爱惜粮食节俭节约的主题班会教案〔优选7篇〕.docx

爱惜粮食节俭节约的主题班会教案优选7篇爱惜粮食节俭节约的主题班会教案优选7篇在教学工作者实际的教学活动中，通常需要用到教案来辅助教学，教案是备课向课堂教学转化的关节点。如何写教案才更能起到其作用呢？下面是我收集整理的爱惜粮食节俭节约的主题班会教案优选7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。爱惜粮食节俭节约的主题班会教案1活动设计背景针对如今班上一部分孩子在午餐时不爱惜粮食，把米饭和菜成心掉在桌上，还互相打饭仗这种不良现象设计了这个教学活动。活动目的1.让幼儿了解人类为什么要吃饭，知道吃饱饭的重要性。2.让幼儿了解农民生产粮食的不容易，知道不爱惜粮食是可耻的行为。3.让幼儿养成爱惜粮食的好习惯。4.初步了解健康的小常识。5.培养良好的卫生习惯。教学重点、难点1、重点:让幼儿养成爱惜粮食的好习惯。2、难点:幼儿了解农民生产粮食的不容易，知道不爱惜粮食是可耻的。活动准备农民在不同气候条件下劳动的图片，孩子们在不同情形下浪费粮食的图片。活动经过一.在老师提问的基础上，了解我们为什么要吃饭。1:我们平常都要吃饭，点心，水果，那我们不吃会怎么样呢?2:幼儿自由讨论3:老师小结,让幼儿知道为什么要吃饭,假如不吃会产生什么样的后果.二.老师提问，你们在园里吃午饭时是如何表现的呢?1.幼儿回忆吃饭的情景2.老师点评在吃饭时孩子们有那些不良行为，让孩子们明白浪费粮食是可耻的。三.老师出示农民不同时节在田里耕作的图片和孩子们在不同情形下浪费粮食的图片。1.幼儿观察图片后讨论农民生产粮食的不容易和本人来浪费粮食的坏习惯。2.老师总结;让幼儿明白粒粒皆幸苦，进而教育孩子要养成爱惜粮食的好习惯。四.教幼儿背诵古诗（锄禾），升华爱护粮食的情感。教学反思在本次教学活动中，我利用不同的图片激发孩子们的兴趣，引导他们主动介入讨论，在讨论中逐步明白吃饭的重要性，知道农民生产粮食的不容易，明白要养成爱惜粮食的好习惯，但是在教学活动进行中，孩子们在理解浪费粮食是一种可耻行为有点难，在以后的日常教学中，我要随时浸透爱惜粮食的观念，在有条件的时候带孩子们到乡下走走，让孩子们亲身经历劳动的艰苦，进而使孩子们的认识愈加深入。小百科：粮食粮食是指烹饪食品中各种植物种子总称，可以概括称为“谷物。粮食作物含营养物质丰富，主要为蛋白质、维生素、膳食纤维、脂肪等。爱惜粮食节俭节约的主题班会教案2教学目的1、知道粮食与人民生活、国家建设有密切关系，用途很大。2、知道粮食来之不易。3、懂得要爱惜粮食。4、爱惜粮食、爱惜食物，不浪费。5、爱护庄稼，不践踏。教学重点难点：教学重点：让学生知道粮食来之不易教学难点：使学生懂得怎样爱惜粮食。教具准备1、动画课件。2、谷子、麦子、玉米的头饰。3、大米、白米饭实物。教学经过一、实物导入：1、同学们，今天，教师给大家带来几位好朋友，想不想见见他们？2、欢迎他们和大家见面。三位同学戴水稻、麦子、玉米的头饰上我们请这几位朋友给大家做一下自我介绍。水稻：我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。麦子：小朋友们，你们好！我是麦子，白白的馒头是用我做成的。玉米：我是胖胖的玉米，小朋友们一定都喜欢我吧！我愿和小朋友们一年四季在一起。3、同学们，你们喜欢这三位朋友吗？他们有一个共同的名字叫什么？粮食。板书：粮食二、粮食来之不易1粮食今天有很多很多心里话想对同学们讲，你们想听吗？课件出示自制粮食拟人动画，同时播放课文第一小节录音让我们先请水稻来讲一讲吧！1小朋友，这是一碗普通的白米饭出示实物白米饭，而“我是一颗普通的米粒。小朋友们，你们可知道我是如何诞生的吗？那么就让我们一起去做一趟旅行吧！演示动画：（一粒米的来历）中的场景一场景四下载你们看，农民们在做什么？仔细观察他们是如何插秧的。农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。出示场景五：禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得愈加茁壮，农民伯伯要做什么？锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌出示场景六：经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么？农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等很多的工序，才能加工成我们如今吃的大米。师：好，我们谢谢水稻先生的精彩表演，下面请小麦女士来讲一下吧！2同学们，你知道我能做成哪些食品吗？据学生所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。小麦女士：好，大家讲得太好了，下面我要带大家去看一看面包是怎么来的？演示动画课件：（儿童营养面包的来历）小麦女士：大家一定要切记这最后一句话：“面包来得不易，千万不要浪费。师：让我们感谢小麦女士的精彩演讲，由于时间关系，我们就不请玉米小姐讲了，我来总结一下吧！小结：为了种出一粒粒的粮食，农民们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，正如我们所学的古诗（悯农）讲的那样，谁会背诵请举手。学生背诵古诗。播放录音：（锄禾），学生一起背诵。板书：粮食来得不容易3这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样？板书：粮食与我们最亲密。三、如何爱惜粮食1请你对辛勤种田的农民伯伯、农民阿姨，讲一讲你是如何对待粮食的。学生回答：同时板书在黑板上老一辈革命家也是这样教育子女的。出示图片董必武让女儿捡起饭粒2粮食听到同学们讲要爱惜他们，非常高兴，还有话对同学们讲，我们来听一听。播放课文第三小节录音你听到粮食是怎么讲的呢？讲解：我国人口很多，但耕地面积很少，粮食不充裕。我们国家一些地区有时会遭受自然界的灾祸。比方讲：水灾、旱灾、地震、虫灾等，假如碰到自然灾祸时，灾区人民最需要的是什么？假如缺少粮食，没有粮食会如何？板书：缺少粮食出问题出示书中35页图片：这一辆辆汽车上装着什么？要运到哪儿？为了有更多的粮食支援灾区，我们平常应该怎么做？愈加爱惜粮食3最后，粮食还有几句话想让同学们牢谨记住。仔细听粮食让我们谨记什么？出示一粒米与粮仓图，同时播放第四小节录音粮食让我们谨记什么呢？师问：假如我们都来把粮食当成宝，节约每一粒米，会如何呢？跟教师一起算一算。假如我们每位同学天天节约一粒米，一年节约多少粒米？多媒体显示大米实物投影：365粒米假如我们全班45位同学每人天天节约一粒米，一年节约多少粒米？多媒体显示大米实物投影：约16425粒米假如我们全国12亿人口每人天天节约一粒米，一年节约多少粒米？多媒体显示（一粒米的话）听了一粒米的话，你明白了什么？板书：积少成多了不起四、辨析深化“议一议栏目下载1、投影出示两位小朋友在庄稼地里追捕蝴蝶的情景这两位小朋友这样做对吗？给他俩提提意见。我们要爱护庄稼，不践踏2、投影出示一位小男孩吃包子时，把包子皮扔掉的情景这位小弟弟做得对吗？你能给小弟弟说说该怎么做吗？3、投影出示两位小学生在庄稼地里立起写有“请不要穿行的木牌和另一些小学生正从庄稼地里并排走过的画面这些同学中，哪些同学该受表扬？哪些同学该受批评？谈谈你的看法。五、联络实际，指导行为1、讨论：在日常生活中，我们应该如何爱惜粮食？1在学校吃早点，如何做到不浪费，谁有好办法？请每位同学谈一谈。2在家中吃饭应该如何做？指导学生详细做到不在饭桌上撒饭粒；吃多少盛多少，不剩饭，不想吃的东西不能随意扔掉。小结：爱惜粮食要从本人做起，要做到不撒、不剩、不扔。2、在我们班有哪些同学做到了爱惜粮食？谁来夸一夸他们。能够支援更多的贫困地区，献出一份爱心；此外，还能够创造更多的经济价值3、小常识：为了让全世界的人民都来爱惜粮食，规定每年的10月16日为“世界粮食日。贴横幅“10月16日世界粮食日让我们都来记住这一天。4、总结全课：同学们，“粮食与我们的关系最亲密，粮食来得不容易，缺少粮食出问题，积少成多了不起，因而，让我们每个小公民都应该从本人做起，从如今做起，爱惜每一粒粮食。5、齐读儿歌。见板书爱惜粮食节俭节约的主题班会教案3设计意图：如今的生活条件比拟好，大多数幼儿不懂得每一粒粮食都是农民伯伯们用辛勤的汗水换来的，所以选择这个课题通过本活动引导幼儿知道爱惜粮食的重要性。活动目的：1、培养幼儿养成良好的饮食习惯。2、通过活动引导幼儿知道爱惜粮食的重要性。4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍本人的作品。5、培养幼儿初步的创造能力。活动重点：培养幼儿养成良好的饮食习惯。活动准备：兔妈妈和宝宝、鼠妈妈和宝宝的图片、碟片、图片。活动经过：老师播放音乐，小朋友入场。1、导入老师出示图片，引导幼儿观看，激发幼儿介入活动的兴趣。老师：今天我给你们带来几个小朋友。你们看看这是谁今天小白兔一家和老鼠一家给我们带来了一个故事，我们可要认真看仔细听，待会儿教师可要提几个问题的哦，到时看看谁讲的又快又好。2、引入课题1老师播放碟片，幼儿欣赏故事。2老师提问，引导幼儿了解故事内容，初步了解爱惜粮食的重要性。老师：故事里都讲了哪些小动物？小兔和妈妈是怎么做的？小老鼠一家又是怎么做的？为什么小老鼠一家怎么样了？为什么小老鼠一家会饿得路都走不动呢？那小朋友们是怎么样做的呢？3老师小结小朋友们讲得非常好，我们要学习小白兔一家爱惜粮食，不要像小老鼠一家浪费粮食，今天教师给你们带来了两位小朋友，我们一起来看看吧。3、老师出示图片，引导幼儿注意观察并进行比拟对错。咦！这位小朋友是在干什么呀？那边的这个小朋友又干什么？你是怎么做的？4、老师小结：小朋友们讲得非常好，我们一定要爱惜粮食，由于每一粒粮食都是农民伯伯辛勤的汗水换来的，假如浪费粮食，我们有可能会饿肚子。5、结束：播放儿歌（悯农）。活动反思：进餐是孩子们在幼儿园一日生活中不可缺少的一个环节。针对我班幼儿目前进餐时"不想吃"、"不会吃"、甚至"吃一半、掉一半"的现象进行（不浪费粮食）的社会活动，通过活动使我们的宝宝懂得要珍惜粮食。在这次活动中我通过幻灯片引导孩子们观察米饭、馒头的来历，观察小麦和包谷的生长经过和农民伯伯劳作的场景，不学习儿歌（爱惜粮食），让宝宝们体会到了粮食是农民伯伯辛苦劳动的.成果，小朋友在吃饭时不能掉饭粒、剩饭菜，要爱惜粮食。当然这种社会性的情感教育对于小班孩子来讲相对不太好理解，为此我们结合孩子们的日常进餐继续开展这一教育。在平常进餐时，我们耐心地指导孩子们正确的握勺方法，培养他们平静进餐、细嚼慢咽的好习惯，并引导宝宝回首社会活动（不浪费粮食），帮助幼儿了解饭菜的来历，使孩子们逐步懂得尊重劳动者的劳动。通过我们反复的指导，有效的表扬与奖励，使孩子们提高了本身的能力，加强了孩子们对别人的尊重，进而让孩子们真正感悟到"不浪费粮食、从我做起"。爱惜粮食节俭节约的主题班会教案4目的要求：1、初步学习针对不同的对象农民、同伴用不同的方式进行交谈2、能倾听别人的谈话、理解别人的语意。3、培养幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学讲普通话。4、培养幼儿的尝试精神。活动准备：经历准备：幼儿已了解粮食的主要知识。物质准备：农民秋收活动的录像，各种粮食的图片。材料配套：教育挂图活动经过：1、观看录像提出问题，这是什么季节？你在录像中看到了什么？引导幼儿讲讲秋收的情景，想象农民丰收的喜悦心情。引导幼儿发准"秋收""粮食""农民"等音。2、老师扮农民，让幼儿向农民阿姨询问粮食种植生长的有关问题引导幼儿用与同伴交谈的不同方式与农民阿姨交谈。引导幼儿体会到农民耕种的辛苦。3、幼儿分组进行沟通分组讨论：你知道的粮食在哪些？粮食从哪里来？农民是怎么种粮食的，辛苦吗？你是如何爱惜粮食的？每组推选一名同伴在集体面前讲述本人的想法。4、讨论：怎样节约粮食？引导幼儿尝试根据本人的生活经历向同伴介绍怎样节约粮食。小结：小朋友吃的每一粒米饭，每一种粮食，都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，小朋友要尊重他们的劳动成果，不挑食，爱惜粮食。爱惜粮食节俭节约的主题班会教案5活动目的：1、使幼儿了解粮食的生长经过。2、让幼儿明白粮食来之不易，要珍惜粮食。活动准备：儒灵童教材活动经过：一、活动导入1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。二、新授课程1、"听"故事提问导入：小朋友，你们见过蚂蚁窝吗？为什么萌萌被抬进蚂蚁窝？请听故事（小蚂蚁的仓库）。2、平静听（儒灵童）故事，情境导入。老师提问：小蚂蚁的仓库怎么会有那么多好吃的？故事总结：萌萌吃东西的时候总会把食物浪费，小蚂蚁把萌萌丢下的食物抬回了家。当萌萌来到蚂蚁仓库后，惭愧极了，知道粮食来之不易，浪费是可耻的行为。小朋友，教师相信你们都是珍惜粮食的好孩子。3、"看"动画提问导入：你们知道我们做饭的大米是从哪里来的？4、认真看（儒灵童）动画，启发考虑，老师提出如下问题：1大米的生长经过是如何的？2为什么讲农民伯伯种粮食很辛苦？3小朋友们今后你会如何珍惜粮食？5、幼儿有疑问可再次观看动画，教师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经历上进行选择性互动提问教学。老师总结：小朋友们，农民伯伯种粮食非常辛苦，从播种到锄草、施肥、收割，不知洒下了多少汗水。晒黑了脸，累弯了腰，两手磨出了厚厚的老茧，才能收获粮食，我们要做珍惜粮食的好孩子，不能浪费。三、图谱演示，判定对错老师出示两张图片让幼儿判定对错。老师看图总结：小朋友们，粮食来之不易，我们吃饭时要把碗里米饭吃干净，不掉桌上和地上，图中的宝宝吃饭时把米粒撒了一桌子，既不讲卫生又浪费，让我们一起做个爱干净不浪费的好孩子。四、游戏互动，稳固主题名称：小鸡吃米粒准备：一些废旧的纸揉成的纸团，几个纸箱或者塑料桶规则：老师请几位小朋友变身为小鸡"吃地上的米粒"，伸出双手的食指和拇指做小鸡状。每次只能够用手夹一粒米粒，然后把"吃"到米粒迅速的放到纸箱或塑料桶里。看谁把地上的米粒"吃"得又快又干净，给与奖励。五、活动延伸，主题内化(1)带领幼儿诵读（弟子规）经典。(2)老师可在日常幼儿吃饭的时侯提醒幼儿不要浪费食物。(3)和家长联络，习惯养成延续至家庭中落实。求助，改变本人，构造新的朋友圈点击上方蓝字关注我们吧爱惜粮食节俭节约的主题班会教案6设计思路：稻谷是很普通的一种农作物，但对于幼儿来讲，却是很陌生的，况且如今的孩子大部分是独生子女，娇生惯养，衣来伸手，饭来张口，不知道粮食是来之不易的，在进餐时，时有浪费粮食的现象，因而，我设计了大班社会性活动（爱惜粮食），旨在于引导幼儿了解稻谷的来历，教育幼儿尊重农民的劳动成果，养成爱惜粮食的好习惯。活动目的：1、了解稻谷的生长经过。2、懂得要尊重农民的劳动成果，养成爱惜粮食的好习惯。活动准备：幼儿进餐场面的图片，（粮食哪里来）课件；古诗（悯农）课件，快板。活动经过：1、谈话引入，导入主题出示实物图片这是什么？有没有吃过？2、形象感悟，丰富经历1逐图播放图片稻谷的生长经过的课件，引导幼儿边欣赏边了解稻谷的生长经过。2结合课件丰富：稻谷、禾苗、插秧、稻穗、沉甸甸等词3幼儿借助课件完好表述稻谷的生长经过，并让幼儿知道大米是来之不易的。3、循路析文，经历提升1请小朋友讲讲大米是怎么来的？这些粮食来的容易吗？2小结：春天的时候，农民伯伯就开场播种，种子发芽长出禾苗，把禾苗插到田里，到了夏天，农民伯伯要经过施肥、治虫、除草，禾苗渐渐长大，长出稻谷，到了秋天，稻谷逐步成熟了，农民伯伯就要进行收割，晒稻谷，再把稻谷加工成大米。你们看，农民伯伯种的稻谷要经过春天、夏天、秋天三个季节才能收获，是多么不容易呀。6、拓展思维，结合教育1让幼儿讲讲：“除了大米，你还知道哪些粮食？2讨论：怎样爱惜粮食？并结合教育。7、分辨是非，反思行为1观察幼儿进餐图片，反思本人的进餐行为。你喜欢哪一幅图，为什么？8、梳理总结，重点突破小结：我们吃的每一粒米饭，每一种粮食，都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，小朋友平常进餐时要爱惜粮食，不挑食，吃完本人的一份饭菜，尊重劳动人民的劳动成果。9、借助古诗，加强认识通过学习古诗（悯农），帮助幼儿进一步认识粮食是来之不易的，教育幼儿爱惜粮食。1播放古诗（悯农）课件，引导幼儿观察画面内容。2幼儿温习古诗。3幼儿边打快板边朗读古诗。4提升古诗所蕴含的教育意义。这首古诗名称是什么？它告诉我们什么道理？活动延伸：在日常生活中，对幼儿的进餐现象进行调查记录。爱惜粮食节俭节约的主题班会教案7活动内容：拒绝浪费粮食活动班级：大二班活动目的：1、知道粮食来之不易，体会农民伯伯耕种的辛苦。2、懂得要爱惜粮食，培养幼儿良好的进餐礼仪和习惯。3、使幼儿了解粮食的生长经过。活动重点：知道粮食来之不易，体会农民伯伯耕种的辛苦。活动难点：懂得要爱惜粮食，培养幼儿良好的进餐礼仪和习惯。活动准备：1、水稻、麦子、农民伯伯种田图片。2、馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。活动经过：一、开场部分1、老师出示图片。小朋友们，今天，教师给大家带来两位好朋友，想不想见见他们？欢迎他们和大家见面拿出水稻、麦子的图片我们请这两位朋友给大家做一下自我介绍水稻：我的名字叫水稻，小朋友们吃的白米饭是由我做成的。麦子：小朋友们，你们好！我是麦子，白白的馒头是用我做成的。老师：小朋友，你们喜欢这两位朋友吗？他们有一个共同的名字叫什么？粮食二、基本部分1、老师请小朋友背唐诗（悯农），引出爱惜粮食的主题。2、介绍粮食的来历，懂得粮食来之不易1粮食今天有很多很多心里话想对小朋友们讲，让我们先请水稻来讲一讲吧！A“小朋友，这是一碗普通的白米饭，而“我是一颗普通的米粒。小朋友们，你们可知道我是如何诞生的吗？B你们看，农民伯伯在做什么？仔细观察他们是如何插秧的。农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。C禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得愈加茁壮，农民伯伯要做什么？锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么？农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等很多的工序，才能加工成我们如今吃的大米2下面请小麦来和大家讲一讲。小朋友，你知道我能做成哪些食品吗？据小朋友所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样？3小结：为了种出一粒粒的粮食，农民们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，正如古诗（悯农）讲的那样，粒粒皆辛苦。3、小朋友讨论如何做才能不浪费粮食1结合幼儿平常的表现，老师引导幼儿讲讲本人平常进餐的表现。2教师和幼儿评选出进餐习惯良好，不浪费的好宝宝，并奖励小红花鼓励。3请幼儿谈谈今后在吃饭时应该怎么做？4老师引导幼儿总结：粮食来之不易，是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，所以我们在进餐时一定要吃完本人的一份饭菜，不要浪费粮食，能吃多少盛多少。4、小朋友用绘画的形式表达本人不浪费粮食，爱惜粮食的感情。5、小朋友分小组进行绘画，老师巡视指导。三、结束部分评选优秀绘画作品进行展示表扬，幼儿更进一步认识到粮食来之不易，不浪费粮食从我做起，并提醒身边的幼儿和家人也爱惜粮食不浪费。【爱惜粮食节俭节约的主题班会教案优选7篇】