学校培优补差工作计划范文.docx

学校培优补差工作计划范文学校培优补差工作计划范文时间一晃而过，我们又有了新的工作，让我们一起来学习写工作计划吧。讲到写工作计划相信很多人都是毫无眉目、内心崩溃的状态吧！下面是我为大家收集的学校培优补差工作计划范文，希望能够帮助到大家。学校培优补差工作计划1一、指导思想提高优生的自主和自觉学习能力，进一步稳固并提高中等生的学习成绩，帮助后进生获得适当进步，让后进生在的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，构成语文基本能力。培优计划要落到实处，开掘并培养一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培养语文能力入手，训练良好学习习惯，进而构成较扎实的基础和诵读、写作能力，以便在以后的中获得好的成绩，并能协助教师进行补差活动，提高整个班级的专业素养和专业成绩。二、制定目的：在这个学期的培优补差活动中，培优对象能根据计划提高读、讲、写的综合能力，成绩稳定在90分以上，并协助教师施行补差工作，帮助后进生获得进步。补差对象能根据教师的要求做好，成绩有一定的提高，争取在毕业测试时获得较好的成绩。三、定内容：培优主要是继续提高播音班学生的诵读能力和编导班学生的写作能力。介绍或推荐适量影视片资料，让优生扩大学习面，摄取更多课外知识，多给他们一定的指导，以期在写作中能灵敏运用，提高写作水平，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高专业影视写作能力。补差的内容是教会学生敢于写作，会写作，安排比拟基础的内容让他们把握，写影视评论至少能写得出，可先布置他们摘抄、仿写，后独立完成，保证每个后进生有话可讲，有文可写。训练后进生的口头表达能力，堂上创造情境，让后进生尝试讲、敢于讲、进而争取擅长讲。四、培优对象：播音班：编导班：五、补差对象：播音班：编导班：六、主要措施：1.课外辅导，利用课余。2.采用一优生带一后进生的一帮一行动。3.请优生介绍学习经历，后进生加以学习。4.课堂上创造时机，用优生学习思维、方法来影响后进生。5.对后进生施行多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高诵读和写作能力。6.采用鼓励机制，对后进生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立典范，给时机表现，调动他们的学习积极性和成功感。7.充分了解后进生现行，给予正确引导，朝正确方向发展，保证后进生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。8.重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。9.必要时与家长联络，协助解决后进生的学习问题。学校培优补差工作计划2为提高我校教育教学工作，全面提高我校学生学习的主动性和积极性，实行以点带面，全面提高，通过培优补差使学生转变观念，认真学习，发展智力，陶冶品德，真正使老师动起来，使学生活起来。并长期坚持下去，真正让学生树立起学习的自信心和勇气，克制自卑的。在学生中构成赶、帮、超浓厚的学习气氛，使我校每个学生学有所长，学有所用这一目的，特制订培优补差工作计划：培优补差工作领导小组：组长：校长-xxx副组长：教务主任-xx组员：教务员教研组长、班主任。一、工作目的1、加强对培优补差的常规管理。2、认真组织相关的学生介入活动中去，使50%的学生介入到培优补差活动中去。3、通过培优补差，使90%的学生能认识到学习的重要性。4、认真做好参加学生的辅导工作和思想教育工作，培优和补差工作每周不少于一次。二、详细措施1、各科老师应根据本人学生学科成绩的情况，制定好培优补差计划。2、各班定期召开学生家长座谈会，沟通学生学习、生活情况。学生家长座谈会要求有科任老师参加，并提出对每个学生的看法，及时帮助学生改良学习方法。3、实行优秀生偏科挂钩辅导制。针对每个优秀生较弱的学科，由科任老师挂钩辅导，挂钩老师应认真负责，有具体的辅导计划，有详细的措施，有扎实的培训内容，有专门的培训时间，认真落实各项工作，确保挂钩辅导工作行之有效。4、学校对优秀生采取优惠照顾的。凡列入学校优秀学生行列的，可在择优评先、享受助学金等方面遭到优惠。5、学校对优秀学生采取奖励制度，凡学期成绩优秀者都能得到学校的奖励。6、学校定期举行成绩提高快的学生学习沟通会，沟通学习经历和心得，共同提高。7、举办学科竞赛活动，为优秀生营建一个你追我赶的学习气氛。8、每位科任老师对优秀生的偏科和部分成绩欠佳的学生要加强辅导的针对性，采取切实有力的措施补缺补漏，要十分注意作业的面批、试卷的面改;在作业落实工作上，注意加快作业批改的速度，缩短作业批改的周期，加大训练频率，提高训练效果，粗批细评，突出训练，落实讲评，跟踪到位。9、教务处应定期对优秀生和部分成绩欠佳的学生进行摸底，了解情况，以便及时调整教学策略。10、对需要培优辅差的学生实行统一管理，并定期召开各年级的工作会，了解培优补差情况，以便更好地做好这项工作。11、对学习困难的学生，要从思路上帮助，从方法上指导，帮助他们明确学习目的，端正学习态度，加强学习的自信心，尽快提高学习成绩。12、每位老师每学期做好有关培优辅差的工作，以探索规律，提高水平。13、教务处分年级对培优补差进行宏观调控，对培训学生进行跟踪管理和比照分析，对负责培训的老师实行责、权、利挂钩管理。三、详细做法首先，多接触学生，了解学生，挖掘学生潜能，发现学生闪光点。讲实在话，没有一个教师不喜欢优秀的学生，但是在实际教学中，我们要面向的是全体学生，而且，恰恰是后进生，则更需要教师的关爱和关注。所以，在工作中，要利用课余时间，多接近他们，多与他们谈心，在轻松的气氛中，他们会毫无顾忌的打开心扉，讲述本人的观点和看法。我们在获得了学生信任的同时，很多问题迎刃而解。稳能取胜，急则出乱子。比方，我们应当计划在课堂教学中设计不同难度的问题，让不同层次的学生都能从回答问题的经过中得到提升，感受成功的乐趣。另外，我还计划在课堂上为学生开拓表现本人能力与特长的平台，鼓励学生大胆介入，并及时予以表扬和肯定，激发学生学习的兴趣。再次，耐心做好思想工作，充分理解和尊重学生。1、课堂上有针对性的指导。对优等生，多提问一些有针对性、启发性的问题;对后进生多提问一些基础知识，促使他们不断进步。课堂上多提问他们，帮助他们弥补知识上的缺陷，发展他们的智力，加强他们的自自信心，发现他们的优点和成绩就及时表扬，使他们知道本人是一个有价值的人。2、对于学习能力相对困难的学生，不鄙视、不歧视。在心理上帮助他们树立自自信心。对于学习能力较强的学生，引导他们养成求知、求学的虚心的'学习态度。3、每周至少利用一个课时的时间对学习能力困难的学生进行基础知识的辅导;同时每周也至少利用一个课时的时间对学习能力较强的学生给予他们一定难度的知识后者探究的方面，激发和保持他们的学习积极性。4、对辅导的学生每两个星期进行一次测评，以此反应得到学生在这段时期的辅导效果，并为下次辅导找出辅导方面和根据。5、家长和教师互相配合。再布置家庭作业时，让家长在家里对后进生进行协助辅导，并催促他们按时，认真地完成作业。使其不断的养成良好的学习习惯。教师定期进行家访，把握他们在家的学习情况和作业情况。使他们时刻提高警觉，端正学习态度。学生有思想、有感情，对于出现的问题，我们要耐心做好思想工作。我们要信任他们，尊重他们，不能挖苦、挖苦、体罚他们，对他们要平等相待。十分是对待学困生，我更要尊重他们的人格、自尊心、兴趣，更多的肯定他们，给予他们鼓励。多让他们介入集体活动，给他们发挥才华的时机，让他们充分体会到本人的价值，以及在班级中的地位。让他们认识到，天生我才必有用，进而树立自自信心。四、考评办法1、对此项活动实行量化考评，在学期末进行考评，对完成任务的在考评积分中给予体现。对于表现十分突出的，学校将给予公开表扬和物质奖励。2、对于在此项活动中敷衍了事，不认真的学生，在班级会议中给予公开批评，并限期进行改正、提高。我相信，只要我们付出努力，付出真诚，后进生的转化工作就一定会顺利进行，并获得收获。【学校培优补差工作计划范文】