班主任培训心得体会优秀10篇.docx

班主任培训心得体会优秀10篇班主任培训心得体会优秀10篇当在某些事情上我们有很深的体会时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，如此能够一直更新迭代本人的想法。那么问题来了，应该怎样写心得体会呢？下面是我收集整理的班主任培训心得体会优秀10篇，希望对大家有所帮助。班主任培训心得体会优秀10篇1这次班主任培训中。聆听了教师的精彩报告，那朴素真诚的语言，生动有趣的详细案例，深化浅出的为我们阐述了班主任的教育劳动是以心育心、以德育德、以人格育人格的精神劳动。我深深的被他们的那种高度责任心和对教育事业满腔热忱的崇高品质折服。通过这次班主任培训，使我更清楚地理解到新时期要当好一个合格的班主任就做到下列同点：一、提高本身素质班主任的一言一行，对学生都会产生宏大的影响，所以，新时期的班主任应对教育对象施行影响的同时，不断地完善本人。必须不断地学习有关知识，在实践中总结经历，提高本身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的典范。二、走进学生的心灵作为班主任是班级的组织者、教育者，所而做为一个班主任要善待每一个学生，做好与每一个学生的接触，缩短师生间的心理距离，与学生“打成一片。注意发现学生身上的优点进行因材施教。对学生要注意语言分寸，多鼓励学生，树立学生的自自信心做到你尊重他，他才会尊重你。这样才能搞好师生关系。三、管理好班级体在班级里，班主任完会能够从下面几方面入手建立班级“小气候，优化班级系统。班主任应教育学生开扩视野，经常结合一些社会知识，让学生有了中华意识到全球意识上定位人生目的。使每一个学生对本人将来都有大目的，并从小都能向本人的目的去奋斗。四、信任学生，尊重学生渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。对于少年儿童来讲，信任更是推动其上进的气力。在学习上耐心引导，生活中热心关心，尽量做到多表扬，多鼓励，多给他们改错的时机，树立自自信心，使他们感遭到来自各方面的帮助。五、正确评价，鼓励学生老师经常要对学生的工作进行评价，老师的评价要公正，只要公正地评价每一个学生，才能使学生信服，进而激发起发奋向上的愿望。教育是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只要讲究科学、创新、艺术，才能培养出适应社会需要的高素质的人才来。我争取在今后的班主任工作中，多学习先进经历，不断改良，不断提高，积极探索，擅长总结，使本人的班务工作水平尽快提高。这样才能当好一名成功的班主任。班主任培训心得体会优秀10篇2有幸听到了铁岭市老师进修学院郑重教授所做中小学班主任专业素养的讲座，郑教授诙谐诙谐的讲演、旁征博引的阐述、高屋建瓴的学术引导给我留下了深入的印象，很受启发和教育，感触很多。通过这次培训让我学到了很多实实在在的教育教学方法，优秀班主任的教育案例，独具风格的班主任工作经历和搞好班级管理的详细措施，以及新时期班主任工作的技巧和应该具备的素质。通过这次培训，使我懂得，作为老师，尤其是班主任，要用很长时间，用心灵来认识学生，支持和赏识学生，努力与学生心灵产生共鸣，用理解打开学生的心灵。众所周知，教育的核心和灵魂是育人，班主任要十分关注自我及学生的心理动向，正视内心冲突，努力做学生的良师益友，努力处理好本身与别人关系的人际，主动帮助别人，用健康的身心去影响别人，协调好来自各方面的关系，严以律己，宽以待人，尽量为本人和周围的人创造一个适宜的空间。师爱如阳光，学生的心理渴望教师的爱，老师的责任在于发现、唤醒、引导。让我们把阳光播洒在别人心田，让生命的阳光照亮教育的每一个角落。我知道：感谢不仅来自学生对教师的尊敬和爱戴，而且也来自于一份真诚的信赖，教师的教导，渴望得到学生的尊重，但更要珍视学生的这份尊重，这样才能了解学生、走进学生，进而充满热情和真爱来面对伟大的事业。教育需要爱，也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。这一教育名言告诉我们，爱是教育的生命，是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。素质教育对每一位老师提出了更高的要求，那就是必须全面地爱学生。一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。这要求每一位老师襟怀一颗爱心，用心灵去耕耘心灵，让每一位孩子都得到应有的爱。爱是教育的灵魂，爱是塑造美妙心灵的气力。教师应该爱本人的学生，对待学生要有平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，民主的爱。爱学生，还表如今教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。教师假如能够给予学生以足够的爱，那么你就会真正成为学生的良师益友，你才能走近学生的心灵，成为一个成功的教育者。著名教育家魏书生讲过：老师应具备进入学生心灵世界的本领。育人先要育心，只要走进孩子心灵世界的教育，才能引起孩子心灵深处的共鸣。用心灵去博得心灵，用爱去交换爱，用真情博得真情听了之后让我很受启发，记得有一句名言叫“蹲下来看孩子，我们教师就应该蹲下来与孩子保持一样的高度，以孩子的目光看问题、看世界，这样才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只要在这样的前提下，我们才更有心去主动地创造更充裕的时间和空间去了解、分析、关爱孩子，为孩子提供最合适的教育。帮助和鼓励每一个学生进步，使每一个学生都在明显而又易于承受的压力下自爱要求本人。老师不要老是摆着一副高高在上的面孔来威慑学生，以维护本人“神圣的地位。老师要用真诚的情感去热爱学生、关心学生、爱护学生，富于同情心，这样就会遭到学生的爱戴，就能沟通师生之间的心灵，学生就会亲近班主任，进而在师生之间架起一座信任的桥梁。学习虽然重要，但丰富多彩的活动是孩子们心灵成长的营养素，而孩子们能从活动中获得这些营养素，充分调动学生的积极性，发挥他们的主观能动性，让他们能讲出心声，能从别人的沟通中收获到很多有益的东西，进而使学生构成积极、健康的心理状态。通过这次培训，更使我懂得，素质教育应时代需要所培养的人才应是高素质的，是有创造性的人才。我们在使素质不同的全体学生在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和发展的同时，更要努力开掘学生的潜能，充分发展学生的个性特长、培养创造能力，培养他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为培养21世纪的专业人才奠定基础。通过这次培训，使我更懂得班主任的良好形象对学生的思想和行为产生积极的影响，不良形象对学生的思想有消极的影响。因而，我在学生中要注重树立本身的良好形象。我在学生中的第一印象怎样，直接关系到以后班级工作的开展和学生良好思想品德、良好行为习惯的构成。所以，在工作之初就要注重本身的形象。除此以外，我们在工作中，对本人所教学科要把握其基本理论要精通，了解学科的现状、历史、发展趋势和社会作用，捉住要领，把握重点、难点。在教育教学中，班主任不仅是教授这些知识，而且要运用知识点激发学生的学习兴趣。知新就是要不断学习新知识，讲课要有新意。一位优秀的班主任心中要有一种永不衰竭的求知，像一个永不疲倦的探险家，对未知充满渴望。要不断汲取新信息、新知识、新理论，不断充实本人，完善本人的知识构造。今后的教学中，我要继续努力工作，不能知足于现状和已有的经历，应该与时俱进。在教育工作中认真总结教育的得与失，并虚心向身边的优秀老师学习，取其精华，弃其糟粕。使本人不断进步，并创设本人的独特教学风格，创造出与众不同的教育方法。让我们携起手来，共同成长，为了千千万万的孩子，为了我们神圣的教育事业，我将努力的做好班主任老师的工作。班主任培训心得体会优秀10篇320xx年11月8日，我有幸参加了xx市首届“xx教育大讲坛活动，聆听了三位著名专家关于班主任工作的讲座，感受深入。专家的话如同惊涛骇浪一样在我的内心波涛起伏，内心至今无法安静冷静僻静。一、做有滋味的班主任上午的第一场是郑英教师的讲座（教育，要让学生追慕美妙），郑英教师是全国著名班主任、全国骨干班主任高级研修班主讲专家、浙江教育十大年度影响力人物、杭州市首届模范班主任，有着丰富的班主任工作经历。郑教师一上场，那精明强干的外表就给我留下了深入的印象：短发、长裙，人显得精瘦。她拿着话筒轻轻走上讲台，但没有坐下来，而是站在那里开场了将近1个半小时的演讲，这是我始料未及的，一下子拉近了我们之间的距离，讲座中她那诙谐的谈吐，那富有智慧的班级管理经历都让我深受震撼。我发现郑教师的班主任工作做得如此之美妙，一个最基本的原则是学生能做的事情都由学生去做，学生不能做的事情教师引导他们做。在她的引领下，学生似乎变得无所不能：自制午睡枕头，班级美食比赛总之，这样的班主任做的多么轻松，多么美妙，真让人羡慕。当然，郑教师有着过人的智慧，丰富的文化底蕴，那是经历的积累，1978年出生的她曾连续7年担任了两个班的班主任。在别人看来“太烦恼的班主任工作，她却做得有滋有味，对她而言，这也实现了教学工作和班主任工作的双丰收，她先后成为了（班主任）和（班主任之友）的封面人物，也成为了本人所教学科的权威刊物（中学政治教学参考）的封面人物。二、做有智慧的班主任第二场讲座是由全国著名班主任、“天使老师于洁所讲的（智慧入心），于教师一上场也让我们惊叹了一番，飘逸的长发齐腰，古典的灰蓝色偏大襟连衣长裙，显得与众不同。“给本人给学生一个幸福完好的教育生活是于教师信奉的教育理念。她过人的智慧深深的触动着我们的心灵。讲座中，于教师从“让我的存在对班级有价值；让我的劳动得到别人的尊重；课内课外，丰富多彩；让竞争充满乐趣；让每个学生，都有出类拔萃的时候；记录成长足迹，构建美妙的青春回忆等方面，向我们展示了她工作二十多年来用心用情培养学生的智慧，一个个生动、富含师生情感的事例，使在场的教师被她的人格魅力以及对教育事业的热爱所感染，我们不禁都深深感慨，教育艺术无止境。我比拟欣赏于教师对于获得进步的学生的奖励办法，利用家里的小玩具，或有创意的小零件，如钥匙挂件，纪念品等奖励给学生，或者带领学生自制荣誉证书。让学生在获得本人制造的荣誉证书时感遭到那种发自内心的自豪感，这一定就是教育智慧吧。三、做会沟通的班主任下午的讲座更是让人始料未及，五十多岁了全国著名教育专家赵凯教师的讲座堪称精彩绝伦，无处不显示出他多才多艺，令人敬仰。赵教师以为，班主任要做一个好听众。要以饱满的热情去听，要站在学生角度去听，要学会猜弦外之音，努力了解学生心理，并养成记笔记的习惯；他以为班主任要讲求同理心沟通。同理心即是设身处地+感同身受，同理心之大忌：简单的判定、直接的指导、虚弱的保证、空洞的大话、太多的解释、主管随意、过于理智、出言不逊。班主任还要精通冲突管理，要会灵敏顺应，要有解决问题的诚意，要有足够的心理承受能力，要诚实，要适时成认本人的过错。总之，一天收获的真不少，但是本人与他们相差甚远，我为本人的浅薄而感到惭愧。在班主任这条道路上，我需要做的还有很多，很多班主任培训心得体会优秀10篇4上周有幸到郑州参加河南省教育学会班主任研究会举办的第十一期班主任培训班，三位專家分别是周彬博士华东师大教育学院副教授、清华附小王君教师中央教科所班主任專家讲师团成员、北京广渠门中学高金英教师全国优秀班主任。周彬教师以“班主任的“主任本色与“管理之道为题，从理论的角度谈主任管理工作，站得高且考虑得很深。还十分花了相当篇幅谈高一班主任工作，很有针对性。王教师从本人和孩子们的故事谈起，着重讲了她是怎样用笔和相机记录学生成长经过的。动人的故事，海量的照片及录像，把我们带回到她和学生们度过的一个个精彩的霎时。作为三届宏志班班主任的高金英教师，诙谐诙谐、机智的语言、广博的知识面、动人的故事，无时无刻不在吸引着来自全省更各地的教师们。她从本人日常工作谈起，班主任的能力构造、知识构造、人格修养等诸多方面，娓娓道来，让我们感到这种培训实在、有趣、可学、想用。尤其是高教师的引用全国劳模李素丽的那句话：“认真做事才能把事做对，用心做事才能把事做好。让我感受颇深。听他们的报告，使我切实感遭到讲课的三位教师都是用心做事的人。和周彬教师的交往是在网上，在中国教育资源平台的教育管理新时空群组，阅读周博士的博客。除了正常的教学和科研外，周教师笔耕不辍，一篇篇博文让我和诸多的一线老师收益颇丰。同时还通过留言及在线研讨和大家沟通，指导大家学习研究。十分令人难忘的是，得知能够通过他在上海买到教育理论书籍的消息后，我抱着试一试的态度把钱汇给了周教师，很快就收到了他寄来的（批判反思型老师ABC）（观察课堂）等6本书，他真的是在用心给大家服务啊！王教师本来是学音乐的，但他如今担着一个班级的班主任，同时教授语文课、思品与社会课的教育教学任务。从一个外行成了引领一方的專家。先后获得全国小学老师德育、语文论文大赛一等奖、北京市古诗文诵读优秀老师、市爱国立功标兵、市语文课教学优秀奖。十几年来坚持用笔和相机记录孩子们成长的点点滴滴，是她发自内心地想把工作做好，并没有任何人给她要求或布置任务。可能都在中学，可能都教理科，有着思想火花的撞击。三位教师中高金英的报告最吸引我。她是北京市广渠门中学的物理教师，全国优秀老师，她因管理宏志班而全国出名，是有名的“宏志妈妈“。听高教师的讲座几乎就是一种享受，只让你感到时间过得太快！高教师很有教育智慧，能把故事、游戏、魔术等贯穿于日常教育教学之中。如有一次在班会时，高教师不甚讲漏了嘴。讲农民不如城市人聪明。高教师马上意识到讲错了，由于当时宏志班有很多农村里的孩子。高教师马上讲，有的场合城市人不如农民聪明。高教师马上讲了一个故事：一个城市人和农民打赌，农民讲：假如你讲不出来的给我20元，假如我讲不出来我给你10元。城市人讲好的。于是，农民讲什么东西四条腿在空中飞？城市人想了好长时间讲不知道。农民讲那你给我20元，城市人就给了农民20元，城市人讲你讲这是什么动物。农民讲我也不知道，我给你10元。又如，面对打瞌睡学生，高教师给学生讲手机上的短信笑话：你看，盲人背着瘸子赶路，突然瘸子大喊“沟、沟、沟盲人接话“欧来欧来，两人一起掉入沟中。哈哈大笑中，高教师成功地为打瞌睡学生提了神。再如，课堂上让孩子们玩“夹纸币的游戏让大家懂得物理知识，到“两位数的年龄减去年龄之和永远是9的倍数的数学技巧，从天安门前的金水桥为什么叫“金水桥等等。苏霍姆林斯基的（给老师的建议）一书中讲到了这样一个例子。讲有一位历史教师上了一节公开课，有很多来听课，课上得很成功。课后，就有教师询问他，“您花了多少时间来准备这节课的？不止一个小时吧？这位历史教师讲：“对于这节课，我准备了一辈子。而且，总的来讲，对于每一节课，我都是用终身的时间来备课。不过，对于这个课题的直接备课，或者讲现场准备，只用了大约15分钟。苏霍姆林斯基讲，一个优秀的老师的教育技巧的提高，正是由于他们持之以恒的读书，不断的补充他们的知识的大海。“很多教师以为教育没材料，没教材，其实不然，生活中很多的东西都能够用来教育学生，就看你能否用心去注意。高教师的这句话是不是也从另一个角度为我们诠释了苏霍姆林斯基的建议？生活即教育，我们不但要读有字之书，也需要读大量的无字之书。时时处处做个有心人，用教育者的目光去观察、考虑、沟通，从所教学科的角度去认识去感受去研究，从生活的各个层面学习，来丰富充实我们知识的大海！班主任培训心得体会优秀10篇55月24日我有幸参加了澄江县中小学德育工作研讨暨班主任培训活动，我是一名从教多年的老老师，每年都根据本人的老教法、老经历组织教学、管理班级。固然也获得了一些成绩，但重知识轻能力，重灌输轻启发，只要求学生听懂记牢，正确再现，不注意让学生了解知识的构成经过，至于创造能力的培养更是无从谈起。雨果先生曾经讲过这样一句话：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。我很喜欢。通过参加这次中小学德育工作研讨暨班主任培训活动，更觉得这句话有道理。固然这次培训只要短短的两个多小时的时间，但感受颇深。介入主讲的各位教师充分利用多媒体，图文并茂地从学生文明礼仪、心理健康指导到校园欺凌等不同角度诠释了该怎样做一个优秀的班主任，使我从理论上遭到了在当今教育形势下怎样做一名合格的班主任！通过这次学习，使我认识到作为一个班主任要做到下面几个方面：一、提高本身素质，努力充实本人想在现代社会做一个合格的小学班主任，必须努力去学习，不断提高本身的管理水安然平静专业能力。向书本去学，学习新的教育思想、当代教育理论、科学的管理方法和手段；向同行学习，要经常向管理有方、管理有成效的优秀班主任学习，同他们相互切磋、相互沟通、扬长避短；做中学、学中做，人们常讲老师要给学生一杯水，本人得有常流水，这就要求班主任在工作中不断地学习，在总结经历教训的基础上，不断地改良完善，让本人的班主任工作做得有声有色。二、用人格去影响学生不管什么教师，你的言行举止对学生总有潜移默化的影响。班主任是班集体的教育者、组织者和指导者，是班级工作的主要操作者，在班集体建设中起着主导、决定作用。假如我们能以本人的人格品质吸引学生，令学生钦佩，那么，我们的班主任工作已经向成功迈进了一大步。比方：学生退步了，送上一句鼓励的话；学生学习碰到困难，就给予耐心的帮助与辅导；对缺少家庭暖和的学生，给他送去体贴的关心这些看来都是小事，但我以为老师的人格魅力就是体如今这些小事上。三、用真心去爱学生。老师和学生是平等的，是能够谈心的朋友，而不应该居高临下，有一种高高在上之感。教育经过是民主的，互动的，和谐的，而不是专制的，教师应以一颗慈母般的心去接近、体贴学生。人无完人，老师要擅长发现学生的闪光点，使每个学生都能够认识到本人的价值，能够在集体中找到本人的位置，并坚持以爱动其心、以言导其行，无论是在教学还是在日常管理经过中，都应切实落实学生的主体地位，立足学生，老师不要越俎代庖。用爱感人，谁爱孩子，孩子就会爱他，只要用爱才能教育孩子。教师要擅长接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想沟通，让他们真正感遭到教师对他的亲近和“爱。老师不仅仅是把知识教授给学生，也不仅仅是让学生老实听话，更重要的是理解学生，爱护学生。四、为学生营造宽松和谐的魅力班级班级应该是有个性的，独特的。一个好的班级评判标准，不光在成绩的高低，名利的多少上，更应该是看在这个快乐成长的园地里，教师，学生是不是都感到幸福，快乐。作为班主任，担任着怎样营造宽松和谐的班级气氛的任务。一个魅力班级的文化建设是重中之重。教会学生设计“家，让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培养班级主人翁意识。集集体的气力，科学管理班级，共同创始宽松和谐的魅力班级。老师无法选择学生，但是我们能够选择教育方式。把平凡的事务转化为精彩，把烦恼的事情转化为快乐。除此而外，我们还要正确处理好与班科任教师的关系，处理好与家长的关系。对学生的教育，单靠我们班主任是不够的，我们也要有团队精神，处理好与同事，任课教师在工作上生活上的关系，有益于更愉悦的工作。随着家长教育意识的提高，我们应该利用家长这个群体，让他们配合我们一起来培养教育学生。让家长，教师，学生明白：除了传道授业解惑外，重要的教会学生学会在社会中生存。“成人比成功更重要，成长比成绩更重要，付出比结果更重要。有人讲：“不变的教师，流水的学生。走过了多年的教学生涯，我要讲：“教师也要变，教师和学生一起成长才是真正的教学相长。让我们用心考虑，用心感悟。让教育智慧升华，炼就一双慧眼，发现学生“那一点点光。总会有那一霎时，一颗流星、一点流萤，在广袤的夜空，都是亮丽的风景，让我们感遭到每一个鲜活生命的唯一无二和与众不同。五、建立良好的师生关系作为班主任，最重要的一点，那就是对全班所有学生都要一视同仁，公平对待，不能歧视任何一个学生。对于有生理或心理残疾的学生应给予他们更多的关注与关爱。要用换位考虑替学生着想。在教育学生的经过中，要多考虑事情发生的来龙去脉，想一想本人在与学生同龄时的行为与想法；正确把握学生行为的性质，分清是成心的，还是无意的，是恶意的，还是好心的，要从有利于学生的健康发展出发，选择合理的解决问题的.方法方式，不简单粗暴，不去伤害学生。在课余时间，走到学生中，到学生休息的课间中去，到宿舍中去，到学生食堂去与学生平等沟通，营造一种平等气氛，让师生关系愈加融洽。六、组建和培养好班干部队要做一个轻松的班主任，必须培养一批管理能力强，在班上有影响力、凝聚力、还有责任心的班干部。这样的班干部培养起来花一定的时间和精神，但有了这样的班干部，我们以后的工作就容易多了。我们能够在开学初就抽一节课选班干部，首先宣读担任各种班干所具备的能力、责任、义务以及所赋予他的权利，然后自愿报名，在全班同学面前表决心，再由全班同学举手表决，教师根据对他们的调查了解在心中打打分，合理安排班干部的职责与权利。这样选出的班干部有一定的群众基础，有一心一意为班上做事的决心，加上以后一段时间教师的点拨引导，把他们培养成在班上有权威，管理有方法的班干部也不是难事了。七、做好家校联络孩子的进步，集体的成长，离不开老师，更离不开家长。要教育管理好学生，做好本人的班主任工作，除了做好学生的教育、管理外，还要做好家长的工作，要与家长联络，获得家长的支持与配合，这样校内外结合，双管齐下，才能把学生教好。因而，在班级管理中，班主任要经常和学生家长进行沟通，共同关心和教育儿童。如可定期举行家长会，开展一些亲子活动，根据需要不定期地进行家访等。通过此次培训，让我深入地体会到班主任的工作是容不得半点偏见的，我们的每个孩子都有积极向上的愿望与动力，我们应该放下架子，巧妙地孩子沟通沟通，了解他们的兴趣喜好，并且多渠道地完善本人的知识体系，加强对孩子精神世界的理解能力。总之，做一名班主任，就要做到“教学生一天，想学生一生这样才能把工作做得更好。我要将这次培训学到的经历、方法运用于本人的工作实践中去，不断的学习和进步，正如一句话所讲，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。教育的路是漫长的，我将在这条道路中，用本人的爱心、责任心、耐心、细心和童心去迎接教育中的每一个挑战，力争做一个学生喜欢，家长满意，教育上称职的优秀老师。班主任培训心得体会优秀10篇6为期三天的班主任培训，让我收获颇多，受益匪浅。不仅使我从理论上重新认识了班主任工作的内涵，更从一些优秀班主任的案例实践上，给了我处理班级事务的启示。我将在今后的工作中，自觉运用学到的知识和方法，来指导工作，不断学习、反思、总结，努力做好班主任工作。通过这次学习，使我认识到作为一个班主任要做到下面几个方面：一、作为班主任要有爱心，树立正确的学生观。这爱是无私的，是平等的，是面对每一个学生的。只要做到了平等的爱每一个学生，才会去尊重学生，信任学生。而这一点正是做好班主任工作的基础。学生只要感遭到教师的爱，才会愿意接受教师的教育，正所谓“亲其师，信其道。我们的教育才会获得预期的效果。作为教师要树立正确的学生观，也就是要尊重学生的人权，学生的独立性，学生的差异性，不要用成人的是非观念判定学生，孩子是一个成长中的人，固然会犯这样那样的错误，但是在人格上完全与本人平等，具有令人憧憬的将来。所以我们要像对待我们的同事那样来尊重学生，与他站在同一个角度上看待他的世界，走进他的心里，多给予孩子们需要的尊重、信赖、理解、宽容与等待。二、作为班主任要有强烈的责任心，树立起为学生服务的思想。通过学习使我认识到班主任的职责就是培养健康的班集体和精神健康的人。班主任是一份特别辛苦的工作，要与几十名学生打交道，操心费力，但是从很多的优秀班主任身上我看到了，班主任工作也是其乐无穷的。这源于一份强烈的责任心，对班级负责，对学生负责，更是对本人良心负责。任小艾讲过“老师的职业是一项只能成功不能失败的职业！不允许失败。对每一个教师来讲，你的学生可能在你的班级里是百分之一，但在每一个家庭来讲，这个孩子就是百分之百！就是父母头顶上的一片天！所以，我们必需要责任心，认真工作，为每一个学生负责，尽心尽力，不求回报，对得起本人的良知，一切以学生为中心，牢牢树立为学生服务的思想，踏实做好班主任的本职工作。三、作为班主任要讲智慧，要擅长因材施教，因势利导。教育必须有爱，教育也需要技术。没有爱的技术是危险的，而无技术的爱是无力的。教育要真正起到作用，老师的智慧，独特的工作方法，珍贵的工作经历是万万不可缺少的。好的教育不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块打磨成美丽的鹅卵石。老师要因材施教，碰到突发事件，光有爱心和责任心是不够的，还要讲求方法，由于我们工作的对象是人，每一个学生都是不同的个体，所以在处理问题时要讲方法。其根本的原则就是既能处理好问题，又不能伤害学生的自尊。通过专家介绍优秀班主任魏书生、李振西、任小艾等的一些优秀案例，使我认识到与他们存在的差距，在处理偶发事件上，有时缺乏教育机智。在班级管理上，有时缺乏有效的工作方法，导致本人辛苦不讲，又收不到理想的教育效果。大爱无边，师爱无痕，也许只要无痕的教育，才能在孩子的心田里留下最深的痕迹。那么优秀的教育机智，工作方法从何而来呢？通过学习，使我认识到只要从读书学习和在工作实践中勤于探究、及时反思、擅长总结中得来。班主任培训心得体会优秀10篇720xx年4月11日，我去合肥参加了为期两天的班主任培训，在培训会上，我听了全国优秀老师给我们讲述了他们几十年的班主任经历以及当了这么多年班主任的心得体会，对于我这个刚踏入工作岗位的年轻班主任而言，能够讲受益匪浅。班主任，和其别人一样，都有着平凡的一生，但是却承当着神圣的职责。班主任是最平凡的教育者，但她却是学生幼小心田的播种者。教育，是人类最具理想、最具热忱、最具智慧的劳作和耕耘；老师，既是开拓者，也是播种人，是将良种播植于孩子心田的人。班主任是学生良好习惯的塑造者。萨克雷曾讲过：“播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。班主任是理想目的的引导者，小塞涅卡曾讲过：“假如一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。所以作为一名班主任，更要引导学生树立明确的理想，这样学生才能在学习的经过中朝着目的去前进。如今我们所教的高中生能够讲都是90后的孩子，他们给我们这些成年人带来了新的时代气息，这就要求我们老师不能拘泥于以前的教学方法，更要在教育上有所突破、有所创新。老师，固然是一种平凡的职业，但既然我们选择了这一职业，我们就要在这一职业中体会到人生的幸福，找到本人在工作中的闪光点。老师职业幸福大厦怎样设计与构建呢？一、师德是构建职业幸福大厦的平台。老师要对本人的职业充满责任感、事业心、进取心；对待学生无论成绩好坏，都要充满热情与爱心。老师要保持清廉的品格，不要经不起金钱诱惑物欲熏心。同时，老师为人师表，一言一行都在学生的眼中，不要为了追求时髦，穿一丝奇装异服，很容易成为学生模拟的对象。二、人际及自省智能是构建职业幸福大厦的材料。师生人际关系不同于一般的人际关系，双方从年龄、身份到经历均有着显著的差异，老师必须意识到这种差异。老师要用“学生的大脑去考虑；用“学生的目光去看待；用“学生的情趣去体验；用“学生的兴趣去喜好，这就是老师必须具有的人际智能。三、灵魂的丰富是构建职业幸福大厦的粘合剂。老师要有本人的精神空间。应对美妙的事物保持敏锐，我们面对的孩子是最美妙的事物。他们有纯真的心灵、诚实的态度、自然的感情、善良的愿望。假如不能捕捉到那些美，就辜负了造化的赐与。老师要学会享受生活，要有一颗赤子之心。教育是长期投资的事业，老师的工作需要扎扎实实的态度，任何热闹的包装、宣传、炒作，都不能代替实实在在的一天天的熏陶，一本本的作业，一句句的话语。班主任培训心得体会优秀10篇8前些天有幸参加了市班主任培训，感谢几位做报告的优教育专家，谢谢你们给我提供珍贵的班主任工作经历。我也十分珍惜这次学习的时机，听讲时甚至害怕丢掉一个字，认真做好记录，专家们的精彩报告深深地吸引了我，使我在教育思想上遭到了一次深入的洗礼。能够讲，在班主任工作上，假如讲我以前是一只迷途的羔羊，那么听了几位专家的报告，终于找到了一条宽广而深远的路。由于报告中既有高深超前的理论，又有贴近教育生活的实际范例，令我耳目一新。晚上我具体地整理资料，并进一步琢磨，把一些先进的教育思想与大家分享。主要体会有下面两方面。一、班主任工作要擅长创新。时代呼唤教育创新，呼唤创新型人才，素质教育把培养创新精神和实践能力作为重点，正是反映时代的要求，做为班主任也要用创新理念武装本人。1、想方设法使每个学生都成为班集体的主人。提高本身素质的主人。让每个学生感遭到学习、劳动第一受益者不是教师，而是他本人。这一点李镇西老师的话给了我很大的启示，使学生认识到学习劳动是本人的事。使本人成为职责活动范围内的主人。班主任要给学生搭建这个舞台，创设优良的环境。2、把德育放在首位，世界观、人生观、苦乐观放在首位。3、当班主任最要紧的是培养学生良好的习惯。这一点是几位专家的共鸣。总之，创新不是遍地挖坑，而是沿着一个点向四周延伸，教育要远离口号，要在认识上、情感上、行为上入手。行为养成习惯，习惯构成品质，品质决定人的命运。老师要狠抓行为，点点滴滴做实事，不难为一个人，不放纵一个人，不做盲目攀比。二、班主任要注重学生的心理健康发展。这是我感受最深的内容。听过林崇德教师的讲座，令我受益韭浅，同时使我更明晰深入的认识到，对学生进行心理健康教育势在必行，我主要从下面五个方面谈起。1、心理健康教育不是心血来潮，不是时髦，而是社会的需要。1社会竞争将越来越剧烈，这种竞争通过学校、家庭、社会最终都压在学生身上，学生承当史无前例的压力，培养学生健康的心理和抗挫折的能力迫在眉睫，假如老师一味地追求完成教育任务而不注重学生的心理发展，一些悲剧事件还会不断地出现。2多元化的时代，爱孩子是必要的，但仅如此是不够的，必须懂孩子，否则就会出现爱的悲剧。过去成人在孩子眼里是神秘的，如今孩子在成人的眼里是神秘的。懂孩子是一项艰巨的任务。也就是要认真研究孩子的心理。进而完好地了解孩子。3以人为本的教育思想，要求我们必须开展心理健康教育。我们的一切工作都是为了学生，为了学生的全面和谐发展，我们要更新教育观念，把以教材为本，以老师为中心转化为以人为本，以学生为中心。2、一切教育要求与评价都应以心理规律做指导，尊重学生的心理，老师的专制思维倾向会使学生屈从、厌恶、推卸责任，进而造成学生易怒紧张，还使胆小的人与集体隔绝。老师评价学生的固定思维形式又会给学生一种沉重的心理负荷。3、班主任要讲究语言的艺术。语言做到对学生的身心健康起积极的促进作用。否则就会对学生造成无益的伤害，甚至影响其终身的发展。4、班主任要把学生当做活生生的人，有发展的人。学生有四好：好奇、好动、好胜、好模拟。有四喜：合群、称赞、游戏、活动。对于学生的爱好，班主任要学会尊重。例如，有一次美术课，教师要求画一只小鸭，而一个孩子由于学画画所以很快就画完了，他左看看，右看看。大家都在埋头画小鸭，于是又画了一只小鸡，再看看同学还没画完。他就又画了一只母鸡，这时教师发现了就呵斥他，孩子讲，小鸡同小鸭玩，老母鸡保护小鸡呀。教师更生气了，问：你那鸡和鸭是真的呀？从以上这些事例不难看出，由于家庭教育、学校教育、社会教育都存在着弊端。致使很多孩子造成心理障碍和心理问题，在我们实际生活中也不乏其人。在班主任工作中，我有些事处理的也不是很得当，但通过这次学习，我有了新的认识。要走进学生生活，真正了解孩子的心理。班主任培训心得体会优秀10篇9有幸参加本次班主任骨干培训活动，聆听了多位专家的精彩讲座。专家们妙语连珠，令人叹服。收获假如仅仅用“受益匪浅四个字，是远远不够的。他们诙谐的言谈中闪烁着智慧的光彩，精辟、独到的见解令人折服，对班主任工作的钟情和热爱溢于言表，从他们的报告中，让我看到，原来班主任可以以做得这么出色，这么成功。这次骨干班主任培训对我来讲，不仅是理论的学习，也是一次思想认识的提升，更是一次心灵的荡涤。尤其是程灵教师，她在上课中，用朴实凝练的语言，丰富感人的事迹把我们带进了她睿智而精彩的教育世界中。倾听她那动人的教育故事，体味她与学生那份真诚的感情，触摸着她班主任工作的幸福快乐我的内心被深深地感动着。这次培训，让我深深懂得了：1、心态教育工作的法宝程灵教师讲：“心态决定状态好的心态是气魄的推进器。听了她的精彩解析，贴切的理论引导，我联络本身生活、感悟，使我对人生、对工作为人处事，有了更新的认识，那就是传播快乐。她还讲：“班主任的工作对象和任务，是无法选择的，而完成任务的方式和工作态度，是能够选择的。是呀，既然我们选择了它，就应该遵循它、热爱它。这样，在工作中我们才能找到属于我们本人的快乐与幸福。2、沟通和谐班级的溶剂班主任是班级的组织者和管理者，是联络科任老师的纽带，是沟通学校、家庭和社会的桥梁，在教育教学工作中，班主任的作用是重大的。而且我们知道学校教育、家庭教育、社会教育直接影响着教育成果。学校教育离不开家庭教育的配合和支持，良好的学校教育是建立在良好的家庭教育的基础上的，没有良好的家庭教育，再好的学校教育也难以获得预期效果。要教育好学生十分是问题学生，老师必须通过家访、电话、短信、网络等活动进行沟通讨论、客观反应，一视同仁、热情帮助家长正确认识本人的孩子，了解孩子身心发育情况及存在问题，进一步明确家庭教育的重要作用，树立正确的育子观，自觉调节受家庭、婚姻、生活等方面困扰的心理，为孩子的成长营造良好的家庭气氛，帮助孩子走出心灵的窘境。美国心理学家哈里森讲：“帮助儿童的最佳途径是帮助父母。我们要正确处理好与家长的关系。每一个家长的素质是不同的，他们的教育观念也不同，我们必须用本人的爱心去感化学生和家长，做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合，才会产生动情效应，进而收到较好的德育效果。泉州实验小学蔡屏屏教师精彩的讲座，朴实的话语让我得到了更多的启迪。这些来自一线的声音，没有华美的词藻，却以大量的生动感人的事例，全面地叙讲了本人独具一格的班主任工作经历和搞好班级管理的详细措施，以及作为班主任应具有的工作技巧和应具备的素质。3、安全教育活动的保障。林雪卿教师在培训中给我们例举了许很多多校园冲突案例，看到一幅幅血淋淋的画面，听到一个个令人毛骨耸然的故事，令我们全体学员触目惊心。确实，人的生命只要一次，师生安全事故一旦发生，对哪一个家庭都是毁灭性的打击。学校安全工作，事关师生的生命和青少年学生的生命安全，事关社会安全稳定，是学校发展的头等大事，是社会和家长关注的热门问题之一，也是创立和谐社会的必不可少的条件之一。本次班主任培训，让我发现了本人教育工作上的一些盲点，理清了内心的迷茫与烦乱，感遭到了教育的美妙，也领悟到了教育的真理！最后我想讲：让我们随着大师的脚步，带着阳光般的心态，做一个快乐而幸福的班主任吧！不断反思，以饱满的热情，积极投入到工作中去吧！最后，我想用一段话结束我的话，希望能与大家共勉：“不是所有的种子都能发芽，但只要播下去了，就会有发芽的可能；不是所有的花朵都会结果，但只要开花了，就会有结果的希望；不是所有的辛苦都能带来收获，但假如不付出辛苦，就永远得不到硕果。班主任培训心得体会优秀10篇10我是刚毕业的青年老师，被学校委倚重任担任了xx中学高一五班的班主任，担任班主任工作快一个学期了，使我充分认识到班主任工作是繁忙的、也是快乐的，更是充实的！天天班主任都是起早摸黑的，学校布置的任务，班里同学的成长都需要作为班主任的我尽心尽责去完成去关注去体贴，所以感觉有些繁忙；但是这项工作当中又充满了乐趣，看到本人的学生快乐健康的成长本人心里那个高兴啊！但是我也看到本人工作还不是那样的得心应手。我有幸参加了xx中学班主任培训班的学习，使我对班主任工作有了更深化的认识，学习到了一些科学、优秀的管理方法，领会了一