小班音乐小兔子乖乖教案含反思.docx

小班音乐小兔子乖乖教案含反思小班音乐小兔子乖乖教案含反思作为一名教学工作者，通常需要准备好一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案要怎么写呢？下面是我帮大家整理的小班音乐小兔子乖乖教案含反思，希望能够帮助到大家。小班音乐小兔子乖乖教案含反思1游戏目的：1、喜欢唱歌、表演2、愿意和同伴分角色来表现歌曲3、欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。4、让幼儿感受歌曲愉快的节拍。重点与难点：重点是引导幼儿理解歌词、唱准旋律、激发幼儿喜欢参加表演。难点是幼儿在理解歌词的基础上要分角色来扮演大灰狼、小兔子、兔妈妈，并且尝试用不同的表演来表现歌曲。游戏准备：1、"小兔子乖乖"的录音磁带2、小兔子、兔妈妈、大灰狼的头饰3、小房子一座游戏经过：欣赏创造表现1、欣赏老师可按排多种途径提供幼儿欣赏作品，如图书、音乐欣赏、看老师表演。其中在指导音乐欣赏时，尤其是要让幼儿在理解歌词的基础上熟悉旋律。2、创造让幼儿在角落活动中尝试分角色来表演歌曲。讲明：小班幼儿较擅长单独一个人的表演，要尝试分角色表演需要老师共同介入他们的角落活动，也需要老师提供如头饰、小房子等道具，帮助幼儿理解歌曲。同时，老师还需要在活动中不断地点评幼儿的表演，使他们相互之间更默契，使他们的表演更精彩：如：点评幼儿能按角色的变换唱准歌词；点评小兔妈妈的声音真好听，像妈妈的声音；大灰狼的样子真可怕这一创造活动可在角落活动中按排二周左右，引导每一位幼儿都来尝试与同伴合作，都要尝试表演。3、表现1老师可利用每一次角落活动的讲评，作为幼儿表现的舞台，让介入表演的孩子有表现的时机，让没有介入表演的孩子有欣赏的时机。2利用集体活动让幼儿共同尝试分组分配角色介入表演，这样老师可以以在这一时间里给予孩子一些共性问题的指导：如根据情节根据歌词用不同的声音刻画不同的形象，如激发幼儿都用不同的动作表现各自的形象。3老师即兴表现歌词，利用孩子们中间的"闪光点"分角色表现歌曲，让幼儿进一步体会，激发再尝试的欲望。教学反思1、本次音乐活动主要是针对小班的孩子，考虑到孩子们的年龄特征23岁。大多数的孩子都还是语词不清，所以就运用游戏和音乐的方式，让孩子们学习更多的词句。2、活动目的中让孩子分辨小兔子，大灰狼，兔妈妈的声音。在紧张和愉快两种不同的音乐游戏气氛中，分辨大灰狼和兔妈妈声音粗细的不同，并进行游戏。让孩子们非常的兴奋和积极。3、对这次活动的整体效果，课堂上小朋友耶积极的互动，激起了小朋友对故事，音乐，游戏的兴趣。假如从新完成这次活动的话，活动准备方面，比方讲房子颜色愈加鲜艳，比拟符合小板凳孩子们。小班的孩子应该给予简单直观的事物，这样孩子比拟容易理解和接受。在今后的活动中，我会精心设计，使得活动会愈加的丰富多彩。小班音乐小兔子乖乖教案含反思2活动设计背景针对小班的小朋友，他们对音乐的认识非常的简单。就是跟着音乐哼唱，甚至是字眼都吐不清楚，所以我们针对这个小故事让小朋友们记住一些简单的词句，和简单的故事内容。同时运用音乐让小朋友提高想象力的动作能力。活动目的1、理解故事内容，能复述故事中狼、兔妈妈、小兔的对话。2、愿意在集体中进行表演，感受与同伴一起活动的快乐。3、提高幼儿的表演能力。4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。5、愿意参加音乐活动，体验音乐活动中的.快乐。教学重点、难点重点是引导幼儿理解歌词、唱准旋律、激发幼儿喜欢参加表演。难点是幼儿在理解歌词的基础上要分角色来扮演大灰狼、小兔子、兔妈妈,并且尝试用不同的表演来表现歌曲。活动准备1、背景图一幅(房、树、草、花)，小兔形象各一个。2、“小兔乖乖的音乐一首。3、小兔头饰若干，狼头饰一个。活动经过1、欣赏小兔乖乖的音乐导入，让小朋友感悟故事大概内容以及引发幼儿的兴趣。(1)小朋友，今天教师给你们带来一件礼物，请小朋友们闭上眼睛。放音乐-小兔子乖乖。(2)小朋友听了这个音乐后，能不能告诉教师，歌曲中有哪些小动物，讲了一个什么故事?2、老师有感情的讲述故事内容，让小朋友感悟故事的整体情节。3、出示教具(背景图、小兔形象)，老师提出问题后，学生边回答教师的问题边出示教具。(1)兔妈妈有几个宝宝，分别叫什么名字?(2)兔妈妈是怎么样让小兔子开门的?讲了些什么?唱了些什么?那么大灰狼呢?(3)小兔子听到是妈妈的声音时是怎么回答的，听到大灰狼呢?4、老师简单复述故事内容，让小朋友再次感受故事的内容。5、请能力较强的小朋友来扮演故事中的动物，表演故事的内容。6、结束：请小朋友扮演小兔子的角色，老师分别扮演兔妈妈、大灰狼的角色一起来做：“小白兔跳跳的游戏，以分辨兔妈妈与大灰狼的声音，强化幼儿对故事的理解与熟悉，并让小朋友在游戏中愉快的结束本次活动。延伸活动：学唱“小兔子乖乖这首儿歌，能分辨兔妈妈与大灰狼的声音，并知道小兔子的回答，让幼儿感遭到快乐。教学反思1、本次音乐活动主要是针对小班的孩子，考虑到孩子们的年龄特征(2-3)岁。大多数的孩子都还是语词不清，所以就运用游戏和音乐的方式，让孩子们学习更多的词句。2、活动目的中让孩子分辨小兔子，大灰狼，兔妈妈的声音。在紧张和愉快两种不同的音乐游戏气氛中，分辨大灰狼和兔妈妈声音粗细的不同，并进行游戏。让孩子们非常的兴奋和积极。3、对这次活动的整体效果，课堂上小朋友耶积极的互动，激起了小朋友对故事，音乐，游戏的兴趣。假如从新完成这次活动的话，活动准备方面，比方讲房子颜色愈加鲜艳，比拟符合小板凳孩子们。小班的孩子应该给予简单直观的事物，这样孩子比拟容易理解和接受。在今后的活动中，我会精心设计，使得活动会愈加的丰富多彩。【小班音乐小兔子乖乖教案含反思】