护理工作计划:一、更新专业理论知识，提高专科护理技术水平随着护理水平与医疗技术发展不平衡的现状，各科室护士长组织学习专科知识，如遇开展新技术项目及特殊疑难病种，可通过请医生授课、检索文献资料、护理部组织护理查房及护理睬诊讨论等形式更新知识和技能。同时，有计划的选送部分护士外出进修、学习，提高学术水平。二、加强人文知识的学习，提高护士的整体素养1、组织学习医院服务礼仪文化，强化护士的当代护理文化意识，先在护士长层次内进行讨论，达成共鸣后在全院范围内开展提升素养活动，制定训练方案及详细的施行计划。安排全院性的讲座和争取派出去、请进来的方式学习护士社交礼仪及职业服务礼仪。开展护士礼仪竞赛活动，利用“5.12护士节期间掀起学礼仪、讲素养的活动月，组织寓教寓乐的节日晚会。(一)、按护士规范化培训及护士在职继续教育施行方案抓好护士的“三基及专科技能训练与考核工作1、强化相关知识的学习把握，组织进行一次规章制度的实际考核，理论考试与临床应用相结合，检查遵章守规的执行情况。2、基本技能考核：属于规范化培训对象的护士，在年内16项基本技能必须全部达标，考核要求在实际工作中抽考。其他层次的护士计划安排操作考试一次，理论考试二次。3、加强专科技能的培训：各科制定出周期内专科理论与技能的培训与考核计划，每年组织考试、考核23次，理论考试要有试卷并由护士长组织进行闭卷考试，要求讲究实效，不流于形式，为培养专科护士打下扎实的基础。4、重点加强对新入院护士、聘用护士、低年资护士的考核，强化她们的学习意识，护理部计划上半年以强化基础护理知识为主，增加考核次数，直至达标。三、加强护理管理，提高护士长管理水平1、加强护士长目的管理考核,月考评与年终考评相结合,科室护理质量与护士长考评挂钩等管理指标。2、促进护士长间及科室间的学习沟通，每季组织护理质量穿插大检查，并召开护士长工作经历沟通会，借鉴提高护理管理水平。3、年初举办一期院内护士长管理学习班，主要是更新管理理念、管理技巧及护理服务中人文精神的培养，当今社会人群对护理的服务需求,新的一年护理工作瞻望以及护士长感情沟通沟通等.四、加强护理质量经过控制，确保护理工作安全、有效(一)、进一步规范护理文书书写，从细节上抓起，加强对每份护理文书采取质控员护士长护理部的三级考评制度，定期进行护理记录缺陷分析与改良，增加出院病历的缺陷扣分权重，强调不合格的护理文书不归档。年终护理文书评选评出集体第一、二、三名。(二)、继续实行护理质量二级管理体系，尤其是需开发提高护士长发现问题，解决问题的能力，同时又要发挥科室质控小组的质管作用，明确各自的质控点，加强全员介入质量管理的意识，提高护理质量。(三)、建立检查、考评、反应制度，设立可追溯机制，护理部人员经常深化各科室检查、催促、考评。考评方式以现场考评护士及查看病人、查看记录、听取医生意见，发现护理工作中的问题，提出整改措施。五、加强护理经过中的安全管理：1、继续加强护理安全三级监控管理，科室和护理部每月进行护理安全隐患查摆及做好护理过失缺陷、护理投诉的归因分析，多从本身及科室的角度进行分析，分析发生的原因，应汲取的教训，提出防备与改良措施。对同样问题反复出现的科室及个人，追查护士长管理及个人的有关责任。2、严格执行查对制度，强调二次核对的执行到位，加强对护生的管理，明确带教教师的安全管理责任，杜绝严重过失及事故的发生。3、强化护士长对科室硬件设施的常规检查意识，平常加强对性能及安全性的检查，及时发现问题及时维修，保持设备的完好。六、做好教学、科研工作1、护理部做好实习生的岗前培训工作，不定期下科室检查带教质量，每届实习生实习结束前，组织进行一次优秀带教教师评选活动。2、各科护士长为总带教教师，重视带教工作，经常检查带教教师的带教态度、责任心及业务水平，安排小讲课，了解实习计划的完成情况，做好出科理论及操作考试。3、指定具有护师以上职称的护士负责实习生的带教工作，定期召开评学评教会，听取带教老师及实习生的意见。工作计划篇3xx年物资管理总体安排和工作计划：XX年我们将以完善机制为主题，降低成本为重点，以“务实、创新、高效为宗旨，全面推行目的管理，强化执行力；在完成矿和战线下达任务的同时，自我加压，完善机制，力争实现计划管理、材料消耗、回收复用、修旧利废等项工作有新的突破。我们的基本工作思路是：深化企业改革、提高员工素质、转换经营机制，解放思想、更新观念、强化管理、规范运作，以矿下达的材料费指标为导向，为全面提升物资管理水平、知足矿生产发展的需要。一、结合xx年详细情况制定下面工作目的。1、加强物资采购、催交、催领的计划管理，根据各单位现场生产生产、用料进度，超前规划，与驻矿站、使用单位密切配合，充分发挥我矿物资管理的优势，加大用料催交力度，确保安全生产重要物资、设备供给。2、以知足生产一线需要为中心，全面加强服务意识。XX年度我们将继续推行“优质服务承诺制，为生产一线着想，尽力降低各类管理供给环节的漏洞，完善物资供给体系。3、加强指标考核与监督检查，切实落实兑现材料费奖罚，努力降低材料费消耗。4、加强员工教育，建立学习团队，加强业务素质培训，培养一支业务能力强的高素质的物资供给队伍。二、xx年工作重点及详细举措。1、加强计划采购，提高管理水平。针对如今项目多、各单位上报计划不够及时、以致材料需求临时计划偏高的状况，为了确保各单位物资供给，xx年我们将重点把计划管理放在首位，在根据各单位上报的用料计划基础上，编制月度的物资需求计划，并根据各单位的月度用料计划编制当月的物资计划，特殊材料、加工周期较长的材料要提早以书面形式提给驻矿站催促其提早备料，确保特殊材料不影响矿生产进度。完善物资供给流程，灵敏运用市场信息，库存信息，合理利用仓库，降低物资价格成本，控制库存储备，降低储备奖金占用；减少现场的物资管理环节，根据仓储时间、存货数量，提高供给效率，加快租赁物资周转率，到达降低物流成本的目的。对各单位用料经过实行动态管理，降低临时计划，提高准确率及供货及时性。2、加大管理力度，提供物资信息服务。由于近来我矿材料消耗上升幅度较大，我们除根据计划及时供给外，还选派人员深化生产一线，了解生产一线单位计划编制、材料消耗等全经过的第一手资料，超前制定材料供给方案；根据留矿物资和各单位库存情况，每月编制物质信息，并及时反应至各单位，并做到任务明确，责任到人，提高材料信息的准确性，为各单位提供可靠的物资信息服务。成立信息反应单制度，建立中心每月物资管理例会制，为相关部门和领导提供有效的第一手资料和参考信息。3、以生产一线满意为准绳，全面提升服务意识。在新的一年中我们将继续完善各项服务承诺，注重物资管理人员的意识培养，树立用户为主的服务意识。为了更好的服务于生产，我中心今年将在去年基础上，继续施行配送制，这样不仅有利于提高效率，减少各用料单位的人力和物力的浪费，更重要的通太多跑勤送减少各单位的库存和材料浪费流失。4、以人本管理为主，加强员工素质培育。物资管理经过中，人力资源是最关键的因素。下一年度，我们将大力完善绩效考核，加大经济杠杆作用，鼓励员工，调动工作积极性。由于我中心人员基数较大，再加上最近新调入人员的增加，业务水平参差不齐，提高培训显得尤为重要。为此对于新来员工我们按计划分步骤施行培训；在管理上采取以老带新的方式，岗位培训与实际业务相结合进行培训与指导，催促培训、集中考核，使员工适应岗位需要，适应我矿、战线形势发展的要求。开展评选优秀员工活动，试行末位淘汰制。在物管中心绩效考核的基础上，每月或每季度进行一次优秀员工评选。建立和完善考核机制，实行任务、绩效考核和工资奖金挂钩；建立和完善竞争机制，准备试行末位淘汰制，以调动全员的工作热忱。5、积极推行当代化管理形式，提高信息化管理水平。我中心将逐步提高物资管理的手段，使用电脑、网络等有效的管理手段，提高物资管理供给水平。6、设立主任信箱、民主监督信箱，听取员工的意见和合理化建议，收集员工对管理人员的违章违纪举报材料，随时接受职工群众的监督，加强了与员工的沟通渠道。7、做好与供给站、公司计划科、供给处等外部单位的协调工作，以保证物资供给的正常运行，并做好职工的福利和后勤保障工作，创造宽松、紧张、快乐的工作生活环境。8、完成矿和战线交给的其它任务。工作计划篇4本学期教学工作的指导服务工作理应做实做细，每一天贵在坚持催促。一、教学常规的催促和检查。备课检查分定期和抽查，教案注重老师的反思、学情的分析和学习效果的反应；听课笔记注重老师针对讲课老师的优缺点记录。定期检查学生作业老师的批改情景。教学计划和总结不必太长，不必拿来主义，不必太理论化，不是写论文，就实打实，讲你想做什么，想如何做，期末总结你的得失即可。保证老师的备课时间，少开无用会，会宜短不宜长，开要开出效果，如能激发老师的干劲。少有其他杂事，至于劳动等宁愿雇人也不可随意占用老师备课批作业时间，人的精神有限，否则势必影响教学效果，领导可以随时抽查老师办公室，看能否常有人不认真备课批作业。班级自习课无老师不适宜。纪律是学习效果的保证，它也是一个学校校风、学风、班风的反映，所以课堂纪律理应作为学校的重点工作来抓，可和班主任和政治处密切配合；老师要注重课堂40分钟的效率和学法的指导，防止学生做无用功。同时任课老师要根据学情对学生个别指导和辅导，多与学生面批或谈话以更好地保证学生的学习效果，学会与问题学生打交道，课堂上严管，课下关爱他们、原谅他们、帮助他们；校各级领导需每一天坚持走廊查课，推门听课，及时表扬表现优秀的老师，以鼓励老师。定期进行家长开放日进课堂活动。严格监管各科教学辅导资料和卷子，严把质量关，尽量做到优选辅导资料，卷子需老师优选多种辅导材料拼盘而成。任课老师请假除了和校领导打招呼外，需本人通知教诲处，上班后需到教诲处销假，以便教诲处对代课的管理。二、对考试的管理。本着本年级回避、保密的原则严格公平出卷、评卷，析卷时评卷者和任课者有交接，指出优势、漏洞和弱项，以便今后更好地开展教学。为了激发老师的工作干劲，根据各次考试成绩设教学质量奖和教学质量提高奖各次考试成绩的分析和比拟是校领导了解我校现状和制定下步的整改措施的重要根据，此奖要不惜财力，构成良好的赶帮超教风；同时为了激发学生的学习热情也要设立奖学金和学习提高奖发给家长或给家长发喜报、邀请到校戴大红花的方式，让家长愈加重视学生的提高和成长，构成一种教育的持续力和关注度，可能会有一种事半功倍的效果这也是我校教学策略的一个良好宣传。各年级循序渐进地依次进行，到中考时获得好成绩是水到渠成的事。“知己知彼，百战不殆。各年级需有搞外联的老师，了解各校的动向，拿到各校的各次考试试卷和名次表。三、其他工作。老师的理论学习需要落到实处，能够让教学成绩突出的老师介绍经历，教学成绩领先的原因在哪里可以找一些有实际操作价值的名师讲座，让老师能真正地有所得有所悟，同时还能激发老师的事业心和职责心。对于我校的特色化教育每学期要给他们供应展示的舞台，构成一种效应：每学期至少我校应有一台演出，一场体育赛事，一次美术字画展。同时，在继续夯实我校俄语特色的同时，不能忽视淡化了英语，由于毕竟英语生中卧虎藏龙。针对上级检查，我校应把握相关文件和根据，防止临时抱fo脚，平常应做好工作的细化、材料的积累、保存和管理，专人负责、工作变动有交接指导等。每个人的智慧都是有限的，我校荣四中人的腰杆子才硬，共同办妥学校是每个四中人的职责，我们需要群策群力，所以，教诲处要定期征集民意，欢迎每位老师提出促进教学的批评和提议。教诲处也要定期坚持自查和小结，总结工作得失，反思工作的落实情景。工作计划篇5一、指导思想：以学校和教诲处工作要点为指导，以（数学课程标准）为根据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本，提升质量为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目的，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。二、工作目的：1、努力施行新课程改革，以拓展、探究型课为核心，并牵动学校整体教学改革，提高全员的课改意识。2、落实教学常规，规范备课、上课、作业批改等行为，细化经过监督。3、严把教学质量关，做好培优补差工作，组织好期末项目评估，稳步提高教学质量。4、注重学生的学习方法的研究，促进教学的有效发展。5、开展丰富多彩的数学周活动，促进学生全面成长。三、详细工作：1、继续加强学习课改的理论与课程。组织老师进行理论学习和研究，更新教学观念，务必使各老师对本学科的教学大纲和新课程标准的要求有整体的把握。2、加强业务学习，重视教研活动，继续课改的课堂教学实践活动。以“基于数据，改良教学学校校本研训方案为目的，加强数学教研组建设，培养一支高素质的教研组老师队伍。进行“备、讲、听、评、思的教研组活动形式，组内组织开展拓展、探究型的公开课教学。以“三定定时间、定地点、定人员方式，确保数学教研活动有序、有效地开展，进一步提升老师的新课改理念及业务能力。通过教研及时了解课改的施行情况，不断发现问题、解决问题，适时调整和改良课改施行的思路和策略，使新课程改革实验真正走上“规范化、制度化、常规化、常态化的轨道。3、积极开展数学活动周活动，详细安排：根据县老师进修学院评价部要求的“数据分析结合我校实际，本学期继续开展数学计算能力过关检测。工作计划篇6一、指导思想：为了教研组工作有条不紊的开展，并落实学校上级部门的各项要求，坚持以“教研促教学的教育科研原则，重点突出新课程改革实验的校本研究，努力探索具有本校特色的教学研究新形式，努力打造符合我校特色的教育科研品牌。二详细工作内容1、制定具体的工作计划，用制度切实保障和落实教研组工作；制定每周的教研组工作计划，并且任务详细到人，规定资料等上交时间，组长对教研组工作进行具体记录，为学校对老师工作考核提供根据。2、加大集体备课的力度；这学期将教研组分为三个集体备课组：七年级：段哈斯、王春燕、陈月清段哈斯为组长八年级：吴海莉、李志远、许晓瑾、唐金萍组长吴海莉九年级：张梅、孙瑞贤、关晓琴张梅为组长隔周每周四为集体备课时间，备课内容为下周教学内容，当天下午必须上交集体备课教案。集体备课包括四个基本环节：个人初备集体研讨修正教案课后沟通与反思。下周同组老师互听互评课，评课要有记录。3、加强集体学习，推动校本教研活动；本年度校本教研的课题是小组学习在我校教学中运用。为了更好并且更系统的学习优秀教学经历和教学形式，在教研组集体学习中重点学习小组合作学习的相关理论和优秀做法：对学习小组的建设，学习小组的制度建设和文化建设，评价制度和详细的做法进行深化的理论学习，结合在教学活动中的尝试和运用，组织观摩兄弟学校的优秀做法及成熟经历，逐步运用到我校的英语教学活动中去，并不断深化和推广优秀做法及成熟经历，让先进的教学形式能带动并提高我校的英语教学水平。4、继续加强业务学习，不断提高业务能力。1学习（20xx年新课程标准）、（国家教育改革规划纲要）等能促进老师专业成长的相关文件与理论，并摘抄在业务笔记本上。2继续学习白板的使用、实物投影等当代化教学手段与传统教学相结合，使英语课堂更形象、容量更大，让高效、实效课堂成为提高教学质量的主阵地。3加强老师之间互相学习。落实青年老师的培养，开展一对一的教学指导形式，促进青年老师的专业成长。在本组内构成浓厚的一帮一的学习气氛，老师之间互帮互助，团结协作，相互促进，共同成长和提高。本组“青蓝工程是吴海莉教师与徐晓瑾教师结对帮扶。5、推出同年级“同课异构，推出校级观摩课，组织全组同事听、评课。全体老师必须虚心学习，相互沟通，不断提高教学水平，因而我组将继续加强听评课活动。同年级老师每人上一节“同课异构课定于每周二、周三请大家看通知，本组老师进班听课学习，课后及时沟通点评，从别人的课堂中发现自已课堂中的缺乏，促进全体老师的共同成长。本组承当校级公开课的是九年级孙瑞贤和八年级唐金萍教师和七年级陈月清教师。6、结合教学实际开展学生活动；为了规范七年级学生的书写，养成良好的书写习惯，在七年级开展学生英语书法比赛，全校开展英语歌曲比赛，激发学生学习热情，拓宽学生的学习途径和视野。7、按时完成备课教案、课件、评课等资料的上交工作，记录教研组工作，在教育网站等处大力宣传我校教研组的工作。【实用的工作计划汇总六篇】