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有关初中工作计划范文8篇有关初中工作计划范文8篇日子好像白驹过隙，我们的工作又将在繁忙中充实着，在喜悦中收获着，是时候开场制定计划了。那么我们该怎么去写计划呢？下面是我为大家整理的初中工作计划9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。初中工作计划篇1第一，首先，我选择了“严爱结合、用心用情这八个字作为我今后开展班主任工作的主要方针。通过我一年的工作经历，我对学生有了些许的了解，他们愿意接受一个教师的真心，也愿意与一个用真情去关心他们的教师进行沟通和沟通，当然，对待学生用心用情，用爱去关爱他们并不是溺爱和纵容他们，而在这种关爱的同时更应该有一种严格的纪律来规范他们的行为。所以，这八个字“严爱结合、用心用情是一个不可分割的整体，而成为我今后工作中不可缺少的座右铭。第二，其次，我希望把我们班建设成为一个有良好学风和班风的班级。正如学校的学风所言：勤奋好学、务真务实。这也将是我们班必须建立起的一种良好学习风气。另外，我希望我们的班级有着这样的班风：健康快乐、积极向上。在团结和谐的班集体中大家快乐幸福的爱上学习，在学习中大家互帮互助，让他们在学习中不仅要有三心“自信心、耐心、恒心，更要知道在班集体的建设中“团结协作的重要性。第三，除了学校的规章制度之外，我还将拟订好班级公约，用来规范学生的行为，为班级管理的施行提供更详实的管理条例。第四，为了班级愈加的和和谐充满活力、凝聚力，选取（爱的翅膀）作为我们九三班的班歌，这首歌曲主要是鼓励学生不畏困难，朝着成功的方向，鼓起勇气向前闯，在初三的这最关键的一年里，要给他们树立足够的自信心和勇气，英勇地去面对各项挑战。第五，认真地做好班委的选举工作。首先，通过学生的自愿竞职演讲，初步确定出班委会的成员，然后通过对这些同学的考察前任班主任以及一些任课老师的看法，进行试任；最后，通过一个星期的试任期，确定班委的名单。规定好各班委的工作范围和职责所在。第六，利用一个月的时间真正熟悉和了解每一个学生，并且走访大部分学生，了解他们的家庭情况。针对每个学生的不同情况，经常找学生进行谈心，了解学生的最近学习状况和心理状况。尤其是潜能生的转化工作更要付出更多的努力。我有一个设想，潜能生的转化，根据他们的实际情况，帮他们找互帮的“教师，这个“教师能够是我们教学的各任课教师，可以以是班上的同学，让他们在互帮中逐步的成长。第七，在班集体建设中，围绕学校的活动月内容，每一个月召开一次主题班会。不断发现学生各方面的优点和长处，尽量给每个人提供展示的平台。第八，加强“快乐中队的建设，围绕我们班中队名称“明阳开展系列的主题活动。像创造和制作小活动变废为宝diy小制作活动；感恩活动托起明天的太阳的回报活动；自信风采的展示我快乐，我健康，我歌唱等等活动，让明天的太阳愈加朝气蓬勃。第九，加强“温馨班集体的建设，重点建设“温馨教室主要是为学生的学习提供一个良好的学习场所。让他们来到教室就有一种家的感觉。尽量考虑学生生活与学习的方便，在教室中布置一些专栏，便于大家沟通和学习。以上是本人，这学期主要要做的一些工作，当然在实际的工作中还会有更多的详细的事情要做，我想我会尽本人最大的努力把工作做好，一切从学生角度去着想，一切为了我们的学生。初中工作计划篇2一、本学期的指导思想针对学生情况，教学的时候需要注意在备教案和学案中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣。对他们要想办法在稳固基础的同时进行知识与技能的提高，使他们逐步适应考试题型、把握做题的技能。九年级的学习和温习工作特别关键。针对这种情况，就需要愈加深化地研究教材，根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学形式。努力探索合适学生特点、学生乐于接受的教学方法及形式。同时，要进行分层次教学因材施教，使学生在原有的基础上有所提高。二、学生情况分析本学期我又被任命担任初三、三班和初三四班的英语教学工作。通过两年多的了解，对学生的情况基本了解。两班学生的成绩相差很大，每学期的平均分差15分之多!本学期学生面临着中考的宏大压力，学生表现出截然相反的两种局面：想考高中的基础不是很差的学生开场发奋学习；而成绩很差的自知考不上学校的已经完全放弃了学习，部分学生已经对学习英语失去了自信心，还有一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了。三、教材分析仁爱版九年级上册共安排四个单元，各单元话题灵敏有趣，贴近学生生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：如今完成时态，直接引语变间接引语，被动语态，情态动词，不定代词，短语动词等。同时每个单元都增加了文化背景知识和学习策略，并增加了任务型学习成分与语篇输入，提供了一篇具有跨文化内容的阅读文章及相关的练习，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。针对这种现状，在本学期的英语教学中，特作如下计划1、要针对不同的学生，关注不同学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自自信心，使他们在学习经过中发展综合语言运用能力，提高人文素养，加强实践能力，培养创新精神；2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在教师的指导下构建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野；3、让学生在使用英语中学习英语，让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非负担，让他们在使用和学习英语的经过中，体味到轻松和成功的快乐四、教学详细措施1、针对学生情况，我在课上要不定期的给学生温习八年级上下册的知识点和各种语法要点。并做到反复训练。2、认真钻研教材和课标，精心备课，明确每堂课的基础内容和拓展内容，知足不同层次学生的不同需求，做到上好每一堂课。在课堂上注重鼓励机制，鼓励学生学习，并让他们体验学习英语的成就感，不可忽视差生的学习和情感，不可盲目追求效率和进度。3、对学生因材实教，尊重学生个体差异，力争让不同学生全面发展；4、充分利用跟堂训练，必需要求学生课下认真去完成。严格要求学生抓好落实，强化所学，力争让每位学生皆有所获。5、在课堂上积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如单词听写比赛、朗读比赛、英语句子接龙比赛等。6、课后加强个别辅导与答疑，做好培优补差。7、老师个人要不断学习，加强本身素质和业务能力的提高。8、注意分层次教学，对不同层次的学生在作业的布置上体现出不同的要求，让他们在原来的基础上都有各自的提高。注重课堂学生知识的反应并及时调整教学进度。9、注重阅读教学，采用精读与泛读相结合，多种学习方式相结合，培养学生的英语阅读能力和技巧。11、培养和提高英语书面表达能力。每两周写一篇英语作文。五、方法措施1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂把握。2、运用各种不同的肢体语言设施来辅助教学。3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。4、多为学生营造一些学习气氛，如：课堂上创设情景，要求学生对话。5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。6、多与学生沟通，进行白话交际训练。本学期教学总目的：知识与技能：把握1-11单元的词汇，短语，基本句型，语法要点，句型的各种变化形式以及语言构造和课文。能根据所给的任务进行简单的对话和写作。能独立完成单元练习，构成良好的语言表达习惯和学习语言的能力。提高学生们听讲读写的技巧。创造语言环境，为他们的白话练习和今后的学习创造条件。经过与方法：以任务型教学为主，尽量利用多媒体教学，把知识点呈现给学生。听讲读写相结合，精讲多练，采用切实可行的多种教学方法，调动学生学习的主动性和积极性，到达以学为主，当堂达标的教学目的。做到学好知识，把握知识和稳固知识。情感、态度与价值观：培养学生树立远大的学习目的，养成良好的学习习惯，围绕本单元所学的内容，组织学生进行话题交际，学会议论一些事情。用英语完成简单的任务，处理并传达一些信息。通过所学的知识，到达交际的目的。教学资源分析：教材基本构造：本学期要学习11个单元。从议论Howdoyoustudyforatest?(如何学习)到Unit11、Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?(告诉地点的委婉的表达方法)，包括了十一个方面的内容。每个单元都自成体系，有本单元的重点、难点和教学目的。层次分明，条理明晰，要认真领会，组织教学。重点、难点分析：重点：生词、短语和听力材料，尤其是对典型例句的应用。难点：对每一个单元的主题写一篇习作，突出主题思想。学生基本况分析：同学们学习英语的兴趣很浓，积极性很高，成绩相对较稳定。缺乏的是对本人记忆力的挑战还需要花费一定的精神和时间。在解决问题上还需要付出一定的努力。非常需要教师的督导和严格要求。教学方法：设计课前精心备课，设计教案；教学中给学生充分的准备时间、考虑时间和讨论时间；让学生能够正确地用英语表达。让学生多创造出一些创作性的句子和语言。能够用简单的英语表达本人的思想和感受。多运用上网便利的条件，为课堂教学提供丰富的教学资源。教学评价：方案口试与笔试相结合。表扬与批评相结合。每次课堂提问都要适当的给予奖励。建立以小组和个人相结合的评价方式，鼓励学生互帮互助，共同提高。老师及时对学生进行评价，扬长补短，帮助他们树立学习上的自信心。提高教学质量主要措施(含对后1/3的帮扶措施)少讲多练，已学为主。让学生多进行白话训练，朗读训练和书面表达训练。多背诵一些固定短语和句型。课堂教学灵敏多样，课堂教学气氛和谐。认真备课，精通知识，指导学生学习。课堂教学设计多样化，教学方法多样化，趣味化。鼓励学生大胆讲英语，提高他们的表达能力。加强对知识的稳固。勤提问，勤复习，温故而知新。学生把握知识要到位。初中工作计划篇3一：学生状况本学期九年级共一个班50余人，他们正处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差异较大，男生有必须的体育运动基础，课堂表现欲较强，对体育运动有浓厚的兴趣，但还不够稳定;女生用心性不高，甚至课堂出现退缩行为，练习的自觉性一般。二、教学设想：初三学生面临中考，今年中考由去年的45分上升到60分，所以在本学期应以学生的身体素质训练和中考测试资料为主，多给学生运动空间，加强学生的自我锻炼意识，在课堂应改善教学方法，充分发挥学生的主动性和用心性。加强课堂气氛，使学生有目的的去学习、去锻炼。定期测试，制定科学合理的教学计划。开学第一周对学生的体质进行测试，让学生了解本人的身体状况，鼓励学生在以后的练习中愈加努力。另外透过学生的体育成绩了解到学生运动潜力的弱项，制定以后的教学资料，强化训练。在四月初进行一次测试，培养学生的考试习惯，总结前面老师的教学和学生学习结果，为后期到考试期间体育训练计划资料做一个好的根据。三、详细时间安排：早操训练安排：1、三月份进行200米和立定跳远的练习2、四五月份就中考资料进行全面训练。体育课详细安排：1、第一周就中考项目进行全面测试。测试成绩进行针对性训练。2、课堂前半部分进行项目练习，后半部分因材施教学生根据本人的弱项进行专项练习。3、制定后期教学资料和训练计划。四：针对性的训练1、加强对文化成绩好但体育成绩不理想的学生进行针对性的训练，加强监督，培养他们的用心，宣传体育中考不亚于文化课的意识。2、加强对偏科学生的训练，对偏科的学生进行技术上的指导，争取在这些项目有所突破。五、加强业务潜力学习认真钻研体育新课改，根据新课改制定新的教学方法，加强与体育教研组各老师之间的沟通和学习，认真备好每一堂的教案。摸清体育中考各项政策，指定科学合理的备考计划，指引学生认真的备战，填报本人所擅于的项目，加强与家长之间的沟通，师生合力打好中考这一仗，争取获得全面胜利。初中工作计划篇4工作目的：营造文明健康和谐的学习生活环境，促进校园精神文明建设。工作每周一至周五，早上6:407:00；中午13:4014:00如学校作息时间变动则值勤时间相应变动。天天4名学生会成员值勤，以24天为一个周期，轮流进行。如遇学校放假或天下雨可不值勤，值勤顺序向后推。每周一晴天学校于早读课前举行升旗仪式，学生会成员应比平常早到10分钟执勤。工作地点：学校大门口。工作人员：各班学生会成员。详细工作：在校大门口值勤，制止学生骑车驶入校内，制止学生将食品冷饮、早点等方便袋，一次性纸杯、饭盒等带进校园内。制止学生毁坏花草树木和践踏草地等行为。工作职责：根据学生会详细工作安排，由学生会成员以班级为单位轮流值日上岗前必须佩带证件。天天4名学生会成员值勤，若超过4名成员，则由各班督查小组组长负责轮流安排每次4名成员值勤并发放证件。各班当天中午执勤结束后，由督查小组组长负责收齐证件，于下午放学前交给后一个班级的督查小组组长。值勤人员服从学生会的管理，配合学校工作人员检查学生的违纪情况，纠正学生的不文明现象和不良行为，热心帮助有困难的学生。发现重大问题及时向保卫值班室或校团委办公室报告。工作中以身作则，严肃认真，热情服务，发扬一心一意为同学服务的精神。校团委将定期对学生会成员值勤情况进行监督和检查。表现突出的学生会成员将优先考虑参评各级各类奖项。工作监督：由学生会干部负责对值勤情况进行监督，并做好记录。初中工作计划篇5一、指导思想认真执行和落实学校各项计划安排，在学校统一领导下，以抓教育教学为基础，教研教改为动力，全面提高教育教学质量，大力推进素质教育。二、班级情况分析从上学期的各方面情况来看,本班总体还是不错的班风积极健康向上,学生思维活跃,班干部的工作能力有很大提高,大部分学生已经逐步养成良好的学习习惯,但是仍不排除少数一些自控力较差的学生。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯,争取引导个别学生有明显进步,顺利迎接初三的严峻考验。大胆放手让学生本人干力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。三、本学期目的:1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。2、稳固良好班风,完善班级管理制度,做到“人人有事做,事事有人做,凝聚挖掘班级各方气力,提高班级整体水平。3、加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率。4、与学生融洽相处,建立“亦师亦友的新型师生关系。四、详细措施(一)思想教育:1、天天一总结,针对学生的实际行为强调文明礼貌,加强（中学生守则）、（中学生日常行为规范）,教育学生做到“事前三秒钟,事后三分钟,努力抑制插言等不良习惯。2、定期召开班干部会议,及时了解班级情况,做好班干部的培养工作。3、多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好“心理专家和“引导者。4、适时开展青春期心理专题会。(二)常规工作:1、适当调整班干部组织,每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务,培养工作能力。2、每半个月换一次座位。3、适当调整大扫除、平常值日轮流表,做到“人人有事干,事事有人干并制定行之有效的班级卫生检查制度4、作好班级美化布置工作,营造学风浓郁,充满青春朝气的班级气氛。出好黑板报和学习园地,做到每月一换。5、出操做到快、静、齐。(三)学风建设:1、加强与各任课教师的联络,抓好各门学科的联络工作。2、做好“后进生转化工作。3、加强对学生综合能力的培养,积极培养学生的创造精神,开展形式多样的活动,如知识竞赛、读书沟通会、辩论会等。4、加强自主作业时的自主管理。本人担任七年级3班的班主任，我将从本班学生的实际情况出发做好班级管理工作。本班有学生40人，男生20人，女生20人。经过开学至今这几天的观察我发现，我发现个别学生纪律观念差，行为习惯有些散漫。根据班级的情况，本学期我的工作计划如下：一、培养良好的班风提出班级的总体奋斗目的，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的将来努力奋斗，构成“班荣我荣，班耻我耻的观念，加强班集体的凝聚力。培养学生的“主人翁意识，人人争做班级的小主人。抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，提高课堂效率。利用班会等课余时间，对学生进行行为习惯的养成教育。作为班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，及时纠正学生的不良习惯，尽快养成良好的行为规范，逐步构成守纪、进取、勤奋的班风。二、选拔、培养班干部担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委，让学生初步学习本人管理本人。首先，帮助班委树立威信;其次，鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求班干部在知识、能力上获得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用;第四，培养班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、良好的班风，带动整个班集体开展批评与自我批评，构成集体的组织性、纪律性和进取心。三、做好个别学生的教育工作在组织学生开展集体活动的同时，注意对学生进行个别教育工作。对于班级里一些较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。做好这些特殊学生的教育工作。详细做法如下：对于个别学生的教育，保持正确的态度，做到思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生要一分为二，擅长发现后进生身上的积极因素，十分是要注意培养后进生的自尊心和自自信心，做到动之以情，晓之以理。对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精神过剩，人很聪明，而班级生活对他来讲很不知足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧。总之，对个别学生要区别对待，对症下药，因材施教。定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。四、对学生进行法制安全教育对学生的法制安全教育要做到：时时处处都得讲、时时处处都得做。让学生遵纪守法，假如发现问题及时处理，及时上报，想尽办法把问题隐患控制在萌芽状态，把影响和损失降到最低点。五、学校教育与家庭教育相结合平常，把学生在校的各方面的表现反应给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。结合学生的表现，与家长共同讨论解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，构成家长、老师、学生三位一体的教育形式。计划只是一个期望，一个目的。本人将在本学年中，不断向优秀班主任学习，同时加强班主任工作的理论学习，努力抓好各项常规工作，从班级的日常管理工作做起，协助任课老师，积极创造良好的班风和学风，努力把七年级三班打造成一个文明进步的班集体。初中工作计划篇6一、指导思想以数学课程标准的精神为指导，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，提高教学质量为目的，加强教学研究，提高老师的教学水平，推进数学教学改革，促进学生的全面、持续、和谐地发展。二、本学期的主要工作1、组织全组老师加强理论学习。以东阳市教研市组织的初中数学老师教学能力考试为契机，通过对（数学课程标准）进一步的学习，组织全体数学老师把较好的理念贯穿“浙教版的数学教材中，通过解数学题的训练，强化本身的专业知识水平。2、继续落实数学教学常规。各年级数学老师因材施教，提高提高学生的解题能力和数学表达能力。十分是九年级数学老师要在稳固前一轮“北师大版教材使用中获得的成果的基础上，以20xx年中考考纲为指导，不断调整数学策略和方法，寻求最佳的课堂教学施行途径，提高教学质量。3、认真开展公开课创造条件，培养年轻老师。我校数学老师共5人，而35周岁以下的青年老师4人。以公开课为契机，调动青年老师介入的积极性，使年轻老师脱颖而出。14月份下旬由王枫英、姚亮亮、马俊海教师上“同课异构的公开课；25月份上旬由马俊海、楼红霞、单芳兰教师上“同课异构的公开课；35月份下旬姚亮亮上一堂温习公开课。初中工作计划篇7本学期，本人仍担任七年级的班主任，通过上学期观察，学生的基础差异较大，学生的学习热情不高，不但学习成绩不够理想，而且行为习惯也很差，纪律观念淡薄，自控能力差，后进生较多。因而，作为一名班主任，我更应该努力去调动学生的学习积极性，时刻注意一些后进生的发展动向，帮助他们克制学习上和生活上的困难。根据班级的情况，本学期我的工作计划如下：一、培养良好的班风强化班级的总体奋斗目的，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的将来努力奋斗，构成“班荣我荣，班耻我耻的观念，加强班集体的凝聚力。培养学生的“主人翁意识，人人争做班级的小主人。抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，提高课堂效率。利用班会等课余时间，对学生进行行为习惯的养成教育。作为班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，及时纠正学生的不良习惯，尽快养成良好的行为规范，逐步构成守纪、进取、勤奋的班风。二、加强班级管理，培养提高班干部的管理能力首先，鼓励并要求大家严格遵守（中学生日常行为规范）、（班级级制度），重点从提高学生树立文明意识做起，从小事做起，建立愈加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课，积极参加学校组织的各项活动，为班争光。养成良好的生活习惯，保持周围环境的整洁卫生，也保持个人的卫生和服饰整洁。开学初，及时召开班会，明确本学期的目的，要求学生树立强烈的责任感，要在学习及做人中都体现出积极性和先进性。其次，严格要求班干部在知识、能力上获得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用;三、做好个别学生的教育工作面向全体学生，分类施教。加强对后进生的辅导，要从关心、爱护每个学生的角度出发，全面了解、关心学生。及时了解学生的心理变化，把握他们成长道路上的发展情况。在组织学生开展集体活动的同时，注意对学生进行个别教育工作。对于班级里一些较特殊的学生。他们或是智力有问题，或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋爱拿别人的东西。做好这些特殊学生的教育工作。详细做法如下：对于个别学生的教育，保持正确的态度，做到思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生要一分为二，擅长发现后进生身上的积极因素，十分是要注意培养后进生的自尊心和自自信心，做到动之以情，晓之以理。教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精神过剩，人很聪明，而班级生活对他来讲很不知足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧。总之，对个别学生要区别对待，对症下药，因材施教。定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。四、及时了解学情经常与科任老师获得联络，准确把握各学科学生对知识的把握情况。因材施教，重点在抓基础知识上下功夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。五、对学生进行法制安全教育对学生的法制安全教育要做到：时时处处都得讲、时时处处都得做。假如发现问题及时处理，及时上报，想尽办法把问题隐患控制在萌芽状态，把影响和损失降到最低点。尤其是学生校外安全和校内休息时间的安全，必须做好，确保安全工作万无一失。六、学校教育与家庭教育相结合平常，把学生在校的各方面的表现反应给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。结合学生的表现，开好家长会，针对学生的现状，与家长共同讨论解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快构成家长、老师、学生三位一体的教育形式。计划只是一个期望，一个目的。本人将在本学年中，在不断向有经历班主任学习的同时，加强班主任工作的理论学习，努力抓好各项常规工作，从学校的日常检查工作做起，协助任课老师，积极创造良好的班风和学风，争取101班在本学期中做到稳步前进，成为一个积极向上的班集体。初中工作计划篇820xx年，我校德育工作将根据区教育局普教科的德育工作重点和学校工作的总体要求，结合学校“成人成才的办学指导思想，坚持从学校和学生的实际出发，牢固树立德育首位意识，深化开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育。以提高学生思想道德素养为根本点，以创立优秀班集体为重点，以健全德育工作管理体制，提高德育队伍管理能力为保证，通过扎实的德育教育活动，构成良好的育人环境，培养学生具有强烈的社会责任感，不断促进学生全面发展。工作重点：通过课堂教学，熏陶良好品德;通过常规管理，促进行为规范;通过体验活动，培养生存能力。工作措施：一、加强德育科研，关注德育效果。教育局把20xx年定为“教育科研年，我们将根据普教科的工作要点，认真贯彻落实。进一步加强德育科研，在研究的针对性、实效性上下功夫，切实加强研究德育课题的经过管理，规范积累研究材料，积极组织老师撰写论文，做好相关课题的开题或阶段性汇报和每年一次的德育沟通研讨工作，并且扎实做好对日常工作的研究。二、继续抓好队伍建设，强化德育意识。1、提高师德水准,加强全员育人。加强师德建设，师德是老师素质的灵魂，师德建设是老师队伍建设的一项重要内容，要逐步健全制度，不断充实师德教育内容，通过教育引导、学习培训和考核赏罚等形式加强老师队伍建设，让每一位老师做到关爱学生，理解学生，尊重学生，时时为师，处处为表。2、重点抓好级部、班主任、学科老师、班委会建设，进一步提高各类德育骨干气力工作的积极性，树立德育工作典型。在全校强化德育“全员管理、全面管理、全程管理的局面，构成“教书育人、管理育人、服务育人的良好气氛，让人人成为德育工作者，真正做到既教书又育人。3、加强班主任队伍建设。班主任工作强调“三个前移：意识前移，不能出了问题以后才懊悔;工作前移，不能出了问题以后才弥补;责任前移，不能出了问题以后才承当。(1)采用校内培训和走出去、请进来的方法，加强对班主任的培训。(2)加强德育信息化建设。充分利用本校网站资源和德育信息面向德育工作人员以及班主任队伍，开发班主任博客群，利用网络博客开展老师论坛、班级工作经历沟通等。(3)健全班主任的培训学习制度，开好每月的班主任工作例会，明确学习目的，不断充实学习内容;要求班主任多学习、多汲取好的经历和做法，融入本人的工作中，注重实效，提高理性考虑的成份，使老师在研究的状态下工作，在工作中研究，不断提高班主任工作的水平。【有关初中工作计划范文8篇】