实用的大班健康教案10篇.docx

实用的大班健康教案10篇实用的大班健康教案10篇作为一位兢兢业业的人民老师，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我帮大家整理的大班健康教案10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。大班健康教案篇1活动背景：用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵敏性。农家用品体育游戏作为体育游戏特色课程，其中蛇皮袋和绳子是我们开发的农家用品体育游戏中的两种游戏器材。绳子有很多种类，我们运用布条、稻草等制作了各种长短、大小不一的绳子，让幼儿拿着绳子玩。蛇皮袋也有不同的种类，有的宽、有的窄；有的长、有的短。我们对蛇皮袋进行了装饰和修改，制成了幼儿喜欢的游戏器材。幼儿在玩绳子和蛇皮袋的经过中创造出了很多的玩法，不同年龄的幼儿也有不同的奇思妙想。我们根据幼儿的想法，又根据各年段幼儿基本动作发展的不同特点设计了一系列绳子和蛇皮袋的体育游戏。本次活动（小青蛙过河）就是根据大班幼儿活泼、好动、对事物好奇、愿意遵守体育活动的规则和要求，有一定的运动意识和能力，但注意力不够稳定的心理特点设计的一个活动。幼儿园素质发展目的上要求幼儿做到跳跃动作发展协调、灵敏。本次活动主要是让幼儿能够把握立定跳远的动作。充分利用绳子和蛇皮袋，以（小青蛙过河）的游戏方式来发展大班的立定跳远的能力，创设活动情景组织幼儿进行体育活动锻炼。1学习双脚立定跳过不少于40厘米宽的绳子，把握双脚立定跳的动作和方法，发展动作协调性和灵敏性。2加强对体育活动的兴趣和敢于挑战自我的意识。活动准备：布条做的大绳子三根、小绳若干，4080厘米几种宽度的蛇皮袋若干。鳄鱼图片三张。花型积木若干。选择一块比拟宽阔的场地。活动经过：一、热身运动1.教师扮演青蛙，幼儿扮演小蝌蚪，幼儿跟随老师做游泳划水的动作进入场地。2.做热身运动。幼儿在用绳子围成的“池塘里做游戏“小蝌蚪变变变。幼儿做蝌蚪跟随老师在“池塘中游动慢跑蝌蚪长出两条后腿伏地后蹬蝌蚪长出两条前腿伏地做蛙泳动作变成青蛙起立自由的模拟青蛙跳跃动作一串青蛙跳跳跳集体排队练习二、跳田埂详情请访问1.组织幼儿跳过几种不同宽度的田埂。2.沟通跳田埂的方法。这几个田埂有什么不同，你跳过了几个？你是怎么跳的？3.原地练习立定跳远的动作。三、“跳过小河1.带幼儿到用绳子布置的小河边，创设情景：河对岸的庄稼里有很多的害虫，你们愿意和妈妈一起去帮农民伯伯捉害虫吗？愿意不过到庄稼地里要跳过这条小河，我们一起用今天学到的动作去跳。引导幼儿根据本人的能力选择不同的宽度去跳。2.组织幼儿进行第一次跳小河。幼儿跳过后，带幼儿模拟捉害虫。3.集中幼儿：下雨了，我们要回家。幼儿教育网4.带幼儿再次到河边，幼儿教育网让幼儿看看小河的宽度有没有变化。变宽了对下雨了，河水涨高了，小河变宽了。我们要想办法跳过去。5.幼儿集体跳跃小河。四、游戏：鳄鱼来了。1.创设情景：河对岸的庄稼地里又长出了害虫。我们再一起去帮农民伯伯捉害虫好不好？好2.带幼儿到河边，提问:河里来了很多鳄鱼，我们应该如何去过河？引导幼儿讲一讲过河的方法。(小青蛙要躲过鳄鱼的捕杀过河帮农民伯伯捉害虫。)3.个别幼儿练习。4、幼儿集体跳过小河。要求幼儿不能在有鳄鱼的地方跳，假如跳了就要重新选择没有鳄鱼的地方再跳一次。5.等到全部跳过后，带幼儿模拟捉害虫。五、青蛙戏水1.创设情景：小青蛙，害虫捉完了，我们到河里去玩一玩吧。2.幼儿到池塘里每人拿一根小绳子，到河里去戏水。详情请访问活动反思：农家用品是我园的体育游戏特色，我选用了蛇皮袋和绳子这两个农村日常生活中常见的农家用品作为游戏的活动材料，设计了本次活动，活动中我注重幼儿的个性发展和能力基础，尊重幼儿的能力差异和动作发展的不同层次。通过活动中难度的不同实现不同的发展目的，使每个幼儿都能在原有基础上有所发展，获得成功的体验。活动中我还注重了幼儿坚强、英勇、不怕困难的意志品质和主观、乐观的态度的培养。在本次活动中我发现幼儿对活动内容非常感兴趣，在活动中表现得比拟积极主动，到达了发展幼儿基本动作的目的。通过本次活动的进行，我得到下面反思：1、创设游戏情景、运用游戏方式调动了幼儿介入体育活动的兴趣。在本次活动中，我设计了“小青蛙过河的游戏情境，让幼儿模拟小青蛙介入游戏，符合幼儿的年龄特点，寓教于乐。幼儿在富有童话色彩的游戏中，情绪饱满，介入的兴趣被充分调动起来了。在活动中我为幼儿营造了温馨的家庭气氛，始终以游戏的口气，亲切的话语，鼓励幼儿以积极的姿态介入活动，使幼儿在情趣盎然的环境中到达预设的活动目的。2、注重了幼儿的个别差异，使每个幼儿能在原有基础上得到发展。在本次活动中幼儿介入活动的难度是可选择的，幼儿教育网每个人都能够在本身的原有能力上得到发展，同时在生理心理上有一种获得成功的喜悦感受，进而激发他们愈加积极主动地介入体育活动。我让幼儿根据本人的能力选择不同宽度的蛇皮袋和绳子进行立定跳远练习，使不同能力的幼儿体验到了成功的喜悦。幼儿教育网3、幼儿的动作发展是循序渐进的，为此，在活动中我用三个活动组织幼儿练习立定跳远，从单一的练习到难度不断加强的练习，幼儿的基本动作在不断挑战自我中得到了发展。大班健康教案篇2活动目的1.能和同伴一起用布运球，发展动作的协调性、平衡性。2.体验同伴合作活动的乐趣。3.了解多运动对身体有好处。4.知道检查身体的重要性。活动准备篮球、布若干。活动经过1.教师出示篮球，鼓励幼儿讲出本人知道的玩篮球的方法，激发幼儿介入游戏的兴趣。2.引导幼儿自由玩球，如：滚球、排球、抛接球等。3.出示布，讲解“运小猪游戏方法。把篮球当作“小猪，两个好朋友用一块布共同运“小猪，看谁运得又快又稳。4.教师跟幼儿共同讨论不让球滚到地上的窍门。如：运球经过中适当弯弯腰，与同伴手的高度保持一致等。5.以小组竞赛的形式进行游戏，教师注意提醒幼儿遵守游戏规则。6.放松活动，好朋友互相为对方推拿手臂、腿、腰、背等部位。活动反思勤劳的小猪们要把西瓜运回家，可是要走过窄窄的独木桥还要钻小小的圈，途中还会有大灰狼出没，小猪们要格外小心，碰到了狼要赶紧蹲下，等狼走了才能继续往前走，历尽困难险阻，小猪们终于把西瓜成功运回家。活动是根据幼儿的年龄特点结合本班幼儿的实际情况来设计的，整个活动孩子们的介入兴趣很高到达了预期目的。有一名幼儿因身体欠佳没有介入到活动中。小百科：猪是一种脊椎动物、哺乳动物、家畜，也是古杂食类哺乳动物，主要分为家猪和野猪。当前人们以为猪是猪科动物的简称。猪根据品种的不同，体貌特征也各不一样；通常以耳大，头长，四肢短小，鼻直，身体肥壮，腰背窄为主要形体特征。毛发较粗硬，毛皮颜色通常为白色、粉色、黑色、棕色和花色。大班健康教案篇3设计背景由于天气变化，班级生病的宝宝有几个，医生给他们打针。结合这种情况，这节课来学习不喜欢打针的妙招（预防疾病有妙招）。看看教师给你们带来哪些妙招。活动目的1、让幼儿观察图片，了解预防疾病的方法。2、培养幼儿的表达能力。3、加强幼儿预防疾病的意识。4、初步了解健康的小常识。5、知道检查身体的重要性。重点难点活动重点：幼儿了解预防疾病的方法。活动难点：幼儿预防疾病的意识。活动准备课件，音乐（健康歌）。活动经过一、出示图片1：图中的小朋友怎么了？请小朋友动动脑筋想一想，幼儿自由回答：生病了、打针，老师给予表扬你们真聪明，这位宝宝生病了，他难受吗？2：小朋友也不喜欢打针吧！这节课来学习不喜欢打针的妙招（预防疾病有妙招）。看看教师给你们带来哪些妙招。二、引导幼儿，观察图片1、谈话：刚刚那个生病的小朋友，如今好了，小朋友想想为什么呀！请幼儿自由讨论，吃药了，打针了，你们讲得对，真不错。关键是小朋友有下面的好习惯哦！2、出示图2：请看小朋友在干什么呀！幼儿自由讨论，各种饭菜多香呀！还有好吃的水果，小朋友不挑食、不偏食，不管是什么饭菜都要吃，要有平衡饮食的习惯，天天还要多喝白开水，也是预防疾病的好妙处。3、出示图3：先请小朋友们看看，他们在干什么？请个别幼儿回答跑步、打针，对，回答的真不错，预防疾病要坚持天天锻炼身体，按时打接种疫苗。4、出示图4：1让幼儿观察图片，问问小朋友正在干什么？幼儿自由讨论洗手、洗澡、剪指甲，教师给予肯定你们太棒了、小宝贝儿，我们天天要保持小手清洁，饭前便后都要洗净小手，勤洗澡，同时不能留长指甲，以免弄伤人而且还有细菌呢？对勤洗手、洗澡、剪指甲也是预防疾病的妙招。2让幼儿观察图片，幼儿想想讲出来吧！个别幼儿睡觉、开窗户，老师以肯定的语气表扬，要想不生病，我们天天早睡早起，经常将室内通风换气哦！这样也预防疾病。5、想一想：请个别幼儿讲出以上预防疾病的方法6、讨论总结让幼儿想一想还有其他预防疾病的方法吗？教师小结：如：饭后漱口，不随地吐痰，生吃瓜果要洗净，不能将手放入口中等等。三、小结小朋友，好的习惯从小养，我们要向刚刚那些小朋友学习，好吗？四、音乐（健康歌）知道了这些预防疾病的好方法，是不是很健康了，来，跳吧！小朋友们。教学反思本节课教师是想告诉幼儿怎样预防疾病，在日常生活中我们宝宝要做到哪些，列举我们生活中的事例，我们天天要保持小手清洁，饭前便后都要洗净小手，勤洗澡，同时不能留长指甲，以免弄伤人而且还有细菌呢？对勤洗手、洗澡、剪指甲也是预防疾病的妙招。饭后漱口，不随地吐痰，生吃瓜果要洗净，不能将手放入口中等等。让孩子自在心理认识疾病是我们平常生活习惯不好到导致的。培养幼儿的良好习惯。本节课师幼情感沟通不是很好，主要是我的语言表现的情感不到位，在今后的教学中多多学习。大班健康教案篇4活动名称：消气俱乐部活动目的：1、会用多种方法让大家开心，学习关心体贴别人。2、知道愉快的心情有利于身体健康。3、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴沟通、讨论的乐趣。4、培养幼儿考虑问题、解决问题的能力及快速应答能力。活动准备：布置、营造俱乐部的情景，受伤的小狗、肥胖的鹅小姐的情景表演，事先安排好的情景表演剧，（表情歌）音乐磁带，生气调查表展板，创设音乐吧、玩具吧、悄悄话吧、音乐吧的活动场景。活动经过：一、观察讨论“生气调查展板导入活动。1、师：周末我们做了一次“我生气了的调查，大家填写的很有意思，如今我们来看一下。(出示生气调查展板)2、师幼观看并举例讲明。3、师小结：不开心生气了，不仅不让人喜欢，还会对我们的身体产生坏的影响。生气的时候，吃不下饭，睡不好觉，身体会越来越差。所以，生气了，我们要想办法消气，如今我们再来看一下，小朋友是怎么消气的。4、师幼观看调查表如何消气栏，结合详细事例讲解。5、师小结：生气了想办法消气让心情快乐起来，是件好事情。我突然灵机一动想开一个“消气俱乐部，让大家变得快乐起来。我的“消气俱乐部准备开张了。二、“消气俱乐部开张，接待第一位来宾(受伤的小狗)，引导管理员开展工作。1、师：我是消气俱乐部的经理，我想招聘管理员，招聘的条件是，管理员必须积极动脑想办法，积极为人消气，好的管理员我会发奖牌的，招聘管理员。2、师幼一起喊俱乐部的口号：消气俱乐部，开心你我他，耶!3、受伤的小狗出场，引导幼儿从他的声音、表情判定小狗怎么了?4、小狗表述生气的原因。5、幼儿出主意，让小狗快乐起来(鼓励幼儿积极动脑想办法，颁发最佳管理员奖)6、小狗谢俱乐部退场。三、接待第二位来宾(肥胖的鹅小姐)鼓励管理员尝试工作。1、肥胖的鹅小姐上场。2、师：看来小狗的宣传起作用了，看，俱乐部又来一位客人，谁能为鹅小姐消气解愁呢?(出示金牌，鼓励管理员本人尝试工作)3、管理员询问鹅小姐生气的原因，并为她想办法。4、师颁发奖牌并小结：管理员你们为鹅小姐想了这么多减肥的办法，让鹅小姐快乐起来。其实我们更应该提醒鹅小姐，心灵美比外在美更重要，有一颗爱大家、爱生活、快乐的心，人即便胖点也会很美的。5、鹅小姐感谢俱乐部退场。四、接待第三位来宾(抢东西的情景剧表演)，启发管理员独立工作。1、启发管理员独立工作。师：如今，我想请一位小朋友来做经理，经理有权选择管理员为人消气，能够为好的管理员颁发奖牌。(选经理)2、情景表演。3、幼儿处理事件，想消气的办法。4、大家双方感谢俱乐部退场。五、详细操作，实践探索多种消气的办法。1、师：每个人都会有生气的时候，生气时，我们能够唱唱歌、跳跳舞、玩玩具、讲悄悄话，可以以运动一下、大哭几声，那样你就消气了，就会快乐起来，身体也会健康起来的。2、伴随（表情歌）的音乐师幼共同律动，缓和情绪，结束活动。活动延伸：去运动吧、悄悄话吧、音乐吧、玩具吧消气解闷。教学反思：从执教的情况来看，我觉得本人在课堂上的组织语言还有待加强，怎样让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是本人在以后的教学中需要关注的一个重要方面。大班健康教案篇5活动目的：1、通太多种形式，引导幼儿了解本人在妈妈肚子里的成长以及出生经过。2、鼓励幼儿大胆想象，并用动作表现出本人在妈妈肚子里的生长经过，丰富幼儿的想象力。3、通过学习知道本人从哪里来，进一步体会xxx伟大，培养幼儿爱xxx情感。活动准备：1、关于宝宝孕育生长经过的图片、碟片。2、磁带两盘、鲜花一束。3、皮球二十个，角色游戏用的火车一列。活动经过：一、听录音（开火车）进入场景，设疑引起幼儿学习的兴趣。“小朋友们好，今天我们班来了一列火车。看，火车开进来啦。开进场“刘教师，你怎么这么高兴啊？。刘：“小朋友，你们猜猜看！小朋友猜后，“到底是什么原因呢？还是让刘教师本人来回答吧。刘讲：“你们看我的肚子，由于再过几天，我就要做妈妈了。“噢，原来刘教师要做妈妈了，所以才十分高兴。那你们想知道你们在妈妈肚子里如何长大的吗？看看小火车上的这些图片，你们就知道答案了。二、利用图片，通过看、听、摸、玩等形式让幼儿了解宝宝在妈妈肚子里生长及出生的经过。1、出示图一，了解精子和卵子以及结合成胚胎的知识。“小朋友看，这个圆圆的东西是什么呀？“其实它叫卵子，它长在xxx身体里。“再看看这又是什么？它像什么呢？“对了，这个像蝌蚪一样的东西叫精子，它长在爸爸的身体里。当你们的爸爸妈妈结婚后，爸爸就将精子作为礼物送给了妈妈，让它成为妈妈肚子里圆圆卵子的好朋友，两个好朋友合在了一起，猜猜看，他们会变成什么？2、了解孕早期胎儿的大小、形状以及子宫是宝宝生长的第一个家。1边出示图二边讲，“对了，当精子和卵子结合以后，他们就变成一个像蚕豆一样小的胚胎。学小胚胎“这时的胚胎和大多数动物的胚胎一样，都有一条小尾巴。小小的胚胎在xxx肚子里找呀找，终于找到了一个合适她生长的地方，哎呀！这个地方真舒适，软绵绵、暖和和的，猜猜看这是个什么地方呢？引出“子宫“这个地方在xxx肚子里，它像宝宝的宫殿一样，我们叫它子宫。子宫是我们小朋友第一个暖和的家。当小胚胎在xxx子宫扎根以后，爸爸xxx心情怎么样呢？“对，他们的心里别提多高兴了。不过在这个时候，妈妈也感到十分的不舒适，整天没有精神，想睡觉，还不想吃饭，经常感到呕心，有时还会呕吐呢！2出示图三，“渐渐地，小小的胚胎在xxx肚子里一天一天的长大了，开场有鸭蛋一样大了，长出眼睛、鼻子、胳膊和腿了，小尾巴也消失了，从这个时候大家都叫它胎儿。3出示图四，了解胎儿在中期的胎动情况以及脐带是输送幼儿营养的通道等。“瞧，这幅图上的胎儿，如今已经很象个小人儿了。你们知道胎儿会动吗？“对了，这时它已经能动动头、踢踢腿了。提示幼儿学做小胎儿先紧抱一团不动，然后再动动头、踢踢腿。小胎儿在xxx子宫里没有牙齿，不会吃东西，它怎么长大呀？“原来呀，在小胎儿的肚子上有一根和妈妈相连的长长的带子叫脐带，妈妈就是通过这根脐带把营养输送给胎儿的，等到宝宝出生以后，医生才把这根输送营养的脐带剪断，就成了我们如今肚脐。3、让幼儿了解孕晚期胎儿随着时间的推移妈妈肚子越来越大、胎动越来越明显的特点。1“随着胎儿逐步长大，xxx肚子也越来越大。直到快出生时，胎儿将身体转过来，头朝下了。2通过与孕妇沟通、听胎音、摸胎动了解宝宝胎动明显的特点。小朋友们看，刘教师肚子大不大呀？象什么呢？刘出场，幼儿通过看、听、摸，感受宝宝在妈妈肚子里的情景。“你们想不想来摸摸、听听呢？提醒幼儿不推挤、不碰撞。刘：“你们知道我的宝宝如今在肚子干什么吗？“他呀，像个小小拳击手，我们来学一下，左边两下嘿嘿，右边两下嘿嘿，他还会踢呢，左边两下踢踢，右边两下踢踢。幼儿随意模拟动作我的肚子越来越大，宝宝也一天天地在长大，宝宝开场在我的肚子里淘气了生气时还会皱起眉头撅起小嘴巴呢！4、幼儿扮演小胎儿，随录音模拟小胎儿，稳固了解宝宝在妈妈肚子的成长经过。“小朋友已经知道宝宝在妈妈肚子会做什么了，下面我要挥动魔法棒，让所有小朋友回到xxx肚子里，我们再来当一次肚子里的小宝宝，好不好？“好，我们跟着音乐来做。录音：“肚子里的宝宝像个小蚕豆，紧紧地抱成一团，一动也不能动，渐渐渐渐长大了，我要当个拳击手，左边两下嘿嘿，右边两下嘿嘿，我还要学习踢皮球，左边两下踢踢，右边两下踢踢。我要开场淘气了，我想在妈妈肚子里翻跟斗，我还会生气皱皱眉头，撅起我的小嘴巴，妈妈妈妈我要出去，出来出来终于出来了，外面的世界好精彩呀，啊啊啊啊啊“好了，我们的小宝宝听话，回到本人的座位上吧，5、了解宝宝出生的经过，知道妈妈生孩子时的痛苦和危险。“宝宝越长越大，当xxx子宫装不下它时，他就想离开子宫，到外面看精彩的世界，这时的爸爸妈妈会怎么办呢？“对了，爸爸会把妈妈送到医院，在医生的帮助下，宝宝用了很长时间，费了很大的劲才打开了子宫房子的门，沿着一条长长的走廓走出来了，当然也有的宝宝本人不愿意出来，或者头太大，医生只好在xxx肚子上割一道口子，将宝宝从xxx肚子里抱出来。“小朋友，你们是如何从妈妈肚子里出来的？三、观看vcd，让幼儿进一步了解生命孕育的经过，体会xxx伟大。“今天教师还给你们带来了一张碟片呢，里面放的就是我们如何在妈妈肚子里长大和出生的经过。让我们一起来看一看！1、观看vcd，了解生命孕育经过。2、通过谈话使幼儿懂得xxx艰苦和危险，培养幼儿爱xxx情感。“刚刚我们看了小宝宝从胚胎到长大到出生的录像，看了以后，你们觉得在本人长大出生的经过中，最应该感谢的人是谁？为什么？3、扮演孕妇，亲身体验做xxx艰苦。师总结并做游戏：“你们知道吗？当你们在妈妈子宫里的时候，妈妈不仅身体一直不舒适，而且还由于肚子越来越大行动很不方便。当你们大到子宫装不下你们时候，不管是本人从子宫里出来的，还是被医生从妈妈肚子里抱出来的宝宝，妈妈在生你们的时候都是非常痛苦的，而且还冒着很大的危险呢！等到你们出生以后，妈妈还要很辛苦地照顾和养育你们。所以我们最应该感谢的人是妈妈，下面我们来玩个（做妈妈）的游戏，让我们来感受一下做大着肚子的妈妈做事是多么的不方便！“我们把椅子下的皮球拿出来，放在衣服里面当宝宝，等会儿做动作的时候，注意不能让本人的宝宝摔下来。录音4、启发幼儿自由与孕妇沟通，让用祝福、献花等形式来表达幼儿的爱妈妈情感。“如今我们都知道妈妈是世界上最最伟大的人，是你们亲爱的妈妈含辛茹苦地把我们带到了这个精彩的世界里，那么我们应该如何感谢本人的妈妈呢？送画，帮做事，不惹生气“刘教师也快做妈妈了，小朋友心里一定有很多祝福的话，想对刘教师或者她肚子里的小宝宝讲，对吗？启发幼儿讲出感谢和祝福的话。“刘教师做妈妈也很辛苦，我们把这束花送给她。放音乐，请幼儿送花。四、幼儿游戏（幸福一生号列车），让幼儿进一步体会xxx辛劳，理解人生成长的经过，学会珍惜生命、乐观对待生活。“小朋友，你们的妈妈在你们没有出生之前付出了很多很多，在你们出生之后的成长经过中，妈妈付出的将会更多。小朋友你们看，教师今天为你们准备了一列长长的火车，这列火车和普通的火车不一样，在它的车厢上画有人的一生成长图片，有的是你们在妈妈肚子里的时候，有的是你们出生以后，妈妈教你们坐、爬、走、讲话，还有的是，你们渐渐长大上幼儿园、小学、中学、大学，再渐渐的长大成人，也做爸爸妈妈掀开盖布，边讲边指着火车上的图片，等会儿，请小朋友先根据人的成长顺序和车厢上的序号将火车车厢连接起来。请每个小朋友拿一节车厢，开场排队。老师检查，“我们这列火车叫幸福一生号，火车准备出发了，小朋友们跟我一起上火车吧。老师示范，“火车开动起来啦，呜幼儿随音乐开火车出门活动反思：大班孩子好奇好问，爱动脑筋，我们经常听到孩子问：“我从哪里来？面对这个敏感的话题，家长们经常会含糊地回答：拣来的，从医院抱来的我觉得孩子既然有这个求知的欲望，我们就应该科学、易懂地向幼儿进行解答。于是，我设计了本次活动。活动前，我做了充分的准备工作，利用网络资源，做了大量深化细致的学习和研究，搜集有关胎儿不同发育时期的图片和vcd，自制火车道具等。活动中，我谨记儿童性教育的主旨：允许孩子发问，鼓励孩子发问，保证沟通渠道的畅通。利用图片和碟片，引导幼儿主动观察，自由讨论，帮助幼儿了解胎儿的生长及其出生经过，并让幼儿与孕妇妈妈沟通，通过摸胎动、听胎音、学胎儿的动作，来知足他们的探索求知欲望。对于一些较粗浅的问题，还鼓励幼儿本人动脑，大大地激发了幼儿的探究意识。活动快结束时，我让幼儿用皮球藏入衣服内，扮演大肚子妈妈，既激起了幼儿的兴趣，又让他们亲身体验xxx辛苦，知道xxx伟大，激发了他们爱父母、爱家庭的情感。在游戏（开火车）经过中，假如我能提醒幼儿先看清自已车厢上的图片内容再进行排队，而不是根据序号来排，幼儿就能够更深入的把握、理解人的一生成长经过，起到温习稳固的作用。大班健康教案篇6活动目的：1、温习立定跳远、学习助跑跨跳的动作技能。2、提高跑跳的能力，锻炼体能，发展肢体动作的灵敏性和协调性。3、在难度逐步提高的游戏中，主动介入，大胆尝试，挑战自我。4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。5、愿意与同伴、教师互动，喜欢表达本人的想法。活动准备：1、大绳一根、鳄鱼胸饰一个、平衡步道、沙包若干、筐一只。2、音乐（溜冰圆舞曲）、（乒乓之恋）、打雷声。3、活动前布置好场地。活动经过：一、热身运动小蝌蚪变变变师：孩子们你们看，这里有个大池塘，我们来玩“小蝌蚪变变变的游戏吧！师：小蝌蚪是什么样？没有手没有脚师：“小蝌蚪变变变“就像这样。老师示范，幼儿跟着模拟1、身体趴在地上，双手合放在背上，利用上身的扭动移动身体。2、蝌蚪长出两条后腿，身体趴在地上，用两条腿连续蹬地并扭动身体前行。3、蝌蚪长出两条前腿，四肢匍匐爬行。4、蝌蚪变成青蛙起跳；模拟青蛙跳跃的动作，做全身运动。二、青蛙跳田埂1、学习立定跳远。师：如今小蝌蚪变成了青蛙。你们知道青蛙有什么本领吗？青蛙不仅会唱歌，还会蹦蹦跳，青蛙最喜欢跳田埂了，那怎么跳才正确呢？老师示范讲解，要求：同一方向进行跳跃，起跳时用力蹬地，向前上摆臂；落地时，屈膝全蹲，保持平衡。场地如1师：青蛙们一起来跳田埂咯！2、学习助跑跨跳师：田埂变得这么宽，谁敢挑战请一位幼儿尝试跳跃师：刚刚田埂窄，我们用立定跳远，如今我们能够用助跑跨跳，我们要先跑一段距离，到了田埂前再跨跳，注意不要踩到田埂，保护本人的安全，就像这样老师示范师：如今我们一起试试，这里有不同的宽度，你能够本人选择、教学指导：根据幼儿的活动情况变化难度，观察个别能力较弱幼儿的活动情况，并给予适当的鼓励和帮助三、青蛙过小河1、第一次活动师：青蛙越长越大，本领也越来越大，在不远的田里有很多的害虫，如今青蛙要跳过这条小河去捕捉害虫，我们先练习一下，这条河有的地方宽，有的地方窄，你们看看能从哪跳过去，用什么方法跳过去？注意安全，不要撞在一起哦！2、第二次活动师：下雨啦！快到我这来避避雨吧！出示打雷声师：下过了雨后，河水涨了，河面变宽啦！小青蛙们你们有没有自信心跳过去！教学指导：幼儿分散活动，老师巡回观察，注意指导个别能力较弱的幼儿大胆尝试。3、第三次活动师：假如游来了鳄鱼，你敢不敢从鳄鱼身上跳过去！敢师：那好，我们如今就去捕捉害虫了，你看，这就是鳄鱼，我们要跳过鳄鱼的身体，到对面的田里捉一只害虫，再从鳄鱼身上跳过来，把害虫放到到这个箩筐里，注意要等前面的青蛙跳回来之后第二只青蛙才能出发，别离鳄鱼那么近，它随时都会张大它的大嘴巴！教学指导：根据幼儿的能力，通过改变膝盖的高度来调节幼儿跳跃的高度。四、青蛙回池塘师：来，我们把绳子变成池塘咯！青蛙们回池塘啦，今天所有的青蛙都很能干，学会了立定跳远和助跑跨跳，跳田埂，过小河，捉害虫，把握了，很多本领，如今我们休息一下，相互推拿，放松放松！课后反思：设计意图今年我们的孩子们顺利的升上了大班，大班体育达标是单人跳绳，为了让每一位幼儿都能学会跳绳，我们班早早就为孩子们准备了绳子。孩子们刚接触绳子都很好奇，教他们跳绳时，他们总是对“绳敢兴趣，对“跳却似乎提不起精神。索性我就把绳子放在放在操场上，孩子们开心极了，跳来跳去，创造出很多不同的玩法。根据大班孩子活泼好动、愿意接受挑战的特点，我创设情境，利用绳子设计了体育活动“过河，让幼儿在运动和游戏中愉悦身心，锻炼体能。活动准备在活动准备上，我做的还是不错的，唯一欠妥的地方，就是活动场地不够大，使接下来的活动经过受一定的限制。活动重难点把握本活动的重点：学习助跑跨跳的动作技能。我在活动施行经过中：1、温习立定跳远的时间花的过多，在学习助跑跨跳的动作技能是变化过快，导致孩子们练习不够，没能完全把握助跑跨跳这个技能。2、对技能的要求讲明还应该愈加清楚，要精细要准确。3、在幼儿做助跑跨跳动作示范的之后，老师在清楚的将一遍动作要领，会比示范前将效果更好。师生互动孩子们在活动经过中非常的积极，在我积极的引导下，每个孩子都进入了角色，兴趣十足。在幼儿的练习是我尽量关注每个幼儿，不过由于过度关注活动本身，对个别孩子还是疏忽了；在对孩子的评价上，我吝啬了点，表现好的孩子，我没有及时的给予肯定，这两点是我在以后的工作中要重点要求本人的地方。活动提升在活动的最后，很多孩子都反响玩不够，所以在最后一个环节中，能够让孩子们分组，一半孩子当鳄鱼，一半孩子当青蛙，相互配合，然后互换角色，这样，即消除了消极等待，又加强了孩子们的合作精神，一箭双雕。大班健康教案篇7活动目的：1、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用处。2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。3、引导幼儿学习缓解眼睛疲惫的保健操。活动准备：眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图可以以是孩子和教师的情景表演活动经过：一、谜语导入上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。二、了解眼睛的构造，用处1、出示图片引导幼儿观察。提问：这是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用途？中间像黑葡萄的是什么？眼睛的最中间的小圆点是什么？眼睛是用来干什么的？2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。1、欣赏故事（眼镜和鼻梁）提问：眼镜和鼻梁为什么吵架？最后发生了什么事情？小结：眼镜带在鼻梁上很不舒适，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。2、欣赏情景表演或看图片1小朋友在用脏手揉眼睛。提问：这个小朋友做得对不对？为什么？应该如何做？小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，假如用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们假如感到眼睛不舒适能够用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。2小朋友头趴在桌子上画画。提问：这个小朋友哪个地方做的不对？为什么？应该怎么做？平常还要注意什么事情？小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。我们要在看字画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平常还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。1、老师示范眼睛保健操眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻推拿眼睛周围的肌肉，推拿眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。2、幼儿在轻音乐的伴随下和教师一起做眼睛保健操。附故事：眼镜和鼻梁夜深了，大家都睡得很香，只要明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣："疼，疼，疼死我了！"他边哭边揉着红肿的鼻梁，"谁在哭？"耳朵问，鼻梁哭泣着讲"明明的眼镜整天压在我的身上，我的身上又红又肿。"耳朵气恼地讲："讨厌的眼镜天天挂在我的身上，又沉又重，难受极了！我们找他评理去！"耳朵和鼻梁怒气冲冲地找到桌子上的眼镜："眼镜！你为什么整天都要挂在我们的身上，又沉又重，难受极了！"眼镜理直气壮地讲："是主人把我戴在你们身上的，你们要为我服务，累也是应该的！"他们你一言，我一语地吵起来，耳朵和鼻梁气急了，他们要报仇！第二天，明明在放学的路上边走边看书，忽然鼻梁一耸肩，耳朵连忙弯弯腰，明明的眼镜就哗啦一声掉在地上，打碎了。明明没有了眼镜什么也看不见，不小心撞在了树上，鼻梁肿了，流出很多血，耳朵也很心疼，眼睛讲话了："不要抱怨眼镜，都是明明不爱护眼睛让我们什么也看不见，才请眼镜来帮助，大家要相互帮助，提醒明明爱护眼睛，天天做眼睛保健操，摘掉眼镜，大家都会很开心！"大班健康教案篇8活动目的1、了解冬天在户外工作的人，并表达他对他的尊敬。2、知道冬锻的好处并鼓励幼儿早上起得早，做一个英勇的孩子。3、用对称的图案装饰冬天使用的手套。材料及环境创设1、要求幼儿观察谁早上起得早。2、每人一副手大套将粘画纸剪成手套，两层边用缝纫机缝牢，蜡笔。3、选择好室外工作人员的观察地点。4、动画片（不怕冷的大衣）的录像。5、准备冬天人们冒着严寒工作的照片、图片，布置一个：“不怕冷的人的展览。活动流程感悟经历，观察身边早起的人和室外工作的人激发情感讨论表达情感，制作、赠送手套产生，动画片（不怕冷的大衣）一感悟经历、激发情感启发谈话：冬天来了，天气好冷，可是有很多人“不怕冷，坚持早早起，有的还在室外工作。1、冬天的早上，谁早早起。1讲述家里谁起得早。教师能够启发提问：这几天，你在家里看到谁比你起得早？他们起来做些什么事？2讲述生活周围谁起得早。可提问：早上除了爸爸妈妈之外，你还知道谁起得早。可通过幼儿早上的生活环节，启发讲述，如早上点心店的阿姨，送牛奶的工人，幼儿园厨房的阿姨、清洁工人起得早，为大家做事，真了不起。值得注意的是，这里的谈话重在了解那么多早起的人，给我们的生活带来的舒适和方便，激发幼儿对那些早起的人们的感谢尊敬之情。谈话中还可穿插些小故事，及画片2、谁是不怕冷的人，冬天工作在严寒之中。带幼儿到选定的观察地点，找找冬天里“不怕冷的人。1说说本人在户外的感觉。很冷、风刮在脸上有点疼2看看谁是冬天里不怕冷的人？他们在干些什么？如十字路口的人民警察，在指挥交通；冬锻的人们。3尝试和“不怕冷的人交谈。事先作好联络教师带领幼儿可作简单的采访。你们在户外工作几小时？天气这么冷，为什么你们“不怕冷？在交谈和采访访经过中，教师应激发幼儿产生尊敬的情感。回到园内，可引导幼儿看看展览师生共同收集的画片，还有谁是“不怕冷的人？二制作手套启发谈话：天气这么冷，我们给那些“不怕冷的人做手套吧。1、观察幼儿带来的手套，注意两只手套对称的图案。讲明组织观察讨论图案，应从图形、色彩、位置安排手背装饰、手心不装饰等方面讨论，为装饰绘制时的技能表现，扫除阻碍。2、按本人的意愿在纸手套上装饰，注意左右对称。3、涂上好看的颜色、涂得满、涂得深。4、将自制的手套戴在手上，拍拍手，玩一玩。5、谈话：鼓励幼儿将自制的手套赠送给本人觉得最了不起的人。三看动画片1、启发谈话：你想做个英勇的不怕冷的人吗？2、讨论：如何才能不怕冷？大班健康教案篇9活动目的：1、能踩高跷往前走，保持身体平衡，提高动作的协调性和灵敏性。同伴合作完成游戏，感受传统游戏的乐趣。活动准备：高跷人手一副。积木、小椅子若干。活动经过：一、相反游戏导入。老师简单介绍游戏的玩法，如我伸左手，你伸右手；我蹲下，你站起来；我向前，你向后；我往左，你往右。老师发令，幼儿集体游戏。请个别幼儿做发令人进行游戏。二、探索尝试踩高跷。出示高跷谁在表演的时候要用到它？那它是怎么玩的呢？你们愿意来试一试吗？请幼儿自由练习踩高跷。如何才能走得又稳又快呢？请幼儿自由练习尝试如何走得稳、走得快。请个别走得稳的幼儿示范，引导幼儿发现动作要领：用脚底中心踩在高跷上，双手要拉直绳子，眼睛向前看。幼儿再次分散练习，老师指导个别幼儿。三、游戏：我是小小杂技员。游戏一：幼儿分六组纵队两队两对对面站好，在每组的中间用椅子设置障碍。每位幼儿需脚踩高跷s形走，走到对面的同一队的小朋友处，然后对面的一名幼儿出发，游戏依次进行。途中若从高跷上落下，应立即在落下处站上去，继续进行。评选走得又稳又快的幼儿为合格杂技员，并鼓励个别能力稍弱的幼儿。游戏二：在游戏一的基础上，幼儿还要跨过积木障碍。四、放松活动。幼儿自由地在场地上捏捏腿，做放松活动。整理好高跷，回教室。大班健康教案篇10活动准备:教室里面的各种废旧物品活动目的1、了解食品的保质期及它的作用;2、知道应该在保质期内实用食品,激发幼儿的食品卫生意识;3、能较清楚地表达本人的探索和发现;活动流程:谈话导入观察感悟联络3、15活动经过:1、谈话导入师:教师今天的身体有点不舒适,我的肚子有点疼,你们知道怎么回事吗?(幼儿猜想)其实,我是吃坏了东西了,哎,昨天的时候,教师和好朋友出去玩,买了一些牛奶喝了,谁知道牛奶是过期的,所以,教师的肚子如今还疼呢。吃了过期的东西会不舒适的,会生病的。教师是怎么知道吃过的牛奶是过期的呢?(盒子上有时间的)盒子上的时间叫食品保质期2、观察感悟哪些食品有保质期啊看看我们的教室里面哪些东西有保质期啊?你在哪里找到保质期?师生小结:一般来讲,饮料的保质期都在哪里?(瓶口上)盒子包装的保质期在哪里啊?(盒子底部)口袋食品的保质期在哪里啊?(口袋边上)原来他们的位置都不一样的啊师:那保质期的时间是不是都是一样的呢?回家的时候你们看看再告诉我。3、联络3、15讲一讲昨天教师吃了过期的食品后,你们知道教师是怎么做的吗?我去消费者协会投诉了,由于昨天是3、15号,也就是3、15消费者权益保护日,假如你买的东西质量不好或者是过期食品都能够为本人讨回公正的。【实用的大班健康教案10篇】