政治组工作计划三篇.docx

政治组工作计划三篇政治组工作计划三篇光阴迅速，一眨眼就过去了，很快就要开展新的工作了，是时候抽出时间写写计划了。拟起计划来就毫无眉目？下面是我为大家整理的政治组工作计划3篇，欢迎阅读与珍藏。政治组工作计划篇1根据红星中学对xx届高考的工作要求，以提高学生政治学科素养和高考成绩为目的，以研究高考考纲、提高教学效率为重点，充分挥组员的集体智慧，群策群力，确保20xx年高考获得满意成绩。一、整体思路高三政治学科备课组工作整体思路是“一二三四。“一个目的：各项工作都要以提高学生政治学科素养和高考成绩为目的。“二大内容：四本必修课本（经济生活）（政治生活）（文化生活）（哲学与生活）和时事政治“三个阶段：第一轮温习、第二轮温习、第三轮温习“四个重点工作：教材、考纲和全国卷的分析与研究、优化课堂教学、有效练习和及时反思。1教材、考纲和全国卷的分析与研究。开展教材和考纲的分析处理研究活动；进行高考试题的收集、整理和分析。2优化课堂教学。开展集体备课。老师课堂教学注重分析、讲解重点、难点和知识构造以及知识点之间的内在联络，突出学科主干知识。帮助学生构建知识网络，突出知识的条理性、系统性。3有效练习。为学生选择相关高考试题进行课堂练习和分析，帮助学生认识高考试题的特点、分析问题的基本思路和基本方法、组织答案的基本要求等，提高学生的解题能力。4重视教学和模考反思。在教学经过中和每一次模考结束后及时反思，主动与学生沟通，调整教学方式和进度。二、温习进度安排和要求根据学生实际及政治高考的能力要求，政治学科温习要坚持全面把握知识，注重能力提高，努力加强素质，采用三轮温习方法。每个阶段确立一个重点目的而又相互兼顾。一第一轮温习：全面温习，对高考考点逐一落实。1、识记、理解、把握全部考点的基本概念与基本原理。全面温习，又突出重点、难点、薄弱环节。根据教材知识的把握特点和运用特点，温习的顺序为：（经济生活）、（政治生活）、（文化生活）、（生活与哲学）。2、根据分析与综合相结合的原则，将每一个知识点的内容根据其内在联络系统化。内在联络包括单元内知识的联络，单元之间的联络，学科内知识的联络及文综内相关知识的联络。温习知识点以内在联络为线索，而考虑内在联络又以知识点为立足点。3、对每个知识点可能出现的错误认识与观点进行归纳，启发学生本人指出疑点，解决疑点，指导学生自我切脉才能加深理解，有效堵塞知识上的漏洞。重视基础是高三温习备考的根本。高考无论怎么改革、怎么突出对能力和素质的考察，都不可能完全脱离课程标准的基本要求，脱离中学的基本教学内容。因而，在高三温习备考中，必须强化主干知识，夯实基础。万丈高楼平地起，此阶段必须对高考知识考点逐个落实、理解、过关，为下一阶段的温习大好基础。二第二轮温习：专题温习即理清知识点之间的内在联络，并把知识与相结合，到达触类旁通文综虽不直接考时事，但试题多以时事政治为背景进行命题，试题较多反映当前发生的社会热门和现实。几乎每道题都与时政有直接或间接的关联。有鉴于此，在20xx届备考工作中，我们应加强对政治思维的培养，着重加强对材料分析能力的训练，把握获取有效信息的方法，培养学生关注时事的热情与习惯。此阶段以八个左右的专题进行知识的全面、深化、系统的温习，并严密联络社会热门、焦点问题进行。以知识点统率实际问题，又以实际问题讲明知识点。三第三轮温习：瞄准高考，回归基础，把握技巧，重点训练。这段温习主要进行下面几方面训练：1、回归教材基本知识，重点抓好主干知识，并构成知识网络。2、对近三年高考试题进行分析，熟悉高考题型与读题、审题、答题的基本要求。3、进行各项题型的专项训练，并在此基础上对各种题型的解题技巧与方法进行认真总结、归纳。第三轮温习是一个由点到线，由线到网，再到学会正确撒网的经过。政治组工作计划篇2凡事预则立，不预则废。根据本届学生的实际情况，为了更有效地搞好政治高一的教学，提高政治课的教学质量，我们高一政治备课组特制定本学期教学计划：一、确立指导思想以（课程标准）为教学根据，结合当前教学改革的新形势，学习和实践新的教学理念，探索以学生为主体的新的教学形式。切实提高教学工作和课程的针对性和实效性，为学生全面发展和终身发展奠定基础。二、确立工作目的1.以课本和课程标准为基本，充分研读考纲，从整体上把握温习的要求。让学生详读教材，记忆和理解基本概念、基本原理。2.转变教学观念，大胆进行课堂教学改革，发挥学生的主动性，培养学生的思维能力。老师给予学生以考虑和消化的时间和空间。3.加强教研，研究高考和高考试题，把热门与教材知识的有效结合，注重知识的迁移与运用，优选习题，避免陷入题海中。4.进行有效的知识落实。把课堂的知识落实做为主渠道，及时进行“章结、“单元过关和“月清。5.学生的学科成绩在优生率、平均成绩和及格率和匹配率上有明显提升。三、教学进度安排略注：假如碰到法定假日或学校重大活动的安排，会随时变动，可以能由于实际的授课中根据学生的实际情况做出调整。四、学情分析和方法措施由于这个学期高一班级情况不同，要完成的教学任务也不同故制定下面方法措施，有针对的开展教学工作。1、创设典型的情景材料，加强学生的感性认识，促进学生对书本知识的理解。2、构建学科知识体系，帮助学生整合知识点，进一步夯实基础知识。3、加强练习和解题方法的指导，进一步规范学生的答题习惯，努力提高学生的解题能力。4、结合时政热门，帮助学生提高理论联络实际的能力，进一步加强学生学习的兴趣。政治组工作计划篇3、指导思想以本学期苏教版思想品德课（课程标准）为根据，主要任务是对本学期各年级教材进行全面温习，迎接期末考试。为使温习有针对性、目的性，做到科学合理、切实可行，真正对学生起到指导性的作用，使每一位学生在温习中夯实基础，融技巧、方法、思想于一体，获得最合适本人发展的解决问题能力和创新意识，提高他们的自自信心，力争在期末考试中获得好的成绩。二、目的力争通过温习，使学生较为系统地把握教材知识，提高分析问题和解决问题的.能力，具备应有的考试技巧和方法，在期末的抽查考试中，争取好成绩。三、温习课时安排一背背教师归纳出的基本知识点，二看看学案、补充习题做过的错题，七、八年级用2课时，九年级用3课时，以学生自主温习为主，教师穿插检查；三练单项选择和材料题，七、八年级用1课时，九年级用2课时，练讲结合。四、温习措施1、狠抓基础知识和基本技能1在基础知识的温习经过中，要指导学生熟读课本，重现教材知识，帮助学生梳理知识点。2在完善知识构造后，要重视学生对重点知识的记忆。采取课堂教师抽查，课后组长检查本组同学、课代表检查组长的办法进行，事先对学生、组长、课代表提出明确要求，确保记忆效果。3要重视基础知识中的基本观点的探究，指导学生发现、归纳总结，进行联络实际的运用。、梳理体系，讲练结合。1以章节为单位，注重“双基。温习中打破教材的课时顺序，以一课内容为单元，整合相关知识，以帮助学生构成完好的知识构造，便于学生温习，也便于学生有条理地把握知识，并在考试答题时使用知识点，有利于学生节省时间。2讲练结合。每一课内容的温习，都要准备一定量的练习题，包括单项选择、材料分析题等题目训练。对练习要优选，注意练习的基础性、代表性、典型性，以基础题为主，适当综合、适当提高、适当拓展，帮助学生理解、稳固、把握和应用所学知识，并从中发现缺乏和漏洞，及时调整教学，查漏补缺。3、做好学生认真温习的思想工作在进行以上方法的温习时尤其要注意做好学生的思想工作，和学生保持良好的师生关系。平常要注意了解学生的思想动态，尊重学生的人格，生活上关爱学生，真正做到学生的良师益友，让他们“亲其师，最终变为“信其道。在期末温习时要注意对学生多鼓励、多表扬，让他们觉得思想品德其实很简单，只要付出一点就能收获一点，这样才能保持昂扬的学习精神迎接期终考试。每个班都有一些学习习惯很差、基础知识薄弱的同学，甚至有的同学已经想要放弃学习了。对这些同学一定要做到不抛弃、不放弃。要以万分的耐心和巧妙的技巧，让他们基本把握基本知识，在考试中争取及格，进而使他们不至于失去学习的自信心。【政治组工作计划三篇】