部编本八下-19-登勃朗峰ppt课件.ppt

19 19 登登勃朗峰勃朗峰RR八年级语文下册八年级语文下册1.1.整体感知文章内容，在朗读中感受景色的壮美；整体感知文章内容，在朗读中感受景色的壮美；人物的奇特。人物的奇特。2.2.品味运用多种修辞方法，优美又幽默的语言，理品味运用多种修辞方法，优美又幽默的语言，理解作者的情怀。解作者的情怀。3.3.体会这篇游记写景叙事相结合的写法，详略得当，体会这篇游记写景叙事相结合的写法，详略得当，使文章错落有致。使文章错落有致。学习目标学习目标新课导入新课导入喜马拉雅珠穆朗玛峰喜马拉雅珠穆朗玛峰走近作者走近作者 马克马克吐温，是美国幽吐温，是美国幽默大师、小说家、著名演说默大师、小说家、著名演说家。一生写了大量作品，题家。一生写了大量作品，题材涉及小说、剧本、散文、材涉及小说、剧本、散文、诗歌等各方面。诗歌等各方面。 他的作品他的作品批判批判了不合理现象或人性的丑恶之处，了不合理现象或人性的丑恶之处，表达了这位来自社会底层的作家强烈的正义感和对表达了这位来自社会底层的作家强烈的正义感和对普通人民的关心。其作品语言生动有趣，充满了喜普通人民的关心。其作品语言生动有趣，充满了喜剧的情节和智慧、剧的情节和智慧、幽默幽默。 而从而从登勃朗峰登勃朗峰这篇游记也可看出，马这篇游记也可看出，马克克吐温不仅是一位杰出的幽默作家，同时也是一吐温不仅是一位杰出的幽默作家，同时也是一位笔下极富诗意和擅长写景状物的文章妙手。位笔下极富诗意和擅长写景状物的文章妙手。字词积累字词积累翌翌 日日 隧隧 道道 俯俯 瞰瞰 穹穹 顶顶 巍巍 峨峨 皑皑 皑皑 蔓蔓 延延 颠颠 簸簸沟沟 壑壑 旷旷 野野 纷至纷至沓沓来来yysusuknknqingqingwi wi iimnmndin bdin bhhkungkungtt【翌日翌日】次日。次日。【巉峻巉峻】险峻陡峭。险峻陡峭。【拾级拾级】逐步登阶。逐步登阶。【霓裳羽衣霓裳羽衣】指仙人的衣服。指仙人的衣服。整体感知1、课文内容可分几部分？每部分写了什么？第一部分（1-6）写上山时登山的见闻与感悟。第二部分（7-11）写乘车下山的经历与感受。登勃朗峰整体感知2、作者登勃朗峰的路线是怎么样的？马蒂尼黑首高地阿冉提村一路风景勃朗峰游览路线游览路线马蒂尼马蒂尼取道黑首取道黑首阿冉提村阿冉提村沙蒙尼沙蒙尼途径勃朗峰途径勃朗峰细节感知细节感知1.找出描写所见景物的句子，分别写了什么地方的什么景物。第第2 2自然段自然段写脚下峡谷：写脚下峡谷：清流瀑布；清流瀑布；第第3 3自然段自然段写勃朗峰：写勃朗峰：白雪覆盖，日归其上，白雪覆盖，日归其上，光艳耀目；光艳耀目；第第4 4自然段自然段写勃朗峰周围的山峰：写勃朗峰周围的山峰：浅棕色的光秃尖岩；浅棕色的光秃尖岩；第第5 56 6自然段自然段写勃朗峰附近的一座峰巅：写勃朗峰附近的一座峰巅：色彩斑斓，色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，变幻无穷彩霞满天，白云缭绕，变幻无穷。2.一切景语皆情语，作者从中感受到景物怎样的特点，产生了怎样的联想？又是如何将景物的特点描绘出来的？（速读26段，从文中找出面对景物作者所产生的独特的感受。）【第一处景物第一处景物】（第（第2 2段）段） 美不胜收美不胜收通过通过视觉视觉和和听觉听觉，写出景物的美，写出景物的美。【第二处景物第二处景物】（第（第3 3段）段） 威严，独踞苍穹威严，独踞苍穹【第三处景物第三处景物】 （第（第4 4段）段）奇特奇特 运用运用比喻比喻，把山峰的形状比作，把山峰的形状比作“美女的纤美女的纤指指”“”“塔糖塔糖”，写出了山峰形状的奇特，写出了山峰形状的奇特。【第四处景物第四处景物】（第（第5 5段）段） 眼前的绚丽景色以及它们的无穷变幻便是我们眼前的绚丽景色以及它们的无穷变幻便是我们从飘浮的肥皂泡中看到的一切，泡泡所到之处，种从飘浮的肥皂泡中看到的一切，泡泡所到之处，种种色彩变幻，尽被摄入其中种色彩变幻，尽被摄入其中 运用运用比喻比喻，将，将“朵朵白云朵朵白云”比作比作“游丝蛛网游丝蛛网”和和“身披霓裳羽衣的纯洁天使身披霓裳羽衣的纯洁天使”，突出白云的纤巧，突出白云的纤巧，轻柔，美丽。轻柔，美丽。作者遥望峰巅看到美景时，为什么会联想到作者遥望峰巅看到美景时，为什么会联想到肥皂泡？肥皂泡？因为作者在遥望峰巅时，看到的美景色彩绚因为作者在遥望峰巅时，看到的美景色彩绚丽，五彩斑斓，所有的色彩轻淡柔和，交相丽，五彩斑斓，所有的色彩轻淡柔和，交相辉映，妖媚迷人，且这一美景瞬息万变，变辉映，妖媚迷人，且这一美景瞬息万变，变幻无穷。这样幻无穷。这样 美景和从漂浮的肥皂泡中看到美景和从漂浮的肥皂泡中看到的美景一样，所以作者会联想到肥皂泡。的美景一样，所以作者会联想到肥皂泡。3.找出描写车夫的句子，思考作者是从哪些方面描写车夫的？写出了车夫怎样的特点？（教学提示：读711段，标出描写车夫的句子。）语言描写语言描写 “不必为此烦恼不必为此烦恼静下心来静下心来不要浮躁不要浮躁他们虽已扬他们虽已扬尘远去，可不久就会消失在我们身后的。你就放下心坐好吧，尘远去，可不久就会消失在我们身后的。你就放下心坐好吧，一切包在我身上一切包在我身上我是车夫之王啊。我是车夫之王啊。” “哈，看到了吗？如我所说吧哈，看到了吗？如我所说吧我可是名副其实的车夫之我可是名副其实的车夫之王啊。王啊。” “直当是种乐趣吧，先生们，这种情况不常见，但很不寻直当是种乐趣吧，先生们，这种情况不常见，但很不寻常常能坐上车王的车的人，可是少之又少啊，看到了吧，能坐上车王的车的人，可是少之又少啊，看到了吧，真如我说的，我就是车王。真如我说的，我就是车王。”神态描写神态描写 出发前，出发前，“把握十足把握十足”；途中飞速行车时；途中飞速行车时“神情威严神情威严”；险；险遭不测时，遭不测时，“面不改色，和颜悦色面不改色，和颜悦色”。行车情景行车情景 “有时一两个轮子着地，但大多数时候腾空而起。有时一两个轮子着地，但大多数时候腾空而起。”这种情这种情况下车夫之王还况下车夫之王还“时不时地掉转头来时不时地掉转头来”4.写“车夫之王”与写其朋友笔法不同，试具体分析？ 写写“车夫之王车夫之王”是浓墨重彩是浓墨重彩，从多角度展开描，从多角度展开描写，突出车王是本领高超的传奇人物，写，突出车王是本领高超的传奇人物，写其朋友是写其朋友是简笔勾勒简笔勾勒，作为，作为“勃朗队长勃朗队长” ” ，爬山次数和向导，爬山次数和向导水平更高。水平更高。 可见这里的奇人奇事还有许多，可见这里的奇人奇事还有许多，“人外有人，人外有人，天外有天天外有天”，给读者丰富的联想和想象。，给读者丰富的联想和想象。（1 1）“天气灼热难当，乘坐在缓慢爬行的骡背之上和天气灼热难当，乘坐在缓慢爬行的骡背之上和辚辚前进的马车里的男男女女，焦炙于火辣辣的艳阳辚辚前进的马车里的男男女女，焦炙于火辣辣的艳阳之下，真是可怜可悯。为什么作者认为乘车骑骡的游之下，真是可怜可悯。为什么作者认为乘车骑骡的游客客“可怜可悯可怜可悯”？品析语言品析语言 因为他们是花了钱坐车的，要让钱花得值，因为他们是花了钱坐车的，要让钱花得值，如果他们下车就觉得如果他们下车就觉得“钱白花了钱白花了”，所以不能，所以不能像我们那样在树林中避暑纳凉，稍作歇息。含像我们那样在树林中避暑纳凉，稍作歇息。含蓄地写出了他们被金钱所束缚住了，迷失了人蓄地写出了他们被金钱所束缚住了，迷失了人的自然天性。的自然天性。第第3自然段中说自然段中说“我们拾级而上，威严的穹顶也随之我们拾级而上，威严的穹顶也随之愈升愈高愈升愈高”，为什么山会随着，为什么山会随着“我们我们”拾级而上而愈拾级而上而愈升愈高升愈高”？因为随着因为随着“拾级而上拾级而上”，“我们我们”会逐渐走会逐渐走到到勃朗峰的山脚，整个穹顶会全部出现在勃朗峰的山脚，整个穹顶会全部出现在“我们我们”的视野的视野，山就会随着，山就会随着“我们拾级而上而愈升愈我们拾级而上而愈升愈高。高。（2 2）“眼前的绚丽景色以及它们的无穷变幻便是我们眼前的绚丽景色以及它们的无穷变幻便是我们从飘浮的肥皂泡中看到的一切从飘浮的肥皂泡中看到的一切其价值会是多少其价值会是多少呢？呢？”这里联想到肥皂泡，抒发了作者怎样的感慨？这里联想到肥皂泡，抒发了作者怎样的感慨？ 作者的感慨是：作者的感慨是： 那些美好的事物往往是瞬那些美好的事物往往是瞬息万变的，同时又是虚幻的短暂的。息万变的，同时又是虚幻的短暂的。（3 3）“如果这位王爷的车技略欠敏捷如果这位王爷的车技略欠敏捷或者说，不或者说，不是老天有意安排，在他离开阿冉提时喝得酒气醺醺是老天有意安排，在他离开阿冉提时喝得酒气醺醺结果就不会是这样的了。结果就不会是这样的了。”你如何理解这句话所表你如何理解这句话所表达的情感？达的情感？ 作者认为，车王能超过游客车队，我们住作者认为，车王能超过游客车队，我们住进上等的房间，一是因为车王车技非常敏捷，进上等的房间，一是因为车王车技非常敏捷，二是因为二是因为“喝得酒气醺醺喝得酒气醺醺”，借着酒的力量，借着酒的力量，车才驾驶得又快又好，而这些冥冥之中，仿佛车才驾驶得又快又好，而这些冥冥之中，仿佛又是上天的有意安排。语言幽默诙谐。又是上天的有意安排。语言幽默诙谐。板书设计板书设计赏山中奇景赏山中奇景登勃朗峰登勃朗峰遇奇人奇事遇奇人奇事思人生哲理思人生哲理大自然是奇妙的大自然是奇妙的旅途处处有惊喜旅途处处有惊喜 本文记述了一次愉悦的旅行，运用了比喻的修本文记述了一次愉悦的旅行，运用了比喻的修辞方法，描绘了雄壮、奇伟、变幻多姿的山中所见辞方法，描绘了雄壮、奇伟、变幻多姿的山中所见之景，从多角度叙述了富有传奇色彩的车夫精彩的之景，从多角度叙述了富有传奇色彩的车夫精彩的神奇的驾车本领，语言幽默风趣，细细品味，趣味神奇的驾车本领，语言幽默风趣，细细品味，趣味横生。横生。课堂小结课堂小结 下列解释你知道是哪个词语的吗？下列解释你知道是哪个词语的吗？1.次日。次日。2.险峻陡峭。险峻陡峭。3.逐步登阶。逐步登阶。4.色彩鲜艳，式样繁多。色彩鲜艳，式样繁多。5.歌声轻快，舞姿优美。歌声轻快，舞姿优美。6.形容行人、车马来来往往，接连不断。形容行人、车马来来往往，接连不断。7.在极短的时间内就有很多变化。形容变化很多很快。在极短的时间内就有很多变化。形容变化很多很快。8.形容接连不断地到来。形容接连不断地到来。9.名声或者名称与实际相符合。名声或者名称与实际相符合。10.形容态度和善可亲。形容态度和善可亲。11.形容色彩灿烂的样子或者形容生活或文学作品等所包形容色彩灿烂的样子或者形容生活或文学作品等所包含的内容丰富多彩。含的内容丰富多彩。12.美好的东西很多，一时看不过来。美好的东西很多，一时看不过来。13.指各种光亮、色彩等互相映照。指各种光亮、色彩等互相映照。随堂练习随堂练习翌日翌日巉峻巉峻拾级拾级五光十色五光十色轻歌曼舞轻歌曼舞络绎不绝络绎不绝瞬息万变瞬息万变纷至沓来纷至沓来名副其实名副其实和颜悦色和颜悦色色彩斑斓色彩斑斓美不胜收美不胜收交相辉映交相辉映巉 用上恰当的关联词语，将下面四个短句组合成一用上恰当的关联词语，将下面四个短句组合成一个复句。（句序合理，语意贯通，可以删去和调换词个复句。（句序合理，语意贯通，可以删去和调换词语，但不得改变原意）语，但不得改变原意）1 1）杭州是一个历史文化名城。）杭州是一个历史文化名城。 2 2）目前杭州的文化遗存并不多。）目前杭州的文化遗存并不多。 3 3）文化遗存是任何其他东西都无法替代的。）文化遗存是任何其他东西都无法替代的。 4 4）在运河的历史文化建设中，最应该保护文化遗存。）在运河的历史文化建设中，最应该保护文化遗存。答案：，但是，因为，因此，1 1）杭州是一个历史文化名城。）杭州是一个历史文化名城。 2 2）目前杭州的文化遗存并不多。）目前杭州的文化遗存并不多。 3 3）文化遗存是任何其他东西都无法替代的。）文化遗存是任何其他东西都无法替代的。 4 4）在运河的历史文化建设中，最应该保护文化遗存。）在运河的历史文化建设中，最应该保护文化遗存。