圣诞新年晚会的社交游戏和小节目荟萃.pdf
圣诞新年晚会的社交游戏和小节目荟萃【泡泡糖】游戏准备：主持人召集若干人上台，人数最好是奇数。游 戏规则：当大家准备好时，主持人喊“泡泡糖”大家要回应“粘什么”，主持人随机想到身体的某个部位， 台上的人就要两人一组互相接触主持人说的部位。比如， 主持人说左脚心，那么台上的人就要两人一组把左脚心相接触。而没有找到同伴的人被淘汰出局。当台上的人数剩下偶数时， 主持人要充当 1 人在其中，使队伍始终保持奇数人数。最后剩下的两人胜出。注意：在胜出人获得奖品时，还可以稍微刁难一下，比如让他站在椅子上用身体表现一个字（可以是他的名字之类）或者让他表演一个节目等。比长短参加人数：分组，不限人数，至少要二组。每组五人以上；一位主持人游 戏规则： 主持人宣布要比的单位前，然后每组派出一位他们认为会赢此单位的人。等被派出的人都出来后，主持再说比什么。计算每次比完的输赢即可。题目必须在看到被派出的人之前想好比如：比长： 比手臂； 比上衣； 比头发比短：比手指头； 比裤子或裙子比高：比声调；比手抬起来的高度比大：比眼睛；比手掌比多：比身上饰物；比穿的衣服；比身上的扣子注意：这个游戏的题目就是要想越不会被大家猜中的越有趣！明星秀道具：电影或录像、歌舞表演参加人员：自定游戏规则：先由主持人播放一段电影或录像、歌舞表演让参加者来模仿，然后由观众评出最佳模仿者。抢凳子道具：凳子（若干）参加人员： 8 人或多人参加（其中一人为喊话员不参加比赛）游 戏规则： 游戏开始先把凳子成圆形（按参加人数减一计算，即 86，还可以稍微刁难一下，比如让他站在椅子圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动 （注意不能插队） ，当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，这人就算赢了。赢的人给予奖励。" 舞林大会 " 道具：纸、彩带等手工工具，音乐参加人员：分成几个小组游戏规则：给每组配一些纸, 彩带等 , 然后让每个小组抽一个题目, 比如 : 孔雀舞 / 草裙舞 / 肚皮舞什么的 , 然后各组选出一个代表, 组内成员将所发的道具给摆造型、跳舞的人打扮一番配上合适的音乐,比试比试击鼓传花道具 : 鼓或音乐、花参加人员：集体游戏规则：参加者先围成一圈，当击鼓者开始击鼓时，花就开始传，当鼓停时，花到谁手，谁就是“幸运者”，就要表演节目。表演后，花就从这个“幸运者”开始传，节目依此进行。寻宝大行动道具： “宝物”（一般为字条）参加人员：集体游 戏规则：先准备好“宝物” （即字条上可以写“表演节目、获得奖品等），然后把宝物分布在各个隐蔽的地方，接着，各寻宝者开始找寻“宝物”，找到“宝物”的寻宝者不得随意打开“宝物”，由主持人对奖。主持人根据“宝物”的内容给“宝物”的主人对奖。比如：宝物里写着“学猫叫三声，奖励苹果两个”那么“宝物”的主人就得按“宝物”的内容去做，然后，主持人给予相应的奖励。人名、地点、动作道具：纸条、箱子参加人员：集体游戏规则：游戏者各写三张纸条，%6 ，还可以稍微刁难一下，比如让他站在椅子圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动（注意不能插队），当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这 时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，这人就算赢了。 赢的人给予奖励%0 、 “雨夜关窗” 等。采用抓题的方法分配给每一个人哑剧游戏题。经过10 分钟的准备，开始表演。顶气球比赛道具：气球一个、绳子一条参加人员：两组对抗（每组一般为3 人到 7 人）游戏规则： 游戏开始前先把绳子沿场地的正中间拉开（像网球网一样） ，然后双方排开用头顶球，哪方先落地输。扮时钟道具：白板或墙壁参加人员：不限游 戏规则： 1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来； 2 、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具（代表时钟的指针） 在时钟前面站成一纵列 （注意是背向白板或墙壁，扮 演者看不到时钟模型） ； 3 、主持人任意说出一个时刻，比如现在是3 小时 45 分 15 秒，要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或指示慢的人受罚 4 、可重复玩多次，亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针。注意只能用头，不能用身体的其它部位。偷天陷阱道具：找一些红绳 （玻璃绳就行） ，中间穿上6，还可以稍微刁难一下，比如让他站在椅子圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动（注意不能插队），当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张， 所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这 时要把凳子减少一张， 其余的人继续玩， 直到剩下最后一人为止，这人就算赢了。赢的人给予奖励?故意误导一下，说低头，抬脚等等英雄救美道具：椅子；环形锁（钥匙要差不多样子）参加人员：若干女成员除外，其他人分成若干队游戏规则： 若干女队员排成一列，每人间隔约2 米，每人前有两个椅子，用一根环形锁锁住。然后每队选1 名男队员， 在他面前有6、7 把钥匙， 他一次只能拿一把钥匙，去打开锁救出美人，必须按前后顺序进行。打不开锁就必须回来换。看哪队先救出所有人。七拼八凑道具：托盘二个，日常物品参加人员：分成2 组（需男女搭配） ，每组先选出一名接收者，游戏规则：接待者手持托盘站在台上。主持人开始宣读物品，其它小组人员按照主持人的要求从自身身上或自带提包中提供物品放到托盘中。最先集齐物品的小组获胜。集物时每一个物品相隔一定时间给队员准备，慢慢加快。采集物品来自日常的例如：眼镜、手表、皮带、袜子、口红、钱等，比较有难度的一般放在最后如美女香吻一个等。惩罚：准备一个靠垫，选十几人围成一圈参加此游戏，每个拿着这靠垫做一个动作，可以打他，摔他，骂他，亲他，拿屁股做他，所有人一一轮流下来，动作不许重复，所以一圈下来后，主持人说每个人将刚才对靠垫的协作对右边或左边的人重做一次。比大小道具：扑克牌。游 戏规则：一大帮人（最好5 8 个）围在一起，各抽一张扑克牌，放（粘）在自己的额头上（自己不能看自己的牌），每个人都只能看见别人的牌而看不见自己的。中间摆一个大杯子，觉得自己的牌比别人大的可以往大杯里加啤酒（为了不伤到自己建议少加一点，当然如果你有心耍人而且能肯定自己的牌比别人的大可以加满） 。加过一轮后，%6 ，还可以稍微刁难一下， 比如让他站在椅子圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动 （注意不能插队） ，当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凾8 演一个歌名。 歌名应该是事先准备好的，难易程度不一。也可以是表演者自己想的。2. 表演者首先表明歌名是几个字，然后进行无声表演。3. 其他人猜，第一个猜出来的可以指定除表演者以外任何一个人进行冒险。如果在表演结束后 1 分钟大家仍然猜不出歌名。则由表演者冒险。传苹果道具：苹果一只规则：一男一女隔开坐成一排，用脖子和下巴、肩膀夹住苹果，一一传递，谁把苹果掉了，接受惩罚。冒险者开始下一轮游戏。依此类推。丑小鸭赛跑道具：气球游戏规则：用膝盖夹住气球，进行接力赛跑，快者为胜。球不能落地，不能夹破。吹牛皮大比拼道具：气球四个。游戏规则：在一分钟内吹气球，以气球吹爆或大小决胜。限时一分钟。瞎子觅食道具：葡萄四串，绳一根，蒙眼布四块游戏规则：以布蒙眼，找到自己的葡萄串，先吃完或吃得越多为赢。不准用手碰葡萄。吃果冻比赛道具：果冻游戏规则：每组2 人，一男一女，女的吃，男的拨不吃，比谁快。固定15 个，看谁快夹乒乓球道具：乒乓球游戏规则：在限制线外将20 个乒乓球夹起，并放进指定范围，球跳出重夹，先夹完为胜瞎子穿拖鞋道具：拖鞋参加人员：分成若干组游戏规则：各队轮流派出1 人。 把拖鞋放在起点前方5 步的地方。回到起点蒙眼旋转三次以后出发。能够准确前进5 步，第 6 步穿到拖鞋教多的一组获胜。参考：进行中对方可以用错误的指示来扰乱。抛绣球道具：小筐（小筐包装的漂亮一点），气球参加人员：一局六名选手，两人一组，一人背筐，一人投球。游戏规则：背筐者努力接住来自投手的球，最后以接球的多少决定最后的胜负。幸运之星演绎大餐道具：五个各色的气球结花或是呢绒绸结花，共两朵花。每桌出一人站一排传花。游戏规则：电声乐队有节奏的击鼓，观众传花。鼓点落后，花落谁手，谁出节目。出节目者均有奖品赠送。夫妻双双把家还道具：十个气球游戏规则： 我们邀请十组夫妻选手上台，手手相联， 背背相对， 齐心协力把夹在背上的气球，从起点运到终点，以用时最少者获胜。让我们看看谁是最默契的夫妻拍档。手挽手，背靠背从起点到终点运球表演一个歌名。歌名应该是事先准备好的，难易程度不一。也可以是表演者自己想的。2. 表演者来了”（2）然后第2个人问：“是吗？”（3）第 1 个人再对第2 个人说：“熊来了”，此时 2 号再告诉3 号“熊来了”（4）3 号再反问2 号“是吗？”，而 2 号也反问1 号“是吗？”（5）前者再叫“熊来了” ，2、 3、4 号传下去。（6）如此每个人最初听到“熊来了”时要反问“是吗？”然后再回向前头，第二次听到“熊来了”时才传给别人，而前头的人不断的说“熊来了”（7）每组最后的人听到第2 次的“熊来了”时，全组队员齐声说：“不得了了！快逃！ ”然后全组人一起欢呼，最先欢呼的那一组便得胜。注意：正确了解规则，确实地重复回答。男女各半时可以用“熊来了”“我爱你”做口号，更有趣。动物大连蹲道具：动物头饰、迪斯科舞曲带参加人员：分成若干队游戏规则：各队抽出三名队员，随机抽取动物头饰，音乐开始后由主持人背对参赛队员随机喊某种动物“某某蹲、某某蹲、某某蹲完某某蹲”蹲错的被罚下场，最后哪队剩人最多为获胜。本游戏技巧在主持人爆竹声响，瞎子吞蛋道具：气球15、蒙眼布3、小方凳3、小盘 3、鸡蛋参加人员：分成若干组游戏规则：各队抽出二名队员，比赛开始一队员用最快速度吹爆5 个气球，吹完后另一队员蒙住双眼寻找鸡蛋，找到后以最快速度吃完二枚鸡蛋为获胜。追忆婴儿时代道具：头巾3、围嘴 9、奶瓶 9、鲜奶 9、小筐 3 参加人员：分成若干组游戏规则：各队抽出四名队员，一队员事先戴好头巾扮演“狼外婆”，手中提一小筐，筐内放三瓶牛奶，牛奶必须放在带有奶嘴的奶瓶中，比赛开始后戴头巾队员拿围嘴、奶瓶跑向其他三名队员先为他们戴好围嘴，然后再依次让三名队员将奶瓶中的鲜奶喝完，最先喝完的那队为获胜。“众鸡争食喜迎春”道具：绑绳3、啤酒瓶3、小盆 4、小碗 3、大米参加人员：分成若干组游戏规则：各队抽出三名队员，两队员两腿绑在一起，另一队员拿啤酒瓶、小盆，比赛开始后绑在一起的两队员拿一小碗奔向鸡盆，盛满后奔向各队另一队员将鸡食倒入小盆中，拿啤酒瓶队员迅速将小盆中鸡食装入啤酒瓶中，那队啤酒瓶装得最多为获胜。夹波珠道具：小塑料盆、波珠、纸杯、卫生筷游戏规则：由两人上场比拼，同在一个小盆中夹波珠，看谁在最短的时间内夹的波珠的数量多，多者获胜！三人抱成团参加人员：每次参与活动为10 人，游戏规则：在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团”，参与者在最短的时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰！主持人可按实际情况喊口令！集体造句道具：笔、空白纸参加人员：分成若干小组游 戏规则： 每一小组第一位组员准备好一支笔和一张空白纸，游戏开始向每小组第一位组员随意在纸上写一个字，然后将笔和纸传给第二人，第二人按要求写完一个字后交给第三位组员直到组成一个句子。如果到排尾句子没有结束则排尾的组员将句子写完整，写完后将所造的句子高举起来，最后以句子通顺，先举起造好句子的小组为胜。双龙戏珠接力赛道具：皮球参加人员：分成若干组游戏规则：每组派两名队员将一个皮球夹在两人之间，向前行走，进行接力比赛。在行走过程中球不可以落地！看那一队在最短的时间内将行程走完真假难辩道具：杯子、白酒、水游戏规则：四个一样的杯子里只有一个杯子里装有白酒，其余三个装的是水，让参赛的队员猜是谁喝的是酒。动作接龙游戏规则： 由两人上场比试， 由一方先做一个动作，对手跟着做， 再加上自己的一个新动作，以次类推！接不上，忘记者出局！倒着说游戏规则：先规定出题的字数，比如这一轮出题必须在四个字以内，也就是说出题的人可以任说一句话。 “我是好人” 那么答题人必须在秒钟之内把刚才的那句话反过来说，也就是“人好是我”，如果说不出或者说错就算失败。团队培训小游戏> > 领袖风采> 具体方法： 分 2 个小组， 每个小组的组长推选2 个组员， 在 1 分钟内对指定产品进行推销。并由其它组员举手表决选出成功推销者。失败一方的领导受到相应处罚。> 目的： 加强团队意识， 由此可看出个体的不足会影响到团队的业绩，个人的成绩是团队业绩的基础。1、城堡攻防讲解故事和玩法：古时候有天使、 魔鬼、 法师三种， 天使怕魔鬼， 魔鬼怕法师， 法师怕天使。他们各自的代表动作：天使：扬翅膀，魔鬼：伸爪，法师：双手合十。将人员分成两批，相距约 30 米，各自划定一区域作为本方的城堡，本方的说话不能让对方听到，中间相距5 米划两条线，作为各自的攻击发起线。双方在自己的城堡各自商量好准备做的动作及先后次序，然后前行至攻击发起线准备，听口令 1-2-3- 开始，同时做动作。1、 按照“天使怕魔鬼，魔鬼怕法师，法师怕天使”的原则，赢的一方开始追赶输的一方，输的一方则开始尽力逃回本方城堡，在回到本方城堡前被赢方任何人碰到身上任何部位即成为对方俘虏，停止逃跑；等逃的一方未被俘虏的人员逃回本方城堡后，获胜方带着俘虏回归本方城堡。 然后双方重新商量好后重新开始游戏。当一方全体被俘或者游戏一定时间后，活动停止，人多方获胜。2、如果第一次出的动作相同，则按事先商量好的次序继续做动作，因此事先要商量好3-5个动作次序。分出胜负后按1 继续游戏。注意：如果做错动作，即自动成为对方俘虏，到对方城堡等候处理。2、盲人闯雷阵教具：实心球若干个。场地布置：在1015 米长的前进道路上，无规则地放若干个实心球。方法：每人预先选择捷径通过一次，碰球为失败，看哪个能闯过雷阵。规则：1. 不允许睁眼睛看。2. 不许出声或其他暗示。3. 碰球人不许继续前进，立即将球放回原处。要求：练习人注意开始的前后间隔，以免碰撞。3、万花筒比赛项目： 50 人混合团体比赛比赛规则：所有的参赛者务必记住以下的7 条口诀：牵牛花 1 瓣围成圈；杜鹃花2 瓣好做伴；山茶花 3 瓣结兄弟；马兰花4 瓣手拉手；野梅花 5 瓣力气大；茉莉花6 瓣好亲热；水仙花 7 瓣是一家。50 人随意站立在指定的圈内，游戏开始， 主持人击鼓念儿歌，主持人的儿歌随时回停止，当主持人喊到 " 山茶花 " 时，场内的参赛者，必须迅速包成3 个人的圈，当喊到" 水仙花 " 时，要结成 7 个人的圈， " 牵牛花 " 就只要 1 个人站好就可以，凡是没有能够与他人结成圈，或者数字错误的，都被淘汰出局，到最后圈子里剩下的为赢家。评：要求你的反应敏捷，动作迅速，当然记忆力要相当的好，50 个人的大游戏，难免会乱作一团，到时候你要记得相信自己！奖励方法：等到圈内剩余人数到5 人左右，游戏即停止，这剩余的人即获得个人奖。游戏时间：每轮15 分钟左右游戏人数：每轮游戏人数30-50 人奖品数量：每轮游戏奖品数量根据实际而定（10 份以下）4、抓手指 目 的 集中注意力。 方 法 学生围成一个圆圈，面向圆心站好，然后把左手张开伸向左侧人，把右手食指垂直放到右侧人的掌心上。教师发出“原地踏步走”的口令后，全体踏脚步。教师可用“1、2、1”的口令调整步伐。当发出“ 1、2、3！ ”的口令时，左手应设法抓住左侧人的食指，右手应设法逃掉，以抓住次数多者为胜。 规 则 1. 抢口令者抓住无效。2. 手掌不张开，抓住无效。5、- 万里长城1、参加者围成一圈，向右转，双手搭住前面一人的双肩，要求所有人注意听一个口令（比如叫停就停，叫跳就跳，叫坐就坐，叫坐时前一人要坐在后一人腿上，叫走就走），听到后必须按口令做，否则受罚。2、游戏开始，所有人听口令往前走，1-2-1 ，1-2-1 ，1-2 坐，第一次一般会有人跌倒或者不坐下，不坐下的受罚。3、让大家依然双手搭住前面一人双肩，但距离缩短，再试一次，所有人都坐住了，开始倒数10-9-8- 。 。 。-1 ） ，站起。4、参加者双手搭住再前面一人的双肩，再试一次，应该都能做稳了5、活动结束可以请人谈谈感受。6、强渡金沙江模 拟背景： 生活在云南边陲金沙江边的一个少数民族，每年春江水暖的时候，都要举行声势浩荡的传统渡江比赛，有趣的是他们的渡江工具并不是“船”而是“桥”， 而且除了渡江速度外，桥的美观度、比赛选手的配合熟练程度等都是决定胜负的重要因素，在他们朴素的民间游戏中，包含着丰富的团队管理思想活动目标：体验统一的目标和行为规范对于团队绩效的重要性；领导能力和创新精神的训练；练习“分析、目标、战略、计划、分工”的工作程序；强化团队沟通和团队合作意识；回归自然，娱乐身心。内容梗概：分组：所有参赛人员每10 人为一组，按照龙、虎、狮、豹等命名. 。任 务：每组按照组织者事先提供的各种原材料和工具（包括纸板箱、封箱带、百得胶等），自行设计、制作两座相同的桥，并以这两座桥作为“渡江”工具，渡过规定宽度的“金沙江” 。其中，所用原材料和工具较少、制作时间较短、“渡江”速度较快、桥身强度及美观度较高、计划性较好、队员的分工配合较优的组获得优胜。渡江要求： 同组的 10 个人全部站在A桥上， 然后把 B桥移到 A桥前， 10 个人再全部转移到B桥上，如此不断前进。过程中桥不能塌陷、任何人不得从桥上下来7、抛接小熊活动内容： 在一片空场地所有的人围成一圈，上一个抛手询问下一个目标传递者：“准备好了没有”，在接的人应答准备好之后，将球抛出，抛出后双手抱胸，依次类推，直到所有的人传接一次为止，计时；在规则熟知后，快速传接一圈，计时；再次开始，此时有不断的布熊玩具（20 个）被抛入场中，看有多少个小熊是按照最后顺序归到最后者？活动目的：流程的熟悉，可以增加工作效率；在外界环境变化，多线程工作中的处理工作能力；活动道具：球；布玩具20 个8、盲人运球任务：由队长指挥队员将红桶中的球全部运到蓝桶中。注意，整个过程中队员的手不能接触球；不能移动桶，可使用场地内的物品。规则： （以 15 人为例）15 人中选 1 人为队长，站在指定位置；选 2 人作副队长，站在距离队长10 米远的位置；其余 12 人，每 3 人一组； 站在距副队长5 米位置，面向队长， 横排站立； 两两双腿绑在一起，蒙住双眼。在每组人身后1 米处放置一黄桶，桶中装有30 只乒乓球；在每组人侧前1 米处放置两组工具。在副队长和队长中间的位置放置两只蓝桶。所有队员准备就绪，将任务卡交给队长。活动开始。道具： 4 个纸杯， 8 个匙， 8 双筷子， 4 把叉， 1张任务卡。 1 张题目卡（可作为副队长的干扰项目）9、龙马传奇模 拟背景： 一个阳光灿烂的季节，一群来自现代化都市的职业探险家走入一片陌生而美丽的土地： 四周群山环抱， 草木森森， 而眼前是一望无际的湖水他们向往湖中那座神秘的小岛，他们要在岛上燃起炊烟、支起帐篷、享受沉静在湖光山色中的生活，但是，他们首先必须抓紧时间，在天黑以前用有限的原材料和工具扎一只竹筏，作为登岛的交通工具活动目标：体验统一的目标和价值观对于团队绩效的重要性；培养员工的创新精神；练习“分析、目标、战略、计划、分工”的工作程序；培养员工团队沟通和合作技巧；回归自然，娱乐身心。内容梗概：同舟共济：各小组按照组织者事先提供的原始竹料、木板、绳子等，自行设计、制作一只竹筏，并用自制的竹筏划过规定的航道，所用原材料和工具较尥模 拟背景：一个阳光灿烂的季节，一群来自现代化都市的职业探险家走入一片陌生而美丽的土地：四周群山环抱， 草木森森，而眼前是一望无际的湖水他们向往湖中那座神秘的小岛，他们要在岛上燃起炊烟、支起帐篷、享受沉静在湖光山色中的生活，但是，他们首先必须抓紧时间，在天黑以前用有限的原材料和工具扎一只竹筏，作为登岛的交通嶜伤者旁观，去除首饰等），每人双手一上一下伸展（所有人同一个手上下），站好后伸手去拉住在隔壁一人的手（一个方向一人）。活动中任何人的手不得松开，否则将被处罚。全体参加者双手相握后，开始想办法达到一个目的：最终恢复成单圈手拉手（相邻两人左右手相牵）。如人数是双数，会变成两个圈。目的：非常类似儿时的翻绳游戏，所不同的是想要过关必须要靠团队的群策群力，依靠每个组员的分工合作，而且你的思维方式越广，你面前的道路也就越顺利。极地求生模 拟背景： 1943 年初春的一天，由于一场暴风雪，你和你的团队乘坐的飞机不幸坠落在北极圈内的一处林地，唯一可以庆幸的是团队成员都没有受伤，而且感谢上帝，你的一个队员居然随身带着一本由美国国防部编撰的关于这一地区的信息汇总，除此之外，你们一无所有气温只有摄氏零下二十度，你们必须用最快的时间逃出极地活动目标：团队决策、团队合作的训练；团队信任的训练；团队沟通的训练；领导能力和创新精神的训练；回归自然，放松身心，增进感情。内容梗概：当你们正在筹划如何求生时，你们发现有不明身份的其他团队也在附近活动，他们可能也是由于天气原因滞留在此的，这一情况的直接后果是：某些可能获取的求生物资变得供不应求了经过研究，你们确定了求生必须要做的两件事:A. 必须在 Scheffervill镇拿到一份关于如何走出极地的导引图；B. 必须想办法渡过Laura 河。你们的问题是：A、导引图被放置在一个特殊的范围内，你们必须借助某些工具才能拿到它，而你们并没有这些工具B、河上没有桥，但河水冰冷且水流湍急当然，你们的麻烦绝对不止这些12、Moving&Meeting 模拟背景：你是一名深入敌后的盟军特工，突然接到总部命令，必须尽快找到另外7 名来自英、法、俄等盟国的同伴，然后去执行一项绝密任务，与此同时，另外7 人也收到了同样的命令问题是，你们相互之间从未谋面，你知道的只有接头地点和接头暗语活动地点：昆山市玉山风景区（亭林园），或龙狮腾其它基地。活动时间： 1 天活动目标：体验统一的目标和行为规范对于团队绩效的重要性；强化员工的责任意识和纪律意识；培养员工之间的相互信任；帮助员工认识个体的工作对于提高团队效率的重要性；回归自然，娱乐身心。内容梗概：任务：每个小组按照司令部的指示，经过4 次在指定地点的神秘接头，找到与自己同属一个团队的同伴，而接头的唯一方式是暗语（如上句是：比尔盖茨，下句是：小李飞刀）密令：出发前，每个小组的队员会领到一张行军图并领取由司令部签发的该小组“行动密令”包裹，包裹内有5 封密令，分别为红、白、绿、黄、蓝5 种颜色接头：打开密令，将看到司令部签发的一系列充满悬念和未知的行动指令，不过，只要每个小组时刻牢记自己的使命、严格执行司令部的命令，胜利将离我们越来越近会师：在第四次接头之后，所有队员须尽快赶到指定地点，并通过相互接过头的队员的相互指认，使同一团队的队员集合在一起，然后欢呼，然后拥抱，然后开始新的征程13、孤岛求生孤岛： 孤岛求生是将每队学员分成三组，分别安置在盲人岛( 喻基层员工 ) 、哑人岛 ( 中层管理者) 、健全人岛 (高层决策者 ) 。要求在规定时间内完成各自的任务并集合在一处安全的地方。此项目强调主动沟通、信息共享的重要性，尤其是说明了主管者运用资源和决策的重要性。珍珠岛任务1、器械：一双筷子、一张报纸、一段胶带，要求利用这些器械是鸡蛋从高处落下不碎。2、数学题： ABCDE* 3- EDCBA A、B、C、D、E各是几？3、利用一定的物理原理和器械，将所有的人集中到一个岛上时间： 20 分钟规则：1、岛的周围是激流，任何人和物品一旦落水都将被冲到盲人岛2、岛的四周是松软的沙地，受力过重可能会塌陷哑人岛任务1、将所有的人集中到珍珠岛规则1、只有哑人可以协助盲人移动2、只有哑人可以移动木板3、只有盲人完成了第一个任务后才能移动木板4、哑人不得开口说话5、岛的周围是激流，任何人和物品一旦落水都将被冲到盲人岛盲人岛任务1、将一个球投入水中的一个桶中2、所有的人集中到珍珠岛规则1、第一个任务完成后才能离开盲人岛2、岛的周围是激流，任何人和物品一旦落水都将被冲回盲人岛器械：1、50*50cm 木台 12 个，高度20cm 2、80*20cm 木板两块3、木桶或塑桶一只4、乒乓球或网球3 只5、一双筷子、一张报纸、一段胶带、鸡蛋一只、笔一支6、任务卡片团队表现：顺利完成项目。但" 常人 " 长时间 " 忙于 " 包鸡蛋等项目，致使营救行动时间几乎用尽。体 会：盲人岛、哑人岛、常人岛各有优势，但又各有长短。各层分别相当于一个团队中的基层、中层、决策层； 中层（哑人） 一味向基层 （盲人） 寻求沟通， 而缺乏向决策层 （常人）的汇报、沟通。中层对自己解决不了的问题应及时向决策层汇报； 决策层（常人）被琐碎的事务所困扰，不能科学决策； 基层（盲人） 在整个 " 游戏 " 中很无奈， 作为一个团队， 明确一个团队的目标和任务是非常重要的！14、快乐颂活动目的藉由初步的肢体接触，打破人际关系的距离透过活动让学员可以在短时间内增进熟识度、融入课程活动器材室内或室外平坦的场地均可1650 人以内，人数不宜过少25 颗软性（或毛线球）安全球（球体比足球略小，以一手可掌握为佳）活动规则1. 一开始可由训练员或由一位学员自愿，担任魔法师，并发给一颗球施法2. 魔法师施法时，所有伙伴开始行进躲避，活动中只要被魔法师拿着球碰触到就会变成石头3. 避免被魔法攻击必须找到另一位伙伴，手勾着手在原地合唱一首歌，就可以形成保护罩，但歌曲如果重复就无效，一样会变成石头4. 行进期间除躲避攻击外，不可和其它人手勾手5. 过程当中，不可以跑步，只可以快步走，避免学员产生碰撞、跌倒6. 活动进行几分钟后，魔法师可改变方式，把被碰触的学员，一样变成魔法师，并给予一颗球执行任务活动分享短暂的暖身活动，通常不做分享，时间也不宜过长，主要让学员情绪可以high 起来， 并投入活动中即可15、青蛙大战活动目的竞争与合作问题分析与决策器材场地室内外平坦的场地均可，1216 人一组（偶数为佳）垫子为总人数的一半、毛线球16 颗（与总人数相等）边界绳两条规则1. 在相距 6 8M的位置，以边界绳标出起点与终点2. 请伙伴依序采1、 2、 1、 2 方式报数， 将整组分成两小队，由一组先攻并发给一人一块垫子，另一组采取防守并发给一人2 颗毛线球（软球） ，两方各自退到起点与终点线的后面3. 攻击方自起点线后出发，前进时必须两脚一齐青蛙跳，垫子则代替荷叶，如果站立在垫子上，则对方不可用球攻击，另外可用垫子来挡球4. 防守方必须站在线外以球攻击，在线内攻击无效5. 被击中的人员必须回到起点重来6. 计时 5 分钟，统计共有几人成功达阵，然后交换器材，攻守互换分享重点：1. 你的小队是采取游击战还是团体战？为什么？2. 不同的攻、守策略，导致结果有什么不同？3. 任务中，你扮演何种角色？决定角色安排的因素是？不同角色对团队的贡献分别是什么？4. 你的需要被注意到了吗？个人的需求是否曾被提出？团队提供了哪些协助？这和平时的工作、生活有没有相同（或不同）的地方？比方说5. 过程中你看到团队或个人的表现如何？哪些是很棒的？有什么现象是平时团队忽略了？6. 竞争对手的表现对团队会不会造成影响？是什么？16、心电感应这个活动可安排在熊与洞之后进行活动目的：竞争与合作；问题分析与策略的形成器材场地室内外均可，1216 人一组（偶数为佳） ，每组 3 个骰子、玩偶或球（等于整组1/2 人数）规则1. 请伙伴依序采1、 2、 1、 2 方式报数， 将整组分成两小队面对面坐下（中间距离两个手臂长），拿一个玩偶置中放在队伍最尾端（大约是最后一位伸出手臂才可碰到的位置）2. 当训练员掷出单数点数，就可以抢最后面的玩偶，先得到玩偶可得一分3. 过程中不可说话，另外除排头可以看骰子点数外，其余伙伴都要闭上眼睛5. 每次得分，队伍则往前推进一格（即排头移动到最后一位的位置，第二位开始往前递补为第一位，依此类推） ；如果抢错了（偶数点抢玩偶），则到扣一分，伙伴位置排列则要倒退回一位，位置一旦坐定，就不可改变顺序（可依情况调整规则）7. 每组有 2 次暂停的机会可运用，每位伙伴都当过排头且回复原来的位置才算获胜变化1. 每个相对的伙伴中间均摆放一个玩偶2. 规则同上计分方式改变如下A每个玩偶都是一分，最后一个玩偶分数是前面玩偶分数的总和（例如一共放了6 个玩偶，最后一个是五分其余都是一分）B如果拿到半数以上玩偶，则总分可乘以2 倍分享重点1. 你觉得整个团队致胜的关键在于排头？排尾（抢玩偶者）？还是讯息传递者？或者你有不同的看法？2. 你觉得活动中那个角色是领导者？3. 活动中团队有特定的领导者吗？或者是因为不同的任务、不同的环境、 所以有不同的安排？实际的生活、工作经验中是否有类似的情况？4. 当你成为排头 （发号司令者） ， 你有什么感觉？当你的角色是等待、传递讯息、 行动先锋 （抢玩偶） ，你又是什么感受？5. 对手的行动对你们团队的影响是？是压力还是激励？你是如何看待你的对手？6. 竞争是否让你更有冲劲、更有行动力？7. 是否所有人都知道看点数的重点？这在策略的形成上有没有什么影响？8. 团队一共使用了几种方法？是否曾受到对手的影响（或启发）而改变策略？9. 当比数相同， 且只剩一分就可得胜，你们是否会赌上1/2 获胜的机会， 直接行动 （抢玩偶）再说？为什么？如同一个成熟的竞争市场，你会采取保守或主动的态度？17、生命之圈活动名称生命之圈活动目的观察力的训练器材场地 12 16 人一组，每组一个呼拉圈（每个呼拉圈有三到四种颜色更好）规则1. 每组围成一个半圆，由训练员面对伙伴手持道具，开始宣布：现在要进行的是一个很严肃、且每个人都会面临的生命课题生与死我现在用 1 代表生、 2 代表死（训练员开始示范1 与 2 的表示方式）训练员先将呼拉圈摆放一个位置( 例如转单数圈等) 后，然后说明：注意看，这是1训练员再将呼拉圈改变摆放方式（例如转双数圈. 等） ，然后说明： 这是 22. 示范完后，训练员开始变换呼拉圈的摆放方式( 刚开始 23 次依照示范的方式，然后开始改变，因为规则不在于此) ，然后询问伙伴这是1 还是 2？3. 当几位伙伴应答后，有伙伴答对时， 训练员必须确认： 对！ 这是 1（或这是2） ；错误时，则告知：这是1（或这是2）4. 如果学员表示知道，可请他继续参与、确认，或者举手向训练员单独确认，请学员不要直接说出答案，以尊重其它伙伴的学习权力5. 答案在每次训练员的提问方式：当问句是：注意看、这是1 还是 2？代表 1 当问句是：这是 1 还是 2？代表2 分享重点1. 人们都习惯用亲眼所见来判断事情，当你所看到的规则不断被打破，你有什么感觉？是什么让你改变原有的观察模式而找到答案？2. 过程中，你是否较多的时间都在观看训练员每次的示范动作、其它伙伴每次的行动？问题是否因此被解决了？你觉得自己的行动力够吗？3. 当执着于动作、 答案的对错时， 你观察 （发现） 到什么？当找到答案后，你又观察 （发现）到什么？两者有没有不同？4. （过程中如果有人质疑训练员的对错时，较适合将这问题提出）当我们面对问题而无法解答时，你是先换个方向、反问（反求）自己，还是先质疑别人？在生活、工作中，有没有相同或类似的情形？5. 团体中可能有某些人不气馁、不断提供答案 （意见），这对你会不会造成影响？是什么？或者当团体越来越沉默，会不会让你更不敢开口表达？在你的生活周遭，是否有类似例子？6. 面对生、死的议题，你是否可以豁达的看待此问题？同样的，在你的生命中，有哪些问题是你可以从容以对的？哪些是你避免去碰触的？（这个部分可以请学员不必回答，改用写的；如果愿意，事后可以找一位你愿意与他分享的人，彼此讨论这个话题）18、解方程式活动目的：学习问题分析与决策的技巧；活化目标的行动力器材场地 12 16 人一组，每组一条约20M长的编织绳规则1. 活动前依照每组人数，在绳索上取等距打上单结；每个绳结旁均由一人单手握住2. 设法用握住绳索的手，将整条绳索的结打开3. 过程中不可将绳索离手4. 不可藉助任何器具及另一只手的协助分享重点1. 有没有伙伴一开始觉得任务不可能完成的？这样的想法对决策形成有没有什么影响？2. 当自己的意见与他人相左时，你是如何说服其它人的认同（或被说服）？3. 你的团队是偏重决策过程（讨论）还是实际执行？各有什么优点？透过哪些方式可以强化团队的行动力？4. 当你的结解开后，你是采取旁观，还是继续参与其中？现实生活中，在工作或家庭生活你是否也采取相同的态度19、盲人三角活动目的：学习凝聚团队共识的方法；厘清个人目标、定位团队目标器材场地空旷且平坦的室内或室外场地；12 16 人一组，每组一条30M长的编织绳，每人一个眼罩规则活动前先发给每人一个眼罩，请所有伙伴戴上后，由训练员将绳索整捆任意放置于活动场地的任一位置后，开始说明规则：1. 请伙伴设法找到绳索，并将之排列成一个正三角形（边长、 角度相等），三角形顶端需朝向训练员指定之方向2. 过程中，手不可离开绳索，确定完成时，请全体蹲下（或将绳索平放在地上）3. 如果要增加挑战性，可限制执行过程中不可说话分享重点1. 在共同任务中，是如何确定自己的方向？三角形的方向如何确认？2. 实际的工作经验中，你是如何协调出个人与团队目标共同的一致性？如何厘清与定位个人团队目标？3. 当三角形被放下时，是否每个人都很明确的知道自己与团队的位置、方向？或者你是存有疑问？还是没有意见，以大家的看法为主？在你的工作团队中，是否也有类似的情形？4. 执行或讨论的过程中有没有人对众人的意见、想法做归纳、整合？如果有，你觉得这个角色有哪些功能？通常团队中有没有人扮演这个角色？5. 当伙伴的意见无人整合、共识未形成时，你的感觉是？团队有哪些状况？6. 蒙眼的过程中，最让你困扰的是什么(ex ：不安全感、不确定性) ？实际的生活体验是否有类似情形？20、Don't touch me 活动目的学习团队问题分析与解决的技巧；目标设定与挑战器材场地 12 16 人一组（人员为双数） ，每组一个呼拉圈及一个障碍物（如角锥、毛线球、足球 . 等）规则1. 在地面放一个呼拉圈，中央放置一个障碍物（如角锥、毛线球、足球.等），伙伴以呼拉圈为圆心，向外跨6 大步，然后面向圆心围成一个圆圈，每位学员相对位置上均站有一人2. 每位伙伴必须经过呼拉圈的内圈，与对面的伙伴交换位置3. 过程中需保持前进，不可停止、后退或180回转4. 通过圆心时，不可碰触呼拉圈及圆心的障碍物5. 人与人不能产生肢体接触或碰撞6. 活动采计时制，由小组设定达成时间，共计五回合；每违规一次/ 人，加计五秒分享重点1. 每次的目标（时间）是如何设定的？执行的结果与设定目标有没有落差？如何从经验中调整目标设定？团队是否喜欢向高目标挑战？为什么？2. 当目标向上提升与向下修正，在决策过程或士气上有没有不同的感觉？3. 讨论的过程中，每位伙伴的意见是否都有充分表达或聆听？有没有什么声音被忽略了？从头到尾都没说话的人有吗？为什么？你注意到了吗？4. 发散的意见如何形成决策？有没有人扮演这种角色？你觉得它（角色）的功能有哪些？5. 当你不小心碰到呼啦圈、障碍物时，你的感觉如何？希望别人怎么对你？6. 过程中如何维持速率（效率、 品质） ，和伙伴又维持着适当的距离而不碰撞干扰（良好的互动关系）？实际的生活或工作经验中，是不是也有类似的事？7. 行进中，呼拉圈、障碍物对你的影响是？实际的生活经验中，你对环境或人、事、物所造成可见或不可预知的阻碍，是否也有相同的反应？翻叶子活动目的透过肢体接触，打破人际藩篱、活络团队气氛从具有挑战性的活动设计中，学习问题决策与团队
