外出参观学习总结〔通用5篇〕.docx

外出参观学习总结通用5篇外出参观学习总结通用5篇充满意义的学习生活又告一段落了，想必我们吸收了很多新的思想，是时候写一篇学习总结了。那么学习总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我收集整理的外出参观学习总结通用5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。外出参观学习总结16月2日我有幸参加了四校联合杭州外出参观学习，在历时5天的考察学习中，我们先后听取了杭州市饮马井巷小学校长、春芽小学、茅以升小学及杭州市教育科学附属小学校长关于特色办学的工作报告，并实地参观了他们特色办学及文化气氛。听取了茅以升学校，校长的报告，观看了茅以升小学的精彩课间表演视频，听了四节高质量的课及讲课。固然这次考察学习活动已经结束了，但所参观的学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深入的印象，使我感触颇深，内心久久不能安静冷静僻静，胸中似有千言万语，却无从下笔。另外还学习了饮马井巷小学的办学理念，使我愈加清楚的认识到，新时期老师工作应具备一定的技巧和素质。下面我就从下面五方面谈谈这次考察学习的一点感受和体会。一、无处不在的校园文化最吸引我的是他们的校园文化：一个个整体的规划，创设了有利于学生勇于进取的文化气氛，古今中外的名人名言随处可见，当地名人的塑像成了默默无言的教育者，每一块墙壁、黑板、楼梯、甚至于每一块草坪、每一个花坛他们都合理地的有效地利用，每一个角落都弥漫着教育的激情。学校在教学区都有开水和温开水，在实验室、音乐美术舞蹈等各功能室四处能体现出学校对学生的人文关心。饮马井小学为毕业生制作了一面“足迹墙让每位毕业生回学校都能够找到本人的身影等，这些做法对我们都是一种启发和提醒，假如我们在这些方面进入了一种常规教育的话，那么对学生身心的健康成长、才能的展现无疑是一种促进。二、老师的敬业精神在课堂听课活动中，老师教态都特别规范，课堂组织紧张有序，当堂训练扎实有效，而且各个老师的课堂都具有本人鲜明的特色。敬业精神已经在老师身上得到完美展现。他们一定做出了艰苦的努力，才会有今天的收获。敬业本质上就是工作观，他们的工作观值得我们学习。三、教学形式新颖老师设置了他们的课堂时间分配为：让学生自学、讨论、展示约30分钟、老师指导、点拨、答疑约分钟、请学生自结、稳固、检测约5分钟。他们的教室是真正意义上的“学室、“学堂而非“讲堂，学生成为学习的真正主人，老师往往退居二线，他们的任务是一旦学生点拨出错或不到位才出手帮助，老师变教为启，变教为帮。四、环境优雅，文化气氛浓进入春芽小学，学校干净整洁，校园和草坪看不到纸屑等垃圾，让人感到十分清爽，来到教学楼上，精彩纷呈的走廊文化，让我们倍受启发，每个班级都有一个别致的名字，班级宣言，班级制度措施，班级才艺显示。班级的文化将班级的东西展示在全校师生的眼皮底下，有利于他们的重视和执行，也有利于学生自觉遵守纪律，班级的才艺展示让他们感到有才艺的骄傲和自豪，促进他们积极进取。茅以升学校学生的桥梁制作手工展示凸显出孩子们的天真的思想，饮马井小学计算机老师与学科老师互助上课呈现出良好的教学效果。教育是一项神圣的事业，学校将素质教育演绎的淋漓尽致，大气豪迈而又自信！五、课间操为亮点茅以升小学的亮点之一就是出操，下课铃响后，学生迅速下楼到指定地点集合，班长身披写有班级的彩带，带领本班学生胸贴背式的跑操开场，口号声音嘹亮，队伍整洁，学生斗志昂扬，这样既能够培养他们的团队精神，可以以激发他们的自信心，参观的老师拿起相机。真是无比震撼！六、学校注重特长生培养饮马井巷小学有本人的学生乐队、舞蹈队、武术队，随时能够应对校内外的才艺表演。茅以升小学有本人的桥梁设计实验基地，作品都是历届学生亲手完成的桥梁作品。另外，该校还有一支小讲解员队伍，碰到校外领导等人员去参观，学校能够随时把这支队伍拉出来一展学校的风采。所有这些方面非常值得我们好好借鉴。最后，我感谢领导给了我这次考察与学习的时机，使我真切地了解到了其它学校的教育现状，有时机解读了先进的教育、教学理念，获得了很多教育改革的信息，触发了我很多教育灵感。相信在我今后的工作中必将产生宏大而深远的影响。它必将成为我人生的一段重要历程，给我留下难以磨灭的记忆！外出参观学习总结2公司工会和团委于5月至7月组织100多名员工赴韶关参观学习实践活动。活动开展期间，紧紧围绕团队建设、不断推进公司企业文化建设，努力打造康大“工作、学习、生活、成长乐园为主题，周密安排，精心组织，获得了一定的成效，现将本次活动工作情况总结如下：一、主要做法：一周密安排、精心组织。根据公司工会和团委年度工作计划，经20xx年5月4日总经理办公会研究决定，组织开展员工参观学习实践活动，为保证活动顺利施行，安排人员对学习参观地点、形式、内容、经费等进行调研分析，并根据一线员工休息时间制定下发了活动方案。二全面发动宣传、营造良好的活动气氛。通过公司网站、QQ群、论坛对此次参观学习实践活动目的和意义进行宣传发动，明确参观学习实践活动的详细要求，并以此为契机，开展打造“工作乐园、学习乐园、成长乐园、生活乐园为主题的摄影、写作体裁不限比赛。三优化活动方案，因活动时间不确定因素多，各批次的参观学习时间紧，为确实让员工通过此次活动加强业务沟通，拓展视野、加强团队精神目的，在活动经过中，要求各批次人员在活动期间深化扎实贯彻落实活动目的。四因本次活动介入人数多，介入人员大部分为一线员工，年龄小，外出经历少等因素，活动经过中要求各领队和旅行社实时反应信息，对活动详细施行经过中暴露出的问题及时改良，针对恶劣天气状况，与旅行社进行沟通协商，调换行程，确保员工外出安全。二、存在缺乏参观学习实践活动固然获得了一定成效，但面对新形势、新任务、新挑战下及公司将来发展上，还存在很多缺乏：一是在组织经过中出现的问题重视程度不够，部分员工的思想认识还不够深入、不够到位，形式主义仍然得不到根本解决。在活动目的宣传上未能采取有效措施，导致本次活动未能到达理想效果。二是学习实践的内容还有待于进一步改良，活动前期未能对员工实际心理需求深化分析，综合考量，致使本次活动内容、方式、方法上让员工产生较大的逆反心。三是队伍建设有待于进一步加强，团队协作意识差，实践活动中频繁脱离团队的现象。四是员工大局意识不够强，企业意识淡薄，在实践活动期间仍然有很多员工对公司的经营状况，面临的挑战认识不清。三、几点体会一充分准备、深化发动是搞好学习实践活动的前提。学习实践活动，是保证活动顺利进行重要举措，必须在明确活动原则、思想、目的积极做好宣传，认真分析，制定切实可行的施行方案和工作措施。只要通过广泛深化的发动，使每位员工在思想上明确认识这次学习实践活动的指导思想、目的任务、措施要求，才能充分激发广大员工介入热情，确保活动各项工作顺利开展。二组织协调是搞好学习实践活动的保证。不图形式，不走过场，扎扎实实，务务实效，是开展学习实践活动自始至终坚持的基本要求。通过精心制定的学习实践活动方案，与各部门、外单位进行组织协调，为各个阶段、各个环节的的工作顺利进行提供了保障，确保了学习实践活动的实效性。三不断改良方式、方法，积极做好潜在风险应急措施，是搞好学习实践活动的基础。通过对各批次人员反应的信息；激发了员工自主学习的兴趣。在路途中与各领队和旅行社导游根据不同年龄、层次等特点做好引导工作，使员工在路途中不但能够体验到本次活动的目的和不断积累文化知识，实时改变活动方式，切实感遭到公司各阶层领导对此次活动的重视，让员工树立起强烈的企业归属感，通过创新活动形式、方法等，使学习实践活动得到了深化推进。四突出实践是搞好学习实践活动的关键。为了使本次活动能够切实加强员工团队精神、积累文化知识，联络实际，开展与主题相关的摄影、写作比赛，使学习实践活动得到不断升华。五分析问题是搞好学习实践活动的途径。学习实践活动不是针对眼前的问题，而是要通过思想认识的转变，只要深化分析，全面总结，才能真正解决根本的、长远的、潜在的问题，才能保证学习实践活动真正见到实效。外出参观学习总结310月24日，在我校几位领导的精心安排和带领下，我与其他47位同事走进了杭州技师学院的校门。通过参观校园、听取介绍、会议报告等形式，他们先进而又充裕的实习实训基地，以及丰富多彩，气氛浓厚的校园文化都给我们留下了深入的印象，我切实的感遭到了他们严谨的教学形式、固执的研究精神以及所获得的丰富的办学成果。通过此次的参观学习，给我的感受除了震撼就是压力。与他们学校相比拟，我校的硬件建设和软件建设还存在很大差距。当然，仅仅从建校时间和毕业生所拿到的学历证实来看，有这样的差距是在所难免的。但是，这样的差距给了我正能量，使我愈加坚定了为职业教育做出力所能、无私奉献的决心。现将学习考察体会总结如下：一、学院大概情况校园占地面积435亩，总建筑面积11.21万平方米，图书馆藏书13.4万册。学院面向全省招生，在校学生6800人，在编教职工265人。学院设有汽车运用与维修、汽车商务与评估、汽车检测与维修、汽车钣金与油漆、汽车技术服务与营销、轿车维修与驾驶、数控技术应用、机械加工、模具设计与制造、电器运行与控制等10个专业。其中汽车检测与维修、汽车钣金与油漆、轿车维修与驾驶三个专业是省级示范专业，汽车运用与维修是浙江省实训基地。另外，通过此次参观我了解到杭州技师学院是杭州财政补助的事业单位，办学经费由杭州市财政全额保障，每年都会有一定数额的教学设备专项经费，建设资金也由杭州市地方机动财力及其他资金全额保障。因而，他们学校在经费;方面远远超过了我校自给自足的经费;方式，这使得我校与他们学院有了根本的差距。二、良好的学习气氛和先进的实训基地这是我参观这所学校后最大的感触，从参观了杭州技师学院，我看到了学校的文化气氛，教学设施、设备齐全，生活条件良好。我们在学校工作人员的带领下，参观了发动机拆装各项目实训室、汽车电气实训室、汽车底盘各个项目实训室、汽车商务实训室和朱军汽修实训室包括钣金方向和喷漆方向等等。经过一路的观察，我发现他们学校各项目的实训都有单独的实训室，这样就有效地避免了上课时外界或其他教师上课的声音干扰；并且每个实训室配有几台供学生学习的电脑和多媒体，机器设备齐全，工具摆放得有条不紊，地面非常干净，这些都是我们应该参考学习的。三、严格规范的管理方式他们学院实行院、系二级学生管理运行机制，实行“道德银行、德育实践周活动、“校园十佳评选、早读、晚自修、宿舍夜查等制度，积极推进“7S管理形式，重视学生良好行为习惯的培养，注重规范学生仪容仪表和日常行为，加强对学生的思想道德、法制安全、心理健康等教育，以严谨的校风、严格的管理、优良的教育得到社会各界的赞扬。四、丰富多彩的校园文化校园文化是一个不断建设、反思、提高的整体工程，是学校可持续发展的动力，也是学校综合办学水平的重要体现，更是学校营造良好的育人气氛、提升学校的办学档次的内在需要。参观齐齐哈尔职业学院我们发现，职业文化和校园文化浸透到了整个校园的每个角落，它时刻对学生起着警示和熏陶作用。他们学院积极营造健康文明的校园文化气氛，成立了注册志愿者协会、学生鼓乐队、橘子舞团、街舞社、心羽协会、礼仪队、妙音合唱团、莘莘文学社、字画协会、篮球社、羽毛球社、乒乓球社、台球协会、足球社、桌游社、排球社吉他社、轮滑社、动漫社、演讲与口才协会、棋社、电子竞技社、摄影俱乐部、跆拳道社、淘宝社、LOGO创意社、女生手工协会等32个学会少年个学生社团和各专业课程的学习兴趣活动小组，定期举办学生文化艺术节、学生技能运动会、学生风采展、周末活动、演讲比赛、歌咏比赛等活动，拓展学生的综合素质和创新能力。并且定期邀请专家学者、企业家、优秀毕业生到学院讲座，进行就业指导，传播当前最新信息和主流观点，不断开拓学生的视野。目前，我校也在不断地在这方面做努力工作，比方增设各类型社团、增加个各团的活动时间、开展主题式升旗仪式等等。这就充分讲明我校也在不断改良，不断提升本人的竞争力，并且在校园文化建设方面已获得显著成效。在此基础上，我以为，我校还应进一步加强企业文化和职业文化教育，从新生入学开场，通过聘请企业负责人讲座、到企业参观、制定职业规划等形式，将企业文化和职业文化融入到校园文化活动中，提高学生的职业素养。这次参观学习，时间固然短，但收获不少。通过参观学习，我不但看到了本身的差距，而且也加强了我们整改的动力。我相信，在我校各位领导的正确带领下，通过全体师生的共同努力，我们一定会在不久的将来赶上并超过他们！外出参观学习总结4在医院的安排下，昨天我们对县内十家兄弟医院进行了参观学习，固然时间很短，但却收获颇丰。总体讲来，每家医院都有本人的特点也包括我们本人的医院，比方讲医院建设、精神风貌、医院文化、规范化管理、合理工作流程等都给人印象深入。现结合各卫生院实地情况，谈一下在参观学习经过中的一些心得体会：一是医院建设方面：印象最深的就是xx镇卫生院，虽讲仅是一所乡镇卫生院，但一踏入院门给人的感觉却非同寻常，无论是外部设计还是内部科室设置，让人感到比县级医院都要好，这不仅是外表，也是一种积淀，让人感到非常舒心。二是精神风貌方面：印象最深的是城区医院，从公示栏中发现城区医院职工的工资与我们相差无几，但从职工身上表现出来的那种精神相貌却是我们所不及的，出于工作需要，我专门看了城区医院的公共卫生科，已进入公共卫生工作区，他们的硬件设施、规范化建设确实比我们要强，除此之外，无论是科室人员着装打扮，还是科室内的工作气氛，都让人感到非同一般。三是医院文化方面：印象最深的是xx医院，医院不算大，却让人惊喜不断，医院接待室宽阔亮堂，实事求是的讲，不管以医院发展的如何，一个医院的文化首先是从待人接物体现出来的，更让人欣喜的是医院设有职工活动室，里面有台球桌、乒乓球桌，职工是医院的核心，是医院文化的体现者，由于意识到了这一点，所以觉得他们做得比拟好。四是规范化管理方面：印象最深的是xx医院，身处县城驻地，有xx中心医院、xx医院等多家医疗机构与之竞争，假如讲5年前，谁都想不到xx医院能在这种环境下很好的生存，不仅如此，而且人家还成长的非常茁壮，靠的是什么？就是规范化的管理和有效的鼓励机制，从公示栏上看到他们的绩效考核公示，条目清楚、是出有规、赏罚分明，可想而知他们的管理是多么的规范，规范化的管理不仅是医院而且是任何单位发展的根基，xx医院虽其貌不扬，但处处都是精华，角角落落都有值得我们学习的地方。五是合理的工作流程，印象最深的是四十里卫生院，走近一看，医院也没有高楼大厦，甚至病房楼都没其他医院的漂亮，可他们的特点却非常鲜明，无论是药房药库、防保科与公共卫生科还是业务科室，一到跟前，给人的感觉就是非常和谐，合理的工作流程和工作机制，在追求便民化服务的当前，可谓是其他医院学习的表率。这次参观学习，让我们从整体角度愈加全面的看到了兄弟医院的发展情况，充分认识到了本身存在的缺乏之处，为我院的进一步发展提供了参考，激发了我们努力拼搏、奋勇赶超的动力。外出参观学习总结5今年五月下旬，在固义学区的领导和组织下，我有幸地获得了赴山东参观学习杜郎口中学的时机，我很珍惜这次出外学习的时机。固然只要短暂的一天，但我却感触颇深，深深地被这所农村中学所震撼！亲身感受了杜郎口中学以学生为主体的教学形式，而回想本人过去半年的教学生涯，竟然有种恍然如梦的.感觉，原来课改是能够这样改的，原来课是能够这样上的，提倡了多年的素质教育在杜郎口中学得到了完美的体现。现我想将参观学习杜郎口中学的经历见闻总结如下：一、百闻不如一见当车子缓缓的停在了杜郎口中学校园外，眼前出现了一幅壮观的画面，几十辆大巴车已经停在校外的水泥停车场了，师傅好不容易找了个空地把车停了下来。我在想杜郎口中学已经不仅仅是一所普通中学的名字，而是已成为先进教学理念的代名词，吸引了全国各地的教育者们来参观学习。走进校园也被学校浓厚的文化气氛所感染。迎面树立的大石板上写有校训以人为本，关注生命几个大字，格外的显眼，我想杜郎口中学的教学理念和教学形式就好像这块大石板一样经久不衰，屹立不倒，会被永远地传承下去。二、听课在杜郎口中学，我听了上午第三节英语课。走进教室，我发现学生桌椅也不是纵横摆放而是摆成6个方阵，每个方阵也就是每一个学习小组的学生分两排相对而坐。每个方阵的桌子中间有一大盆五颜六色的粉笔，每个学生都有上台讲课以及给别的同学纠错的时机，老师里学生自由走动，但课堂却有条不紊，丝毫不混乱。上课前，教师让学生把要学习的英文标题大声地读三遍，BritishAirwayisoneofthebusiestinternationalairlines.而且在读的同时不断地有节拍地有力地挥动着右手，这样大大活跃了课堂气氛，也帮助学生迅速进入自由的课堂活动中。接着讲台上就出现了几位小教师，一个学生在黑板的左边抄写要学习的知识点，是用不同颜色的粉笔写的，重点部分都用红色粉笔标示出来。后来我翻阅学生的笔记本发现也是用不同颜色的笔写的，重点突出，是一种不错的方法，值得我们借鉴。另一个学生在黑板的中间画一颗树，树的左右两边分了六个树枝，后来树枝上画上了个数不同，大小不一的苹果。当时不明白，后来才知道六个树枝代表了六个小组，用来评价六个小组在整个课堂的表现的。在黑板的右边，有一个学生用中文写出了一些短语要求翻译为英文。这个时候，课堂上有些学生在整理笔记，有些学生则跑到外面的小黑板上将黑板右边的中文短语翻译为英文。小黑板也被分成了多个部分，每个部分的最上面用英文写着每一个学生的名字。学生就在本人名字下面那一部分翻译短语。翻译完了之后，立即有一些学生来到小黑板前为前面的学生翻译的短语纠错。过后，教师让六个小组根据课文话题分别准备自我创作的对话，然后每个小组派几个代表表演对话。在一个小组表演完后，其他小组都有同学出来纠错，关于语法发音等的错误。教师只是在旁边提醒，暗示。就这样课堂有条不紊地进行，课堂气氛特别地热烈。不满足觉下课铃响，学生的学习激情却丝毫不减。三、听汇报第四节课我在报告厅听了杜郎口中学学校领导对学校教学理念和教学形式作了具体的介绍。他从课堂怎样评价入手讲解了六个大的方面。第一个方面是学习小组的划分。一个班分六个学习小组，根据优良般弱合理搭配六个小组，如在成绩处于第1至6名的学生中挑一位放在一个组，再从成绩处于第6至12名的学生挑一名放在一个组，依次类推。这样做到了合理搭配六个小组。第二个方面是学习小组长的选拔。很多活动要以学习小组展开，必须得选择成绩好，责任心强的学生当小组长。第三个方面是学习小组长的作用。第一，小组长要擅长发现组员的优点，树立他们的典范。第二，小组长要对组员不好的表现及时提出建议。第三，搞好对同学的评价，即评价同学发言的次数，评价同学提出的建议评价同学课堂介入状况。第四，小组长要协助教师检查学习效果。第四个方面是怎样使学生动起来，怎样调动学生的积极性。也就是学生动起来，课堂活起来，效果好起来。主要有五种方法。第一，教师应该营造一种介入无错的气氛，即学生想讲就讲，没有教师会批评，也没有同学会笑话。要给孩子自主学习的时机。学生发表本人的建议和讲出本人的想法后，不管好与坏，教师不批评学生，不发脾气，也不让其他同学冷言冷语。这样才能够让学生敢讲，讲得好。第二，教师应树立课堂教学理念。教改，最难改的是老师的教学理念，而不是学生，学生绝对不是教改的障碍。第三，要及时评价课堂介入积极性，包含经过性评价和结果性评价。赏识孩子才是最重要的，评价只是一种手段。通常用不同颜色的星星来评价课堂介入性。红色星星代表介入好，表现好。黄色星星代表介入次数，白色星星代表介入失误。我们坚信，给孩子一个时机，孩子会给我们一个惊喜。第四，怎样使新生适应杜郎口中学形式。首先，入学一周，不上新课，让七年级学生去八年级和九年级课堂听课，感受杜郎口中学形式。其次，通过开展活动，如游戏，故事，自我介绍，才艺展示等，让学生敢讲，抢着讲。然后推选一位在活动中表现积极的新生在全体新生面前发言展示自我。第五，树立课堂评价标准，调动学生介入课堂积极性。首先通过一天一总结，一周一总汇来评价学生介入次数。其次评价每个小组中每个学生介入次数。一个小组中一个学生介入一次加10分，避免课堂介入专业户。再次，本小组组员介入本小组给5分。本小组组员介入其他组给10分。最后通过介入次数，介入人数，介入精彩度来评价每个小组的介入情况。最后杜郎口中学用一句话总结了他的汇报：只要思想不滑坡，方法总比困难多。这次杜郎口的学习我的教学理念产生了很大的影响。怎样激发学生自主学习的兴趣？怎样使学生真正成为学习的主人？这些问题一直萦绕在我的脑海中。在今后的课堂教学中，我会改变本人一贯的教学方式，有意识地培养学生独立学习的能力，使学生成为真正的学习主人。我会在学校领导的带领下英勇地尝试杜郎口形式，在以后的教学活动中，我需要学习的还很多，我会在以后的工作中不断尝试，不断汲取经历教训，不断地改良本人的工作，期望着在以后的工作中获得更大的进步！【外出参观学习总结通用5篇】