优选大班手工教案锦集5篇.docx

优选大班手工教案锦集5篇优选大班手工教案锦集5篇作为一名老师，总不可避免地需要编写教案，借助教案能够让教学工作更科学化。教案应该怎么写才好呢？下面是我精心整理的大班手工教案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。大班手工教案篇1活动目的：1、喜欢参加科学小实验。2、在实验中喜欢动手操作、乐于考虑。环境创设：长方形的黑色纸人手一张长5-6厘米，宽4厘米，纸上用针刺一个小孔，准备报纸或有文字的图书。活动重点：引导幼儿通过实验了解透过小孔看报纸上的字会变大。活动难点：迁移到生活中进行想象。活动经过：一、引导讨论，引起兴趣出示一张黑纸和一根针，猜猜用这两样东西能做什么游戏呢？二、提出问题，引起幼儿的探究愿望在黑纸上扎一个小孔，透过小孔看报纸上的字会如何？鼓励幼儿把本人的想法讲出来。三、统计幼儿的猜测分别统计，有多少小朋友猜报纸上的字会变大，字会变小，没有变化或是看不见？四、师幼共同验证。给幼儿发材料。幼儿进行操作。五、沟通试验的结果讲一讲本人在操作时有什么发现？这个小游戏能为我们做什么？引导幼儿把游戏方法应用到生活中。大班手工教案篇2活动目的通过制作小船，培养幼儿发散性思维和创新能力。活动准备泡沫盒盖、长竹签、长短不同的橡筋、大水盆等。活动经过看一看橡筋小船。在泡沫快餐盒盖一端的中间剪出一个小矩形，套上一根橡筋，在橡筋中夹一片小木片，旋转小木片后放入水中，小船就会前进了。解决的问题：如何制作一只双桨小船?幼儿讨论。(1)在小船的两侧安上两个木桨。(2)在小船的前后都安上桨。(3)在小船的前面安上两个小桨。我来做双桨小船。(1)将两根长竹签插入快餐盒盖前后两端，在竹签的两端各套上一根橡筋圈，在橡筋圈中夹上木片，双桨小船就做好了。(2)用四根竹签穿插插进快餐盒盖呈菱形状，在两个分叉口的外侧分别套上橡筋圈，再在橡筋圈中插上木片。画一画我设计的方案。讲一讲我的体验。(1)小船前后有两个桨，跑得真快。(2)我的小船偏航，可能是两边橡筋圈转的圈数不一样造成的。(3)我做的小船能向前行驶，但不是很快。修改调整我的小船，使我的小船行驶得更快。活动结束小朋友一起讨论。大班手工教案篇3设计思路：本活动选自大班下册主题十一（什么变了），在幼儿初步把握揉、搓、团、捏等基本手法基础上，结合幼儿爱动手爱探索的特点，通过体验亲身制作面点这一经过，锻炼幼儿的精细动作及手眼协调能力，体验劳动经过中的快乐，培养孩子分组合作能力，同时让幼儿体验共享的快乐。活动目的1、激发幼儿制作面点的兴趣，感受动手劳动的快乐。2、培养幼儿耐心细致地做事态度和动手操作的能力。3、引导幼儿学习制作面点的技巧，感悟面制成面点的变化经过。活动准备1、叉子、勺子、瓶盖、硬币、安全剪刀、安全小刀、筷子、果脯葡萄干、芝麻、花生、瓜子若干自选和好的面团每小组一份，已制作好的点心样品、大面板、牙签。2、根据所制面点的需要做好其他物质准备：盛面点用的盘子人手一个、微波炉、围裙、厨师帽每人一套、保温桶、脸盆、毛巾。3、课件：各种点心的图片、轻柔音乐。活动经过1、老师以面点师的身份带领幼儿进入活动场地。师：小朋友们看教师今天系上围裙戴上帽子知道我们要做什么吗？今天教师跟小朋友一起当一次面点师。2、老师介绍各种面点的名称及方法1出示面点及图片，引导幼儿欣赏并讲出各种面点的不同。2老师讲述和面的方法，并简单介绍几种不同材料做成的面团。3、带领幼儿按顺序洗手。4、老师带领幼儿动手制作面点轻柔音乐1鼓励幼儿用揉、搓、捏等技能制作面点，并启发幼儿创作性的制作面点如动物形状、各种器械的形状，或自选辅助食品。2鼓励幼儿用不同工具制作面点。5、加工成熟1幼儿制作完毕送到微波炉蒸熟引导幼儿讨论还能够用什么工具制作2老师和幼儿一起清理卫生，把剩余的面和辅助食品送到指定的地方。3洗手6、品尝面点：老师和幼儿一起欣赏烤制成熟的面点，共享劳动成果。五、活动延伸：制作单饼，包水饺等。大班手工教案篇4活动目的：1、尝试用橡皮泥造型并运用秋天的农作物果实采用多种方式有规律地来装饰瓶子，激发幼儿对制作活动的兴趣。2、能合理利用周围生活中的废旧材料来美化生活，加强环保意识。活动准备：各种罐头、饮料瓶，橡皮泥，黑豆、黄豆、绿豆、玉米、红豆等。活动经过：1、欣赏花瓶。谈话：小朋友，你们见过花瓶吗？花瓶是什么样子的？教师带来了几幅花瓶图片我们一起来欣赏一下。2、我们也来做小小设计师来设计花瓶上的图案。出示图片，帮助幼儿归纳规律1主题式的装饰2瓶口、瓶底对应的装饰3、观察装饰好的花瓶，激发制作欲望。“它们是用什么材料装饰的？运用了上面的哪种方法？4、出示课件，幼儿观察制作经过，了解制作方法5、幼儿动手尝试制作。1鼓励幼儿用多种材料进行装饰。2帮助能力强的幼儿富有个性的创作。5、共同布置花瓶展，互相欣赏、评价。“你是用哪种方法来装饰的？你喜欢哪个花瓶？为什么？大班手工教案篇5活动目的：1.知道怎样经过翻折折出小花猫。2.学会用绘画、涂色等方式进行添画。3.感受制作的乐趣，关爱身边的小动物。活动准备：经历准备：知道小花猫的样子。知道小花猫有不同的花纹物质准备：正方形卡纸，水彩笔活动重难点：重点：成功制作出一个小花猫难点：折出小花猫，涂色活动经过：一.导入主题1.师：今天教师变成了一个魔法师，我给小朋友变一个魔法，小朋友们看，这是一张纸，在我魔法师的手里变啊变，变成了什么？2.师：不过啊，我觉得我还要再变一变，看，变成什么了？二.老师示范1.师：那你们想不想学一学魔法师的魔术呢？2.师：那你们仔细看一遍。3.师：你们学会了吗？嘻嘻，魔法师的魔法可不是那么好学的，你们要根据魔法师的咒语来。边对边，小角靠一起，变成一个三角形；两个小角要靠边，两个边边变一起；再把大角翻一翻，变出眼睛和胡子；最后衣服理一理，变成了一只小猫咪！4.师：我们来按着咒语变出小猫咪。三.自由发挥，添画衣服1.师：我们变出了小猫咪，但是，大家都是一样的，分不清哪只小猫咪是本人变得，所以，我们要给小猫咪变出本人的小衣服。2.师：那要怎么变呢？咦，魔法师手里多了一个什么？3.师：不对，这是魔法水彩笔，专门给小花猫变衣服的，你们要给小猫咪变出漂亮的衣服。四.作品展示师：小魔法师们都会变出了漂亮的小猫咪，有谁想给别的小魔法师看一看本人变得小猫咪？五.活动延伸师：今天魔法师教会了你们怎么变出小猫咪，那么你们回家变给爸爸妈妈或者本人的好朋友看一看，好不好？活动反思：孩子们喜欢小动物，折纸也是小朋友较为感兴趣的，所以这次折纸活动，充分激发了幼儿的兴趣，但在操作经过中，由于以往经历缺乏，所以出现了一些失误。在教学活动时，有个小朋友以为太难了，表示不想折纸。我觉得这是幼儿的畏难心理，所以我鼓励他，讲：“尝试挑战一下本人，这样你才会有进步啊！最终这个小朋友通过本人努力成功折出来了。折纸活动，对于一些小朋友是有挑战的，所以我们要愈加耐心地引导他们。【优选大班手工教案锦集5篇】