支教工作计划15篇.docx

支教工作计划15篇支教工作计划15篇日子好像白驹过隙，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，让我们一起来学习写计划吧。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是我为大家整理的支教工作计划，欢迎阅读与珍藏。支教工作计划120xx年2月至20xx年1月，被送到南川区小河中学任教。带着沉重的责任和对教育的热爱，我来到小河中学，遭到了学校领导和教师的热烈欢迎，让我们放心工作，认真完成教学工作。从支持教育的任务来看，主要有几个方面：作为数学和初中的综合实践活动课，进一步缩小教育差距，根据创立优质九年一贯制学校的要求开展工作，全面推进素质教育，充分发挥社会气力支持受援地区，构建和谐教育。为了顺利有序地开展我的教学工作，特制定下面计划：一、计划及施行方案：1、深化学校，开展全面调研工作，构成工作思路。做好学习、工作、生活制度，严格遵守纪律，以身作则，树立良好形象，为受援学校带来科学先进的理念。建立工作汇报制度，经常向支援单位汇报工作情况，反映工作中的实际问题和困难，以引起支援单位对教学工作的重视。2、根据重庆市教委的要求，认真备课和听课，精心设计习题和各种活动，努力提高教育教学质量。3、勇于开拓，积极探索因地制宜的教学新途径。注意总结经历，一方面经常向老老师学习，走出一条合适本人教学特点的新路；另一方面，注意在日常工作中做好记录，为编写教学经历总结积累素材。4、积极与本校教师沟通经历。推动教研活动如后续学习培训和教学活动等。和互助活动如帮助贫困生等。在支持单位和受援学校之间。加强新课程的研究和指导，做好专题讲座。5、积极开展数学专题讲座，指导教学规律，提高教育教学质量。6、扩大宣传力度，扩大支教工作的社会影响。及时反映支教工作动态，力争通过各种新闻媒体多渠道、多形式地宣传和报道支教工作，推动社会各界关心支教、支持支教工作。7、深化学生当中，加强与学生的沟通与沟通，了解学生的学习和生活状况，建立和谐的师生关系。二、最终目的：力争三种效果1、资源分享，携手共进的双赢效果。2、教育教学质量上一个台阶，支教老师业务水安然平静能力得到锻炼和升华；教育质量内涵愈加丰富效果。3、友谊长存，合作内容不断拓新，教育差距缩小，构建和谐教育。一年的时间不短，但要做好支教工作并不是一件简单的事情。我决心充分利用好这段时间，为本人人生难得的支教经历谱写出精彩的乐章！支教工作计划2本学期，作为一名县级名师，我荣耀地成为了平岗镇小学的支教老师。校领导一番语重心长的谈话，使我深深地认识到支教的重大意义，感遭到肩上所担负的任务之重。为了使我的支教工作能顺利有序地开展，特将本次支教工作做计划如下：一、根据需要安排工作支教，不是去展示本人教育教学特色和水平，更重要的是给所支教学校的教师带去他们需要的东西，对他们能有所启发，有所帮助，促进老师的专业水平的提升；是给所支教班级的学生带去更丰富的经历、更开阔的视野，促进学生的成长。因而，在开展工作前，一定要了解所支教学校的领导、教师和学生需要什么，然后再有针对性地安排工作。1、先了解所支教学校的各项规章制度和工作守则，以使本人能很快地融入到所支教学校的环境中。2、在认真贯彻县教育局和进修学校“名师支教的精神的同时，找所支教学校的领导领任务，以便有针对性地开展本人的支教工作。3、与所支教学校的教师座谈，听取他们的声音，再确定本人示范课和专题讲座的内容。4、找所支教班的班主任了解该班的情况，比方班风和学风特点、教学进度、学生的知识基础、能力水平等，并征求班主任的意见，确定三天中我的教育和教学工作重点。二、认真准备扎实工作支教工作只要三天，却满载着上级领导的信任、本校领导的重托和所支教学校师生的等待。因而，三天的每一份工作都要精心准备。1、认真备课注重课堂的实效支教讲的示范课不是观摩课也不是比赛课，不需要刻意的雕琢，而要立足教师和学生的实际，上学生听得懂、学得会的课，上教师们看得明、学得来的课。一句话，要上实实在在的常规课。因而，备课的环节要精益求精，要既备教材、教法，还要备学生、备教师。2、认真写稿注重讲座的实用做一次专题讲座，这是上级给每一位支教名师提出的要求。本次讲座，我将面对的是农村的一线老师，所以讲稿要少讲理论，多讲实例，让教师们在我的一些做法和尝试中学到经历、遭到启发。3、热爱学生注重教育的本质像爱本人的学生一样爱所支教班的学生，真诚地欣赏他们，真心地教育他们。三天，也许不能立竿见影地改变什么，但希望能由于我的参加，使他们更热爱生活，更喜欢学习。三、敬业爱岗做好表率在三天的工作中，要发扬我们实验小学老师爱岗敬业的优良传统，严格遵守相关的规章制度，工作弥漫热情、充满激情，与所支教学校的领导和教师和谐相处，真心关爱每一名学生，力争做教师们的表率。总之，本次支教工作我将倾洒本人的满腔热忱，付出本人的百倍努力，既出色地完成好领导交给的任务，也真正给所支教学校的师生留下有用的东西。支教工作计划320xx年8月30日，我上了开往-小学的校车，教学经历开场了。由于小学师资气力缺乏，我一到校就正式承当了初一五班和六班的数学教学工作，并担任初一五班的副班主任。领导和教师告诉我，我已经成为正式教师，独立负责两个班的数学学习。当时真的压力很大，由于这是我第一次站在讲台上作为正式教师讲课。但这更令人高兴，由于校长和领导非常信任我的能力和广州大学的学生。那我一定要好好表现，好好努力，为广州大学争光，不辜负教学学校的信任和厚望。一开学，我就站在讲台上讲课。高一的孩子刚刚进入小学，不适应小学的学习方式和学习环境，基本的课堂纪律无法维持。像幼儿园的习惯一样，大一的学生上课总是随意下座位。想扔垃圾的同学会直接去垃圾桶扔垃圾。想讲话的同学上课会随意插嘴。想喝水的同学会直接拿出水杯喝水。更何况他们不会向教师汇报，而是会走出教室去灌水。有些学生会不做作业就回家。面对各种各样的问题，我不断向其他资深教师寻求解决方案。由此，我也获得并学到了很多实用的东西。首先，面对一年级的孩子，第一次见面，作为教师，要树立威信。刚进一年级的学生要明白小学和幼儿园是不一样的，学生也要明白教师讲的话是有分量的，讲什么都要记住。第二，面对所有低年级的孩子，我还是需要以鼓励为主，批评为辅。尽量给他们更多的关注和奖励。毕竟是孩子，我们教师要多哄。即便严厉批评，最后还是要哄。第三，每次学生做练习，排队升国旗的时候，作为一个副班主任，我都会陪着看。我通常需要问学生更多的问题。在我上课的空余时间，我会经常去班级了解情况，尽量感谢你抽出时间和孩子们相处。这样既能快速准确地记住学生的名字，又能让他们熟悉我，和我培养感情，有利于教学活动。最后，毕竟学生如今才一年级，自我意识低，自制力差。为了解决一些学生没有完成作业或者忘记做作业的问题。我催促学生准备一份作业登记表，天天看他们抄作业。另外，我天天在课堂上留出几分钟来完成今晚给孩子们的数学作业。一些能快速完成的学生能完成它。而对于还没做完的人来讲，回家写完作业也用不了多少时间。学校领导和教师都跟我讲教一年级会很累很辛苦。但是感觉9月份的实习生活很充实，学到了很多课本上学不到的经历和知识。我觉得这些实践经历和技巧非常难得。所以，希望能共享给大家支教工作计划4为了能够更好的完成我本学期的支教任务，更好的服务学校的师生，特制定如下计划：一、工作目的：、严格遵守学校的规章制度，十分是出勤制度，自觉服从学校的工作安排和日常管理。、在两校活动中，做好桥梁纽带的作用。做好英语教学沟通工作。同时也为其他学科的沟通沟通发挥本人的作用。、积极介入学校的教育教学研究工作，经常参加受援学校的教研、课堂教学活动及其他的各项活动，并认真有效地完成学校的教育教学任务。二、详细工作安排：1、加强与学科老师的沟通沟通，了解学生的学习状况，以及学生的心理状况，配合并指导他们做好日常教学工作。、做好“以学为主，当堂达标的示范课教学，能够真正给老师带来新的理念，教学方法和思路。、认真研究教材，钻研教育理论，做好高年级小学英语阅读教学的专题讲座、做好听课，评课，教学反思与随笔的记录以及政治业务学习笔记。让支教工作成为本人的一次提高的珍贵时机。作为一名从农村出来又走回到农村来支援和发展农村教学的老师，我知道本人的工作意义非凡，本人的责任也重大，所以我会好好珍惜这次锻炼本人的时机，让本人在教育的这条路上行走的愈加稳健，也能够为农村的教育发展发挥本人最大的光和热！支教工作计划5我被派往安团实验学校支教。肩负着重任以及怀着对教育事业的热爱，我很快简单的拾掇了行李，来到了安团实验学校。学校的领导和教师都热情的欢迎我，并很快为我安置好了住房，办公用具等，使我有一种回到家的感觉，也愈加让我放心的努力工作，尽心尽责完成好支教工作。从支教的任务来看，主要有几大方面：要进一步做好完成农村义务教育管理体制工作，要按创立优质的九年一贯制学校的要求开展工作，要全面推进素质教育，要发挥社会气力来支援受援地区等等。为了使我们的支教工作能顺利有序地开展，特制定如下工作计划：一、计划及施行：1、深化学校，开展全面的调研工作，构成工作思路。制订本期的学习、工作、生活制度，严格遵守纪律，以身作则，树立良好形象，把科学的、把先进的思想理念带给受援学校。建立工作汇报制度，经常向后援单位汇报工作情况，反映工作中的实际问题和困难，以引起后援单位对支教工作的重视。2、积极协助所在支教点推进“普九和素质教育；按市教育局要求，努力提高学校的管理水安然平静教育教学质量。3、勇于开拓、积极探索因地制宜的支教新路子。重视经历，一方面，我们会经常向老队员取经、与其他支教队员联络，从他们的沟通中走出合适本人支教特点的新路子；另一方面，我在日常工作中要做好记录，也要经常撰写支教日记的和经历。4、主动与本校老师沟通经历。促进后援单位和受援学校之间开展教学教研活动(如跟班学习培训和送教活动等)、互帮互助活动(如扶助贫困生等)。加强对新课程的研究和指导，做好专题讲座。5、一年中配合学校领导建立完善学校各种规章制度和校园文化建设，配合学校校长开展学校工作。严格遵守学校规章制度，服从学校领导的一切安排。6、扩大宣传力度，扩大支教工作的社会影响。通过积极撰稿、出简报等形式，及时反映支教工作动态，力争通过各种新闻媒体多渠道、多形式地宣传和报道支教工作，推动社会各界关心支教、支持支教工作。三、最终目的：力争五种效果1、资源分享，携手共进的双赢效果。2、教育教学管理上一个台阶效果。3、教育质量内涵愈加丰富效果。4、学校品牌更优化效果。5、友谊长存，合作内容不断拓新效果。两年时间不短，但要做好工作来又不够长。我要充分利用好这段时间，为本人人生难得的支教经历谱写出精彩的乐章！支教工作计划6一、支教工作总目的：1、发挥本身的特长及优势，丰富课堂内容，改良课程形式，促使学生对语文学科产生浓厚的兴趣，进而有利于语文学习及该科成绩的提高。2、虚心听取前辈、指导教师的经历，扬长避短，找到合适本人、合适学生的教学方式，对于学生提出的改良建议或意见，深思熟虑后能够加以试验或实践，在探索中前进。3、主动学习，不断提升本身各方面的素养及能力，在向学生授课时，能够有意识的延伸课外相关知识，加深学生印象和方便理解，同时可以以拓宽学生知识面，培养学生的思维能力。4、严格要求本人，务必做到言而有信、以身作则，给学生带头做典范。教授知识只是老师工作的一部分，教书，更要育人，培养学生成为一个具备良好三观的积极青年。5、认真备课，要立足于教师和学生的实际，注重课堂实效和学生学习的成果，让学生能够实实在在的听得懂、学得会。6、在短暂的一学期支教时间里，要做到对工作充满热情，敬岗爱业，做好表率，真心实意的关爱每一位学生，严格遵守相关规章制度，积极向上。7、经常与带队教师、指导教师、同伴沟通联络，沟通思想和好的做法，寻求解决工作中问题的最好办法。8、记录支教生活的点滴，既是对本人成长经过的见证和总结，也是对班级、学生负责的一种表现，从细微变化中敏锐发现问题，进而得到及时解决。二、支教工作详细目的：一第1周：1、目的：尽快熟悉支教学校校园、住宿环境以及教学形式，初步了解支教实习教师工作负责范围及注意事项，并了解支教学校学生情况。2、安排：介入支教实习生工作安排会议、参加教职工会议、旁听指导教师的授课课程。二第24周：1、目的：积极学习相关备课方法及技巧，为接下来的单独授课做准备。融入学生当中去，争取与学生打成一片。协助班主任完成班级管理工作。协助其他教师完成各项临时任务。2、安排：负责大课间、午读、值日等纪律管理工作。协助班主任批改语文作业。带领学生完成主题黑板板及课室装饰工作。尽量多的旁听课，以语文为主，学习。认真备课，珍惜每一次授课时机，课后进行反思总结。三第515周：1、目的：学习把握课堂管理、学生管理等技巧。完成教学任务，努力到达教学目的。积极向指导教师请教，学习与家长沟通的方法和协调的技巧。与其他实习生沟通支教见闻与感受，相互学习。不断实现自我提升，创新教学方法，敢于尝试不同的教学形式。2、安排：固定的进行授课，积极介入到班级管理中去，了解学生的性格特点，并努力做到因材施教。对授课中存在的缺乏，不断进行反思和总结，争取在下一次中有所进步，并从互评课中得到启示。积极介入学校各式活动，提升本身各方面能力，在接触不同年级学生的同时，细心留意不同阶段学生的特点或共同点。四第1620周：1、目的：协助班主任做好期末温习备考工作，监督跟进学生的温习情况，必要时进行课外辅导。做好支教实习总结工作。2、安排：从学生的作业及测试情况中了解学生的知识短板，进行稳固练习，争取让学生能够灵敏把握知识点。另外汇总支教期间文字、图片及其他资料，对支教总体工作进行反思总结，并制作支教工作汇报答辩ppt。支教工作计划7本年度我支教于一所村级小学，任教六年级(1)班的综合实践教学工作，我感到无比骄傲和自豪，感遭到肩上所担负的任务之重。为了使我的支教工作能顺利有序地开展，现将本次支教工作做如下安排：支教，不是去展示本人教育教学特色和水平，更重要的是给所支教学校的教师带去他们需要的东西，对他们能有所启发，有所帮助，促进老师的专业水平的提升;是给所支教班级的学生带去更丰富的经历、更开阔的视野，促进学生的成长。因而，在开展工作前，一定要了解所支教学校的领导、教师和学生需要什么，然后再有针对性地安排工作。1、先了解所支教学校的各项规章制度和工作守则，以使本人能很快地融入到所支教学校的环境中。2、在认真贯彻文件精神的同时有针对性地开展本人的支教工作。3、与所支教学校的教师沟通讨论，扬长避短。4、找所支教班的班主任了解该班的情况，比方班风和学风特点、教学进度、学生的知识基础、能力水平等，了解我的教育和教学工作重点。支教讲的课不是观摩课也不是比赛课，不需要刻意的雕琢，而要立足教师和学生的实际，上学生听得懂、学得会的课，上教师们看得明、学得来的课。一句话，要上实实在在的常规课。因而，备课的环节要精益求精，要既备教材、教法，还要备学生、备教师。这是上级给每一位支教名师提出的要求。我将面对的是农村的一线老师，所以讲课要少讲理论，多讲实例，让教师们在我的一些做法和尝试中学到经历、遭到启发。像爱本人的学生一样爱所支教班的学生，真诚地欣赏他们，真心地教育他们。也许我的教育不能立竿见影地改变什么，但希望能由于我的参加，使他们更热爱生活，更喜欢学习。综合实践活动课是一种研究性活动，也是一种通过实践让学生产生情感体验、能力方法和知识经历的活动。根据（基础教育课程改革纲要）和小学生身心发展的特点，结合有关学科活动(环保教育、安全教育、创新教育、法制教育、时事教育、心理教育等)的要求，注重开发社区资源，以培养学生的实践能力和创新能力为重点，注重学生体验的获得，全面提高学生的综合素质。该课程以学生为主体,贴近学生生活,运用其所学知识,引导学生进入主动探究知识,亲身体验实践活动中的苦与乐,激发和培养学生本人发现问题、提出问题、研究问题、解决问题的兴趣和能力,加强学生探索人与自然、人与社会、人与人之间和谐发展的积极性和创新精神,并在实践活动中培养学生合作学习、共同探索的团队精神,塑造完善人格，构成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感，构成良好的人际关系。总之，本次支教工作我将全力以赴，倾洒本人的满腔热忱，浇灌这些农村既可爱又淳朴的农村孩子，既出色地完成好领导交给的任务，也真正给所支教学校的师生留下有用的东西。希望这次支教我能收获多多。支教工作计划8支教任务1.密切联络支教单位领导与老师，配合做好各项教学工作；2.认真做好个人授课计划，按时高质量完成支教工作；3.及时做支教工作反思，不断总结经历教训，提高支教效果与质量。支教计划安排根据所把握的情况，从学校和学生的需要和本人的能力范围出发，拟定本次支教计划如下：一、根据需要安排工作支教，不是去展示本人教育教学特色和水平，更重要的是给所支教学校的教师带去他们需要的东西，对他们能有所启发，有所帮助；是给所支教的学生带去更丰富的经历、更开阔的视野，促进学生的成长。因而，在开展工作前，一定要了解所支教学校的领导、教师和学生需要什么，然后再有针对性地安排工作。1、先了解所支教学校的各项规章制度和工作守则，以使本人能很快地融入到所支教学校的环境中。2、在认真做好支教团队个成员支教准备工作的同时，找所支教学校的领导领任务，以便有针对性地开展各自的支教工作。3、要多与所支教学校的教师交谈，听取他们的教学经历，以帮助本人确定和获取支教课程的内容和教学技巧。二、认真准备扎实工作固然只是为期半月的支教工作，但我们仍然满载着学校领导的信任、重托和所支教学校师生的等待。因而，每一份工作都要精心准备。1、认真备课注重课堂的实效支教讲的课程不是观摩课也不是比赛课，不需要刻意的雕琢，而要立足教师和学生的实际，上学生听得懂、学得会的课，上教师们看得明、学得来的课。一句话，要上实实在在的常规课。因而，备课的环节要精益求精，要既备教材、教法，还要备学生、备教师。2、认真写稿注重讲座的实用争取在支教期间能够做34次具有启发及教育意义的专题讲座。由于我们将面对的是还处在学习阶段的学生，所以讲稿要少讲理论，多讲实例，让同学们能真正从中学到经历、遭到启发和教育。3、热爱学生注重教育的本质作为初次接触教学工作的我们要像对待本人的同学甚至朋友一样对待所支教班的学生，真诚地欣赏他们，真心地教育他们，和他们一起享受知识和亲近带给我们的快乐。使他们更热爱生活，更喜欢学习。三、敬业爱岗做好表率在短暂的支教工作中，我们要严格遵守相关的规章制度，工作弥漫热情、充满激情，与所支教学校的领导和教师和谐相处，真心关爱每一名学生，力争做支教人的典范。四、开展活动带动管理1、和校领导一起认真分析学校的情况，结合支教学校的特点，研究对策，制定计划，因地制宜地开展教学活动；2、勤听课，深化教学课堂学习专业老师的教学方法和优点，同时可以以帮助队员发现课堂教学经过中的缺点与缺乏，共同学习改良；3、联络所支教学校教师借助丰富的网络资源，利用多媒体课件丰富课堂知识，提高同学们的学习兴趣。五、其他方面：1、写好支教笔记，及时反思支教工作。2、经常与学校领导联络汇报，与支教队的队长、队员及其他支教队联络，沟通思想与好的做法，共同想办法解决工作中碰到的问题。日程安排支教工作计划9一支教总目的1、学习班级班务管理，提高专业授课能力。2、了解小学不同年龄层的心理特征，学会和学生建立友好和谐的师生关系。3、发挥本人的特长，辅助在校的指导教师策划和组织学校的活动比赛。4、向一线英语教师谦虚指教，定期与英语科组沟通沟通，积极介入教研活动。5、提高处理事情的应急能力和灵敏性，学会与学生，家长和教师和谐相处，建立良好的人际关系。6、保持孜孜不倦的学习精神，珍惜一切的锻炼学习时机。二支教工作计划时间工作安排14周1、熟悉校园环境和班级事务，制定班级行为规则，指导墙报，制作值日表座位表。2、帮助一年级的学生排队集队，早读，午读，学习做早操，监督值日清洁。58周1、学习各位英语教师的长处，多听课，多备课。2、各项工作日常化，组织策划英语课外阅读，英语白话的活动比赛。912周1、争取上好三年级英语课以及一年级的白话课，期中温习。2、辅助组织学校校运会。3、开展家长会。1316周1、全面接手三年级英语，课前课后要培优扶差，抓紧学习质量和进度。2、准备至少两节的英语公开课，邀请各位指导教师来听课指教。16期末1、筹备期末工作，考前温习，考后试卷的整理评改。2、整理支教资料，准备支教答辩。支教工作计划10本学期，作为一名普通的英语老师，我荣耀地成为了xx县xx中学的支教老师。校领导一番语重心长的谈话，使我深深地认识到支教的重大意义，感遭到肩上所担负的任务之重。为了使我的支教工作能顺利地开展，特将本次支教工作做计划如下：一、指导思想坚持以“三个代表主要思想为指导，充分发挥县直学校教育资源优势和县级以上学科带头人、教学能手政治素质高、业务能力强、教学效果好的优势，加大对农村地区教育扶贫力度，促进中小学老师队伍整体水平的提高，实现基础教育的平衡化发展。二、工作原则1、遵守师德规范。2、敬业爱岗、爱校如家、爱生如子。3、出色的完成支教学校所交给我的任务。4、争做师德标兵、教学骨干，真正到达支教目的。5、与支教学校相互学习。三、支教详细做法1根据学校需要，服从领导安排工作支教，不仅是去展示本人教育教学特色和水平，更重要的是给所支教学校的教师带去他们需要的东西，对他们能有所启发，有所帮助，促进老师的专业水平的提升；是给所支教班级的学生带去更丰富的经历、更开阔的视野，促进学生的成长。因而，在开展工作前，一定要了解所支教学校的领导、教师和学生需要什么，然后再有计划性和针对性地安排工作。1、先了解所支教学校的各项规章制度和工作守则，以使本人能很快地融入到所支教学校的环境中。2、在认真贯彻县教育局和进修学校“名师支教的精神的同时，找所支教学校的领导领任务，以便有针对性地开展本人的支教工作。3、与所支教学校的教师座谈，听取他们的声音，再确定本人示范课和专题讲座的内容。4、找所支教班的班主任了解该班的情况，比方班风和学风特点、教学进度、学生的知识基础、能力水平等，并征求班主任的意见，确定三天中我的教育和教学工作重点。2认真准备扎实工作支教工作时间很短，却满载着上级领导的信任、本校领导的重托和所支教学校师生的等待。因而，短短时间内的每一份工作都要精心准备。1、认真备课注重课堂的实效支教讲的示范课不是观摩课也不是比赛课，不需要刻意的雕琢，而要立足教师和学生的实际，上学生听得懂、学得会的课，上教师们看得明、学得来的课。一句话，要上实实在在的常规课。因而，备课的环节要精益求精，要既备教材、教法，还要备学生、备教师。2、认真写稿注重讲座的实用做一次专题讲座，这是上级给每一位支教教师提出的要求。本次讲座，我将面对的是农村的一线老师，所以讲稿要少讲理论，多讲实例，让教师们在我的一些做法和尝试中学到经历、遭到启发。3、热爱学生注重教育的本质像爱本人的学生一样爱所支教班的学生，真诚地欣赏他们，真心地教育他们。这样短的时间内，也许不能立竿见影地改变什么，但希望能由于我的参加，使他们更热爱生活，更喜欢学习。4、扩大宣传力度，扩大支教工作的社会影响通过积极撰稿、出简报等形式，及时反映支教工作动态，力争通过各种新闻媒体多渠道、多形式地宣传和报道支教工作，推动社会各界关心支教、支持支教工作。3敬业爱岗做好表率在工作中，要发扬我们老师爱岗敬业的优良传统，严格遵守相关的规章制度，工作弥漫热情、充满激情，与所支教学校的领导和教师和谐相处，真心关爱每一名学生，力争为支教学校作出应有的奉献。四、最终目的：力争五种效果1、资源分享，携手共进的双赢效果。支教工作计划11本学年，我荣耀地成为我们小学的支教老师。校领导一番语重心长的谈话，使我深深地认识到支教的重大意义，感遭到肩上所担负的任务之重。为了使我的支教工作能顺利有序地开展，特将本次支教工作做计划如下：一、认真准备扎实工作支教工作只要一年，却满载着上级领导的信任、本校领导的重托和所支教学校师生的等待。因而，一年的每一份工作都要精心准备。1、认真备课注重课堂的实效支教讲的示范课不是观摩课也不是比赛课，不需要刻意的雕琢，而要立足教师和学生的实际，上学生听得懂、学得会的课，上教师们看得明、学得来的课。一句话，要上实实在在的常规课。因而，备课的环节要精益求精，要既备教材、教法，还要备学生、备教师。2、认真写稿注重讲座的实用做一次专题讲座，这是上级给每一位支教教师提出的要求。本次讲座，我将面对的是农村的一线老师，所以讲稿要少讲理论，多讲实例，让教师们在我的一些做法和尝试中学到经历、遭到启发。3、热爱学生注重教育的本质像爱本人的学生一样爱所支教班的学生，真诚地欣赏他们，真心地教育他们。一年，也许不能立竿见影地改变什么，但希望能由于我的参加，使他们更热爱生活，更喜欢学习。二、根据工作需要服从学校领导安排支教，不是去展示本人教育教学特色和水平，更重要的是给所支教学校的教师带去他们需要的东西，对他们能有所启发，有所帮助，促进老师的专业水平的提升；是给所支教班级的学生带去更丰富的经历、更开阔的视野，促进学生的成长。因而，在开展工作前，一定要了解所支教学校的领导、教师和学生需要什么，然后再有针对性地安排工作。1、先了解所支教学校的各项规章制度和工作守则，以使本人能很快地融入到所支教学校的环境中。2、在认真贯彻县教育局和进修学校“名师支教的精神的同时，找所支教学校的领导领任务，以便有针对性地开展本人的支教工作。3、与所支教学校的教师座谈，听取他们的声音，再确定本人示范课和专题讲座的内容。4、找所支教班的班主任了解该班的情况，比方班风和学风特点、教学进度、学生的知识基础、能力水平等，并征求班主任的意见，确定三天中我的教育和教学工作重点。三、敬业爱岗做好表率在一年的工作中，要发扬我们实验小学老师爱岗敬业的优良传统，严格遵守相关的规章制度，工作弥漫热情、充满激情，与所支教学校的领导和教师和谐相处，真心关爱每一名学生，力争做教师们的表率。总之，本次支教工作我将倾洒本人的满腔热忱，付出本人的百倍努力，既出色地完成好领导交给的任务，也真正给所支教学校的师生留下有用的东西。支教工作计划1220xx年支教计划固镇县杨庙中心小学：桑道兰为了切实贯彻（义务教育法），促进县教育教学事业的平衡发展，我作为中心小学老师，被派往赵湖小学支教。在为了使本人的支教工作顺利有序地开展，特制定下面工作计划。一、工作目的1、遵守中心校关于支教工作的规章制度，服从领导的工作安排。2、提高思想认识，端正态度，积极投入支教工作，将支教工作当成学习和进一步提高业务素质的时机。3、积极学习当代教育教学理论，提高本身的思想意识和教学水平。加强对新课程的研究和指导，做好专题讲座，提高支教点老师对新课程的认识程度，加强与赵湖小学语文老师沟通沟通。4、支教经过中，我将代表杨庙中心小学在教学资源上实行分享，共同发展，共同提高，我不但要认真准备好每一节课，认真批改作业。5、努力上好公开课和示范课，为老师树立典范，进而带动支教学校的公开课的教学工作。6、定班上课，示范促动。能认真负责好所定班级的各项工作，用爱的阳光去暖和每一个孩子。工作中，我将严格履行老师职业道德规范，以身作则，在师生中树立本人的良好形象。7、向支教点教师浸透杨庙中心小学市、县课题研究经历，促进赵湖小学在教科研方面意识的提高。8、努力开展本人教学的杨庙小学二2班与赵湖支教点班级学生之间的沟通活动，扩大孩子的眼界，培养他们开放式学习意识和自自信心。9、戒骄戒躁，及时做好各项记录，不断积累经历，让支教成为本人教学的一种锻炼和考验，让本人真正有所收获。二、方法措施：1、结合本人本学期教育教学工作计划，设计好教学方案，认真施行。2、根据中心校领导的要求和赵湖小学的安排进行适当地工作调整和开展。3、根据赵湖小学周边条件和学生特点，因材施教。4、注意关注赵湖小学教师的思想认识和工作环境，积极向中心校领导提出合理化教育教学建议。5、注重与赵湖小学孩子及家长沟通，了解村小教育教学环境，提高本人的职业道德修养。三、详细工作安排根据中心校要求，我准备双周到赵湖小学一次，进行两节课的支教，包括理论学习和详细课堂教学实践。详细教学内容如下：第二周：春节与元宵节第四周：寻找春天第六周：10、葡萄沟第八周：手工实践与表达画鸡蛋第十周：关于农村资源的挖掘与利用讲座与沟通第十二周：谈教育教学的真伪第十四周：课外阅读活动第十六周：儿童诗词诵读及儿歌写作教学尝试支教工作计划13一、总体支教工作安排：8月27日，支教学生带齐支教所需教学兼生活物品下到支教学校，本学期支教实习开场。8月27日-8月30日，熟悉、了解莲溪小学学校教学设施设备情况，初步了解这学期所担任英语工作安排，了解学校相关教学、学生老师情况。熟悉学校、宿舍周边交通、菜市场、医疗场所等情况。8月31日，全校老师会议。确定开学相关事项班主任工作安排、各科任老师教学工作、散学典礼、学校大扫除。本学期共19周，根据支教学校安排，前3周跟着指导教师兼学校英语科组组长进行专业学科和跨学科跨年级听课观摩学习，观察了解学生情况，学习专业教学，学习有效的课堂管理，为进入正式教学做准备。第4周第17周，根据学校英语科组教学情况及指导教师安排，跟指导教师实习轮流制教学，即两人每人轮流教学一个Unit的课时，直至学期末课程结束。17周完成所有的教学任务，进入全面温习阶段。19周周三周四1月9日-1月10日，学校期末考试。20xx年1月12日，支教学生完成所在支教学校的相关教学任务及交接手续，接回广州大学，支教学生完成本学期支教工作。二、英语教学第一周学习了解指导教师教学活动安排及风格并学习跟学生的早午读。第二周担任学生80%的早午读，学习跟下午的课后第三节课后辅导。第三周之后，但凡本人担任教学活动期间，完成所有相关的英语教学活动，包括批改作业、跟早午读、课后辅导。第四周开场进行轮流制教学至学期末，并同时参加协助学校英语科组或是其他科组相关全校性活动的开展。学期末几周，对本学期所有的教学工作的总结，上交一篇关于三个班的教学总结及一篇英语科组活动总结至科组长处。A教学任务1.第1周-第2周，跟着指导教师学习、听课、批改作业，熟悉了解小学英语教学形式。考虑怎样构成本人的有效教学风格。并进一步了解全校学生老师详细情况。2.第3周，由于英语教师外出学习，即时上任四年级两个班五年级一个班的英语教学工作，完成Module1UnitTwo的教学。根据学校教学硬件实际情况，结合所学指导教师风格，并根据本身情况，渐渐探索具有个人特色的教学风格。3.第4周第6周，跨学科跨年级对其他教师的教学进行听课观摩学习，并完成第7周Moudule3Unit7四年级五年级的备课及导师修改确认。批改作业。学习有效的课堂管理，不同学科的教学活动或设计可鉴之处，参加本人的英语教学当中学习借鉴。进一步探索本人的教学。4.第7周、第12周、第14周，分别完成Unit7，Unit11，Unit14四、五两个年级三个班的所有英语教学活动，包括新授课、温习课、练习课几单元检测与评讲；早午读、课后辅导等。5.第11周第12周，协助指导教师完成三个班四一班、四二班、五二班英语教学活动于莲溪小学20xx-2014学年第一学期家长会要向家长汇报的成果准备。B英语科组活动1.第5周第8周，根据英语科组安排，策划并撰写“莲溪小学20xx-2014学年第一学期妙笔生辉英语书法大赛活动方案，并协助组织科组长开展书法活动。9.第12周第16周，根据英语科组的安排，组织学校三六年级同学积极参加南沙区“明珠杯英语才艺大赛，并协助科组负责大赛的开展进行。并根据指导教师英语教学安排，协助指导教师负责四一班、四二班及五二班的学生参加英语才艺大赛。三、班主任教学根据班主任的安排，本学期的班主任工作主要就是班级墙报的布置和课间早操的巡查。1.国庆中秋节前负责出一期有关中秋国庆的墙报。2.上半学期完成四一班所有班级墙报的设计、布置到内容完善。四、教研活动20xx年10月24日，到广州市海珠区宝玉直小学参加广州市小学英语教研活动，听海珠区同福中路一小及海珠区万松园小学两名老师授课。五、学校相关活动第八周第九周，协助学校语文科组参加南沙区小学11月1日“明珠杯经典诗文师生朗读比赛的活动。支教工作计划14实习支教是我校教学计划的重要组成部分，是贯彻理论联络实际原则，实现培养目的不可缺少的教学实践环节；也是对高校教育教学质量的检验和信息反应。通过四个月多月的实习，使学生们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，加强感性认识，培养和锻炼他们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，同时能够检验教师们教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经历。回首这四个多月的实习工作，我感慨颇多。上好每一堂课，是支教大学生从事实习支教工作的核心。在长达四个月的课堂教学中，支教大学生在指导老师的精心指导下，都较好地完成了下面工作：一、教学准备工作为了保证课堂教学的质量，到达预定的教学目的要求，收到较好的效果，第一周见习听课，第二周开场讲课。给实习生上示范课，我备课格外用心，处处考虑到怎样让支教大学生学到更多的东西，每堂课都突出一个重点教学方法，让实习生体会学习。通过试讲反复熟悉教材和教案，把握教学的步骤和方法，锤炼教学语言，试写板书和练习演示教具，锻炼讲课的胆量。二、课堂教学工作课堂教学中，实习同学都能较好地把本人所学的教育理论知识用于课堂教学实践，擅长根据学科的性质特点和学生的实际组织教学，合理地分配教学时间，教态和语言符合实习课的要求，课堂教学构造较为完好合理，过渡自然，不拖堂，重视对学生进行教学常规的训练。大多数的实习同学教学方法使用恰当、精讲、精练，课堂气氛活跃，能调动学生学习积极性，使大部分学生都能到达教学的基本要求。在数学实教中，大多数的实习同学都能突出教学的重点，突破难点，讲清教学的基本概念、法则和公式，重视数学技能的训练；能坚持启发式教学，培养学生独立考虑能力、逻辑思维能力和解题能力，培养学生独立完成作业和自我检查作业等良好的学习习惯。三、班主任工作带领实习生介入并逐一指导班级的各项管理工作。让支教大学生当副班主任，负责做操、早自习、读报、放学等工作，还有对学生进行养成教育，沟通谈心等等，我在一边进行监督指导，沟通指导工作方法。四、辅导、作业批改和成绩考核工作辅导是贯彻因材施教原则的重要措施，是教学实习中不容忽视的环节。支教学生，大都能认真细致地了解学生的学习情况，确定辅导的对象，如发现他们没有学懂，及时予以集体辅导或个别辅导，直到他们弄清楚为止，力求做到当堂解决问题。老师工作平凡见伟大，培养学生的工作神圣而又艰苦。他们从真正意