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下学期小班工作计划范文集合八篇下学期小班工作计划范文集合八篇光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经历，立即行动起来写一份计划吧。拟起计划来就毫无眉目？下面是我为大家整理的下学期小班工作计划8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。下学期小班工作计划篇1一、情况分析：本班共有40名幼儿。其中男孩xx名，女孩xx名。本学期刚刚入园的新生占大半。在新生调查表中我们了解到：在我班共有xx个幼儿上过小班上学期，对园内生活有了一定的经历和知识上的准备，所以小部分幼儿入园后能较快的适应，并能介入到教学活动中。xx个小孩是刚入园的.在家受家人的宠爱，以本人为中心，来园时，哭闹情况多较，对父母和祖辈依靠性较强，在和幼儿接触和交谈中发现幼儿自理能力和行为习惯普遍较差，如：不会本人吃饭啊，不会入厕，有的个性较强，构成了很多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不和群，任性，有的讲话不清楚为了使这些幼儿能尽快稳定情绪，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，构成良好的常规意识，我们教师将齐心协力，团结合作，把更好的精神投入到工作当中去，使每为幼儿都能愉快的生活.本学期我们会制订各项措施，进一步培养幼儿。对幼儿进行全方位的教育。使我班幼儿有更大的进步。二、详细工作目的：一共同生活：目的1、继续培养幼儿的自理能力，知道本人能做的事情要本人做。措施：1利用起床和如厕的时机继续培养幼儿本人穿脱衣服、穿脱鞋子。2继续提醒幼儿饭前便后和手脏时洗手，并坚持正确洗手的方法。3通过生活活动、游戏、故事等活动知道本人的事情要本人做。能本人吃饭、本人穿脱衣服、本人穿脱鞋子等。目的2、培养幼儿良好的进餐习惯。措施：1通过故事让幼儿知道每种食物都有营养，并养成不挑食的好习惯。2适时培养幼儿正确使用小调羹，提醒幼儿保持良好的坐姿。3平静吃完本人的一份饭菜，并在的提醒下做到“三洁。4利用餐前餐后时间，培养幼儿饭前洗手饭后淑口的好习惯。目的3、加强幼儿的自我保护能力。措施：1通过故事等活动让幼儿知道不要乱奔乱跑，以免发生伤害事故。2知道不能够和陌生人走和吃别人的东西。3逐步养成讲话轻、走路轻、放下东西也要轻的习惯。4通过故事，情节表演，教育幼儿不将异物放入耳，鼻，口内及药品不能乱吃的习惯。目的4、养幼儿与同伴之间的友爱情感和爱的情感。措施：1)“三八节等活动，初步培养幼儿爱长辈的情感。2)培养幼儿爱集体的情感，喜欢幼儿园，愿意参加集体活动。3)各类游戏，故事，情景表演让幼儿喜欢同伴与教师相处。4)生活活动，德育活动，引导幼儿与同伴共同活动，不争抢玩具，能和同伴友好相处，不打闹、不无理取闹。目的5、愉快地参加各项活动，有一定的角色意识。措施：1愉快地参加园外、园内、班内组织的各项活动。2在角色游戏中，有一定的角色意识，知道本人的角色名称及简单的角色任务。3在区域游戏中，能开动脑筋与同伴共同游戏，不争抢，并在的提醒下遵守游戏的规则。二探索世界：目的1、培养幼儿喜欢参加各类活动的兴趣，发展幼儿动作的协调性。措施：1学习小班律动和拍手操。要求有力度及整洁。2组织各种户外活动、体育游戏等培养幼儿对活动兴趣，动作的协调性；灵敏性和初步发展幼儿的基本动作，加强其体质。3)过各种活动发展幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能(4)通过各种体育游戏逐步加强幼儿身体的适应能力。目的2、帮助幼儿初步了解春、夏季的主要特征及人们的生活关系，继续培养幼儿的观察能力和探索能力。措施：1知道春、夏季节的名称及一些显着特征，初步了解季节与人们的生活关系。2利用散步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感悟季节的变化，引起幼儿观察的兴趣。目的3、学习10以内的手口一致点数，认识正方形、长方形、三角形等图形，能比拟物体的多少、大小、上下、前后等。措施：1初步学习早上、晚上、白天、黑夜等时间知识。2认识简单的正方形，长方形和三角形等图形。3让幼儿愉快地参加计算活动，培养幼儿对周围环境中数和形的兴趣。4学习粗浅的数字知识，能手口一致地点数1到10。5能比拟物体的大小、长短，区别上下、前后等空间方位。目的4、引导幼儿观察生活中最接近的的劳动及周围事物，观察周围现象的最明显的特征。措施：1利用节假日让幼儿感受、观察劳动的辛苦并学会尊重的劳动，学会帮助做一些力所能及的事，学会关心。2通过外出活动、散步、科学小活动、各类游戏让幼儿认识常见的交通工具、生活用品、自然现象的主要特征三表达与表现：目的1、能坚持讲普通话能较清楚的表达本人的意思。措施：1培养幼儿能坚持讲普通话，并使用正确的普通话2通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进行一些听讲练习。3幼儿能使用普通话较清楚的表达本人的意思。目的2、初步培养幼儿良好的倾听习惯，愿意学与别人交谈，并能大方的在集体面前表达。措施：1通过教学活动，区角活动培养幼儿平静地听同伴讲话，不随意插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。2各个教学活动中，注重个体差异，让每个幼儿都有时机在集体面前讲话。3鼓励幼儿能较大方地在众人、集体面前表达本人的意思。目的3、初步看懂单幅儿童图画书的主要内容，能复述简短故事。措施：1幼儿能看懂单幅的儿童图画书的主要内容。2喜欢听教师讲故事并能复述几个简短的故事。3利用兴趣班及自由活动，在的启发下认读最简单的文字，并引导幼儿边看边讲，培养幼儿口头表达能力。目的4、初步学习使用工具和一些初浅的作画本领，发展手眼协调能力。措施：1利用各种绘画手段与方法培养幼儿对绘画的兴趣，初步学惯用印章、棉签、手指、蜡笔等作画。2用橡皮泥等材料进行制作，提高用手操作的灵敏性，发展手眼协调能力。3学习粘贴、撕纸和简单的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简单的物体。目的5、学唱简单的歌曲，学做简单的韵律动作。措施：1通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿势，自然的声音，一句一句地唱。2利用游戏，区角游戏培养幼儿能按音乐的节拍做出简单动作和模拟动作，学会简单的舞蹈。3通过各类游戏活动与教学活动鼓励幼儿大胆表现本人。目的6、发现周围生活中美妙的事物，能初步感受这种美并喜欢在集体中表现。措施：1喜欢参加音乐活动，会平静地听音乐并有兴趣地学唱歌、不喊叫。2逐步培养幼儿对美的感受力。3学习模拟动作、表演及简单的集体舞和简单的乐器齐奏目的7、初步学习评价本人和别人的艺术表现，提高欣赏水平。措施：1初步尝试评价别人与本人的艺术表现。2能耐心、细致地欣赏别人和本人的艺术表现。3多欣赏、评价一些艺术作品，逐步提高欣赏水平。四家长工作：目的1、按时发放家园联络册及反应单，让家长及时了解幼儿在园情况。措施：1每月发放一次家园联络册及反应单，让家长了解幼儿在园情况2通过家园联络册让老师了解幼儿在家情况及家长有何意见和感想促进工作。3每周及时更换家园联络栏，做到家园互通信息。4幼儿不来园及时电访，了解情况。目的2、开展亲子活动，到达家园共育的效果。措施：1根据详细情况开展家教指导，让家长了解最新的育儿信息。2举办各种亲子活动，如三八妇女节、六一儿童节活动以增进亲子亲情。下学期小班工作计划篇2一、指导思想立足“以幼儿发展为本的理念，以（幼儿园教育指导纲要）为工作指南，在园务工作、教科研工作计划的指引下，根据小班幼儿的年龄特点和年级组的实际情况，充分深化课程园本化改革，不断提高保教质量，在促进老师的专业成长的经过中，促进幼儿的快乐成长。二、工作重点与措施1、结合我园每月进行的“园本课程研究及特色教学研讨活动，鼓励各位老师在活动中能够对课程进行大胆探索与实践，积累经历，互相沟通，使以儿童发展为本的教育理念真正在课程领域里、在幼儿园保教实践中得以体现，促进保教质量的提高。同时，利用课余时间，多多进行自我学习，多多进行课题反思，在特色教学的活动中能拥有本人独特的见解，寻找出合适本人的一条教学之路。2、根据小班幼儿的年龄特点与实际情况，有目的、有计划做好教育教学工作。在研讨活动中发挥各自优势，互帮互学，共同进步。在教研组内共同讨论教育教学实践，关注年轻老师的专业成长，关注幼儿与老师之间的互动，鼓励年轻老师的不断进步。3、发挥我年级组的团队合作精神，在年级组中构成沟通共享，互动反思的良好气氛。开展集体备课，分析教材，碰到教育教学中的问题大家一起讨论，共同寻找解决的办法。使教学活动更好地合适本园、本年龄段幼儿的发展水平。4、开展班与班之间，师与师之间相互听课，积极介入听课、评课活动，通过学习、观摩、研讨、反思等活动形式，提高我年级组老师专业水安然平静教育活动质量，提高活动成效及老师的自我反思和教育评价能力。5、重视班级环境创设，结合园本特色、主题教育(三八、清明、五一、六一等)和班级主题活动进行环境创设，创设合适我年级组的特色文化环境，让幼儿积极介入环境创设，充分体现以幼儿为主体的特色环境。注重发挥环境的教育价值，为幼儿创设一个自主学习的空间。关注孩子的兴趣点，从孩子的兴趣出发，创设富有班级特色的教育教学环境，开展合适幼儿年龄特点与彰显幼儿个性的区域活动，促进我级段幼儿健康、快乐地成长。6、结合小班幼儿年龄特点，强化一日管理，在一日生活中，培养幼儿良好的生活、行为习惯，树立独立意识。积极配合每月园内进行的“幼儿良好行为习惯培养与检查工作“并引导幼儿学习简单的安全知识，构成初步的安全意识。7、各班充分利用家园联络手册、班级博客等与家长进行沟通。建立良好的家园关系，共同教育幼儿健康成长。三、详细工作安排二月：1、制定教学计划，确定主题，开展年级组为单位的集体备课2、重点稳定小班幼儿入园情绪工作，做好新生家长联络工作3、小班年级组编排新操4、召开小班年级组各班家长会三月：1、班级环境以及区域创设的落实2、幼儿良好行为习惯的培养检查3、“庆三八活动，妇女节主题教育活动4、开放课评优活动四月：1.落实幼儿户外活动安排，保证安全!2.组织幼儿春天踏青活动3.开展园本课程的研究及各班级学期特色活动的研讨4.迎接常州市关于市级幼儿园专项评估五月份：1、开展“五一劳动节主题教育活动2、家长开放日活动3、举行迎“六一庆祝活动的筹备工作。六月份：1、六一庆祝活动2、开展端午节主题教育活动3、各班级学期特色活动的总结研讨活动4、幼儿期末测评5、学期末总结考核工作，档案归档下学期小班工作计划篇3一、班况分析：新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我们班的新生经过两周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为。原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都愿意上幼儿园，同时能积极介入教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会本人动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在老师的帮助下，会穿脱衣服;在学习、游戏方面也构成了一定的常规。上课时，能平静坐下来，举手回答问题，积极动脑;游戏时能听老师的指示进行游戏，主动介入活动;但是，还有缺乏之处需要我们不断完善。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏。但毕竟还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比拟严重，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目的，促进幼儿的全面发展。二、工作计划：幼儿进行常规教育和生活习惯的培养，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域课程有机结合起来，并融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培养幼儿的语言表达能力，构成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进行十分的爱护，多鼓励和帮助他们，帮助他们树立自自信心，结合其特长给予其适当的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作。培养幼儿独立性和社会适应能力，发现每位幼儿的特长，并给予适当的指导。开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜欢上幼儿园。三、发展目的：1：数学领域(1)、能正确点数，讲出5以内各数的名称，能用图示符号、实物符号、动作方式表示。(2)、能识别上、下、里、外等方位。(3)、能识别常见的几何图形，感悟其外形特征。2：语言领域(1)、敢于在集体面前独立地讲话、复述、朗读、讲述，敢于提问。(经过一学期的小朋友的相处下来，我发现班上的小朋友在集体面前还是不够大胆，这学期多让孩子多上台表演，让他们能再集体面前独立的发言)(2)、能大胆想象，试着改变作品的部分词、句，学编问答歌。3：健康领域(1)、愿意接受疾病治疗与预防接种。(上学期小朋友在幼儿园预防接种的时候，我们有些小朋友表现的很英勇，但是还只要少数幼儿害怕，我希望通过这学期的学习与认识，让宝宝们都能自愿的接受医生阿姨们的治疗，不再害怕。)(2)、学习有节拍的做操，会听信号做简单的动作。(知道放什么音乐该做什么，能根据教师的指令做出相应的动作)(3)、能保持手、脸干净，会穿脱简单的衣物。(知道流鼻涕、嘴巴脏了叫教师，对于春、夏季简单的衣服能够本人穿脱)4：艺术领域(1)、喜欢听音乐和参加艺术活动，获得愉快的情感体验。(2)、能按音乐节拍，做上肢、下肢的'简单基本动作和模拟动作。(3)、初步勇搓、团、压、捏、粘接等方法塑造简单立体图形。5：社会领域(1)、能与同伴友好的相处，不争抢，不独占玩具。(2)、爱惜玩具和本人的生活物品，用后放回原处。(3)、爱父母、长辈，了解他们劳动的辛苦。6：科学领域(1)、对科学活动敢兴趣，喜欢并积极参加科学活动。(2)、能感受生活和活动中接触到的某些材料的简单物质。(3)、能感受周围自然现象的明显特征。四、详细措施：1、健康领域：(1)、组织各种户外活动、体育游戏等培养幼儿对活动兴趣，动作的协调性;灵敏性和初步发展幼儿的基本动作，加强其体质。(2)、在组织一日活动中保证幼儿天天二小时的户外活动的时间，为幼儿提供多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。(3)、注重平常的观察，发展和提高幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能。(4)、通过各种体育游戏逐步加强幼儿身体的适应能力。2、语言领域：(1)、培养幼儿能坚持讲普通话，并使用正确的普通话，通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进行一些听讲练习。(2)、通过教学活动，区角活动培养幼儿平静地听同伴讲话，不随意插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。(3)、各个教学活动中，注重个体差异，让每个幼儿都有时机在集体面前讲话。(4)、鼓励幼儿能较大方地在众人、集体面前表达本人的意思。3、社会领域：(1)、利用节假日让幼儿感受、观察家人劳动的辛苦并学会尊重成人的劳动，学会帮助成人做一些力所能及的事，学会关心成人。(2)、逐步接受教师的建议和指示，稳固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规则。4、科学领域：(1)、知道春、夏季节的名称及一些显著特征，初步了解季节与人们的生活关系。(2)、利用散步、春游等活动初步让幼儿学习使用感官，感悟季节的变化，引起幼儿观察的兴趣。(3)、选择合适小班幼儿的活动内容，引导幼儿积极地投入活动，初步探索观察简单的科学现象。(4)、通过各种活动和智力游戏、角色游戏等开发幼儿智力，促进幼儿创造力的发展。5、艺术领域：(1)、利用各种绘画手段与方法培养幼儿对绘画的兴趣，初步学惯用印章、棉签、手指、油画棒等作画。(2)、学习粘贴、撕纸和简单的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简单的物体。(3)、通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿势，自然的声音，一句一句地唱。(4)、通过各类游戏活动与教学活动鼓励幼儿大胆表现本人。五、日常生活：1、为每位幼儿提供表现本人优点和获得成功的时机，加强自自信心和自尊心。2、引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重别人。3、充分利用家庭、幼儿园，带领幼儿参观、远足、游戏，使幼儿了解本人的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸妈妈、爱幼儿园、爱教师、爱同伴的情感。4、丰富和正确使用礼貌用语：你好、再见、谢谢、不客气等。5、通过老师提醒和教育，培养幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯。六、家长工作：1、通过家访、电话联络等方式向家长反映孩子的变化和异常，了解家长的教育方式，寻找原因，共同讨论孩子的教育方法，并达成共鸣。2、利用孩子接送的时间，与家长进行面对面地沟通，真实反映孩子在园情况，了解孩子在家情况，争取家长的支持和理解，进而在教育孩子方面达成共鸣。3、出好（家长园地），让家长及时了解幼儿园的活动安排、孩子在园情况、成功育儿经历、本班孩子的成长摘记等，加强家长的介入意识，提高了可看性，发挥横向互动作用，使（家长园地）成为老师和家长之间沟通的桥梁。4、本学期向家长开放一次半日活动，安排教学活动观摩等活动，让家长进一步了解幼儿教育的重要性、幼儿园教育的形式和方法，亲眼目击本人孩子在园的活动情况，进而优化家庭教育行为。七、每月工作安排。三月份：1、继续做好幼儿的情绪稳定工作。2、召开小班级段家长会3、主题活动：春姐姐来了4、开展亲子种植活动。(种大蒜)5、安全教育活动：养成良好的自律意识，不抓人、不咬人，与同伴友好相处!四月份：1、主题活动：安全的玩2、继续开展一日常规管理活动3、安全教育：他为什么肚子疼?药片宝宝的话五月份：1、开展主题：劳动最荣耀.2、结合季节继续调整环境创设3、“五一劳动节庆祝活动4、准备庆“六一节目六月份：1、开展庆“六一活动。2、节日教育：端午节的来历。3、认识夏季的各种水果。七月份：1、学期班务总结、个人工作总结。2、幼儿假期安全教育。下学期小班工作计划篇4寿光市营里镇朝阳幼儿园吴洪华这春暖花开、春意盎然的日子里，我们又迎了来新的学期。经过一学期在园的生活和学习之后，幼儿都能高高兴兴地上幼儿园了，同时能积极介入教师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会本人动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在老师的帮助下，能穿脱衣服；在学习游戏方面也构成了一定的常规。上课时，能平静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听老师的指示进行游戏，主动介入活动；但是，还有缺乏之处需要我们不断完善。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏。但毕竟还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比拟严重，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目的，促进幼儿的全面发展。1、结合开展的教育活动，让幼儿在老师的引导下，适应幼儿园的集体生活，对幼儿园产生安全感和信赖感，初步养成良好的卫生习惯，逐步提高生活自理能力，十分是对在园就餐的幼儿，要引导幼儿本人洗手、洗脸，整理餐具和桌面卫生，本人穿衣服，整理床铺。初步学习安全保健知识，养成自我保护的意识和能力。尝试借助各种简单的器械和玩具来活动本人的身体，在进行走、跑、跳跃、平衡、投掷、钻爬和攀登等动作和做体操时放松、自然。学习平静的倾听教师和同伴讲话，学惯用普通话与别人交谈，能用本人喜欢的方式表达对文学作品的认可。2、根据镇教办下发的主题活动要求开展活动，对幼儿学过的知识反应给家长，针对每一个主题下发的活动调查表，让家长在与幼儿的学习中，发现幼儿的优点和缺点，并及时与老师联络，共同促进幼儿的发展，对家长提出的意见和建议，及时沟通，使家长更多、更积极的配合教育教学工作，到达家园共育的目的。3、针对各主题活动，设计与活动相符的区域活动，有活动计划，并把计划具体的安排在周计划中，为幼儿准备充足的材料和标志，对幼儿的活动要及时的总结，对幼儿的发展情况进行评价，提高幼儿的动手动脑能力，稳固活动中所学的内容。4、幼儿由于年龄小，体质弱，做好幼儿的卫生保健工作尤其重要，在平常的工作中，要坚持搞好班上的卫生工作，做好毛巾、口杯、活动室、寝室的消毒工作，如实填写消毒记录、晨午检记录，对传染病做到早发现、早预防，给生病的幼儿以特殊的关爱，十分对在园就餐的幼儿，按时给他们服药，观察孩子身体的细微变化，做到早发现，早治疗。5、幼儿是祖国的将来，家庭的希望，幼儿的安全工作，时刻牵动着我们的心，由于孩子的理解能力和辨别是非的能力差，所以在平常，老师要以讲故事、打比方等各种形式对幼儿进行教育，在平常的如厕、做操、和玩玩具的经过中，教育幼儿排队，相互礼让，不推不挤也不闹，避免意外的发生。在值车班的经过中，要教育幼儿等车停稳后，排队上车，并把幼儿扶上车、接下车，一切的小心，换来孩子们的平安。6、工作和活动的开展，离不开家长的大力支持与厚爱，因而，做好家长的工作至关重要，定期召开家长开放日和家长会，以及亲子共成长活动，帮助家长了解班上的工作及孩子的在园表现，学习一些，获得家长对工作的理解和支持，为以后收集主题材料、调查问卷等工作打好基础，老师要认真填写家园联络手册，及时解决家长的困惑，尽量知足家长的一切合理要求，提高服务质量。教育教学中注重儿童生存能力和乐于学习，好奇探索，自主、自信、创造性，责任感等影响人终身发展的教育目的的价值。因而，根据纲要精神，在健康教育领域，我们十分注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣，培养儿童健康生活的态度和习惯；在社会教育领域，培养儿童同情责任等社会性情感，发展儿童的交往、合作能力；在科学教育领域，注重引发幼儿探索的兴趣，注重幼儿的探索经过和获得的经历，锻炼解决问题的能力；在语言教育领域，着重培养孩子语言交往的兴趣和能力；在艺术教育领域，注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现，创造的品质。并以这样的教育价值取向指导小班年龄段儿童教育的目的、内容的选择和活动的设计。本学期组织好下面活动：1、开展好庆“三八活动，引导幼儿了解妈妈为孩子的成长所付出的辛苦，萌发对妈妈的热爱之情。、开展好春游活动，让幼儿在活动中感受大自然的美丽，萌发保护美妙环境的情感。、开展“庆六一活动，让幼儿感遭到本人节日的快乐和幸福，体验表演的乐趣。总之，在本学期的工作中，我将继续努力，不放松任何一个环节，扬长避短，争取本学期的工作做的更好，班级工作再上一个新台阶。下学期小班工作计划篇5一、班级情况分析我们草莓班共有27名幼儿，其中男孩有14名、女孩有13名。经过家访了解：多数幼儿寓居环境及家境较好。有些孩子较大方，口齿清楚，愿意与教师讲话，多数幼儿有午睡习惯。但我们班挑食的孩子较多，在家吃饭需要大人喂。在自我服务方面，会本人穿脱衣服的孩子不多，很多幼儿需要动手做的事情全由大人一手包办代替的。行为习惯方面：不爱惜玩具、物品，部分幼儿有攻击性行为。依靠性较强，存在娇骄二气。固然我班有部分幼儿进过托儿所，但幼儿来自不同的家庭与生活环境，因而所获得的知识经历差异较大。二、工作重点1、建立共同生活中的基本常规，体验与教师、同伴的快乐，培养幼儿养成良好的生活行为习惯和讲文明的品质。2、营造宽松、自主的环境，尝试用多种材料，激发幼儿探索学习的兴趣和自主性的游戏行为。三、详细措施一培养良好的生活行为习惯1、快乐的生活1通过故事、儿歌、表演等形式培养幼儿爱幼儿园、爱教师、爱小朋友的情感。2学讲礼貌用语：早Goodmorning，好Hello，再见，谢谢Thankyou等。3带领幼儿到大班做客，参加大班孩子的游戏，看大班孩子的表演、做操等，使幼儿摆脱孤单感，感受幼儿园生活的快乐。4教师向幼儿介绍本人有很多本领，并随意或根据幼儿的要求表演给幼儿看，使孩子感到教师什么都会，进而喜欢教师，愿意跟教师学本领。5通过儿歌、游戏、故事、歌曲、动作等活动让幼儿体验同伴之间友好相处的情感。如：儿歌（教师喜欢我）（做朋友）（好朋友）；歌曲（朋友，你好）（早安歌）；动作：招手、握手、拍手、拥抱、亲亲小脸等。2、能干的宝宝1在角色游戏和日常生活中学习使用小勺，愉快文明进餐。2在教室一角布置一个“不挑食的好孩子专栏，当孩子有进步，不挑食时，他的照片就能贴在专栏里。3在区角活动和午睡活动中学习穿脱简单衣物，逐步培养幼儿自理能力。4通过日常各活动对幼儿进行有关生活、卫生、自理能力等各方面的培养。如：（我本人来）（宝宝本人会睡觉）（小手真能干）（爱劳动的好孩子）（长成一个棒娃娃）等。5为幼儿创立一个整洁有序的环境，使幼儿懂得物品不可乱放，用完后放回原处。3、在与同伴交往中，逐步学会辞让，体验共享的快乐。1鼓励幼儿与同伴一起玩，教给幼儿简单地交往方式，如“大家交换玩、“大家轮流玩、“和好朋友一起玩等等。2天天离园前，留出5分钟时间，让幼儿愉快的沟通共同共享的经历。二创设学习环境，构建开放性主题1、以数学启蒙为特色，开展丰富多样的数学游戏活动。1将含有数形、时空等数学内容及美丽的画面呈如今幼儿的生活环境中，让幼儿在自然、宽松、愉悦中感悟数。2结合小班幼儿学数学的特点，设计系列数活动和数学游戏，为幼儿提供多角度、多样化、多层次的操作材料，知足幼儿学数学的兴趣。3充分利用区域活动，提供丰富多彩的游戏材料为幼儿对新事物的尝试和探索提供了发挥的天地。2、把握幼儿的生成契机，做好自主性游戏行为的记录和分析。1利用教室的空间及周围环境，创设与课程有关的活动资料、讯息幼儿作品、收集的图片、照片。2家园互动，家长与幼儿一起运用各种方法、途径，收集提供有关的信息材料，为支持幼儿自发的生成活动提供帮助，并邀请有相关才能的家长介入到班级教育中来。3增加更多半成品材料与原始材料的提供，给予幼儿更多介入教室环境布置的时机。4为幼儿提供充裕的自主性游戏的时间，鼓励探索，知足其好奇心。5以整合的观念，知足幼儿的游戏需要，体现选择的自由度，创设一种可选择的环境。将教室分割成若干块，根据幼儿所生成的内容，创设主题情景。如“开心汽车城、“小小恐龙园等6老师更多地观察幼儿的游戏行为，并通太多种媒体进行记录。学会在反思中不断调整本人，对幼儿当前游戏发展水平进行评价与指导。三个别幼儿教育1、老师观察幼儿的一日活动，在其需要的时候，给与适时适宜的帮助。2、做好对个别幼儿的个别指导及观察记录，以便制定针对性的计划和提高幼儿某方面的能力。3、为每位幼儿建立个人成长档案，收集幼儿各类作品，并积极与家长互动，家园相结合全面评价幼儿发展能力。4、帮助严志超养成良好的饮食习惯，帮助周晟赟纠正“以自我为中心，能与同伴友好交往。四、家长工作1、基本工作：为每位幼儿建立联络册，定期更换家园联络栏，帮助家长、老师及时互相了解幼儿在园、在家的情况。2、设计家长问卷，了解家长资源情况，随机邀请家长介入幼儿园的各项活动。3、向家长介绍有关幼儿教育的刊物及网站，帮助他们通太多种渠道了解教育幼儿的方法。4、建立班级网页，建立合理的构造，如“精彩一刻、“作品展示“活动回放“童言稚语。确保网页内容及时更新，信息畅通。5、创设条件增加家长介入，如：开设“有话来讲讲栏目，了解家长的需求和建议。针对家长感兴趣的内容、话题进行网上论坛。五、活动安排九月参观我们美丽的幼儿园大家唱唱又跳跳自发表演介入布置节日环境十月国旗国旗我爱你涂色比赛我来做爸爸、我来做妈妈穿衣表演十一月好玩的皮球玩球表演鞋宝宝找家配鞋十二月冬天不怕冷户外体育活动欢欢喜喜迎新年一月我的本领大作品展教师的好帮手整理玩具比赛下学期小班工作计划篇6光阴飞逝，我们顺利地进入了小班第二学期，在新的学期里一切都充满了新的活力、新的青春、新的期望。当然，在新的学期里我们期望各方面都有新的收获。一、班况分析：本学期，我们班新增了几位小朋友，经过一周的学习生活，孩子们都能高高兴兴地上幼儿园，自理潜力较上学期相比，有了很大的提高，少部分幼儿需加强。在一日常规方面也构成了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴沟通。就应讲，上学期经过我们的努力，获得了必须的成绩，但是，还有缺乏之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们更多时机，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手潜力与语言表达潜力等。二、工作计划：我们将根据我园幼教工作计划，保教结合，以素质提高为主，以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点，我们将本着同一个目的：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会考虑、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则开展各项工作，争取更好的成绩。三、教学资料与要求：1、健康领域1.身体健康，在群众生活中情绪安宁、愉快;2.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理潜力;3.明白必要的安全保健常识，学会保护本人;4.喜欢参加体育活动，动作协调、灵敏。2、语言领域1.愿意与人交谈，讲话礼貌;2.注意倾听对方讲话，能理解日常用语;3.能清楚的讲出本人想讲的事;4.喜欢听故事、看图书;5.能听懂并会讲普通话。3、社会领域1.能主动的介入各种活动，有自自信心;2.愿意与人交往，学习互助、合作和共享，有同情心;3.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则;4.能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的职责感;5.爱父母长辈、教师和同伴，爱群众、爱家乡、爱祖国。4、科学领域1.对周围的事物、现象感性趣，有好奇心和求知欲;2.能运用各种感官，动手动脑，探究问题;3.能用适当的方式表达、沟通探索的经过和结果;4.能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和搞笑;5.爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。5、艺术领域1.能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美;2.喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现本人的情感和体验;3.能用本人喜欢的方式进行艺术表现活动。四、家园共育：1、按时发放家园联络册，让家长及时了解幼儿在园状况。2、透过家园联络册让老师了解幼儿在家状况及家长有何意见和感想促进工作。3、每周及时更换家园联络栏，做到家园互通信息。4、幼儿不来园及时家访，了解状况。5、结合主题定期开展亲子活动，家长开放日活动。五、详细工作安排：三月份：1、主题活动：春天来了2、节日教育：“三八妇女节3、健康教育：讲卫生不生病4、科学探索动：我们来种植5、美术创作：美丽的风筝6、音乐欣赏：好妈妈7、发放家园联络册四月份：1、主题活动：和你在一齐2、组织开展幼儿种植实践活动“我们家的小菜园3、社会与健康：身体动一动5、科学探索：神奇的水6、美术创作：亲亲近热一家人7、继续开展一日常规管理活动五月份：1、主题活动：我们真快乐2、“五一劳动节庆祝活动3、社会与健康：你会如何做4、科学探索：如何才凉爽5、美术创作：开心好朋友6、音乐欣赏：我的动物朋友7、准备庆“六一节目六月份：1、主题活动：美丽的夏天2、家园共庆“六一。3、节日教育：端午节4、科学探索：水变牛奶5、实践活动：甜甜的瓜6、美术创作：儿童节真快乐7、安全教育：游泳去、太阳火辣辣七月份：1、幼儿发展状况测查评价2、班务总结、个人工作总结3、幼儿离园安全教育下学期小班工作计划篇7新年已经过去了，迎接新生的工作也要展开了，小班的人数每班25人。如今我的工作安排在小班作保育员。为了更好地做好迎新生工作，如今定下如下计划：一、以幼儿园教学工作计划和教研组计划为根据，制定出下面的班级保教工作计划：个别幼儿以前上过幼儿园或托儿所，在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，加强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。1、在成人启发下学习关注别人明显的情绪表现，学习关心别人。愿意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。2、在成人引导下，能逐步注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。3、学惯用自然的声音唱歌，学惯用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，学习和教师、同伴一起做音乐游戏。二、教育教学工作1、做好新生入园的情绪抚慰工作。由于大部分孩子第一次入园，因而他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们老师应做好下面几方面的工作：开学前做好家园联络工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、老师、孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消极情绪。给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境。老师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。认识本人的标记；学会正确的洗手方法；能平静午睡，不吵醒别人；培养良好的进餐习惯，能学习本人吃饭等。3、培养良好的学习常规。愿意参加各项集体活动，注意力集中；爱护幼儿园的玩具，不与人争抢；学会用语言表达本人的意愿；能将玩具归类收好；学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。4、深化实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，进而获取各方面的经历，提高综合能力。5、注重活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，老师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子。下学期小班工作计划篇8一、指导思想：根据（幼儿园工作规程）要求，要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，知足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护本人。防止发生各种意外事故，以加强对幼儿的安全教育为指导思想。二、目的：1.进一步提高幼儿安全意识和自我保护能力。让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒本人或别人注意安全。2.防止幼儿意外事故的发生。三、详细施行：一日活动中的体现。坚持每日安全晨检，检查随身能否带有不安全物品，并及时处理。幼儿所服药品，要求家长注明姓名、药品名、剂量、服法。幼儿生活活动时，教师时刻跟随，以免上厕所滑倒摔伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时注意开水的冷热，避免烫伤。告诉幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤，来园向教师问好，离园时讲再见，使教师心中有数，以免幼儿丢失。不随陌生人离开或擅自离园，了解自救办法，告诉幼儿识别特殊号码的用处，如：110、119、120。进歺时的安全卫生，要求幼儿平静进歺，避免食物呛