实验幼儿园教研制度.pdf

优秀办公范文欢迎下载实验幼儿园教研制度1、以幼儿园教育指导纲要和3-6 岁幼儿发展指南为行动指南正确认识教育与幼儿的发展，把握幼教的方向， 每位教师必须认真解读幼儿发展指南了解指南的其本理念，才能树立正确的教育价值观。2、每个学科都要做到有计划、教案设计、期末总结。3、每位教师要有强烈的科研和协作意识，敢于提出问题，向传统挑战，上下团结，合力攻关，共同把幼儿园教研推向更高的层次。4、本学期我园成立了园内总教研和年级教研组的方针，在五大领域方面推选了老、中、青能力强的教师担任负责人，每年级组选两名教师任一学科的负责人，这样为教学教研提供了了方便。5、每周组织每年级组开展一次教研，每学科共同开展一次教学交流，鼓励创新。6、教师应准时参加教研活动，无特殊情况不得请假。在活动时，教师应积极发表自己的见解，努力形成探究、团结的氛围。7、每次观摩教学前，每组的学科人员应该为上观摩课的老师提出各自的见解和帮助，上完课后，要组织讨论，上课的老师要在上完课后，说出自己的教学设计和通过教学活动后自己还存在哪方面的不足，然后大家评课。8、教研组长要有计划的在每周开展相互听课、学习、和研讨活动，带领本年级组教师不断学习，不断提高教师组织教学的能力。9、教研组长要及时检查教师的教案、反思、教育随笔、读书笔优秀办公范文欢迎下载记，有好的，可以拿到周二，周三的教研活动上大家共同学习，相互提高。10、外出听课的老师应当认真记录，深入反思，回来后应该把听课的收获传达到没有去听课的老师，并且上汇报课。听课、评课是促进教师专业成长的重要方法，也是教研组重要的活动内容， 教师应当在评课中踊跃发言， 在教研活动中发表见解， 将会使自己快速成长。教研组要对听课、评课做好记录。本学期幼儿园教研活动安排如下：周二上午为语言组的所有老师（除小托班老师）外，到三楼多媒体教室进行活动。内容是：大家首先探讨（3-6 岁幼儿的发展指南）并相互学习，加深理解，并由杨颍平、谢永勤、刘光幸教师来引领大家谈谈语言课的教学活动流程和如何去备课及准备。然后大家相互交流各自的看法和在活动中遇到的困惑，如何去解决。每周二，大家针对上周教学中的困惑进行交流，再探讨本周的教学活动， 并提出各自的设计思路与想法，最后达成共识，分头准备教具，资源共享。周三上午为数学组的所有教师（除小托班老师）外，到三楼多媒体教室进行活动。除对以上的学习外，再由王玲、姚侠、李梅教师来引领大家，首先谈谈数学课的设计及幼儿的学习方法，然后大家发表看法。每周二、三，教师要针对上周教学过程中出现的为题共同讨论解决，再根据下周某以课题共同探讨、提出各自的看法、再综合大家好优秀办公范文欢迎下载的设计思路来共同设计一节好的活动课在班级里试讲，然后在下一周活动汇报各自在实施过程中出现的问题，大家共同来解决。每周二、三除了在五大领域的学科中集中备课，研讨外，我们还可以看一些区角视频， 讨论一些区角的材料如何增添和投放，可以共同学习一些有关幼教的先进理论， 并讨论如何能把新理念结合到实践中去。大家还可以念一下自己的教育随笔，教学反思讨论工作中如何与家长的巧妙沟通， 如何做好家长工作， 如何让孩子养成良好的行为习惯等。大家还可以把在本年级组教研活动中解决不了的问题拿到周二、周三的园内教研活动中去讨论，根据学科的共性及人多智慧多的特点，让大家共同去解决。优秀办公范文欢迎下载20XX 年实验幼儿园教研制度