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中学生学习计划汇总5篇中学生学习计划汇总5篇时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又迈入新的阶段，此时此刻需要为接下来的工作做一个具体的计划了。好的计划都具备一些什么特点呢？下面是我收集整理的中学生学习计划5篇，欢迎大家共享。中学生学习计划篇1一、时间计划1、制定合理的作息时间表起床：6：00晨练：6：207：00学习：7：007：50英语早饭：7：508：20学习：8：3010：30数学、物理、化学休息：10：3014：30上网或看电视学习：14：3016：30语文、英语历史或地理、政治休息：16：3019：30看小讲学习：19：3021：00温习总结一天所学知识，写日记星期日全天休息2、严格执行所制定的作息计划，决不因其他事情而不按计划行事。假如有特殊情况占用了学习时间，必须加倍弥补。二、学习计划1、预习下学期所学新课制定严格的预习计划，然后坚决实行之。计划的落实以自学为主，要尽量地本人看懂；不会的要做出标记，等以后解决，或询问别人马上解决。预习新课要尽量多预习，争取预习下学期新课的三分之一以上。2、温习旧课对以前学过的旧知识必须时常温习，要用10天左右的时间来温习旧知识，温习时尽量采用目录回首法，对不会的知识尽量摘录下来，留待以后在温习时作重点温习用。3、自觉写10篇以上语文作文和英语作文，养成自觉修改文章的好习惯。4、看几部中国古典名著，并做好笔记摘抄。5、加强英语白话及听力，看几部英文原版片。6、坚持练字。天天学习累了的时候，要仿照一本好的字帖去练字。三、提高本人的综合素质1、学习累了之后，要干力所能及的活，如：清扫卫生、抹玻璃、拖地板、打水、做饭、买菜、洗衣服、接待客人、社会劳动、完成家长交代的其它事情、社会调查等。2、提高思想认知水安然平静道德素质，不断完善本人，读些励志的书籍。3、提高分析问题、解决问题的能力。培养本人构成一种思维全面、反响敏捷、运作正确、快速的学习机制；养成一种勤学、善思、好问、务实的学习习惯。4、制定几个旅游计划，体验大自然的美妙和其它想探索的世界初一寒假学习计划表-中学生学习计划篇21、天天6：00起床，用10分钟跑步，30分钟吃饭洗脸。2、上课认真听讲，积极发言，做好笔记。3、认真仔细写作业，不对答案，认真对待每一门课。4、写完作业后，温习当天学的内容并预习第二天上课的内容。5、对于语文数学，每学完一课后，要用心去做本人的课外习题书，不抄答案，不看书，凭借本人课上学到的去做。天天学习安排：1、不上网、不打游戏、上学不迟到。2、双休日把作业做完后，主动看课外书，帮助妈妈清扫家。注意事项：1、课间调节视力。2、不懂的问题要及时请教教师同学。3、上课不迟到，不早退。对手：班上学习好的同学。口号：学玩不耽搁。语文方面，我决定天天课外阅读一个小时，一周看一本课外书，增加我的课外知识，扩大我知识面。我还决定报读一个作文班，要使作文提高到一个我理想的程度。上语文课我要积极举手发言，要多发表我本人的理解和想法。数学方面，我觉得本人在这方面是强项，但是我仍然要努力。这学期，我还是会继续奥数班的学习，提高奥数能力。我决定天天坚持做奥数题5道，争取今年的竞赛能得到二等奖。上数学课认真听讲，不讲小话，且也要积极举手发言。电脑是我最喜欢的方面，我对它的兴趣最大，所以我早和爸爸提出，这个学期我要参加电脑班的学习，学网页制作。而且本人尽量控制玩电脑游戏的时间，做到不影响学习。英语是我的弱项，我对它最感吃力。我妈妈给我报了剑桥英语班。我也要多阅读，多记英语单词，争取英语有所进步。体育方面，我准备进行魔鬼训练，天天吃完晚饭就去室外活动，打羽毛球，踢足球等等。晚上在家也要多锻炼，做哑铃操，和仰卧起坐等。早晨我也要早点起床，最好跑跑步，做做操。最好能报一个田径队。计划是做好了。但是爸爸右边些怀疑的问我：“这计划你能照做吗？我肯定的回答：“行！一定行！我一定要完成计划！体育方面，我准备进行魔鬼训练，天天吃完晚饭就去室外活动，打羽毛球，踢足球等等。晚上在家也要多锻炼，做哑铃操，和仰卧起坐等。早晨我也要早点起床，最好跑跑步，做做操。最好能报一个田径队。计划是做好了。但是爸爸右边些怀疑的问我：“这计划你能照做吗？我肯定的回答：“行行行！你们就往一万个心吧！中学生学习计划篇3为了班级文化的建设，为了培养学生的阅读习惯，为了把我班建设成书香班级，在本学期中我带动全班切实实行了班级读书计划，而且获得很好的成绩。现将我班的读书总结如下：一、活动宗旨阅读教学是语文教学的重要组成部分，能够丰富知识、发展智力、陶治情操、造就品格。课程标准中也明确提出了要求：“使学生认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化及智慧。关心现代文化生活，尊重多样文化，吸收人类优秀文化的营养。“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，构成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，遭到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富本人的精神世界。有关资料表明，学生语言的积累50%左右来自课外，由此可见，课外是学生积累语言的广阔空间。二、活动目的把课内的内容延伸到课外，指导同学们读书，提高了学生的自学能力，体现了新课改的精神要求。为了让师生通过读书增加底蕴，在书香伴随下成长，为把我班建设成为书香班级，培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。三、活动安排及保障措施1、建立一个图书角。由班级的每位学生捐一两本课外书供大家看，由薛邵泷和孙镱珉同学来管理。2、每位学生拟定好本人的读书格言。3、固定一个读书的时间，让学生出声朗读优美片段、名言警句、谚语、歇后语、好词佳句等。4、建立读书笔记和作品集，读书的经过中随时进行摘抄或日记、随笔的抒写等。5、让学生天天晚上利用课余时间安排30分钟的阅读时间，并适当做一些笔记，使读书成为一种习惯，一种乐趣。6、围绕读书进行个性化的布置，开拓读书沟通平台，通过互相沟通、评选鼓励，力争触动学生心灵，激起学生读书的兴趣。7、定期对学生读书情况进行指导并开展读书沟通活动，培养学生阅读兴趣，提高阅读效率。8、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，选择适宜的读物，渐渐引导孩子扩大阅读范围。四、成果展示方式1、每周不定期地组织学生进行自查与互查相结合的检查活动，即如班级学生个人量化，催促学生养成良好读书习惯。2、每月进行一次读书笔记和作品集的评选沟通活动。3、在班内开展朗读比赛、讲故事比赛、读书征文评选、阅读知识竞赛等活动，激发学生的读书兴趣，体验读书的快乐。附：详细安排九月1、好书推荐2、指导写读书笔记十月1、读书笔记评选2、读书之星评选十一月1、（钢铁是如何炼成的）读书报告会2、读书笔记评选3、读书之星评选十二月1、读书笔记评选2、读书之星评选3、读书知识竞赛为了提高各学科成绩，科学合理安排时间，根据本人的实际情况，特制作如下学习计划。一、每日早读课，主要用来背语文、英语，有多余时间可用来背副科(包括生物、历史、政治、地理)。二、每日中午主要学习副科(包括背诵、作业、资料)三、下午放学后及晚上主要学习主科(包括作业、所有资料)。四、根据学习需要可适当调整时间。五、周末或平常有空闲，找爸讲主科的教材全解和所做作业中的错题。六、按时完成教师所布臵的作业;每学期要写好学习总结和心得体会。学习方法一、各学科要求在课堂中消化吸收，要坚决执行课前预习，课中认真听讲，并做好重要笔记，课后要总结性回忆，同时，强化课后练习是关键(多做试题加以稳固)。二、语文、英语、副科主要靠记忆，当然做大量的试题稳固也很重要。学好语文的关键是提高阅读和写作能力，学好英语的关键是能读写常见的单词和熟练把握语法。三、数学、物理、化学主要是靠理解性记忆和做大量的试题加以稳固，多见识题型和把握多种解题思路，做到举一反三，才能得心应手。四、选好参考书，最好是两本书：一是中学教材全解(很有价值，必须学完，要“好易错题和重点题，便于温习);另一本是轻巧夺冠试题(也要做完)。要求是不懂之处一定要找教师或同学请教。五、高考或中考前做大量的模拟试题，总结和找准易错题，再针对性地加以练习。六、高考或中考前5日内，将所有章节的重点(初中三年或高中三年的所有知识)温习1-2遍。七、考试时要做到沉着镇静，注意审题，做题要从易到难，并合理安排时间。若有剩余时间，再回头对未做的题或无把握的题重试一次。八、若有时间，一定要复习已学过的知识(包括1-2年级的知识)，起到温故而知新的效果，直至到达创新境界。学习要求一、要虚心向别人学习，做到不懂就问，问教师或同学均可。二、上课要专心致志，思路跟着教师走，能做到不受任何外界的干扰。三、学习中要做到忘我的境界，充分运用好温故而知新的良好学习方法。四、解题思路要广，要多问本人为什么?所学知识要联络生活实际。五、在学习无法集中或疲倦时，要休息好之后再学习;养成每日午休好习惯，有利于分配时间和精神。六、切记好的学习方法：坚决做到课前预习，课后温习，考前梳理知识、考后总结学习经历。一、语文1、语文一定要多读，初一的话，能够根据本人的兴趣读些书籍。或有计划的读散文，既能够快速提高阅读能力，又能够快速加强写作水平。2、平常的课本难度不是很大，上课认真听讲，课下完成相关练习基本就能够把握3、文言文一定要背，还有古诗词啦。要考嘛!4、课外的知识也做了解。二、英语1、背单词最基础了2、把握重点句子3、常复习4、多练对话5、多练笔6、记笔记。三、数学1、一定要认真听课。会了也要听。听的是教师的思路、正确的解题思路和步骤。2、作业应该不会多，但要认真做。不会的就多问。我们教师讲，理科没什么好办法，就是多做练习，本人多积累。四、生物1、听课。教师讲的让你能够理解内容。这样好背。2、背。在理解的基础上。五、地理1、听课。我觉得这个听讲还是能补充好多的。教师会总结规律啊，技巧啊。2、背。3、地理的地图是很重要的。也算在背里面吧。4、答题技巧。解题要在点上，不要啰嗦。总之，还是听课，教师会帮助提高解题能力。六、政治1、听课。理解就很重要。教师会把知识分类，综合。2、背。这个政治只要背常用的，用在选择题里的重点或易混的句子就行。3、认真地做练习。解题条理明晰。做一道题就有一道题的价值，很多答题的规范格式，做题多了有好处。七、历史1、听课。历史讲好学很好学，讲不好学，背过了也得不到高分。由于听课很重要啊、初中的历史书并不全面，因此教师的总结和归纳是我们学历史的很好的帮助。2、背、记。教师让背的一定背过，教师让了解的一定有脑里印象。3、这个答题很有技巧。字迹工整，条理明晰，观点明确。中学生学习计划篇41、天天有效学习时间最少保持在56小时2、学习时间最好固定在：上午8：3011：30，下午14：3017：30；晚上19：3021：30。3、天天至少进行三科的温习，文理分开，擅于/喜欢和厌恶的科目穿插进行。避免偏科现象。4、不要前赶或后补作业。记住，完成作业不是目的，根据作业查缺补漏，温习一下薄弱环节才是根本。5、有本人解决不了的问题，千万不要死抠或置之不理。一定及时解决问题。6、天天晚饭前后和父母散散步，既锻炼了身体，呼吸了新鲜空气，又增进了沟通。7、公开学习计划：少数高中生缺乏自我约束能力，这样的同学在制定学习计划后，最好向家长、教师或者同学公布。这样做一方面会起到监督作用，也会起到一个强迫约束效果，当本人不能坚持时，马上就会想到：“能否别人会笑话本人意志薄弱或者“太没出息了，因而就能坚持到底，“无论怎样，一定要坚持实行本人的计划。希望每个高中生都能将学习状态调整到最佳，高效率、高质量地完成本人的计划！中学生学习计划篇5 (一)制订学习计划的重要意义(1)制订学习计划能够促进学习目的的实现每个学生都有本人的学习目的，区别只是在学习目的的内容上，有的比拟长远，有的比拟短暂。要实现长远的学习目的，绝非一日之功，必须兢兢业业，有步骤地努力去做才行，因而，从实际出发，安排好学习时间和学习任务就特别必要了。能够讲，学习时间和学习任务的科学结合就诞生了学习计划，实现学习目的的愿望越强烈，制订学习计划也就越迫切。制订好学习计划后，就会使本人的每一个学习行为都和学习目的的实现联络起来，使学习行为具有明确的目的性。能够讲，学习计划是实现学习目的的蓝图，每一个想把学习搞上去的学生，要拿出的第一个实际行动，就是制订一个切实可行的学习计划。当你订完学习计划后，心里有了底，会感到学习目的的实现只是个时间问题了。(2)制订了学习计划能够磨练学习意志在实际的学习生活中，学习计划的施行不会一帆风顺，而会遭到种种“冲击。“冲击有两种情况：一种情况是出现了本人没有意料到的必须参加的，或必须进行的有益活动，如集体活动，作业增加，考试邻近等等，这时就需要调整本人的学习计划，以适应变化了的情况。一种情况是出现了一些经过本人的努力，完全能够排除的困难和干扰，例如，出现了本人计划外的文体活动或其他娱乐活动，这对，为了保证计划的施行，就要努力克制困难、干扰及各种诱惑，通过意志努力，不断调整本人的行动，使本人的行动不偏离计划中既定的学习目的和任务，直到实现为止。经过长期的磨练，会使本人在实现一个又一个的计划中，意志品质(自觉、顽强、坚持、自制)不断地得到磨练。意志上的收获，往往容易被人忽略，可实际上这是珍贵的精神财富。科学研究结果表明，在学习经过中，意志品质的作用越来越大。良好的意志品质是学习成功的重要保证，而学习的成功又为发展良好的意志品质起着推动作用。没有学习计划的学生，在学习生活中对本人也就很少有什么要求和打算，当然也谈不上和现实有什么矛盾，更谈不上什么意志上的努力和斗争了。因而，这些学生的意志品质经常很差。(3)制订学习计划有利于良好的学习习惯的养成长期按学习计划办事，就会使学习生活很有规律，甚至逐步构成“条件反射。到时候，就不必为起不起床，睡不睡觉，学不学习再付出意志上的努力了。学习生活完全到达了“自动进行的境界：不起床睡不着了，不睡觉就困了，不学习就好似缺了点什么似的。这讲明良好的学习习惯的养成是离不开科学的学习计划的，可以以讲，良好的学习习惯是学习计划和顽强意志长期结合的产物。(4)制订学习计划能够提高学习效率，减少时间上的浪费有了学习计划的学生知道，本人多玩1个小时，多聊1个钟头，将会使计划上的某项任务告吹。根据学习上循序渐进的原则，将使整个计划中的很多任务遭到影响，所以，他们对时间十分珍惜，不会随意地浪费时间。计划性强的学生，由于心中明确什么时间做什么事，所以不临时动脑筋，费时间去想了。而缺乏计划性的学生，一旦坐下来，还要为该干什么事考虑半天，尤其在完成了作业以后，这种现象就更为明显，因而白白浪费了很多时间。总之，制订学习计划能够促进学习目的的实现，能够磨练学习意志，有利于学习习惯的养成，还能够减少时间的浪费。一个想把学习搞好的学生，不妨制订一份学习计划，试着做做，看看效果怎样。(二)如何制订学习计划要想制订学习计划，就要注意下面几个问题：(1)计划要全面订的是学习计划，自然要多考虑学习的详细安排。不过，为了保证学习任务的完成，应当对学习生活做出全面的考虑和安排。例如，除了学习以外，还要安排好社会工作时间，锻炼身体时间，充足的睡眠时间，文化娱乐时间等等，这样才能保证本人的全面发展，才能保持旺盛的精神，才能使学习生活丰富多彩，生动有趣。有的学生制订学习计划时，只考虑三件事：吃饭、睡觉和学习。对集体活动不管不顾，对锻炼身体不予考虑，至于娱乐和休息，计划内更是没有它们的位置。这种“单打一的学习计划，使得学习生活单调，乏味，进而容易引起疲惫，既影响学习效果，也影响全面发展。(2)安排好常规学习时间和自由学习时间有的时候，外表上看学习时间不少，但真正归本人支配的学习时间却很少，为什么呢?由于教师布置的学习任务过多。相反的情况当然也是存在的，即外表上看学习时间并不多，但却基本上能够由本人安排，原因是教师布置的学习任务比拟少，那么就需要我们很好地安排学习时间了。因而，我们能够把除上课以外的学习时间分为两大部分：一是常规学习时间，主要用来完成教师当天布置的学习任务，“消化当天所学的知识。在常规学习时间内的学习有几个特点：学习内容是最基本的，在这部分时间内学习质量的高低，直接关系到课堂学习的质量;学习的任务是详细的，主要是由教师安排的，不必本人去安排;带点强迫性，就是学习任务完成完不成，完成得好不好，是要接受教师检查的。由于上述三个特点，所以一般在常规学习时间内，学习的效率还是比拟高的。二是自由学习时间，指的是完成了教师布置的学习任务之后，所剩下的归本人支配的学习时间，这正是学习计划中要做出详细安排的时间。如何安排这部分自由学习时间呢?一般能够做两件事：一补课，二提高。补课，是指弥补本人学习中的欠缺;提高，是指深化钻研，发挥本人的学习优势或特长。不管是补课还是提高，总要围绕一个专题进行。例如，集中一个月或一周的自由学习时间专攻一个专题，解决一个专题后，再集中一段时间专攻第二个专题，第三个专题，这样学习比拟容易见效。自由学习时间内的学习效果，对改变学习现状具有重大作用，因而，自由学习时间的安排应当成为制订学习计划的重点。对学习较差的学生来讲，在开场阶段，自由学习时间几乎没有或者很少，由于他们天天能完成教师当天布置的学习任务就很不容易了。随着学习水平的提高，他们的常规学习时间将会逐步减少，而自由学习时间会逐步增加。由于开场阶段自由学习时间较少，所以，一般学生往往不容易抓紧，这也恰恰是他们被动的学习局面难以改变的原因。达尔文讲：“我从来不以为半小时是微缺乏道的一段时间。一个学生，假如看到本人学习水平不高，或者想急于改变学习现状，那就应当以分秒必争的精神去抓自由学习时间。一旦捉住自由学习时间，并且体会到捉住自由学习时间而给学习带来的好处之后，他们就会努力去提高常规学习时间的效率，以增加自由学习时间，使本人把握的学习主动权越来越大，一个生动活泼的学习局面就会逐步到来。(3)长计划和短安排要结合好在一段比拟长的时间内究竟学些什么，应当有个大致计划。但是，由于实际的学习生活千变万化，往往不好预测，所以长远的计划不能订得太详细，很难在这个月就把下个月天天干什么全都确定下来。但是，下个月在学习上应解决哪几个主要问题，心中是应当有数的。而本月的第一个星期要解决什么问题，第一个星期天天干什么，就应当制订得详细些。这样，就把在一个较长时间内才能完成的学习任务分到每周天天去了。这样安排以后，在天天学习时，心中就会明白当天的学习任务在学习全局中的地位。有了详细的短安排计划，长远计划中的任务就能够逐步得到实现，有了长远计划，又能够在完成详细学习任务时，心中有明确的学习目的。例如，有一个高中生化学学习成绩一直不好，原因是初中的化学没学好，他下决心要把初中化学补上，为此，在学习时间上做了如下的安排：天天抓紧时间先完成教师当天布置的学习任务，在完成了当天学习任务的'基础上，天天最少要挤出1小时时间，系统地温习初中化学。在这里，他把学习时间鲜明地分成了常规学习时间和自由学习时间两部分。在自由学习时间内，他又把初中化学的五章内容分配到六个星期中去完成，平均每周完成一章左右。每周开场时，又把每章的各节内容大致分到了每一天，使天天应完成的内容很详细。这样一来，天天在自由学习时间内要完成什么学习任务，心中就特别明确，学习的紧迫感也加强了。为了保证拿出充足的自由时间来补习化学，他在常规学习时间内的学习效率也提高了。一个半月后，他的化学学习成绩有了明显的提高。可见，恰当划分常规学习时间和自由学习时间，并在自由学习时间内做到长计划短安排的有机结合，坚持下去，计划中确定的学习目的就能够比拟顺利地实现。(4)要从学习实际出发在制订学习计划时，不要脱离学习的实际情况，不少学生在制订学习计划时劲头很足，但往往忽略了实际情况，结果实行起来感到困难重重，特别紧张。什么是学习的实际呢?是本人将要把握的知识和能力是什么例如，在这个月的学习计划中要接受和“消化多少知识?要着重培养哪些能力?是时间的多少在每个学习阶段，能有多少确实可用的学习时间?常规学习时间能够安排多少?自由学习时间能够安排多少?是学习上的欠缺和漏洞本人在学习上欠的“债是哪些?在某一阶段的学习计划中能够归还多少“欠债?是教师教学的实际进度不了解教学的进度，常规学习时间就不好安排，自由学习时间就更难以安排了。很多学生个人学习计划的“破产，就是由于不了解教师教学的实际进度，因此使本人安排的学习任务不是过重就是过轻，还会出现本人安排的学习内容和教师的教学内容相脱节的现象。由于个人计划经常被教师的教学安排“冲击，有的学生还会错误地以为“订个人计划没有用，跟着教师走就行了。结果使本人的学习缺乏主动性，把大量的学习时间浪费了。假如一个人的学习计划能和教师的教学进度有机地配合好，就能够对学习起推动作用。例如，一个高中的优秀生，在教师讲电学部分的前一个月，利用自由学习时间系统地温习了初中电学部分(共五章)的内容。由于他做好了知识上的准备，在学习高中电学时就很顺利，等高中电学学完后他又利用自由学习时间，把初、高中的全部电学做了专题温习，到高三毕业总温习时，他比别的同学就轻松得多。可见，安排学习计划，一定要考虑到教师的教学进度，这样才能收到好效果。(5)要留有余地计划的详细内容和施行步骤是在学习之前拟定的，是设想，毕竟还不是现实。要想把计划变成现实，还要经过一段时间的努力，在这个经过中，本人的思想可能会发生某些变化，学习的各种条件可以能会发生变化，学习计划订得再实际，也难免出现估计不到的情况。例如，某个阶段有的学科难度大，作业多，这样，计划中的常规学习时间就会增加，自由学习时间则会减少，因此计划中的学习任务就可能完不成。再如，有时集体活动比计划的多了，占用了较多的学习时间，也会影响学习计划的施行等等。所以为了保证计划的实现，学习计划不要订得太满、太死、太紧，要留有机动时间，目的也不要订得过高。在机动时间内安排一些一旦完不成对当时学习影响不大的学习任务，或者讲，安排一些时间性不强的学习任务。由于在学习的时间和学习的内容安排上有了一定的伸缩性，就能够适应临时变化的情况，完成计划的可能性也就增加了，这也有利于加强本人的学习自信心。有的学生在订计划时，由于没有留有余地，结果一旦遭到冲击，计划就难以实现，渐渐地还会对制订学习计划的必要性产生怀疑，有的干脆取消了订计划的做法。当然，计划中留的余地也不能过多，过多了会使本人执行计划时松松垮垮，缺乏争取完成计划的奋斗精神。(6)要提高时间的利用率早晨或晚上，或者讲一天学习的开始和结尾时间，可安排侧重记忆的科目，如：外语。心情比拟愉快，注意力比拟集中的时间，能够安排比拟枯燥，或本人不太喜欢的科目。零星的、注意力不易集中的时间，叮以安排做习题或学习本人最感兴趣的学科。学习活动和适当的文体活动交替安排，文科和理科的学习交替进行，相近的学习内容不要集中安排在一起，等等。由于学习安排的不同，在同样的学习时间内，就会获得不同的学习效果。假如根据上面讲的原则安排，学习的效果，时间的利用率将会大大加强和提高。(7)注重效果，及时调整在计划执行到一定阶段以后，就应当检查一下学习效果怎样，以便及时调整计划，使之愈加切实可行。主要检查下面内容：本人是不是基本按计划做了，计划中的学习任务能否完成了，没有完成的原因是什么。通过检查，立即采取相应的措施，及时调整计划或排除干扰。能够结合写日记，不断记录计划的执行情况，使本人感遭到不断进取的喜悦，这样做还有利于总结和改良。不写日记的同学，最少在一天结束的时候，回忆一下当天的学习生活，以便及时调整学习计划。总之，科学的、实际可行的并认真执行的学习计划，必将使学习效率大大提高，意志品质大大加强，进而对学习的成功越来越有自信心，随之而来的是学习丰收的喜悦。而那些不料学的、脱离实际的、为应付教师而制订的、不认真执行的计划，只是一纸空文罢了。三)如何才能得到更多的学习时间要想制订一份计划，执行一份计划，首要的问题是本人能不能得到更多的学习时间。怎么才能使我们得到更多的时间呢?(1)要立下学习的志向东汉时有一个学者叫董遇，他讲：“学习只怕不立志，立了志就不怕没时间，我就是利用三余来学习的。什么叫“三余呢?就是“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者晴之余，他就是利用冬闲、晚上、阴雨天的时间来读书的。确立了学习志向的学生，就会珍惜一切时间，捉住一切能够利用的时间，为实现本人的志向而努力，就像彼埃尔·居里讲的：“使本人像一个嗡嗡地响着的陀螺一样急速地旋转，使外物不能侵入。那些立志献身四化，立志攀登科学高峰，立志为国争光的学生，必然会为了实现本人的志向而自觉地抓紧时间学习，因而很难在逛大街，站马路，或胡聊天的行列中找到他们。(2)要排除学习的各种干扰在学习生活中，经常要遭到各种事物的吸引，学习时间少就是由于本人从事的非学习活动过多的缘故，因而，要用顽强的意志控制本人，除了参加必要的非学习活动之外，要多保证学习时间。(3)要学会同时做几件事的本领这有一个科学地安排做事顺序的问题，例如，爱因斯坦即便是在做家务劳动时也从不虚度时间。“有一次，他推着一部婴儿车在伯尔尼的马路上散步。他迈着庄重的步子，每走十几步就站住，从上衣口袋里拿出纸片和铅笔，写下几行数字和公式，低头看一看甜睡的儿子，抬头看一下钟楼上的大钟，又向前走去他就是应约等学生时，也不会忘了拿着铅笔和纸条把他考虑的成果写下来。我们在平常的学习生活中，完全能够像爱因斯坦那样抓紧时间学习。如在乘车上学的路上，能够听外语录音，背外语单词、词组、句型等;排长队买东西，能够背课文;做家务劳动时，能够收听英语广播或录音等等。在做事情之前，应当想一想怎么安排最节省时间。(4)要擅于利用零碎时间达尔文讲：“我从来不以为半小时是微缺乏道的一段时间。零碎时间的利用办法有两种：一种是利用零碎的时间去完成一些本人感兴趣，需要时间比拟少的，比拟灵敏的学习任务，例如做点习题之类的事。第二种是把分散的零碎时间集中起来使用。时间是分散的，但学习的内容是集中、专一的，这样，在零碎时间内也能完成比拟大的学习任务。(5)要不断地检查时间的利用率通过自学，考取了研究生。他抓时间讲效率的一种方法就是用“自查评分来促进和调整自学经过，使自学的时间利用率不断地得到提高。(6)生活要俭朴，朋友要挑选学生的主要任务是学习，不应当在追求吃穿玩乐上浪费珍贵的时间，因而要与有抱负、有志气、好学上进的同学多来往。假如交上了不求上进，只讲吃穿玩乐的朋友，并仿效之，那本人的学习时间就会一天比一天少，学习的成绩也就会一天不如一天。【中学生学习计划汇总5篇】