幼儿园小班工作计划(汇编15篇).docx

幼儿园小班工作计划(汇编15篇)幼儿园小班工作计划(汇编15篇)时间流逝得如此之快，又将迎来新的工作，新的挑战，不妨坐下来好好写写计划吧。想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是我收集整理的幼儿园小班工作计划，希望对大家有所帮助。幼儿园小班工作计划1新学期开学前，作为小班的教师，我也是要对学生家庭去做一个初步的了解，去做好家访工作也是为新学期的开场而做好准备，固然有在线上做一些沟通，但是也是需要去实际看看情况，同时也是为了让本人更好的去做好新学期的工作，而此次的家访工作也是要做好计划去执行。小班入学其实也是需要我们教师准备好，陌生的环境，陌生的教师，还有新的小朋友，其实这都是有很多的挑战在等着我们教师的，而提早去孩子们的家中拜访也是能够了解孩子们的一些基础情况，清楚他们在家里的情况，以及家长是怎么样的，其实这也是能够很好的去让本人提早做好了解，也是更好的新学期开展好工作，所以也是要做的，新的班级学生数量并不是十分的多，而且大部分也是住在幼儿园附近，一天能够拜访的家长也是能够多一些，对此我也是根据孩子们的家庭住址去确定好拜访的先后顺序，这样也是能够节约时间，同时也是和家长们聊一聊我们幼儿园的情况，让家长们愈加的放心把孩子交给我们，让我们带领着孩子们去成长。在拜访的经过之中，也是要对幼儿们在学校的一个学期教学工作去做简单的介绍以及秋冬季节孩子们在家的情况一个了解，固然而今有疫情，但是我们这边也是很久没有出现不过也是要做好预防的工作，要和家长们去做好这方面的沟通，假如家访时候有意外的情况也是可能做线上视频的讲解，当然实际的家访其实更能了解清楚孩子们和家庭的情况一些。同时也是能够通过实际的访问了解孩子们的家庭环境，情况是怎么样的，能够更好的在教学上更有针对性一些。去了解孩子们的兴趣喜好，提早接触孩子，让孩子知道接下来他们要接触的教师是怎么样的，我们也是能够通过近距离的了解熟悉孩子，了解他们的性格以及爱好这一些的情况。家访的工作是为了更好的在新学期开展工作，同时也是希望家长们能更积极的配合，孩子的成长也是需要我们教师和家长一起努力才能够做好的。在家访的经过之中也是要根据实际的情况不断的调整计划，去做好工作，来让本人熟悉这一批新入园的孩子，去为之后的一个工作做好准备，我也是相信我能做好，和家长们一起努力把孩子们都教好的。幼儿园小班工作计划2家庭是人们理解教育最早，教育资料最广泛，受教育影响最长久的场所。家庭教育对人的一生成长起着启蒙和奠基的作用，即便当他开场理解学校教育和社会教育后，家庭教育仍然在自觉和不自觉地产生影响。我们班是一个新生班，他们几乎都是刚丛家庭步入幼儿园体验群众生活，其父母也是初次尝试与教师接触，对幼儿园的一切都显得那么的陌生，对于科学育儿的知识也是知知甚少，对于幼儿在园的生活也存有怀疑。本学期我们将以热情的态度，用心主动地透过开展各种形式的活动，有目的，有计划，有组织，有针对性地向家长全方位地宣传科学育儿的知识，讲幼儿在园的一日生活状况，及时了解家长的需要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育创造用心有利地条件。一、工作重点:1、充分发挥家长园地、幼儿作品栏的作用。精心设计家长园地资料、可看性强。让家长了解幼儿园近阶段的教学动态、以及需要配合的地方，学习、借鉴科学育儿的经历。同时，我们还及时地把幼儿的美术作品展示出来，让家长了解幼儿的潜质发展状况，更好地配合教育。2、利用随访、电话等途径密切与家长联络。催促家长在家要多给孩子练习的时机，养成本人愿意做力所能及的事的习惯。3、透过家园之窗各栏目持续与家长的沟通，促使家长认同幼儿园的培养要求和教育策略，在主题活动中尽可能吸引家长共同介入班级的教育与班级的环境布置。4、组织好每学期的亲子一日游活动，加深亲子间的情感沟通。5、定期家访，了解幼儿在家的状况和幼儿家长的教育状况并作好家访记录。二、详细措施1有针对性的进行家访，了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯，个性特点。2办妥向家长宣传科学育儿的知识。3召开家长会，定期发放调查表。4进行幼儿保健咨询活动，让家长了解预防疾病的知识。5进行家长学校讲座，加强家园的联络。6向家长宣传冬季育儿的保健知识。7开展庆“中秋，庆“国庆，庆“元旦等各种丰富多彩的活动。8发放家长对幼儿园工作质量问题的调查表，做好家长资料的积累工作。9征求家长意见，做好反应工作。幼儿园小班工作计划3本人这一学期带的是小班，主要是配合我班二位教师的教育工作，努力完成本人分管的保教任务，下面我谈谈这半年的工作情况：一、不断学习，总结经历，做好本人的保教工作社会在发展，对保育员老师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才干当一名合格的保育员老师。在工作中，我以园部下达的任务及本班的教育为中心，努力坐到和各位教师和谐相处，学习他们的优点和经历，不断提高本人的教育和保育水平，平常碰到园部和班级有什么额外任务，只要本人力所能及，会和本班教师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。二、关心孩子，热心工作“爱是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担任了小三班的保育员以来，我是专心诠释着“爱，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，也会像母亲一样，对待关心每一个孩子，使他们健康快乐的成长。通过这段时间的工作，我以为：本人所从事的职业，惟独热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。三、手脚勤快经常反思固然我是保育员岗位上的新手，但是我深知勤能补拙，平常除了向有经历的同事请教外，有时也在家看点有关业务知识方面的书籍，渐渐地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤，比方：勤开窗户勤清扫勤消毒勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思量，“为什么要这样做，今天这件事我做的对不对“等等，经常反思一下本人的工作，以便在以后的工作中，更好改良，不断进步。四、工作效果及努力方向由于这学期，我带的是小班的孩子，他们才刚离开本人的父母，踏入幼儿园的道路中，我必须让他们学会自立自理，在日常生活中能够学会本人的事情本人做。刚开场幼儿的自理能力差，由于年龄小，对成人的依恋感强，我们以游戏的形式对幼儿进行培养，如培养先小便后洗手时，老师边念儿歌边师范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干净，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干。让孩子边摹仿边念，在摹仿中理解，学会正确洗手方法，经过培养练习，幼儿的自我服务能力大大加强。如：会本人搬椅子就坐，会独立吃完本人的饭菜放好碗，会用小毛巾擦脸，洗手不弄湿衣服等，得到了家长的好评和认可。当然本人在这半年来，也存在着这样那样的缺点，但我想：只要本人多学习业务知识，多请教有经历的教师，多和孩子们沟通，心中装着孩子们，相信在今后的工作中，会不断进步，对得起园部对我的信任，对得起孩子家长的期望，对得起本人的本职岗位。五、密切联络，增进家园互动在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合。平常，我能热情对待每一位家长，注重和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常暖和。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活学习情况，认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息，一起讨论一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关系。时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目的。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华汲取过来，使本人成为德育教育保育都合格的老师。幼儿园小班工作计划41、本月开场开展（健康宝宝）的主题活动，从身体健康等方面入手，围绕贴近幼儿的吃、穿、行、情绪等方面，开展多样的活动，促进幼儿的生活自理能力，培养良好的卫生习惯，提高幼儿自主健康意识。2、知道吃饭不挑食，饭菜搭配吃，了解健康饮食的常识。3、愿意本人走，不依靠成人。喜欢音乐活动，能用自然的声音唱歌。4、引导幼儿感悟里、外、上、中、下的空间方位；培养观察能力，帮助幼儿理解事物在不同形式下的对应关系。5、知道摔倒了，要本人英勇地站起来。锻炼大肌肉动作的协调性。6、感受冷色和暖色的不同，大胆用色，并喜欢用有趣、新颖的绘画方法，体验创作的乐趣。7、会用较明确的语言表达本人的意思，促进爱家庭、爱亲人的情感。幼儿园小班工作计划5一、班级情况分析：本学期我班共30名幼儿，其中男生18名，女生12名。本班幼儿通过了上一学期的集体生活，大部分幼儿情绪都较稳定，但也有个别孩子尤其是新入园的幼儿，他们情绪的冲动和不稳定性仍非常突出。年龄比拟小，自控能力差，和同伴交往时，经常出现攻击性行为。在本学期，要愈加关注他们与同伴友好地相处，引导他们愿意与同伴共享，不再以自我为中心。在上学期中，我班根据幼儿的兴趣、发展及需要，通过活动，幼儿的自主性、创造性得到发展，并促进了他们身心全面、和谐、健康地发展，促进了每个幼儿富有个性的发展。十分是在语言方面，不少幼儿能用普通话主动、明晰、连贯地表达本人的愿望和请求。幼儿的表现欲加强了，在教学活动中的互动性好加强了。特是几个平常不爱讲话的孩子，通过一学期活动开展，进步非常大。孩子们的自理能力有了明显的提高，大部分幼儿会进餐、入厕，并学会穿脱一些简单的衣服、鞋袜。加强了为自已服务的意识，也产生了为大家服务的意识。不少孩子都非常愿意为集体服务。在家长工作方面，我们做到深化、细致，处处为了孩子，时时考虑家长。家长也对我们一学期来的工作也给予了较大的支持和好评。随着年龄的长大，孩子们的自控能力有了加强，对班内的一些常规也能有意识的遵守，比方课后把小椅子插进去，喝水要有秩序排队，下课不乱追跑。学会使用礼貌用语等等。在一些活动区域中，孩子们抢夺的现象比以前要少了，互相协商的孩子多了，活动就比拟有秩序了。但是，本班幼儿发展仍存在着较大的个别差异，在上学期中仍存在有缺乏：如体育活动开展得不够丰富，个别指导得不够，以致于幼儿身体动作发展不平衡。有些体质较弱的来园较少，还有就是自控能力较差、交往和学习有困难的幼儿，因而这学期将会十分关注和帮助他们。本学期我们会制订各项措施，进一步培养幼儿。发挥我园的特色，对幼儿进行全方位的教育。使我班幼儿有更大的进步。二、本学期教育总目的：我们将结合新（纲要）的要求，陶行知先生活教育思想，多元智能论和方案教学理念，更新观念;根据本学期园务计划，结合本班的实际情况，以科研特色为抓手，在促进师幼全面和谐发展的同时根据幼儿的实际情况、年龄特点及个性差异，有目的地开展各式各样的主题活动，加强幼儿的合作意识、自控能力及班级的凝聚力，丰富幼儿各方面的经历，提高幼儿各方面的能力。帮助每个孩子顺利地适应集体生活，为每个孩子提供充分表现其发展水安然平静特点的时机，观察、了解每位孩子各方面的发展情况，创设活动情境，有针对性地组织各种活动引导孩子积极地与周围的事物、人物交互作用，促进孩子身心和谐地发展。三、详细要求：(一)健康：(1)逐步适应集体生活，对幼儿园生活有安全感。(2)愿意参加多种活动，情绪稳定、快乐。(3)有初步的进餐、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯。(4)能接受预防接种和健康检查。(5)在日常生活中，能根据成人的提醒注意安全。(6)愿意参加体育活动。(7)尝试用多种简单的器械和玩具运动身体，愿意介入收捡活动。(二)语言(1)愿意与教师、同伴交谈，会使用常用的礼貌用语。(2)能平静地倾听成人和同伴讲话，能理解日常用语。(3)能用简短的语言回答问题，表达本人的要求和想法。(4)喜欢听故事、念儿歌、爱看图书。(5)能听懂普通话。(三)社会(1)逐步适应新的生活环境，愿意参加集体活动。(2)愿意和教师、同伴交往。(3)了解幼儿园一日生活中最基本的规则，并学习遵守。(4)学习做本人力所能及的事。(5)爱父母、长辈、教师和同伴。(四)科学：(1)对周围的事物、现象有兴趣和好奇心，愿意参加科学活动。(2)学习运用感官感悟日常生活中的事物和现象。(3)学惯用语言、动作表达探索经过。(4)对生活和游戏中事物的数量、形状等有兴趣。(5)对动、植物有兴趣，愿意亲近大自然。(五).艺术：(1)对环境、生活和艺术中的美有兴趣。(2)愿意参加艺术活动。(3)能学惯用一些简单方法进行艺术表现活动。四、组织与施行：(一)体育活动：1、提供各种器械组织幼儿进行晨间活动，锻炼幼儿的身体，培养他们坚强意志。2、本班根据幼儿制订的户外体育锻炼时间和场地安排，保证天天2小时的户外体育活动，户外体育活动时有目的、有内容、有器械。3、针对幼儿年龄特点，开展丰富地、促进幼儿动作全面发展的体育游戏，培养幼儿参加体育活动的兴趣。全面发展幼儿走、跑、跳、攀爬、投掷等动作。4、针对体质弱，年龄小的孩子，有针对性地发展其动作，鼓励他们英勇地完成每个游戏任务，完成每一个动作要领，培养孩子的自自信心，坚强的意志。(二)教学活动：1、根据上学期幼儿在期末评估时的表现初制定合适本班幼儿年龄特点及发展水平的教育教学计划及班务计划。2、创设一个自由宽松的语言环境，鼓励每个幼儿都能用普通话大胆讲述、表达本人的想法和感受。对胆小、内向不爱讲话的孩子，通过听讲游戏、语言游戏、自由谈话的形式鼓励孩子大胆讲述，积极介入游戏之中。为幼儿为幼儿创设一个良好的精神环境和物质环境。老师与幼儿建立平等、亲密、信赖的良好的师生关系。尊重幼儿，耐心细心对待每一位幼儿，使幼儿快乐地生活学习;注重孩子介入环境的创设3、根据本班幼儿年龄和发展水平、兴趣特征，开展有目的、有准备的教学活动，为幼儿提供丰富、多样的操作环境，为幼儿提供充足地操作、锻炼的时机4、注重个别差异，根据孩子的特点开展有针对性的教育。对于能力较强的幼儿，提升学习、操作的难度，鼓励幼儿进一步发展，对于能力较弱的孩子，通过大带小的活动，感遭到来自于同伴的关爱，也加强他们介入活动的自信。5、在活动中培养幼儿“独立的能力，并把此能力拓宽到一日生活中。6、通过故事、儿歌、表演的形式，让幼儿接触一些优秀的文学作品，让他们在感受语言丰富、优美的.同时，吸引、培养幼儿的倾听习惯。7、结合主题活动，学会观察生活，了解幼儿的兴趣和好奇心，从此出发认知世界。(三)游戏：(1)根据幼儿的不同发展需要，有层次、有系统地投放区域活动材料，并及时调整活动目的，使各种活动材料的投入能更好地定位在幼儿的近期发展区上。(2)发挥幼儿在区域活动中的主动性，鼓励幼儿根据本人的兴趣、需要与意愿决定玩什么、和谁玩、怎么玩、用什么玩，进而促使幼儿积极地与同伴、玩具和材料互动。(3)老师加强对幼儿区域活动情况的观察，观察幼儿活动的兴趣、材料投放的适宜情况、幼儿的学习和探索经过以及了解他们在探索经过中碰到的困难等。(4)区域活动和主题活动有效结合，让区域活动成为主题活动的重要组成部分，让区域活动作为主题活动的延续，进而促进幼儿的自主学习与成长。开学初提供材料与孩子共同布置教室环境。营造一份宽松、和谐、温馨的气氛，使孩子喜欢小班、喜欢幼儿园。结合“元宵节“三八妇女节这“五一劳动节“六一儿童节等节日，与孩子共同布置节日环境，排练节目共同感受节日的快乐。同时结合各主题在区域中设置相应的区域，投放丰富多彩的材料，让孩子在区域中动手操作、学习。(1)巧手屋：提高幼儿美术活动的技能，激发对美工活动的兴趣。学习运用多种材料，大胆表现作品，成果。(2)智慧屋：愿意用多种感悟周围的物品、现象，了解物品的颜色、大小、形状、数量、方位等明显特征。将科学、计算等活动内容，制作成活动材料，让幼儿进行练习。培养幼儿对科学的探索兴趣。(3)娃娃家：能和同伴一起游戏，学会简单地动作交往，语言沟通。能与同伴共同共享游戏的快乐。初步把握与其他游戏区域的互动。(4)亲亲书屋：培养幼儿良好的阅读习惯。(5)出租车、警察：通过游戏让幼儿了解简单的交通规则：过马路走斑马线、过十字路看红绿灯、乘客在指定的车站等候、怎样上下车等等。(6)小舞台：学会使用道具，并跟随音乐，能在同伴面前大胆地表演。培养幼儿的表现欲。(7)超市：随着幼儿玩具种类的增加，对数概念方面的理解，超市能提供幼儿进行分类摆放、整理归纳等这方面的培养。(8)建筑工地：搭建积木是幼儿永久的最爱，一块块转型积木在幼儿的各种摆放中成了各种有名字的建筑，幼儿在活动经过中能获得最大的成就感。幼儿园小班工作计划6新学期开场了，本学期我们小三班由三位教师共同担任本班的保教工作。本班成员以饱满的工作热情本着同一个目的：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为原则开展各项工作。为了更好的完成的工作，提高保教质量，将（纲要）精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作计划如下：一、班级大概情况我班有43人，本学期刚进来的新生，总体存在情绪不稳定，比拟难融入集体活动，没有构成规则意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动的状况。孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依靠性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等缺乏。这些孩子之间固然存在着个体差异，但是相信通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都会有很大的进步。二、工作重点和任务由于幼儿在各方面的能力相差甚远，这给常规的教学带来一定的难度。因而本学期我班在充分观察了解幼儿的基础上，遵循小班幼儿年龄阶段身心发展规律，组织开展多姿多彩的教育教学活动，在帮助幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培养幼儿的基本生活能力和行为学习习惯进而使幼儿健康、快乐成长。三、保育工作：(1)生活能力：1、学会本人喝水，独立进餐，正确使用调羹。进餐时培养幼儿良好的进餐习惯，不讲话、不挑食、不浪费粮食，能吃完属于本人那一份的食物，并尽量“三净。餐后能主动的放好餐具，进行平静的餐后活动。2、懂得饭前便后要洗手，饭后要漱口、擦嘴;3、学会本人洗手、洗脸，早晚刷牙，正确使用毛巾。4、学习本人入厕。5、按次序地穿脱衣服、鞋袜;逐步养成按时入睡、独立睡眠的习惯。午睡时注意培养幼儿正确的睡姿。6、在教师提醒下不吃手指，不咬手指甲。7、在成人提醒下，不随地扔纸屑。(2)安全方面：1、不远离成人、不接受陌生人的东西，不跟陌生人走;2、不触摸危险物品，不去危险的地方。3、懂得玩大型器械的方法和规则，上下楼梯是不拥挤;4、不乱吃东西，不将异物放入口、鼻、耳中;5、身体不适时知道主动告诉成人，知道打针、吃药能治病、防病。四、各领域的教学目的(一)语言领域1、愿意用普通话与人沟通，能用简单的语言回答别人的问题，并大胆的表达本人的愿望和要求。2、学习平静地倾听别人的讲话。能听清楚教师的简单指示并照着去做。3、喜欢听故事、念儿歌、看表演、看图书，能初步了解其大致内容，能大胆的回答教师的提问。(二)社会领域1、能感悟幼儿园环境的美，爱幼儿园，知道幼儿园的名称。了解本人长大了，是小班的小朋友了。2、能从性别、外行等外在特征上比拟本人与别人的不同。3、愿意参加幼儿园的各种活动，亲近与本人生活密切的人。如教师和保育员，本人和父母和家庭的其他成员，知道怎样去称呼他们。并且知道要尊重成人。4、观察周围生活环境及变化。喜欢介入各种节日活动，体验节日快乐的气氛。知道九月十日是教师的节日老师节;十月一日是祖国妈妈的节日国庆节;一月一日是中国的传统节日(元旦)。(三)、艺术领域(1)音乐方面：1、观看大班幼儿的音乐活动，激发幼儿对音乐是兴趣和学习音乐的愿望。2、能用正确的姿势、自然的声音，一句一句地歌唱，初步理解和表现歌曲的形象、内容、情感。3、基本上能随着音乐节拍做上肢或下肢的简单的基本动作和模拟动作，学做一些简单的音乐游戏。幼儿园小班工作计划7根据小班幼儿的特点和小班上学期工作任务，制定如下健康教育计划：一、生活、卫生习惯：1.在成人的帮助下学会饭前洗手，饭后漱口，学会使用手巾、认真洗手不玩水。2.会使用小勺吃饭，吃完本人的一份食物。培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简单关系，懂得健康的重要性。3.平静就寝，在成人的帮助下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。4.学习本人的事情本人做，学习独立地穿脱衣服、鞋子，使用本人的杯子，学习简单整理本人的床铺。学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方。5.学习正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手;学习饭后漱口的正确方法，懂得保护牙齿健康的重要性，养成好习惯。6.爱护五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮助幼儿保持仪表整洁。7.知道不乱拿别人的物品和玩具，也不能使用别人的物品。8.建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，构成安全感、依靠感。二、卫生保健工作计划由于幼儿年龄较小，各方面都需要教师的帮助、示范与催促。因此我们需要给孩子制定较好的常规工作。首先，我们要保证幼儿在最佳的生活和心理状态下进餐。餐前不能怒斥幼儿，不能强迫进食，造成环境压抑。进餐前，老师以亲切的口气，热情的态度向幼儿介绍饭菜，让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道，并可播放优美舒缓的音乐。使孩子进餐时感到愉悦，促使唾液分泌，激发幼儿的食欲。其次，培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和吸收，进而增进健康。我要求幼儿养成饭前洗手，饭后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清洁的习惯;养成吃饭时要平静、愉快地进餐，细嚼慢咽，学会用筷子、不挑食、不剩饭菜的习惯;养成不喝生水，少吃零食，睡前及饭前不吃零食，不吃不洁食物的习惯。认真做好大扫除工作，祛除卫生死角。配合保健大夫做幼儿园小班工作计划8一、指导思想为了切实搞好班级工作，本学期将以（幼儿园教育指导纲要）的基本精神为指导，结合本园详细的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目的开展班级工作，促进全班幼儿身心全面地发展。二、班级情景这是幼儿进入幼儿园的第一个学期，平均年龄都在2岁左右。大多数幼儿会对幼儿园感到陌生甚至会焦虑不安，为使孩子能够适应幼儿园的生活，我会初步建立在园的一日生活和学习常规，学习独立进餐，培养必须的自理本事，并带孩子参加户外体育运动和各种区域活动，这样能够让很多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往，并在交往中愿意用普通话进行交谈。三、本期工作详细目的及施行1、班级管理目的(1)、入园正确对待幼儿的分离焦虑，使幼儿愿意上幼儿园，使家长放心。为幼儿供应贴合其需要的物质、精神环境，使幼儿能够得到新的知足，产生对老师的信任。(2)、常规建立必须的常规，学习生活自理本事。在一日生活的各环节中，根据幼儿的年龄特点和发展状况，进一步提高常规培养的要求。3、班级协作要求本班几位老师具有高度的职责心，大家各尽其责，分工协作。提高教育教学工作的效率，加强班级的凝聚力。措施1、入园向家长了解幼儿在家中的详细情景，如：生活自理本事、语言表达本事方面，以及有哪些特殊的表现或生活习惯、兴趣喜好、教养方式等，便于老师因人施教。经过颜色鲜艳的环境布置及多种丰富多彩的团体教学活动和孩子喜欢的形式陪幼儿游戏使他们产生想上幼儿园的愿望，尽快适应幼儿园的生活，愉快入园。2、常规管理中班上几位老师的要求要一致，培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培养洗手常规，要使幼儿学习如何才能洗得最干净。在这个经过中同时培养幼儿的自理本事，培养自理本事要注意循序渐进，给予帮助但不包办代替，使幼儿及时获得“我学会了的成就感，培养幼儿愿意学，愿意做的自自信心。3、班级协作要求班上几位老师在日常生活中时时处处留心孩子的一举一动，随时沟通对幼儿的观察分析，共同制定措施，真正做个有心人。在工作中做到有事及时提醒，发现问题及时与本人交换意见，尽量避免失误现象。2、教育教学目的1、在健康教育领域，注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣，培养幼儿健康生活的态度和习惯。2、在社会教育领域，培养幼儿同情、职责等社会性情感，发展幼儿的交往、合作本事，养成孩子的规则、秩序意识。3、在语言教育领域，着重培养孩子语言交往的兴趣和本事。4、在科学教育领域，注重引发幼儿探索的兴趣，注重幼儿的探索经过和获得的经历，锻炼解决问题的本事。5、在艺术教育领域，注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现、创造的品质。措施1、根据小班幼儿的年龄特征，运用游戏、直观教具以及多媒体手段进行教学。2、在活动中，通多种多样的教学材料，初步激发幼儿的探索欲望。3、在一日活动中注重个别差异，对不一样本事的幼儿提出不一样的要求。4、根据幼儿好模拟的特点，老师坚持讲普通话，鼓励幼儿学讲普通话。3、保育目的1、做好晨检及卫生消毒工作防止传染病流行，定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。2、对幼儿进行安全教育把握一些基本安全常识避免出现安全事故。3、做好日常保健工作保证幼儿健康成长，加强对个别弱易病幼儿照顾。4、照顾好幼儿的一日生活，包括饮食、午睡、喝水、如厕等各个环节。措施1、严格做好全日晨检观察及的记录工作，加强检查。2、利用多种多样的教学活动使幼儿学习把握各种安全知识。3、密切关注孩子的精神相貌，做到有病早发现早治疗。对于体质较弱的孩子，经常注意给他们增减衣服，及时擦汗，勤换内衣。有遗尿的幼儿，及时更换衣服和被褥。对于病儿，按时喂药，多给他喝水，并做好记录，以免出差4、家长工作目的1、用最短的时间消除家长开学焦虑与担忧。2、利用“家长园地向家长们宣传当月、当日的各项活动，并供应一些育儿知识及保健常识，及时更换资料。3、主动分担家长们的困难，用我们的诚心来换回他们的满意。措施1、利用每一天早送、晚接或网络沟通等方式及时向家长反应幼儿一日在园情景，使家长对老师产生信任感，提高满意度。2、对长期不来或生病在家的幼儿进行电话访问，关心幼儿在家中的情景，碰到特殊情景进行必要的家访。3、对待个别问题家长，要有耐心，不厌其烦地为他们服务。5、安全工作目的做到避免或排除各种安全事故的发生。措施1、提高安全意识，及时检查班内的不安全隐患。2、加强职责心，时刻把幼儿的生命放在第一位。3、每一天检查幼儿的着装，做好晨检工作。如：身上不装任何物品。4、户外活动时，加强职责心，在保证活动量的同时，关注幼儿的安全，及时提醒，避免安全事故发生。幼儿园小班工作计划9如今幼儿园的孩子大多数都是独生子女,所以父母对孩子都是百依百顺,进而构成了孩子饭来张口,衣来伸手的习惯。那么，对于小班的孩子来讲，必须养成他们良好的生活习惯，懂得本人的事情本人做，还要加强自我保健的能力，提高身心健康水平。幼儿园本着"预防为主"的方针，认真组织学习保健保育知识，做好幼儿园各项保健保育工作，不断健全幼儿园保教质量，根据本学期园计划目的和幼儿身心发育特点，特拟定下面学期保健计划：一晨检是幼儿园的第一关口晨检是为了了解幼儿的健康状况，检查幼儿的个人清洁卫生，做到对疾病的早发现、早隔离和早治疗。1、做好五官的检查包括皮肤、眼神。2、询问幼儿在家吃饭情况、睡眠、大小便有无异常。3、查幼儿能否携带不安全物品来园。4、做好药物登记。二、儿童营养1、家园配合，制定合理的进餐时间和次数，幼儿进餐提倡定时定点定量，各餐合理热能，供应分配，以保证幼儿生长发育需要。2、随时为幼儿提供饮水时机，水温符合要求。3、日托幼儿遵守开饭时间，不宜提早或推延，做好餐前准备，餐后管理工作，分餐时要洗手，分发干菜、干点不直接用手接触。三、卫生习惯1、为幼儿准备清洁卫生，安全符合幼儿特点的盥洗和入厕设备，进食或入厕后必须用肥皂洗手。十分是刚入园的小班幼儿，老师要及时教会幼儿洗手的方法，以便养成良好的卫生习惯。2、坚持“一人一巾一杯制度，毛巾、水杯摆放在固定的地方，方便幼儿取用，并及时做好消毒工作。3、培养幼儿洗完手后要做双手合起来的动作，保持双手干净的好习惯，加强午餐习惯培养，教育幼儿不能挑食，确保营养的合理吸收。四、消毒、隔离1、实行一人一杯一巾专用制度，各班做好标记。2、做到专人负责，定期消毒及时记录。3、定期利用空气和日光中的紫外线消毒一些不宜清洗的玩具、图书、被褥等。4、加强晨检力度，做到摸、看、查、问，对有病患的幼儿全面细心的观察，发现问题第一时间处理上报并及时与家长获得联络。5、做好秋季流行病的预防工作，对体弱儿加强检疫，防止水痘、流感等流行病的蔓延，对有病患儿所在班级的玩具、物品要彻底消毒、暴晒。五在心理健康方面通过创设宽松和谐平等民主的班级气氛，开设各种游戏区域活动培养幼儿活泼开朗的性格，加强了自自信心，让小朋友的交往能力得到发展，使他们逐步构成良好的个性品质。幼儿园小班工作计划10一、班级分析我班现有幼儿38名，其中男孩22名，女孩16名。这群幼儿都是刚刚从家庭中走出来进入集体生活的，幼儿园对他们来讲非常陌生，这群孩子单独呆在陌生的环境中没有安全感。同时他们对幼儿园的一切都感到好奇而新鲜，什么都想去探究一下。这也正体现了孩子好奇、好问的天性，我们三位教师研究决定从这点入手，逐步对他们进行培养，使他们养成良好的上课习惯，为今后发展打好基础。在生活自理方面，这群孩子都是父母怀里的娇宝宝，很多事情还不会本人去做，如：吃饭、穿衣、穿鞋、本人上厕所、饭前便后洗手等等，这学期我们根据幼儿的实际情况，要对他们进行一系列的生活自理能力的培养。所以开学一个星期，有三五个幼儿哭闹的现象是很正常的，但也有适应能力十分强的幼儿，很快就适应了班级环境，觉得幼儿园非常好玩，和教师、小朋友一起游戏很开心，几个哭闹的孩子也基本做到了开开心心来幼儿园。二、工作目的1、逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快，鼓励幼儿之间的交往。2、培养幼儿养成盥洗的习惯，认识本人常用物品及会洗手，养成讲卫生的习惯。3、愿意接受清洁要求，会用小勺进餐，用杯喝水。4、能在成人帮助下，学习入厕的正确方法，养成独立入睡的习惯。5、有初步的自我保护意识，知道不单独到人关注不到的地方玩，不摸危险物品。三、详细措施：一做好新生入园的情绪抚慰工作。1、开学前做好家园联络工作，召开家长会，介绍班级情况，通过班级博客让家长进一步了解孩子在幼儿园的情况。2、老师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境。3、教育幼儿学会使用礼貌用语，主动和老师问候。4、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。教会孩子认识本人的标记；学会正确的洗手方法；能平静午睡，不吵醒别人；培养良好的进餐习惯，能学习本人吃饭等。四、日常生活1、科学合理地安排并组织幼儿的一日活动，注重室内外的交替和动静的交替。2、充分利用空气、阳光等自然条件，天天带领幼儿锻炼或外出散步，让幼儿接触自然，心情舒畅，身体健康。、日常生活中培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，如正确的洗手方法饭后漱口、擦嘴、定时排便、按时睡觉等。五、教学活动根据幼儿的年龄特点，采用幼儿感兴趣的话题，设计活动主题，展开主题活动，定期设计主题网络图。采用集体活动与区域小组活动相结合的方式，激发幼儿的学习兴趣。面向全体，针对个别差异采用多种灵敏的方法，挖掘幼儿的潜能。六、家长工作做好家长工作，通过“家长园地“家长会“通知栏向家长宣传一定的育儿信息，做好家园同步工作，协同促进幼儿健康和谐全面的发展。七、各月份活动安排1、九月份1、中秋活动2家长会3国庆节活动2、十月份(1)秋游(2)老师公开课3、十一月份1语言节2家长开放日4、十二月份1体育节2元旦活动幼儿园小班工作计划11一、班况分析本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度，使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活，还喜欢上了幼儿园呢！本班幼儿22名，其中，男孩9名，女孩13名。孩子们都能听懂普通话，对教师提出的常规要求在不断提醒下基本能完成；喜欢游戏活动，且玩得非常投入。二、任务目的1身体发展1、动作协调地走、跑、跳、正面钻，爱参加集体活动，做模拟操。2、练习使用颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料，制作简单作品。3、本人洗手、吃饭、穿脱衣服、漱口等，不撒饭。4、懂得不远离成人，不跟生人走。5、学习简单的自我保护方法。2认知发展1、感悟周围事物的颜色、味道、声响、软硬等差异。2、喜欢接触自然，关心和爱护身边的动植物，观察明显特征。3、对应地比拟多少、长短、高矮、大小、区分前后里外。4、听懂语言，按指示动作，理解简单故事情节。3社会性发展1、讲礼貌用语，不打人，不抢玩具，学习拾掇玩具。2、喜欢上幼儿园，习惯集体生活，爱教师、小朋友和亲人。3、喜欢与大家玩玩具，在提醒下会轮流、等待、遵守简单规则。4、不纠缠大人，独立游戏，不发脾气。三、各方面的详细内容要求一常规工作1、班级卫生保健管理。抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，遭到科学的健康教育，身心得到良好的发展。2、幼儿安全管理与教育。结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，加强其自我保护意识和能力。3、抓好幼儿生活常规和学习常规。二教学活动合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目的和任务的完成。三环保教育1、通过秋游活动进行环保教育。2、通过典范、典范、故事、游戏等形式对幼儿进行环保教育。四家长工作1、日常性的家长工作1利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，互相沟通提出建议等。2运用家园联络本，随时与家长获得联络，个别交换意见，互通情况信息。3以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经历等。2、阶段性的家长工作1家访。完成新生普访工作，获得家长配合、幼儿同老师建立初步信任关系。2家长会。向家长介绍幼儿园的有关制度、本班特色、工作人员的运作、幼儿一日生活环节的安排、卫生消毒、饮食、幼儿在园的生活、学习常规、老师对家长提出密切配合的要求等等。同时，老师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改良。3家长开放日。请家长来班，观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解老师工作情况，加强与老师的互相理解，增进情感联络，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好时机和条件。3、家长介入活动在家长会中鼓励家长自告奋勇报名并成立家长委员会，协助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联络的桥梁。幼儿园小班工作计划12一、情况分析这学期，我班幼儿一共41