远程全员培训总结_1.docx

远程全员培训总结远程全员培训总结总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经历或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它能够帮助我们总结以往思想，发扬成绩，让我们一起来学习写总结吧。但是总结有什么要求呢？下面是我帮大家整理的远程全员培训总结，仅供参考，欢迎大家阅读。远程全员培训总结1去年有幸参加了老师全员培训学习，所以特别珍惜这次不断完善和提高自我的时机。通过这短暂时间的网上培训学习，我明白了网上学习的重要性和快速性。在培训学习中，我对备课以及相关知识有了更深入的认识，明确了厚实文化底蕴、提高专业素养的重要性，提高了思想认识、提升了教育理念、丰富了教学理论和专业知识素养。使我在教育观念和教学理论上得到了大量补充，反思了以往工作中的缺乏，解决了一些我以往教学中的困惑，为我今后更进一步提高教育教学质量打下了坚实的基础。一、通过培训，提高了本人的思想认识。由于从教于农村小学，教育教学条件固然在有所改善，但还是较差。没有时机更好地了解当代教育的现状和老师成长方面的情况，就像井底之蛙，对所从事的教育教学工作缺乏更进一步的、全面的了解。通过此次培训，我更清楚地知道了“百年大计、教育为本，教育大计、老师为本的深入含义，以及国家对教育的如此重视，十分是对乡村学校老师的如此关爱，给了我们学习、沟通、提高的平台。使我们懂得了在新的历史时期老师所肩负的培育好下一代2责任特别重大。我们要以更宽阔的视野和自信心百倍的精神介入网络培训研修学习。通过培训使我知道，网络学习的即时性，有利于自主安排学习；网络学习的快速性，有助于提高学习和实践应用的效率；网络学习的互动性，有助于我和诸多学员及时学习和解决一些实际问题，去看待我们从事的教育工作，不断地提高本身的科学素养和教育教学水平，在教学经过中不断地反思总结本人的得失，不断提升本人。活到老、做到老、学到老，才能适应新的历史时期教育发展对老师的总体要求。二、通过培训，提升了当代教育技能。原来，在计算机方面我是外行，通过这次培训学习，我能比拟熟练的利用计算机进行好几种方式的操作，例如在文档中完成一些文稿的撰写、发电子邮件等。通过经常光临我们学员的页，看他们的教育教学论坛；看他们对备课、教学、设计作业、辅导学生的经历沟通；看他们利用多媒体教学的成功经历等，收获颇丰。远程培训学习，填补了我的计算机操作知识的空白。三、通过培训，更新了教育教学理念、夯实了专业知识基础。作为一名小学的语文老师，不仅应该具备全面系统的学科本位知识，而且还应懂得社会在发展，教育理念也要不断的更新，教学方法也据学生实际随之而不断改变。通过培训使我更深入的懂得了高质量的教育在很大程度上取决于高质的课堂教学质量，而备课则是老师获得高质量课堂教学的前提和基础。只要课前的精心预设，才有可能在课堂上实现精彩的生成。这足以讲明备课的重要性。但备课也不是简单拼凑，当前乡村学校在备课问题上存在两个误区：备课就是写教案，备课是不得己完成的任务。要走出误区，必须重新认识，重新认识就是学习。学习中沟通、学习中提高、学习中发展。假如只是靠研读一些与备课相关的资料，习惯于积累一点一滴的知识素材，那是不够的。通过培训学习，使我更进一步懂得了备课新的含义：备课是教学经过的精心预设；是知识的内化；是对教学资源的开发、整合、与利用的经过；是对学生研究与关注；是老师再学习的经过。同时，备课还必须以新课程标准为准绳、以教科书为导向、结合学生实际精心设计师生介入、互动的环节，时刻考虑学生的情感沟通、行为介入和真正的认知介入。通过培训学习，使我懂得了在备课、教学经过中还有一个特别重要的环节不能忽视，那就是教案通过在教育教学经过中展示后的“反思。所谓“反思：通俗地讲就是老师围绕教案的设计，教学经过中师生的积极沟通、沟通、理解和互动，以及学生合作、自主、探究学习的情况反应，施行回首总结而开展的一系列反思活动。这种活动包含老师对教案的自我回首和对教学活动的自我评价便于进一步的调整，使通过教学活动展示的教案得以不断地丰富和完善，调动学生学习的兴趣，进而不断提高教育教学质量。因而，备课不再是教材内容的诠释，教学经过的简单安排、教学方法的随意展示，它的性质、功能、方法已经发生了很大的变化。通过培训学习使我真正懂得了备课在各个教学环节中的重要地位和作用。通过介入学习、沟通、反思体会，帮助我更准确地把握初中思想品德课备课的基本要领和寻找教学重难点的技能、技巧，帮助我认识并把握了教学的新方法、新手段，且能够有效的、详细的运用到本人的实际教学中去。四、通过培训，解决了教学上一些困惑本次培训，班上学员间的互助评论沟通成为提高本人教育教学水平的一条捷经，培训中，我积极地尝试与其他学员之间的沟通。在沟通中，我十分关注他们是怎样处理教学中碰到的各种困惑，以及他们对教材的把握与处理。培训中不断地沟通，真正做到相互之间的“相长。这次培训中学员们畅所欲言，各持己见，提出的很多观点、问题，都是教学中存在的实际问题，引起了大家的共鸣，也给我极大的启示，对于我今后的教育教学有着积极的促进作用。五、通过培训，学会利用网上沟通平台。21世纪倡导的主旋律是“和谐进取，新课程倡导的主旋律是“师生互动，生生互动。而平常，我们在工作和学习的经过中，多数情况下还是本人探导，本人考虑。通过这次培训，我彻底打开了固步自封的思想，无所顾虑的和学友们、同事们共同沟通，共同研讨，开拓了教研视野。平常由于工作忙，很少潜下心来学习，通过这次培训提高，真是感受颇深，更显终生学习的重要性。总之，通过这次培训，拓展了我的教育教学视野，提升了我的教研能力，让我的教育理念、教学思想和教育行为有了跨越式的转变。加之远程网络研修学习的互动、快速、即时，有利于我自主安排学习，减少了工作与学习的矛盾。有助于我提高学习和实践应用的效率；有助于我和诸多老师及时学习和解决一些教育教学中的实际问题。在今后的教育教学工作中，我会愈加不断地学习，运用当代远程教育资源，提高本身素质的同时提高学生的学习兴趣，力争做一名优秀的人民老师。远程全员培训总结2带着坚忍与执著，带着等待与自豪，带着收获与感触，从相知，到相识，乃至相约，历时近一个月的老师全员远程培训学习，在本人唱着讲不出再见中别去了。通过这次学习我受益匪浅：一、通过培训，提高本身的专业素质。通过聆听了教育专家的专题讲座，我对老师这个职业，又有了新的理解。我深深的体会到，师爱是学生成长的气力之源，关爱学生，尊重学生是老师最基本的道德素养。一个老师只要关爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束本人，规范本人的言行，更好地做到为人师表，廉洁从教。新课程改革已全面铺开，其主要理念就是以学生为本，关注学生的主体地位，而尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有本人的自尊，每个人都希望得到别人的尊重，这是一种心理上的需求，但尊重是互相的。尊重学生的本质就是把学生当作和本人一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体，从尊重学生出发，建立新型的当代师生关系，老师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来，要学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，擅长沟通，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者，成为孩子们的大朋友。因而，今后我要从思想上、行动上提高本人的工作责任心，树立一切为学生的思想，提高本人的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难作斗争的思想和作风，努力使本人成为一个师德优良、业务精湛、学生、家长欢迎的老师。二、通过培训，更新了本人的教育思想和课程理念。在网上与同行一起沟通讨论，一些疑难的教学问题得到解决，吸收别人的长处弥补了本人的短处，丰富了本人的教学经历。同时通过学习沟通，拓宽了知识面，提高了认识。认识到本身的缺乏，需要不断提高本人的专业知识和职业道德素养；认识到本人的思想理念需要更新，社会在不断的进步，教育更需要与时俱进，更要请教师更新知识，更新理念，讲究理论与实践相结合，寻找更好的更合适的教学方法，培养出符合现代要求的人才。通过视频的观看和教授的讲解中，让我深入的认识到，在数学教学中，我应该多关注学生的情感，努力营造、宽松、和谐、民主的教学气氛。学生只要对本人有了自信心，对数学有了兴趣，有了情感，才能有了学习数学的动力并获得好的效果，学生消极的情感或烦闷的课堂教学都会影响学生学习的积极性，影响课堂的教学效果，并且会直接影响学生的长远发展。再次，在工作中，要准确把握新课标的教学理念，培养学生综合能力。教学设计要贴近学生实际的教学活动，要以学生的生活经历和学习兴趣为出发点，内容和方式要尽量真实、有趣，要吸引更多的学生积极的介入，学生通过考虑分析、讨论、沟通合作的方式，完成学习任务，促使学生提高发现问题，分析问题和解决问题的能力。三、通过培训，增加了本人与同仁间的沟通和探究时机。此次的学习，形式多样，让我最感兴趣的是在网上能够听到专家与同仁互动式沟通、评论。在班级论坛中发帖跟帖中，解决了本人很多教学中困惑的问题。在班级论坛里，老师们共同沟通、探究、群策群力、各持己见，大家的观点来得更直接、更朴素、更真实，研讨沟通充实了我，让我获得了进步，得到了启发，享受了快乐，还提高了本身解决实际问题的技能。我庆幸在老师全员远程培训学习经过中，有教育名家的引领，有辅导名师的指引，有班级同行的牵引，使我的观念得到了洗礼，理论得到了提升，行为得到了改变，知识得到了积淀，教学技能得到了增长。作为我个人成长加油站的老师全员远程培训学习，令我融入了老师全员远程培训这片教育生命的沃土，积淀了我人生的高度。远程全员培训总结3本次是案例式的培训教材，为教师们呈现了一个个鲜活的教育案例，再加上专家及一线优秀老师的分析点评，能够为教师们处理解决各种问题，提供考虑的空间。以别人的教育事实省思本人的经历教训，提高教师们的应变决策能力，使学员在思想上、理论上和技能素养上都有较大的提高。专家的讲座、学员间的沟通，使学员对本人的工作有了更深入的认识，学到了一系列科学、优秀的管理方法和先进的教学理念。这是我们学员最大的收获。在这充满激情、挑战的不平凡的日昼夜夜的学习时间里，我通过沟通、研讨、反思、实践，体验了一段有意义的培训之旅。固然感到很繁忙，很辛苦，但同样有喜悦，有收获，在繁忙中成长，在辛苦中收获学习7892分钟、日志50篇、资源31条、发起话题47条、课程话题留言124条、完成作业13篇其中一篇获得班级优秀。学习结束了，可考虑并没有结束。我们还有很多设想为了实现统一、论与实践的有效结合，极致地发挥所学的最大作用，在今后的学习中，我们还将继续携手同行路上，注重学习的有效性，强调学习质量，将远程研修引向将来。远程全员培训总结4作为一名小学班主任老师，参加了河北省20xx年中小学幼儿园老师全员远程培训的学习，固然日常工作很紧张，远程培训只能利用节假日和晚上的业余时间学习，但认真回首总结整个学习经过，还是觉得获益匪浅、受益多多。现将本人参加河北省20xx年中小学幼儿园老师全员远程培训学习的情况做一总结，以利于今后本人教育教学水平的不断提高。一是进一步更新了教育教学理念。随着教育教学改革的不断深化，我们的教育教学理念正在发生着宏大的变化。在这一新旧交替、转换、变革的新时期，作为教育教学一线的老师，非常需要了解各地同行的教改情况、经历，以及各具特色的教学方式方法，进行广泛的沟通、沟通和探索、讨论，群策群力、扬长避短，辅助本人的教学实践活动，不断提高本人的教学水平。此次全员远程培训，正恰逢其时，能够讲是一场及时雨。二是严密结合新课改的律动，更新教育教学知识。今天我们面临的是一个不断变革的伟大时代。我国的教育制度、教育方式方法，从古至今，具有很强的传承性，哪些是精华，哪些是糟粕，哪些该继承发扬光大，哪些该变革、摒弃，怎样与世界先进的教育理念、方式方法接轨，多年来，大家一直都在积极地探索。教育先行是社会文明进步的一个标志，已成为社会的共鸣。怎样进行深化的教育教学改革，到底改成什么样，作为基层一线的老师又不是很明晰。改革开放三十多年来，在社会政治、经济各个领域，都存在着一种“摸着石头过河的现象。我以为这只是一种无奈的选择。我国的教育教学改革也是在摸着石头过河。值得欣喜的是，全员远程培训为我们指明了行进的方向，为我们点起了一盏灯。老师永远是一个传播新知识的角色。只要不断用教育教学的新理念、新知识充实本人，才能担当起今天老师的重任。此次远程教育培训中，教学一线的精英、名师们的讲演特别精彩，不仅使本人的教育教学理念得到进一步更新，更加强了教育教学的新知识、新方法，这些都将会积极地促进我们本身的教育教学工作实践的开展。三是远程培训会促进本人在教育教学工作实践中愈加健康成长。在参加此次远程培训学习期间，我们学校还专门组织部分老师远赴重庆观摩学习兄弟学校教改的先进经历，我也非常荣幸地参加了观摩学习。当代信息技术高度发展，使最新知识的传播、学习经历的尽快沟通成为现实。随着教育教学改革实践的深化发展，远程教育培训担当起了传递最新教育教学改革信息的重任，其功莫大焉。总之，参加此次全省中小学幼儿园老师全员远程培训是收获多多。希望以后能不断举办此类的培训学习，让远程培训成为我们一线老师永远的良师益友，紧紧伴随我们的教育教学实践，促进教改的纵深发展。用我们的辛勤汗水当好园丁，向时代交一份满意的答卷。远程全员培训总结5在这次培训的经过中，我利用工作之余聆听了多位教育专家生动、形象而有精彩的讲座。他们以深化浅出的方式把很多教育理论让我们能够轻松地接受。各位名师的展示课启发了我，让我心智的点点火花也如满天繁星，在我的心际闪烁。我决定细品所学，总结所得，把此次培训的所学、所得用于教学中。现将学习情况总结如下：一、听名师讲座，让我获益匪浅。由于时机难得，所以我非常珍惜，始终以认真、严谨的标准要求本人，积极参加培训，认真听每一个讲座，看名师的每一个课堂实录。各位专家、名师为我们的语文学科教学注入了新鲜水源。给我们带来了启迪、熏陶和精神的享受，让我们饱享难得的文化大餐。通过培训，让我认识到了在阅读教学中，怎样培养学生提问，怎样引导学生学会提问的方法，以及怎样珍视学生阅读中碰到的问题；我明白了在写作教学中，怎样有效地引导学生写作，怎样让学生的习作贴近生活、让习作知足学生的需要、让学生获得习作的成功，等等。我明白了在综合型教学中，怎样结合农村地区小学语文教学的实际情况，进行综合性语文教学的方法和途径。二、互动的沟通讨论，让学员能共同进步。在每一次的沟通讨论中，学员们都会根据本人的实际情况发出本人的主题帖，谈出本人的体会。每一个话题都会引发热议，天天都有不小的收获。在沟通中大家各持己见，使我学到了更多的知识，把握了更多的教学技能。我将学到的、感悟到的应用于实践，感慨良多。三、更新理念、提高认识。通过培训学习，使我清楚的认识到新课程内容的增减与知识的分布；如何把握知识的深度与广度，即专家们所提醒的在对学生讲解时应该把握的尺度；新的课程标准所提出的要求。使我不仅要从思想上认识到新课程改革的重要性和必要性，而且也要从本身的知识储备上为新课程改革作好对于一个小学老师，要想教给学生一碗水，本人必须成为源源不断的自来水。知识的更新与深化也是为了更好的服务于社会。一成不变的教材与教法是不能适应于社会的发展与需求的。对于不同的内容应该分别讲解到什么程度，都要做到心中有数。这样才能做到面对新教材中的新内容不急不躁、沉着不迫、不至于面对性问题产生陌生感和紧张感。通过学习，使我清楚地认识到新课程的内容是由哪些模块组成的，各模块又是由哪些知识点组成的，以及各知识点之间又有如何的联络与区别。对于必修课程必须讲深讲透，对于部分选学内容，应适学校和学生的详细情况而定。新课程的改革是为了更好的适应社会发展与人才需求而制定的。为了更好地适应社会发展与需求，作为老师理应先行一步，为社会的发展与变革做出本人的一份奉献。四、改良方法、提高效率。通过培训学习，使我清楚地认识到整体把握小学语文新课程的重要性及其常用方法。整体把握小学语文新课程不仅能够使我们清楚地认识到小学语文的主要脉络，而且能够使我们站在更高层次上以一览众山小的姿态来面对新课程。整体把握新课程不仅提高老师本身的素质，也有助于培养学生的语文素养。只要让学生具备良好的素养才能使他们更好地适应社会的发展和进步。只要明晰地认识并把握好主线，才能更好地将知识有机地联络起来。所谓的主线即贯穿于某一阶段的某个知识点，或者是某种思想方法等等。这条主线也许只贯穿于我们的新课程、明晰地认识并把握好语文的主线，对于一个小学语文老师是非常有必要的，也是非常有意义的。将个人的智慧与集体的智慧融于一体是把握语文中的主要脉络行之有效的方法之一：不同的人对待同一个问题的看法与理解角度和理解程度是不完全一样的。不同的思维形式会产生不同的讲课方式，不同的授课方式就会收到不同的效果。好的授课方式与方法能使学生轻松乐学，如沐春风；科学的思维形式，能使学生左右逢源，事倍功半；恰当的情景导学能够激发学生自主学习的兴趣和动力。因而将个人的智慧与集体的智慧融于一体进行归纳、总结、沟通能促进我们产生更多更好的授课方式、方法，产生更多更新的科学思维形式。这对于我们提高课堂教学质量具有非常现实而深远的意义。五、不断反思、积累经历。通过网络上一些教师详细的课堂案例学习、专家的经典点评，使我认识到应该怎样把握小学语文课堂教学。通过网络上一些教师详细的课堂案例学习、专家的经典分析，使我们认识到应该如何突破教材的重点难点；如何才能深化浅出；如何才能顺利打通学生的思维通道、把握一定的学习要领，构成良好的数学素养；如何才能将一根根主线贯穿于我们的日常教学经过之中。新教材的安排与设计充分体现了编者的良苦用心。作为老师，应该通过本人与集体的创造，更好地为我们的学生和社会服务。六、积极介入学习，享受学习的快乐。这段时间的课余学习，固然辛苦劳累，但是让我获得了快乐。只要不断地学习，才能进步，才能适应当代化的教学。此次远程全员培训，让我感遭到“活到老，学到老的重要性。“活到老，学到老。不学习就跟不上时代的发展要求。“国培顺应时代要求，给广大一线老师，十分是农村的老师的久旱的心田下了一场及时雨。我们在教学的困惑中得到指点，帮助我们解决了很多教学中的困惑和难题。细数研修生活的点点滴滴，我学到了知识，提升了本人的教育教学水平，也收获了快乐。远程全员培训总结6本次培训，我得以聆听各位专家、学者的讲座，倾听他们教育教学的理论，深入感觉到这次培训不但全面，而且细致，有专家对教材的精彩解读和分析，有课堂实录，还有耐人寻味的经历之谈，我收获很多，我很快乐。这次培训学习，使我对新课程理念下的教学方式与学习方式的变革有了新的理解，让我对做一个富有人格魅力的老师充满了自信，改变本人的心态，用阳光灿烂的心态面对工作和生活。如今将我这段时间的学习作如下总结：一、树立“活到老，学到老的终身学习观。通过这次培训学习，结合本身的实际情况，我认识到将来教育需要科研型的老师，而不再是“教书匠。老师要想从“教书匠转为科研型老师，首先要树立终身学习的观念，给本人不断充电，消除职业倦怠。由于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水。其次要明确本人今后所要研究追求的目的。假如教学理念不改革，教学方法不创新，个人素养不提高，这是难以胜任的。这些都要请教师要不断的学习提高，做创新型老师、研究型老师、引导型老师。老师假如没有认识到本人学习的必要性、重要性，总是用陈旧的知识和老化的观念去教育如今的学生，那其结果必然是被社会无情的淘汰。二、改变工作方式，谋求共同发展。新课程理念提倡培养学生的综合性学习，而自主合作探究又是学生学习的重要方式。对于绝大多数老师而言，几乎很难独立一个人较好的完成，这就要求我们老师要擅长了解其它学科，学会与其他老师合作，互助配合，齐心协力培养学生。进而使各学科、各年级的教学有机融合，互助促进。人生没有捷径，教学亦如此。固然我的作业不是优秀，但是让我看清楚了其中的差距，鞭策我不断的努力。相信本人，别人能做到的，我经过努力一定也能做得到。作为老师，我们的学习不是一般的学习，而是基于一个教育者的学习。我们最终的追求是育好人，为“育人而学习是老师的天职。我们应当积极参加上级组织的各种培训，继续学习，使之到达活到老，学到老的终身学习观念。应当不断学习新的教法，新的教育教学理念。让本人成为“源头活水更好地滋润学生渴求知识的心田。通过这次国培学习，我收获很大，对我今后的教学工作也将有很大的帮助。我希望我能获得更多的培训时机，能有更多的时机聆听和观摩不同层次的优质教研课。当然，要想真正提升老师的专业能力和素养，还要依靠老师本人的实际行动。我将要针对本次培训学习认真做好反思，认真整理学习笔记，十分是在教学中，有针对性地开展国培学习的教学实践与研究活动，把学习到的知识应用到教学实践中去，边实践边总结边反思，不断稳固所学知识，真正做到学用结合，联络实际，学以致用。教育是一项充满智慧的事业，我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，投入到今后的教育教学工作中，并结合我校的实际情况，及时为学校教学和发展出谋划策。远程全员培训总结7培训转眼就要结束了，我在这次培训当中收获了很多：聆听专家的讲座，汲取名师的精华，参加互动学习，这样的培训给我带来了全新的教学理念，带来了丰富的精神食粮，通过学习使我对教材教法有了更新更全面的认识。一、培训让我更新了教学理念老师是新课改的详细执行者，执行者的意识和素质是很关键的，所以在进行教学的经过中，老师必需要具备较高的专业水平，并自觉进行教学反思，发扬继承优秀的教学传统，更新教学理念和教学思想，努力实践、探索，提高本人的课堂教学水平。在培训中研讨了很多问题，让我反思再不能用老一套的教学方式了，在课堂上老师要更多的引导学生介入老师设计的课堂和问题探究中来了，那么这对老师的要求提高了，在课堂上，你如何展开探究的'问题？你如何才能让更多的学生有效的介入进来？等等问题都是上课之前老师要想好的，一节课就四十五分钟的时间，学生介入课堂的时机多了，教师的讲授时间必然减少，在有限的时间内，如何让学生把要把握的知识学熟学透，这也是教师要思考的。总之传统的“满堂灌、“填鸭式的教学方法已经完全不能适应新课改了。所以作为教师一定要认真学习新的教学理念，努力提高本人专业知识水平，扩大扩大本人的知识面，提高信息获取、加工和传播水平。二、培训使我不断进步在每一次的网上互动沟通研讨中，都会结合本人的教学实际谈体会。每一个话题都会引发学员的热议，天天都有不小的收获。在沟通中大家各持己见，使我有了更宽阔的视野，把握更高的教学技能。因而研讨沟通充实了我，让我获得了进步。我将把本人学到的、感悟到的应用于实践，只要这样才能让本人的工作愈加得心应手，使教学效果更上新台阶。三、培训中的感悟培训让我懂得了教学要围绕知识的实用性来进行，课堂上要提高学生的介入度，要充分体现以学生发展为本的精神。在注重基础知识与基本技能的基础上，更强调学生的学习经过与方法，加强对学生情感、态度与价值观的培养。在以后的教学中要把课本的内容化繁为简，化细为粗，这样老师在教学中就有了更广阔的自由度和发挥空间。在课堂教学中要充分发动学生的主动性，新的教学理念更强调在师生互动和生生互动中施行自主、探究、合作式学习。这种改变要请教师不能再只重视知识的教授，更要肩负起培养人的重任。老师不再是学生的主宰，老师和学生是两个平等的团体，在学生获得知识的经过中，老师只是鼓励人、引导者，为学生的学习提供支持、帮助、辅导，帮助学生了解本人的特长、潜能，为学生的发展提供指导。四、培训解决了我教学上的一些困惑本次培训为每位培训人员提高本人思想品德教学业务水平提供了一条捷径。在培训经过中，我积极尝试与其他学员之间的沟通，在沟通经过中，注意到他们是怎样处理教学中碰到的种种困惑，以及他们对教材的把握与处理。在培训中，我们不断地沟通，真正做到相互之间的“相长。这次培训，学员们畅所欲言，提出的很多观点和问题，都是教学中的实际问题，引起全体学员的一致共鸣的同时，也得到专家们的重视，他们的回答也给了我们很好的启示，对于我们今后的教学有着积极的促进作用。五、享受教育，收获快乐学习是辛苦劳累的，但是让我享受了教育，收获着快乐。通过培训，我的理论和专业教学水平同时得到提升，使我懂得了只要不断地为本人充电，才能适应当代化的教学形式。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水，如今的一桶水已经不能知足需求，我们要给孩子们注入源头活水，这就需要我们不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将本人的经历记录下来。在整理中考虑，在行动中研究，这将是我今后所追求的目的。总之，多位专家教师的讲座，让我从中汲取了名师的精华，一方面，使我在理念上革新，使我对教材教法有了更新更全面的认识，理清了思路，另一方面找到了本身的缺乏之处以及与一名优秀老师的差距所在，我将以此为起点，不断梳理与反思自我，促使本人不断成长。在今后的教育教学实践中，我将带着收获、带着感悟、带着满腔的热情，把学到的理论知识应用于本人的教学中去，在教和研中走出本人的一路风采。远程全员培训总结8继续教育是老师教育的重要组成部分，是提高个人整体素质和促进老师专业化的有效途径，也是全面施行素质教育的关键。利用网络开展继续教育使我们的继续教育工作更具针对性和实效性，最大限度地扩大了优质教育资源的利用价值。通过继续教育培训，有力地推动了自我教育水平的提高。下面是本人此次学习的个人小结：经过培训学习，我深深地会到这是一种新型的学习方式，对于新的事务总是有利有弊的。我本人觉得它的优势在于我们学习的时间有了很大的自由度。工作与学习的时间能够做合理的安排。做到学习和工作两不耽搁。万事贵在恒。网络学习也要有颗恒心。以前学习总是抱怨没时间。困难每个人肯定都会有，只要学会“挤时间才能够。天天保证学习，既误不了你过多的事，也养成了良好的学习习惯。由于一旦停下来，人就易养成惰性。学会坚持是一种良好的学习态度，也是开展网络学习的关键。先进的信息技术使教育资源分享的原则得以贯彻，听取高水平课程的要求已经实现，学习选择的自由度大大提高，学术沟通空前繁荣。一、树立“活到老，学到老的终身学习观教育是长期的任务，老师的继续教育还应不断提升，所谓：活到老、学到老。我要以此为契机，不断学习，不断的充实本人，成为一名永远跟的上时代步伐的老师。通过这次培训学习，结合本身的实际情况，我认识到将来教育需要科研型的老师，而不再是“教书匠。老师要想从“教书匠转为科研型老师，首先要树立终身学习的观念，给本人不断充电，消除职业倦怠。由于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水。其次要明确本人今后所要研究追求的目的。假如教学理念不改革，教学方法不创新，个人素养不提高，这是难以胜任的。这些都要请教师要不断的学习提高，做创新型老师、研究型老师、引导型老师。老师假如没有认识到本人学习的必要性、重要性，总是用陈旧的知识和老化的观念去教育如今的学生，那其结果必然是被社会无情的淘汰。知识媒体的进步和信息时代的快速传播，学生可讲也是见多识广，知识量也在飞速增长。学生除课堂学到的知识外，在广阔的课外天地里，古今中外，天文地理都在接触，他们每时每刻都在产生许很多多“稀奇乖僻、“异想天开的问题。面对这种情况，我们教师也只要不断的学习新的科学文化知识才能够应对。由此可见，作为一名老师，应同时具备双重身份：既是老师，又是学生，老师为“育人而学习。作为老师，我们的学习不是一般的学习，而是基于一个教育者的学习。我们最终的追求是育好人，为“育人而学习是老师的天职。我们应当积极参加上级组织的各种培训，继续学习，使之到达活到老，学到老的终身学习观念。应当不断学习新的教法，新的教育教学理念。让本人成为“源头活水更好地滋润学生渴求知识的心田。二、改变工作方式，谋求共同发展新课程理念提倡培养学生的综合性学习，而自主合作探究又是学生学习历史的重要方式。对于绝大多数老师而言，几乎很难独立一个人较好的完成，这就要求我们老师要擅长了解其它学科，学会与其他老师合作，互助配合，齐心协力培养学生。进而使各学科、各年级的教学有机融合，互助促进。人生没有捷径，教学亦如此。固然我的作业不是优秀，但是让我看清楚了其中的差距，鞭策我不断的努力。相信本人，别人能做到的，我经过努力一定也能做得到。1、“备课不等于“背课老师要树立正确的备课观，课堂教学是由师生双边的活动构成的，因而，上课的经过绝不可能僵化死板地背着教案走，要树立本人独特的教学风格。2、处理好“预设和“生成之间的关系，预设要适度，要留有空间。过度的设计必然导致对教学的控制，导致对学生活动和发展的包办、强迫干涉。在教学经过中，则应关注学情，准确把握“生成，拓展学生思维空间。3、重视老师的第二次备课“课后备课。必须尽可能地征求学生的意见，细心记录学生的反映，能更好地促进课堂教学，为学生全面发展服务。4、教学目的要详细，不管采用什么教学方式与手段，都必须有明确的针对性和目的性。注意学科之间的综合，以学生为本，建立平等互动的师生关系。5、关注学生主体，合理使用媒体课件，有效辅助教学。通过继续教育老师远程培训的学习，使我认识到老师要加强本身的素质培养，最重要的就是要学有所长、爱岗敬业，具有奉献精神。还要有过硬的专业知识，要勇于成认别人的长处，扬长避短，加强沟通和沟通。因而，我在平常工作中注意加强本身专业以外的文化知识的学习，不断开拓综合与专业学科相关联的边缘学科知识。在工作中认真负责，对人诚恳，思想端正，以大局为重。在教学上有本人的教学个性风格，为本人树立长远计划，通过实践、反思、研究三位一体的老师专业化发展的途径加强本人专业化的提升，多实践，勤反思，多记读书笔记，让反思贯穿本人的老师专业发展学习中，不断的完善自我，超越自我。【远程全员培训总结】