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幼儿园大班工作计划汇编4篇幼儿园大班工作计划汇编4篇时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，又迎来了一个全新的起点，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是我收集整理的幼儿园大班工作计划5篇，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。幼儿园大班工作计划篇1一、班级情况分析我们班现有36名幼儿，通过上学期的学习，各方面能力都有很大的提高，自理能力强，并且能够学会关心，帮助别人，能够熟练的把握所学知识，多数幼儿性格活泼、开朗，会主动和教师沟通问题，提出本人的想法、意见，知道主动学习。但是也存在一些问题，如：上课好动、坐不住、喜欢讲空话，幼儿之间的差距较大等，这些有待在本学期中纠正。这学期我们主要针对幼儿语言和计算等方面对幼儿进行加强教育，为幼儿进入小学做好前期工作。二、教育教学方面我们将继续贯彻（幼儿园教育纲要），根据课改精神，完成教育教学目的，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣喜好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野，另外，根据孩子即将升入小学的需要，可适当的教孩子一些生字，书写简单的字，并加强10到20的加减法运算，使孩子们能够熟练把握。三、老师专业成长方面老师的一言一行直接影响到孩子，因而，只要提高本身的素质才能教育好孩子，所以，本人在新的一年里，要继续努力学习专业知识，提高专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多考虑，不断的追求创新意识，为班级开设有特色的教育方式和活动，言教不如身教，使我班孩子遭到最良好的教育。四、家长工作方面父母是孩子的第一任教师，教育好孩子离不开家长的配合。要努力做好家长的工作，及时和家长沟通，以电话，书信，家园联络册和家访的形式与家长讨论教子经历，及时反映幼儿在园情况，了解在家表现。请家长及时了解幼儿园所教的知识，配合收集相关的主题资料，丰富相关的知识，及时指导催促孩子完成作业，增进亲子关系。培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。以上是新学期的工作计划，希望在今后的工作中不断的总结经历，获得更好的成绩。幼儿园大班工作计划篇2一、指导思想：坚持以新（纲要）为指导思想为，保教结合、动静交替，寓教于乐，运用多种形式来全面教育，发展幼儿，使他们健康快乐的成长。班级情况分析：二、幼儿自然大概情况幼儿人数44人，男生23人，女生21人三、幼儿发展情况分析1、生活卫生方面：进餐时大多数幼儿能独立进餐，个别幼儿挑食情况有所改善。如黄河、乔明岄，但有几位幼儿进餐仍然很慢，如赵嘉琦、陈子竼等。还有个别幼儿不能熟练的使用筷子，如：单金翔。2、德育方面：幼儿能够主动向教师问早，会讲礼貌用语。能提供自然角、上课所需物品。但存在个体差异，有的幼儿较平静、胆小、不爱讲;有的幼儿非常好动，不遵守纪律;有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强。能关心弱小同伴，但有些幼儿不能与同伴友好相处或会控制不住本人违背纪律。3、智育方面：能认真进行教学活动，运用一些形容词，能用连贯语言讲述，能认识个别汉字幼儿倾听习惯较差，十分是幼儿语言的完好性、逻辑性、连贯性还需加强。4、体育方面：能积极参加体育锻炼，如会立定跳远、左右手轮流拍球、单脚平衡站立。5、美术方面：幼儿会用黑笔勾线，会用线条、图形表现出物体的形象，再用油画棒涂色。布局较合理，想象力发展的较好，全班幼儿绘画水平有了一定的提高，但是折纸进步不大，这学期要加强。四、生活管理工作：1、洗手、刷牙的正确方法及主动性2、穿、脱、整理衣服的良好习惯3、坐、站、行、睡姿势正确4、活动用具的整洁，保持玩具清洁5、知道物品用后要拾掇并放回原处。6、遵守公共规则，不随地吐痰，不乱涂墙壁。7、知道保持眼睛的一般常识，看书、学习时姿势正确。8、不滥吃零食、不吃不净的食物。五、安全及消防工作：1、日常生活种安全常识与规则的了解及遵守，过马路、乘坐交通工具、玩大型运动器械时能注意安全。2、有关安全标记的认识，交通规则的遵守，自我保护意识的初步构成。3、了解应付意外事故的常识，具有基本的求生技能。4、知道不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走。5、懂得不能玩尖利的东西，防止刺伤。六、教学活动目的：社会1、了解各行各业劳动者的工作，感谢他们的劳动付出，尊重他们的劳动成果。2、主动带年幼的同伴共同游戏，体验以大带小的快乐。3、愿意遵从成人和同伴的劝告不做危险的事。4、能分辨是非，正确对己对人，与人争论时能据理力争，坚持正确的意见。语言1、能主动与人交谈，讲话语调自然大方，能根据不同情景，身份选择适当的语句进行沟通。2、坚持讲普通话，发音准确。3、能清楚连贯的讲述一件事情或图片，并能自编儿歌和故事。4、对文字有兴趣，积极学认常见的文字，知道书写在字形，笔顺，空间位置以及握笔姿势上的要求。数学1、认识常见的几何形体，并能在生活中找出与之类似的物品。2、能将一个实物和形体进行二等分和四等分，理解整体和部分的包含关系。3、能以本身为中心区分左右。4、认识并会兑换10元以内的纸币。5、能在教师的提示下，对感性经历进行归纳和概括，从不同角度不同方面进行综合分析，提高考虑和解决问题的能力。科学1、探索生活中常见的各种科学现象，获取有关的科学经历，构成正确的对人，对事物以及对物的态度。2、能够运用简单的工具和科学材料进行各种小制作活动，会根据需要选择适宜的物品或资源，不断调整本人的活动，具有一定的创造性。3、具有良好的观察记录习惯，尝试用本人喜欢的方式记录探索发现的经过和现象，构成一定的科学严谨的态度。音乐1、积极主动的介入音乐作品，辨别音乐中明显的乐句或乐段。2、欣赏形式多样的音乐作品，美术和喜剧性表演活动，从中充分获得快乐和美感。3、愿意尝试使用某种乐器。健康1、知道生活中的一些特殊的电话号码，以及作用，了解解决意外突发事件的方法。2、能从较高处向下跳，学习助跑跨越。3、能轻松自然的绕障碍曲线走或跑。4、初步养成英勇，不怕困难的良好品质。美术1、愿意参加各种美术活动，在活动中有一定创造性的表现。2、会正确运用多种绘画工具和材料进行自由创作，表现出一定的独特性。3、能比拟熟练的使用剪刀，剪贴比拟复杂的平面图案。六、游戏：(一)创造性游戏1、角色游戏：娃娃家、亲亲休闲吧、超市、银行、亲亲花房1)孩子邀请参加其他活动区的好朋友来做客，"爸爸"、"妈妈"提醒与孩子一同接待小客人。2)鼓励幼儿在与人交往中连贯地陈述本人的要求与愿望，不啰嗦。3)重点在买卖礼貌用语上制订规则。增加幼儿动手的时机，如自制部分食品。4)熟悉全班小朋友的姓名文字，在老师的帮助下设立姓名卡，及时填写每次存取款的详细数字，+表示存款，_表示取款。5)引导与启发幼儿解决无人看病时怎么办的问题，学习在空闲时间整理用具。初步了解并把握理发的工作程序，正确使用游戏材料，制定游戏规则。2、建构游戏：建筑角(1)学习对称的方法，整洁地建造游戏。(2)用积木搭建楼房，辅助材料合理使用。(3)学惯用积塑拼搭小动物表现明显特征。3、表演游戏：小舞台(1)能随音乐的节拍、伴奏表演，表现一定的节拍感(2)能与同伴一起商量节目内容与角色，不争抢。(3)能根据物体、音乐的性质选择乐器，创造编动作。(二)规则游戏1、扑克1)幼儿能与同伴友好合作，共同游戏。2)培养幼儿动手动脑，手脑结合活动的能力。3)遵守游戏规则，学习解决游戏中出现的问题。4)能够积极、独立主动游戏。2、音乐游戏1)幼儿学会使用辅助材料，如录音机等。2)知道怎样运用空间因素进行创造性动作的表现。3)能与同伴合作游戏，运用表情动作与别人交往，体验合作快乐。3、体育游戏1)知足幼儿运动、竞赛、表现等多种需要，培养幼儿对锻炼的兴趣。2)训练幼儿动作的协调性，提高身体机能，学习技能，加强体质，体验克制困难，获得成功的喜悦。3)在游戏中作到协调一致，加强集体观念。4、语言游戏1)帮助幼儿训练口齿，学习发音，克制方言干扰，培养口头表达能力。2)准确把握指令，传递有细微区别的信息。3)能观察到画面的细致变化，根据对画面的理解扩句和缩句。七、环境创设：1、墙饰：与主题结合，师生共同设计，以幼儿制作为主。2、美术栏：展出幼儿绘画手工作品，师生共同评价、欣赏。3、自然角：增添自然角内容，设计不同主题系列，并让幼儿记录。A种子发芽B蝌蚪生长C植物生长D蚕的生长经过E根茎吸水4、家长园地：定期更换家长园地内容。5、区域活动：增添材料、固定位置、贴不同标记。八、家长工作：1、开学前做好家访工作，了解幼儿假期生活情况和健康状况。2、利用接送时间，与各位家长简单反映幼儿在园情况，并了解幼儿在家表现，与家长商讨教育幼儿的有效方法。3、精心组织和安排亲子活动、家长开放日、庆元旦等家园活动。通过家长开放日活动，让家长更好地了解幼儿园的教育，真正做到家园配合一致。4、每月做好幼儿在园评价记录，对幼儿的优点给予肯定，对幼儿的弊端寄予希望，并请家长也能配合填写有关栏目。5、每月更换家长园地内容，鼓励家长撰写家教经历文章，并在班级家教园地中粘贴，沟通家教经历。6、家长协助孩子收集主题有关的资迅、图片、书籍、物品及有关的知识7、对于个别较特殊的幼儿，如娇气、自理能力较差、胆小等，给予个别沟通，与家长共同寻请教育方法。8、吸引有特长的家长介入到活动中，共同设计主题活动的开展。围绕课程主题，积极开展家园互动，帮助家长及时了解幼儿园教育活动的内容和要求。9、向家长定期发放家教及育儿知识宣传资料。10、对将来园一天的幼儿打电话询问，三天以上进行家访。幼儿园大班工作计划篇3一、上学期现状分析20xx.920xx.2幼儿发展成功经历：1、通过开展“全园幼儿期末汇演暨大班毕业典礼活动，幼儿的艺术表演能力加强，家长满意度高。2、通过“故事大赛幼儿的语言的表达能力得到进一步提升。缺乏：1、大班幼儿在幼小衔接方面要加强练习，能够针对家长不同的需要制定不同的计划。2、幼儿在生活习惯的培养需要长期坚持和培养。老师现状成功经历：1、有一支懂得擅长工作的班主任队伍，如合理利用家长资源积极为班级的主题课程服务。2、老师创新意识强，对幼儿园的大型活动的策划能提出新颖的方案并施行缺乏：1、主题课程的课程施行时较浅，不深化。2、新老师的带班能力一般，需加强。保教工作成功经历：1、六一活动有特色：爸爸妈妈的童年、幼儿故事大赛、亲子手工大赛、世界儿童馆，既体现了以儿童介入为中心的理念，又体现了我园国际多元文化的特色。博得了家长们的良好口碑。2、大班毕业典礼有惊喜：通过舞台表演、毕业告别仪式、班级告白party等多种形式给大班幼儿在幼儿园留下了美妙的回忆。3、区域工作与主题相结合，鼓励教师利用家长资源制作与主题相关的个探材料，投放到区域中，构成积极、正面的家园沟通环境。缺乏：1、老师的团队的管理需要更智慧，怎样构成高效、正面、创新的团队，需要进一步研究2、不断提升对班级主题课程、个探课程的施行的指导，提升老师的教育教学水平。家长工作成功经历：1、家长义工积极主动，与教师共同协作为班级的课程、活动出谋划策、制作材料、积极配合，构成了良好的家园合作气氛。2、班级通过微信、学信等当代化工具，及时的向家长宣传幼儿在园的生活、学习等情况，让家长随时能看到幼儿在园的学习生活。缺乏：1、离园时家长带接送卡接孩子的习惯要加强。老师要及时做好沟通和协调工作。2、针对行为较特殊的儿童的家长，老师在沟通的技巧和艺术上需要多学习。二、本学期工作指导思想以国家文件（纲要）、（指南）为指导，不断提升幼儿园的教育水平，通太多种活动提升老师的专业能力，如“师德大赛、技能大赛等，为幼儿的成长提供优质的服务，为孩子的一生种下幸福的种子。认真落实为明幼教总部的“保教321的工作要求，重视幼儿一日活动经历的积累和提升，合理安排幼儿的一日活动。在扎实的教学基础上，开展丰富多彩的大型品牌活动，拓展幼儿的生活经历，让孩子成为一名“世界儿童。三、详细工作目的及措施安排幼儿发展方面目的：通过各种课程的施行，建立幼儿良好的生活习惯、学习习惯和安全意识，毕业班可制定有针对性的幼小衔接计划。1、建立良好的生活习惯措施：1老师提早熟悉为明幼教的“幼儿护理细则，做到熟记于心。2通过半日观摩活动，根据“护理细则的要求，促进幼儿建立稳定的、良好的生活习惯。3通过家园联络本，每半个月一次与家长反应沟通幼儿的生活习惯的情况，以便到达家园共同培养一致性。2、建立良好的学习习惯措施：1利用业务学习和园本教研讨论：良好的学习习惯包括哪些？2通过课程观摩活动，检查各班幼儿的学习习惯的培养情况。3通过家长开放日活动向家长展示幼儿良好的学习状态和习惯。3、建立幼儿的安全意识1开学初和放假前设立安全教育周2每班设立“新闻播报，培养幼儿关注新闻，建立安全意识。3园内组织各种安全防护的演习，如“防拐、“消防等。4幼儿与家长制定安全手抄报，家园共建安全防线。5老师在日常生活中多观察幼儿在适宜机会提供安全教育。4、幼小衔接毕业班开设“幼小衔接加强班即幼儿除了在平常的学习中学习幼小衔接的内容外，假如家长希望十分加强的，还能够上班级的“加强班，以知足不同家长的需求。老师发展方面目的：熟悉（纲要）、（指南），在正确的教育理念的引领下，能根据幼儿年龄特点设计适宜幼儿的教育活动，创设符合幼儿年龄特点的教育环境，引导幼儿自主、快乐的学习。同时，通过组织各种大型活动，提升老师的活动策划和组织能力。措施：1制定“新老师课程培训计划，“骨干老师观摩培训计划。2通太多种途径，鼓励老师积极参加老师技能比赛，不断提升老师的授课水平。3以年级组为单位进行主题活动集体备课活动。4园内结合“保教321，开展区域活动观摩、主题活动观摩，半日活动观摩。5设立“优秀策划奖，鼓励老师针对大型活动提出创新建议。保教工作方面目的：加大培训力度，提升老师的专业能力；科学工作，设立年级教研组，施行分组自治，又统一管理，构成有序的团队工作气氛；幼儿园品牌活动创新开展，提升家长的对幼儿园的美誉度。1制定分层次的老师培训计划。2对园所薄弱的主题活动施行进行专项的集体备课或教研。3结合保教321进行区域活动观摩、主题活动观摩、半日活动观摩、环境评选。4提早将全园的工作进行梳理，并制定逐周的工作安排，让老师工作更有条理。5设立“优秀教研组评选，鼓励教研组长更智慧地开展工作。6设立“大型品牌活动智慧囊，提早对幼儿的品牌活动进行策划、构思。家长工作方面目的：与家长进行有效沟通合作，共同促进幼儿发展。1、提升家长的安全意识，做好接送园的安全工作措施：1新生家长会，园方向家长讲明幼儿园的安全工作，并引导家长配合完成。2各班在新学期家长会上，向家长宣读幼儿园家长安全责任书，并签名。3将家长能否卡接幼儿，作为班级的绩效考核的内容之一，催促家长带卡接送。4对于班级有个性的幼儿的家长沟通，保教干部与老师一起与家长沟通，以便到达沟通的有效性。2、建立早教沟通网上平台，供家长间互相沟通育儿经历为年青妈妈提供支持和帮助。3、重视家长开放日活动，把它作为幼儿园对外宣传最重要的途径。1家长开放日计划提早给教研组长审核、然后保教干部审核，最后构成适宜的班级开放日计划。2保教干部提早到班级观摩活动，并提出整改意见，以保证班级以高质量的开放活动展示给家长。3开放日当天，提供“家长开放日意见反应表，请家长留下合理的建议，不断促进班级工作的提升。幼儿园大班工作计划篇4新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年，我们在（纲要）的精神和（园务计划）的引领下，根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了下学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习时机，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。一。班级情况分析：我班幼儿整体思维较活跃，大多数幼儿具有较强的表现欲。具有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯。动作发展整体上有了很大的'提高，动手能力比拟平衡;知德行为比拟好，交往能力良好，具备解决小问题的能力;语言表达能力快速发展，敢于在教师或到集体面前地表达本人的思想，但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富，完好性还不强，大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯。家长情况：我班幼儿家长由于本身素质的不同，因而对于幼儿教育的重视程度及对关注角度也也有所不同，如，有的家长重视幼儿身心健康的发展，有的家长较重视幼儿知识技能的把握，有的家长较重视幼儿兴趣的培养。能够讲，家长的类型较复杂。且在我班的家长群体中还存在着一些对我们各项工作特别支持的成员。保健情况：上学期中我班幼儿身高、体重、血色素等基本指标能到达所规定的要求，幼儿能有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯。二。班级发展总目的：1。在促进幼儿全面发展的基础上，根据班级老师的特长，注重幼儿艺术能力的发展和培养。2。加强幼儿自我管理能力和良好学习习惯的培养。能有本人解决问题的能力。3。老师进一步加强本身学习和提高，在师幼互动上营建平等、合作、探究的气氛。4。继续深化学习新纲要，不断提升专业素质，全身心的投入在课改课题研究工作中三。幼儿能力培养重点：1。能关注环境、生活、和艺术中的美，能用本人喜欢的方式进行艺术表现活动。知道本人又长大一岁了，有为弟弟、妹妹做典范的愿望，能和同伴友好相处，乐于助人。本人的事本人做，认真做好值日生工作，有始有终。2。主动介入参观、种植、探索、沟通等活动，会用各种方式表达本人在探索活动中的感受和想法。3。注意听清楚成人和同伴的讲话，能自信大胆地表达本人的想法。在学会日常用语的同时爱看书，爱听故事，能与同伴教师沟通，能用本人语言表达本人所见所闻。4。愿意与人交往，学习互助合作和共享。有同情心，不怕困难，有初步的责任感。愿意与人交谈，有良好的倾听习惯，能大胆并清楚地讲出本人想讲的事。5。乐于参加体育集体活动，培养正确坐姿，走路步幅均匀，能有精神按节拍行进灵敏、协调、快速地进行跳跃、钻爬、攀登活动。能进行多项创造性体育活动。6。培养幼儿对歌唱活动的兴趣，发展幼儿在歌唱活动中的创造性和合作性。四。详细措施：1。充分利用社区资源与周边的环境构成互动，带领幼儿多走出去，开拓幼儿眼界，丰富幼儿感性知识。2。加强对幼儿卫生习惯的培养，培养幼儿的自立能力，并教给幼儿卫生习惯术语。3。根据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活经历、季节时令等来开展多种主题活动。4。多开展合作性的活动，比方合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的愉快性。5。多观察、了解幼儿学习情况，经常进行分析与反思。如制定个案观察记录表，可随时记录幼儿个性的发展，以便日后做个案分析，还能够反思本人的教育方法能否恰当。6。灵敏运用幼儿园及社会的本土资源，体现“生活即教育的教育观念，继续开展生成活动，从多方面考虑设计主题活动，体现幼儿的主体性。五。家长工作重点：1。根据家长幼儿的意愿，开展各种活动，社区活动，增进社区、幼儿园的联络。让家长及时了解幼儿园的教育主题，带动家长与幼儿共同学习和讨论。2。增加班级家委会成员，充分挖掘家长资源，协作完成材料、场地、信息、书籍等资源提供，商议活动方案等。带动家长为我们的教育活动、集体活动出谋划策，并能主动、及时的带动其他的家长介入活动，构成家园联络的良好气氛。3。建立与家长联络的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。广泛征集育儿论文、并通过家园宣传栏、家园通讯卡，与家长做好宣传、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教育思想观念六、每月主题活动9月份：开展“教师，教师我爱你的活动10月份：开展“我爱我的祖国的活动11月份：开展：活动“秋天来了12月份：开展：“欢欢喜喜过新年【幼儿园大班工作计划汇编4篇】