手工教学计划〔优选16篇〕.docx

手工教学计划优选16篇手工教学计划优选16篇光阴在流逝，从不停歇，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经历，是时候抽出时间写写计划了。好的计划是什么样的呢？下面是我为大家整理的手工教学计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。手工教学计划篇1教学目的：1、加强学生的环保意识，提高学生节约意识。2、锻炼学生的动手能力，发挥学生的想象能力。教具准备：废旧矿泉水饮料瓶、小刀、彩带卡纸等。教学内容及步骤：很多的小朋友都有本人的储蓄罐，但是大部分的小朋友的储蓄罐应该都是本人买的吧，那么今天呢，我就教大家一起来做“低碳储蓄罐，既环保同时又锻炼了本人的动手能力，何乐而不为呢？每户人家都应该有一次性塑料瓶吧！那么今天我们的主角就是它了哦！首先准备好材料：彩色卡纸，矿泉水瓶，彩带纸，记号笔等。、在矿泉水瓶上端用刀挖一个长条形口。、彩带卡纸剪出狮子头和鬃毛的形状。、把头部和鬃毛图形粘到一起，并且剪出一部分五官。、将剪好的部件用海绵胶这样比拟有立体感粘到狮子头上。、剪两条彩带条，作为胡须粘上，并且撕开成条状。、画上眼睛和鬃毛上的花纹，狮子头部就完成了。、将矿泉水瓶粘到狮子头上，这样储蓄罐就完成了。这是正面手工制作：童话小屋教学目的：1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。2、充分发挥学生的想象能力，实现废旧物品的最大价值。3、锻炼学生的动手能力、思维能力。教具准备：一些塑料管，火柴个用彩纸包好的小纸盒，一卷双面胶，几张彩纸等。教学内容及步骤：很多小朋友都喜欢童话故事中的人物吧，还有故事中形形色色的童话小屋，如今就让我们一起动动手，来做个漂亮的小木屋吧，给本人的玩具安一个家，这样家里的人看了之后也会很开心的！步骤：首先，先准备好材料：一些塑料管，火柴，一个用彩纸包好的小纸盒，一卷双面胶，几张彩纸；步骤在纸上画上小后将他们剪下来；步骤：将门窗粘到适宜的位置上；朋友们最擅于的门窗，然步骤：把火柴棒并排粘到纸盒的下面；步骤：剪出一张红纸，逐一粘贴好，一定要注作为房顶，再把塑料管意颜色的搭配哦！步骤：最后将屋顶粘贴好就能够了！手工制作DIY相框教学目的：1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。2、充分发挥学生的想象能力，实现废旧物品的最大价值。3、锻炼学生的动手能力、思维能力。教具准备：纸袋。教学内容及步骤：准备好所用材料，如图制作：第三四步：手工教学计划篇2教学目的:通过小台灯制作，漂亮的小台灯培养学生工艺设计的兴趣，提高动手制作的能力，养成耐心细致的工作习惯。课前准备:1、收集几款小台灯供学生欣赏，漂亮的小台灯制作一座小台灯供示范用。2、布置学生带卡纸、色纸、水粉颜色、剪刀、圆规、浆糊、直尺、废瓶及铁丝。教学经过:一、出示款式不同的台灯供学生欣赏，导入新课漂亮的小台灯二、讲授新课：1、台灯用于照明，也是装饰品(即实用、美观)。制作前必须先设计，本课学习要求是制作小台灯。2.通过观察，认识台灯的构造：灯罩、支架和灯座、电源线。灯罩分为圆柱型、圆锥型、角锥型等。3.灯罩制作：制作圆锥型灯罩，切去的部分越少做成的圆锥越大，漂亮的小台灯切去的越多圆锥越小。圆柱型的灯罩制作：根据灯罩的大小，取一长方形纸片，卷成圆筒粘牢接口即成圆柱，再按圆筒的直径做一圆面，与圆筒的一端粘牢即成圆柱灯罩。漂亮的小台灯角锥型灯罩基本做法与圆锥型做法相仰讲在切去部分的圆面内分成若干等份，用乡略：小刀背在等份线上划一下，折成棱角，粘合接口即成角锥型灯罩。一般的直径为废瓶的2、3倍，设计时不必受此约束，十分在造型应大胆设想。支架制作：用铁丝的一端在废瓶口绕几圈并扎好，另一端斜向上约784m处扎一小圈即可。设计灯罩图案：捏住尚未粘好的灯罩，放在灯座上看看大小能否适宜。然后用动物、花卉或几何形设计纹样。可用重复形式印出花纹或用漂亮的小台灯，可以用绘画方法或剪贴方法装饰。三、学生制作灯罩，老师指导，鼓励创新不仿制。观察示范台灯和教材中范少团飞以栅罩与灯座的装饰色彩要相配照应，如课本右上彩图的台灯。黄色灯罩画有大量蓝色的鱼，配上深蓝间白的灯座，白色，近似波浪，鱼水相配，使人感到台灯灯座与灯罩是一个整体;中间是红白灯罩配上红白一样的灯座，使人感到台灯灯座、灯罩的红色上下照应，混然一体。在设计台灯时要从总体出发，要考虑台灯的造型、装饰纹样、色调三个方面怎样协调统一，设色时把本人的设想充分表现出来，新颖美观的台灯，便呈现眼前了。四、学生制作，老师指导。1、运用绘画、剪贴或本人创造的新方法装饰灯罩和灯座均可。2、把灯罩装饰好了再粘合起来，待干了固定在灯座上。五、学生把做好的台灯放在教坛上展览，相互评议，评出有新意的优秀作品给予奖励。手工教学计划篇3一、教学目的通过理论与实践的综合学习，让学生了解手工电弧焊安全操作知识及焊接的基本设备与原理，并通过图表对照学习，让学生在实践操作中能看懂图纸所标示焊接符号的意思进行加工，然后通过基本功把握与练习，使学生能把手工电弧焊技术的知识应用到实际操作中去，并根据本身特点把握23种基本操作技能，为今后的工作打下牢固基础。二、教学内容与要求1、安全纪律教育及焊接入门教育。2、焊接设备认识学习，焊接常用工具用处介绍并组织学生进行拆装。3、手工焊条电弧焊接工艺理论学习。4、焊接基本功把握与练习，平对接手弧焊练习。5、T型角对接手弧焊练习。三、考核形式与要求考核形式：实训结束前安排综合测试，要求在规定时间内完成。考核内容：平对接焊条电弧焊板长200mm，焊条直径3.2mm考核要求：1、焊缝外观质量焊缝外表无焊瘤、气孔、夹渣等缺陷。焊缝外表无咬边。2、焊缝外形尺寸焊缝外表余高13mm。焊缝外表余高差2mm。焊缝每侧增宽23mm。焊缝宽度差2mm。焊缝直线度1.5mm。3、工时定额：15min。4、安全文明生产：能正确执行安全技术操作规程。能按实训车间有关文明生产的规定做到工作地整洁，工件、工具摆放整洁。手工教学计划篇4一、指导思想：培养学生的动手操作能力，同时也培养学生思维能力，充分展示学生的想象。开拓创新，积极考虑的能力。希望通过这项活动孩子们的动手能力会有很大的提高!二、学情分析：本兴趣小组成员包括二到五年级的学生，年龄跨度比拟大，学生的认知水平，接收知识的能力，动手能力也不尽一样，存在很大差异，因而在教学中要充分考虑到这一点，因材施教，制定合适学生学要的教学内容，分层次教学，分等级要求。三、活动内容1、教学生学会手工操作的基本技巧和方法。2、锻炼学生的动手能力，陶冶情操。3、帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。4、培养学生的科技意识，全面提高学生科学素养。进一步开发和发挥学生的创造性思维和创造能力。5、通过这项活动，让学生的动手能力，观察能力等各方面得到很大的提高，同时也让学生学会废物利用，提高学生的审美能力和美化生活的能力。6、欣赏优秀的手工制作作品，从中体会到手工制作与民族文化、生活的密切联络，使学生继承民族文化，热爱生活，热爱大自然。四、活动措施1、认真做好手工制作的宣传发动工作，认识当代科技发展迅猛，具备创新能力是迎接将来世界挑战的需要，激发学生学习、探究科学的兴趣。2、注重总结经历，积累材料。把组织活动经过的所有原始材料全部搜集好，并与作品一并保存。3、充分发动，多渠道地开展自我展示活动，让学生充分展现自我。4、采取各种方式激发学生的学习积极性。5、做好与各班班主任的协调与沟通工作。五、活动要求：1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。2、每周周三进行活动，小组成员必须准时到达手工室。3、小组成员应严格遵守纪律，不准在室内大声喧哗，不准做与学习无关的事。4、爱护教室内的设施和用品。手工教学计划篇5情况分析：中大班的幼儿手部精细肌肉的发育，手眼协调能力加强，又学习了一些基本的手工工具和材料的使用方法，因此他们表现的欲望很旺盛。他们喜欢用各种工具和材料进行制作，以表达本人的意愿。在进行手工活动时，提供应幼儿丰富的材料按本人的爱好随意地进行选择并对要制作的主体材料进行修饰创作涂、画、捏、粘、撕、串、剪、拼等等都能够，制作出生动有趣、唯一无二的手工作品，由此激发幼儿对手工活动的兴趣，提高幼儿的动手能力，促进幼儿的创造性，真正让幼儿感遭到手工DIY的乐趣。教学目的：1、较熟练地使用和选择手工工具和材料，创造性地表现本人的意愿。2、学惯用多种点状材料拼贴物象，表现简单的情节。3、用目测的方法将纸等面状材料分块剪、折叠剪，拼贴平面的物象或制作立体的物象。教学内容：第一课时：好吃的冰欺凌第二课时：七彩报纸鱼第三课时：球球仙人球第四课时：小丑的帽子第五课时：铁树第六课时：小花伞第七课时：漂亮的笔筒第八课时：气球报纸做花瓶模型第九课时：报纸球绵羊第十课时：卡纸灯笼第十一课时：折纸：篮子第十二课时：三款漂亮的雪花剪纸第十三课时：大鳄鱼第十四课时：三角形和圆形的海底世界手工教学计划篇6手工制作活动计划手工兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵敏性、可塑性，因此学生非常愿意参加。课外手工兴趣小组，在于培养学生对手工制作的兴趣、喜好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。现将本学期手工制作小组的活动安排制定如下：一、活动内容活动内容：手工制作二、活动时间与地点：时间：每周四下午。地点：涵慧楼活动室。三、活动目的与要求：1、让学生感悟到手工制作的创意空间是无止境的，使学生有强烈的学习和创作欲望。2、构成对本人的控制能力，尤其是手眼脑的协调运用。3、让学生懂得制作与生活学习的相关道理；构成自悟的习惯。4、通过动手制作，启发学生观察生活中的美，通过艺术美化学生的心灵。5、使学生养成独立考虑的习惯，并通过想象力、创造力的培养，促进学生个性化发展。6、通过这项活动，让学生的动手能力，观察能力等各方面得到很大的提高，同时也让学生学会废物利用，提高学生的审美能力和美化生活的能力。7、欣赏优秀的手工制作作品，从中体会到手工制作与民族文化、生活的密切联络，使学生继承民族文化，热爱生活，热爱大自然。四、活动分四个阶段进行：第一阶段：折纸4课时九月份第二阶段：拼贴画4课时十月份第三阶段：布贴画4课时十一月份第四阶段：剪纸4课时十二月份五、教学方法：1.鼓励式教学学生在制作经过中包括在平常生活中，碰到问题后第一反响即“我不会针对学生的害怕心理，我们要求学生在课堂上把这句话改为“我能行。并通过动手实践操作，使学生深入意识到“我真棒！在实践的经过中，针对学生的进步不断鼓励：你真棒！进而提高学生的自自信心。2启发式教学我们绘画教学的六大模块同样适用于软陶教学。“看一看首先让学生看到我们的实物。“想一想通过实物，引导学生观察，启发学生考虑制作经过以及相关方面的思维扩散。“讲一讲让学生讲出本人制作的想法，并能编出系列故事。“做一做通过动手实践，做出本人的作品。“乐一乐学生在制作的整个经过中都怀有快乐的心情。这种学习学生永远不会感觉累。六、教学特点：1、学习及生活习惯的培养。2、动手能力，手眼脑的协调能力的培养。3、想象力、创造力的培养。将来社会更需要的是创新人才，因而，挖掘学生的创造性让学生受益终生。4、主动考虑能力的培养。我们教学中主张给学生留下的永远是问好，而不是句号。让学生在不断探索中学会主动学习。5、自自信心的培养。手工制作，小东西，大成就。学生做完作品，拥有的不仅是作品，更有着满满的强烈的成就感。再适时加上教师及家长的鼓励，让学生感悟到原来我真得很棒！6、专注力的培养。在日常生活中，我们应该注意把学生的兴趣与培养专注力结合起来。利用学生的好奇心，充分调动手眼脑协调一致的同时，构成对自我的控制能力。七、开展各种手工制作活动竞赛，使学生体验成功举行手工制作等各种才艺竞赛活动，积极准备迎接学校的验收。手工教学计划篇7美术兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵敏性、可塑性，因此学生非常愿意参加。课外美术兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、喜好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。现将本学期美术小组的活动安排制定如下：一、活动目的本学期开设的手工兴趣活动为一部分有特长喜好的学生提供一个展示个性才艺的时机和空间，使他们的一技之长得到充分的发挥和展示，以点带面，促进全校的美术活动。进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。同时让学生在创作活动中体验变废为宝的创作经过。二、活动要求1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。2、每周二、周四下午三节课后开场活动，小组成员必须准时到达美术室。活动时间为4：005：003、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。4、每次教师布置的作业，学生都应按时完成。5、爱护美术教室内的设施和用品。三、活动内容1、欣赏名家公共雕塑作品，开阔学生眼界；展示优秀学生手工作品，提高欣赏水平。2、以废旧材料为主，进行综合材料的创作与表现。3、给学生本人创作作品的时间和空间。4、及时用相机拍摄活动内容。集体或个人四、定期举办美术比赛举办美术展览，沟通、回首、总结学习成果，为同学们提供表现本人实力，加强自自信心的舞台能起到意想不到的效果。老师要精心指导，严格把关。学生大胆构思，不拘一格，精心制作，多出佳作，在校内展出以起到示范作用。手工教学计划篇8为贯彻国家新课标的安排，全面施行素质教育，我校创办手工制作课，计划如下：一、教学目的：为全面推进素质教育，丰富学生的课外生活，培养学生的动手能力、发现和发展学生多方面的潜能，使他们成为具有初步的创新精神和实践能力。二、学生情况分析：手工制作课二年级开设，学生的动手能力、自控能力、接受能力相对一年级稍好一些。三、本学年内容安排：这学期主要教授孩子学惯用彩纸手工折叠物品、剪纸、拼贴画、布贴画的基本技法。四、教学目的：教会学生折纸、拼贴画、布贴画、剪纸材料制作的基本技巧、方法。五、课时安排：本学期共安排16课时六、活动内容：每班折纸4课时、拼贴画4课时、布贴画2课时、树叶贴画2课时、剪纸2课时、橡皮泥作品2课时。七、授课每周一节课活动分四个阶段进行：第一阶段：折纸4课时九月份第二阶段：拼贴画4课时十月份第三阶段：布贴画2课时、树叶贴画2课时十一月份第四阶段：剪纸2课时、橡皮泥作品2课时十二月份在活动期间要求学生认真动脑想、动手做、动口讲制作物品的技巧和方法，同时要严格遵守纪律，不得打闹，要遵从老师的安排，要注意安全，不得手拿活动器具乱摇，以免碰伤同学。手工教学计划篇9自本学期开场，学校确立“手工制作为学校校本课程之一。一、确立根据：1学生的需要和天性。“三好是少年儿童的天性，即“好动、好奇、好问。手工制作顺应了孩子的天性，迎合了孩子的心理需要，切合了“以人为本的教育理念。2教科书的设计和引导。根据统计，目前小学生的美术教科书中，很大比例是手工制作的内容。一年级占52%；二年级占63%；三年级占50%；四年级占47%；五年级占36%；六年级占50%，平均约为50%。教科书的大力引导，便于实现手工制作的全面普及，在手工制作的领域、方法等方面起到了积极的推动作用。3手工制作的积极作用。经常动手能够进而引发动脑的习惯，促进孩子手部骨骼发育和精细动作的协调，培养想象力和创造力。能够借学生对手工制作浓厚的兴趣和成就，引发学生自信，激发学习主动性，促进文化课的学习。二、活动宗旨：“普及·优化。全面普及中实现优秀人才的挖掘。三、活动目的：让每个孩子在走出实小大门的时候，至少把握一种手工制作的技巧。四、教育活动安排1范围：一年级所有班级。2内容：手工制作特色教育包括三方面内容，即课堂教学、校本课程以及兴趣小组活动。1一年级每周每班两节美术课，一节手工制作课。2校本课程（手工制作）穿插进行，一年级每周有一节课保证活动。二六年级校本课程（手工制作）内容结合美术、综合实践和校级兴趣小组进行。3兴趣小组活动一周两次，时间为每周二和周四下午放学后一节课自主活动时间。3活动分工：一年级：张建珍、强阿芳4兴趣小组：张建珍：“手工兴趣小组，组员来自一、二、三、四、五、六年级，约15人。活动场地：劳技探究室五、主要教育活动安排1一年级课堂教学周次课题主要要求手工方法布置要求、准备工具常规教育2巧用对称形利用对称性美化生活折纸3继续巧用对称形利用对称性美化生活折纸4美丽的郁金香制作郁金香花折纸5学习剪纸的基本方法剪刀等工具的使用安全教育示范剪纸6剪纸窗花学习剪刀做法剪纸7美丽的纸花制作不同的花剪折8设计生活标志标志的创作设计方法剪贴9生命之源水制作节水爱水板报剪贴10剪纸动物剪纸技法剪纸11提袋的设计提袋的构造设计裁折贴12巧妙的染纸感受染纸的奇异效果染纸13编制荷花灯风铃学习装饰剪折14纸版画制作一幅纸版画剪贴15降落伞运用合适纹样设计伞剪贴12吃虫草绘画吃虫草，了解自然奥秘剪贴13别致的小花瓶花瓶的造型设计泥塑14小信箱制作小信箱剪贴15本人的画制拼图学习制作拼图的方法剪拼16变垃圾为宝进行废旧物品的设计拼贴17机动布置展示手工制作大比拼六、保障措施：为保障校本课程正常有序进行，并创造性开展工作，学校及负责校本开发的老师要做到如下几点：1学校提供经费的保障，以确保校本课程教育经过顺利开展。2学校提供老师外出参观学习的时机，博采众长，扬长避短。3老师要加强学习与沟通，积极自学与手工制作相关的专业理论知识和实际操作能力，提高本身素质。4老师辅导学生时要精心指导，在普及教育的同时，挖掘优秀人才，构成学校手工制作的中坚气力。5要充分利用家长资源，鼓励多出家庭手工作品。6老师要注意阶段性材料、总结性材料的积累，注意及时总结回首与反思，经过材料要归档。7每学期要举办作品展览，在经过教育中要注意搜集留存作品。手工教学计划篇10一、班级情况分析：大部分幼儿有很强的探索学习愿望，喜欢问为什么；但倾听的习惯还需要加强，孩子们之间互相学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导，自我反省的智能还需稳固。数学逻辑智能，推理运算能力方面还需培养。也有些幼儿缺乏对操作材料和玩具的爱护；但也有课间追逐打闹的现象比拟严重，男小朋友表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。针对以上缺乏，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效浸透了相关教育，希望通过一学期的努力幼儿各方面的能力都有一定的进步。十分是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展，培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点。二、本学期工作重点：1、认真领会（幼儿园教育指导纲要）的精神，以开放教育为指导思想，学习最新的幼教理论，切实可行地做好科研课题。2、给幼儿提供真实体验的时机，尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。3、培养孩子间的互相学习、自主性和决策的能力，建立一个共同讨论的团体。4、营造一个充满爱的班级气氛，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并构成初步升小学的意识。5、帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识，加强幼儿的自我保护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。6、强调培养幼儿的环保意识。三、详细教学目的健康一、身心保健1、.进餐时举止文明，知道不同的食物有不同的营养，不暴饮暴食。2、主动保持个人和生活场所的卫生，愿意维护公共环境的整洁。3、能独立自理大便，正确使用手纸。4、生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能根据本身的冷热感觉主动增减衣服，能本人整理床铺。5、知道周围环境中可能出现以外事故的各种因素，懂得遵守规则，学会保护本人，能提醒同伴。6、了解预防龋齿和换牙的有关知识。积极配合成人接受疾病的预防和治疗。7、懂得用适当的方式表达情绪情感，主动运用一些方法调节与控制本人的情绪。二、体育锻炼1、学习听信号变速、变方向走，步伐一致。能轻松自若地绕障碍曲线走。2、能听信号变速跑或躲闪跑，跑步时摆臂正确而放松、蹬地有力、落地较轻。懂得一些提高跑速和调节跑速的方法。3、熟练把握跳跃动作，从较高处向下跳，起跳有力、落地轻稳、姿态优美。学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳跃形式。学习跳短绳。4、投掷中有投远投准的愿望，注意全身协调用力，挥臂快速，控制投掷方向。5、熟练把握走平衡木，平稳地走过较窄、较高、较长的平衡木。把握闭目起踵自转，能单足站立一定时间。6、提高钻爬能力，改良已把握的钻爬动作，速度快而灵敏。7、能手脚交替灵敏地攀登各种设施，在活动中能遵守规则，不影响别人活动。8、能按信号迅速地集合、分散、整洁队列、变换队形。9、能随音乐节拍合拍、有力、整洁、有精神地做徒手操和轻器械操。10、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和要求，有集体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、辞让、坚强英勇、不怕困难，运动保健意识和能力进一步加强。音乐一、歌唱活动1、积极地介入歌唱活动。2、用自然、饱满的声音歌唱，保持正确的唱歌姿势，会听间奏。3、学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱。学习控制、调节本人的歌声，较恰当地表现歌曲情感。4、学习基本独立地即兴编、即兴唱。二、韵律活动1、初步把握几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式，积极介入韵律活动。2、基本能随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍、节拍型、难度等。3、学惯用简单的身体动作组合表现音乐的构造及其形象、情感和内容，积极使用动作、表情、体态与人沟通。4、了解一些创编韵律动作组合的规律，积极介入创造性韵律活动。三、节拍活动1、积极介入节拍活动，学习更多乐器三角铁、双响筒等的基本演奏方法。2、积极尝试自制乐器，辨别乐器的音色。3、初步体会各种演奏方案中音色、音量、节拍型配置的表现规律，积极四、欣赏活动1、倾听、观赏周围环境中各种事物的形态、声音和运动状态。2、进一步深化感受典型的不同类型音乐的特点。3、进一步学习使用多种音乐的、非音乐的表征方式歌唱、舞蹈、演奏、语言、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色游戏等介入欣赏活动，表达本人的感受、体验、想象和创造，提高体验和表现音乐情趣的能力。4、初步养成有情感介入的平静倾听音乐、观赏舞蹈表演的习惯。四、详细措施一、教育教学工作：1、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，为幼儿营造轻松、快乐的游戏气氛，合理地布置与安排各个区角，为幼儿提供自选、自主活动的条件与时机，让幼儿有条有理地愉快学习。2、营造愉快的学习气氛，老师要具备乐观的性格、饱满的情绪，把个人的气质积极投入到活动中去，与幼儿多讲话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师幼关系。3、继续以主题活动的形式开展教育教学活动。在活动中，注重观察孩子的情况，以便生成新的活动，更有利于孩子的发展4、充分利用电教设备制作课件，进行当代化教学。5、灵敏运用幼儿园及社会的本土资源，体现“生活即教育的教育观念，继续开展生成活动，从多方面考虑设计主题活动，体现幼儿的主体性。二环境创设：1、教室环境的创设孩子的年龄特点决定了他们的求异创造表现离不开物质材料，我们将拓展思路，在选择和使用材料上加以开放，支持与提高了幼儿求异创造表现的能力。教室的环境要体现课程化，环境是课程教材的拓展和延伸拓展幼儿求异表现的时空。为幼儿提供丰富的材料和作品，是他们介入教室环境建设的一个重要途径，也是特别重要且具有良好效果的教育经过。2、幼儿心理环境的创设努力创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼儿健康的发展。小班幼儿的交往意识逐步加强，孩子交往的对象不应局限于同班师生。我们创设机会，开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子交往，提高幼儿的交往、语言表达等能力。3、开展自然角种植、饲养的活动，在自然角中放置幼儿易于使用的浇水壶、鱼食、龟食等照料饲养的物品，幼儿学习照顾自带的动植物，师生共同关注自然角及种植区植物的生长变化。三游戏方面：1、创设丰富的游戏环境，认真制订游戏计划，合理安排各类游戏，充分发挥幼儿积极性、主动性、创造性，正确评价幼儿游戏，及时写好观察记录，利用各环节指导幼儿认识生活，积累生活经历。2、教师注意观察幼儿的游戏，适时的参与引导，并在游戏中成为幼儿游戏的支持者、合作者、倾听者、引导者。3、保证区角游戏的时间、空间和材料，知足对美术，音乐活动的兴趣及表现的欲望。设置“百宝箱，鼓励幼儿根据需要，选择其中提供的多种材料，创造性地自制玩具或寻找替代物。4、采用各种手段，如通过创设环境、提供材料、丰富游戏情节、拓宽生活经历等让幼儿的游戏进入一个新的台阶。四日常生活方面1、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能，认真对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间。培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。2、发展幼儿的独立性：培养幼儿作出选择的能力，发现他们本人的兴趣，发展其个性。详细措施是：结合主题游戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并帮助幼儿作出选择。玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力，教师与幼儿一同动手制作的，能够引发幼儿兴趣，方便他们单独取放，独立使用。当活动结束后，老师需指导幼儿独立拾掇本人玩过的玩具，使他们为本人能够独立收放而感到自豪。3、设立“环保总发动大型区域活动，开展环保小制作，充分利用废旧材料制作手工制品，丰富幼儿的艺术活动，提高他们感性经历和审美情趣，激发表现美、创造美的情趣，构成环保教育特色。小班幼儿在手工制作方面已积累了一些知识和经历，并且注意力有所集中，开展一系列废旧物品再利用的手工制作活动，那将更具目的性，并能浸透环保教育于其中，是一件非常有意义的事情，我们将采取下面措施：家园一同收集废旧材料制品。结合主题为各区域提供各类半成品废旧材料，便于幼儿取放。主题教育活动中，多利用废旧物品制作教玩具。4、在文明礼貌教育方面：培养幼儿会正确使用礼貌用语：请、谢谢、对不起、没关系等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应相互关心和帮助的道理，能与小朋友友好相处，愿意帮助别人，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、辞让，并能遵从教师劝告，做错了事，能成认，并愿意改正。5、结合幼儿普遍存在的情况，培养幼儿的合作意识。多开展合作性的活动，比方合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的愉快性。6、学习制定班集体规则，知道本人是小班小朋友，应该遵守本人制定的规则。五、家长工作1、通过“家长园地、“家园联络单等多种途径，促使家园教育协调一致。2、定期召开班级家长会，沟通幼教新理念，使家长与老师一起转变一些教育看法，达成幼儿教育观念上的共鸣。3、组织好家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，获得家长对我班工作的支持。4、定期开展家长助教活动，让家长依靠本身特长或职业特长介入教学活动,协助完成教学任务。5、邀请家长介入各种形式的“亲子活动。6、充分挖掘家长资源，协作完成物料、场地、信息、书籍等资源提供，商议活动方案等。6、鼓励家长撰写教子心得，提高家长的科学育儿水平。手工教学计划篇11为贯彻国家新课标的安排，全面施行素质教育，大力开展科技教育活动，努力提高青少年学生的科学素养和科技实践能力，积极培养创新型人才，我校创办手工制作课外小组，计划如下：活动目的：为全面推进素质教育，丰富学生的课外生活，培养学生的动手能力、发现和发展学生多方面的潜能，使他们成为具有初步的创新精神和实践能力的“四有新人。学生情况分析：手工制作小组现有一、二年级学生人40人，学生的动手能力参差不齐。一年级学生的动手能力、自控能力、接受能力较差，二年级学生在各方面都相对要好一些。本学期内容安排：这学期主要教授孩子学习折纸的基本技法。目的：教会学生折纸的基本技巧、方法。课时安排：本学期共安排36课时活动内容：（学折纸）这本书中的内容。要求：在活动期间要求学生要严格遵守纪律，不得打闹，要遵从老师的安排，要注意安全，不得手拿活动器具乱摇，以免碰伤同学，如有不遵守者取消活动资格。教学措施：1、认真做好手工制作的宣传发动工作，认识当代科技发展迅猛，具备创新能力是迎接将来世界挑战的需要，激发学生学习、探究科学的兴趣。2、注重总结经历，积累材料。把组织活动经过的所有原始材料全部搜集好，并与作品一并保存。3、充分发动，多渠道地开展自我展示活动，让学生充分展现自我。4、采取各种方式表优促劣，激发学生的学习积极性。5、做好与各班班主任的协调与沟通工作。手工教学计划篇12手工课程的开设是对课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵敏性、可塑性，因此学生非常愿意参加。地方课程的开设，在于培养学生对美术的兴趣、喜好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。现将本学期手工小组的活动安排制定如下：一、活动目的本次开设的手工课程活动为一部分有特长喜好的学生提供一个展示个性才艺的时机和空间，使他们的一技之长得到充分的发挥和展示，以点带面，促进全校的美术活动。进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。同时让学生在活动中体验创作的乐趣。二、活动要求组织学生按时参加活动，严守纪律，并保持室内清洁。三、活动内容1.以小组合作的形式进行平面剪贴和立体手工制作。2.卡纸和生活中的废旧物品均可作为创作材料。3.给学生本人创作作品的时间和空间。4.欣赏优秀手工作品，开拓学生眼界。5.及时用相机拍摄活动内容。手工教学计划篇13手工兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵敏性、可塑性，因此学生非常愿意参加。课外手工兴趣小组，在于培养学生对手工制作的兴趣、喜好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。现将本学期手工制作小组的活动安排制定如下：一、学期目的1、了解三年级小学生发展情况下,注重一二年级小学生的经历积累,开展多种活动方式、方法，加强学生与教师、学生与学生之间的互动学习。2、在学生的生活中寻找孩子关注的主题内容，创始孩子的思维，使之成为新的主题内容。3、由课本学习变为人本学习，加强学生的自主性学习，多让学生观察、讨论，发挥他们的创造性和想象力，对学生的进步要以鼓励的正面态度对待，发现学生的长处，加强他们的自自信心和表现欲。4、让学生在做做玩玩中学会技能，在玩中观察、在情景中培养情感，活动中思维想象，到达主动的创造表现“故事情景想象作品。二、教学目的：1、让学生了解手工制作及其意义;2、激发学生学习手工制作的激情和兴趣;3、充分发挥学生的想象力和创造力，在一些基本折法的基础上自主创新;4、学习一些简笔画，能把本人制作的作品融入本人设计的简笔画中，培养学生一定的审美情趣。5、培养学生的美感，激发学生对生活的热爱。6、学习一些基本的折纸和剪纸的方法。7、捉住儿童好奇心强，好动手的特点，在培养孩子们的动手能力的同时，培养孩子的独立创造能力和创新能力。让孩子边玩边学，既锻炼孩子们肌肉的灵敏性，又发展他们的思维能力。二、活动措施1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。2、每周一、周二、周三、周五下午三节课后开场活动，小组成员必须准时到达活动室。3、手工制作小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗，不准做与手工制作无关的事。4、每次教师布置的作业，学生都应按时完成。5、爱护室内的设施和用品。三、教学安排第一周学习手工钢琴的折法;第二周学习飞凤雀的折法;第三周学习蜗牛的折法;第四周利用向心折法剪纸圆与五角星;第五周折纸蹲坐的青蛙;第六周折纸跳动的青蛙，并设计一幅（荷塘蛙舞）图;第七周剪纸蝴蝶，并画一幅（留连戏蝶时时舞）;第八周剪纸团花图案美丽的雪花;第九周剪纸本人设计团花图案;第十周折纸蝶鱼戏水;第十一周折纸小乌龟与热带鱼;第十二周拓印剪纸老人与猫;第十三周拓印剪纸大厨来啦;第十四周制作贺卡迎“六一;第十五周折纸母鸡;第十六周折纸小鸡，并设计一幅（群鸡觅食）图;第十七周折纸美丽的楼房;第十八周学生作品展评选优秀作品。手工教学计划篇14一、学情分析：学前班的小朋友刚刚入学，习惯比拟差，注意力差等问题，课堂教学组织有一定的难度，因而老师的教学态度和教学理念起决定作用。本期将引导学生美术的热情和培养学生的审美情趣。二、教材分析：1、知识教育要点：1认识和运用各种平面形、常用色。2运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。3学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿势与习惯。4欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。2、能力培养要点：1在美术活动中发展学生的想象力和创造力，积极促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到创造想象。2在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童通过绘画表达本人的情绪情感。3提高手部运动的灵敏性，促进手和脑的协调发展。4提高对色彩美、形状美的能力。3、审美教育要点：1培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。2让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创造活动的兴趣。2、全册重难点：一重点：1、教授版画的方法和步骤，并进行一系列练习；2、用撕纸拼贴方法进行简单画面制作；3、欣赏大自然中的动植物和中外儿童优秀美术作品。二难点：1、在绘画训练中，要求线条自然流畅，色彩鲜艳丰富，造型大胆生动，富有儿童情趣。2、在工艺制作中，培养学生初步的造型能力，培养按步骤操作的良好习惯，培养学生发散思维和思维的灵敏性与敏捷性。3、在欣赏经过中，提高欣赏能力，发现美和创造美、鉴赏美的能力。三、全期提高教学质量的措施与方法：1、老师联络各学科的课堂要求，根据美术课的本身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。2、利用课堂教学，充分发挥老师的直观性演