【必备】物理工作计划4篇.docx

【必备】物理工作计划4篇【必备】物理工作计划4篇时间过得太快，让人猝不及防，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，该为接下来的学习制定一个计划了。那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是我帮大家整理的物理工作计划4篇，欢迎阅读与珍藏。物理工作计划篇1一、学情分析经过一个学期的学习，大部分学生都能够把握物理学科的学习方法，但我所任教的几个班级知识基础较差，并且优生与差生的差距较大，且由于学生的理解能力还比拟低一些，参差不齐，所以就必需要求他们：课前认真预习，做好分材导学案的预习部分，把每节课的内容都要仔细地阅读一遍，通过阅读、分析、考虑，了解教材的知识体系，重点、难点、范围和要求。主动、高效率的听课，带着预习的问题听课，能够提高听课的效率，能使听课的重点愈加突出。课堂上，当教师讲到本人预习时的不懂之处时，就能够主动、格外注意听，力求当堂问题当堂清；同时能够比照教师的讲解以检查本人对教材理解的深度和广度，学习老师对疑难问题的分析经过和思维方法。及时做作业，作业是学好物理知识必不可少的环节，是把握知识熟练技能的基本方法。二、详细措施一、做好教育常规工作1、认真钻研教材、教参，认真备课，上好每一堂课，认真批改作业，鼓励学生提问，耐心给学生讲解。认真做好备课、上课、课后总结的工作。、积极参加教研活动，汲取物理科有经历老师的教法，多向他们提出问题，尝试找到更好更适应学生的教学方法。、加强阅读，多些了解新闻、新科技，在教学经过当中与学生共享，提高学生学习物理的兴趣。、严抓纪律，优化课堂教学，激发学生的求知欲，引导学生勇于讨论，多考虑，多观察，多动手。二、基础知识教学1、新教材更注重知识的理解和应用，以及与科技和生活的结合。2、将各知识点归纳、总结和分析，每讲完一章都进行单元测试，让学生更容易理解和接受所学的内容。3、充分调动学生学习的积极性，介入课堂教学，提高教学效果。4、对学生的期望不能过高，要理解学生的实际能力，辅助后进生以加强知识的稳固。三、提高教育教学质量的详细措施1、鼓励科学探究式的教学。a、鼓励学生积极大胆地介入科学探究，鼓励学生本人动手、动脑，通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，把握科学方法，获取科学知识，逐步树立科学创新的意识。b、使学生养成对所做的工作进行评估的好习惯。c、重视探究活动中的沟通与合作。2、帮助学生尽快进入自主性学习的轨道。在教学经过中要帮助学生本人进行知识模地的构建，而不是去复制知识，学生本人在学习经过中发现问题才是至关重要的。3、进行因材施教，对不同层次的学生采取不同的方法，针对优、中、差生，分层布置作业，个别辅导，并在教学中加强学法指导。4、积极介入听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。同时多读关于素质教育的书籍，多联络家长，了解学生的心理，以利于提高素质教育。物理工作计划篇2九年级是初中学生在校的最关键一年，每个学生都想在最后能考上一个理想的高一级学校，作为老师就是要尽可能的帮助他们走好这一步，在“以学生为本，这样一个教学理念下，对本学期的物理教学作出如下的计划：一、学情分析1、学生方面九年级学生已接触物理一年，有些概念很抽象，对于由感性思维到抽象思维转变的同学来讲理解是很不容易，但从物理知识系统的总体上来讲，只是学习了其中最基础、最基本的物理知识，所学的知识比拟粗浅，作为一门中考必考学科，应该注意调动学生学习的积极性，进而培养学生的学习兴趣。2、老师方面初中生的学习主动性，认知水平了，主观能动性比拟差，所以需要教师适时的引导，孜孜不倦的教导，培养良好的学习习惯，作为老师，当务之急就是转变角色，多了解一些初中生的行为特征。二、详细计划与措施：1、加强本身的业务理论学习，认真学习有关素质教育的理论，虚心向其他老师学习，多听他们的课，做到每周不少于一节，提高本身的业务水平；2、认真钻研教材、教参，注重教材体系，把握重点难点。要充分利用教材中已有的各类实验，把好实验关。3、认真备课，根据不同的课型，精心设计每一个学案，让学案真正服务于课堂，服务于学生，充分利用课堂45分钟，向45分钟要效益；实行高效课堂。课堂教学中注意“三基的训练，由于初三的内容相对初二来讲较难，因而，在教学中就更要突出“三基的训练，要狠抓基础知识、基本技能、基本方法。要在基础知识的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的浸透。4、注意调节课堂气氛，初中生的注意力比拟分散，上课时要注意师生互动，生生互动，充分体现以“老师为主导，学生为主体的教学理念。5、加强对学生学习方法的指导。指导学生建立“问题记录本，要求学生人人做到每日一问；建立“错题集，做到不放过任何一个错题；并指导学生预习、温习、解题的思路和能力；6、注意培养学生良好的学习习惯。做到课前预习，课上记笔记，课后温习，的学习习惯；杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭别人作业；教育学生养成独立思问题能力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐。重视物理概念和规律的教学，物理概念和规律是物理知识的核心内容。要培养学生关注物理现象，引导其从现象的观察、分析、实验中构成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发现经过产生兴趣。初中物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中直接概括出来的，因而在教学中要注意培养学生的分析概括能力。7、严格要求学生，不能放松任何一个细节的管理。但根据初三学生的年龄特点，要做到严而有情，严而有度。凡事要优先摆事实、讲道理，以讲服教育为主，不能一味的批评指责。8、积极学习当代化的教育教学技术，在教学中充分利用投影、多媒体等辅助教学手段，来优化课堂教学，提高授课效率。9、开展好形式多样的课外活动，培养学生爱科学、用科学的兴趣。10、充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教育。教材中有很多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是学生学习的典范，老师应该在教学经过中，因势利导对学生进行思想品德教育，使学生从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。三、教学进度同县教委制定的进度一致。物理工作计划篇3一、指导思想以“新课标精神为指导，进一步更新教育教学观念，以学校工作的要求为核心，围绕教研组年级组工作为详细指导开展备课组工作。本着“以学生的发展为本的理念核心，深化教学改革，研究课堂教学改革的措施和方法，使初二的学生对物理有浓厚的兴趣，为学生的终生发展服务。二、详细措施1、充分发挥组内各成员的优势老老师在理论上给与青年老师指导，使他们的教学愈加符合课改的要求和精神；整体上把握全组工作的大方向，尤其是把握如今的教学与将来中考的关系，同时经常催促和检查组内的工作，使初二物理组按部就班、稳扎稳打地做好每项工作。廖苏成和那文彦教师强于多媒体技术，本组内的课件制作和多媒体技术整合主要由他们负责。吴国芸教师教学经历丰富，设计的小实验很有效，使得集体备课更充分、更细致，教学也更符合学生的实际情况。组长主要是尽其所能为教师们服务，定时不定时的召集教师们互相沟通、相互学习。2、充分开展集体备课备课组活动要做到“三定、“四备和“五统一，即定时间、定内容、定中心发言人；备教材、备学生、备教法、备学法；统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。使用新教材的备课组要加强对教材、教法、学法以及练习的研究，以便尽快适应新教材。各备课组还要抓好每次集体备课的质量，落实好备课的专题，有效地把备课内容转化到教学实践中。集体研究确定教学进度、各章节课时数；集体研究每节课、每个实验、每次作业、每次测验。集体研究每节教学的各主要细节，确定教学目的、重点难点、突破方法等。认真做好定时定点的'集体备课学习活动。每周五上午定时的集体备课学习活动时间，除备课外，还要是学习新的课程标准，认真领会课改的理论核心，指导详细的教学工作。3、充分分享资源将个人有的文字资料和声像资料以及在网上查到的有价值的资料都提供应组内其他教师，并共同研究资料的作用，共同研究怎样发挥资料的作用。4、充分进行课后沟通每节课后教师们互相沟通这节课的感受，提出学生可能出现的问题，提出注意事项，提出教学中应增减内容的建议，以使教学更有效更科学合理。老师要进行教后反思和些教后记，在反思的基础上提出改良措施。5、积极参加介入校内外的教研活动参加教研活动是向其他教师学习的好时机。同时组内开展互相听课，每人每周不少于一次。三、教学进度第一周：声现象第二周：声现象第三周：光现象第四周：光现象第五周：十一长假第六周：光现象第七周：测试、透镜及其应用第八周：透镜及其应用第九周：透镜及其应用第十周：期中温习、考试第十一周：物态变化第十二周：测试、物态变化第十三周：物态变化、电流和电路第十四周：电流和电路第十五周：电流和电路第十六周：电流和电路、期中温习第十七周：期中温习第十八周：考试物理工作计划篇4本学期教研组主要作好下面几个方面的工作：一、指导思想：面向全体学生，以学生发展为本，注重教与学方式转变、创新和实践潜力的培养，大面积提高教学质量。贯彻执行规范、追求效益、崇尚创新的工作态度和精神，加强学习、加强教学研究和教学管理、强化师资气力、全面提高施行素质教育水平，整体提高教学质量和水平。二、工作目的：20xx到20xx学年度下学期物理教研组的工作，将以提高课堂效率为工作方向，以讨论学生的实践潜力和创新意识的培养为工作重点，以大力提高全组老师队伍的整体素质为工作目的，结合学科特点，构成教学特色，提高课堂教学效益。全面开展新课程标准和教材的学习及课程施行试验，力争使新课程改革的理念和要求能在课堂教学中落到实处。三、主要工作：一理论学习，提高理论水平：1、20xx到20xx学年度下学期继续要求和组织全组老师学习教育教学理论，群众学习和自学相结合，并定期做好学习心得进行沟通，透论学习，树立正确的思想观念，密切联络教学实际，透过理论的运用，加强主体意识和创新精神，切实解决学科教学中存在的主要问题，提高老师的教育理论素质。2、组织高三年全体物理老师研究20xx年高考要求，学习高考考试讲明，明确高考方向，在强化学科基础知识、基本技能、基本潜力的基础上，进一步加强学生综合潜力的训练，力争20xx年安然平静一中高考在本一、本二、本三和省专线等都能超额完成市县校下达的各项指标和任务，获得优异成绩。同时，高一年、高二年应加强课改理论的学习，构成共鸣，明确新课程目的，提高物理学科基础知识和基本技能、基本潜力的培养，在漳州市统考及模块考试中获得好成绩。3、组织本组老师继续研究新教材，新教学大纲和新学科课程标准，明确要求，在全面学习沟通的基础上，吃透大纲和考试讲明的要求，结合当前学科教学的实际，明确教学的方向与思路，继续讨论新的教学的形式与教学策略，扎实搞好教学，努力使教学质量上台阶。二物理组常规教研、科研工作：1、要提高教学质量，则首先要抓好老师备课关，“细备课、精备课，“备教材、备教法、备实验、备学生、备反应。要请教师课前花功夫多，课中运用当代教育技术思想、手段多，充分利用多媒体当代化教学手段，引导学生用心思维，介入教学时机多，课外有针对性地指导学生多，课中讲课少而精、课后布置作业少而精，转变“学会为“会学。2、继续组织好每周一次的教研活动和备课组活动，详细时间为每周四上午第34节，做到资料落实、时间保证，确定每人至少组内开公开课一次，并做好评课、议课，每位老师留下具体记载和学习心得。3、多沟通，共提高，要求组内每位老师按学校要求每周至少听课1节，以老带新，扬长避短，充分挖掘潜力。4、收集本组老师对教学工作的意见和要求，并向校领导反映、汇报教研活动及学科教学工作状况。5、根据教研组工作计划所确定的教研专题组织老师学习教育学、心理学，新课程标准等理论，帮助广大老师转变教育思想，更新教育观念，构成与新课程标准相适应的教育观、教学观、课程观、考试观、质量观和评价观。6、做好月考、期中考和期末考的考试命题与评卷工作，并认真组织施行月考、期中、期末考的考试质量分析，并认真进行组内教学小结，使全组成员的教学业绩在研究中前进。7、根据安然平静一中教务处、教研室的要求，有计划地了解、把握学生的学习状况，定期抽查学生作业，了解作业质量，难易程度和学生完成作业，老师批改状况，并及时反应。8、定期抽查各备课组的群众备课状况，并及时与备课组长沟通，使群众备课的成效真正落到实处，并在教研活动中进行总结沟通。9、加强物理实验室工作的检查指导，使实验室各项工作规范化。并促成演示实验、学生实验的正常进行。要求建立仪器来往档案，将所有仪器入册，做到账物相符。要务实验员老师做好演示实验前的准备，协助老师上好演示实验和学生实验课。实验员协助科组老师和学生制作实验小作品，平常做好实验室的保洁工作。在熟悉教材的同时加强物理实验的训练，做到实验与教学相适应，及时发现问题及时处理。自制实验器材及改善实验器材，提高实验器材的使用效率。发动物理老师对物理实验室的建设提出合理化的推荐。10、抓课程改革，要求苦练教学基本功，争当业务尖子，开展新老帮教活动，用心开展“拜师活动：校内学先进，校外学名师。各年级结合教学实际编写合适我校学生特点的导学案，并在教学经过中加以修改和完善。【必备】物理工作计划4篇】