苏教版数学一年级下册《数的顺序》PPT课件.ppt

数的顺序 苏教版一年级数学下册苏教版一年级数学下册教学目标教学目标: 1、通过自主探索、合作交流完成对、通过自主探索、合作交流完成对“百数表百数表”的整理，进一步理解的整理，进一步理解100以内数的顺序，含义和以内数的顺序，含义和排列规律，巩固数的读写。排列规律，巩固数的读写。 2、运用操作活动，结合显示背景，了解、运用操作活动，结合显示背景，了解“单单数数”、“双数双数”并进行简单应用。并进行简单应用。 3、在独立思考和合作交流的过程中探索规律，、在独立思考和合作交流的过程中探索规律，培养自主探索精神和创新意识，并进一步发展数培养自主探索精神和创新意识，并进一步发展数感。感。口答口答1、在、在1100的数里，个位上是的数里，个位上是5的数有哪些？的数有哪些？2、在、在1100的数里，十位上是的数里，十位上是5的数有哪些？的数有哪些？3、写出三个个位上是、写出三个个位上是9的两位数：（的两位数：（ ）、）、（ ）、（）、（ ）你能说一说吗？你能说一说吗？奶奶今年奶奶今年61岁岁爷爷只比奶奶大一岁，爷爷只比奶奶大一岁，爷爷今年多少岁？爷爷今年多少岁？（ 62）妈妈的岁数比妈妈的岁数比30大，比大，比35小，妈妈可能多少岁？小，妈妈可能多少岁？（31、32、33、34）你说对了吗？你说对了吗？一个数比一个数比48大，比大，比55小，与小，与50很接近，这个数是（很接近，这个数是（ ）A （ 47 ）B（ 55 ） C（ 54） D （ 51 ）D按顺序填一填按顺序填一填 28、29、（、（ ）、（）、（ ）、（）、（） （ ）、（）、（ ）、）、98、（、（ ）、）、96 （ ）、）、21、31、（、（ ）、（）、（ ）、）、61 49和和51中间的数是（中间的数是（ ）（课堂作业）71233412128371925 26677889100918273644353485875761035 362939 403027201816975 6 8 151732312111332414313 2 4 979695868556555768989493928483817472636261545251454241224499464790807060504988777969598765 66388910082975 6 8 3 2 4 9796958685989493928483908887百 数 表百 数 表填空：1234与与99相邻的数是：相邻的数是：（ ）、（）、（ ）；）；从从1到到9都是（都是（ ）位数；）位数；从（从（ ）到（）到（ ）都是）都是两位数；两位数；最大的两位数是（最大的两位数是（ ），），最小的两位数是（最小的两位数是（ ）。）。98100一一109999109910小朋友们，你们好，你知道我是谁吗？小朋友们，你们好，你知道我是谁吗？3548827986567228正方形里最大的是我，正方形里最大的是我，我我 是（是（ ）；）；86我在圆和三角形里，比我在圆和三角形里，比80大，我是（大，我是（ ）；）；86我在正方形、圆和三角形我在正方形、圆和三角形里，我是（里，我是（ ）；）；86我 是 圆 里 最 小 的 数 ，我 是 圆 里 最 小 的 数 ，我是（我是（ ）。）。28小结与思考小结与思考 这节课我们仍然是认识这节课我们仍然是认识100以内的数，通过以内的数，通过数的顺序，我们知道数字的顺序有着一定的规律，数的顺序，我们知道数字的顺序有着一定的规律，是不能变更的。通过认识数的顺序，培养了学生是不能变更的。通过认识数的顺序，培养了学生的数感以及学生的数学思维，这也正是我们学习的数感以及学生的数学思维，这也正是我们学习数的顺序的重要意义！数的顺序的重要意义！