艺术工作计划模板集锦八篇.docx

艺术工作计划模板集锦八篇艺术工作计划模板集锦八篇时间流逝得如此之快，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，是时候抽出时间写写计划了。那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是我为大家收集的艺术工作计划8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。艺术工作计划篇1一、本学期的工作目的和重点目的：在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、自我管理能力，开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，在学习上营造你追我赶的学习气氛，把学生培养成具有健全人格、美妙心灵，具有创新精神和实践能力的新型高中生。重点：在艺术班这个环境和高考目的下，加强班级常规管理,加强学生思想道德建设、组织建设,加强学生学习习惯的养成，加强家校联络。二、基本情况高二艺术班，全班共61人，男生32人，女生29人。音乐生13人，美术生48人。班级有如下特点：1、学习基础较为薄弱。2、两极分化情况比拟明显。根据美术音乐生的实际特点和我们学校的实际情况以及本身的条件，为使同学们尽快进入稳定阶段，在各方面全面发展，充分展示本人的才能，特制定本学期计划如下：三、德育工作1、尽快熟悉学生，做学生的知音。本班学生来自高二文科四个班级，我对他们也不熟悉，因而双方加强沟通，加强情感沟通尤其重要，学生只要亲其师，才能信其道。2、做好学生思想教育工作。指导学生从思想、知识、心理、身体、考技等方面做好准备，稳定情绪，以良好的精神状态去迎接学习。3、不断鼓励，树立学习自信心。我班是文科班，从上学期期末考试看，有些科目，尤其是主科基础比拟差，因而必须以鼓励和鼓励不断激发学生的学习兴趣，树立自信心，调动学生主动学习的积极性。4、加强学习方法指导。接近高三，多数学生有较强的学习动机，但是想要提高成绩，方法很重要。本学期，请学习优秀的学生总结经历，谈谈本人的学习方法，并进行班内沟通，培养良好学习习惯，构成良好的学习风气。5、加强纪律约束，严格遵守行为规范。纪律约束是学习的保障，艺术生更应严格遵守学校行为规范。对迟到、旷课的学生，因其不能保证正常的上课秩序，予以严肃批评。6、保证提供一个平静舒适的学习环境。只要在平静的环境中才能认真学习考虑。本班由班长到值周班长到普通学生，及时反应班级纪律情况，保证日常学习的正常进行。7、保证提供一个清洁整洁的生活环境。学习环境不应该在灰蒙蒙的教室中进行，清洁整洁的环境能让每一人神清气爽，身心愉快。由值周班长，带领本组值日生，责任到人进行一周值日工作。8、继续推行“朋友式谈话。建立新型的师生关系，及时把握学生思想动态。9、积极与家长联络，了解学生校外学习、生活的情况。深化挖掘、调动学生的非智力因素，积极投入到学习中。10、完成学校和年级布置的相关工作和活动。11、培养良好的卫生习惯，坚持教室卫生整洁。对个人穿着打扮进行教育引导，有效制止不规范行为。四、学风建设1、以端正学风、扭转学习态度为重点，经常与原班主任进行沟通，了解学生情况。2、.做好后进生转化工作。3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的勤奋学习精神，利用班会开展形式多样的活动。4、加强学生早读，晚自习等时段的自主管理。5、鼓舞学生斗志，努力拼搏、考起理想大学。6、创设良好的班级文化气氛：充分利用主题班会开展“怎样正确专业学习、“美术音乐学习经历沟通、“我的大学梦、“关于艺术生的行为素质等主题教育活动，让学生树立阶段目的和远大理想，培养“我是艺术生我能行的自信精神，做到班级无空地，班级无空时，处处时时教育人。五、教学工作1、经常与任课老师联络，沟通学生行为规范，学习情况(每周至少一次)。重视每次月考后由年级召集召开的教学质量分析、研究会，并积极与任课教师研究商讨，提出提高教学质量的详细措施。2、学习学校高三班级管理的成功经历，不断改良工工作，优化教学，提高教学质量。艺术工作计划篇2一、指导思想：本学期，我校艺术教育工作将以全面施行素质教育为宗旨，以美的学校文化为统领，以深化课程建设、强化有效教学、提高教育质量为工作目的，以艺术教研活动和艺术特色活动为切入点，深化课堂教学研究，努力提高艺术老师的教育教学水平，面向全体学生，夯实艺术教学常规，切实提高艺术教育质量，丰富学生艺术活动，加强学生的艺术素质，提高学生审美能力。以科学的态度，创新的精神，扎实的工作作风，开展艺术学科的各项工作，努力开拓我校艺术教育的新局面。二、总体目的1、坚持面向全体学生，因地制宜地组织开展经常性的具有“怡情与育人之美的艺术活动，提高学生的艺术修养和整体素质，培养学生的艺术兴趣，激发学生的艺术潜能，提高学生欣赏美、创造美、表现美和评价美的能力。2、深化艺术类课程的教学改革，用心打造具有“严谨与博学之美的艺术老师团队，真心构建具有“平等与开放之美的艺术课堂,将艺术审美、创新精神和实践能力的培养融入艺术学习的全经过，培养学生的学习兴趣，发挥学生的主体作用，提高艺术教育教学质量。3、引导学生自愿选择，积极自主的参加学校各项兴趣小组，加强和完善各兴趣小组各项机制，做到活动时间有保障，活动有成效，确保我校在区、镇中小学生艺术节各项活动中能够获得优异成绩。三、详细工作.1、完善常规管理，优化课堂教学，全面施行艺术教育。我校一直特别重视艺术教育工作，并把艺术教育作为学校的办学特色来抓，充分认识艺术教育在开发学生潜能、促进学生当代化素质发展中的地位、功能和作用。本学期，我校将继续抓好学校艺术教育的课堂常规教学，坚持“期初有计划，月月有检查的原则，要请教师在熟悉教材的基础上，制定切实可行的教学计划，由领导及时查阅，使其更具可行性。严格要请教师认真备好每一堂课，有重点、不定期地抽查，加大随堂听课的力度，夯实艺术老师的教学基本功。2、加强软件建设，提高艺术师资素质，做人民满意的艺术老师。建设高素质的艺术老师队伍，是全面提高学校艺术质量的基本保证。我们要造就一支符合新时期素质教育要求的，具有“严谨与博学之美的人民满意的艺术老师团队，就要加强艺术老师们本身的业务学习，主动地更新知识构造，不断改良教学方法，提高本身的业务素质和育人本领。创造一切时机，组织艺术老师进行教学研究，参加各类培训、观摩活动，采别人之长，补己之短，不断提高他们的理论水平、业务素质和教学艺术。3、组织开展“怡情与育人之美的艺术活动，进一步提高学生的艺术修养和整体素质。艺术课外活动是对学生施行艺术教育的重要途径之一，是提高学校艺术教育质量的关键。本年度，我们将继续开展丰富多彩的具有“怡情与育人之美的艺术活动，学校也将面向社会、搭建舞台，为孩子们提供一个展示本人才艺的平台，进而来全面提高学生的艺术修养和整体素质。四、详细措施1、开展系列艺术教育活动、丰富学生课余生活，如：小型的艺术比赛或专题活动等，为培养学生的艺术兴趣，展示艺术才华搭建舞台。2、继续开好音乐欣赏课，通过举行艺术主题班会、校园网、宣传栏、画廊等宣传阵地进行艺术教育，展示艺术教育成果。3、将艺术素质训练浸透到学校教学的常规活动中，潜移默化中艺术修养得以提高。4、充分利用各种重要节日举行字画、文艺活动，对学生进行艺术教育活动，提高学生艺术表现水平。5、加强对各兴趣小组的管理，学校提供时间、场地和器材。各小组的活动必须做到期初有计划，训练有记录，期末有总结，根据学校统一要求，保质保量的有计划，有目的的进行训练，同时，辅导老师要及时做好队员的纳新工作，保证训练的正常进行。7、在音美课堂教学中充分发挥学生的积极性和主动性，发挥音美课审美教育的主渠道作用，艺术老师要认真钻研新课程标准，吃透教材，恰当熟练运用各种教学方法，使学生成为真正的学习的主人。积极开展艺术类学科的教学研讨活动，帮助艺术老师确立切实可行的校本科研内容，提高全体老师的课堂教学水平及科研能力。详细工作安排：三月份：1、制定校艺术工作活动计划。2、各兴趣小组制定计划，进入正常训练。3、期初常规工作检查。四月份：1、观看优秀音乐、美术课堂教学录像。2、期中常规工作检查。五月份：1、艺术科目老师相互听课、讲课与评课活动。2、进行组织开展庆“六一活动准备工作。六月份：1、举行庆“六一文艺演出。2、庆“六一字画展。3、期末常规工作检查。七月份：1、校艺术节活动总结。2、撰写各种总结。艺术工作计划篇3一、指导思想：本学期，我校认真贯彻执行大莫古镇中心学校工作计划，紧紧围绕学校艺术教育特色，积极开展形式多样的艺术活动，以特色艺术活动为抓手，进一步挖掘学校艺术工作，认真施行艺术工作的改革，统筹安排各级各类艺术活动，切实提高学校艺术教育工作水平，全面提高学生的文艺素养，突出学校特色，使学校的艺术工作更上一层楼。二、详细目的：1、学校成立艺术教育小组。组长由徐波教师担任，小组成员由各分校音美教研组成员组成，指导催促学校艺术工作的开展。2、严格执行新课程标准，开齐上足上好音乐课、美术课，提升音乐、美术等各方面素养。3、如今的甘和完小已经努力把文艺作为创立学校特色之一。并逐步构成一条合适本人发展的与众不同的特色发展之路，本学期继续把艺术特色校本课程做扎实。4、培养音乐、美术艺术特长学生，积极参加各级各类比赛。5、积极开展丰富多彩的艺术活动，推动我校艺术的蓬勃发展。三、重点工作：1、制定音乐、美术各科教学计划；规范音乐、美术各科课堂教学常规；整理音乐、美术室，增添教具、器材；组织有音乐、美术特长的学生开场训练。2、继续开展校园文化艺术节，策划排练质量优秀的文艺节目参加文艺汇演，开展少儿手工、字画大赛；组织形式多样的教科研活动，全面提高艺术老师的教学能力和教学质量；让艺术老师做到精心设计教案，因地制宜的灵敏运用教材，使课堂教学有新意、有创意；积极组织音乐、美术老师苦练基本功。3、组织制定节假日艺术活动施行方案，发动全校师生人人介入，个个动脑动手，扎实训练定时间或定数量，构成一个积极的创立气氛。4、组织学生进行音乐、美术学科的期末考试；举行各科总结及有关资料的归档。四、详细工作及措施：1、今年，我们要以甘和完小艺术为特色，开展艺术教育活动，提高艺术老师的工作热情，努力促进学校音乐、美术老师在各自的教学和活动中突出表现，注重对学生艺术素质的培养与熏陶，重视对学生艺术才能的挖掘和能力的培养；学校为艺术老师搭建展示的舞台，积极鼓励老师参加各级各类活动和大赛；加强艺术老师的专业理论学习，提高本身业务水平；鼓励老师指导学生参加各种艺术类活动和比赛，为学校争光。2、为了加强特色建设，构成学校特色品牌，我校将抓好下面几项工作：1抓普及，促提高。我们将特色建设集学校、班级、学生于一体，学校开设艺术类的第二课堂兴趣活动，培养学生的兴趣喜好和个性特长，以点带面，以构成学校的特色项目。2抓训练，提高艺术教育水平。3、器乐教学进课堂。音乐课堂增加器乐教学，针对器乐教学加强教研，制定切实可行的学段目的，通过器乐教学，使每个学生学有特长，音乐素养得以提高。4、认真抓好学生唱歌活动，到达“班班有歌声、路队有歌声、集会有歌声。五、每月工作安排九月份1、成立艺术兴趣小组。2、施行艺术教育工作计划。十月份1、组织学生参加艺术教育活动。2、举办国庆节艺术活动。十一月份1、举办书法绘画展。2、搞好艺术课正常教学。十二月份：1、完我排文艺节目。2、检查各分校节目情况。一月份1、组织完小元旦文艺展演。2、艺术课期末总结。下学期安排三月份1、有效开展兴趣小组活动。2、舞蹈队、合唱队、课本剧及绘画、书法、摄影加强训练。3、常规管理，保质保量地利用好现有教学资源上好每一堂音乐课。4、教研听课，加强学科间的沟通。5、各班为“六一联欢准备节目。四月份：1、按计划上好教研课。2、协助各班排练“六一节目3、积极排练舞蹈、训练合唱、辅导艺术作品。五月份：1、继续做好各项常规管理工作。2、协助各年级挑选各班精品节目参加学校“六一汇演。3、组织排练学校舞蹈队、合唱队参加校“六一文艺活动。六月份：1、参加“六一庆典与演出活动。2、做好学生期末艺术成绩考核评定工作3、做好各类教学资料的上交、归档工作。4、庆“六一字画展。七月份：1、校艺术节活动总结。2、撰写各种总结。大莫古镇甘和完小艺术教研组20xx年9月12日艺术工作计划篇4学生天天接触最多的老师是班主任。古人云“经师易求，人帅难得。十分是对有不良品德的差生的.转化，班主任工作能到达“随风潜入夜，润物细无声的境界，必须具备下面十大艺术。有了这些艺术教育的基本功，合上时代的文明节拍，班主任就是艺术家了。一、谈话艺术。谈话要传之以心，授之以意。对多数或全班同学的谈话，要坚持正面教育，一分为二，肯定成绩为主。对有不良品德的学生个别谈话，谈前要虚心体察，冷静分析。要做到及时。谈时要首先排除意义障碍，消除疑惧心理和对立情绪，为有不良品德的学生创造接受教育的内因。品德不良的学生在生活的历程中，听到的往往是批评、指责、怒斥、挖苦和嘲笑。因而他们有“戒心有“敌意。总以为周围的人都厌弃本人，所以内心总被一种“对抗的情绪所覆盖。平常表现为沉默、回避或粗暴无理，这种内因是无法接受教育的。班主任一定要真心实意地关心他们，擅长洞察他们的心灵，揣测他们在不同阶段的心理特点，擅长体贴关心他们的内心要求。用一些感人肺腑的事迹，启发他们觉悟，知足他们的一些正当要求，这是矫正不良品德，到达谈话目的的前提条件。学生犯了错误，班主任要及时给他们谈话。谈后使他们感到轻松，没有负担。由于他们自我放纵和自我原谅遭到了压抑，而发奋图强的思想得到了解放，这时会有一种幸福感和愉快感。这才到达了谈话后的理想境界，矫正不良品德的可能，才由此开场。即便有反复，问题也不大了。二、家访艺术。家访是班主任经常性的工作，是学校与家长获得联络，互通情报，以到达教育转化学生思想为目的。班主任应持深深的情，浓浓的爱，去进行家访工作，才可促效。切忌找家长去告学生的状。中学一类的大学生，犯了错误，遭到校纪处分或被公安机关扣留罚款时，家访工作尤为要慎重对待。对学生来讲，这是最臊脸的事。多数学生怕或不愿让家长知道，但错误性质严重，影响很大。十分是罚款拿不出来，不找家长不行。班主任要变“恨铁为“锤铁，正面对他们进行教育，不能发火，以行动间接教育感化，让他们“听锤。再公开进行家访。必要时班主任和他一起找家长，使他感到班主任对他有保护作用。这样创设条件促其“内省，才能起到教育学生转变思想的作用。三、情绪艺术。苏霍姆林斯基讲：“情绪的气力，往往构成了教育经过中最微妙，也最有意义的因素。情绪分老师的情绪和学生的情绪两种。老师的情绪中尤其是班主任情绪的气力更为重要，戏剧大师斯坦尼斯拉夫斯基在谈到演员的修养问题时，所比喻的那样：“当一个人回到家里的时候，他得把套鞋脱下，留在室外的过道里；当演员来到剧场的时候，他也应把本人的个人的一切不快和痛苦留在剧院之外，在这里在剧院里他整个的人是属于艺术的。班主任也应该如此，当他来到学校里，在学生面前，他应该忘掉本人的一切痛苦和不快，由于他整个人属于孩于们的，是属于教育事业的。教育是一门艺术，不同的情绪状态，对学生会产生不同的效果。班主任要做到真情实感，擅长调控才行。教育学生时，能敏锐地捕捉到学生的各种情绪，因势利导，注重培养学生健康的情绪，以此来到达最佳的教育效果。学生在错误的行为中，也有微妙的变化，其行为得到老师的肯定之后，原来的担忧和忧虑造成的心理负担会马上消失，产生一种轻松愉快的情绪。当学生体验到这种情绪时，就不仅在理智上，而且在感情上也能心悦诚服地接受老师的教育。其实这种情绪也就是老师的教育在学生的内心的一种折光，它源于学生内心，激起学生主动向上的气力。当学生遭受挫折后的追悔、内疚，假如处理得当，亦可变为一种积极的情绪的气力。即便“小皇帝也会变成“乖孩子的。这就是情绪艺术转换成了教育的气力。四、组织艺术。班主任的组织工作是至关重要的。中学生有明显的自尊心，强烈的荣誉感和理智感，在维护集体利益和荣誉以及尽到责任或义务时，经常会引起道德上的知足。这是做好组织工作的有利条件。组织工作又是详细的细微的，必须主持公正，组织严密。稍有疏忽，就会造成失误。班主任的全部工作概括起来就是三句话：坚持正面教育，做好转化工作，体现以学为主。为了这三句话，班主任还须经常记录三本帐：正课、自习出勤登记帐，早操、课间操两操考勤登记帐，生活卫生登记帐。为阶段性的总结，提供第一手材料。这些记录可交学生去作，班主任及时汇总。为此相应而来的班、团、组干的选拔与健全、寝教卫生的轮留与安排，公物保管及课代表的分配等，一系列组织工作必须跟上去。组织严密了，学生有遵循，遇事该找谁明确，班级事务也就有条理了。班主任阵脚不紊乱，腾出手来可考虑班级大事计。这就叫“有组织能力不用忙，没组织能力跑断肠。五、疏导艺术。疏导即打通开导思想，体现一个“通字。要重视学生心理素质的培养。心理素质包括进取心、恒心、自信心、意志、毅力五个方面。作为一名班主任，不仅要对学生教授知识，发展智力，培养技能和技巧。还应当通过班主任行之有效的工作，来培养学生正确的学习动机，坚强的意志，良好的性格，更好地调动起他们身心发展的内在动力。要调动学生的内在动力，须把住脉搏诱导，抓准个性教育。现代青年的特点：政治上具有探求性，观点上带有偏激性，思想上具有进取性，认识上带有片面性，目的上的时代性，需求上带有的享乐性，思维上的求异性，心理上带有逆反性，意识上的自主性，处事上带有自私性，行为上的独立性，生活上带有依靠性，性格上的开放性，意志上带有脆弱性，自我认识上的早熟性，实际上带有幼稚性，理想追求上具有狂热性，行动上带有短暂性。弄清了这些特点，有针对性的不失机会的对症下药，才能强化德育教育，打下烙印，不能雨过地皮干。使德育工作螺旋式提高，波浪式前进。六、转化艺术。转化即转变、改变，重在一个“变字，事物矛盾发展经过中对立面对换位置。班主任做好转化工作，本质是对差生后进生而言的。差生的性格特征：缺乏抑制力反思本身学习上的弱点，纠正缺乏和错误之处，朝着目的前进的自我控制行为的能力薄弱；容易表现为情绪不安，朝三暮四，容易发怒、非常郁闷，毫无理由地自暴自弃。“破罐子破摔的意念，促使他在自暴自弃的道路上越滑越远。班主任对此必须设法改变他“处处遭白眼，时时受批评的冷遇处境，不能头疼医头，脚疼治脚，必须长久从计。在转化工作上，要把握“火候，到达要求。必须变单向灌输为双向沟通，变围追堵截为巧妙疏导，变简单粗暴为精雕细刻，变一曝十寒为细水长流，变急风暴雨为和风细雨，变耳提面命为循循善诱。捉住循环性，好些问题，一次教育不会奏效，就是几次教育构成一个系列有时也难彻底解决。思想教育立竿见影是不可能的。为此，班主任在擅长发现积极因素、点燃“星星之火的同时，要捉住醒悟、转变、反复、稳固、稳定的几个关键机会，促使品德向好的方面转化。醒悟就是他们感到坚持错误的危险，思想上有了改正的愿望，教育者应及时捉住这个机会给予鼓励和帮助。转变就是指有改正错误的表现，这时要抓紧工作，积极促其转变。对微小的进步要及时表扬，使正确的行动得到强化而渐渐稳固下来。反复就是重新犯错误。反复是正常现象，但要及时找出原因，继续做耐心细致的思想工作，直到不再反复和动摇，进而进入稳固时期。持久的稳固就进入了稳定期。“撩亮一盏灯，照亮一大片的理想境界即可到达。七、教学艺术。班主任工作的好坏与他本人的教学工作好坏是密切相关的。班主任应首先是教学能手要具备渊博的知识。苏霍姆林斯基讲：“应具备比中学教学大纲的规定多很多倍的知识。这是班主任能博得学生信任的前提之一。知识越渊博，信任越牢靠。班主任要不断提高本人的教学能力。不难想象一个教学上一蹋糊涂的班主任老师，能会在学生中有多高的威信。威信又牵扯到班主任的群众基础问题。另外，教学、辅导、批改这也是班主任了解学生的窗口。教学艺术高，教育学生时的逆反心理就会小。学生感到从班主任的教学中，学得了不少知识，这样学生从心底里佩服，班主任讲话就香、就灵。所以教学艺术的高低，对班主任工作来讲是有直接关系的。八、诤友艺术。有人从慈母的角色讲，班主任是学生的“班妈。强调了班主任要做到与学生心理相容，必须以爱为桥梁。爱是开启受教育者心灵的灵丹妙药，要教育者的要求转化为受教育者自觉行动的催化剂，这不是没有道理的。但要准确把握，过分的溺爱或姑息错误，这是做“班妈的角色失当。真正的“班妈，对学生生活上的关心，学习思想上严格要求，二者并重，不可偏废。严也是爱，严也是慈。班主任要做学生的益友，同他们休戚相关，心心相印，亲密无间。还要做学生敬畏友，更要做净友。当他们有了错误缺点时，敢于旗帜鲜明地予以批评教育，决不含含糊糊，遮遮掩掩，更不能文过饰非，纵容姑息。尤其是对有不良品德的大一点的学生，犯了错误，又不认识。班主任的正确教育听不进去，找后帐，施加威胁，作为班主任，此时此刻必须坚持原则，据理力争，毫不动抓摇。故碰到这样老大难学生，做净友的艺术更重要。净友艺术是熔慈母；益友、畏友为一体的。既做后进生最能了解和信任的朋友，又要做最能体贴和爱护他们的母亲。严中有爱，爱中求严。情暖人心，又不失原则。九、预见艺术。即是班主任要有超前观念，事情未发生前，通过虚心体察，冷静分析，就有一定把握的预感。把问题消灭在萌芽状态。预见准确度的高低，也是衡量班主任平常工作能力水平高低的标志。为此，班主任必须做到：第一，不断提高本身德育工作水平；第二，对班级情况必须了如指掌。第三，注意收集各种信息，经常运用信息指导班级工作。预见艺术也是个科研题目，问题没出来，答案已经有了。班主任才可胸有成竹。深化实际，洞察情况，内外联络，反应加工四步走。这是为“锤铁生火，从“听锤知音。预见艺术对加快工作节拍，提高工作效率，加强班主任工作的科学性是必不可少的。十、人格艺术。讲服人的气力有两种：一种是真理的气力；一种是人格的气力即作出示范。十分是班主任老师的人格。加里宁指出老师的“一举一动都处在最严格的监督之下，世界上任何人也没有受着这样严格的监督。这种监督对班主任会更胜一筹。班主任老师对学生的影响是多方面的，有时一个动作，一句话会影响学生一生的兴趣、追求和事业。仪表庄严，潇洒、美观，符合老师职业道德，给学生会留一下美妙的印象、一位好的班主任老师，几十年后，你的学生谈起来，还是头头是道，记忆犹新，这是为什么呢？这就是你的人格给学生留下的印象是永世不灭的。老师不向人索求特殊报酬，忠于本人平凡而伟大的事业，玉成别人为本人的最大幸福。但求桃李芬芳，而本人甘愿悄然无声。这样的人格，必然会产生潜移默化的教育人的气力。所以，人格艺术即为人师表的人格气力。法国十八世纪启蒙思想家爱尔维修讲：“即便是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。班主任工作的十大艺术，即教育人的艺术。遭到劳作千般苦，方得硕果扑鼻香。艺术工作计划篇5一、指导思想：认真落实普通高中音乐课程改革施行指导意见试行的精神，深化中小学音乐课程改革，深化贯彻省、市、教研室有关音乐、美术教育教学指导精神。根据学校教研室的工作安排，认真落实学校对艺术教学的各项工作。加强艺术音乐、美术教研组建设，落实备课组长职责，抓好常规集体备课制度，提高备课质量，提升科组老师的教育教学水平，进一步推动学校音乐、美术教学工作。二、工作任务与目的1、认真落实（普通高中音乐课程标准实验）、（普通高中美术课程标准实验）的各项要求，组织开展普通高中新课程理念学习和课程教学研讨活动。结合我校高中音乐、美术模块的开设，做好老师业务学习、培训和课堂教学沟通工作。2、要求每位教师遵守学校的各项教学管理规定，认真完成常规教学工作；努力学习新课程标准、深化了解在新理念要求下的音乐、美术课程教学，根据学生实际，钻研、灵敏创造性地使用教材，不断探索新的教学方法，提高课堂教学质量。3、加强集体备课，备课组教研活动要常规化、常态化。落实备课组长工作职责，分年级，分单元、分课题进行集体备课，任务明确到每周每人。通过教研主题公开课、校内公开课等形式的听课、评课等研讨活动，不断提高每位教师的教研水平，进而实现有效教学到高效教学。4、加强沟通与沟通，既重视校内沟通，更要通过请进来，走出去等形式，学习先进的经历，通过校际课程资源、教学经历沟通活动，将教研和教学严密结合起来，进一步提高教育教学质量。5、认真开展音乐、美术教学改革实验的案例分析与课题研究，加强老师教科研意识与施行创新教育教学的能力，并在教学改革与开展校本教研方面有所创新和突破。6、继续加强老师工作责任心、责任感、紧迫感的思想教育学习，不断加强基本功训练，提高本身素质，推动艺术科组教育教学工作的良性发展。7、抓好音乐、美术特长生高考工作，加强专业考生的专业教学及辅导工作，定期为专业学生进行考前的知识辅导和心理辅导，指导高三学生作好考试前的应考准备工作。三、综合实践活动1、扎实开展学校音乐综合实践活动的实验和研究，为学生音乐素养的可持续发展提供实践的时机和展示的舞台，积极指导学生音乐研究性学习的相关工作。2、重视学生身心发展规律，了解学生思想动态，在提高全体学生音乐素养的同时，还要为具有音乐特长、对音乐有特殊喜好的学生提供发展个性的可能和空间，知足不同学生的发展需求。应把全体学生的普遍介入和发展不同个性的因材施教有机结合起来。根据不同学生的学习基础、思想状况合理地安排教学，以审美教育为核心，培养学生的审美情趣，加强学生学习的兴趣和愿望。加强班级音乐社团组织，把有兴趣的同学吸收进来，促进班级竞争。3、加强校舞蹈团、合唱团、声乐队、等团队以及美术兴趣小组的常规训练和管理工作。加强新队员的纪律、能力培养，构成良好的活动气氛。做好舞蹈团备战“第五届全国中学生文艺汇演的排练工作，再创辉煌。4、积极组织指导各团队的训练工作，定时训练和排练。保证排练时间，提高排练质量。争取排出优秀节目和创作出特色的美术作品，为学校的艺术教育争光添彩。四、工作措施1、加强校本培训，积极、认真参加学校组织的各种校本培训活动，通过培训提高认识和能力。2、深化开展科组教研学习活动，结合我校实际情况，认真钻研并熟悉、把握新课标和新教材体系，讲练结合，深化课堂教学改革，努力实现高效教学；组织科组老师提高本身素质的学习活动，通过沟通学习，不断提高老师的教研教学水平。3、通过集体备课，深化研究教材，科学制定学期教学目的、内容，结合不同班级的学生实际，调整教学方案，科学灵敏地安排教学步骤和教学环节，选择适当的教学方法，让每位教师在组织课堂教学时做到：目的明确，课型特色鲜明，设计合理，教学经过简明，层次清楚，过渡衔接自然。重视以学生为主体和老师的引领作用，以人为本，以审美为核心，使学生享受音乐、美术课堂的独特魅力。4、认真分析高三音乐特长生的学习状况，根据舞蹈、声乐、美术专业特点，认真、细致、耐心辅导学生，为高三特长生开展文化课补习班，加强心理辅导，满怀自信心，备战高考。5、加强新课程标准教学评价体系的学习，不断探索符合我校实际的音乐、美术教学评价体系，结合我校实际制定合理正确的老师学生综合评价方式，进一步完善我校音乐教育综合评价体系。五、工作安排详细工作安排初定，部分可能根据学校统一安排做调整时间工作内容安排负责人周次日期第1周2.2428日1、科组会议，传达学校开学工作会议精神。2、讨论本学期科组教学计划、活动计划，个人教学计划、校本计划，初步确定本学期的音乐活动项目。第2周2.293.61、检查常规教学情况。2、集体备课第3周3.73.131、科组教研活动，讨论开学以来的工作，提出改良措施。2、集体备课第4-6周3.144.31、科组研讨，实现音乐高效课堂教学的策略；教研公开课，评课。2、教学常规检查，教案、听课笔记，教学反思。3、舞蹈团、合唱团、声乐及美术特长生的训练情况。第7周4.44.101、集体备课。2、舞蹈团赴青岛参加第五届全国中学生汇演。第8-11周4.115.81、科组教学教研公开课活动。2、集体备课。第12周5.95.151、各备课组总结评估工作中的经历与缺乏，研究改良方法，提升音乐教学工作的质量。2、集体备课。3、检查各艺术团队排练节目情况。第13周5.165.221、科组常规教学教研活动，集体备课。2、相关队伍教练做好音乐高、初中艺术特长生招生摸底工作。第14周5.235.29组织学生参加社会实践活动，走进社区。第15-16周5.306.121、教研公开课，评课。2、帮助高三音乐特长生做好高考心理辅工作。3、介入高考考务工作。第17周6.136.191、科组常规教学教研活动，集体备课。2、高、初中特长生招考工作。第18周6.206.26学期模块考核测试。第19周6.277.31、作好模块成绩的申报和学分认定。2、科组总结会议，做好期末的常规检查，完成学期教学总结以及备课本、听课本等。第20周7.47.10放暑假。艺术工作计划篇6一、指导思想本学期艺术教育工作在学校总体教学工作计划的指引下，结合区教育局、区老师进修学院工作，推进教改，真抓实干、与时俱进，努力提高我校艺术教学水平;进行个性化、创造性的艺术教育工作，加强学生的艺术素质和提高学生审美能力，积极推进学校艺术教育的发展，积极推进素质教育的全面落实。二、工作要点1、抓好音乐美术组教学常规落实，加强集体备课和集体业务学习并认真检查、评价。认真进行教学反思，定期进行教案检查。2、积极组织本组老师间互相听课和听优秀教师的课，以到达扬长避短，互相学习的目的，进而提高本身驾驭课堂的能力。3、加强社团建设，寻求社团的新亮点和发展点，提高社团活动的效率。4、鼓舞音乐美术组积极参加区里组织的各种比赛，力争获得好成绩。5、为学校五年校庆做好准备工作。6、鼓励老师积极撰写教育教学论文和案例，积极参加区论文比赛。努力提升教育教学理论的层次和高度，争取在各级教育教学报刊上公开发表论文，全面提高老师的理论水平。三、详细工作安排(一)九月份：1、制定好本学期工作计划。2、做好京剧社团和中国鼓社团的创办工作。(二)十月份：1、各教研组积极参加网络教研。2、音乐组完成七校共同体四、五年级课程统整教材的编写。3、美术组协助做好学校读书节的准备工作。(三)十一月份：1、小学高级老师展示课，同时做好听课、评课工作。2、积极认真参加市网络教研活动，认真撰写反思。3、音乐组推选优质课积极报名参加区6年以上老师教学大奖赛活动。(四)十二月份：1、与青年老师共同学习共享专题培训，做好总结反思。2、积极参加区级艺术学科教学研讨活动。3、小学五年级书法考级事宜。4、了解校庆节目排练情况。(五)一月份：1、总结素质考核情况，制定下学期努力方向与提升学生艺术综合素质的相关办法。2、学校小企鹅皇冠卡的使用情况小结。3、学期末学生考核、成长手册誊分等结束工作。艺术工作计划篇7一、指导思想：认真贯彻落实中共中央国务院关于（学校艺术教育工作规程），以及（上海市学校艺术教育工作规程施行意见）的精神；围绕区教育局、青少年活动中心的各项活动；结合我校的实际情况，以科学的态度，创新的精神，开展学校的艺术教育工作，做到课内课外并举，普及提高并重。积极组织指导学生艺术表演参加区级的各类艺术竞赛，围绕“20xx上海世博年开展一年一度的学校文化艺术节活动，充分利用音乐与美术方面的多种艺术资源，通过形式多样的艺术竞赛和活动，不断提高学生的实践能力和创新能力，促进学生健全人格的构成，促进学生的全面发展，为学生健康、和谐地成长构建良好的平台，为我校师生创造一个和谐、健康、向上的成长环境。二、重点工作1、“世博舞姿上海市青少年校园舞蹈展演2、“世博旋律上海市青少年校园歌曲大赛3、“世博剧坛上海市青少年课本剧汇演4、开展实验小学第十六届校园文化艺术节活动5、奉贤区学生艺术单项比赛三、详细工作1、抓好艺术教育工作，提高艺术教育质量1根据学生的年龄特点和兴趣喜好，在各年级组建艺术类兴趣小组合唱团、舞蹈队、口琴小乐队、绘画、泥塑、书法、剪纸，各兴趣活动小组的指导老师要制订好本学期的活动计，定期在专业老师的辅导下开展活动。2积极选拔推荐校合唱队、舞蹈队中的优秀队员参加取“红豆豆艺术团下属的童声合唱团和少儿舞蹈团。13月3积极推荐学生参加“奉贤区第六期青少年民族文化培训活动，弘扬民族精神培养民族自尊心和自豪感。4认真组织选拔、指导学生参加区学生艺术单项比赛。5月5积极配合学校德育组和少先队大队部开展好各类艺术活动，参加艺术比赛，争取好成绩。2、营造文化艺术气氛，开展文化艺术活动1指导全校学生学跳集体舞（左手右手）。3月2指导学生参加区儿童剧、课本剧的比赛。37月3指导学生参加上海市“真彩杯学生字画摄影作品展和上海市学生动漫画大赛的区级评选。37月4指导学校舞蹈队参加上海市青少年校园舞蹈展演的区级比赛。47月5指导学校合唱队参加上海市青少年校园歌曲大赛的区级比赛。59月6继续配合大队辅导员搞好鼓号队训练。7开展以“世博为主题词校园文化艺术节活动，丰富师生的校园文化生活。8配合学校德育处做好“六一儿童节的节目指导和演出活动。9负责学校五年级毕业典礼的节目指导和演出。四、详细工作措施1、召开校艺术工作会议，根据学校本学期工作重点，制定艺术教育工作计划，明确工作目的。2、组织落实各艺术各类兴趣小组的活动，抓好“三团一队的常规工作，制定活动计划和目的。3、针对区级层面的各项比赛，做到分工不分家，集集体的智慧和气力争取在各项比赛中名列前茅。4、针对校园文化艺术节、六一节、毕业典礼三项大活动，做到早准备、精指导，节目有质量。5、配合少先队大队部组织学生开展鼓号训练，力争在区少先队鼓号大赛中获得较好的成绩。艺术工作计划篇8一、工作瞻望：学期已经过去有几个月了，作为新一届团总支学生会的文艺部部长，又是一个大一的学生，所以感到有责任的同时也有压力，但我有自信心，继承上一届的优良工作作风，并且一步一个脚印和文艺部以及社团内的成员一起，搞好各项文艺活动，让同学们学习的同时介入更多的文艺活动，还要配合其它部门的工作，认真完成交付的非文艺类任务。二、工作职能：1、将全面负责、组织、协调社团的文化娱乐活动。2、发动和组织学生参加课余文艺活动，挖掘和培养有文艺特长的同学，充分发挥其才能。3、自行策划、组织各种形式，有创意的活动及比赛。4、配合有关部门，做好重大节目文艺活动的组织工作。5、充分了解同学们对文艺工作的意见和要求，改良工作方法，推动文艺活动的开展。6、运用多种形式和途径进行文艺工作的宣传，发动同学们的积极参加文艺活动。7、认真完成交办的其他非文艺类工作。三、组织原则：文艺部的一切工作、活动将采取民主集中制原则，个人必须服从集体，少数必须服从多数，一切从全局利益出发。任何成员均可提出本人不同的看法和有创意的想法，以促进文艺部的发展，还能够促进院、系及各社团组织之间的沟通和合作。四、工作原则：1、工