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【精品】主题班会设计方案模板合集6篇【精品】主题班会设计方案模板合集6篇上学期间，大家都接触过主题班会吧？主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议。那么，主题班会都有哪些类型的呢？下面是我帮大家整理的主题班会设计方案6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。主题班会设计方案篇1一、设计理念：古人云：“但凡预则立，不预则废。假如没有一个目的，做起事情来会一团糟。西方有句谚语：“假如你不知道要到哪儿去，那通常你哪儿也去不了。当对将来感到迷茫时，应该驻足，澄清思想，把本人当作一个公司来经营。看看本人有什么样的优势、资源，将来的发展方向在哪里，然后分析市场的发展趋势，考虑应该如何和它匹配，最后制定策略采取行动。“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的高中时代已经成为过去，当代高中生应对本人的志趣方向有一个明确的把握，在理想的天空下任意驰骋，把命运把握在本人的手中。二、设计目的：该如何规划本人的人生，是一个需要冷静考虑并用实践做出回答的严肃问题。本次班会旨在指导高三学子认清本人，学会明确地规划人生，将现实与理想结合起来，拥有详细的奋斗目的。安排好时间，充实而快乐地度过最关键的最后一年。无论考上大学与否，都能对高中生活能有本人独到的收获，并能将此作为一生奋斗的动力。三、设计特色：严密结合学生本身情况，既能联络现实，又能放飞梦想；既有针对性，详细而真实，又不空谈，画饼充饥，华而不实。能给学生一个内省的空间和我清楚地了解本人的兴趣和喜好吗？我知道本人的缺点和优点吗？我有仔细考虑过本人将学的专业和本人将来要从事的职业吗？我能给本人一个恰当的定位吗？我能打拼出本人的事业天空吗？四、适用班级：刚升入高三的各类班级；需鼓励士气的高三班级。五、活动准备：1、布置学生搜集本人喜欢的大学、专业、就业创业等资料，文字的或图片的皆可。2、充分挖掘本班资源：我班某同学的父亲是本市理工大学负责招生的教师，提早邀请好家长，请他为大家分析高考、专业、就业等情况。3、提早买好一束鲜花。4、搜集近两年我校高考情况及毕业生高考分数情况。六、活动经过：第一章节让梦想照进现实1、我的大学梦想：自由畅谈本人想考的大学，想学的专业，将来想从事的行业，想干出如何的一番事业。可展示本人的图片或文字资料。2、假如高考失利，我的梦想：即便做了最大的努力，也有可能失败。假如高考失利，你将怎样选择：重读？抑或走向社会？你将实现本人如何的梦想？准备干出如何的成绩？设计讲明：人生的路千万条，重要的是要能明确本人的人生方向，对将来有一个规划，有闯劲、有冲劲；不管能否考上大学，讲到本人进入社会这个广阔天地，讲到本人将来的事业，都应该一样雄心勃勃。第二章节用现实点亮梦想1、充分利用现有资源，请我班某学生家长理工大学负责招生的教师给大家分析本市去年高考录取情况，本市各类大学的各档分数线及各专业录取情况；今年高考的有利形势；专业分配和工作情况，打消学生心里“大学毕业即失业的消极想法。设计讲明：本环节虽提早邀请好家长，但对全班保密，准备好鲜花，在家长分析完后，请他对本人的孩子，也代表所有家长对全班的孩子，提出要求和希望。再请这位同学献上鲜花。场面应热烈而感人。2、给出前两届考上大学的学生名单，以及他们高三第二学期历次考试名次的比拟注意名单应涉及各类班级学生。设计讲明：其中肯定不乏我班学生的街坊邻居或认识的，这能给他们亲切感，事例是鲜活的，就在身边可接触得到的，在他们身上，我班学生能看到本人的优势和希望，这样的典范气力远远大过空洞的讲教和鼓励。3、针对本身详细情况，丈量现实和梦想之间的距离到底还有多远？该怎样缩小这个距离？设计讲明：结合现实，认清自我，我的优点和缺点，为梦想的实现加油互相跑。4、怎样让这三年成为本人一生的财富？不管最后高考成功与否，这三年都不会白白虚度，请大家讲讲，三年来，我为本人的人生，尤其为将来步入社会，积累了哪些财富？做了哪些奠基？最后一年我将怎样使财富成倍增长？设计讲明：高中三年是青年成长的关键时期，是生理和心理日趋成熟的时期，指导学生全面认识高中三年，让他们不仅学有所得，更能在性格培养上、抗击打能力上、人生历练上全面收获，才是更重要的！主题班会设计方案篇2一、班会主题：践行社会主义核心价值观，争做首都文明诚信好学生。二、班会对象：初一1班全体学生三、班会目的：1.通过主题班会活动，学生初步领悟“社会主义核心价值观的内涵，懂得培育和践行“社会主义核心价值观的重要性。2.懂得从本身做起，从小事做起，用“社会主义核心价值观规范本人的言行，在日常学习和生活中培育和践行社会主义核心价值观，争做文明诚信好学生。四、班会前的准备：1.组织召开班委会和全体学生会议，在会上明确告知同学们本次主题班会的主题和详细要讨论的内容。2.总结开学初期班级里出现的一些不文明的现象，并想出解决的办法。3.搜集并整理发生在同学身边讲诚信的事例。4.在准备期间加强和学生沟通，确保主题班会的成功。五、班会地点：初一1班教室六、班会20xx年10月16日下午七、班会流程：一第一环节：公布主题班会开场二第二环节：文明篇三第三环节：诚信篇四第四环节：班主任总结五第五环节：公布主题班会结束主题班会的主持词男：尊敬的各位教师。女：亲爱的同学们。合：大家好！男：作为刚刚进入初中学习生活的我们，将要开场一段新的征程。我们就像一只只将要长大的海燕，搏击长空，向着本人的梦想奋勇前行。女：拥有梦想的人是值得尊敬，也让人羡慕。我们的人生应该由我们本人去书写。在这个经过中，我们用什么标准来规范和要求本人，用什么来指引我们从事某些行为呢？在我们每个人的内心里都藏着一种约束我们言行的标准，它也是我们在处理事情判定对错、面临抉择时的根据。它就是价值观。男：下面我公布，北京市第十八中学初一1班，“践行社会主义核心价值观，争做首都文明诚信好学生主题班会。合：如今开场！女：请全体起立，高声齐唱（国歌）主持人下，指挥上唱完后，指挥下，主持人上男：我们的校训是：聚学以问辩，宽居以仁行，我们的班训是：天道酬勤，善者能胜。请全体坐下！【活动一】全体师生高声齐唱（国歌），呼校训和班训女：李昌磊，我想问你一个问题，你知道“文明这个词儿的出处吗？男：这个这个，我还真不知道，那你告诉我们“文明一词最早出如今哪儿吗？女：“文明一词，最早出自（易经），“见龙在田，天下文明。（易经）指出，我们人的身体内部是文明的真正发祥地。文明被我们放在本人心里的一个重要的位置。男：其实，讲起文明，我国是一个有着五千年灿烂文化的文明古国。文明礼貌的风气源远流长。从非礼勿视，非礼勿听，非礼勿动开场，我们的祖先一直走在追求文明的道路上。女：反思我们进入初中一个多月的所作所为，我们会感觉到本人离文明还有好长的一段距离。在我们身边，在一部分同学身上，仍然存在着一些不文明的行为表现。下面请李乐际同学为大家讲述他的情况调查。【活动二】学生举出我们身边同学的不文明行为。男：对于我们本人身边的这些不文明行为，我们是如何认识的？我们怎样做才能杜绝上述这些不文明现象呢？谁来谈一谈本人的见解？【活动三】学生自由发表个人见解和提出解决问题的办法。女：刚刚，大家对我们本人身边出现的不文明行为认识都很深入，提出的解决办法也都非常好，希望我们真正能够改正。其实，文明就在我们身边，是同学有困难时的热情帮助，是平常与人的和睦相处，是见到师长时的亲切问候，是不小心撞到对方时的一声“对不起，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动文明是一种品质，是一种修养，是一种受人尊敬的行为。今天的我们要做优秀文明的传承人，让文明伴随着我们成长。那下面，我们来一个“生活真实情景再现，看一看我们能否做到了文明。【活动四】生活真实情景再现我向教师请教问题。男：同学们，昨天的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯将决定明天的我们。让我们从如今做起，从本身做起，从细节做起，做文明的使者，传递文明，用本人的行动，来塑造更清新的环境，让文明的气息，充满整个班级和校园。掌声！某学生：主持人，我想给大家讲一个刚刚发生在咱班的故事：（两分和三分）女：我们用掌声谢谢他为我们讲述的这个真实的故事。我想问大家，故事中这两位同学的做法值不值得我们学习？学生齐声回答：值得！那我们应该学习他们身上的什么品质呢？学生齐声回答：诚信！那好，下面，我们来做一个小游戏，检验一下我们相互之间诚信的程度。【活动五】小游戏一次诚信的选择一.要求：选出8个同学，两人一组。同向站立，前面的人向后倾倒，后面的人给予支撑。二.问题：1.假如你是前面的人，你敢向后面倾倒吗？为什么？2.要你选择，你会选择谁作为你的游戏伙伴呢？为什么？女：通过这个小游戏，我们能够看出同学间还是有一定的诚信，但是相互之间的诚信度还需要提高。其实，诚信就是指诚实不欺，讲求信誉。我衷心地希望在今后的学习和生活中，我们互相之间能够真诚相待，做到言而有信。大家讲，好不好？男：对了，芦祺！我记得唐太宗李世民曾讲过：“以铜为镜，能够正衣冠；以史为镜，能够知兴替；以人为镜，能够知得失。那么今天我们也好好照照镜子，讲一讲在生活和学习中本身上出现的不诚信现象。能够是对父母的，能够是对教师的，可以以是对同学的，甚至是对本人的。谁有勇气先讲呢？【活动六】学生自我分析本人身上出现的不诚信的表现。女：大家都有很好的自我反思意识，我相信我们能够认识到本身的缺乏，就一定会想到解决的办法。下面，我们一起为建立和营造诚信班风建言献策，好的建议就应该共享，谁愿意共享一下你的建议？【活动七】全体同学一起协商建设诚信班风的做法。女：谢谢这些同学提出的好建议。下面，我们将各自的建议卡粘贴在“诚信墙上。好建议不是停留在口头上，而是要落实在我们今后详细学习生活的实践中。对于本次主题班会，班主任薛教师也有一些感受想共享给大家，我们掌声欢迎。班主任：同学们，今天在这里我们召开了初中阶段的第一次主题班会。在班会筹备阶段，我们一同学习了“社会主义核心价值观的详细内容，初步了解了“社会主义核心价值观包含“国家、社会和公民个人三个层面。作为公民的一员，我们要知道只要我们真正做到了“爱国、敬业、诚信、友善，我们的社会才能“自由、平等、公正、法治，我们的国家才能“富强、民主、文明、和谐。一个国家的强盛，离不开精神的支撑；一个民族的进步，有赖于文明的成长。一个国家的人民有了正确的信仰，这个国家才会拥有气力；我们在座的每一个同学有了正确的信仰，这个班级才会收获成功。请大家记住，我们目前仍然是一名荣耀的少先队员，我们不仅要用少先队员的标准严格要求本人，更要用社会主义核心价值观来规范本人，学会孝敬父母，尊重师长，关心同学，养成了良好的学习和生活习惯，做一个文明守纪、诚实守信的好学生。我提议，请全体起立，一同高唱（少先队队歌）。指挥上【活动八】全体高声齐唱（少先队队歌）。指挥：请坐下！指挥下主持人上【结束语】男：今日之责任，不在别人，而全在我少年。女：少年智则国智，少年富则国富，男：少年强则国强，少年独立则国独立，女：少年自由则国自由，少年进步则国进步。男：作为国家将来的希望，树立伟大的梦想并为本人的理想而艰辛奋斗是我们在座每一个学生义不容辞的责任，也是实现我们本人人生价值不可或缺的理念。女：我们是荣耀的少先队员，是祖国的希望。在今后的学习和生活中，我们要自觉培养和践行社会主义核心价值观，使它成为我们实现梦想的助力，让我们青春愈加绚丽！男：今天我们从这里扬帆起航，驶向我们既定的目的，努力去收获属于我们本人的成功。女：我公布，北京市第十八中学初一1班“践行社会主义核心价值观，争做首都文明诚信好学生主题班会到此结束！请全体起立，用掌声感谢各位教师和家长的到来！主题班会设计方案篇3一、活动背景：端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土，也是培养民族精神的有效途径，因而围绕“走进端午这个话题，设计了“端午讲来历、端午话风俗、端午讲故事、端午赛诗会、学生谈感受等板块，让学生在活动中了解端午节的来历、风俗等，感受端午节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。二、活动目的：1、通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道书籍、报刊、网络、别人经历等获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。2、学习端午节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。三.活动时间:20xx年6月16日四.活动地点：初三(8)教室五.活动准备：收集与端午节有关的资料、准备材料。六.活动经过。1、开场白班主任：又到一年粽飘香，你们能否对华夏传统节日端午节有所等待呢？农历五月初五，是我国传统的端午节，又称端阳节。端午节是我国二千多年的旧风俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄兰而沐的风俗。每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒等，今天，教师和大家在这里共度佳节。2、了解民族文化班主任：1你知道端午节是怎么来的吗？关于端午节有哪些传讲？生：爱国诗人屈原由于担忧国家兴衰，愤而抱石头投汨罗江自尽，而感动天下百姓，百姓为怕鱼儿吃掉屈原尸体。于是用竹叶包成肉粽投入江中，这就是端午吃粽子的来历。生：为了纪念爱国诗人屈原，居民为了不让跳下汨罗江的屈原尸体被鱼虾吃掉，所以在江里投下很多用竹叶包裹的米食粽子，并且竞相划船赛龙船希望找到屈原的尸体。2在我们这儿过端午节有哪些有趣的风俗习惯呢？生：赛龙舟、吃粽子、佩香囊、撮五彩线、喝雄黄酒、悬艾叶菖蒲等3你打算如何度过今年的端午节呢？生：我打算和家人一起吃粽子来过今年的端午节。?3、游戏开场一吃粽子比赛班主任：我们先来猜个谜语：三角四楞长，珍珠肚里藏，要吃珍珠肉，解带扒衣裳。谜底：粽子班主任：下面我们就来个吃粽子比赛，怎么样？班主任讲规则参赛者以四人为一组，蒙好双眼，待主持人公布“开场后，各参赛选手在原地转五圈，然后找到本人的粽子，以最快的速度解开包装吃完粽子，当完全咽下后举手示意，由小组长检查无误后示意主持人公布比赛结束。为完成游戏时间最短的获胜选手鼓掌。班主任：从大家刚刚的表现，能够看到同学们已感遭到了过节的快乐。二缝香包先由班主任讲解缝香包的要领和针法，然后同桌两人一组，班主任公布“开场后，再动手，同桌能够相互帮助。时间为15分钟。比赛结束后，由班干部推选出5个制作的精巧的香包，制作人各自配戴本人的作品一块合影纪念。三撮五彩线还是同桌两人合作，各自把本人准备好的五彩线拿出来，待班主任喊“开场，本人动手开场撮，限时3分钟。完了之后，把本人的成果戴到手上，举手示意成功。四为了纪念我们的传统佳节端午节，我班的同学们都办了手抄报，请各小组展示本人的手抄报，并评选出优秀的手抄报。分小组展示手抄报七、反思与拓展这次活动，通过师生讨论沟通、游戏活动、展示作品，使学生在活动中充分展示本人的劳动成果与价值，了解了端午节的来历及风俗习惯，培养了学生的合作意识与动手能力。看了你们本人策划的主题班会，不仅是同学们，包括教师本人都对端午节加深了了解。我就以屈原（离骚）中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索这段话来结束今天的主题班会，也希望同学们用这段话来勉励本人，希望你们在继承传统的同时，不断勉励本人，不断进步！感恩教育主题班会教案湟源一中初三八班我们的节日端午节主题班会湟源一中初三八班主题班会设计方案篇4班会缘起：经过调查问卷发现：全班54名学生中，知道父母生日的同学占9%，会家主动帮助父母作家务的占6%，经常与父母沟通谈心的占2%，在节日时向父母送礼物以示祝贺的占2%这些数字讲明，学生的亲情意识淡薄，只知享受，不懂感恩。因而，需要加强对学生进行亲情教育。班会目的：1使学生了解亲情，感悟亲情，理解亲情，学会感恩。2丰富学生的俄生活和情感积累，激发学生的亲情意识，由己及人，培养对亲人，对别人，进而对祖国的感情。活动准备：1准备节目，搜集相关的文章，歌曲，主持人准备串联词。2制作相关课件。3营造班会气氛：装饰教室，张贴对联等。4邀请学生家长参加班会。活动经过：班会正式开场前播放音乐（懂你）主持人在音乐声中入场主持人开场白：甲：一曲（懂你）把我们带到母亲身边，带到母亲暖暖的友情中。乙：是啊，人生在世，谁无父母，谁没有沐浴过父母的养育之恩。人从呱呱坠地，到长大成人，那已不能离开父母的呵护，教导，影响和扶持？甲：子女的一个个足迹，那一个不印记着父母的深深友情；子女的一步步成长，哪一步不浸透着父母的殷殷心血？乙：父母养育子女，并不仅仅是为了传宗接代，延续生命，更主要的是还是后浪推前浪，一代省一代的厚望甲：父母对子女的感情是人世间最真诚，最无私，最深厚，最崇高的感情。为人子女者，你读懂这份感情了吗？乙：你读懂这份希望了吗？合：长春市一五八中学二年四版“懂你主题班会如今开场。第一篇，创设情境，走进亲情1配乐散文：（奇迹的名字叫父亲）甲：有一个朴素但伟大的名字叫父亲。乙：有一种朴实但真诚的情感叫父爱。甲：他用沾满泥巴的双脚位女开采一条平坦开阔的路。乙：他用粗糙干裂的双手为儿女撑开一张着风挡雨的伞。甲：父爱无言，却博大深沉。乙：父爱无语，却真诚长久。甲：下面请欣赏配乐散文（奇迹的名字叫父亲）2听后随感甲：读一篇好文章如实甘甜的奶酪，越品越有滋味。乙：读一篇好文章如茵醇香的美酒，历久弥香。甲：好文章是纯洁的清泉，能够涤荡心灵。乙：好文章是睿智的.大师，能够导航思想。甲：这篇（奇迹的名字叫父亲）让你的心动了吗？让你的情动了吗？乙提示学生随意谈感受3情景剧：（握住母亲的脚）甲：母情的爱如一条奔腾不息的大河，永远不会懈怠和停止。我们的爱只是一条喧嚣浮躁的小溪。经常会停滞和断流。乙：母亲用它的手指量着我们的脚板长大，那双手曾无数次濯洗过我们的脚丫。可是同学们，你为母亲洗过一次脚吗？你握过你母亲的脚吗？下面请欣赏情景剧：（我住母亲的脚）甲：可怜天下父母心！父母对我们的复出，一辈子都嫌不够，我们对父母的回报，一瞬也会成为永久。同学们，今天晚上，让我们也握一握母亲的脚，为母亲洗一次脚吧。主题班会设计方案篇5同学们，不仅要关心创卫、介入创卫，同时要积极宣传创卫，积极参加各种创卫活动。为我们沭阳县美妙的明天加油!下面带来创卫主题班会设计方案，欢迎阅览!20xx年xx月17日地点：三年级教室主持：主题：爱护公共卫生是优良的传统美德教学目的：让学生了解维护公共场所卫生与健康的关系，从小养成维护公共场所卫生的良好品德，从维护公共场所卫生做起。教学重点：让学生了解公共场所卫生与健康的关系。教学难点：培养学生维护公共场所卫生的美德。教学经过：一、激情导入二、了解“创卫师：我们整天都讲创卫创卫的，可是你们知道什么是创卫吗?生：创卫就是“创立国家卫生城市的简称.所谓创卫就是推动城市基础设施建设，加强城市管理，改变城市相貌，改善人居环境和投资环境，提升城市档次，促进经济发展，提高人民生活水平。三、了解“公共场所公共场所是公众休息、娱乐的地方，自然是人群较多的地方。这些人群中，有健康的人，也会有患各种疾病，包括肝炎，肺结核等传染病的人，假如这些人不注意公共场所卫生，随地吐痰、大小便等，会怎么样呢?其次，公共场所卫生不良，四处是垃圾，纸屑，有人乱涂乱刻，又会如何呢?出示图片进行比照(良好的卫生环境)(不卫生的环境)四、学生作答，老师小结：公共场所卫生不良，会传播各种疾病，会使休息，娱乐的人感到厌恶，不快。可见，维护公共场所卫生，是维护群众的利益和身体健康，是每个公民的义务和责任。因而，我们要维护公共场所卫生为我们市创立国家卫生城市出一份力!五、创卫口号大比拼：随着创卫工作的深化开展,更多以创卫为主题的活动相继进行，创卫作文,创卫诗歌等等层出不穷，如今我们大家来进行一个小比赛：“创卫口号大比拼请同学们每人都讲出一则本人的创卫口号，然后我们评选出优秀的口号。1、环境卫生，从我做起!2、整洁家园，人人有责!3、抛弃陋习，崇尚文明!4、凤岗是我家，整洁靠大家!5、关爱城市家园，倡导档次人生!6、发扬传统美德，倡导时代精神!7、遵守社会公德，维护公共卫生!8、珍爱生活空间，热心创卫工作!9、管住脏、乱、差，留下真、善、美!10、创卫关联你我他，齐抓共管靠大家!10、草儿绿，花儿香，环境优美人健康!六、问答指导：同学们知道维护公共场所卫生要如何做吗?先出示一些图片(人们不正确的做法)，然后让学生举其他例子，最后老师总结。1、养成良好卫生习惯，不随地吐痰。2、保持公共场所卫生，不乱扔垃圾、杂物，不乱涂乱画。3、自觉爱护公共场所环境，不随意践踏草坪，不攀摘花草树木。4、自觉遵守公共场所秩序，不在公共场所大声喧哗嬉戏打闹，影响别人。5、自觉爱护公共场所财物，不损坏公共财物。七、学生讨论发言同学们都知道该怎样做了，为什么要这样做呢?请同学们分五人小组讨论，然后每组请一位同学发言。八、维护公共场所卫生的认识比赛“你对维护公共场所卫生的认识填空比赛(各组两人参加)比赛后给予优胜组表扬。在公共场所要做到不随地(吐痰、大小便);不乱丢(果皮纸屑);不损坏(公物);不乱刻乱画(墙壁、树木);不践踏(草地);不摘折(花草、树木);我们都来维护(公共场所)卫生。九、结语：通过学习这一课，同学们懂得了要如何维护公共场所卫生。除了本人要做到，看到有违背的现象，我们也应该作出劝阻，让他们也做好。共同营造良好的公共卫生，齐心协力搞创卫，让大家都能在美妙的环境中生活。主题班会设计方案篇6一、活动目的：1、为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，让每一个学生都学会感恩，感谢所有帮助过他们的人，并懂得回报别人的帮助，学会用一颗真诚的心去对待身边的人。2、充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身介入其中；锻炼学生组织活动的筹划能力和胆识、展示学生的表演能力、提高班级凝聚力。3、结合初中学生的身心发展特点，利用陈述本人故事的方式引起学生情感共鸣，到达感恩的教育效果增加学生的对感恩的认识，真正做到“学会感恩，与爱同行。二、设计理念：本节班会本着以“学生为主体的教育理念，注重学生的“自主、合作、探究，激发学生爱的情感。三、活动准备：1、布置黑板和教室，写好主题“心存感恩，与爱同行。2、对学生进行问卷调查，了解其对父母的理解程度，并对数据进行统计。3、收集学生成长经历中的一些感恩事件，让学生通过日记、作文等形式记述。4、同学们编排的情景剧、合唱、朗读等节目。5、主持人：班长和副班长介入人：班主任和全班同学。四、主要内容：1、感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。2、感谢教师，教授我知识，告诉我做人的道理。3、感谢朋友，在我困惑、委屈的时候给我气力。4、感谢所有进入我生命中的人，由于是你们一点点装饰了我的人生。5、感谢这个世界上所有值得我们感谢的人。拥有一颗感恩的心，感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人，感恩你所有的所有。五、活动经过：一、体会感恩1、主持人致词：草木为了感谢春的到来吐露新芽，鲜花为了感谢夏的到来竞相开放，硕果为了感谢秋的到来挂满枝头，雪花为了感谢冬的到来把大地母亲银装素裹。大自然尚且如此，人更应具有感恩之心。“心存感恩、与爱同行主题班会如今开场。二、品读亲情与师爱2、配乐诗朗读：（永久的爱）我们的生命是父母所赐予,从咿呀学语,蹒跚学步,到吃饭穿衣,背着书包上学,他们不知消耗了多少心血,倾注了多少爱。母亲的皱纹,是吐不尽的悠悠慈母情,父亲粗糙的双手,是儿女知识的小桨，母亲的话语是爱的河流，交织于日昼夜夜，父亲的微笑是爱的花朵，盛开在岁岁年年，是父母为我们缔造美妙的家园，纺织幸福的花环，直到永远，永远。3、独唱：（烛光里的妈妈）4、讲述真情故事：学生准备1、小时候我的脚伤了，那天下着大雨，妈妈抱着我去医院。一路上妈妈的衣服被雨淋湿了，但是我却一点也没淋到。2、小时侯我贪玩，掉到水里，爸爸奋不顾身地跳下水去救我。3、那些天我迷上网络，父亲耐心劝我迷途知返5、情景剧：（父与子）6、学生讲述师爱故事学生准备。7、诗朗读：（教师的爱）是谁给了我们生命以气力，是谁给了我们生命以色彩？是爱，是教师纯真的爱。教师，你的爱，深沉而无言。教师，你的爱，朴实而无华。教师，你的爱，无私而永久。教师，你的爱，暖和而悠长。花开花落，岁月匆匆，不知何时，您的额上犁出了深沟。日出日落，岁月匆匆，不知何时，您的双鬓平添了银丝。您把柔情给了我们，柔情象潺潺的流水。您把温情给了我们，温情似母亲的真爱。教师的爱是一道光，照亮我们的将来。教师的爱是一颗星，暖和我们的心房。小河奉献给大海，白云奉献给蓝天，阳光奉献给大地，教师奉献给学生。您的爱是一滴甘露，倾注一切不求回报。您的爱是一丝细雨，温情感化冷漠冻土。您的爱是一眼清泉，一生汇成汹涌河流。啊！教师的爱，陪伴我永远。啊！教师的爱，感动我一生。8、学生讲述：（远亲不如近邻）。三、学会感恩9、感谢亲恩：父母赐予我们生命，不求回报的爱着我们，疼着我们。在我们成长的经过中,父母与长辈不知消耗了多少心血，倾注了多少关爱。10、感谢师恩：教师教授给我们知识，提高了我们的能力，指引我们明确了人生目的。11、感谢邻居、朋友、同学、别人、社会的关爱：他们关心帮助了我们，为我们增添了生活的乐趣；正由于有了社会众人助益，使我们立于天地之间快乐成长。12、建议书：通过此次主题班会，我们要在每一件小事中谅解父母，同时也要从小事做起，帮助父母洗一次碗，洗一次衣服，扫一次地，做一件力所能及的事，以减轻父母的负担，增进相互的感情；通过这次主题班会，今后争取多送给教师一份优秀的作业，多送给教师一份满意的答卷，多与教师开展思想沟通，增进师生情谊；通过这次主题班会，充分认识“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。从我做起，从身边小事做起，对学校、班级、同学、社会多做一些有益的事。四、感恩结语13、班主任结语：羔羊跪乳、乌鸦反哺，中华儿女孝父母。今天，我们以一颗感恩的心走进成长岁月中父母为我们撑起的那片天空，听到、读到父母为我们付出的点点滴滴。我相信，感动，此时此刻已经弥漫在你们每个人的心间。香坛花艳，朵朵花娇芳绿叶；学子情深，人人情厚慰师恩。我们的教师，为了施教育人，蚕丝吐尽，烛泪燃干。我相信，感动，此时此刻已经弥漫在你们每个人的心间。祖国的爱护，群众的助益，使我们立于天地之间健康成长。我相信，感动，此时此刻已经弥漫在你们每个人的心间。立身原则做善事，处世良方图报恩。请记住这一刻你心中的感动，心存感恩，知恩图报，学会感恩，与爱同行。【精品】主题班会设计方案模板合集6篇】