疫情期间培训学校工作总结〔通用8篇〕.docx

疫情期间培训学校工作总结通用8篇疫情期间培训学校工作总结通用8篇光阴飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，回首过去的工作，倍感充实，收获良多，来为这一年的工作写一份工作总结吧。我们该怎么去写工作总结呢？下面是我整理的疫情期间培训学校工作总结通用8篇，欢迎阅读与珍藏。疫情期间培训学校工作总结1为贯彻落实上级关于新冠肺炎疫情防控期间“停课不停学的精神，扎实推进网上教学工作，确保学校线上教学工作高质量开展，3月6日下午，券桥镇一初中在赵聚华校长的领导下，经过精心筹备，召开了全体老师第二次网上教学工作总结视频会议。会议由学校党委书记王根柱主持，赵聚华校长、李方主席及相关科室负责人参加了现场会议并发表了主要谈话。会议首先由赵校长公布了议程，然后由分包学校三个年级阶段教学工作的相关领导汇报工作。分包七、八、九年级的分别是李浩涛主任、余长发主任和李方主席。他们先后就所包年级的线上教学工作开展的情况进行了汇报，并总结了学校在线上教学工作的一些做法。1.采取领导分包班级的办法监控课堂教学质量，各司其职，各负其责。2.搭建问题征集，网络及时解决教师教学经过中的问题。3.建立日报例会制度，解决当日线上教学存在的问题等，希望教师们通过这些措施，保障线上教学顺利开展。4.施行班主任天天一个班级简报制度。在简报中，由班主任汇总本人班级的教师布置作业情况，批改作业情况，教师直播课堂情况，学生天天上线学习情况。5.学校对不同年级提出不同要求，讲、练、考、评，稳扎稳打。教师对不同学生提出不同要求，切实可行。6.加强监督管理和鼓励机制。学校通过对一个月来线上教学的把握和评估，授予刘峰、谷海生、郭戈、李伟华、付东鹏、张文、谷海敏、袁士猛、郁红丽、王小纯、赵辉、贾九丽、曹永久、丁欣峰、翁朝霞15位老师券桥一中“网上教学最美老师称号。并由班主任推荐，共有100名学生获得券桥一中“网上学习最美学生的荣誉。接着，学校主抓政教的孟祥群书记对疫情防控期间学校的德育工作做了详细安排。并指出目前学校已从外地返回的学生有17人，滞留在外地的仍有22人，要充分认识到疫情防控的严峻性和复杂性，做好校园校舍消毒清理，要继续教育学生学习疫情防控知识。同时，重点介绍了由政教处牵头成立的“券桥一中抗疫心理援助群，在疫情与“网课的大背景下，家长、师生如有亲子关系、家庭关系、个人压力等问题都能够入群向专业的心理咨询教师咨询，确保师生在疫情期间的心理健康。会议最后，赵聚华校长代表学校对各位教师的辛勤付出表示感谢。并指出：“疫情防控、教学两手都要抓，而且都要抓落实。不落实，开会就没有用。随后，对正在开展的线上教学工作提出要求：一是注重线上教学的规范性，加强线上教学相关文件精神的学习和理解;二是注重线上教学的实效性，从学什么、怎么学到学的怎么样，注重从目的、经过到评价的转化;三是注重沟通的有效性，加强家校沟通和管理沟通;四是关于毕业班的教学工作，一定要克制困难，明确目的，制定对不同学生学习情况的跟进策略，冲刺中招考试;五是学校全体领导要积极进行网上随堂听课，及时发现与解决问题。赵校长希望所有教师同心协力，克制困难，继续坚持、坚守，把停课不停学真正落到实处，并希望早日复课，和大家一起工作，为券桥一中迈上新台阶而努力!疫情期间培训学校工作总结2为进一步落实上级领导部门关于预防新型冠状病毒感染的肺炎防控工作的通知精神，加强校园卫生安全管理，为广大师生开学前的工作、学习和生活提供有力保障，20xx年3月4日，业善学校在党支部校委会的带领下，召开领导班子会，对我校前期防疫工作进行总结：一、领导重视，提高认识、落实责任。校长作为学校预防控制新型冠状病毒感染的肺炎工作的第一责任人，高度重视学校卫生工作，统一思想，定期进行预防控制工作的研讨，把学校疾病预防控制工作作为当前学校重点工作之一。他加大管理力度，建立学校安全领导小组例会制度和报告制度，健全传染病预防和控制工作的管理制度，把握、检查学校疾病预防控制措施的落实情况，并提供必要的卫生资源及设施。二、做好宣传发动，实行联防联控学校宣传部加强宣传，及时预防。积极开展多种形式的健康宣教，普及新型冠状病毒感染的肺炎防治知识，倡导环境卫生、科学洗手等卫生行为，提高广大学生、教职员工对流感防治的正确认识和自我防护能力。利用微信公众号向师生进行宣传教育，要求师生做到“四早：即早发现、早报告、早隔离、早治疗，外防输入，内防扩散。三、建立制度，完善措施。严格考勤制度，建立晨检、午检制度，由各班主任每日检查班级学生出勤情况。有缺勤者及时联络明确原因，如有发热和腹痛、腹泄等胃肠道症状者应及时就医，送医院诊治并及时了解病情，上报学校。随时观察班级以及老师情况有类似症状及时上报，做到早发现、早隔离、早上报、早治疗。学校定期对校园教室、办公室、餐厅等场所卫生进行消毒，注意通风，保持空气流通，杜绝疫情发生。四、畅通渠道，上报及时。一是建立“零报告制度。建立健全校内有关部门和人员、学校与家长、学校与当地医疗机构及教育行政部门“零报告联络机制，完善信息收集报送渠道，保证信息畅通。二是实行24小时值班制度。加强校内值班，实行24小时值班制度。建立与教育部门、卫生部门信息联动机制，发现疫情及时上报并收集本地区新型冠状病毒感染的肺炎发生信息，及时准确地进行预警。五、停课不停学，停课不停教“停课不停学通知刚下发，学校教务办立即制定疫情期间线上教学工作施行方案。刘主任制定课表及时间表，天天检查催促老师按时上课；同时他也将局里课件资源及时上传工作群，供老师参考。在教学汇报工作中，存在有的同学不能按时上课，家长不能起到监管作用；师生沟通沟通不方便，不能把握学生真实学习情况；有的老师上课时间过长等问题，校领导班子就就存在问题进行讨论，并提出了整改措施。各领导回首总结分管工作之后，就返校老师隔离施行计划进行讨论并提出下阶段建议。接下来，我校将进一步加大工作力度，将新型冠状病毒感染的肺炎防控工作逐步引向深化，为创立平安和谐校园作出应有的奉献。疫情期间培训学校工作总结3为贯彻落实（教育部办公厅国家卫生健康委办公厅关于进一步加强新冠肺炎疫情防控常态化下学校卫生管理工作的通知）(教体艺厅函202134号)等文件精神，进一步做好秋季学期学校开学疫情防控和卫生管理等工作，维护学校(含幼儿园，下同)正常教育教学秩序，保障广大师生身心健康，确保新学期学校工作平稳有序。1、全面启动应急机制，进入应急状态各区(市)县教育、卫健部门要高度重视疫情防控和学校卫生相关工作，深入认识疫情防控工作的艰巨性和长期性，始终绷紧疫情防控这根弦，坚决克制麻木思想、松劲心态、厌战心理，全面启动应急机制，进入应急状态。2、落实主体责任、加强协作联动各学校要认真落实新冠肺炎疫情常态化防控、学校卫生防病、食品饮水卫生安全等工作的主体责任。各区(市)县教育、卫健部门要加强协作联动，根据属地管理原则，共同对所辖区域内学校秋季开学期间的学校卫生工作和疫情防控工作进行安排部署，并组织开展专项检查。3、充分发挥“健康副校长作用充分发挥“健康副校长作用，指导催促学校落实健康教育、传染病防控、食品饮用水卫生安全、心理健康、环境卫生等重点工作，培训学校卫生健康队伍，提升校园卫生工作管理水平。4、做好开学和应急准备工作重点落实好开学前14天自我健康管理和监测，所有师生员工开学前14天尽可能返回寓居地，学校要准确了解把握其14天的行程及身体健康状况，开学前14天内有国内中高风险地区及其所在区(市)县旅居史的人员，按要求完成核酸检测、隔离等措施后方可返校，严防带病带风险返校。加强预警监测，密切关注国内疫情及中高风险地区变化，密切关注国家有关疫情防控政策要求，及时修改完善本地本校疫情防控工作方案、应急预案，及时调整充实工作机构和工作人员，及时开展全覆盖应急演练，确保人员落实到位、责任落实到位、演练把握到位。做好开学前防控物资的储备、检查，校验额温枪、红外线测温仪等防疫设备能否正常，消毒液、洗手液、口罩、酒精、留观室等其他防疫物资、场所能否保障开学需要。5、落实校园疫情防控常规工作认真落实“两案九制，坚持晨午晚检、因病缺课(勤)病因追踪登记、发热症状监测及处置跟踪报告等，认真执行教职员工和学生健康情况“日报告“零报告制度。6、强化宣传教育和科学预防持续加强新冠肺炎防控知识宣传教育，强调每个人是本人健康的第一责任人，坚持做好个人防护，科学佩戴口罩，在公共交通工具、电梯等密闭场所全程佩戴口罩。保持个人卫生，勤洗手、常通风、少聚集，咳嗽、打喷嚏时注意遮挡。倡导师生最近尽可能减少不必要的流动、非必要不出省、不出境，不前往中、高风险地区，14天内有国内中高风险地区及其所在区(市)县旅居史的，应主动报告社区，配合做好管控。7、强化校园封闭管理加强来访人员登记管理，进一步落实扫码(场所码)、亮码、测温、戴口罩等防疫措施要求，体温正常且绿码者方可入校，疫情期间校外无关人员一律不得入校。8、严格控制各类聚集性活动原则上不举行线下大型群体性活动，学校各类会议、培训、活动尽量采取线上方式。必须线下召开的会议，须构成疫情防控方案，报属地疫情防控指挥部批准后方可召开，同时尽量压缩规模、控制人数，落实好核酸检测、扫码测温、佩戴口罩、通风消毒等各项防控措施。9、加强秋季传染病防控聚焦学校常见的诺如病毒感染性腹泻、肺结核、流感、麻疹、水痘、腮腺炎、手足口病、细菌性痢疾等传染病防控，做好艾滋病、结核病等重点传染病防控，将新生结核病筛查纳入入学体检必查项目。教育、卫健部门指导学校将新冠肺炎与常见传染病统筹结合共防。加强宣传教育、落实措施，引导师生养成良好的个人卫生和生活习惯，提高学校秋季传染病防控组织管理能力。疫情期间培训学校工作总结4新冠肺炎疫情发生以来，我校把学生生命安全和身体健康放在首要位置，认真贯彻落实疫情防控指挥部决策部署，把疫情防控作为当前学生工作首要政治任务，统一思想，积极应对，精准施策，扎实推进学生疫情防控和思想政治教育工作，以实际行动诠释责任担当。1、迅速响应，周密部署。疫情发生后，学生工作部(处)第一时间成立疫情防控工作专班，制定防控工作方案，部署安排部门工作任务。向各学院发布（某某学院关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作期间学生管理工作的通知）（关于做好学生疫情排查工作的通知），对学生疫情防控工作做出明确职责任务和详细要求。向全体学生发布（关于新型冠状病毒感染肺炎防控致学生的一封信），告知全体学生高度重视疫情，做好个人防护，理性对待疫情。2、实时摸排，做好管理。建立“学生工作部(处)学院辅导员的防疫工作三级联动机制，确保工作落实和信息统计有效、畅通。全面排查学生去向，及时把握感染新型冠状病毒感染肺炎疫情学生情况，重点摸排学生假期与疫区及疫区人员的“接触史，做好湖北籍学生相关信息统计，协同相关部门做好留校学生管理，同时告知学生不得提早返校，严格落实了学校疫情防控各项措施。3、签到打卡，精准施策。考虑到学校目前仍处于放假阶段，传统的信息收集方式难免出现学生漏报、瞒报等现象，为确保准确收集学生疫情数据，在努力做好各类信息摸排统计的同时，通过“今日校园APP，利用大数据手段每日摸排监测学生健康情况。每日下发签到任务，学生天天打卡签到并上传地理位置和所处地点合影影像，对于未及时签到的同学，系统自动推送短信提醒，确保学校了解每一名学生的真实所在地信息和身体健康状况。4、思想引领，筑牢自信心。学生分散在全国各地，充分发挥网络新媒体矩阵，全面宣传疫情防控知识，进行学生舆情引导。通过“新医微学工微信公众平台、辅导员工作群、学生班级微信群和QQ群等方式宣传疫情防控知识，发布多篇工作通知、温馨提示，提醒学生强防护、不恐慌、信科学、不传谣，加强广大学生的思想认同、防护意识和必胜自信心，将防疫与思政育人相结合，引导学生坚定理想信念，担当抗疫宣传员，共同会聚疫情科学防控宣传的正能量。5、心理援助，消除恐慌。为引导广大学生客观理性面对疫情形势，做好个人防护和心理引导。心理健康教育中心开通心理支持热线和网络辅导服务，搭建“某某学院网络心理支持和互助平台，组织素质高、能力强的专业咨询队伍，在疫情防控期间通过网络、电话、邮件预约等方式，为全校师生和社会民众提供专业心理援助服务。心理援助服务开展以来，不断有来自校内外的热线咨询、邮件咨询，社会反响良好。6、精准赞助，关爱学子。在全力遏制疫情蔓延的关键时刻，为保障我校困难学生正常生活，立即启动疫情紧急救助机制，学生赞助管理中心第一时间对家庭经济困难学生、期间外出打工学生、由于疫情目前家庭生活碰到困难的学生进行摸排统计，将对有现实生活困难的同学发放临时困难补助，赞助支持学生缓解经济压力渡过难关。疫情期间培训学校工作总结5新型冠状病毒肺炎疫情汹汹来袭，本次疫情在损害人们身体健康的同时，也造成了宏大的心理冲击。此次连续的网上教学工作，给孩子和家长们带来战胜疫情的决心。同时，也为广大家长和中小学生提供了一些疫情期间自我心理防护的指引，家长和同学们纷纷表示一定能积极做好身、心自助防护工作。及时做好心学生的理疏导工作，教师同学家长们纷纷用手机等电子设备一起在天天上午9:20-9：30，下午2:30-2:40收听教师具体讲了疫情下常见的心理症状、以及在疫情下中小学心理健康的维护方法。告诉同学们要相信科学和医院权威的信息与知识，不信谣、不传谣。理性接纳事实，既不盲目自信，也不焦虑恐慌。疫情期间，也是和孩子一起学习健康知识、养成卫生习惯的好时机。新型冠状病毒是通过飞沫传播、空气传播和接触传播的，勤洗手、多消毒、戴口罩，预防病毒传染。同时，配合学校防疫工作的进行，按时申报健康情况。学校帮助学生及家长及时做好疫情防控期间的心理关护，让我们从本身做起，用科学的防疫方式、稳定的情绪和健康的心态，积极面对、共克时艰!只要身心都健康、都安全，才能共同夺取防疫战的胜利。疫情期间培训学校工作总结6根据教文体局的要求，我们从今天开场进行了“停课不停学的网络学习活动。我也和孩子们一起观看学习，课下与孩子们沟通，布置作业，尝试着用钉钉群进行网络沟通与批改。一、值得学习的地方是：1、孩子们的学习热情还是非常高的，都早早地留意着学习的方法。课后，不管用哪种方式，都能够提交作业。这里能够看出来学习的积极性。2、运用网络直播的形式学习解决了特殊时期老师手中资源匮乏的现象。教师们能够和孩子们一起学习，便于老师结合本人班级的现状进行作业布置和课后辅导。3、授课的教师相对来讲都是教学水平比拟高超的，这也给我们这些教师提供了不出门学名师的时机，十分是对口班级，对口学科的学习，更容易提升教师的个人教学素养，以及对于课文的把握。4、在课后，我们都会用钉钉给孩子们布置作业，批改作业，这样一种新的办公，改作业的方法还是非常值得我们学习的。5、在教学方面，平常上课的时候，没有办法一个一个的去听的朗读，而如今采用钉钉提交作业时，家长把每一位的朗读提交上去，我一个一个的听过去，能准确的把握朗读课文的能力。在平常上课的时候，很难把握不同学习的进度，而网络学习对解决这个问题有一定的帮助。二、出现的.几点问题：1、网络学习是一种新的教学形式，我们也非常积极地配合着。但是仍然出现了由于网速问题孩子们没有办法观看的情形。家长着急，教师也是慌乱。2、固然教师已经提早给孩子们家长培训了怎样使用钉钉进行打卡，提交作业。但是，从今天的情况来看，仍有很多问题：部分家长不知道怎样提交作业，不知道怎样打卡，这些问题还需要在以后的工作中渐渐练习使用。3、最重要的一点就是四五六年级的孩子们没有课本，固然教师发了电子课本，但是是用手机观看的时候，就没有办法打开课本，这给语文学习造成了很大的不便。疫情期间培训学校工作总结7新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来，我校深化贯彻习近平-书记关于疫情防控工作的重要指示精神和党中央、国务院决策部署，把疫情防控工作作为当前最重要最紧迫的工作抓实抓好，强落实、重督导，以有力的监督保障执行，牢牢守住校园疫情防控安全线，为打赢疫情防控阻击战奉献气力。督查督导工作人员深化疫情防控一线，聚焦关键环节，开展全天候监督检查，紧盯各基层党组织、各单位和职能部门在疫情防控工作中的履职尽责情况，确保各项防控措施严格落实，为学校坚决打赢疫情防控阻击战提供坚强的纪律保障。提高政治站位，强化责任担当。进一步提高政治站位，认真贯彻落实党中央、国务院和省委、省政府决策部署，把做好学校疫情防控工作作为加强“四个意识、坚定“四个自信、做到“两个维护的重大实践检验，切实履行职责，强化纪律监督，坚决落实疫情防控工作督查督导责任，全面监督检查学校疫情防控工作，以精准、有力、有效的监督执纪问责，压紧压实主体责任，催促相关部门做到守土有责、守土担责、守土尽责。突出工作重点，强化监督检查。结合学校工作实际，高效履行监督职能职责，及时传达上级部门和校党委对疫情防控工作的指示要求，切实盯紧抓好防控工作中的重点工作、重点部位、重点环节。通过电话询问情况、查阅工作动态、实地监督查看等手段，对学生防控、校园管制、宣传引导、物资保障、卫生整治、师生返校等工作责任落实情况和防控措施执行情况开展“下沉式监督检查，催促各单位和职能部门切实履行工作职责，确保责任到位、人员到位、防控到位。注重问题解决，强化督导问责。第一时间向学校疫情防控指挥部反应疫情防控工作中亟待解决的问题，加强与指挥部各工作组之间的协调联动，确保责任到人、措施到位、快速整改。充分发挥督导引导作用，面向相关责任部门发布抗击疫情先进典型和防控不力遭到组织处分的事例，引导党员遵从组织召唤，积极投身疫情防控工作；引导广大干部职工主动对标检视，强化责任意识。对疫情防控工作中执行不力、造成严重后果者追查责任人责任；对因责任落实不到位、防控不力、推诿扯皮、敷衍塞责等造成严重后果的，严肃问责。疫情防控工作责任重如泰山，学校将坚决贯彻落实上级有关决策部署和工作要求，强化督查督导，坚持底线思维，落实落细各项防控措施，把好关口，守住防线，坚决打赢疫情防控这场没有硝烟的战役。疫情期间培训学校工作总结8新型冠状病毒肺炎疫情汹汹来袭，本次疫情在损害人们身体健康的同时，也造成了宏大的心理冲击。此次连续的网上教学工作，给孩子和家长们带来战胜疫情的决心。同时，也为广大家长和中小学生提供了一些疫情期间自我心理防护的指引，家长和同学们纷纷表示一定能积极做好身、心自助防护工作。及时做好心学生的理疏导工作，教师同学家长们纷纷用手机等电子设备一起在天天上午9:20-9：30，下午2:30-2:40收听教师具体讲了疫情下常见的心理症状、以及在疫情下中小学心理健康的维护方法。告诉同学们要相信科学和医院权威的信息与知识，不信谣、不传谣。理性接纳事实，既不盲目自信，也不焦虑恐慌。疫情期间，也是和孩子一起学习健康知识、养成卫生习惯的好时机。新型冠状病毒是通过飞沫传播、空气传播和接触传播的，勤洗手、多消毒、戴口罩，预防病毒传染。同时，配合学校防疫工作的进行，按时申报健康情况。学校帮助学生及家长及时做好疫情防控期间的心理关护，让我们从本身做起，用科学的防疫方式、稳定的情绪和健康的心态，积极面对、共克时艰!只要身心都健康、都安全，才能共同夺取防疫战的胜利。【疫情期间培训学校工作总结通用8篇】