有关幼儿园教师工作计划4篇.docx

有关幼儿园教师工作计划4篇有关幼儿园教师工作计划4篇日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，立即行动起来写一份计划吧。想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是我帮大家整理的幼儿园教师工作计划4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。幼儿园教师工作计划篇1在经过托、小、中班三年的共同学习和生活后。我和孩子们一起迎来了新的大班生活。现根据本班实际情况以及家长的建议，制定如下计划。一、班级情况分析：幼儿情况：我班共有幼儿36人，其中男生有18人，女生有18人，我班幼儿整体思维较活跃，大多数幼儿具有较强的表现欲，动手能力较平衡，交往能力较好，具备解决小部分问题的能力。在互助，关心上有了明显的改善。但在自理能力和整理活动材料上还要多下工夫。培养幼儿做事的主动性。二、主要工作：1、认真研（新纲要），（幼儿园课程），领会其精神并结合园本课程，本年级幼儿的实际情况，落实到生活中去，从幼儿兴趣出发，积极准备各种材料开展各种幼儿喜欢的活动。2、既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经历和视野，使幼儿快乐的生活游戏。3、根据本年龄组幼儿实际情况和出现的问题，教师要积极做好班级管理工作，使幼儿在常规，自理能力方面再上一个台阶。三、本学期主要工作安排：九月份：1、加强常规管理，做好开学工作。2、加强幼儿的语言培养。十月份：1、结合国庆节、中秋节进行爱祖国、爱家乡的教育，与幼儿共同布置节目环境。2、结合主题进行环境创设。3、根据季节变化丰富自然角，让幼儿感受秋天的气息。十一月：1、结合秋收秋种活动，对幼儿进行爱惜粮食、爱大自然的教育。2、向家长展示半日活动，让家长了解幼儿在园表现。3、加强保暖工作，教育幼儿如何注意，如何预防呼吸道疾病。十二月：1、根据季节变化增设环境。2、了解小动物是如何过冬的。一月：1、书写幼儿评语。2、幼儿期末测试。3、假期安全教育。四、详细措施：1、充分利用社区资源与周边的环境行成互动。2、加强幼儿对幼儿的习惯培养。3、开展合作性的活动。6、家长工作重点：1、定期召开班级家长会。2、建立与家长联络的多层桥梁。幼儿园教师工作计划篇21、月情况分析开学前对幼儿进行了家访，了解幼儿在家的表现情况：如：有的参加暑假班，有的在家吃饭也要家长喂，不吃饭，有的在家看电视带子、打电脑等现象，针对这一现象开学我们要采取相应的措施，九月份是开学的第一个月，孩子们过了一个快乐的暑假后重新适应幼儿园的集体生活，我们设计并组织有趣的、丰富多彩的游戏活动，使幼儿很快进入学习及活动的状态，新学期的第一周，按班务计划中预设主题安排活动。2、月目的1九月份的主题是（我长大了）2过（我有第第妹妹了）（别讲我小）（我的名字），（我们都是好朋友）等活动，让幼儿知道本人要升中班了，感受中班的快乐与自豪，对本人有初步的认识，愿意与周围的伙伴一起玩，学习解决游戏中的纠纷与冲突3九月份有两个节日（老师节），（中秋节），让幼儿知道9月10日是（老师节）是教师的节日，培养幼儿爱教师的情感，农历八月十五是中秋节，让幼儿了解（中秋节）是我国的传统节日，及中秋节的来历。3、个别教育这学期有三个新生，我们对新生进行了家访，了解他们的家庭环境及学习情况，也对他们进行了个别教育，通过家访我们了解到很多孩子在家不好好吃饭，针对吃饭的问题，如：挑食，本人不吃饭等，我们也进行个别教育并开展“谁最棒“本人的事情本人做等活动。4、主题活动九月份里有四周，我们设计了（我升中班了）、（我本人）、（我们都是好朋友）等主题，再穿插了（老师节）、（中秋节）等活动。5、环境创设1、在主题栏（我长大了）我们布置了“朋友树，将好朋友画下来，剪出来，粘贴在“朋友树上。2、老师布置照片墙饰：“我和好朋友，看看、比比谁最棒。3、师幼布置教室，可采用不同材料、不同风格，来感受和体验“老师节、中秋节的快乐气氛。幼儿园教师工作计划篇3一、指导思想以推进二期课改为核心，以（课程指南）及新教材为准绳，加强学习、研究，整体地领会与把握，并积极开展实践研讨，努力提高老师专业化水平与保教质量，使每一个老师都能得提升和发展。二、现状分析(一)老师现状本学期，我园还是9个班，其中2个托班，2个小班，3个中班，2个大班。本学期，我园在调走2位老师的同时又新进了2位老师。如今一线老师共有18名，其中在读本科有2人，大专有23人;区级骨干老师培养对象2名;高级老师9名，一级老师18名，平均年龄27岁。总体来讲，我园老师较年轻，学历层次较高，接受信息能力较强，有一定的教育教学经历。(二)保教工作现状1、经过学习，老师对二期课改的理念有了粗浅的了解与理解，在实际工作中能尝试运用新理念。如：老师能知道并注意关注幼儿，捕捉幼儿的信息，能根据本班幼儿实际开展探索型主题活动，但在怎样引发幼儿生成问题及老师怎样回应方面，仍普遍存在着问题。2、由于施行了分组教学，有效地促进了师生互动、生生互动，幼儿的学习积极性、探索欲望等有了明显提高，学习习惯得到改善，而这些反过来又激发了老师的教学热情，教学质效得到提高。3、通过学习，老师对整合这一理念开场重视起来，但由于受传统教育思想的影响，在活动中整合思想还不够明显地体现出来。相对来讲，托班的情况比小中大要好一些。4、能运用电教媒体开展教育教学及制定计划等，但不能有效运用信息技术，充分发挥信息技术功能。(三)幼儿现状我园的外部条件比拟好，有充足的幼儿活动场地，所以幼儿的动作发展较好。其次，我园幼儿喜欢参加活动，对活动充满了好奇。但幼儿的探究动手能力有待于进一步培养，应加强幼儿音乐、美工的教育，以培养幼儿的审美艺术能力，我园幼儿的语言表达能力也应加强培养。三、主要目的1、继续开展二期课改研究，树立“以幼儿发展为本的教育理念，提高幼儿园一日活动的科学性和有效性，促进每位幼儿在原有水平上获得最大限度的发展。2、立足自培，完善师资自培工作体系，加强师资队伍建设，促使老师专业化水平提高。四、主要工作(一)加强教育教学研究，继续学习、领会（上海市学前教育纲要）、（上海市学前教育课程指南）的精神与理念，大胆实践，加强保教工作经过化管理，逐步使先进的教育理念转化为老师良好的教育行为。1、加强学习、研究（指南）、新教材，领会其精神本质，转变新的教材观。根据区教研室“读通、读懂、读烂这一精神指示，继续组织老师围绕课程指南和新教材开展大学习、大讨论活动，促老师整体地领会、把握新教材，促老师教育观念的转变。措施：以班组教研组为单位，一起通读主题全部内容，一起分析教材每一内容所蕴涵的教育价值，一起研究主题施行中要发展孩子哪些基本经历，主题中哪些内容合适我们孩子，哪些需要替代，哪些需要补充，哪些需要删除，主题的展开能够从哪几个点进行，主题何时导入，何地导入，以何种方式导入等。以综合教研组为单位整体学习课程指南：分段式读，每读一段找出关键词、关键句，并结合本人的实际和理解加以阐述。2、加强实践研讨，促观念向行为转化大胆、积极地实践新教材，在实践新教材的经过中不断地反思，积累经历与教训，丰富、扩展、创造教材。研究专题：怎样以整合的思想施行新教材?(包括在教学实践中，怎样浸透“整合这一教育思想?)在新教材施行经过中，怎样引发幼儿生成问题?老师怎样回应?3、结合反省课题，开展案例实证研究。即将已撰写好的案例化为教案，进行实践验证，在此基础上进一步完善教案。4、加强保教常规管理，全面提高保教质量修订、完善（幼儿园保教工作常规管理制度），使幼儿园的保教管理规范化、科学化。组织老师认真学习老师一日活动操作规范，加强保教工作检查考核，如能否做到分组教学等，并与月考核、学期考核相挂钩，进而制约保教工作的随意性，加强保教工作有效性。5、加强2-3岁托班教养工作研究，学习、研究、实践（上海市0-3岁婴幼儿教养方案）加强2-3岁教材的学习研究实践托班获奖老师展示活动加强托班“市青年老师课题的开展。(二)立足自培，完善师资自培工作体系，加强师资队伍建设，切实提高老师专业化水平1、挖掘园本资源，加强自培工作幼儿园教育改革与发展系列讲座遵循自愿的原则，开展各类培训。幼儿园教师工作计划篇4在教育理论改革的大潮下，在新纲要精神的指导下，在园领导精心的培养下，为了本人更好的工作，并在学习工作中得到成长。特制定老师自我成长计划，并在计划施行中不断修正本人、完善本人，不断提高作为一名老师应具有的素质。一、认真履行好班组长职责，并积极主动的投入工作。作为一名年轻的班组长，对于班组长的工作还需要不断的努力与学习。首先，我将继续本着理解、关心、支持的态度与班级各位教师合作，统一工作思想、教育的一致，发挥教育的合力。其次，作为班组长对幼儿的发展充满自信心，更要以此来感染班组没一位教师，并以宏大的热情投身于幼教事业，运用内在的鼓励方式凝聚人心，以成就感、事业感去驱使班组成员在岗位上展示本人的才能，让他们都有自尊与自信。再次，擅长接受每个人提供的最好方法，并在工作中不断修正本人的计划、行为，以适应新的需要与新发展。再次，定时召开班务会，商讨、沟通班级工作中的问题及解决方法，寻求集体智慧的最大化。最后，深化学习开展家长工作。有针对性的做好家长工作，积极主动地争取家长配合；根据不同类型的家长的需要，指导家庭教育和家庭亲子游戏活动。二、努力提高本人的专业素质。1、在理论学习中成长：主动关心国内外学前教育信息和专业理论。2、通太多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，汲取教育学科的新知识、新技能。3、自学有关托班幼儿的年龄特点和托班教育内容。4、利用寒暑假和节假日，进行教育学函授学习。5、进一步学习课题研究方法，积极介入课题的研究。三、重视师德修养首先，关心和热爱每一个幼儿，关注每一个孩子的点滴成长，尽本人最大的努力知足孩子发展的需求，树立起“一切为孩子的崇高思想。其次，为人师表，在日常生活中时刻提醒本人，加强本身修养，为孩子做表率。再次，关心集体、关心别人，团结协作，进一步提高本人为人处事的能力。最后，为本人树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。四、详细施行内容：二月份：学习纲要的内容，领会（纲要）中的精神。学习教育论文的写作。准备幼儿教育论文的选题、收集有关资料。制定有关教育教学计划、各类活动计划。学习托班课程目的、内容。三月份：学习老师观察技能。确定幼儿教育论文的提纲，收集论文的资料。写好一篇幼儿观察记录。四月份：学习创造性美术活动的方法，阅读有关幼儿创造性美术活动的书籍。书写有关阅读笔记一篇。五月份：学习老师的师德，书写一篇心得。对各别幼儿进行有针对性家访。教研组对有关创造性美术教育活动进行开课、研讨。【有关幼儿园教师工作计划4篇】