【推荐】美术工作计划汇编八篇.docx

【推荐】美术工作计划汇编八篇【推荐】美术工作计划汇编八篇日子好像白驹过隙，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，此时此刻需要为接下来的工作做一个具体的计划了。那么我们该怎么去写计划呢？下面是我整理的美术工作计划8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。美术工作计划篇1一、工作思路新学期，我室将继续以推进音乐、美术课程改革，提高学生的学科核心素养作为学科教研的中心工作。在深化研读修订版课程标准的基础上，深化学习修订版教材，帮助老师充分、灵敏的运用教材，最大限度的发挥教材的作用；认真学习有关学科核心素养的相关理论，并用以指导学科教学，全面提高学生的艺术素养。切实履行研究、指导、服务的职能，进一步改善教学研究制度和工作方式，进一步建立和完善适应新课程要求的学科教研机制，提升音乐、美术学科的教研品质，进而进一步提高我区艺术教育整体水平，推进艺术老师专业成长。二、主要工作一研训结合，提高老师的课程施行能力1、组织培训活动。遵照市、区的教研工作的指导意见，结合我区老师的实际状况，本学期将组织以本区骨干老师为主体的共享式的二级培训：包括“中小学合唱训练、“音乐新体系系列培训和暑期延期的专题培训，包括“基于核心素养的高中音乐欣赏教学策略、“抽象类作品欣赏等专项培训，培训活动将以单独的培训会议或结合专题研究活动形式开展。2、开展专题研究。本学期将延续上学期的相关专题，深化持续的开展研究。指导高中老师完善集体备课，为顺利过渡到新版课程标准，做好必要的过度；初中小学段将围绕“民歌类歌唱教学策略开展课题研究；美术学科将围绕学科核心素养之“图像识读素养开展研究。3、组织好学段之间的衔接与关联的研究。严密结合（中小学美术课程标准），和暑期（艺术素养考评办法）的专题培训，本学期将组织初中和小学美术老师联合开展教学研究，以准确把握不同学段的教学目的和内容要求。二引领校本研修，提高老师自主发展的能力1、做好调研的设计和跟踪。针对音乐美术学科特点，设计好符合学科特点的调研项目，全面考察老师在常态教学经过中的课程理念、行为方式、基本功训练等情况，观察学生的基础状况和学科素养的发展状况，且做好纵向上的比拟与反应。2、围绕重点开展研究。指导学校教研组围绕本区域的研究重点或本校的详细问题，有针对性的在课程与教学理论、专业技能、实践经历方法、学业评价等方面进行研修与完善。3、丰富个体研修形式。提倡运用观摩优秀录像课例、模拟改造优秀课例等多种方式开展研修、记录教学反思等。培养个体研修的意识和把握研修的多种方法。4、提高群组合作质量。协助教研组和协作片加强研修活动的经过管理，明确研修目的和主题，运用录像、录音、文字等方式对于研修经过进行认真记录，积累资源，构成分享。5、积极搭建网络研修平台。推荐“教学新时空、“常州微课等优秀网络资源，开展观摩学习；发挥“学科老师群在研修中的重要作用，扩大老师介入面和受益面。三提高艺术学科老师队伍建设的实效1、发挥教学协作片中心组长的引领作用。加强与协作片组长的沟通与合作，协助协作片开展活动，逐步构成推动课程发展的合力。2、组建“阶梯式成长团队。吸引不同年龄段发展基础好的老师参加“阶梯式成长团队，通过开展系列主体介入式的活动，促进不同层次优秀老师的专业成长。3、提高教研活动的质量。扩大老师介入面，改良活动方式，设计老师体验式的介入环节，力求使研究方法和成果得到内化。四大力营造老师基本功训练的气氛。1、发布20xx年中小学美术基本功比赛的项目和基本要求，加强各老师加强基本功训练的意识，进入基本功训练的常态。2、组织发动音乐老师观摩省小学音乐老师基本功比赛实况，结合区教学评优和研究活动，将基本功的要求浸透到各项活动中和教学中。3、结合特定项目，开展基本功比赛的赛前指导和培训。五做好其它工作。1、协助市教育学会做好市音乐教学论文的征集与选送工作。2、协助其他部门、科室做好艺术教育的相关工作。三、主要活动9月份1、组织高中音乐美术老师开展暑期延期专题培训。2、组织中小学美术老师开展基本功比赛第一、第二轮比赛活动。3、召开区“民歌类歌唱教学策略课题成员会议。10月份1、组织区中小学美术老师开展基本功比赛第三轮比赛。2、组织区高中音乐老师开展集体备课。3、组织开展小学“民歌类歌唱教学策略研究的课题活动。11月份1、组织区初中音乐专题研究活动。2、中小学美术“核心素养之图像识读素养的培养策略的研究专题活动。3、重点指导推送区基本功比赛选手参加常州市比赛。4、区年会论文征集活动12月份1、组织区音乐老师观摩省小学音乐老师基本功比赛实况。3、组织区中小学音乐“阶梯式成长团队成员开展研究汇报活动。20xx年1月份1、承办市小学音乐四校联动活动。2、召开区音乐、美术理事会。xx区老师发展中心20xx年8月28日美术工作计划篇220xx学年第一学期美术组工作计划20xx年第一学期我镇美术学科将继续认真贯彻县工作会议精神，加大力度，深化新课程改革，进一步推进素质教育的施行，以“全面普及、重点提高、创办特色、整体推进为艺术教育工作方针，振奋精神、开拓进取，创始璜山镇教育的新局面。一、教育教学研究方面1、以课程教材改革为契机，深化学习新课程改革内容和要求，加大力度推进美术教学改革。2、结合美术课程教材改革方案的施行，要求美术老师认真学习课程新标准，认真讨论并钻研新教材。要求在教学工作中，真正以素质教育为目的，激发学生美术兴趣，降低教学难点，减轻学生过重的'课业负担，培养学生的创新精神和实践能力。二、活动与培养特长生方面1、因地制宜，利用本校资源，充分发挥美术活动课的作用，以活动促发展，逐步构成本镇的美术教育特色及剪纸教学特色。各校力争全方位开设美术兴趣班及第二课堂活动。2、重视培养美术特长生和特优生。结合各类艺术活动，开展各类比赛活动。如“校园写生赛“想象画大赛、“优秀剪纸作品展等。让各校各类艺术尖子生脱颖而出。三、教学工作安排九月份1、参加县教研组长新课程培训活动。2、讨论本学期工作计划。3、统计全镇美术老师基本情况。十月份1、召开全镇美术老师新课程学习及讨论。2、参加有关新课程施行后存在问题的大讨论要求每学期都有一个教案上传教研网。美术工作计划篇3本学期我担任八年级的美术教学，8个班，每周8节课。作为艺术范畴的美术是初中阶段的必修课，是素质教育中必不可少的部分。美术教材以提高学生的艺术修养、弘扬和培育民族精神为宗旨，以培养学生的探究精神和实践能力为着眼点，把欣赏、评述与绘画、手工制作、生活实践结合起来，进而到达开启心智、提升志趣、陶冶情操，培养爱国情感和审美意识的目的。本学期在去年基础上强化实践，积极创造条件加强我校的艺术气氛。根据新课标结合我们8学校实际特制定本计划。一，指导思想及基本情况分析1，指导思想以（义务教育美术课程标准）的课程理念为根据，重视学生情感、态度、价值观的培育养成，知足学生不断发展的需要，体现人文关心，关注学生长期的健康成长。2，基本情况分析八年级学生学习美术的积极性很高，积极介入活动的主动性较好，但是学生年龄小、对美术的认识还远远不够，学生的审美意识较浅，没有一个系统的知识技能构造，甚至对美术兴趣减退。因而必须因地制宜。二，教学目的、任务1、提高学生的美术素养，培养学生的美术兴趣，陶冶高尚的审美情操。2、通过教学提高学生的审美修养，促进学生的智力和才能的发展，培养学生的观察习惯，发展学生的形象记忆力、想象力、手工制作能力。3、了解美术语言的表达方式和方法，灵敏的把握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践能力，浸透人文。三，教学措施1.认真学习美术新课标、认真备课，要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。2.改良学习、教学方法，从学生的年龄心理特征出发，根据不同的教学内容，研究“教和“学的方法，充分运用视觉形象，讲清重点、难点，使学生稳固地把握知识和技能，并逐步有效地提高学生的审美能力和促进学生的智力发展。3.坚持学习，做到深化钻研教材，抓基础，制作好范画，手工范品及多媒体等教学手段和当代教育即便进行直观教学。4.加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，认真的帮助学生解决练习中的详细问题。5.学生工具要做到充足专业。四，学习内容及课时安排八年级下第一单元欣赏·评述1课时艺术表现的深层意蕴和审美价值第二单元造型·表现5课时装点我的居室第三单元设计·应用5课时怎一份活泼，添一份情趣第四单元综合·探索4课时和谐温馨的生活空间第五单元欣赏·评述3课时环境艺术设计附：工具准备素描纸、铅笔、橡皮、水粉纸、水粉色、调色盘、蜡光纸、描线笔、刮画纸、毛笔、宣纸、墨汁、剪纸材料、油画棒美术工作计划篇4一、学生现状分析：六年级的学生经过了五年的美术学习，他们对美术了解的也相对较多，大多已经积累了比拟丰富的知识和经历，其抽象思维、知识的综合运用能力和动手制作能力也相对有所提高。本学期继续一方面进一步培养学生认识美术这一学科的特点，了解更多的美术知识，尝试使用不同的工具，运用不同的表现方式，体验形、色的变化与魅力。另一方面则愈加侧重对美术文化的学习和浸透，加强学生对知识的综合运用能力，感受美术所带来的乐趣。二、教学总目的：学生以个人或集体合作的方式介入各种美术活动，运用各种工具材料进行制作。运用美术欣赏和评述的方法，了解书作品的特征，了解美术表现的多样性，丰富视觉触觉和审美经历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣。熟悉美术语言的基本表达方式和方法，表达本人的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习经过中，激发创造精神，发展美术实践能力，构成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。三、教材分析：该教材贴近学生的心理，符合学生的年龄特点，每课的主题都有美术带来的有趣的惊喜。六年级美术教材一共分为19课。每一课都侧重于“造型·表现、“设计·应用、“欣赏·评述、“综合·探索四个学习领域中的一个方面，同时也有不少系列的课，教学内容前后联络比拟严密，非常合适学生较深化地做一个专题。并且有些教学内容还设计成了案例学习、问题学习和项目学习，这就要求我们教师应多引导学生进行主动的探究学习，增加学生集体合作的时机。其次本册教材继续体现了人美版教材的可操作性强、贴近生活、关注美术文化的浸透和注重学生学习兴趣的培养等特点。四、教学目的和教学重点、教学难点：“造型·表现：在教学中，让学生运用形、色与肌理等美术语言，选择适宜本人的各种工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术创作能力，传递本人的思想和情感。“设计·应用：运用比照和和谐、对称与平衡、节拍与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。“欣赏·评述：欣赏认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描绘、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达本人对美术作品的感受和理解。“综合·探索：结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。重点：在学习中逐步体会美术的学习特征，激发和保持学生的学习兴趣，培养学生的审美能力和创新能力。了解美术语言的表达方式和方法，灵敏的把握对造型、色彩的运用，发展美术实践能力，浸透人文精神。难点：发展学生的艺术感悟能力和造型表现能力，培养审美情操，提高审美能力，同时浸透德育教育。并且继续加强对学生创新能力和合作能力的培养。五、教学措施：1、老师本人积极学习提高本身素质，多看、多读、多思新课改的教学理念和教学案例。在深化透彻地钻研教材、吃透教材的基础上，根据学生详细情况灵敏多样的施行教学。2、在教学中，多遵循审美的规律,多给学生感悟艺术作品的时机，引导学生展开想象，进行比拟美术工作计划篇5一、指导思想在新课程标准背景下贯彻以“学生发展为本努力构建和谐教育生态的学校教育理念在教诲处工作计划的指导下以提高课堂教学效率为抓手教学常规为基础积极争创先进教研组认真开展教学教研推进教研组建设。紧紧围绕上级教育部门的工作目的同时也充分体现我校艺体教育的特色。我们艺体教研组将继续深化学习当前教育的先进理念扎扎实实搞好艺体教育教学工作。以提高学生活动能力为核心以提高学校整体运动队训练水平为目的为教会学生强身健体的方法以提高学生发现美欣赏美创造美为艺术教育的目的陶冶情操辨明美丑培养学生终生锻炼的兴趣树立健康第一的思想而努力。教会学生欣赏音乐培养兴趣养成良好的学习生活习惯强健体魄陶冶情操享受阳光。二、教研组工作任务加强艺体教研组的建设，促进老师专业自主成长，使“教、训、研三维一体化发展，进而提高学校艺体工作的实效性。为丰富师生校园文化生活服务。在前学期的基础上继续改革和实践，进一步改良和整合，提高我校艺体工作的质量和管理水平。三、教研组工作重点1、组织老师上好每节课，按时检查教学常规，严把备课、上课质量关。要求每位老师本学期校内听课不得少于8节。并积极总结好的教学方法。2、统一教学计划，编写各年级组各科目课程教学计划，做到系统性、针对性、实效性和可行性。为提高教学质量和教学改革奠定基础。3、强化初三体育教学，规范高考艺体生的管理，力争我校艺术体育类高、中考上一台阶。4、进一步整顿“操风，对班级进行量化评选。5、积极筹备和组织校运动会、文化节、体育节等各项文体活动。6、（国家学生体质标准）的测试，数据整理以及数据上报。7、兴趣小组和训练队的组建有专人负责。8、积极组织学生参加自治区、地区、县举办的各项比赛，并争取获得好的成绩。9、协助学校搞好特长生招生工作。10、利用课余时间继续对艺体特长生和兴趣小组的技能进行辅导。四、教研组详细工作三月份：1、清扫卫生，整理盘点器材，上报需要添置的器材。2、正式上课，并对课堂常规进行检查，并进行安全教育。3、上交个人学期教学计划。4、恢复“三操，并进行检查量化评选。5、配合教科室，检查备课笔记。6、开教研组会议，对上学期教学工作进行总结，布置安排本学期工作。四月份：1、继续抓课堂常规教学，安全教育和“三操的检查。2、音体美公开课。3、出一期体育与健康专栏。4、邀请兄弟学校教工篮球、乒乓球队来我校进行友谊赛。五月份：1、继续抓课堂常规教学和安全教育。2、组织筹备校运动会。3、全校跑操结束汇报评选。4、配合教科室检查备课笔记和听课笔记。开教研组会，对前期工作进行总结。5、组织安排初三年级学生参加中考体育加试。六月份：1、继续抓课堂常规教学和安全教育。2、恢复课间广播操，整顿规范广播操进退场和做操质量。3、结合“六一儿童节组织初一、初二学生字画作品比赛。4、配合教科室检查备课笔记和听课笔记。5、开一次教研组会，对本学期教学工作进行总结。6、完善学期结束工作。美术工作计划篇6一、学生情况分析1.是由于专业学习耽搁了不少文化课，十分是100%的美术生，自去年10月以来几乎没有正常上课。2.是不少选择艺术专业的考生文化底子较薄。3.是时间紧，艺术生考完专业考试只剩3个月的文化课温习时间，若按文化生的学习计划去温习显然不够全面。二、突破口：合理的学习方法艺考生在最短的时间里，要让成果最大化，必须指导学生把握合理的学习方法：1.是坚定志向，加强自信心，顽强拼搏：胜利属于迎难而上、坚定不移、顽强拼搏、勇往直前的人。要做到这点必需要有坚定自信心。而自信心的得来在于对客观情况的全面认识：一方面要让学生看到：温习时间短，内容多，基础差，困难多。另一方面又要看到本人在专业课上有优势，文化课成绩要求也较低。第三也是最重要的一点，明确学生的潜能很大。专业课能通过讲明学生很有才华、有能力。假如能把学习专业课的精神用到文化课的学习上，那文化课一定会到达高考录取的要求。2.是让学生不断提高本人的心理素质：同学们在高考温习经过中，会碰到很多困难，例如：基础差跟不上;想学，又学不进去;考试成绩都很低等等。这些都会引起学生心理上的复杂活动，产生烦躁、焦虑、紧张等不良情绪，这些不良情绪将影响同学的学习和健康，最终将影响理想的实现。因而要不断转变观念，及时调整情绪，使本人始终在一种良好健康的心理状态下学习，才会充分发挥其身心潜在的能力，创造性地学习，实现跨越式地进步!3.是学习中要擅长抓重点上课专心听讲，课后认真温习这是学习经过中的两个重要环节，捉住这两个环节是提高学习成绩的重要途径。学生一天的时间，大部分在课堂上，充分利用课上时间，提高课堂效果。这是学习成绩好的同学共同的特点。(1)怎样听讲?如何才能提高课堂效率呢?要做到两点：精神要集中，听课要专心。积极思维。上课不是被动地听，而是跟着教师的思路进行考虑，还要在听懂地基础上主动地记，力争在课上记的越多越好。(2)上课听什么?教师的讲课分为基础知识讲解和试题分析两类：在基础知识讲解课上，同学们要听基础知识是什么?这些基础知识怎样理解和运用?重点是什么?例如：教师讲商品含义这一考点时，首先明确商品的含义是用来交换的劳动产品。其次从三个方面讲解帮助学生理解这一概念。1)：商品必须是劳动产品。凡不是劳动产品的不是商品，如空气、阳光等。2)：劳动产品必须用于交换，不是交换的劳动产品不是商品。例如农民种的粮食，留给自家吃的不是商品，拿出去卖的才是商品。3)：非劳动产品可以以当商品来买卖，并有一定价格，这是一种特殊情况，并不能否认商品一定是劳动产品。例如土地的买卖。美术工作计划篇7一、学科发展总体纲要：建立学术沟通、资源分享的平台，培养优学生的美术技能，提高学生的动手实践能力。三年内初步构成义和庄小学美术学科的特色。二、第一年要完成的工作:1、完成新课程改革试验，全面施行新课程改革实验教。三年内使大部分学生能把握一门美术实践技能，、逐步构成本人的特色。2、建立小学美术学科资源建设工作;建立小学美术学科电子信息沟通平台;完善学科发展机制;健全调义和庄小学美术学科的信息资料;学科教学、实践活动成果信息资料。为学科发展、学生发展提供必要的技术支持和物质保障。做到及时记录、及时修改、及时培养、及时发现人才，推荐人才。3、使义和庄小学美术学科呈多元化发展，将有能力的学生组织成一支高美术素质队伍。聘请外校有经历的知名艺术专家精心指导，并根据个人的特长有计划的分组进行教学、提高技能，是学生的能力素质得到进一步的优化和提升。三、第二年要完成的工作:1、筹备举办小学美术教学实践研讨会，举行学校美术作品展览。2、学校方面：有计划有步骤创设一批具有美术教学特色学校。如：布贴画色学校、陶艺特色学校、想象画特色学校、米粒画特色学校等。3、学生培训学习方面：有目的的培养一批优秀的、具有特色的学生。培训学习的方式：由内向外，由部分向整体。组织部分学生参加课堂实践活动。组织部分有特长的学生进行专业学习阶段性进行整体培训(可采取互动沟通、听课、评课、网上沟通、示范课沟通、展才艺等培训方式)收集资料，构成完好统一的教学特色。四、第三年要完成的工作1、校内外学生的学习和培训方面：有目的、有计划的以艺术发展为宗旨，以培训美术学科特长和学习兴趣，挖掘学生的潜力，提高学生的创作思维和审美能力，发展学生的艺术综合素质为前提条件，为培养学科的优秀学生和参赛人才，创设课堂内外相结合的特色教育。1)课堂：创造多种形式，列出合适年龄特征的基础技能与思维相结合的训练内容。采用传统与当代教学相结合的方式，引导并帮助学生自主学习，介入互动，合作学习方式。2)课后：以培养兴趣、发展特长、平衡个性为目的延伸性的学习方式：组织学生参加喜闻乐见的、愉快的、有意义的美术户外写生活动，通过详细细致的活动强化美术基础知识的训练和理念。利用周三最后两节课的时间开设小学美术第二课堂，发展学生特长，培养美术优秀人才。2、评价方面：以发展性的评价为主体，开展综合性的互动评价形式。3、有计划有目的做好各项工作的总结和汇报工作。1、做好三年来的教学总结(实践课的评选、各级各类成果展示与汇报等。)2、做好三年来的学科各项活动的阶梯性的总结与汇报工作，展示三年来我市美术实践教育的成果，使调兵山的美术教育事业更上一层楼。美术工作计划篇8一、幼儿现状分析：我班共有36名幼儿，经过一学期的培养，我班幼儿对绘画活动产生了较浓厚的兴趣，喜欢动手绘画，有一定的审美能力和欣赏能力的构成，色彩感培养较好，但作品内容比拟贫乏，个性化作品较少，基本功的发展缺乏牢固性，需要加强和重视。本学期我将从我班幼儿的兴趣和年龄特点出发来开展教研活动，在孩子现有水平的基础上注重想象、创造能力的发展，逐步来提高孩子的绘画水安然平静审美情趣，打下扎实的基础。二、指导思想：在幼儿园的美术活动中，孩子的涂鸦或绘画从本质上讲是一种美术游戏的行为。本学期，我将结合我班幼儿的年龄特点、个性及兴趣等特征，在（纲要）、（规程）、（美术教育法）等指导书籍的贯彻下，主要针对美术活动中创造力与范例的有机结合这个问题来开展教研工作，解决好两者间的关系与矛盾。三、教研课题：（美术活动中怎样培养有个性构图）四、教研目的：1、开展生动明快的拼图式教学。在幼儿美术教学活动中，画画首先应该是幼儿意愿的主动表现，而不应该仅仅是被动地接受技能训练。但是，幼儿往往不能成功地表现本人的意愿。在这个时期，老师应为幼儿提供颜色、大小、形状各异的纸，让幼儿进行摆放、粘贴，使他们在一定程度上填补他们在表现意图和表现能力之间的鸿沟。这样有助于不同水平孩子表现本人的绘画意愿、提高美术兴趣。2、在发挥幼儿主动性的同时，应注意给予适当的范例引导。在教学中，应注意运用适当的范例进行启发和引导。范例能给幼儿的美术作品以参考，也能帮助幼儿唤起想要表现物体的明晰意象。但为了避免幼儿对范例的模拟，我在准备教具的经过中留下了很多形式的图画表现，让幼儿感遭到有想象和创造的空间，合适不同层次幼儿的发展水平，让他们更可能的发挥本人的想象力创造作品，进而使每个幼儿都在原有的水平上得到发展。3、应把提高幼儿的美术创造力的发展放在首位。从教育的角度讲，在幼儿尚未到达一定的成熟程度就要求幼儿进行较高的创作活动，不仅是低效的，而且还会产生很多的负面效应。因而，我在开展活动中主要目的应放在自我表现的欲望和动机上，以充分发挥幼儿绘画活动的想象力和创造力，帮助幼儿解决自我表现与所要表现事物之间的关系。在教育方法上，我将采取“创造力培养放在前，技能训练放在后的教学方法，把美术教育的重点主要放在发展幼儿的创造力和自自信心上。五、详细措施：通过美术集体、小组教学活动，美工角区域活动，自由活动，写生活动，个别指导，综合活动，生活活动，观察，想象，合作等形式来完成教研工作。六、学习资料：每月学习有关书籍如（幼儿教育）、（学前教育）、（幼儿园美术教育）、（素质教育在美国）、（名画欣赏）、（幼儿园指导丛书）等书籍来提高本身水安然平静教育技能。七、业务学习：每周定期业务学习一次；积极参加幼儿园组织的各项观摩活动和外出学习活动，认真做好笔记，具体记录；虚心向同事和领导、专家请教，不懂就问；每月观摩教学活动一次，发现问题及时研究、解决、讨论，采取有效的措施和方法；研究实践中不断反思和反醒本人的研究成果和现状，提出疑问逐步到达预期设计的目的。【推荐】美术工作计划汇编八篇】