实用的美术教学工作计划集合8篇.docx

实用的美术教学工作计划集合8篇实用的美术教学工作计划集合8篇光阴的迅速，一眨眼就过去了，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，来为以后的工作做一份计划吧。什么样的工作计划才是好的工作计划呢？下面是我收集整理的美术教学工作计划9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。美术教学工作计划篇1岁月如梭，转眼一个学期又开场了。在这一个学期中，根据我校的实际需要，我担任了二年级一班的语文、劳动以及二年级一班和二年级二班的美术等课。我对一个学期中的美术课教学工作计划如下：一、思想政治忠实于党的教育事业，热爱本质工作，认真遵守学校的规章制度，服从领导的安排，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。二教学工作在教育教学工作中，我会认真遵照（教学大纲）的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把本人所学的知识尽心的教授给学生，使学生学到一定的基础知识，把握美术的基本技能和技巧，同时也要学会判定美和创造美，提高学生的审美能力。在教学中，我以促进人格全面发展为出发点，以公民必备的美术知识与技能为基础，注意贴近学生的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。倡导学生自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习，自觉地培养创新精神和美术实践能力，通过学习美术提高生活质量。我注重去激发学生学习美术的兴趣。我以为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经历严密联络在一起，强调知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特军装价值。使学生构成基本的美术素养。在美术教学中，我还要注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的构成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因而，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合经过和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习经过中，逐步体会到美术学习的特征，构成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。三、本身素质课堂之余，我要认真参加学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物从理论上提高本人，完善本人，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，进而使本人能更好的进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的当代化教学形式。四、课时安排本册书共有23课，课文前面的热带飓风和虎教学两课时，课文每一课均教学一课时美术教学工作计划篇2一、基本情况。学生情况：二年级共有学生91人，其中美术基础较好的学生约占50%左右，10%的学生美术基本技能较差。80%以上学生对美术有学习兴趣。教材情况：本学期教材共安排了10个单元共18课教学内容，涉及了“造型表现、综合探索、设计应用、欣赏评述四个学习领域。教学内容适量，有难度的内容是“画触觉、“自然现象等。一是学生练习较少，二是学生已有的技能水平较差。二、教学目的：1、通过教学，让学生在造型能力上有一定的提高。2、继续培养学生的美术兴趣和学习美术的良好习惯。3、提高学生在水墨画、线造型、设计等方面的操作能力。4、提高学生的审美能力和一定的美术欣赏评述评价能力。三、教学措施：1、严格教学要求。认真上好每一节。认真完成每一次作业。规范作业批改和评讲。2、充分应用网络资源，不断丰富教学资源。3、加强课前准备工作，努力按教材上好每个教学内容。4、建立作业过关制度，加强学生作业质量管理。5、分层教学，对学有所长的学生进行兴趣培养。发现和培养美术特长生。6、组织年级作业比赛，组织优秀习作展览。7、开展校外美术活动，引导学生开阔美术视野。美术教学工作计划篇3一、授课内容本学期学习课程有：素描石膏几何体临摹写生、素描石膏静物写生、速写人物头像写生、素描石膏五官写生、速写人物全身像写生。二、学习时间晚上(6：309：00)：周二、周四、周六。白天(8：3012：002：305：00)：周六、周日。共19.5课时的教学时间，三、详细安排课程科目课时安排学习要求素描素描石膏几何体写生周二晚上、周六晚上、周六白天、周日白天认识和把握基本的透视关系，培养空间意识，基本的构造，构图意识静物构造素描周二晚上、周六晚上、周六白天、周日白天通过训练，能够正确把握物像体积的外形，捉住形体构造规律，并熟练运用直线、弧线、方形、圆形体块等几何形体去分析物象，理解物象，同时把握线条的轻重、虚实等关系综合静物素描周二晚上、周六晚上、周六白天、周日白天能够很好地把握画面的形体,控制画面的黑白灰关系，能分析认识构成素描的基本因素，并把握客观造型的要领与方法。石膏像写生周二晚上、周六晚上、周六白天、周日白天从基本的透视,构图，比例入手，要求学生准确把握人像比例、构造等形体关系，能正确处理明暗、色调、空间等因素，画面要求有一定的完好性。培养学生的深化观察与表现能力。人物头像寒假提高学生的观察，考虑，表现的综合能力，注重人像的比例、构造的准确性，以及神态的表现，并能很好的处理明暗、虚实关系。速写静物速写周四晚上周六下午通过训练，能自由、流畅地用笔，熟练地运用直线、弧线、曲线等去表现物象，有一定的透视关系、空间关系，并能准确地描绘物象，很好地处理画面的轻重和虚实关系。人物速写周四晚上周六下午能很好地把握人物的比例、形体关系，并能快速地把握好人物的各种动态，以及怎样处理好线条的轻重、虚实和怎样取舍等。人物默画周四晚上周六下午培养观察力和记忆力，能够熟记、熟知人物的各种动态姿势，并能准确表达出来。美术教学工作计划篇4借鉴暑假远程研修学习的经历，本着求新、求活、务实的原则，针对学生的详细情况，制定出工艺模块的学科计划。一、分析教材内容确立教学目的教材改变了过去以技法训练为中心的教学体系，确立以审美为核心，绘画、工艺、欣赏并重的教学新体系，着力培养高中学生的审美情趣，根据高中生的身心特点，注意联络生活实际，注意民族性、时代性，选择思想性、知识性、实用性、趣味性强的教学内容。教学目的：选择结合生活和学习相关的课题，通过设计和制作发挥创造性，丰富知识领域和工艺技能。利用比拟简单的工具，通过手工操作完成课题，使学生认知所利用的材料特性和特点，了解工具的类型和效用，合理有效地发挥材料的作用；把握正确使用工具的要领，进而理解就地取材、因材施艺的原则，认识工欲善其事，必先利其器的道理；学会根据美的规律去发现、创新，培养整体统筹的能力。二、根据实际情况进行教学内容定位工艺是为了帮助学生广泛的接触材料，认识功能与形式的关系，提高策划、设计、绘图、制作能力和构成设计创作意识。如今的高中生，大部分是独生子女，有较强的自尊心、自自信心和渴求独立的愿望，对很多事物都有本人独立的见解；对人、对事具有较强的敏感性，思想活跃，易接受新事物、新信息；情绪容易冲动，对事既积极热情，又焦虑不安，不轻易地表露本人的内心世界，有些内敛；独立考虑能力大大提高，不轻易相信别人的意见，常持分析和批判态度，很反感教师和家长把他们看成小孩子，甚至会产生逆反心理；自尊心十分强烈，最怕别人看不起本人，他们力图在各个领域有较出色的表现，想争取在集体中博得适当的地位，得到好评和重视。教材提供了9个案例类型，由于其中的石膏造型工艺制作、扎染的设计与制作、蜡绘的设计与制作、陶瓷造型的工艺制作四种课型需要很专业的工具，开设的难度很大。针对这些情况，我尝试增加了生活中熟悉的、常见的题材，制作材料容易准备，制作工具易操作的工艺制作课题。主要有：壁挂装饰画的设计制作、布贴画的设计制作、DIY包包设计制作、DIY美鞋的设计制作、靠垫的设计制作等。要求学生利用身边的材料来完成一件作品。三、教学中遵循的教学原则1、审美性原则通过对自然美、生活美、艺术美的感受感悟和表现，陶冶学生情操，培养审美情趣。2、思想性原则擅长挖掘教材内在的思想性，在教学的内容与形式中有机的融进良好思想品德的培养。在课程的大部分时间里，我让学生以小组形式来完成作品。学生通过分工协作，既能锻炼有效合理安排优化的能力，又构成了团结、奉献、帮助的良好精神风貌，构成好的习惯和品德。3、量力性原则教学内容和方法应合适高中学生的生理、心理发展特点，粗浅易把握，循序渐进，逐步提高。对学生的选材、制作及完成的要求应建立在学生的实际水平的把握上，不能用非常专业水平来要求学生，更不能用专业的形式来束缚学生的思维。4、创造性原则教学要充分发挥学生的想象力，启发鼓励创造性思维。这个阶段学生的智力发展、记忆力、判定力和动作反响力及速度都已到达人体的最高水平，是一生中最具有活力和创造性的时期。也许只是一种形态，一个想法，给于恰当的启发和引导，让学生认识到本人的能力，加强自自信心，对以后、将来的发展都是有益的。5、实践性原则工艺本身就是实践性很强的一个课。教师讲解与学生操作训练相结合，充分调动眼、手、脑，协调并用。6、趣味性原则兴趣是最好的教师，有兴趣才会有动力。让学生本人来确定主题，本人选择材料，教师提供和帮助制作方面的相关内容，激发和培养学习的兴趣。美术教学工作计划篇5一初级班a.绘画类目的：1、认识并逐步学会使用绘画工具和材料如彩色笔、蜡笔、油画棒，培养正确的'绘画姿势，手腿保持一定距离。握笔自然有力。2、培养幼儿对色彩的兴趣，认识并学会使用3-6种颜色：红、绿蓝、黑、黄、褐点。3、从游戏的形式让幼儿逐步学会把握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟悉的物体，如树木、花草、人、动物等，培养幼儿大胆画画的能力。b.手工类目的：1、认识泥工的材料和工具，知道其名称粘土、橡皮泥及面团，知道它们的性质是柔软的，能够塑造的。2、学会用搓、团聚、压扁、沾合等方法，简单地塑造一些物体，并能按本人的意愿塑造。3、认识纸工的材料和工具名称，学会一些简单的折叠方法如对边折、二边向中心折、对角折、四角向中心折。4、学习粘贴简单图形的方法。二高级班a.绘画类：目的：1、教幼儿学惯用圆形、椭圆形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法画出本人生活中观察过的物体，简单的风景，动植物，能画出其基本部分和主要特征。2、教幼儿区别蜡笔、水彩、蜡笔水彩混合画的特征，对色彩调合能相互互补，用色协调、明快、干净。3、构图方面能用点、线、小圆点、花朵、叶子等画出简单的图案，教到色彩鲜明，比例恰当。b.手工类：目的：1、泥工：学习捏的技能，能塑造出物象的主要特征，会使用一些简单的辅助材料塑造简单的玩具和动植物。2、纸工：学会一些简单的折叠方法，能折出有关事物形象的纸工作品，及节日装饰、环境布置等，培养幼儿的初步美感和审美能力。l九月份教学计划：初级班：a.绘画：培养幼儿对绘画的兴趣，运用做做玩玩的方法进行直线弧线的练习。b.手工：帮助幼儿认识工具、材料、了解其名称和使用方法。高级班：a.绘画：以蜡笔为主，用颜色临摹为授课方法，让幼儿把握基本的色彩搭配和构图。b.手工：学习撕纸粘贴方法，能撕出简单的树叶、树干和花草，调和画面。2十月份教学计划初级班a.绘画：运用直线、弧线组合构成整体画面，如：（小鸭戏水）、（月亮和星星）b.手工：学习泥工的技能，主要是搓条、团聚、压扁、沾合等。用这些技能能够做成小汤圆、苹果、糖葫芦等。高级班：a.绘画：以水彩为主，把握水彩特性，能画出简单的植物的颜色水、树、花、鸡、鸭等。b.手工：把握剪纸贴，能作出各种形状，拼帖简单的画面，如（秋树）、（雨中娃）等。美术教学工作计划篇6美术教学在课程改革中发生了综合性的变化，美术教学计划。面对美术学科在社会发展、教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将继续以课堂教学研究为基本点，狠抓40分钟的课堂教学效率，联络学生的日常生活，努力提高教育教学质量。为更好的完成本学期的教学目的、教学任务，现制定出本学期工作计划如下：一、指导思想：进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导本人的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。二、教学目的：本学期我担任一至六年级的美术教学工作，周课时每班两节课，本学期一共280节课。我将根据以往的教学经历，针对于学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、工艺、手工融合贯穿在一起，以多种有趣的教学手段来开阔学生的美术视野野，使学生把握绘画技法，继续接受色彩的传统教学和画画的技法、方法、设计和手工继续深化学习。提高学生对美术的兴趣和喜好，扩大学生的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱离开书本教材，本人独立的、大胆的去完成学习任务。三、详细工作：1、继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。本学期，我将继续加强本身的业务培训，利用一切时间，自学、勤练、寻找本身的缺乏，要以课堂教学研讨为主要研究活动，加强本人对案例研究，使本人由认识新课程到走进新课程。2、课堂教学活动。加强课堂教学新理念、新形式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。同时发挥本人的创造精神，结合实际情况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高本人的教学水平。针对于学生在心理上渐渐成熟的特点，针对于对知识高要求、学生对知识的探索、研究的心理，我在课堂上将讨论沟通、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性有主，使学生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能。3、为促进学生发展而进行评价我在教学中改变过去的评价观念，应关注学生在学习情境中的表现-兴趣、投入、积极、对讨论问题的奉献、对问题反响的敏感程度，关注学生的学习方式与学习策略-主动探究，能否与别人合作沟通，能否汲取信息和运用信息构成个人观点，关注学生解决问题的能力-作业效果和对本人观点的自圆其讲，以及的体验和对学习方法的领悟等方面的评价。评价用语也要改变。过去老师习惯的“选出谁画得最好、“那张最差之类的语言，应改为“选出你最喜欢的画-强调个性审美取向；“你能改良他的创造吗？-启发创造思维，完善别人创造的语言。四、教材的特殊处理：1、新课程改革中固然不提倡老师板演，但是我觉得一年级能够适当的示范，也能促进课程的学习。2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能知足教学的需要。为克制这一缺乏，我在教学将准备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。3、根据实际教学的需要，将有些课题进行删减或增加其它的内容，进而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学，工作计划（美术教学计划）。4、要求学生作好材料的准备工作。要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的准备宁可充足有余，不可临时缺乏，影响教学进程。五、教学要注意的问题：1、注意课堂秩序，防止意外发生。美术课在操作经过中比拟活跃是正常的。但不能因而影响教学秩序，影响其他班级上课。2、自调颜料比拟难把握，应该注意课室卫生，用品的清洗。总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣、经历、知识的发展为目地，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目的，提高美术教学工作的质量。本学期的科研小课题-美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。美术教学工作计划篇7学校的一切工作都是以教学为中心，学前做好美术室工作计划对学校推进素质教育、培养学生创新精神和创造能力方面有着重要作用，美术室教学工作由教诲处牵头，管理员详细负责管理，各类物品器材的添置等都总务处负责采购，分工恰当、落实到位、职责分明。为了推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，我们充分发挥专用美术室作用。正确使用实物展示台辅助教学，天天轮流安排学生做好美术室的卫生，每班有专门的管理员负责管理，培养了学生的管理能力及爱劳动的热情。由于学校重视学生审美情趣及动手能力培养，美术室的利用率相当高。因而本学期我计划有效、合理利用课后业余时间，将有兴趣的美术喜好者组织起来到美术室开展特色学习，培养他们绘画技能，充分发挥美术室的功能。要求学生课前必须带好学具，按顺序进入美术室，在指定座位上入座，不得随意走动和大声喧哗。保持平静准备上课。上课前需检查本人的美术用具能否齐全，如有缺损及时报告教师。美术室的一切学具只能在美术室上课时使用，不准许私自带出美术室。在上课时要注意安全，不得随意摆弄写生实物模型，如有损坏，立即报告教师，根据情节按规定作出赔偿。下课后，应将凳子按原来位置放好，保持桌面整洁、清洁、关好电开关及窗户。美术室要经常清扫，保持室内外清洁卫生。每学期学年我将对美术室进行定期检查。从下面几个方面明确本人的职责：1、美术室由专任美术老师担任管理员并承当相关责任。2、美术室的使用，须征得管理员的许可，并按规定制度使用。3、由管理员制订本部室使用计划，管理人员要认真做好设备添置登记，并监督做好使用记录工作。4、室内保持清洁、平静，不准随意喧哗、走动、打闹，不准乱丢纸屑、杂物，不准在画架、画台、墙壁乱刻乱画；每次活动后遗留的颜料及废材料应及时清理，以免教学用品受潮。5、凡出借的美术用品如有损坏、丢失，要按价赔偿。6、爱护室内摆放模型设备，损坏者，照价赔偿。7、凡借用美术用品者一律填写出借登记表，用后按期归还;使用美术用具，一律要填写使用器材表，以免失散和造成不要的损失。8、每次书写、画作完，要搞好室内整洁，关好窗，锁好门。认真做好防盗、防火工作。美术教学工作计划篇8一、学生情况分析经过以前一年多的学习，已把握了一些简单的基本绘画知识和技能，学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时绘画作业普遍水平较高。二、教学目的任务：1，通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。2，运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。3，培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。三、教材分析：本册教材五个单元共二十课，分造型、表现、设计、应用、欣赏、评述、综合探索等方面。详细有以玩具为题材，以儿童生活与科技益智结合为切入口，引导学生进行欣赏与创作学习。有以动物为题材，以想象为手段，以编织动物童话故事为目的的进行设计。有以“学生与生活、自然为切入点，激发学生表现大自然、生活物象的情感，学会用艺术的目光观察生活。有以“学生与文化生活为切入点，学习小泥人、泥面具等内容，让学生感悟中国陶瓷，体会民间玩具独特的审美趣味，培养对劳动人民热爱的情感等。课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，知足各种学生创造美和表现美的愿望。四、教学重点：1，想象画的训练，进一步培养学生的创造性思维。2，在课堂教学中(十分是绘画练习中)进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。3，进行工艺制作，培养动手能力，立体造型，想象力和概括力。4，提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。五、教学难点：1，想象能力的培养和动手操作能力的提高。2，在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步培养，动手能力，立体造型，空间想象力也有所发展。六、提高教学效率的主要措施：1、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的浸透，采取好学生带动差学生的方法。2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的兴趣，提高技能表现。七、本学期教学的总要求1、知识教育要点(1)对各种自然平面形进行认识和感受。(2)运用复杂平面形和组合平面形表现景和物。(3)用记忆画形式表现本人的人和物，丰富儿童的视觉记忆表象。(4)运用各种平面材料，帮助学生认识对称形和不对称形。(5)学习撕、剪、拼、贴等手工制作方法。(6)了解我国著名画家的作品，欣赏祖国自然风光。2、能力培养要点(1)激发学生观察生活、自然的兴趣。初步培养注意力和观察力。(2)在绘画中能大量描绘所见所想的形状，画出色彩鲜明的画面。(3)熟练使用各种工具材料，进行涂、描、撕、剪、拼贴等，较顺利地完成作业。4)培养学生通过感受和想象，对美术馆作品和自然风光进行改革欣赏。3、审美教育要点(1)通过欣赏我国著名画家的作品，使学生了解祖国优秀的文化艺术。(2)浸透爱国主义教育，热爱家乡、热爱祖国的大好河山和自然风光。八、教学内容及进度安排周次教学内容课时1影子大王22洒水成画23自画像24美丽的昆虫25神鸟变树26听听画画27小蝌蚪28神奇的画册29大嘴巴210童话屋211摇滚小精灵212红灯停绿灯行213捏泥动物214请你告诉我考试【实用的美术教学工作计划集合8篇】