幼儿发展工作计划七篇.docx

幼儿发展工作计划七篇幼儿发展工作计划七篇时间过得真快，总在不经意间流逝，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！什么样的计划才是有效的呢？下面是我为大家整理的幼儿发展工作计划7篇，欢迎大家共享。幼儿发展工作计划篇1在XX年的一整年中，我们幼儿园的发展在全体老师和学生以及学生家长的大力帮助下，获得了长的进步，这是我们一直以来奋斗的目的，这是我们对整个社会做出的一个小小的奉献。只要我们去努力，我们的奉献还是更大，这就是我们一直以来不懈努力的根本！XX年，我们将满怀着爱与喜悦,用心去经营广德这个大家庭,让她成为一个和谐美妙的大家庭,我们将家园携手,共同开启智慧,运用爱的智慧,最合适的方法,让每一位广德人健康快乐地成长!我们共同付出快乐,收获喜悦,付出真情,收获成功!让我们在教育的途中，一路携手同行!由此考虑而制定下面工作计划：一、工作目的一幼儿园特色发展目的深化绘本教学研究，能制定创意的主题教学八个及部分绘本特色教学活动的设计。制定广德早教园老师手册、广德早教园家长手册；撰写“综合运用心理治疗形式指导幼儿日常教学实践教育案例集；撰写幼儿园家长学校教材部分。二教职工发展目的老师能在工作中找到工作的乐趣，能学习更深化地观察和了解本人，接纳本人，并能以谦虚地心态向别人学习，向孩子学习，向周围的自然学习；能有创意地开展工作，愿意共享本人的创意，能在工作中获得自信与知足；能关注幼儿园发展，关心周边老师的成长，关爱孩子，学习合作与谅解，并在团体中共同成长。成长包括专业成长和心灵成长。管理者教研组长以上能在工作中加强管理知识的学习，提高专业知识，定位准确，勇于创新，敢于突破，勤于考虑，管理实践中促进团队发展，在团队发展中促进个人成长。教职工能在工作中学习渐渐打开本人的心，尝试接受和了解新的知识，新的观点，以更开放的姿态来面对孩子，面对家长，面对同事，敢于打陈旧的工作形式，尝试新的方法。能关爱孩子，公平对待每一个孩子和家长，学习以谦虚地态度对待周围的人与事，在工作中感遭到快乐。三家长发展目的通过家长培训，家长讲座等让更多的家长了解家庭教育的重要性，并能主动寻找更合适的育儿方法，能主动学习教育技巧，并愿意从改变本人入手而做好家庭育儿的工作。四幼儿发展目的孩子们愿意并喜欢上幼儿园，能充分感遭到爱和自由，能大胆表达本人的意愿，学习和同伴友好相处，并学习照顾本人，照顾周围的环境，愿意学习新的知识，并敢于尝试，不怕失败。五幼儿园其它综合管理目的1.后勤、食堂、档案、安全、卫生等各项工作更进一步完善。2.区示范性家长学校的评定。3.教育科研目的。能把幼儿园心理健康及家长工作特色与教育科研相结合，使一半以上的老师真正介入到教育科研中，使我们的教科研真正促进老师成长，真正为教育服务。4.一楼部分教室的改建，安排出老师办公室。二、工作措施加强幼儿园综合性管理，完善各项工作1.认真做好萧山区示范性家长学校的评定工作。结合以往的工作经历，并创新家长学校工作，制定各类家长学校工作制度，及家长手册等，认真做好各项工作，参加区示范性家长学校的评定。2.一楼部分教室的改建，安排出老师办公室。3.进一步完善幼儿园招生制度，公开招生计划。4.完善后勤管理制度，提高后勤服务工作的实效。制定相关的财产管理制度，专人管理，定期检查。加强食堂的管理，减少浪费。幼儿发展工作计划篇2凝心聚力创“四星奋勇冲刺铸辉煌新学期将是我校攻坚克难，争创省“四星级高中的最关键时期，全校上下需进一步落实科学发展观，全面施行素质教育，继续加强基础建设、队伍建设和制度建设，优化教育教学工作，苦练内功、深化管理，努力提高教育质量和办学水平，以强烈的忧患意识和合作精神，发奋图强，争创四星级高中，办人民群众满意的优质学校。一、切实抓好队伍建设面对教育教学改革和新课程的施行，老师迫切需要转变教育观念，实现教育民主，要有良好的素养、广博的知识和创新的能力。面对竞争，要不断加强质量意识、合作意识，加快提高教育能力与教学水平。面对时间紧、任务重的工作压力和争创挑战，全校上下要进一步发扬“发奋图强，争创一流的精神，将压力变为动力，把困难作为磨炼提高的机遇。以争创促工作，以我为争创做奉献的主人翁态度积极做好本身工作，以规范要求为标准，共同努力，力请教育、教学、管理、服务都有质的提高，从中发挥潜能增长才干。1全体教职员工都要不断深化以身立教的观念，自觉遵守（中小学老师职业道德建设暂行规定）、（华光高级中学老师师德师风建设十项规定）及（老师自律十五条），规范言行、严于自律，要以优良的师德风范来影响学生，加强教育的感染力，牢固树立教书育人、德育为先的观念，树立科学的教育观和人才观。2要认真学习贯彻（江苏省中小学管理规范），加强管理意识，根据教育当代化和学校工作管理的需要，细化管理规程，规范各项工作要求，强化管理责任，每位教职员工不仅要做好管理规范的执行者，而且要成为科学管理的推动者，切实把各项管理规范落到实处，全面提高我校教育管理水平。3继续推进名师工程，让名师名校相映增辉。根据学校三年发展规划，学校启动了“名师工程，本学期力争做到每一门学科有一至二名学科带头人。学校将以溧阳市“四类优秀老师的评选为突破口，对教学理念新颖、教学方法有创新和教学实绩突出的老师提供舞台和空间，有计划地推出校园名师，充分发挥他们对整个老师队伍的辐射和带动作用，以实现“名师扬名校“名校知名师的良性循环。4更扎实地进行青年老师的培养工作。本学期学校将继续施行“蓝青工程，加大青年老师的培养力度。把青年老师培养的重点放在课堂教学一这方面，以期尽快提高青年老师的授课能力。导师和被指导老师要严格执行（华光高级中学师徒结对协议）中的有关听课的规定。导师要切实做到课前指点，然后进行示范，在青年老师授课后再认真评点，多给青年老师听课、学习的时机，多听青年老师的课。教科室将安排几场由学校或溧阳市范围内名师认真准备的评课活动，从一节课的整体设计到细节处理等方面对青年老师进行深化的评课。各教研组还要充分发挥教研组办公的优势，加强集体备课与集体指导，布置刚上岗和未完成高中循环教学的老师做适量的高三习题。5学校行政和校党总支与工会、共青团互相配合，开展形式多样的老师论坛活动、读书征文活动、谈心沟通活动，浓厚学习、沟通、合作、共进的良好气氛，倡导正确归因，换位考虑，优化工作环境，营造“爱校、和谐、文明、奋进的校园文化。二、扎实做好德育工作我们将以创立江苏省“四星级高中为契机，全面提升我校的德育工作水平。不断更新德育观念，坚持德育创新，加强德育工作的科学性、针对性、实效性，构成德育特色，提升育人质量。以学生为本，以发展为主题，以文化为载体，加强活动育人。1切实抓好理想教育、道德教育。教育就是要为中华民族复兴的理想服务，要以“人人是才的办学理念为指引，引导学生把个人追求与社会需要结合起来，鼓励他们自立、自强、自信、自律。各学科都要有与学生认知和身心发展相符合的教育目的，帮助学生提高社会责任感，强化学习动机，确立正确的人生追求，要逐步提高各年级班会课的质量，年轻班主任力求备详案，推行热门专题沟通、班会听课制度，以期互相学习、沟通、提高。2弘扬华光革命传统，构成德育特色。我校是在陈毅、粟裕等老一辈革命家的亲切关心下创办的革命老校，我们要充分挖掘学校的革命传统资源，参观校史馆，开设好校史校本课程，邀请革命前辈作专题报告会，积极组织各类社会实践活动，积极发挥革命传统德育基地的育人功能。举行（新四军在江南）图片展，组织学生进行征文比赛等，用革命传统教育学生，培养学生艰辛朴素的精神、吃苦耐劳的毅力、敢于拼搏的勇气、勇于承当责任的品格，加强学生思想道德建设，促进学校精神文明建设，使之成为学校德育工作的显着特色。学校将在充分利用校会、班会、国旗下讲话等有效途径开展学校革命传统教育的同时，积极组织开展内容丰富、形式多样、生动活泼、喜闻乐见的革命传统教育活动，陶冶学生情操，并注重活动的生动性，努力打造活动精品，彰显革命传统学校特色。3以“人人是才的办学理念和“诚毅校训为指引，努力锻造符合华光特色的校园精神文化。学校的创立者和先辈们都以救国光复中华为己任，这种忠实也正体现出对祖国对民族强烈的责任意识。在诚信、责任意识淡薄的当今社会，强调“诚毅更有其现实意义。应该讲校训中蕴含的责任、敬业、务实、勤奋之意，是我校的一贯作风；学校把“诚毅作为校训，并与办学理念有机结合，作为对师生高度概括的总的严格要求，以“明诚弘毅，勇担责任，立志成才为主旋律开展各项活动，如为校训“诚毅找理由征文竞赛、成才励志报告会、优秀学生或校友作品展览、开设校史校本课程、印发校友博士纪念册、举办“校园体育文化艺术节为体艺人才提供展示舞台等。通过这些活动，建立起学生的“诚毅精神，提高学生的内在修养和综合素质，为成长成才提供精神文化气氛。4进一步抓好各环节教育管理，努力构成有序的校内教育环境。对教育管理的各个环节尽可能要求细化并落实到位，杜绝“破窗效应，提高教育的实效性。继续做好德育处负责的日常督查机制，做好检查教育与评选工作，推动常规管理，促使学生好习惯的培养和构成。5积极组织学生介入创星活动，教育学生在各项活动中提高认识、锻炼才干、学会合作、做出成绩。在各班级开展“向不文明告别、“我为争创作奉献等系列活动。同时，利用节假日组织开展形式多样的社会实践活动，引导学生走进社区，开拓校外活动，通过活动课程，丰富学生校园生活，加强实践能力、合作意识和组织才能。6打造“生命教育品牌。广大老师尤其是班主任要充分认识到生命教育的重大意义。要组织全校性的大讨论，要组织广大老师撰写生命教育的心得、论文，将学校的生命教育进一步引向深化。要不断挖掘生命教育资源，从中构成学校的生命教育校本教材，构造本校的生命教育教材体系，提升学校生命教育的总体水平，为学生的坚强体魄、健康心灵、健全人格打下牢固根基。继续组织开展有教育意义、以人为本的生命教育系列活动，构成系统的生命教育主题活动系列，创设生命教育校园环境，帮助师生认识生命、珍惜生命、敬畏生命、欣赏生命，提高生存技能，提升生命质量，为学生将来实现人生价值、获得圆满人生打下基础。7充分发挥校电视台的作用。校园电视台是学校德育工作的一大亮点。本学期校园电视台将继续关注时事、大事、校内、校外、老师、学生，以喜闻乐见的形式，严密配合班会活动，贴近校园生活，树立身边典型，昭示全体学生，以弘扬正气，鼓励先进，鞭策全体师生共同进步。8加强德育科研，提高德育管理水平。本学期学校将继续开展国家级课题（高中学生心理探究及指导策略）研究活动，从中细化出德育支课题，加强德育科研，聘请有关专家来校创办讲座，密切关注学生心理素质的发展，挖掘学生的潜能，帮助学生构成健全的人格，具备良好的心理品质，培养承受挫折的能力、超越自我的勇气。尤其要重视离异家庭、特困家庭学生的教育研究。9完善“优良班集体的考评制度，制定并施行（华光高级中学见习班主任工作条例），有针对性地培养学校班主任第二梯队。进一步完善班集体考评制度，在原有的“优良班集体中，进行全校性的评选，每学期评选出一个全校模范班，命名为“诚毅班，作为推荐为溧阳市、常州市先进集体的预备班，以促进班集体建设的进一步提升。三、努力提高教学质量教学活动是学校工作的中心内容，只要不断优化教学经过，提高课堂效益，才有可能提高教学质量；只要真抓实干，把各个环节工作落到实处，提高教学质量的目的才能够实现。在教学活动中要努力激发学生的学习热情和积极性，重视学法指导和良好学习习惯的培养。1进一步落实教学常规管理，探索教学管理新途径。从加强行政随堂听入手，抓好备课、上课环节，提高优课率；从进一步落实作业分割制，切实提高作业布置的质量；从切实施行好阶段性测试入手，抓好教学的阶段性过关，促进教学质量的稳步提高。2在教学经过中，重视对学生的研究，做好科学定位、因材施教。创立工作与提高教学质量是相辅相成的，我们要全面提升教与学的境界，引导学生把握好课堂每分钟，全面提升学生的学习境界，主动提高学习效益。老师要更新观念，磨练教学基本功，围绕“精讲，勤练的上课基本要求，创设民主、和谐、主动的教学环境，提高学生成绩的优秀率，进而加强创立的竞争力。3认真做好高三毕业班工作。继续从教育管理和提高教学效率两方面入手，进一步发挥班级教学团队作用，责任到人、分工协作，以求宏观管理从紧，个别指导从实，在全面提高教学质量的基础上，努力提升优秀率，力求二本达线率上再创新高。4进一步加强对新课程的研究。首先要做好高二学业水平测试的备考工作，同时加强对选修课的学生选科指导工作。在研究性学习的开展和校本课程施行等方面积极学习借鉴先进地区、先进学校的经历，作出切实可行的安排，稳步、扎实地推进新课程的教学活动，力求在难点上有新突破。认真学习贯彻江苏省08年高考方案草案，了解其精神本质，指导各年级的教学工作，以适应新高考。5认真贯彻（学校体育工作条例），牢固树立健康第一的指导思想，遵循以提高全体学生健康水安然平静身体素质为目的的体育工作方针，以田径高水平试点校的建设为重点，不断加强运动队的建设，注重学生的“身心两健，确保学生天天一小时的体育锻炼时间，积极开展班级、年级长跑活动，有计划地把田径体育特色项目活动纳入体育教学和课外活动当中，力争学生参加田径体育特色项目尤其是参加长跑活动人数占学校学生总数的50%以上。积极开展阳光体育活动，举行体育节、运动会、小型体育竞赛、体育知识竞赛、体育文化的宣传普及活动以及心理健康活动，使全校上下有着积极阳光的体育气氛，使我校的学生身心素质得到很大的提升，构成我校鲜明的体育特色。举办妥10月份举行的溧阳市中小学田径运动会，积极筹备江苏省第九届中学生田径运动会。四、教科研工作本学期学校教科研工作将在“人人是才办学理念指引下，以推进新课程改革为中心，以提高教学质量为重点，以课堂教学为立足点，积极进行课改实验，深化开展校本研训，认真做好教学研究、教学指导、教学服务，老师培训工作，全面提高课堂教学水平,提升老师的专业素养和业务能力，扎扎实实推进素质教育。1加强学科教学资源库的建设。各教研组根据教材的重难点，有计划安排，对重点篇目或章节进行研究，以构成高质量更实用的教案，并针对高考考点要求，编写温习教案或资料，逐步构成合适我们学校使用的教学资料，以上两种材料都以电子文稿的形式集中保存，然后逐步积累。高三要对使用的温习资料进行分析比拟，对新颖科学的资料作出恰切的评价，以便于下一轮毕业年级参考使用。2抓实课堂教学研究。课堂是素质教育的主阵地，课堂教学研究是教学研究的中心环节。本学期，各教研组要继续组织学习（常州市中小学课堂教学建议常规）和（溧阳市华光高级中学教学常规和教学工作管理若干规定），认真组织开展四种形式的公开课，即课改实验课、组内研究课、对外展示课、青年老师汇报课、竞赛课，做到所有公开课都录相，课后都进行认真研讨，先由授课者讲课，然后进行评课，讲课稿、评议记录、录相资料齐全。“常态课、“常规课多元并存、共同发展的课堂教学研究思路，切实提高好课率。3有针对性地开展校本培训工作校本培训在提高老师理论修养、个人素质以及校本研究、校本课程开发和提高教育质量之间起着承上启下的作用。本学期将从下面几个方面开展校本培训工作：1倡导“让读书成为一种习惯的学习理念，每位老师每月至少精读一本教学杂志、每学期至少研读一本教育教学专着，适时开展“读书沟通会、“老师论坛等活动，促使老师本身的教育教学观念得以更新和深化。2加强当代教育技术能力培训。以溧阳市当代技术能力校级骨干老师为指导老师，以学科教研组为组织单位，利用业余时间和指定时间相结合，开展全国中小学老师教育技术水平考试初级培训，力争在20xx年下半年水平考试中，合格率超过95%。3加强教育研讨，举办一到二次以“新课程与老师行为变化为中心议题的教育沙龙活动。要请教师先围绕中心内容，大量查阅有关资料，然后进行深层考虑和广泛的研讨沟通，从实践中探索、总结，使老师的科研能力不断提高。4重视专家引领作用。利用“北京师范大学远程教育示范学校资源优势，继续聘请北京师范大学教授或聘请常州市教研室专家作老师专业成长方面的讲座。进一步发挥我校特聘特级老师张志朝、严华银、杨志方对教育教学工作的引领作用。4认真进行课题研究。要做好国家级课题（高中学生心理探究及指导策略）的结题资料的收集整理工作，适时请专家对课题进行评估。同时，继续抓好国家级课题（信息技术环境下校本课程的开发研究）的华东七省市课题（新课程背景下高中课堂教学有效性的策略研究）的深化研究工作，坚持从教学实践中发现问题，开展问题研究，解决教学实践问题的原则，从小处着手，以个案研究为主要方法，以行动研究法为主要手段开展课题研究。重视课题资料的积累。5进一步高质高效完成校本教材、选修教材的编写工作，加大校本课程及选修课程的推进力度。校本课程是以学校为基地进行的充分体现学校本身特点的个性化课程。根据创立四星级高中的要求，本学期期初，学校将继续依托学科骨干老师，充分发动全校老师完善校本教材和选修教材的编写工作。五、争创与保障工作争创省“四星级高中关系到学校的发展与将来，也关系着全校每位教职员工的亲身利益。新学期是争创工作的最后冲刺阶段，工作多、任务重，涉及到学校工作的每一个层面，只要全校上下齐心协力、奋力实干，才有可能克制困难，使各项工作获得显着性提高，变愿望为现实。1要抓紧完成硬件建设，进一步改善办学条件。做好十二件事：数字化探究实验室的建设；地理专用教室的设备安装；图书馆的改造；新建实验楼弱电线路到位；安装电子显示屏；扩建学生机房；搬迁老师阅览室；装修、搬迁校史室；音乐室、美术室的改造；校园绿化地带的修复及新建；道路改造及各项维修相关扫尾工作；教工餐厅的改造。2加强校园文化建设，打造革命传统品牌，构成特色文化，优化教育环境，促进学校可持续发展。如：完成陈毅雕塑群、道路文化灯箱、博士廊及新校史室的布置、校本教材（华光文读）的印发工作等。3随着学校的深化发展以及争创要求，必须进一步加快校园网建设、完善工作。要进一步推进无纸化办公进程，电教组要配合各部门规范各项信息管理及运用工作，提高信息网络的应用水平。4抓紧抓实各项争创迎检准备：完备的评估材料；全面介绍学校的专题片；反映学校体育特色的成就展；贯彻新课改精神、高档次的“老师论坛；学生研究性学习成果展；组织有序的课外活动；高水准的升旗仪式高质量的广播操展示；深受好评的优质课等。5教辅人员要进一步规范工作职责和管理流程，做到职责明确、服务优质、维护及时、保障有力。后勤部门要厉行节约，运用当代管理手段，深化校内物资管理，建立物资购置、进库、使用、领取、归还等电子帐目；同时进一步做好对食堂、宿舍的管理工作，十分是对食堂的卫生、安全监管工作，力求食堂服务有进一步改良。6要不断加强安全意识，积极开展安全教育与管理，落实安全工作责任，积极与相关部门配合，改善安全管理工作。同时做好防病、防疫的宣传教育与校园卫生管理，从广泛教育与严格管理两方面入手，创立“安全文明校园。教师们，历史赋予我们艰巨而神圣的责任，让我们从如今做起，从本身做起，把小事做好成大事，把凡事做好铸就辉煌。为了能高分通过四星评估、为能成为四星级学校的一员，我们华光高中的每一位师生员工都在积极努力着。华光高中即将翻开新的一页，我们为之兴奋、为之自豪！只要创星成功，每一位师生员工都将是有功之臣，我们的奉献将载入校史。如今离四星现场评估还有最后一个多月了，我们离胜利还有一步之遥。但我们还有很多工作没有到位，比方：学校的设施设备、环境布置、环境卫生，学生的文明礼仪以及文明有序的用餐等等，为了把学校最好的一面展示出来，希望教师们继续保持高昂的斗志，进行最后的冲刺。我们要发扬连续作战的精神、十分能战斗的精神，把任务完成得更好，更出色！让我们积极行动起来，奋战最后一个多月，从我做起，从小事做起，齐心协力，团结一致，以优美的环境、井然的秩序、文明和谐的形象和一流的业绩，向省评估院的领导、专家展示我们华光人的风采！我相信，在全校师生的奋力拼搏下，我们有自信心、有能力、也一定能够顺利通过四星级学校的评估验收！预祝我校创立四星级普通高中获得圆满成功！祝教师们在新学期万事如意，再创佳绩！幼儿发展工作计划篇3一、指导思想以当代先进的教育思想，教育理念，科学的教育方法为指导，努力地使本人向科研型转变，更新知识，提高教育的科研能力。为实现这一教学目的，我计划通过三年的时间，力争到达思想素质高、敬业精神强、协作能力好、具有较强研究反思能力、教育教学能力、能够顺应学前教育水平发展需要的骨干老师水平。二、现状分析(个人因素分析)从事幼儿教育工作已经16个年头，让我深切地感遭到幼儿教育工作的繁重和琐碎，更让我深切地意识到幼儿园工作的小中见大的特殊性和重要性。这么多年的工作，根据本人个人的秉性，在工作中认认真真、踏踏实实，为人谦逊，守信，不计较个人的得失。面对荣誉，我不骄傲自大;面对打击，我也不妄自菲薄，只是愈加提醒和催促我需要为今后的发展树立自信心，马不停蹄，争取更上一个台阶。同时我也清楚地知道本人的缺乏。我在教学业务上还需要不断努力、突破和创新，对于问题的发现和分析还不够全面和到位，还存在经历粗糙、学问不深的问题，还有待今后的进一步探索。详细问题如下：1.教育教学的理念虽有了转变，但对问题的反思和重构的能力还需要加强。2.教学的效果还没有明显地凸显。3.在教育教学经过中距离“关注每一位孩子的发展这一要求还存在差距。4.对于上级下达的每一项工作，我都作为一项任务去认真完成，而很少去考虑为什么要这样做、如何做更有效、还不擅长去主动发现问题、解决问题。三、发展目的(一)总目的树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为本人的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识构造，加强理论底蕴;工作中，积极投身教育科研的实践与探究，关注幼儿发展，积极探索生动有效的教学方法;实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒本人用脑子工作，使本人逐步成为研究型的老师。(二)阶段目的第一年，进一步加强本身的业务素质，完善自我，在实践研究中学习理论、探索方法、构成经历。第二年，深化学习和领会学前教育理念，不断拓宽和更新教学方法和手段，由教学形式化向教学个性化转变。第三年，力求使本人的综合素质更全面、更广泛、更实际，促使本人向一专多能、研究型方向发展。幼儿发展工作计划篇4以人为本、以人的发展为本已经成为新世纪教育改革的主题乐章、成为教育改革的主流趋势。然而，在过去相当长一段时间里，我们所讲的以人为本，其全部内涵就是以幼儿为本，有意无意中，老师的因素被忽略了。实际上，以人为本的内涵特别丰富，它同样应当包括老师在内。由于，教师有什么样的体验，她就会把这些体验传递给幼儿。要想让幼儿进步和成长，首先必须以老师的进步和成长为前提，要以老师的不断成长，来最终到达促进孩子全面健康成长的终极目的。一、继续丰富教育和文化科学知识老师的教育观念决定了他在教育经过中确立什么样的教育目的、教育内容和教育策略，对儿童采取什么样的态度。能够讲，有什么样的教育观念就会产生什么样的教育行为，它影响教育的效果和儿童发展方向。本学期我除了认真阅读幼儿园订的（福建幼儿教育）书刊外，还准备多逛书城，购买一些有关幼教理论的书籍，十分是有关新时期教育的新理念，同时多上网，关注教育形势的变化。05年4月6日至17日，继续参加师大学前教育的本科学习最后一学期。幼儿老师只要不断学习幼儿教育知识，关注教育形势的变化，研究教育实践，才能使本人的教育观念不断更新。二、进一步提高多方面的能力素质高尔基讲过：“教育儿童的事业是要求对幼儿老师要实现本人的职业理想，成为教育幼儿的行家里手，应将教育理论知识转化为教育教学实际能力，这是搞好教育教学的重要条件。1、提高观察和了解幼儿的能力教育幼儿是一门科学，只要了解幼儿，才能教好幼儿。而观察是了解幼儿最重要的途径之一，由于幼儿本身控制能力差，情绪易外露，其内心活动，身体状况常通过表情、动作或简短语言表现出来。往往幼儿的一个小动作，一刹那的活动，常反映一个真实的内心活动。如：幼儿很重视老师对本人的评价，并在行动中不经意地表现出来。犯了错误，经常不自觉地望教师一眼；当值日生分苹果，将小苹果留给本人，大苹果让给小朋友时，常充满希望地看看教师。老师假如能理解其外在行为所传递的内部信息，敏感地觉察出幼儿的最迫切需要，并根据该幼儿的特点做出及时的、有利于幼儿发展的恰当反响，那么老师就博得了教育的主动权。幼儿老师需要具有观察的技能。老师观察的技能表如今随机的观察和有计划的观察中。随机观察时，老师应尽可能准确而又客观的观察幼儿，要不断提高观察的敏锐度，尽快地捕捉到幼儿最细微的动作，探知到幼儿最细微的需要，了解幼儿某个行为的意义，并做出及时反应；有计划的观察时，可先拟定观察项目，列出观察要点，选出有代表性的场景。进行观察并详尽地做下记录，观察一段时间后，要仔细地考虑分析这些记录材料，综合归纳出每个幼儿的优点和缺点，为幼儿设计出适宜的学习方案。2、提高教育监控能力老师的教育监控能力是指老师对本人组织的教育教学活动进行积极主动的自我认识，自我调节和自我反思的能力。首先在详细的教育活动之前，我要根据教育任务、材料，幼儿的兴趣与需要，幼儿的发展水平与潜能，老师本人的教育教学能力，确定适宜的教育目的，计划各种活动，选择活动内容与实现任务的策略，安排教育活动步骤，设想出各种解决问题的可能办法，预测可能到达的效果。其次在教育经过中，随时监控班级情况，获取反应的信息，根据反应信息，发现和分析存在的问题及原因，及时调节活动的各环节，对下一步活动进行调整和监控。最后在一次或一阶段教育活动完成后，我要进行深化总结和反思，如回首本人组织的教育活动，反省本人的活动能否合适幼儿的实际水平，能否能有效促进幼儿发展，分析哪些方面是成功的，哪些方面有待改良，反思本身教育行为的特点与缺乏，对所发现的问题或缺乏，找出其主要症结，假设一种或多种解决办法或途径，进行相应的调整并采取弥补措施。老师教育监控能力是老师综合素质的详细体现，老师对本人的教育经过进行监控，是老师运用专业知识和教育观念，审视教育实践，发现、分析、解决问题的经过。这有助于老师明确问题能否解决，解决到了哪一步，还有什么问题需要进一步解决，在此基础上发现新的问题或提出新的假设，不断反思在教育活动的经过中，把教育实践提升到新的高度。因而，对本人的教育经过实行监控，是老师提高本人的专业素养，改良教育实践的'一种学习方式，是使老师由单纯的教育者成长为研究型、专家型老师的重要途径。3、提高教育研究能力研究是教育者对待未知事物的一种态度。面对着全体幼儿，老师对所要教的内容是早已熟知，但是，幼儿如何理解，却是每个人、每个不同情境下都各不一样的，因而，教育工作永远充满着未知的因素，永远需要教育者进行研究。本学期将在曾园长的带领指导下，继续进行（健康教育与各领域活动的整合）的研究活动，学习有关健康的教育教育理论，从本人本班幼儿的实际情况出发，以解决教育中的实际问题为主，运用教育理论对本人的教育实践进行诊断，发现问题；制定解决问题的方案；施行方案直到问题解决。最后希望本人能像大自然怀抱里的花草树木一样，舒展本人的心灵，挖掘本人的潜能，张扬本人的个性，让本人的生命之树蓬勃向上，葱茏茂盛，结出丰富的果实，绽放出美丽的花幼儿发展工作计划篇5促进幼儿园发展的关键因素是建设一支优秀的老师队伍。随着幼儿园课程改革的不断深化，新的课程观、儿童观确实立，新的课程体系的全面落实，需要专业化的幼儿老师，老师专业发展问题，应该是园所研究的主要问题，为了促进幼儿的发展，为了促进幼儿园的发展，幼儿老师的培训、学习，提高比任何时候愈加重要。为了进一步加强我园师资队伍建设，优化师资队伍构造，提高老师队伍整体素质，结合本园实际和发展需求，特制订本规划。一、指导思想贯彻（幼儿园工作规程）思想、贯彻（幼儿园教育指导纲要）精神，立足课程建设园本化，以全面提升老师整体素质和深化教育改革能力为目的。以良好的师德塑造人；以先进的观念引导人；以常规的工作规范人；以骨干的气力带动人；以教育的科研提高人；以制度的改革鼓励人；以本园的特色造就人。通过培训和研讨，努力建设一支师德高尚、业务精湛、创新力强、富有活力的专业化可持续发展的老师队伍。二、老师情况分析本园24个教学班，除园长、助理、保教主任外专任老师72人，在编保育员13人，其中1人外借，保健员2人老师编制；本科学历27人，大专学历45人，中师中专学历10人，在读本科15人，在读大专6人。中高职称2人，小高职称39人，小一级职称31人。“十一五期间园内积极开展老师专业化发展培养，领导班子队伍、保教教师队伍、后勤队伍三支队伍的建设成效显着；通过师德活动，弘扬正气，净化心灵，通过园本培训、课程建设，充实了老师的专业素养，一课多研、半日活动例查、园本教研等活动具有实效性，十分是通过“十一五主课题的研究，园内老师研究气氛浓厚，“阅读表现的园本特色已构成，老师们的努力已积淀了幼儿园的内涵品质。在这期间园内骨干老师快速成长新增区学科带头人：4人，新增区骨干老师8人，新增园级骨干老师26人，本科学历新增5人，在读本科新增11人，新增小中高职称1人，新增小高职称4人，新增一级职称4人，应该讲骨干老师的发展已走上了自我发展的轨道，但是部分老师的上进意识还要加强，还有一些业务底子较差的教师应进一步加强分层培养。三、“十二五期间师资队伍建设总体目的继续努力构建一支师德高尚、观念新、素质好，具有团队精神的师资队伍。引导老师牢固树立“以人为本、终身学习、和谐发展的思想；树立“关注幼儿需要、促进幼儿发展的教育理念。继续施行分层培养，全力选拔培养骨干老师，带动师资队伍整体建设，努力成为“学习型、研究型、创新型老师专业成长的基地。四、详细措施1热忱支持老师的自我学习和组织各类培训活动1倡导终身学习的理念。通过教育宣传，使老师明确树立终身学习的理念是幼儿园和老师可持续发展的需要，营造浓厚的学习气氛，培养老师自我学习的品质。2以“园本培训“为抓手，开展多种形式的培训活动，从提高教育认识入手，升华为教育观念，构成教育理念，构成教育思想内涵，转化为教育行为，到达提高队伍整体素质的目的。2创设民主开放、自主合作的研究气氛，为老师专业化成长提供支持和服务。1在园本课程施行经过中，给老师提供自主创造的空间，鼓励和支持老师大胆尝试、大胆创新。2继续通过设立老师反思性教育笔记，各类观察记录，开展看、评、研活动。鼓励老师在报刊杂志上发表文章，促进老师研究性学习，把握行动研究的方式，提升“创造性地开展工作“的能力。3加强鼓励与培养，合理导向，培养老师。1继续要求每位老师制定“三年自我发展规划以目的鼓励提高老师的工作激情。2要请教师“站起来能讲、坐下来能写“。人人是教研的主人，研讨活动中开口讲研，激活思路，根据案例进行分析、反思、互相启迪。继续人人介入主课题和微型课题研究，每学期写好一篇教科研论文，组织一个成功的公开活动，提高执教能力和笔耕能力。3在老师整体优化的基础上，积极培养市、区、园骨干老师，创造条件促拔尖子老师脱颖而出，计划培养市级骨干2-3名，区级骨干5-10名，园级骨干20-30名，其他各岗位人员的实际能力，必须到达本岗位工作标准。幼儿发展工作计划篇6一、班级情况分析：本学期我班有幼儿35名，其中男生名，女生名，刚来的新生名。有了小班一年的基础，幼儿在学习和生活上都有一定的进步，大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯：对人有礼貌，语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力、以及动手操作能力都有较大的进步。本学期将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础上认真规范幼儿的一日常规，努力做好保教工作，进一步培养孩子的自我服务能力、助人为乐、尊敬师长、和同伴友好相处的情感，使他们在本人原有的基础上都得到很好的发展。二、工作总要求：针对本班的详细情况及存在的问题，本学期的工作主要目的是：继续抓好幼儿的一日常规，进一步培养幼儿养成良好的生活行为习惯，尊敬父母、长辈，热爱祖国，能为集体服务，构成集体观念，使幼儿幼儿在本人原有的基础上得到更全面的发展。三、详细发展目的：一健康：1、喜欢幼儿园的集体生活，乐于参加教师引导下的各类活动。2、养成良好的生活习惯，懂得良好生活习惯与健康的关系，初步具有生活自理能力。3、通过主题活动（沐浴）引导幼儿清洁、讲卫生，在教师的帮助下能保持个人卫生，愿意介入的环境整洁活动。4、通过主题活动（身体会动的地方）进一步认识个体的主要部分，了解其功能及保护的方法。5、通过主题活动（我知道的安全行为）、（应该怎么做）加强自我保护的观念，学习避免危险和意外事件的有效方法。6、通过主题活动（预防水痘）让初步了解预防接种对健康的作用，具有一定的预防疾病的知识和能力。7、能积极参加体育活动，初步养成运动的习惯，愿意到大自然中锻炼身体。8、会利用大型和小型多样的运动器械开展身体锻炼活动，学习有秩序地拾掇运动器具。在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做体操时轻松协调。9、在体育活动中学习遵守规则，初步具备不怕困难的英勇精神。二语言：1、能主动、有礼貌的与教师、同伴交谈，情绪愉快，喜欢阅读图书，欣赏和表达文学作品的内容和情境。2、能认真地倾听别人讲话，不插嘴、不随意干扰，有良好的倾听习惯。3、能用较完好的语句讲话和回答问题，声音响亮，速度适中，会运用较多的名词、动词、代词、量词，理解并运用。4、通过主题活动（泡泡找来的朋友）、（一片红枫叶）等让幼儿会运用多副图片和情景表演，在观察理解的基础上，学习把握图片和表演情节的过度，并讲述部分图片和情境表演的内容。能用完好的连贯的语言，回忆讲述生活趣事或围绕主题进行谈话。能在各类讲述中，学会运用新词。5、通过文学作品（胆小先生）、老豆豆过生日等及诗歌（回乡偶数书）、（江雪）、（寻隐者不遇）等能正确运用文学作品的内容，欣赏作品语言，感受作品中语言的丰富和优美，会用语言、动作表达对作品的理解。会独立背诵诗歌，较完好的讲述故事，进行表演。6、会独立翻阅图书，能理解和讲述图字画面的主要内容，初步养成良好的阅读习惯。7、喜欢在集体中讲普通话，发音清楚，声调较准确。三科学：1、主动地参加科学活动，大胆地探索周围自然界中的事物。2、通过主题活动（我会爱护树木）、关心爱护动植物和周围的自然环境，亲近大自然，珍惜资源，有初步的环保意识。3、了解不同环境中个别动、植物的外型特征和生活习性。4、通过主题活动（带香位的是）、（果实和种子）学会运用多种感官感悟事物的主要特征，具有观察、比拟和考虑能力，并会根据一定指定、自定的标准事物进行简单的分类。5、通过主题活动（谁需要用电池）、（让小灯泡更亮）等会用多种方式表达本人的发现，并与人、同伴沟通探索的经过与结果。6、通过活动（成双成对）、（热闹的公园）等活动让幼儿能从生活中和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。7、主题“马路上通过介绍常见的交通工具和车辆、行人交通规则，促使幼儿关注公共环境，认识与把握公共交通工具和行人规则，加强交通安全意识。8、通过数学活动让幼儿在数、量、形、时的有机融合上以及情景主题，使幼儿能够在生动有趣上午情景图画中