大班手工教案合集8篇.docx

大班手工教案合集8篇大班手工教案合集8篇作为一位无私奉献的人民老师，经常需要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们该怎么去写教案呢？下面是我帮大家整理的大班手工教案8篇，希望对大家有所帮助。大班手工教案篇1活动目的：1.学惯用卡纸制作蜗牛，表现蜗牛的身体。2.通过观看示范，了解制作的基本方法，把握剪和折的方法。3.在手工活动中，保持桌面和地面整洁，养成良好的手工活动习惯。活动准备：1.每组有小箩筐一个里面有各种颜色的卡纸2.记号笔，固体胶，剪刀3.蜗牛范例一个活动经过：一、激趣导入1.小朋友，我们来猜一个谜语：没有脚，没有手，背着房子四处走.要是有人碰碰它，赶紧躲到房子里。你知道这是什么小动物吗？动脑筋想一想哦！这是蜗牛2.你们喜欢蜗牛吗?我们一起来做可爱的小蜗牛。二、课件演示三、观察学习1.认识做蜗牛的材料。剪刀、固体胶、记号笔、卡纸2.出示一只做好的蜗牛，幼儿观察。3.示范蜗牛制作方法：1用记号笔在卡纸上画一个大圆和一个小圆，用剪刀剪下来。2画上两个大大的眼睛，用剪刀剪下来。3在校园上画上本人喜欢的花纹，这是蜗牛的房子。4还要剪下一条长长的触角，用手对折拉开。5最后，请固体胶来帮助把它们变成一只可爱的蜗牛。大大圆对折做蜗牛的身体，房子贴在身体上，触角贴在蜗牛的头上，再贴上两个小眼睛，蜗牛就变出来了6还要贴上小草，给蜗牛做朋友。用绿色卡纸对折，画上小草剪下来，再打开折一下，小草就能够立起来了四、动手操作重点引导幼儿发挥想象，画出有个性的“房子，将做好的蜗牛放在纸上，再在旁边添加草地就完成了。五、作品评价幼儿互相欣赏同伴制作的蜗牛，感悟体验成功制作小蜗牛的快乐。活动延伸：1.可迁移其他材料制作蜗牛。2.举行蜗牛展览会。活动反思：这个活动，通过形象可爱的PPT图片，吸引幼儿介入活动的兴趣；通过循序渐进的介绍，让幼儿能明晰的了解蜗牛的制作方法；通过简单易懂的语言，帮助幼儿记忆制作的步骤。出示做好的蜗牛成品时，能具体介绍一下蜗牛，效果会更好。大班手工教案篇2制作准备：卡纸、彩色纽扣、胶棒亮片、双面胶、硬纸板制作经过：第一步将圣诞树彩纸用胶棒粘贴在硬纸板的上面第二步将红色的条状彩纸粘贴在圣诞树的下方第三步在圣诞树上用胶棒粘贴爱心彩纸片第四步最后用双面胶将亮片和纽扣粘贴在硬纸板的上面小百科：贺卡是人们在碰到喜庆的日期或事件的时候相互表示问候的一种卡片，人们通常赠送贺卡的日子包括生日、圣诞、元旦、春节、母亲节、父亲节、情人节等日子。贺卡上一般有一些祝福的话语。大班手工教案篇3设计意图：春天的色彩弥漫着整个城市，尤其是路边的大树爷爷最为开心，由于春天的缘故，大树爷爷换新衣了，绿色的衣服披在大树爷爷身上，大树爷爷吸收着春天带给本人的营养，让大树爷爷又一次全新的展现出本人的身姿。通过本次幼儿园教案让孩子们知道春天是希望的季节，是万物复苏的季节。活动目的：1、培养幼儿对手工活动的兴趣，养成良好的撕贴习惯。2、学惯用撕贴的方法粘贴大树的树叶。活动准备：1、教学自制图片一套，固体胶、抹布、撕碎的各色彩纸若干。2、每组一个放碎纸的盆，粘贴用的大树若干。活动经过：1、引出课题以讲故事的形式激起幼儿兴趣春天来了，太阳光照在小朋友身上暖洋洋的，真舒适；太阳光照在大地上，大地上的小草穿上了新衣裳，太漂亮了；太阳光照在花园里，花儿都开放了，哇，真美丽！太阳光照在小河里，小鱼快活的游到了水面上，他们高兴的讲：“春天来了，春天来了！太阳光照呀照，当快要照到大树身上的时候，忽然天空中飘来了一片乌云，乌云遮住了太阳，于是，大树就没能穿上新衣裳。2、讨论1大树没能穿上新衣裳，身上会怎么样？冷的2还会怎么样？生病的3、请幼儿想办法帮助大树幼儿讨论后回答去超市买衣服给大树穿；把我的'衣服脱下来给大树穿；用废纸撕成树叶，涂上胶水贴在大树身上。4、老师示范1先给大树的身上涂上很多胶水，尽量不要把胶水涂到大树身体外面。2把废纸用两只手撕成很小很小的碎片，边撕边贴。3给大树身上全部贴上碎纸后，再用手轻轻压一下。大树伯伯的新衣裳就做好了，花花绿绿的好漂亮。5、幼儿操作，老师巡回指导。鼓励幼儿大胆撕纸并把它撕的小一点，边撕边贴。提醒幼儿要把胶水涂在大树身上，要涂的多才能粘的牢。6、幼儿相互讲述：看看谁做的新衣裳好鼓励幼儿把本人剩余的碎纸拾起来放在盆里，胶水盖子要盖好。，拾掇干净。教师总结：大树爷爷开心的故事告诉我们春天是希望的季节，春天是万物复苏的季节，就算是枯萎了一冬的大树爷爷，在春天也努力的伸展着本人的枝丫，强弩的让本人焕发青春。大班手工教案篇4【活动目的】1、了解制陶的一些基本术语，把握新的捏陶技法。2、运用多种方法创造表现不同形状、特征的杯子底座，充分体验创作的快乐。3、能根据本人的构思创意，独立设计制作，有初步的创新意识。【活动准备】1、幼儿了解陶艺的一些基本知识，把握两种以上基本技能。2、各种高脚杯的课件。3、背景音乐，数码照相机。4、工作服、陶泥及操作工具等。【活动经过】1、幼儿听音乐做“泥巴变身的律动进入活动室。师：我们学一学好玩的泥巴，跟着音乐动起来！变高了、变矮了、卷起来、变成小面条了、变成泥巴球2、老师以儿歌形式演示操作，引出主题。1出示泥团，引导幼儿想象：这是什么？我们已经学会搓大汤圆了。我搓我搓我搓搓搓2老师演示：看！这是什么动作？我们一起来学一学。我捏、我捏、我捏捏捏，往上捏、往下捏、两边捏连接泥条，它变成什么了？杯子将泥人拟人化表现，再配以朗朗上口的儿歌，操作经过更直观、生动、形象，使幼儿在不知不觉中把握了技能。3、引导幼儿观看各种高脚杯的课件，启发创作。1师：在我们生活中还有很多长有脚的杯子，我们一起来看看。2欣赏课件，重点引导幼儿观看不同形状、特征的杯子底座，为幼儿创作打下基础。3老师小结：这些杯子有高的、矮的、胖的、瘦的；有水果形状、小动物形状、小人形状的；杯脚就更不同了，有各种几何图形的，有卡通的，很可爱。你们想不想本人试着做一个会走路的杯子呢？看看谁做得与众不同，做得更有趣。4、幼儿讨论、沟通怎样制作杯子。1师：你准备怎么做？跟你的好朋友讲讲。幼儿充分想象，大胆制作要点提示：提醒幼儿运用手捏、盘筑连接的方法创意制作。2老师巡回指导，及时捕捉幼儿有创意的想法与制作，并用照相机拍下来。5、展示作品，欣赏、评价。1欣赏同伴作品，互相沟通、评价。2老师从中选出几件有代表性的幼儿作品，从造型上分析作品的优点。活动建议：环境创设开拓“杯子展览馆。引导幼儿搜集和展示各种不同材料、不同形状的杯子，并随着活动内容的深化，不断地丰富有关杯子的知识。设置“杯子创意吧，展示幼儿设计的各种杯子的创意绘画作品。家园共育与幼儿共同搜集各种杯子的实物或图片，帮助幼儿了解各种造型的杯子。亲子活动：带幼儿逛一逛附近的礼品店，引导幼儿观察各种奇特造型的杯子。引导幼儿在生活中寻找各种有脚的器皿，观察其形态，激发幼儿的联想创造。大班手工教案篇5制作对象：袜子招财猫。制作目的：培养宝宝的动手能力。准备材料：1、粗的线；2、细的线；3、大小剪刀各一把；5、针；6、水解笔；7、2只彩色袜子；8、铃铛；9、玩具棉或是棉花。制作步骤：1、首先要做招财猫的身体，想要做出一个胖胖可爱的招财猫身体，塞入的棉花必需要充足。所以在将棉花塞入袜子中的时候，最好分次进行。2、棉花塞好后，轻轻将整体揉出一个梨形的形状。3、塑造招财猫的头部，头部的棉花大概是身体的四分之一，要注意袜子开口要留在后脑勺，不是留在正上方。4、然后利用隐藏线缝法将袜子的开口缝合，缝合后两边会有多余的两角，利用这两个多余的部分，做成招财猫的耳朵，拉挺！然后将整个形态揉成一个类似葫芦的形状。5、再用准备好的水解笔在招财猫的脸部画上五官，缝的时候根据画的位置缝，才能让整个表情愈加生动。6、然后用平常的缝衣线就可将眼睛、胡须、嘴巴线条缝出，也就完成了，还能够根据本人的想法，为这个玩具增添一些饰品。大班手工教案篇6活动目的:1.了解明信片的特点和作用,知道能够用明信片表达对亲人的思念和爱。2.尝试用绘画、粘贴、印章等形式设计、制作明信片。活动准备:1.收集各种各样的明信片2.卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔、印章、印泥。活动经过:一.开场部分:出示明信片,让幼儿观察。了解明信片的特点,知道明信片的作用。请幼儿观察明信片的颜色、款式,挑选本人喜欢的明信片。请幼儿仔细观察,找一找明信片的一样点,了解它的作用。二.基本部分:制作明信片。1.投放不一样的材料,让幼儿本人选择材料,自主选择制作方式,设计制作明信片。2.老师巡回指导。3.请幼儿展示本人的明信片,体验成功的快乐。4.一讲本人的明信片想寄给谁,想要对他讲什么。三.结束部分:和同伴沟通本人的明信片。活动延伸:将本人制作的明信片送给亲人,表达对亲人的爱和祝福。活动反思:明信片也是人与人美妙沟通的一种方式,讲一讲明信片最想寄给谁,想对他讲什么,教师可提早最一个示范,让孩子知道明信片的作用是要表达对亲人、同伴的思念和爱的祝福,能够写上吉祥话和祝福别人的话,孩子们都不会写字,我们就用绘画的方式把美妙的祝福画下来,寄给本人的亲人及同伴,孩子们都挺高兴。大班手工教案篇7活动目的1.尝试运用乒乓球制作长颈鹿。2.能积极考虑，大胆进行操作。3.乐于动手动脑，培养幼儿对自制玩具的兴趣。重点难点重点：尝试运用乒乓球制作长颈鹿。难点：观察三个乒乓球的不同，怎样将三个乒乓球正确的连接好。活动准备制作材料：打好孔的乒乓球、棉签、吸管、麻绳、皱纹纸、剪刀、彩笔、双面胶。游戏材料：每人一只自制的长颈鹿、用吸管制作的大树、大树上挂着若干可摘取的树叶、纸筐。活动经过一、导入活动1.今天，教师请来了一位小客人。它在哪儿呢？它在大树的后面。会是谁呢？我们大家鼓掌欢迎。老师出示作品：大家好！我是你们的好朋友，长颈鹿。引起幼儿关注的兴趣。2.小朋友们喜欢这只可爱的长颈鹿吗？为什么？由于这只长颈鹿很十分，是用三个乒乓球做成的教师知道你们一定很喜欢做这只可爱的长颈鹿。二、观察、考虑和讨论1.我们先来想一想，做这只长颈鹿需要一些什么材料呢？幼儿观察后回答2.小朋友观察的真仔细，对了，我们制作长颈鹿就需要这些材料。那么，材料都有了，接下来我们就要开场制作了。3.但是每做一件事情都是有先有后的，所以我们想一想先做什么，再做什么呢？幼儿讨论教师把小朋友讨论的结果用图画按顺序表示出来三、尝试操作1.提出制作要求。2.幼儿动手尝试操作，老师巡回指导。四、体验成功1.小朋友来试一试手里的长颈鹿能否会动？2.假如你是这只长颈鹿，你最想做的事情是什么？摘大树上的树叶3.游戏：（长颈鹿摘树叶）玩法：此游戏可两名幼儿一起玩，游戏时，将本人制作的长颈鹿放在大树下，然后开场（石头、剪刀、布）决胜负，胜者选择一片叶子，答对上面的题后,用长颈鹿嘴巴摘下此片树叶,游戏反复进行，摘到叶子多的幼儿获胜。规则：答对题后方可摘下叶子。五、延伸活动1.长颈鹿喜欢摘树叶，那看看其它的小动物喜欢做什么？出示小金鱼的制作2.这只小金鱼和刚刚做得长颈鹿有什么一样的地方？都是用乒乓球制作的3.原来它们都是有乒乓球制作的，下一次我们就用乒乓球制作更多的会动的小动物，放在活动区。活动总结此次手工活动前考虑到孩子们的安全，我事先将制作长颈鹿的主要材料乒乓球打好孔。让孩子们在活动中尝试运用各种材料探索制作长颈鹿的顺序。固然长劲鹿的外形特征孩子们已经很熟悉，但是在制作经过中，怎样区分扎好孔的乒乓球，哪是头部，哪是身体部分，对幼儿来讲很难。所以，在制作前我先引导幼儿观察三个乒乓球的不同，怎样将三个乒乓球正确的连接好，我进行了重点的指导和讲解。然后让幼儿去考虑探索制作的步骤，最后去尝试操作。在操作经过中，孩子们的表现出乎我的意料，本来事先打好孔的乒乓球我是根据头部，身体的前后部分固定位置打的孔，可没想到的是到了孩子们的手里完全变了样，他们打破我原有的思路，将头和身体部分随意颠倒创造出各种神态和姿态不一样的长颈鹿。到达了意想不到的效果。孩子们拿着本人制作的长颈鹿开场玩起了游戏，作为教师，我没有进行干涉，而是选择了让他们本人来创设游戏，在这个经过中，孩子们学会了在做中玩，在玩中学。孩子们的各种能力有了很大的提高，真正使幼儿成为学习活动的主体。大班手工教案篇8活动目的：1、从课题入手，激发幼儿制作欲望，鼓励幼儿动手操作。2、围绕主课题，引导幼儿大胆实践，提高幼儿动手能力。活动准备：1、废旧材料：饮料瓶、玻璃珠、光盘、彩绳等2、背景图：草地、树。3、制作蜗牛的流程图活动经过：一、出示礼物盒子师：今天李教师给你们带来了一份礼物，猜猜是什么？幼儿自由猜猜里面的礼物请23名幼儿师：我打开来看看哦，是不是和你们猜的一样。打开礼物师：哦，原来是一个蜗牛转珠的玩具。瞧，里面还有一颗珠子，我拿出来，谁来玩一下。请1名幼儿尝试玩A：师：还有没有不一样的玩法。刚刚的幼儿玩的方法不正确，在请一位幼儿B：这么好玩的玩具大家都想玩想可是李教师只要一个，给谁玩好呢？你们有什么好办法呢？本人做二、幼儿探索蜗牛转珠的方法。师：嗯，这到是一个好办法，那我们先来看看蜗牛转珠是用哪些材料做的？请幼儿讲，幼儿讲一样老师出示一样材料师：有了这些材料，我们该怎么做呢？谁来讲讲我们能够先做什么？在做什么？请幼儿猜一猜,讲一讲幼儿猜想制作的经过，老师根据幼儿的猜想出示流程图。老师小结：有的小朋友以为做蜗牛的壳，有的以为先做身体你们的想法都能够，但是教师做下来发现这样做是比拟顺的：先装饰蜗牛的壳，在剪瓶子，然后把蜗牛的壳和瓶子固定在一起，再做蜗牛的身体，最后把身体固定在壳上面。【大班手工教案合集8篇】