六年级品德与社会不和烟酒交朋友教案苏教版.pdf

课题不和烟酒交朋友课 型课 时1 备课时间授课时间教学目标通过调查学生自己周围人的吸烟状况和有关资料的学习，了解我国面临着 “烟民”人数多，危害大的问题。教 学 过 程二次备课一、前调查结果展示与讨论（机动）或调查学生家庭中爸爸（爷爷、外公）抽烟情况、身体健康情况、家人的态度等。1、将学生课前调查资料的整理结果进行展示。(1) 统计被调查对象年龄段：青少年( )人；成年人 ( )人。烟龄： 13 年 ( )人， 35 年( )人， 5-10 年( )人 10 年以上 ( )人。患病情况：何种疾病：( )( )( )( ) 抽烟时间： ( ) ( )( )( ) 被调查人对吸烟的态度：(2) 结论与启示 ( 由同学们自己填写) 2、分小组讨论结论与启示。3、每个小组在白纸上写出本组同学的主要观点和理由。4、交流各个小组的观点。二、合书本资料及课前调查情况讨论，吸烟的危害知多少”。1、学生阅读书本资料P8-9。2、同座位同学相互讨论。3、比一比：看谁知道的多- 你知道吸烟有哪些危害吗？4、说一说： (1) 课本第 9 页的漫画是什么含义？ (2)如何看待在公共场所吸烟的人？三、一画，你能将吸烟对身体健康的危害或对环境的危害画出来吗？1、分小组讨论、设计。2、展示设计结果，并向全班同学说明设计意图。四、一谈，吸烟对青少年学生的危害1、课本第十页小资料- 危害知多少，2、自由发言谈感受。五、仿表演1、阅读 P11，由一组学生扮演走进吸烟误区的学生，另一组同学扮演心理医生。2、互换角色表演。3、比一比，哪组同学心理处方最有效。4、教师总结，引导。六、作业。根据课文中提供的戒烟方法，帮吸烟的爸爸（爷爷、外公）戒烟，帮身边的人戒烟。课题2、 不和烟酒交朋友课 型课 时2 备课时间授课时间教学目标懂得酗酒的危害，吸毒的危害，并学会抵制一切对青少年身心健康不利的行为，并能对自己周围的人产生良好的影响。教 学 过 程二次备课( 一) 汇报、交流1、你是怎样帮助周围的人戒烟的？2、别人怎样对待你的戒烟帮助？3、你觉得你的做法成功吗？( 二) 引入新课统计，我国每年酒的消耗量相当于一个西湖，十分惊人!下面我们一起来看看酗酒的危害有多大。( 三) 大家谈 - 我见过的醉酒人1、同学们家庭及父母的朋友中有没有酗酒者，他们造成了什么不良影响？2、自己有没有饮酒的经历？3、用一句话说明酗酒的危害。( 四) 相声欣赏或表演根据所教班级的实际情况选择具体形式，目的就是寓乐于教，使学生在欣赏节目的同时知道酗酒的危害。分工 - 绘画小组和文字抄写小组如果当堂课内完成不了，可在课后继续完成。( 五) 远离毒品1、我们了解了吸烟、酗酒的危害和应该采取的措施，下面我们来了解一下另外一种更可怕的东西- 毒品。2、放有关资料录象片或图片展片：吸毒的悲剧下场。3、展示毒品危害的统计数据( 参见课本第16 页有关资料 ) 。( 六) 了解毒品是什么1、什么是毒品？2、毒品有哪些危害？3、殷汉林的悲惨遭遇告诉我们什么？4、为什么说毒品是“白色瘟疫”？( 七) 想一想，说一说1、你还知道哪些吸毒危害的事例。2、你知道为什么一日吸毒，终生想毒吗？3、给大家介绍一下“国际禁毒日”的由来。4、你知道有关禁毒英雄的故事吗，向大家说一说。（八）课后作业做一个远离烟、酒、毒品的社区宣传员。1、漫画、标语设计：主题远离毒品或毒品的危害；要求：主题突出，简洁明了；2、大家一起出黑板报：主题：我们对烟酒亮“红灯”。