信息技术老师工作计划15篇.docx

信息技术老师工作计划15篇信息技术老师工作计划15篇时间流逝得如此之快，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，该为本人下阶段的学习制定一个计划了。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是我精心整理的信息技术老师工作计划，希望对大家有所帮助。信息技术老师工作计划1转眼间，上学期的教学工作已经结束，现将上学期的工作做个工作总结，帮助梳理下信息技术的教学工作，希望在今后的工作上有所提高。一、教学方面：1、备课开学初，根据学校要求，全体信息技术老师认真写好教学计划，提早备好课，写好教案。平常做到周前备课。2、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，因而每节课前都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器。上课时认真讲课，力求捉住重点，突破难点，精讲精练，充分调动学生的学习积极性，使学生真正成为“主体，在学习经过中充分发挥学生个人的想象力和创造力，在把握基础知识的前提下，使学生能做出有创新、有创意的作品。通过一节课的教学使学生既把握知识又把握技巧，使他们有成就感，学生上了每一节课都有收获。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对后进生进行手把手的辅导，课后及时找出缺乏。二、个人学习：对于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不够的，老师必须拥有自来水。为此在工作中，信息组捉住一切时机认真学习，在不断学习、不断实践中提高本人的教育教学水平。虚心、主动地向其他信息技术老师和教学经历丰富的老师学习，丰富教学手段，捉住学校安排听课的时机，不耻下问，及时消化，汲取别人的好的教学方法，在本人的教学中不断实践，不断总结，不断提高。三、其他方面：电脑老师的硬件维护也是信息技术教学工作的一个重要的前提，因而课下机房的维护工作是必要的。学校网站是一个学校的展示的世界窗口，为了构建更好的展示平台，工作之余还要及时更新网站的后台资料，实现校园的数字化。四、努力方向：1、加强本身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。2、对希望生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束本人。4、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，把握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史责任。信息技术老师工作计划2本学期我担任小学三至六年级信息技术课的教学工作，以及学生和老师的计算机培训工作。工作任务繁多，为有效地进行信息学的教育教学工作，维护管理好全校的电脑，保证校园网的正常使用，特做如下计划安排：一、认真做好常规教学工作，上好每一节课。信息课是一门较新的学科，但它的地位却越来越重要。对学生来讲，它虽不是主科，但却胜似主科。在当今社会，计算机的应用是如此广泛，学不好计算机，等于是新文盲。因而，对于信息技术科的老师来讲，肩上的任务是非常重的。所以，本学期，我将尽力做好常规教学工作，上好每一节课。这是我们的第一任务。二、认真钻研教材，探索教学方法作为一门新学科，信息技术发展又是如此之快，教材的内容往往跟不上信息技术的发展，更别讲信息技术教学方面的教研资料。这就要求我们必须认真钻研教材，并从中探索出一套切实可行的教学方法。三、积极培训老师，进一步提高老师计算机应用水安然平静操作能力。我校大部分老师已通过河北省职称计算机考试，很多教师已会本人制作多媒课件，计算机应用水平整体来讲还是比拟高的，但是有部分老年老师计算机水平还未达标，另外，本学期新进来很多刚毕业的教师，这些老师因未经过系统培训，在信息技术与学科整合方面还欠缺经历。所以本学期的另一个重要工作就是进行老师计算机水平的培训工作。这是我校进行信息化管理的一个重要工作环节。四、协助做好校园网站的改版工作。学校校园网站第一版的设计获得了广泛的赞誉。经过一段时间的运行，第一版的设计越来越不能知足我们的需要，为此，我们计划在本学期对校园网站进行改版工作，进一步提升我校信息化应用水平。五、做好全校电脑的硬件维护学校计算机的数量已近100台，维护工作也增大很多。十分是学生机房和电子备课室，因上机任务繁重，电脑出现较多问题。但身为全校电脑的主要维护管理人之一，我会尽职尽现，做好维护管理工作，保证电脑的正常运行，进而保证教学及学校工作的顺利进行。六、配合学校其他老师和部门，认真完成好学校下达的各项工作任务。以上几点是本人这学期的教学、工作计划。我将严格根据计划中所述做好各项工作。若有遗漏及不对的地方，望各位领导和同事指正。信息技术老师工作计划3本学期我担任高二年级的信息技术教学，为了能够更好的完成教学任务，到达有的放矢，特制定如下计划：随着计算机的出现和普及，出现了另外一种网络，那就是计算机网络计算机和通信结合的产物。如今，它已成为社会生活不可缺少的部分，在生产、流通、教育、科研、管理等领域得到了广泛应用。因特网的普及和持续发展使计算机网络的发展如虎添翼。因特网已成为一个连接世界各地亿万人的通信系统。而宽带技术、无线网络技术、虚拟现实技术、语音识别技术、网络计算技术等一系列新技术的发展，必将使计算机网络真正无处不在。一、学生情况分析如今学生家庭中拥有电脑的数量较多，平常接触电脑的时机也比拟，而且，电脑学习不需要过多的精神和时间，部分学生比拟感兴趣。计算机是比拟特殊的学科，操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣，学习较积极，比拟热情，讨论和学习的气氛比拟不错。学生对电脑的兴趣局限于游戏娱乐和上网聊天方面，缺乏全面性。对教材要的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣。二、指导思想以教学大纲，考试讲明，教材为根据进行教学。信息技术课程是一门知识性与技能性相结合的基础工具课程，不能和其它课程一样上课，而应以提高学生的信息素养为目的，以提高学生的计算机应用水平为重点，把计算机作为本门课的工具，让学生学会使用这个工具来处理日问题，可让结合其它学科来学习，并让学生在研究性学习中加深对信息技术这门课的理解，提高学习兴趣，培养信息素养。在此基础上，完成上级和学校下达的各项任务。三、教材分析由于上学期已经学完高中信息技术必修课程，本学期主要任务是学习完选修课程网络技术应用，并在学业水平测试中获得好成绩。高中信息技术必修部分的内容主要由网络能为我们做什么、因特网的组织与管理、网络是怎样工作的、新建主题网站、动态网页制作这五部分组成，其中每一部分都有学生要重点把握的知识点，而建立主题网站和动态网页制作是难点，在考试中也是重点，因而，在教学中，必须花大时间，大精神来学习和练习。对于网络能为我们做什么、因特网的组织与管理等内容，只需要做几个专题练习就能够了。根据各班情况，适当给学生分类讲解一些难点。四、教学措施1、让学生系统把握所学知识，并能灵敏运用，采取知识题目化，任务驱动的方式，把各知识点以练习题的方式体现出来，让学生在练习经过中把握知识。2、并在学生经过中培养学生的学习兴趣。3、重点关注后进生。4、加强学生上机纪律管理，完善机房管理条例，约束学生不良行为，严肃处理学生违法违纪行为，组织优势生辅导后进生上机实践操作，实现分层管理、分层教学。信息技术老师工作计划4一、指导思想根据学生的详细情况，明确本学期信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或把握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，构成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。二、学生基本情况分析本计划针对全体学生，通过上学年的学习，学生对办公软件例如word、excel有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比拟少，每周只要一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学过后没有注意稳固，学生把握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后练习稳固的时机较少，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作陌生；学生对本学科的学习积极性还是比拟高，由于信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来讲学生觉得比拟新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。三、教材分析本学期教材是选自教育科学出版社出版的普通高中课程标准实验教科书（信息技术基础）必修，内容在14章节都已讲完，本学期的任务是继续上完57章节的内容。温习并做好迎考准备，温习内容包括：用好多媒体计算机，多媒体信息的获取与加工，制作多媒体演示作品。学习制作网页，以及对数据的管理。知识点：管理计算机的系统资源，获取图像、声音、视频等多媒体信息。温习完后，要求学生能运用本人所学的知识完成一个作品。四、教学目的1、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。2、初步学会使用计算机获取和处理文字、图象、声音、视频的技能。能熟练把握其中的一些主要功能。3、养成良好的计算机使用习惯。4、通过学习，使学生了解并把握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间互相沟通，进行某些创新设计。5、能够做一个多媒体作品出来五、教学措施本期主要采取课堂老师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。信息技术老师工作计划5 “计算机普要从小学生抓起。为了普计算机基础知识，提高学生计算机操作技能，我针对我校学生信息技术水平综合实践能力，制定本学期信息技术教学计划如下对老师本身要求作为一名信息技术老师，我要潜心钻研教材，努力提高业务水平，确实保证每个学生都能懂得信息技术，能够熟练操作使用计算机。开学前把机房所有微机检修一遍，尽量让所有微机都能正常使用。开学后做好机房维护工作，微机出现问题时解决，确保信息技术教学顺利进行。活动内容以编辑板报幻灯片为主，并讲述一些计算机基础知识。对学生要求本学科固然没有统一测查，但我觉得不应该放松对学生要求，要让他们在课堂上学到更多信息技术知识，把握更多信息技术操作技能，进而为今后学习打下坚实基础。三年级主要教授电脑基础知识，主要内容包括认识计算机学会开关机学习输入字母数字学习画图工具使用。课时安排如下第一周，教授微机室规则，了解什么是信息。第二周认识计算机主要部分第三周学习开关机第四周知道启动写字板，学习输入数字。第五周启动写字板，知道输入熟悉字母第六周学习输入简单汉字，比方学校名称姓名第七周简单修饰字体颜色样式第八周删除键，回车键空格键使用第九周学习启动画图工具，知道画直线圆第十周学会给线条变粗细，颜色第十一周学会如何填充颜色第十二周橡皮放大工具使用第十三周如何输入数字字母第十四周画简单图形第十五周画小树花草第十六周画房屋第十七周创作作品展示第十八周信息技术小测验四年级主要是制作电子报，金山打字通以微软附带游戏学习，教授时间内容如下欢迎使用欢迎使用第一周温习启动写字板工具，输入数字字母。第二周大小写字母转换键空格回车键学习。第三周删除键退格键使用。第四周如何变字体大小颜色第五周加粗变斜以形状改变学习第六周学习选择输入法，输入简单汉字第七周简单汉字输入，翻页选择工具第八周略微难汉字学习第九周略微难汉字学习第十周词语句子输入第十一周字体美化温习第十二三周练习打字第十四周金山打字通学习第十五周金山打字通游戏第十六周桌上弹球第十七周纸牌学习第十八周信息技术小测验五年级六年级教学主要是结合教材，尽量落实教材中教学内容。五年级写字板是主要模块，其中很多技能在四年级电子报制作中都有所教学体现，本学期进一步练习文档编辑修改。但是基于六年级flash制作动画软件没有装在机器上，所以幻灯片教学为本学期教学重点。总之，在本学期信息技术学科教学中，我力争根据本学科教学要求，努力完成本学期教学任务，让孩子们把握更多技能。信息技术老师工作计划6一、指导思想及教学目的本学期主要通过网络基础知识的学习使学生对计算机网络有个基本的了解;通过实践操作知识的学习，使学生把握网上收集、沟通信息的基本操作;通经过序设计初步知识的学习，使学生初步了解程序设计的基本思想与方法，初步学会把解决简单问题的经过转换为程序。除此之外，在教学中还要让学生了解信息技术相关的文化、道德，国家有关因特网管理及信息安全的法规;让学生学会评价和识别电子信息;的真实性、准确性和相关性，抵制不良信息，正确使用信息;培养学生积极探索、刻苦钻研与人合作共事的精神，能够与别人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种学习任务。二、情况分析大部分学生对计算机有了一定的认识，十分是家里有电脑的学生对基础操作较为熟练，但是其中也有部分学生仍然没能够完全把握所学的操作知识。另外，由于每班人数较多，在操作时碰到问题无法逐一及时的解决。三、教材分析1、教材特点：教材实用性强，图文并茂，但难度增加，这部分的内容对学生的数学知识、逻辑推理能力都有一定的要求，对于村镇学校的学生来讲有一定的难度。2、重、难点：重点在于对计算机网络基础知识的了解及应用;难点在于要在学会操作之外把握相应的理论知识与第二章的学习，再加上课本在第三周才发下来，耽搁了两个课时的时间，时间较紧。四、主要措施针对以上几点，主要措施如下：1、采用“平常分积分制度。将期末总成绩中50%的平常分分为两个部分：50%为回答问题、交作业、做示范、等操作及参加学校举行的计算机竞赛的得分;另50%为上课、上机纪律的表现分。2、每班上机都编好坐位。机房的机器基本上能够实现每人一台电脑进行操作。在上机时，要求每位同学严格根据学号坐在本人的坐位上。具体制定机房纪律在班上公布，如上机时不得下位、调位，不得大声喧哗，有问题时举手提出来等;如有违背则扣除平常分。3、培养学生之间互帮互助的风气。详细每班分为若干个小组，每组三人左右，从中挑选出有责任心、操作能力较强的学生成为小组负责人，小组之间展开竞争，调动学生的学习积极性，解决上机操作时有些同学碰到疑难问题不能及时解决的问题。4、多种教学形式并存，提高教学效率。计算机课程基本上全在机房上课。对于（网络基础及应用）这章的基本部分知识，采用“演示操作提问解疑的教学方法，借助多媒体教学软件及自制课件来进行教学，让学生能比拟直观边看演示边学习，在教学经过中根据学生的程度适当补充一些最新的信息，扩大学生的知识面，提高他们的学习兴趣与学习积极性。对于该章网络应用的操作部分，采用任务驱动教学方法，有针对性的布置任务，利用网络教室对学生的上网情况进行监控，有目的的引导学生养成健康的上网习惯。五、教学进度本学期大约二十周，而计算机课须在十九周结束教学。除去开学两周(没有课本)及十一休假后本学期计算机课每班总共约为十五个课时左右。信息技术老师工作计划7老师的职业就决定了老师必须把读书作为一生中的头等大事。为了提高本人的理论修养和业务水平，适应现代教育教学的要求，更好地施行素质教育，胜任教育教学要求，在校领导的指导下，特制订读书计划如下：一、指导思想:以我校老师阅读年读书计划为行动指南，通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性考虑能力，努力转变思想观念、思维形式，进行教育创新；通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中愈加精彩！二、读书目的：1、通过学习教育经典理论活动，丰富本身人文修养，强化本身修养，使本人的精神世界变得更为丰富多彩。2、通过学习教育经典理论，使本人业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学老师。3、通过读书，转变教育观念，提高教育教学能力，教育创新能力和教育科研能力。4、通过读书，使本人业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学老师。三、读书内容：1、学校制定读书书目-朱永新（致老师）2、教研组自选书目：（精彩课堂你做主）四、主要措施：1.每周二办公时间有计划的安排共读一本书活动，每月撰写一篇读书感悟上传博客；保证读书的效果，并学以致用。2每三周一次针对所读书目进行读书研讨会。信息技术老师工作计划8一、微机室管理方面在本学期,我的主要工作是进行微机教学，及微机室的管理工作。要保证学生在愉悦的气氛中学习，必须有一个良好的学习环境，所以我将尽职尽责，经常清扫微机室，保持微机室有一个清新、卫生的环境，使学生在一个“绿色环保的环境里接受知识，同时保证微机的正常使用，无故障产生。为了做好微机室管理工作，更好地完成教学任务、为教学服务，本学期将重点以发现和培养具有综合素质的学生为辅助小老师，详细分工，连带促进，使每个班在上课时都能分好组，每个组都能互相帮助，构成良好风气，使学生的精神相貌及文化素养得到改变，加强主人翁精神，提高学生民族主义意识，树立集体观念，维持微机室一个绿色环保环境的意识，培养学生的责任感、义务感，及主人翁意识。在学习时，要求学生严守微机室规章制度，按教师要求进行正确操作，使学生在学习之初便养成良好的习惯，为以后学习打下基矗二、教学业务方面教学工作是老师的中心工作。在新学期里，本人将认真担负本职工作，认真书写教案、备课，并针对学生实际学习情况有的放矢的开展工作。课堂上，耐心细致地讲解，为使学生能够更好地接受书本知识，并能够在操作上学会正确操作，我将认真研究学生、钻研教材，尽量为学生提供实践的时机，使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提高学生学习的积极性。同时在本学期开展以“我做绿色小天使和“我爱我家为主题的计算机绘画征文比赛活动，在活动中以体现“绿色环保为主，使学生在充分展示本人的计算机绘画水安然平静写作能力的同时，提高他们的环保意识，从小为建设美丽家园而积淀意识。与此同时以本人在实践中探索到的教学形式结合学生的实际生活去进行教学，使学生在课堂上永远弥漫着学习的热情。同时，认真研究相关教育理论书籍，阅读最新的有关计算机教学的文章，与本人的教学实践相结合，在促进本身发展的同时积极提高学生获取知识的能力。三、教育教学能力及本身素质方面适逢教育改革的大趋势及施行“课改的严峻挑战，作为年轻老师，我将积极响应上级教育部门及本学校的号召，利用业余时间，阅读有关教育改革、课程改革的资料，使本人首先具有一种先进的教育意识及理念，为新学期的教学工作不断积累理论知识。同时将理论知识与本人的实践结合，为本人的教学工作打下更扎实的基矗同时，结合本人的教学工作，进行尝试性的改革，以适应新的教学理念的发展。与此同时，要根据本人的理解和教学工作的经历多撰写论文，总结经历,弥补缺乏，为下一个目的的努力确定方向。“教学是一门艺术。这就需要老师本身具有多方面才能，以适应和知足本人工作的必须。为此，在新学期里，我将继续天天利用一定时间，练习基本功。书法、绘画、体育、音乐等都要有所涉及，为教育教学工作提供相应的技能。在获得计算机高级水平后继续提高本人的计算机水平，以适应最新的信息化教学观念。积极参加由九台市进修学校电教部组织的各类培训和比赛。四、其它方面严格要求本人，认真执行学校的各项规章制度，忠实党的教育事业，遵守作息时间，按时参加继续教育学习，并认真做好笔记，努力把学到的知识应用到教学实践中去，做到学以致用。服从领导分配，积极配合领导工作，勇挑重担。总之，在新学期的教学工作中，我将一如既往地讲本人奉献给教育事业，踏踏实实地工作，为学生能够得到更好的教育，为学生的长大成才，在“基础教育的这方沃土上，甘为学生做坚实的基石。信息技术老师工作计划9一、教育教学方面：新的学期接手两门课程：信息技术选修模块算法与程序设计和通用技术必修模块技术与设计1，对我而言，两门学科都是新的，是莫大的挑战，为此要做到如下几点：1、加大阅读力度和阅读面，尤其是与通用技术相关的网站及书籍，广泛涉猎各科知识，争取在课堂上为学生带去更多更实用的信息；2、坚持高标准精心备课，包括教学案的撰写、PPT演示文稿的制作及站的建设，还要在老师机的FTP上提供更多的阅读材料；3、要养成节节有反思节节有改良的撰写教学日记的习惯，争取每个周10个班的课堂教学下来后构成自我感觉满意和完善的教学设计；4、每周坚持至少听本组其他三位老师的课，另外对于学校开展的先行课等课要积极去听，取人之长补己之短；5、利用站、博客等形式开展有意义的研究性学习或专题讨论等活动，以引导学生正确利用网络使用网络更好地为学习和生活服务。二、组内合作项目：1、技术科站2、教学博客传统的教学方式和教学手段很难让学生在我们的课堂上有个质的改变，还会在等待上网玩中日复一日地度过信息技术和通用技术课堂，这样一来对其它学科的教学和班主任的班级管理及学校的学生管理也会带来负面影响，怎样利用学生对网络对游戏的“情有独钟，正引导他们正确合理地利用网络提升本人的学习和生活质量和效率是本学期要讨论和尝试的，争取在为学生提供展示沟通的平台的经过中尽全力帮助他们培养学习兴趣，改良学习习惯。信息技术老师工作计划10为了适应信息社会的发展需要，知足教育信息化的要求，根据国家教育部公布的（中小学信息技术课程指导纲要(试行)），开设信息技术教育课程，让学生了解一些简单的信息技术常识和基本的计算机操作能力，进而培养学生的创新精神和实践能力。为此，特制定如下教学计划，以便指导教学。一、学生现状分析：本班共有学生51名。有40人曾接受过一年的信息技术教育，有10名学生从未接触过计算机。固然部分学生已接受了一年多的教育，但受客观条件的限制，仍然不能熟地进行操作，他们只知一些最简单基本的操作方法，诸如利用Word文档进行简单的编辑，绘制表格等。但大多数学生只是只知其一，不知其二，在操作上仍不熟练。根据这些情况，结合我班实际，本期特安排如下教学内容。二、教材内容分析：本期安排的教学内容有：温习开关机、Word文档编辑、建立文档、编辑文档、设置文档格式、制作表格并进行简单的编辑等内容。采用理论与实际相结合的方法，介绍讲解、操作练习同步进行。三、教学目的：1、使学生了解计算机基础知识，学会简单的操作方法、文明上机。2、使学生认识到信息技术对将来学习工作、生活的主要作用，了解信息技术的发展和应用，对社会发展的影响。3、逐步培养学生正确认识和理解有关信息技术的理论、自觉遵守社会公德和道德规范，文明上机，正确地识别、获取和使用信息、培养学生的合作意识、培养学生的综合思维能力，综合表达能力及综合设计能力，培养学生利用住处技术对其它课程进行学习和讨论的意识和方法。四、教学要求：1、认识Word，学会使用Word，建立及编辑打印文档，初步正确使用Word文档。2、继续学习快速制作表格，并进行简单的数据统计。3、学习利用电脑绘制图画、制作简单的电子演示文稿。以上三个要求也是本册教学的难点。五、教学措施：1、以计算机基本知识、基本操作和基本应用为主，重点突出实践应用，注重学生创新精神和实践能力的培养。2、改变传统的教学方法，以学生为主体，老师为主导。3、坚持以理论指导实践，而后从实践中探索知识。4、对个别问题进行个别指导，及时纠错。信息技术老师工作计划11一基本情况。六年级学生通过几年计算机活动课学习，已经对计算机这门学科并不陌生了，已初步懂得了一些计算机基础知识，把握了计算机基本操作，鼠标操作比拟熟练，能利用画图软件绘出简单图画，多数学生对这门功课都非常感兴趣，都愿意把这门功课学好。六年级通过一个学年.学习对电脑一些基本操作技能有了一定了解，学生整体兴趣较高，但也有极少数学困生，本学期将针对实际情况将采取不同措施进行教学，提高学生信息素养能力。二指导思想。遵循学生认知规律，突出了学科特点，采取任务驱动方式，以多种方式鼓励学生多尝试，多考虑，多运用，让学生在学习中不断获得成功喜悦。培养学生对信息技术兴趣意识，让学生了解或把握信息技术基础知识技能，了解信息技术发展其应用对人类日常生活科学技术深入影响。使学生具有获取信息传输信息处理信息应用信息技术手段能力，培养学生良好信息素养，构成学生良好文化素质，为他们适应信息社会学习工作生活打下必要基础。三教材分析。本册教材分为二个单元第一单元神奇多媒体，主要是让学生了解多媒体相关知识内容，第二单元多姿多彩幻灯片，主要是让学生熟悉多媒体演示文稿制作多媒体综合应用。四教学重点难点基础知识把握。各种基本概念操作把握。实践训练操作有机灵敏运用。针对本期实际，我们将学习小学信息技术教材第五册（制作多媒体作品）。通过学习要让学生认识我们周围多媒体多媒体电脑，把握录音机程序，能修改声音文件，用媒体播放器看动画片，用电脑听音乐看图片复制屏幕图像扫描图片进行图片处理。还要重点学习多媒体制作软件Powerpoint，把握如何制作幻灯片，在幻灯片中插入图片，修改图片，在幻灯片中插入表格，在幻灯片中插入影片，在幻灯片中插入声音，如何设置幻灯片动画效果，如何进行幻灯片切换，加强幻灯片插入效果。五教学目的。1知识技能主要让学生了解神奇多媒体制作多媒体演示文稿多媒体综合应用等内容。2经过方法培养学生对信息技术兴趣意识，让学生了解把握信息技术基本知识技能，了解信息技术发展期应用对人类日常生活科学技术深入影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息传输信息处理信息应用信息能力，教育学生正确认识理解信息技术相关文化伦理社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好信息素养，把信息技术作为支持终身学习合作学习手手段，为适应信息社会学习工作生活打下必要基础。3情感态度价值观通过对计算机演示操作，激发学生对信息技术学习兴趣，培养学生科学态度科学学习方法，培养学生热爱科学以关心社会情感，进而使学生认识到本人肩负重任，进而激发学生学习兴趣，为祖国繁荣兴盛而努力学习。在本学期教学中，进一步落实详细措施，重视学困生转化工作，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生信息技术应用能力逐步提高。六提高教学质量措施。1以学生上机操作为主，老师讲解为辅。尽量加大学生上机操作力度，做到熟练把握所学知识。认真组织信息技术操作考核对学过每一单元时进行双基考核，时分析指正查漏补缺。2注重解决学生学习经过中碰到典型问题，并能举一反三。认真组织辅导根据学生实际情况采用多元化辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确操作习惯方法。采用多关心多提问帮助学困生，激发学困生学习兴趣。对于十分有兴趣同学能够组织课外活动兴趣小组，以培养学生特长。3注重学生主体作用发挥自学能力创新能力培养。4结合组织相应竞赛提高学生兴趣。5有意识地注重学生之间互帮互助，培养学生合作精神。6提优补差内容途径方法注重辅差培优提中对于生能够适当学一些课外知识来充实本人，并在学习中逐步构成本人技能技巧；对于学困生在课上课后给予更多关心帮助指导。对于十分有兴趣同学能够组织课外活动兴趣小组，以培养学生特长。七课时安排。每两周完成1篇课程教学，并随时安排练习稳固课。信息技术老师工作计划12一、教学指导思想以教育部（中小学信息技术课程指导纲要(试行)）为指导。培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和把握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深入影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。二、教学工作教学就是教与学，两者是互相联络，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因而，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。作为一名新的初中信息技术的教师，明白本人对教材的陌生，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体多样形式教学。通过培养学生学习信息技术的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。认真制定计划，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好汇报课，并能经常听各教师的课，从中汲取教学经历，扬长避短，提高本人的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以热情、轻松、认真的形象去面对学生。让学生把握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的网络品德和高尚的人格。三、学生分析按“中小学信息技术课程指导纲要(试行)的要求，初中阶段的教学内容中“文字处理的基本方法是较大的一个板块，是支持终身学习和合作学习的手段，是日常生活和学习、工作必要的基本技能，“用计算机制作多媒体作品、“网络基础及其应用既是学生最想学的，也是实际中非常需要的知识。所以应把这些作为学生学习的切入点，在调查学生学习态度的统计结果中，有近60%的学生渴望多学，“不想学习和“学不学无所谓的占40%，讲明学生有一定的求知欲望；有选择的学习者为21%，讲明现代初中学生很思想，也有主见，这对老师设计教学计划，制定教学策略以及设置学习任务都有很大的挑战性，对怎样引导学生树立正确的学习观，激发不愿学习者的学习兴趣，是教好信息技术课不可忽视的环节。因而要探索构建信息技术课的教学形式，能更好地上好信息技术课，制定合理的、符合学生实际的教学策略。制定小组协作学习的方式，互教互学，共同进步。老师则重点指导不熟练的同学，使他们尽快缩短与同伴在学习上的距离。四、学习目的1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。3、在使用信息技术时学会与别人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。4、能够在别人的帮助下使用通讯远距离获取信息、与别人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的喜好和兴趣。5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。创新措施：一、创设情景，启发学生创新思维。二、改变传统教学形式，增加学生的介入，提高学生创新能力三、注意创设学生能主动介入、亲身动手的教学环境。五、教学安排七年级：1、简单认识计算机的构造，认识计算机的各种设备的名称和作用。学会开机关机、重新启动计算机。学习鼠标的使用和用画图工具画图。2、学惯用画图工具画图，了解用计算机画图的一些基本常识。3、认识键盘，把握键盘操作的正确姿势和击键方法，学会26个英文字母和英文标点的键位，回车、退格键、空格键等常用功能键的用法。4、继续进行键盘指法训练，学习输入上档字符，进行英文全篇的综合练习(区分大小写、格式)。5、学习Windows常识，桌面、窗口和对话框的简单使用，学惯用微软拼音汉字输入法输入汉字，中文标点符号。6、学惯用画图工具画图，了解用计算机画图的一些较复杂的应用。7、文字处理的基本方法。八年级：1、Windows系统和文件的管理。2、学习使用写字板进行中英文排版。3、学习互联网常识，计算机网络的实现方式和简单的通信原理，学习使用网络阅读器，通过网络学习、下载文件和资料。4、学惯用邮件客户端方式收发电子邮件。5、学习文字处理的基本方法。6、学习Excel的编辑使用。7、学习网页制作的基础知识。信息技术老师工作计划13一、指导思想全面贯彻党的教育方针，围绕深化施行素质教育，全面提高教育教学质量这一中心，以加强“和谐高效思维对话型课堂建设、优化作业设计、深化教学管理、强化老师业务素质提升、激活教研活动为重点，求真务实，开拓进取，努力促进教学的内涵发展、持续发展、和谐发展。二、基本思路1、加强学科教学调研，落实（课程指导纲要）要求，规范课堂教学，提升教学质量。2、创设各种平台，促进老师专业成长，开展系列活动，提高老师的整体素质。3、创新教研工作机制，健全优化学科教研网络，实现优质教学资源分享，推进教研工作和谐发展。三、主要任务及措施(一)加强管理注重教学常规的有效落实认真落实（莱阳市初中教学工作常规），突出严(严格要求)、细(关注细节)、实(扎实有效)、活(擅长创新)，抓好常规贯彻情况的检查与视导。1、加强日常公开课研究本学期，加大教学研究力度，关注三维目的的达成、基础知识的落实和基本技能的培养，帮助老师建立起实在、有效的课堂教学观。倡导师生互动的有效教学，鼓励和唤醒学生主动学习、主动发展。2、强化温习课的教学把培养学生信息素养，提高利用信息技术分析问题、解决问题的能力融合在信息技术温习教学经过之中，紧紧把握住温习的范围、深度和重难点，根据（考试纲要）的要求，加强薄弱环节、难点、易出错知识点的教学工作。(二)推进课改提高课堂教学效率1、进一步学习有关“和谐高效思维对话型课堂建设及“差异教学等新的教育教学理念，及时反应、讨论教学中的困难和问题，总结、推广优秀的教育教学经历，探索信息技术学科教学规律，引导老师不断提高教学水安然平静课程建设与施行能力。2、针对初中信息技术课程施行中的重点和难点问题开展专题研究。进一步开展初中信息技术课程施行中的问题专项研究，把握各年段信息技术学科教学内容的螺旋式上升问题。3、进一步完善信息技术学科课堂教学形式内容，规范老师的教学行为，从整体上提升我校信息技术学科老师的教学水平，为进一步提高教学质量打下良好的基础。(三)积极探索课堂评价新方式1、注重“经过性评价与“终结性评价相结合。关注“经过性评价的教学诊断作用，引导老师在教学中运用评价量规(改变以往只关注得分)，培养学生自主学习的意识和能力。2、鼓励老师采用学生“成长记录袋评价方式。“成长档案袋，为每个学生建立分教学内容模块、动态的成长电子档案，全面反映学生的学习成长历程。通过学生自评、家长评、老师评等定性评价，全面促进学生的成长。3、抓好学业水平测试质量分析，加强教学质量监控。做到严考严改，指导老师做好平常的单元检测、学业水平检测，通过检测诊断本人的教学效果并认真做好检测质量分析，并据此调整教学方案，改善教学效果，提升教学设计、施行能力，完善学校的教学和管理经过。(四)开展系统活动提高老师业务素质1、加强业务培训提高老师业务水平本学期，为了使每位信息技术老师在教材教法上有突破，加强年轻老师对新课程理念的理解，计划通过采取集中培训、老师自学等灵敏多样的方式，着重从明确（课程标准）的基本规定、课程理念、学科思想方法和目的要求、把握教材的编写设计意图、确立重点和难点的根据、教学方法的选择和学习方法的指导、合理运用教辅资料等方面，引导老师进一步学会使用教材，在实际教学工作中创造性地践行课标的理念，真正把课标的使用落到实处