学校图书室工作计划15篇.docx

学校图书室工作计划15篇学校图书室工作计划15篇时间流逝得如此之快，我们的工作同时也在不断更新迭代中，该为本人下阶段的学习制定一个计划了。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是我收集整理的学校图书室工作计划，欢迎阅读与珍藏。学校图书室工作计划1一、指导思想图书室历来被称为知识和理想的“第二课堂，让课堂教学得以延伸，使课堂知识得到拓展、丰富和深化，让师生感受书籍所给予的潜移默化的感染与熏陶。对于学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的平衡发展和全面提高。夯实基础工作，创新活动载体，突出亮点，切实发挥图书室的育人成效。因而，我校图书室在原有的基础上加快素质教育的步伐。同时，利用现有的图书资料及设备开展丰富多彩的读书活动，指导好学生利用图书室中的知识来充实本人。二、主要目的：1、积极配合学校各项活动，做好服务工作2、开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书室资源。3、做好新书整理工作，并将图书全部输入完毕。4、改革图书借阅方式，调动学生读书积极性，确保全年借阅室藏图书量的三分之二，每学期人均借书4册以上。5、报纸杂志及时整理。当日上架，报纸月底装订，杂志年底装订。为老师查找资料提供一切便利，并做好借阅的记录。三、详细措施1、规范图书管理，提高服务质量。图书管理员应树立“以人为本“的管理理念，确立“主动服务为宗旨。遵循图书室的工作规律，加强图书室管理理论研究，对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理。组织安排图书管理员参加业务培训，科学地管理好图书室的借阅工作，增加图书的流通量，进一步充实各种类型的阅览资料，为师生提供优质的服务。管好用好图书资料，为教育教学服务。对新购的各种类型的书刊资料，用科学的方法进行分类编目与管理。落实文献资料采编、加工、借还、保管、赔偿、盘点、剔除及借书、阅览等管理制度，并在工作中不断完善，严格执行。明确职责分工，各负其责，协调一致，更好地抓好图书室阵地建设。根据学生的兴趣、文化程度，结合学校的主题活动，及时推荐书籍，并指导他们怎样阅读，怎样写读书笔记、怎样摘好文摘卡，提高学生的阅读素质。2、开展读书活动，营造书香校园。指导学生选择好书。开展读书指导活动，引导学生选择阅读有意义的好书，使其从中陶冶情操，开拓视野，充实知识，更新认识，调剂学习生活，促进多方面素质的提高。定期进行好书、新书推荐活动，给学生的读书活动导向。进行读书方法的指导。引导学生运用科学的、有效的、合适本人的读书方法，读中增知，读中悟理。鼓励学生认真做好读书摘记，积极写读后感。并做到三结合：阅读与本身兴趣喜好、与课堂教学、与本身知识构造的长处及缺乏相结合。开展形式多样的活动。结合学校德育工作和有关创立工作，配合开展各类读书活动。如古诗文诵读活动、故事大王赛、“走近科学家读书活动等。3、严格进行科学、规范的文献管理。认真采购、订阅图书、报刊资料，注意选择，力求发挥文献资料的育人作用，对于订购的各类书刊资料，把好验收关，避免学校损失。根据图书分类标准，分类编目科学、细致，做到分类合理、便于检索。重视学生阅览室和和老师阅览室的日常管理，做到书刊排放有序，整洁美观，落实防盗、防火、防潮、防鼠、防虫等措施。注意创设良好的读书气氛，更好地引导师生的阅读活动。为了保证书的完好程度，时时对师生进行爱护书籍的教育，定期检查、整理好书报、杂志、资料，及时修补损坏的书籍、杂志、资料，月底做好书报杂志和资料的整理和装订保管工作。4、抓好流通管理，发挥图书育人功能。提高学生图书管理员的管理质量。进一步加强学校图书管理小助手队伍的建设，定期组织培训，进行借阅知识和图书室情况介绍讲座，明确职责，提高服务水平。重视图书借阅阵地建设。落实各班定期借阅制度，更好地发挥班级图书角灵敏方便的特点，提高图书资料的流通率，扩大学生的借阅范围，延伸和拓展学校图书室的功能。5、积极推动读书活动的开展。指导学生选择好书。开展读书指导活动，引导学生选择阅读有意义的好书，使其从中陶冶情操，开拓视野，充实知识，更新认识，调剂学习生活，促进多方面素质的提高。定期进行好书、新书推荐活动，给学生的读书活动导向。进行读书方法的指导。引导学生运用科学的、有效的、合适本人的读书方法，读中增知，读中悟理。鼓励学生认真做好读书摘记，积极写读后感。并做到三结合：阅读与本身兴趣喜好、与课堂教学、与本身知识构造的长处及缺乏相结合。开展形式多样的活动。结合学校德育工作和有关创立工作，配合开展各类读书活动。如古诗文诵读活动、故事大王赛、“走近科学家读书活动等。四、活动计划安排1、制订图书室工作计划，布置本学期图书室工作。2、各班推荐图书管理员，并召开图书管理员培训班。3、对教学用书进行编目入库，并做好发放工作。4、配合德育处做好署期读书笔记评选工作，并开展寒假学生读后感展评活动。5、对各班进行阅读课的指导，并到各班听阅读指导课。6、配合学校工作，开展读书征文活动。学校图书室工作计划2学校图书室是利用书刊资料传播科学文化知识，培养有创新精神和独立见解人才的知识宝库。要使图书室发挥最大效益，就必须进行科学管理，使学生的各项工作规范化、标准化、制度化。今年，学校图书室将继续在学校领导，老师的支持与配合下，认真贯彻国家教委（中小学图书馆(室)规程），积极主动地服务，以充分发挥图书室对施行全面素质教育的推进作用。一、指导思想。图书管理员应树立“以人为本的管理理念，确立“主动服务为宗旨。遵循图书室的工作规律，加强图书室管理理论研究，对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理。二、工作重心。1、对图书进行科学管理，提高图书利用率。2、开拓创新，读书活动力求有特色，以丰富多彩的活动来激发学生们的读书热情。3、抓好藏书建设。藏书建设是开展读者服务的基础。我室将在图书总数达标的基础上，努力提高藏书构造。目前，书库中的部分老师教科研读物较为陈旧，观点，理论已跟不受骗前的教育形式，这些图书将逐步剔除更新，此外，书库中还将适当增加一些低幼拼音读物，以知足低年级学生需要。三、主要目的。1、积极配合学校各项活动，做好服务工作。2、开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书室资源。3、做好新书整理工作，并将图书全部整理完毕。4、改革图书借阅方式，调动学生读书积极性，确保本学期内人均借书2册以上。5、认真做好书目，为老师查找资料提供一切便利，并做好借阅的记录。6、做好各项日常性工作。开放学生阅览室，开展读好书活动。四、详细安排：九月份：1.整理图书制作书目，以便尽快方便师生借阅。2.对新入学的学生进行图书借阅知识讲座，让其对学校图书室有初步认识。3.图书室对老师全天开放，天天中午11：3012：30为学生借还图书时间。十月份：1.天天中午11：3012：30为学生借还图书时间。2.老师图书室全天开放，为方便老师查阅资料，工具书一律不得出借，在阅览室里借阅，当日归还。3.每周认真作好老师进阅览室阅览的记载。十一月份：1.图书室对老师全天开放，星期一至五中午11：3012：30为学生借还图书时间。2.图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。3.图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为老师学生提供所需材料。十二月份：1.图书室对老师全天开放，星期一至五中午11：3012：30为图书借还时间。2.以班级为单位由班主任或辅导老师组织学生阅览教育局捐赠新图书。一月份：1.总结本学期工作。2.全校师生归还所借图书。3.收回出借的各类图书杂志。本学期，我们将以良好的心态，积极的工作态度，主动服务的精神做好图书室工作，努力使图书室在我校素质教育中焕发出它应有的光辉。学校图书室工作计划3一、指导思想以“新教育实验之“营造书香校园为抓手，切实加强图书馆、阅览室建设，不断规范管理，积极引导学生课外阅读、扩大阅读量、增长知识、陶冶情操，提高人文素养，热情服务教育教学，为老师提供快速、周到的服务，真正发挥图书馆、阅览室在施行素质教育、推进课程改革、加强学校文化建设、丰厚学校内涵中的作用。二、工作目的要进一步提高馆藏量，加强文献管理、流通管理等工作。三、工作重点1、加强阅览室建设。原学生阅览室与老师会议室共用，并添置书桌、书架，精心布置环境，为学生创造舒适、高雅的阅览场所。2、介入新教育实验。结合学校开展的新教育实验课题中的子课题“营造书香校园、“师生共写随笔，图书馆要添置“新世纪教育文库等有关书籍;为各班建设小图书角做好参谋;定期向学生推荐合适他们阅读的新到书籍、报刊杂志，让他们及时借阅;鼓励学生读名著、背名诗。3、优化图书馆管理。要合理安排阅览室的开放时间以及进阅览室阅览的年级，不断充实图书馆的内容，切实加强图书馆的基础管理，努力改良师生借阅图书的办法，使图书借阅及管理更方便、有效，每学期生均借书到达12册以上。四、详细措施1、强化制度规范管理。要进一步规范借归制度，做好登记;到归还日期未还的，要主动催还。对损坏或遗失的图书，要按规定进行赔偿。学期结束时，要全面清理藏书，并将情况上报学校领导。2、组织学生介入管理。要继续在中高年级中挑选一批责任性强、爱读课外书的学生组成管理队伍，通过培训指导，介入阅览室以及借阅图书的管理工作，培养他们的服务意识与管理等能力，激发他们爱读书、读好书的热情。3、提高素质精通管理。图书管理员要积极参加上级业务部门举办的培训班，不断更新知识、把握技能;通过提高本身业务素质，愈加精通图书馆管理，更好地为师生、为教育教学服务。五、主要安排二月份1、布置、开放阅览室、图书馆，2、进一步完善图书馆设施建设与资料建设。三月份组织学生开展“同在蓝天下，赠书献爱心活动。五月份结合学校举行文化艺术节，开展评选故事大王、小小读书迷，展评优秀读书笔记等活动。六月份1、整理图书馆藏，做好师生借阅书刊的清理、催还以及图书馆暑期防湿、防霉、防蛀等工作。2、做好装订期刊、报纸工作。学校图书室工作计划4校图书室的主要功能是为老师的教学和学生的学习服务的，为了更好的发挥图书室的服务功能，使图书室成为老师教学、学生学习的好帮手，特制定如下计划：一、图书室的日常管理工作1、为了提高图书的流通率，在开学初及时制定出图书借阅轮流表，方便大家的借阅。一、二年级每周一、三下午定期在阅览室阅览，三到六年级每隔一周借阅一次。2、向学生宣传借阅制度、阅览制度针对上学期有的学生借阅图书逾期未还、损坏图书的现象，本学期希望各班班主任利用晨会的时间，向学生宣传借阅制度，告诉学生借的图书应及时归还，丢失的图书要照价赔偿，损坏的图书要修补好。在阅览室读书时，要保持平静，不得大声喧哗，阅后要及时将图书放回原位，将桌椅排放整洁，保持阅览室的干净、整洁。针对图书丢失、不按时归还这一现象，建议扣除一次三项竞赛的优胜奖。3、定期召开图书管理员会议，培养他们的管理能力图书的借阅是一项冗杂的工作，只靠教师的有限精神是很难做好的，这时就应该发挥图书管理员的职能，让他们真正成为教师的好帮手、小助手。针对图书借阅中存在的一些问题，在本学期我将定期召开图书管理员会议，告诉他们怎样处理这些存在的问题，培养他们的能力。4、定期组织学生修补破损的图书。图书在流通中难免会应各种原因此破损，针对这种情况，我将定期组织学生修补破损的图书，让学生在修补的经过中懂得爱惜图书。5、做好图书的整理、归类、登记工作。随着学校对图书室工作的日益重视，学校的图书、杂志、报刊越来越多，为了方便大家的借阅，也为了避免图书的流失，在本学期我将进一步做好图书的整理、归类、登记工作。二、定期向学生推荐优秀的儿童读物新课程标准提倡学生必须多读书、读好书、好读书，面对浩如烟海地书籍市场，学生该怎样选择？图书室应为他们做好导向工作。在本学期将和语文教研组配合，开展一系列的读书活动，向学生推荐合适他们阅读的儿童读物，并开展“我与语文阅读竞赛、征文比赛。使他们能做到读写结合，学活语文。三、为教学工作做好保障加强老师阅览室建设，经常巡视整理，保持室内清洁卫生，老师教学需要的书籍，想办法配备齐全。学校图书室工作计划5为了使学校的教师和同学们进一步多读书、读好书，不断长善救失，逐步迈进灿烂的书香人生，根据我办事处实际，特制定本工作计划如下：一、指导思想以教育部（中小学图书室室规程修订）为根据，以“为孩子将来奠基，为学生发展服务的办学理念为指导。根据学校工作的需要，进一步认识新时期学校对图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的认识，进一步确立服务育人的思想意识，充分发挥图书室在教学、科研和施行素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值。以学生快乐成长为宗旨，树立为师生服务的意识，全面开展师生的读书、阅览活动，构成“书香校园的读书气氛，进而提高学生的识别能力、活动能力和写作能力。使图书室的管理工作进一步科学化、规范化，不断提升图书室的育人功能。二、工作目的1、添购新书，调整藏书构造，使藏书在品种和数量上日趋合理。2、通过宣传橱窗、讲座及丰富多彩的读书活动，更好地创设浓郁的读书气氛，促使教师、同学，甚至家长构成多读书、读好书、爱护书、多藏书的意识和习惯。3、改良图书室开放和借阅制度，进一步提高图书的利用率，充分发挥图书室的教辅功能和服务效能。三、工作措施1、调整藏书构造，争取为我们的老师和学生在学习每一门课程时，提供具体的参考书目。只要“尊重并知足学生学习的需求，图书室为学生的学习服务的效能才能真正地发挥出来。1采购图书要围绕对学生进行思想政治教育及学校教学的需要。图书应着重于能丰富学生课余生活、拓展学科知识、普及美育和德育方面的图书。老师用书方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的图书；2配合学校有关活动，熟悉各学科教学发展和变化，结合书刊发行选择新书，使之既与学校教育教学内容相衔接，又是它们内容的延伸和辐射，然后是老师进行继续教育深造的学科专著。3学校的教育对象是学生，人数最多的读者也是学生，所以购书要坚持学生为主、师生兼顾的原则，使学校图书室的藏书在品种和数量上日趋合理。2、全开架的借阅方式。图书室的借阅方式越方便，读者越多，图书和图书室发挥的作用也就越大。各校图书室开架借阅，让室藏图书直接与学生见面。做到借阅合一，即在图书室里布置书库区和阅览区。在这个空间里，能够借书，能够在室内阅读，这样就方便了学生，提高了室藏文献的利用率，真正体现了以读者为本，以学生为本的思想。3、制度化的学生管理员队伍。学校图书管理员除了图书的采编上架，还要对全体师生借阅，假如没有一支学生图书管理员队伍当助手，单凭一个专职人员，对学生大流量借阅的开放是不能持之以恒的。学校能够对一部分学生经过选拔、培训，构成一支相对固定的学生管理员队伍，建立学生管理员的制度，在这些小管理员的协助下，更好地发挥学校图书室的作用。4、形式多样的图书宣传工作。以黑板报、橱窗的形式向师生进行图书宣传和推荐图书。并组织专题讲座、讨论会、故事会、演讲比赛和征文活动。在开展这些活动前，图书室先做好资料配备，活动中配合做好组织宣传工作，事后尽量整理成室藏文献及学生征文精品集，或横向沟通，或投诸报刊。5、把握读者心理，提供优质服务。1不同年龄阶段的孩子心理特征不一样，兴趣喜好也不一样，对图书的爱好也不一样。如何让孩子们选择合适的图书，就需要管理员的指导与教育。管理员必须扮演好教育工作者、忠厚长者、知心朋友、公仆的角色。2我们的教师担负着比拟繁重的教学任务，平常，大多是结合教学工作借阅一些参考资料，因而，图书室要在老师继续教育方面做一些实事，如向教师们推荐一些合适他们阅读的书，以帮助广大老师在新形势下，以新的思维方式和教学手段去培养现代的学生。6、充分利用计算机技术和图书室管理软件，提升各项业务工作管理水平。图书室要利用完备的当代化设施和信息技术手段，做好图书室管理台账，为师生提供图书检索目录电子文档，方便师生借阅。7、各校能够利用课后辅导的时间开展形式多样的读书活动。如“读书节活动、“读书征文比赛、“手抄报比赛、“召开读书经历沟通会、“老师读书沙龙等。8、各校要完善图书管理的各项资料。中心学校根据平常检查和年终检查相结合的原则评选图书先进单位。学校图书室工作计划6一、指导思想图书馆历来被称为知识和理想的“第二课堂，对于小学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的平衡发展和全面提高。因而，我校图书馆在原有的基础上加快素质教育的步伐。同时，利用现有的图书资料及设备开展丰富多彩的读书活动，指导好学生利用图书馆中的知识来充实本人。图书管理员应树立“以人为本“的管理理念，确立“主动服务为宗旨。遵循图书馆的工作规律，加强图书馆管理理论研究，对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理。二、工作目的1。积极配合学校各项活动，做好服务工作。2。开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书馆资源。3。不断添置新书，知足学生求知欲望，并做好新书的分类、编目和上架工作。4。利用图书馆网站和橱窗介绍推荐新书，调动学生读书积极性。5。报纸杂志及时整理。当日上架，报纸月底装订，杂志年底装订。为老师查找资料提供一切便利，并做好借阅的记录。三、详细安排1、完善图书馆常规工作管理落实文献资料采编、加工、借还、保管、赔偿、盘点、剔除及借书、阅览等管理制度，并在工作中不断完善，严格执行。重视一库三室的日常管理，做到书刊排放有序，整洁美观，落实防盗、防火、防潮、防鼠、防虫等措施。注意创设良好的读书气氛，更好地引导学生的阅读活动。2、进行科学、规范的文献管理认真采购、订阅图书、报刊资料，注意选择，力求发挥文献资料的育人作用，对于订购的各类书刊资料，把好验收关，避免学校损失。根据图书分类标准，分类编目科学、细致，做到分类合理、便于检索。3、加强电脑化管理不断完善和更新图书馆网页，让师生及时了解图书馆的信息，进一步为师生服务。4、抓好流通管理，发挥图书育人功能提高学生图书管理员的管理质量进一步加强学校图书管理员队伍的建设，抓好定期培训，组织借阅知识和图书馆情况介绍讲座，明确职责，提高服务水平。重视图书借阅阵地建设落实好各班定期借阅制度，提高图书资料的流通率。5、积极推动读书活动的开展指导学生选择好书。开展读书指导活动，引导学生选择阅读有意义的好书，使其从中陶冶情操，开拓视野，充实知识，更新认识，调剂学习生活，促进多方面素质的提高。定期进行好书、新书推荐活动，给学生的读书活动导向。进行读书方法的指导。引导学生运用科学的、有效的、合适本人的读书方法，读中增知，读中悟理。鼓励学生认真做好读书摘记，积极写读后感。并做到三结合：阅读与本身兴趣喜好、与课堂教学、与本身知识构造的长处及缺乏相结合。开展形式多样的活动。开展蓓蕾读书活动，与学校德育处和教诲处联合开展各类读书活动。6、根据学校图书馆的实际情况，结合学校工作目的，认真制订有关工作计划，并及时总结经历，发现存在的问题，以更好地为教育教学工作服务。学校图书室工作计划7本学期的详细工作如下：一工作安排1、完善图书馆常规工作管理。落实文献资料采编、加工、借还、保管、赔偿、盘点、剔除及借书、阅览等管理制度，并在工作中不断完善，严格执行。2、进行科学、规范的文献管理。加强电脑化管理。重视日常管理，做到书刊排放有序，整洁美观，落实防盗、防火、防潮、防鼠、防虫等措施。注意创设良好的读书气氛，更好地引导学生的阅读活动。3、抓好流通管理，发挥图书育人功能。1本学期还是每个班级选四个品学兼优的学生作为班级图书管理员，主要负责借还图书、班级图书交换阅读和图书管理，并利用业余时间到图书馆协助本人图书整理和上架等工作。2提高班级图书管理员的管理水平。进一步加强班级图书管理员的建设，抓好定期培训，组织借阅知识和图书馆情况介绍讲座，明确职责，提高服务水平。2重视图书借阅阵地建设。落实各班集体借阅制度，更好地发挥班级图书交换阅读水平，提高图书资料的流通率，扩大学生的借阅范围，延伸和拓展学校图书馆的功能。4、积极推动新读书推荐活动的开展。1认真做好每学期新书推荐活动，让学生及时读到好书好书！2配合开展各类读书活动。尤其是每个年级组织的阅读活动！5。装订好20xx年期刊，早点上架，以便读者阅读！学校图书室工作计划8一、指导思想图书室历来被称为知识和理想的“第二课堂，对于小学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的平衡发展和全面提高。因而，我校图书室在原有的基础上加快素质教育的步伐。同时，利用现有的图书资料及设备开展丰富多彩的读书活动，指导好学生利用图书馆中的知识来充实本人。图书管理员应树立“以人为本“的管理理念，确立“主动服务为宗旨。遵循图书馆的工作规律，加强图书馆管理理论研究，对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理。二、工作目的1积极配合学校各项活动，做好服务工作。2开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书馆资源。3不断添置新书，知足学生求知欲望，并做好新书的分类、编目和上架工作。4利用图书馆网站和橱窗介绍推荐新书，调动学生读书积极性。5报纸杂志及时整理。当日上架，报纸月底装订，杂志年底装订。为老师查找资料提供一切便利，并做好借阅的记录。三、详细安排1、完善图书馆常规工作管理落实文献资料采编、加工、借还、保管、赔偿、盘点、剔除及借书、阅览等管理制度，并在工作中不断完善，严格执行。重视一库三室的日常管理，做到书刊排放有序，整洁美观，落实防盗、防火、防潮、防鼠、防虫等措施。注意创设良好的读书气氛，更好地引导学生的阅读活动。2、进行科学、规范的文献管理认真采购、订阅图书、报刊资料，注意选择，力求发挥文献资料的育人作用，对于订购的各类书刊资料，把好验收关，避免学校损失。根据图书分类标准，分类编目科学、细致，做到分类合理、便于检索。3、加强电脑化管理不断完善和更新图书馆网页，让师生及时了解图书馆的信息，进一步为师生服务。4、抓好流通管理，发挥图书育人功能1、提高学生图书管理员的管理质量进一步加强学校图书管理员队伍的建设，抓好定期培训，组织借阅知识和图书馆情况介绍讲座，明确职责，提高服务水平。2、重视图书借阅阵地建设落实好各班定期借阅制度，提高图书资料的流通率。5、积极推动读书活动的开展1、指导学生选择好书。开展读书指导活动，引导学生选择阅读有意义的好书，使其从中陶冶情操，开拓视野，充实知识，更新认识，调剂学习生活，促进多方面素质的提高。定期进行好书、新书推荐活动，给学生的读书活动导向。2、进行读书方法的指导。引导学生运用科学的、有效的、合适本人的读书方法，读中增知，读中悟理。鼓励学生认真做好读书摘记，积极写读后感。并做到三结合：阅读与本身兴趣喜好、与课堂教学、与本身知识构造的长处及缺乏相结合。3、制定4.23读书日活动计划。学校图书室工作计划9一、指导思想以教育部（中小学图书室规程(修订)）为根据，根据学校工作的要求，进一步认识新时期学校对图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的认识，充分发挥图书室在教学和施行素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书室的管理工作进一步科学化、规范化。本学期，图书室将紧紧围绕学校工作计划，不断提高图书室的育人功能。二、工作目的1.添购新书，调整藏书构造，使藏书在品种和数量上日趋合理。2.通过宣传阵地、讲座及丰富多彩的读书活动，更好地创设浓郁的读书气氛，促使教师、同学，甚至家长构成多读书、读好书、爱护书的意识和习惯。3.改良图书室开放和借阅制度，进一步提高图书的利用率，充分发挥图书室的教辅功能和服务效能。三、工作措施1.调整藏书构造，争取为我们的老师和学生在学习每一门课程时，提供具体的参考书目。只要“尊重并知足学生学习的需求，图书室为学生的学习服务的效能才能真正地发挥出来。首先，从采购图书起，就要围绕对学生进行思想政治教育及学校教学的需要。学生图书应着重于能丰富课余生活、拓展学科知识、普及美育和德育方面的图书。老师用书方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的图书;其次是配合学校有关活动，熟悉各学科教学发展和变化，结合书刊发行选择新书，使之既与学校教育教学内容相衔接，又是它们内容的延伸和辐射，然后是老师进行继续教育深造的学科专著。学校的教育对象是学生，人数最多的读者也是学生，所以购书要坚持学生为主、师生兼顾的原则，使学校图书室的藏书在品种和数量上日趋合理。2.全开架的借阅方式。图书室的借阅方式越方便，读者越多，图书和图书室发挥的作用也就越大。我校图书室全开架借阅，让室藏图书直接与学生见面。在图书室这个空间里借书，在隔壁室内阅读，这样就方便了学生，提高了室藏文献的利用率，真正体现了以读者为本，以学生为本的办室思想。3.制度化的学生管理员队伍。图书室对一部分学生经过选拔、培训，构成一支相对固定的学生管理员队伍，建立一定的学生管理员的制度，在这些小管理员的协助下，更好地发挥学校图书室的作用。4.形式多样的图书宣传工作。以黑板报、橱窗的形式向师生进行图书宣传和推荐图书。并组织专题讲座、讨论会、故事会、演讲比赛和征文活动。在开展这些活动前，图书室先做好资料配备，活动中配合做好组织宣传工作，事后尽量整理成室藏文献及学生征文精品集，或横向沟通，或投诸报刊。5.把握读者心理，提供优质服务。小学生年龄一般是从七岁到十二岁，正由形象思维阶段逐步向形象思维与抽象思维并存的阶段发展。孩子们不知足于课堂上所学知识，需要到图书室寻找本人喜欢的图书。如何让孩子们选择合适的图书，就需要管理员的指导与教育。管理员必须扮演好教育工作者、忠厚长者、知心朋友、公仆的角色。此外，我们的教师担负着比拟繁重的教学任务，平常，大多是结合教学工作借阅一些参考资料，因而，图书室要在老师继续教育方面做一些实事，如向教师们推荐一些合适他们阅读的书，以帮助广大老师在新形势下，以新的思维方式和教学手段去培养新一代的学生。在图书室组织的活动中，要主动诚恳地邀请有关学科教师协作，尊重并发挥他的专业特长。这样既有利于加强他们与图书室的合作，又促使图书室开展的活动获得更广泛的支持，获得更丰富的成果。学校图书室工作计划10一、根据学校的教育、教学和科研的需要，收集整理和提供各种书刊资料，以“为师生服务为指导思想来开展工作，牢固树立图书阅览室为师生服务意识，充分利用现有的图书资料及设备，开展丰富多彩的读书活动，激发学生的阅览兴趣，创始读书新局面。二、工作要点1、读书活动与少儿实践相结合，培养理智感各班选一名学生当小馆员，介入管理，这是一项实践活动，它能够使孩子得到更强烈的情感体验，并能够迅速的转化为他们活动的动机。让孩子们了解图书馆的工作规律，激发他们到图书馆阅读的兴趣。2、加强学习，优化服务图书室这块阵地在当今大力提倡素质教育的今天，越来越显得重要，为了更有效的发挥他的育人功能，我将和全体师生共同努力，加强学习，把工作扎扎实实作好。4、常规工作1及时做好图书登记、上架、期刊记录，做好出借手续。2随时做好破损书刊的修补工作。3严格执行“三表制度，绝不占用图书课时间，保证学生一周一次的阅读课。4认真上好“读书课。各年级阅读课老师要完成学校安排的阅览登记、读书笔记、读书心得、读书手抄报。图书室加大检查力度，期末收集装档。5鼓励学生广泛阅读课外书籍，多增长知识。三、详细工作按排：星期一184班星期二186班星期三187班、188班星期四190班、191班三月：1、清理图书，上架。2、做好图书室的清洁工作。3、发放图书到班级。4、发放所有图书相关表册。5、做好图书室日常工作记录。四月：1、总结上月工作2、修补图书，保持图书角柜的清洁。3、检查班级图书阅览登记。五月：1、班级更换图书。2、开展“好书换着看活动。六月：1、做好工作总结2、收集图书相关资料。3、做好本期图书丢失和损坏赔偿记录。学校图书室工作计划11一、指导思想：根据学校本学期工作计划中提出的“办学条件当代化、学校管理智慧化、教学工作特色化、学生素质综合化的奋斗目的，我们图书室将紧紧围绕学校中心工作，扎实、创新开展工作，不断提高图书室的育人功能，充分发挥图书室在教学科研和施行素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值。二、工作目的：“充分发挥图书室职能，努力打造书香校园，进一步科学化、规范化管理图书室工作。主动与师生沟通，积极协助教育教学和教科研，定期为师生推荐书目，协助学校举办读书经历沟通会，使阅读成为师生日常生活中不可分割的一部分。协助学校深化开展班级图书角建设活动。创新工作，引导学生借阅，使生均借阅量有突破。三、工作重点：1、做好个人借阅和班级集体借阅工作，生均借阅量达标。2、征求师生意见，有计划、有针对性采购新书，增加藏书量，使生均藏书量到达一类标准。3、及时做好新书验收、编目、上架工作。4、完善原有图书的归类工作，逐步整改缺乏之处。5、及时推荐好书，做好导读工作，编好（书香一中）等小报。6、上传好各项统计材料，及时更新装备网数据，收集、整理好各种资料。7、协助做好读书征文等活动。8、协助做好学生文明习惯养成工作，培养学生良好的借阅、读书习惯。四、详细工作：一强化意识，提升品质进一步学习，强化职责意识，岗位意识，不把本人当闲人看，当配角看，勇于与教学人员比奉献，比业绩。提高工作的档次意识，克制工作上讲得过去、差不多的不求进取思想和作风，克制工作上低标准，无要求的工作状态，要发扬扫地也要扫出精彩，冲厕也要冲出漂亮的精神。落实岗位职责和工作内容，做到管理和服务无盲点、无空白。加强做好工作的紧迫感和主动性。二规范管理，提高标准1、加强政治学习和业务学习，使业务素质不断提高。积极参加主管部门组织的培训，到达专业要求。2、根据教育当代化提升工程的要求，进一步完善图书编目、入库、上架、归类、借阅等工作。3、按新版（中图法）要求，重点做好对上架图书的分类整理工作，便于师生借阅。本学期将在上学期书架整理的基础上，进一步整合、归类图书，使上架图书规范、达标，便于借阅。4、做好新进图书的编目、入库工作，做好新书荐读工作。5、按教育装备管理系统的要求，做好上传工作，及时上传、更新各种数据。6、做好环境卫生工作，做好防尘、防潮、防虫、防火等工作。美化环境，营造书香气氛，使图书室真正成为学校的窗口。三创新工作，认真服务1、采取多种形式增加借阅量。除对老师和学生全天候外借外，本学期调整学生借书，增加借阅量，做到以班级为单位集体借阅和学生个人借阅结合，班级集中借阅与学生全天候借阅结合，保证让学生能借上书、看好书。2、及时统计、上传每周借阅情况，与班主任、语文教师配合，让学生多借书，多看书。3、培训各班图书管理员，配合班级做好图书角创立工作。四加强指导，开展活动1、对学生进行文明习惯养成教育，做到爱护图书、文明借阅，不乱翻乱放。2、对学生进行图书知识的教育和阅读方法的指导。3、经常宣传好书，新书，向学生推荐有于他们身心健康的书刊。每月编写（书香一中）小报，及时通报馆藏信息，向师生推荐图书，指导学生阅读，4、配合学校和语文教研组，开展一系列的读书活动，向学生推荐合适他们阅读的读物，开展阅读竞赛、征文比赛，使他们能做到读写结合，学活语文。重点协助学校做好关工委的读书征文活动和江苏省网络读书活动。学校图书室工作计划12校图书室的主要功能是为老师的教学和学生的学习服务的，为了更好的发挥图书室的服务功能，使图书室成为老师教学、学生学习的好帮手，特制定如下计划：一、图书室的日常管理工作1、为了提高图书的流通率，在开学初及时制定出图书借阅轮流表，方便大家的借阅，每周三下午定期在阅览室阅览。2、向学生宣传借阅制度、阅览制度针对上学期有的学生借阅图书逾期未还、损坏图书的现象，本学期希望各班班主任利用晨会的时间，向学生宣传借阅制度，告诉学生借的图书应及时归还，丢失的图书要照价赔偿，损坏的图书要修补好。在阅览室读书时，要保持平静，不得大声喧哗，阅后要及时将图书放回原位，将桌椅排放整洁，保持阅览室的干净、整洁。针对图书丢失、不按时归还这一现象，建议扣除一次三项竞赛的优胜奖。3、定期召开图书管理员会议，培养他们的管理能力图书的借阅是一项冗杂的工作，只靠教师的有限精神是很难做好的，这时就应该发挥图书管理员的职能，让他们真正成为教师的好帮手、小助手。针对图书借阅中存在的一些问题，在本学期我将定期召开图书管理员会议，告诉他们怎样处理这些存在的问题，培养他们的能力。4、定期组织学生修补破损的图书。图书在流通中难免会应各种原因此破损，针对这种情况，我将定期组织学生修补破损的图书，让学生在修补的经过中懂得爱惜图书。5、做好图书的整理、归类、登记工作。随着学校对图书室工作的日益重视，学校的图书、杂志、报刊越来越多，为了方便大家的借阅，也为了避免图书的流失，在本学期我将进一步做好图书的整理、归类、登记工作。6、做好图书室安全维护工作在室内安置好灭火器和防尘、防潮、防高温等设备，并做到定期检查。二、定期向学生推荐优秀的儿童读物新课程标准提倡学生必须多读书、读好书、好读书，面对浩如烟海地书籍市场，学生该怎样选择图书室应为他们做好导向工作。在本学期将和语文教研组配合，开展一系列的读书活动，向学生推荐合适他们阅读的儿童读物，并开展阅读竞赛、征文比赛。三、为教学工作做好保障加强老师阅览室建设，经常巡视整理，保持室内清洁卫生，老师教学需要的书籍，想办法配备齐全。学校图书室工作计划13一、基本情况我校共有12个班，我们学校的学生很喜欢到图书馆借书看。今年，学校图书馆将继续在学校领导，老师的支持与配合下，认真贯彻国家教委（中小学图书馆室规程），积极主动地服务，以充分发挥图书馆对施行全面素质教育的推进作用。二、工作目的1、抓好藏书建设。藏书建设是开展读者服务的基础。我室将在图书总数达标的基础上，努力提高藏书质量，调整藏书构造。目前，书库中的部分老师教科研读物较为陈旧，观点，理论已跟不受骗前的教育形式，这些图书将逐步剔除更新，此外，书库中还将适当增加一些作文读物，以知足七八年级学生需要。新增图书将全部用电脑录入与电脑管理。2、拓宽服务渠道。1服务于教学工作。教学实践离不开教育教学理论的指导，我室将通过编制专题汇编集、目录索引为学校的各科教研课题服务，让图书发挥更大的作用。2服务于学生。开放学生阅览室，管理好班级图书箱，开展读书活动，促进图书流通。3提高管理水平。积极参加教委组织的培训学习，提高新进人员业务水平，开展班级图书管理员培训讲座，培养学生自主服务能力。三、详细的措施1、对新书进行登记、上架，以便尽快方便师生借阅。2、对新入学的学生进行图书借阅知识讲座，让其对学校图书馆有初步认识，对学生图书管理员进行上岗培训。3、学生图书馆全天开放。其中中午12：0012：50，下午3：404：50为各班轮借时间，每班每周轮借一次：其余下课