汽车城大班教案.docx

汽车城大班教案汽车城大班教案在教学工作者开展教学活动前，经常要写一份优秀的教案，编写教案助于积累教学经历，不断提高教学质量。那么应当怎样写教案呢？下面是我帮大家整理的汽车城大班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。汽车城大班教案1活动目的1、使幼儿知道车辆的名称、简单的用处。2、通过介绍很多有趣的汽车，扩大幼儿的知识面，激发幼儿的求知欲。3、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿的想像力。4、发展幼儿的观察比拟能力。5、探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。活动准备1、幼儿自带或教师收集各种模型车。2、各种汽车的图片八九张。3、用积木、插塑玩具搭建的立交桥、马路花园等街景。用模型车布置一个汽车城。活动经过一、带幼儿进汽车城，引起幼儿的兴趣师：今天教师带小朋友到汽车城去玩，汽车城里的汽车都是我们小朋友带来的，你们想去吗？想那我们出发吧！进活动室二、摆弄各种车辆，使幼儿知道车辆的名称及简单的用处1、幼儿自由摆弄各种汽车。师：汽车城里这么多汽车，看看哪些汽车你们认识，还知道它的名字。2、幼儿尝试讲述本人熟悉的汽车的名称及简单的用处。师：有些汽车连教师都不认识，请小朋友把本人带的汽车介绍一下，别的小朋友带来的车假如你认识可以以介绍。幼儿回答：救护车是专门送病人到医院去的；消防车是救火的；洒水车是给马路浇水的；翻斗车是专门运土的三、老师介绍早期汽车的形态、功能特点1、出示老爷车，幼儿观察。师：这是什么汽车？幼儿回答，老师总结：这是老爷车，这种车是你们爷爷奶奶小时候才有的，如今没有了，它的速度很慢。2、出示图片，向幼儿介绍最早的一种汽车。师：老爷车还不是最早的车。你们看，这才是最早的汽车呢！像什么？像船一样能够在水中行驶的，人们帮它装上两个轮子，就能够在陆地上行驶了，它的速度更慢。四、向幼儿介绍各种先进的、有趣的汽车，扩大幼儿知识面1、出示汽车图片九张，让幼儿尝试想像这些车的用处与不同之处。师：这些汽车比小朋友带来的汽车更先进、更有趣、更有用，你们猜猜这些车有什么用途？跟如今的车有什么不同？尝试题幼儿回答，老师小结：两头都能开的车；能够一分为二的车，需要时就变成两辆；能够竖起的车，停车时只用两个轮子；能够爬山的车2、幼儿本人设计发明汽车师：刚刚有趣的汽车是如今的科学家发明的，我们小朋友能不能设计更好的汽车呢？请23名幼儿回答请小朋友把本人设计的汽车画出来好吗？五、活动延伸幼儿在活动角画本人发明设计的将来汽车。活动反思根据大班孩子的喜欢汽车。爱玩汽车的特点，活动在愉快的旋律中开场，让幼儿做一名快乐的小司机导入活动，通过的多媒体动画吸引幼儿，将他们带入一个生动有趣的故事情境中，从中浸透怎样使一件物品变化成一辆汽车的'方法。幼儿表达方式比拟贫乏，需要老师的暗示，启发，鼓励和引导。汽车城大班教案2活动目的：1、激发幼儿对汽车的兴趣，培养科学探究精神。2、引导幼儿用本人的语言描绘汽车主要特征及用处。3、使幼儿认识各种各样的车，知道它们与人类的关系。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1、日常生活中带幼儿观察马路上的汽车。2、用积木或插塑玩具搭建立交桥，师生共同收集的的汽车玩具，布置一个“汽车城。活动经过：一、开场部分：老师带领幼儿参观班里的“汽车城，借此来培养幼儿对不同类型的车的兴趣。二、基础部分：1、老师请幼儿选择本人喜欢的车型，讲讲喜欢它的原因。2、幼儿自由的摆弄各种车辆，熟悉车辆的名称和用处。3、幼儿互相沟通本人熟悉的汽车。4、老师鼓励幼儿根据汽车的外型或功能进行分类，在分类活动中融合加减的数学教育内容。5、老师引导幼儿发挥想象力设计新型的汽车。三、结束部分：老师与幼儿在音乐游戏（让座）的歌声中，教育小朋友要有秩序的乘坐公共汽车。活动反思：让幼儿在本人喜欢的环境中学习、温习、稳固对各种车辆的了解。还让幼儿在轻松愉快的教学活动经过中认识各种汽车的名称和用处，加强了幼儿的社会性常识，揭开了幼儿的在生活对各种车的好奇与困惑!顺利完成了活动目的。【汽车城大班教案】