有关幼儿工作计划3篇.docx

有关幼儿工作计划3篇有关幼儿工作计划3篇日子好像白驹过隙，不经意间，我们的工作又将迎来新的进步，不妨坐下来好好写写计划吧。那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是我为大家收集的幼儿工作计划3篇，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。幼儿工作计划篇1本班幼儿共计15人，男生12人，女生3人，班里幼儿年龄较小，最小的只要19个月，最大的26个月，各方面能力都比拟弱，自理能力比拟差。大多数幼儿还不会讲话，与老师的沟通方面存在一定的难度。幼儿在语言、自理能力及动手能力方面比拟弱点。幼儿入园以来，情绪比拟不稳定，为了让其他工作能够更好的进行，对班级进行了目的定位。针对幼儿的弱点，把培养的重点放在语言及自理两个方面：一、语言方面班里幼儿的语言表达能力非常差，除了四个会通畅的讲出本人的要求，其他幼儿有的能跟着成人讲，有的连单音的模拟都不会。为了让幼儿能用简单的语言表达本人的请求和愿望，创设一个良好的语言环境是非常重要的充分利用班里的资源：录音机及电视VCD经常播放音乐或故事，让幼儿多听、多看、多学，鼓励幼儿大胆模拟，每两至三周教幼儿一首儿歌及歌曲，日常生活中多与幼儿谈话，并以普通话为主。二、自理方面本班九成幼儿是独生子女，家里的小皇帝小公主每件事情都是家长为其服务，所以班里的幼儿自理能力差，很多幼儿都无法本人进餐，得成人喂饭；不会用口杯喝水，几乎每个幼儿都用奶瓶喝水；更不会本人上厕所大小便，经常把大小便拉在裤子上。通过知识教育及日常教育，幼儿将到达能用口杯喝水，初步能本人进餐，学会本人上厕所小便，大便时会告诉成人。除了以上两个重点目的外，将在保育方面及家长工作方面进行完善和改良，务求把工作做得更好。幼儿工作计划篇2一、班况分析本班幼儿40人，其中半托7人，全托32人，大班上学期工作计划。男宝宝25人，女宝宝15人，有31名幼儿是原中二班升入本班，有2名新朋友：谢洁、朱清滢，有6名幼儿是从中四班转入本班的本班幼儿年龄差距较大，最大的有97年10月份的最小的有99年2月份的学习生活等方面的发展存在着较大的悬殊。根据大班幼儿的年龄特点并结合上学期期末对幼儿进行的质量测查结果的分析，以及开学一个月以来在园的表示情况，将幼儿的发展做一个简单的反应。开学一个多月以来，大部分老生情绪稳静的较快，十分是新转入本班的新生，如：谢洁、朱清滢，从中四班转来的新生：刘江涛、任梦、林子涵、林灏、黄盛、林志洋，通过开学初的家访，电话了解，向原班教师咨询了解幼儿情况，以及在家长们共同配合教育下，喜欢上幼儿园，较快地适应了新集体，谢洁、朱清滢还能马上适应全托的生活，真不容易。但还有个别幼儿在来园时还有恋家情绪，如：刘子毅、黄盛等。大部分幼儿能积极参加各项活动，活泼开朗，如：马致远、郑杰焜、陈耿睿、林煌鑫、吴启涵、黄盛、谢洁、刘江涛、林志洋等，爱动脑筋，擅长表示本人，爱问为什么，会关心周围的同伴、教师。对建构游戏、体育活动、画画、唱歌、学写数字、拼音等。本班幼儿对艺术领域发展较好，对歌曲旋律、背景音乐较敏感，接受较快，喜欢做早操，如：郑唏、王晓晗、苛芷璇、陈莹霜、郑倩薇、张少杰、谢洁、朱清滢、林煌鑫、施心眉等。对绘画手工活动也很感兴趣，马致远、张少杰、陈和勇、郑唏等幼儿还能综合地应用以往学过的技能、大胆想象、发挥发明力表现本人对周围生活的美妙情感。大部分幼儿较懂事，有礼貌，愿意与周围人友好相处，来园离园时能主动与教师同伴问好道别，能较流利地应用普通话与同伴沟通。生活上，大部分幼儿能在教师的指导下，本人的事情本人做，吃饭进步了很多，还学会了做好值日生的工作。每个孩子身上都能够发现闪光点。但由于幼儿个体发展的差异及家庭教育环境的不同，幼儿发展悬殊较大，存在着较大的不平衡性。局部幼儿在集体活动中注意力较容易分散，不能专心倾听别人讲话，坐姿不正确。有的幼儿不能积极参加活动，较内向；有的却很好动，不能很好的控制本人的行为，有的幼儿生活自理能力较差，饮食习惯，进餐习惯不好，有挑食、厌食的现象。如：黄盛、马泊尧、王晓晗、吴启涵、刘子毅、苛芷璇等小朋友，挑食现象较严重，进餐的速度较慢。个别幼儿缺乏合作精神，常与同伴发生争论，做事也不会坚持到底，书写的姿势不够规范。这些问题都有待于在新学年中有目的有计划的加以解决。二、主要任务本学期我园申请了介入全军示范园的评估，本学期的教育教学工作重点主要是围绕着创示范展开的根据园务计划和（军区示范幼儿园的评估规范）认真深化的学习领会贯彻（纲要）思想，结合本班幼儿的实际情况，根据幼儿学习的兴趣、需要，以及大班幼儿的年龄特点，开展丰富多彩的生成课程，探索以幼儿积极主动个性化的审美感受和表达为基础的教育指导战略。一保育工作1学习“幼儿园一日工作双常规培养幼儿良好的卫生健康习惯，严格按照作息时间的安排组织活动，保教结合，保证幼儿的生活正常进行，工作计划（大班上学期工作计划）。本班四位教师相互配合、相互催促共同做好班级的各项保教工作，保教结合，做到分工不分家。2加强平安工作，根据本班幼儿的实际情况及日常生活中发现的平安隐患，拟定学期平安工作计划，并严格施行。提高幼儿的平安意识，学习基本的自我维护方法，确保幼儿在园，愉快健康平安地成长。3把好接送关，预防走失、冒领等。做好药物记录工作，配合医务室做好幼儿体检、预防接种、疾病宣传工作。4根据本班幼儿的实际情况，对个别生活自理较差的幼儿，家园配合进行教育培养，采取多种方法鼓励幼儿改正挑食厌食的习惯，安排丰富有趣的体育活动加强幼儿的体育锻炼，加强幼儿体质。5根据季节的'更变，及时和家长配合，增减幼儿的衣服、被子等。加强体育锻炼预防季节性流行疾病，提高缺勤率。二教育工作1根据大班幼儿的年龄特点，开展形式多样的教育教学活动，关注幼儿的兴趣，挖掘生活化的园本课程，积极构建幼儿生成网络主动学习。2注重爱的情感教育，提倡人文关心，丰富幼儿的情感，培养幼儿团结、辞让、互助、友爱、关心弱小、协作的品质。3加强环境的教育影响作用，力争使幼儿成为环境的主人，真正做到把环境留给孩子，把空间归还幼儿自主分配，自由墙、资料区、自然角、体育角、区域资料等，充分利用幼儿及家长的资源，加强环境与幼儿的互动，使幼儿真正成为学习的主人。4加强幼儿学习习惯学习方法的培养，如：坐姿、站姿、握笔书写姿势、阅读、倾听等学习习惯。5继续开展音乐和美术方面的教研活动：继续介入省级音乐课题“审美与快乐研究，进行“支架式学习形式讨论，发展幼儿对音乐的审美情趣与表现；开展省级美术专题研究，加强幼儿对美术的兴趣，应用多种手段途径进行艺术表现。6家园共育方面：创设形式多样的家园联络栏，定期更换内容，根据教育教学需要，增设更换栏目，发动家长介入联络栏的管理;鼓励家长介入幼儿生长档案袋资料收集与评价工作，切实关注幼儿的生长；利用家长资源，鼓励家长走进课堂，如：有请琦瑜妈妈为小朋友们讲述气象知识，请周荃爸爸带小朋友们观赏军营，请徐昊爸爸给小朋友们讲述汽车的知识7做好幼小衔接工作，培养良好的学习习惯和态度，为上小学做好充分的准备。三、工作月份布置九月份1做好幼儿入园的交接工作，稳定幼儿情绪，熟悉新班级新朋友。2结幼儿发展水平、个性、能力及发展状况，做好幼儿生长档案前期测查工作。3开展“大班小朋友教师象妈妈段际活动“中秋乐4解发现幼儿最近的兴趣趋向，寻找生成课题，组织主题网络图。5召开家长会，家长学校“促进幼儿心理健康，培养活泼开朗的性格讲座。十月份1开展生成主题活动和预设主题活动“美丽的秋天祖国叫中国2加强幼儿平安教育。3配合医务室做好预防接种工作。4召开家委会。十一月份1段际活动“手拉手互帮互助活动。2秋游。3继续探究主题活动。音乐教研沟通。4有请个别家长走进课堂开展助教活动。一5迎接全军示范园的评估。十二月份1加强户外体育锻炼，鼓励幼儿动手制作体育器械。2主题班际活动“欢欢喜喜过新年3加强幼儿生活自立能力的培养，注意冬季保暖工作。4有请个别家长走进课堂开展助教活动。二一月份1做好期末温习工作，迎接质量测查。2幼儿生长档案期末评价。3家长开放日。幼儿工作计划篇3随着炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期又来临了，为了使本人本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作计划如下：班级情况分析本班幼儿有33名是从中一班升上来的，5名幼儿是新插入我班的，共有幼儿38名，男孩21名，女孩17名。经过两年的幼儿园生活教育，他们已经熟悉园内的作息时间，并建立了初步的常规意识，礼貌及卫生习惯也得到了稳固，生活自理方面有了很大的进步，养成良好的行为习惯。其他各方面的能力都有了不同水平的提高。他们身体健康活泼开朗，大部分孩子能有意识遵守班级常规，对违规行为，孩子能相互监督、相互提醒。大部分幼儿有明确的是非标准，自我评价和评价别人的能力有了加强，一些孩子易兴奋不大稳定。社会交往方面幼儿能主动的与同伴进行有效的交往、合作、共享，能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向教师问早问好。对于学习活动，游戏活动的兴趣有较大的提高。平常常规较好，活动时大部分幼儿积极、活跃。但也存在一些的缺乏之处如：在上课方面，有些幼儿上课时经常管不住本人，老是同别人讲话，影响大家，每次上课都要教师提醒屡次；有部分孩子自理能力和整理活动材料方面欠缺，幼儿做事的主动性还需要不断提高。语言方面部分孩子倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听，要不就是时间不长。部分孩子参加活动互动主动性不够，有依靠感；个别孩子习惯还很不好：喜欢打闹、不会辞让，以自我为中心。有些家长缺少和教师沟通。本学期是孩子入小学前的关键一年，我们希望能从多方面入手，加强孩子的综合能力培养。详细措施：一、班级管理方面1班级老师互相配合，做到保教一致并经常沟通好的教法，共同开展好工作。2每周不定期开展班级活动主题，鼓励孩子积极参加活动，培养小主人翁角色。3做好家园的联络工作。利用班级宣传栏、成长的故事、博客、面谈、电话联络、家访、等手段与家长积极联络，及时向家长汇报幼儿在园的情况；发现幼儿存在的问题，和家长交换意见并互相配合，共同面对。二、教育教学方面本学期是我们班非常关键性的一年，所以我们将认真抓好各项教学工作。1认真完成本期大班各科教育教学目的。能根据孩子学习特点进行活动引申。2创设语言环境，让幼儿多听、多讲，通过开设（蒙氏阅读）课增加孩子的识字量和阅读兴趣，鼓励他们尽量用完好语言讲话，加强孩子的白话表达能力。3加强班级特色教学。本学期，我班将以阅读、科学主题、民间游戏为班级特色开展教学活动并根据本班孩子学习特点制定出符合本班幼儿发展的周计划和周目的。提供幼儿有更多的活动空间和活动材料。鼓励让每个幼儿能介入班级活动，并积极发言；让每个幼儿得到锻炼的时机。三、保育工作方面孩子健康，是一切目的实现的关键。本学期我们会愈加做好班级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育锻炼：1做好班级的各项消毒，以防病毒感染。班级保育员必需要按消毒制度来开展工作，按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室，班级物品要摆放整洁，保持桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。2培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随意把东西塞在鼻子或耳朵里等等。3开展多样的户外活动。1利用晨间、游戏时间积极开展体能训练活动，要求活动中要保持动静结合，让幼儿有足够的活动量。2在活动中要注意幼儿的安全，可根据活动内容来进行分组或集体活动，并注意活动场地的选择。3要多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，但要注意循序渐进，并注意及时给他们抹汗和更换衣服。4做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水等。5加强幼儿的安全意识教育。活动时老师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假设不小心摔倒了，要先保护好本人的头和脸等，然后才能让幼儿活动。四、幼儿德育和劳动教育方面本学期，我们要继续加强孩子品德、习惯培养：一集体生活1要学会解决小朋友之间的问题，能宽容、辞让，与同伴友好相处。不打人骂人，不为一些小事吵闹或报告教师。2同伴做错事时，能够请教师来批评，但不应幸灾乐祸。要有爱心和同情心，不嘲笑同伴的缺点和错误，更不能嘲笑同伴的生理缺陷。3本人做错事，能勇于成认，不强找理由，要诚实，不扯谎。做了错事，也不必沮丧，改了就好。4要借用别人的东西，应有礼貌地请求，同时注意爱护。用完后，马上送还，并向人家道谢。别人向本人借用东西时，应愿意地借给别人。5本人不小心碰撞了别人，会讲对不起，别人碰了本人，当别人道歉后，会讲没关系。6接受别人帮助时，要学会道谢。7走路时脚步要轻。在集体中行走，要注意不要碰撞小朋友。8在集体生活中，能按要求参加集体活动，要经常想到小同伴。集体用的东西，不专捡好的，拿到什么就用什么，从小养成对事物不斤斤计较的好习惯。9。在与人交往时，使用礼貌用语。如您早、您好、请您、谢谢、对不起、没关系等。二游戏活动中1在游戏中，知道不应该和同伴争夺玩具或独占玩具。幼儿园的玩具是大家的，应该共同使用。能和小朋友友好合作地开展各种游戏。2在游戏中应遵守规则，学会作自我控制，不能随心所欲，大声叫喊或自由走动。学会尊重别人的意见，不能总是支配其他小朋友。3游戏中要关心同伴，相互帮助，若是同伴跌倒，要主动扶他起来；若发现同伴有困难，只要本人能做到的，就应该热情帮助；本人力所不能及的时候，应立即报告教师。4游戏结束后，在教师的指导下，学会正确评价本人和同伴的优缺点，稳固优点，克制缺点，提出建议，使今后的游戏开展得更好。三上课、作业时要做到1上课时，要注意听讲，不要打断别人的发言，本人要发言时，应先举手。2要敢于在集体面前发表本人的意见。发言时，态度大方，发言声音要响亮。3作业时，不左顾右盼，不做小动作，不打搅影响同伴的学习。四其他活动1不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑，不爬踩桌椅，不在墙上乱涂，保持公共场所卫生。2爱护花草树木，不能乱踩、乱折，不用手去摇摆小树。3坐在椅子上，不要摇摆椅子，不把脚跷在椅子上；也不要坐桌子或随意坐在地上。4来园时，要向教师问早、问好；离园时要向教师讲再见。5客人来了，要向客人问好，给客人让座；客人走了，要与客人道别。6同人家交谈时，要认真听，眼睛看着对方；要等对方把话讲完，本人才接话，不随意插嘴打断别人的话；别人问话时，要有礼貌地回答。7听到别人叫本人，要答应一声，不可不理不睬。8但凡要进别人的房间，应先敲门或叫门，得到允许，才能进去。9要敢向父母和教师提出本人的愿望和要求，并应好好地讲，不要随意发脾气，更不要无理吵闹。五、环境创设一教室环境的创设孩子的年龄特点决定了他们的求异创造表现离不开物质材料，我们将拓展思路，在选择和使用材料上加以开放，支持与提高了幼儿求异创造表现的能力。教室的环境要体现课程化，环境是课程教材的拓展和延伸拓展幼儿求异表现的时空。为幼儿提供丰富的材料和作品，是他们介入教室环境建设的一个重要途径，也是特别重要且具有良好效果的教育经过。二幼儿心理环境的创设努力创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼儿健康的发展。大班幼儿的交往意识逐步加强，孩子交往的对象不应局限于同班师生。我们创设机会，开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子交往，提高幼儿的交往、语言表达等能力。轻松的师生趣谈，让我们有时机捕捉到他们的闪光，捉住教育的契机，以心去感悟他们的世界，营造幼儿求异创造表现宽松的心理气氛。六、本学期工作计划：九月份1学期初家长会。2学习大班早操。3建立班级常规制度。4主题活动：我是大班哥哥姐姐我是中国人十月份1加强晨间活动的管理。2做好课前准备工作。3丰富自然角。4主题活动：多彩的秋天十一月份1天气变凉，做好幼儿的保暖工作，加强户外体育锻炼。2继续丰富游戏材料，加强幼儿游戏的常规指导。3举行家长开放活动。4主题活动：奥运宝贝神通广大美猴王十二月份1迎接县督导评估。2认真完成各项教育教学工作。3主题活动：什么联络你我他新年乐一月份1做好各项工作总结。2做好春节期间的安全教育工作。3主题活动：冬天的故事【有关幼儿工作计划3篇】