亲子手工制作活动总结(11篇).docx

亲子手工制作活动总结(11篇)亲子手工制作活动总结(11篇)总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它能够帮助我们总结以往思想，发扬成绩，因而好好准备一份总结吧。我们该怎么去写总结呢？下面是我帮大家整理的亲子手工制作活动总结，仅供参考，大家一起来看看吧。亲子手工制作活动总结1为了给家长和幼儿提供展示才艺、相互学习的平台，以及丰富孩子们的幼儿园生活，增进家长、幼儿、教师之间的互动，提升幼儿对手工的兴趣和热情，促进幼儿身心和谐、全面的发展。今天，我们班开展了亲子手工制作活动。此次活动以“绿色环保，变废为宝为主题，家长和孩子在一起利用废旧物品制作相关的手工作品，本次手工亲子制作活动，增进了家长与孩子之间的默契，也增进了他们相互之间的感情，家长都积极的介入，上交的作品也是丰富多样，由此可见家长的想象力也是不可估量的。在这些作品中，运用了废旧塑料瓶、饮料罐等废旧材料，做成了花篮、风车、灯笼等。充分体现了本次活动的主题（变废为宝）。我将作品挂在了教室里，一是布置教室的环境，二是将作品进行了展览，给家长、幼儿们提供一个欣赏、学习、沟通的平台。通过此次亲子手工活动，很好的拉近了幼儿与家长之间的亲子感情，丰富了孩子的童年，让幼儿有了绿色环保的意识。教师和家长一起用爱和美成就了幼儿的梦想；童心很大，能够装满整个世界，童心很美，能够让这个地球更美丽。这次亲子手工活动不仅让幼儿收获了成功的喜悦，也留下了孩子们在成长中快乐的画面！亲子手工制作活动总结2为了迎接“三八妇女节的到来，让幼儿感受妈妈的爱的同时学会表达爱的情感，增进母子亲情，培养幼儿的动手能力、创造力，激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望。我园于3月8日当天举行了“我和妈妈一起过节亲子手工活动。家长们接到通知之后，非常开心。于当天下午都非常准时地来到班级参加活动。孩子们在教师的引导下，给妈妈们唱（世上只要妈妈好）、（好妈妈）。听着孩子们稚嫩的歌声，家长们都非常开心，非常暖和。孩子们还给妈妈捶捶背，亲亲妈妈，抱抱妈妈。活动现场的气氛非常温馨!在教师们的带领下，家长和小朋友们一起做手工。固然孩子们还小，有时候还会“捣乱。家长们在教师的引导下，耐心地引导小朋友撕撕、剪剪、揉揉、搓搓。通过这些动作，培养孩子们的手眼协调能力，锻炼孩子们的精细动作。通过观看家长制作手工，能够培养孩子们制作的兴趣。在大家努力之下，贺卡做好了，笔筒做好了，灯笼做好了，光盘猫做好了，太阳做好了。孩子们还送了康乃馨给妈妈。活动在大家共同的努力之下，圆满地结束了。家长们露出了满意的笑容，孩子们开心地笑着。亲子手工制作活动总结39月6日下午，我们开元街道中心幼儿园里张灯结彩，热闹非凡，在愉快的乐曲声中，家长们脸上弥漫着灿烂的笑容，高高兴兴地走进幼儿园，他们即将参加我园举办的第一届“庆祝国庆趣味亲子活动，和本人的宝宝一起融入到童真童趣中去。15时30分，在愉快的（蓝精灵）、（洋娃娃和小熊跳舞）音乐中，我们的家长和孩子们先后迈着有力的步伐，喊着响亮的口号步入活动场地，接着是主持教师和园长阿姨给家长和孩子们带来的美妙祝愿。16时整，主持教师：“开元街道中心幼儿园庆祝国庆趣味亲子活动如今开场一声令下，大、中、小三班各自在本班教师的带领下，有秩序地进入了各自场地，首先教师给家长和孩子们讲活动规则，号令一响，活动开场了，大班进行的是：“揪尾巴，中班是：“小脚踩大脚，小班是：“踩气球。家长和孩子们本着“友谊第一、比赛第二的原则，活动紧张、热烈而有序的进行着，整个活动场地四处是喝彩声、加油声、欢笑声，大约16时40分，活动圆满结束。整个亲子活动，从计划到准备，到活动，到结束，每一环节都组织的有条有理，十分是活动经过，无任何安全隐患发生，这样圆满的成绩归功于我们教师的精心准备，归功于家长们的密切配合！通过这次活动，提升幼儿动作的协调性、大脑的灵敏性，培养幼儿的坚强毅力、不怕困难、擅长考虑等良好品质。让幼儿感遭到亲情，感遭到爱，从信息反应中，我们还看到很多家长希望我们经常开展这样的活动，加强孩子的体质，多给孩子锻炼的时机，还给我们和幼儿园送来了很多祝福，我们看了都非常感动，总之，这次运动会我们觉得开的还是比拟成功的，围绕着“我运动、我健康、我快乐的宗旨，增进了亲子之间的情感沟通，促进了家园合作，得到了家长的一致好评，我们相信一句话“有付出就有回报。亲子手工制作活动总结4镇中心幼儿园大班亲子活动隆重开幕了。我们本着“我健康，我快乐的原则，在剧烈的竞赛中，幼儿身体得到了锻炼，在搞笑的游戏中幼儿情绪得到了愉悦。亲子运动游戏，不但密切了亲子关系，还让家长们了解的孩子的体能发展状况。幼儿收获了他们的成功，家长收获了他们的童趣；老师也从中获得了成就感。现将本次亲子活动进行小结：一、家长幼儿齐介入，体验快乐、锻炼身体。从一开场，各位教师、家长、幼儿以用心地态度迎接本次亲子活动，并始终如一。各班幼儿、家长的报名率与出勤率很高。从老师讲明运动会规则、比赛方法，到听主持人讲明入场，再到各种亲子运动游戏，各位家长、教师、孩子脸上都弥漫着快乐的微笑。二、真正让幼儿体验到了体育运动的快乐不管是“小运发动还是“家长运发动，个个出场步伐整洁、口号响亮、活泼自信、斗志昂扬，很好地将家长和幼儿的'用心性发挥到点。“踩气球游戏让孩子尝试了成功的快乐，增进了亲子之间的情感。亲子游戏“小脚踩大脚，不仅仅好玩，还体现了亲子之间的默契，孩子家长乐在其中。在亲子游戏“袋鼠接力和“螃蟹夹球中，孩子与家长齐心争取胜利，胜利的孩子与家长高声欢呼，失败的孩子与家长也不泄气，相互鼓励。亲子游戏场面特别热闹，大家都拼足了劲想为本身一组多争取一分，大人小孩都玩得特别开心。三、活动组织紧凑，策划成功。为了保证活动的顺利开展，教师提早精心准备班级活动所需道具，老师也分工明确，各负其责。活动环节设计紧凑，场地安排合理，活动开展得特别顺利，并得到了家长们的一致好评。以上是亲子活动成功的优势所在，当然也存在一些缺乏，如：1、有些游戏项目的道具应愈加丰富，美观一些，以愈加吸引幼儿的兴趣。2、主持人应提高现场讲解的潜力，使运动会现场气氛愈加亲子手工制作活动总结5本班于今日下午分别开展了男生组和女生组亲子手工活动。这次亲子活动分别围绕“小鱼吹泡泡和“吹画两个主题展开。活动室内弥漫着热闹而又温馨的气氛。通过亲子活动，引导幼儿养成耐心细致的操作习惯。感受和爸妈一起做手工的乐趣，增进亲子感情。在这次活动中，家长都非常积极地介入，也都提早做了准备，所以整个活动进行的非常顺利。但是在活动题材的选择上没有考虑幼儿能力的发展水平，整个活动基本上都是家长在制作，孩子介入的比拟少。人生没有第二个童年。童年时期来得快，也去得快。成长中的孩子对于他目前的需要常是迫不及待的希望立即得到，过些时候有些事就会显得太晚了。若在童年时，未获得充分的食物和良好的保育，他将无法面对将来我们所期望他接受的一切事物。若在他童年早期即缺乏正常发展个人的智力、生理以及与别人的人际关系的时机，往后将难以弥补这份遗憾。这段他印象最深入、最渴望学习以及已经准备好学习的时刻将不复重视。亲子教育是在一种真实情境下的示范式的介入指导，是实现活动与指导的融合。老师、家长和孩子共同相处，碰到详细问题，老师及时给予帮助。亲子活动中家长既是活动的承载者又是活动的传递者，调动他们介入的积极性，使他们获得正确的育儿观念和育儿方法，并将观念和方法融入到与孩子相处每一刻最终实现孩子健康和谐发展。这种发展是全面的，立体的，丰富的，实现这种发展是我们开展亲子活动的根本目的。我班这次亲子活动增进了家长和孩子间的沟通，也激发了孩子对绘画的兴趣。亲子手工制作活动总结6本学期我校开展了乡村少年宫的手工制作兴趣活动班。本人担任本班手工制作兴趣班的工作。现将本学期的开设情况、学习状况总结如下：1、选择合适学生能力发展的教学内容。针对学生的发展特点，在选材时，我们尽量做到面广、有趣，尽量让学生通过手工课接触到各种常见的工艺品种，促进学生的能力发展。2、一学期手工制作课的学习，充分调动了学生的学习积性。由于手工制作趣味性较强，学生动手的时机也很多，符合中年级学生好动的个性特征，学生在玩中学到知识与制作技能，使小学生的心情变得轻松而又愉快，在宽松而又愉悦的气氛中，极大地调动了小学生的学习积极性。3、一学期手工制作课的学习，使小学生的双手与大脑的考虑得协调起来。4、通过一学期手工制作课的学习，培养了小学生的毅力和耐力。在手工制作课上，他们过的是群体生活，同龄人在一块，经常使小学生变得争强好胜，加上教师正确的指导和鼓励，一些难做的手工，他们靠着争强好胜的信念，也能独立完成。这样，长此以往就使小学生的毅力和耐力加强了。5、低起点，高发挥，提高学习的效果。本学期，通过综合创意制作，稳固学生的学习效果，提升学生的应用能力及创编设计能力。6、收集学生作品，体验成功的快乐。在指导学生学习的经过中，我们始终不忘编写校本教材的重任，在课堂上做有心人，看到好的作品及时收集，收藏下来，这样，不但收集到了好的编写素材，同时提高了学生学习的积极性。缺乏：如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸、废玉米叶等东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好；还有的学生做手工比拟粗心，做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中，我们将愈加努力争取把工作做得更好。亲子手工制作活动总结7在上周五“大二、小二混龄亲子活动圆满拉下帷幕。本次运动的主题：是一起乐乐做朋友，趣味游戏对对碰。我们本次活动的目的是在游戏中增进家长和幼儿之间的感情；通过混龄活动让大小班幼儿在活动中学会团结协作。在本次运动会中孩子收获的是快乐，家长收获的是童真，教师们也从中获得了经历与成就感。为了这次的亲子活动，教师和孩子们都特别辛苦。由于是首届混龄亲子游戏，我们苦思冥想自制玩具，天天都带孩子练习开场操，只为把孩子和本人的一面展现给家长。活动当天，教师们都拿出的状态，与孩子家长一起游戏。很好的向家长展示了幼儿园的活动成果和老师的良好风采。为了更好地体现混龄，我们一共设计了四个游戏：（齐心协力滚轮胎）、（快乐运沙包）、（齐心协力来运球）、（快乐捡球忙），并在游戏中穿插了猜谜活动，家长和幼儿的都积极配合，遵守规则，在活动展示了本人的风采。此次亲子活动给了家长一个相互沟通的时机，孩子们在活动中学会了合作，学会了坚持，学会了为别人喝彩。我们以后会组织更多类似的活动，相信在以后的活动中，我们还会收获更多，孩子和家长也会收获更多。亲子手工制作活动总结8幼儿园为了丰富孩子的课余生活、增进孩子和家长的关系，决定在11月29日举行全园的手工亲子活动。任务布置下来以后，我班就在班主任赵教师的安排下召开了家长会，细心的给所有的家长讲解了此次活动的目的和意义，并且具体的介绍了活动中各个家庭的任务。告诉他们几个家庭能够自由的组合，并且要照顾到班上留守儿童的分配，家长们都很配合教师的工作，积极的投入到活动的准备中来了。亲子活动的日子终于来了，家长带领给着孩子们早早的来到了幼儿园。活动中，家长和孩子们非常投入，孩子们围在爸爸妈妈的身边一会递剪刀，一会粘胶布，当起了称职的“小帮手，整个活动场面热闹、温馨，其乐融融。瞧，豪豪、桐桐、昊天家庭的飞龙已经快要完成了；邱天和妈妈、奶奶正在给他们的七彩音乐瓶上色；桥桥和妈妈正在完成他们的甜心小筑；其他的家庭组合也都在繁忙着，还有树叶贴画、易拉罐做的帆船、糖果做成的糖果风铃、各式各样的花盆在和家长的谈话中了解到：这次亲子手工制作活动，固然花费了家长一些时间，但在和孩子共同搜集废旧材料，共同制作作品的经过中，增进了亲子关系，加强了大家的环保意识；同时也让他们更直观地了解和感受幼儿园教育教学的多样性，这样的活动非常有意义。通过这次亲子活动不仅丰富了孩子们的生活，更增进了家长和孩子的亲子关系。家长们通过亲子活动的平台也愈加了解、贴近本人的孩子；作为我们教师，更是在活动中得到了与家长充分的沟通与沟通，幼儿园为了丰富孩子的课余生活、增进孩子和家长的关系，决定在11月29日举行全园的手工亲子活动。任务布置下来以后，我班就在班主任赵教师的安排下召开了家长会，细心的给所有的家长讲解了此次活动的目的和意义，并且具体的介绍了活动中各个家庭的任务。告诉他们几个家庭能够自由的组合，并且要照顾到班上留守儿童的分配，家长们都很配合教师的工作，积极的投入到活动的准备中来了。总之，“亲子活动为幼儿园与家庭之间建立起一座互动、信任的沟通桥梁。通过这座桥梁给教师与家长之间创造了一个加强认识的时机，使家长对教师的工作有了更深的了解，并在今后的生活中能够给予积极的配合。这次活动的开展是幼儿园教育的延伸，有效的增进家园合力。亲子手工制作活动总结9镇中心幼儿园大班亲子活动隆重开幕。本着“我健康，我快乐的原则，在剧烈的竞争中，孩子们的身体得到锻炼，孩子们的情绪在有趣的游戏中得到快乐。亲子体育游戏不仅拉近了亲子关系，也让父母了解了孩子的身体发育。孩子获得了成功，父母获得了孩子般的兴趣。教师也获得成就感。如今我们来总结一下这个亲子活动：第一，家长和孩子要介入，体验快乐，锻炼身体。从一开场，教师、家长和孩子就用真心和一致来迎接这次亲子活动。每个班的孩子和家长的入学率和出勤率都很高。从教师讲解比赛的规则和方法，到听主持人的入场讲明，再到各种亲子体育游戏，家长、教师、孩子的脸上都弥漫着幸福的笑容。第二，真正让孩子体验运动的乐趣无论是“小运发动还是“家长运发动，每个人都有整洁的外表，响亮的口号，活泼的自信，高昂的斗志，把家长和孩子的用心发挥到极致。“踩气球的游戏让孩子尝试成功的快乐，加强了父母和孩子之间的情感。亲子游戏“小脚踩大脚，不仅好玩，还体现了父母与孩子之间的默契，父母乐在其中。在亲子游戏（袋鼠接力）（螃蟹夹球）中，孩子和家长共同努力获胜，获胜的孩子和家长大声欢呼，失败的孩子和家长不泄气，相互鼓励。亲子游戏现场很热闹，大家都很努力的为本人的小组多争取了一分。大人小孩玩得很开心。第三，活动组织紧凑，计划成功。为了保证活动的顺利开展，教师们提早精心准备了班级活动所需的道具，教师们也分工明确。活动环节设计紧凑，场地布置合理，活动开展非常顺利，博得了家长的一致好评。这些都是亲子活动成功的优点，当然也有一些缺点，比方：1、一些游戏物品的道具要更丰富美观，才能吸引孩子的兴趣。2、主办方要提高现场讲解的潜力，让比赛的气氛更浓亲子手工制作活动总结10为了给父母和孩子提供一个展示才华、互相学习的平台，丰富孩子的幼儿园生活，加强父母、孩子和教师之间的互动，加强孩子对体力劳动的兴趣和热情，促进孩子和谐全面的发展。今天，我们班为家长和孩子开展了手工活动。本次活动的主题是“绿色环保，变废为宝。父母和孩子用废旧材料制作相关的手工作品。这种手工亲子制作活动加强了父母和孩子之间的默契，也加强了他们的互相感情。家长积极介入，提交的作品丰富多样，可见家长的想象力是不可估量的。在这些作品中，废塑料瓶、饮料罐等废料被用来制作花篮、风车、灯笼等。充分体现了本次活动的主题（变废为宝）。我把作业挂在教室里。首先，我装修了教室环境。第二，我展出了我的作品，为父母和孩子提供了一个享受、学习和沟通的平台。通过这种亲子手工活动，孩子与父母的亲子关系拉近了，孩子的童年得到了丰富，让孩子有了环保意识。教师和家长用爱和美成就了孩子的梦想；童心伟大，能够充满整个世界。童心美妙，能够让地球更美妙。这种亲子手工活动不仅让孩子收获了成功的喜悦，也留下了孩子们在成长中快乐的画面！亲子手工制作活动总结11手工活动是一种可视的、可触摸的艺术形象教育活动。对于培养幼儿的想象力和构成立体空间观念有重要的作用。幼儿在手工制作时，尽量为他们提供丰富的活动材料，让他们根据本人的意图选择材料，以唤起幼儿的想象力，构思出本人的所想，用多种制作方案来完成制作。折纸活动训练了小朋友手指的灵敏性。在手工活动中，我们还把手工制作与绘画结合了起来，这样起到了画龙点睛的作用。同时也调动了幼儿的制作兴趣，发挥了幼儿整体布局和装饰点缀能力。引导幼儿用彩笔添画了各种花草，组合成美丽的蝴蝶园，为作品修饰、增了彩。在幼儿折纸完后我们将作品贴在底纹上，鼓励他们通过想象，添画上富有想象创意的形象，还通过利用制作的费脚粘贴，组成一幅有立体感的画面，加强了作品的表现力，进而培养了幼儿的审美能力，进而搞高幼儿的手工制作水平。【亲子手工制作活动总结(11篇)】