大班手工教案锦集五篇.docx

大班手工教案锦集五篇大班手工教案锦集五篇作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我为大家整理的大班手工教案5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。大班手工教案篇1活动目的：1.知识目的：了解纸浆气球的成型经过，初步把握在纸浆气球上绘画的技能；知道纸浆气球的多种表现手法和装饰用处；重点2.能力目的：能在纸浆气球上完好构思，大胆想象，自由创作；难点3.情感目的：产生在纸浆气球上创作表现的兴趣和欲望，体验创美的乐趣。活动准备：1、经历准备：幼儿介入过纸浆平面材料的画画活动2、物质准备：纸浆气球人手一只；画好的纸浆气球及用纸浆气球制成的艺术品；颜料；毛笔；活动经过：一、出示纸浆气球，引发兴趣1.师出示纸浆气球：今天教师带来一样好玩的东西，是什么呢？幼儿触摸后猜想2.师：原来是一个气球，这叫纸浆气球。但是它与我们平常玩的气球有些什么不同呢？3.幼：颜色白色，外表外面糊着一层纸巾。4.师：在气球上用乳胶一层一层将纸巾糊上去，然后再在太阳下晒干。5.师：纸浆气球比一般的气球沉，由于上面有一层乳胶和餐巾纸，所以飞不起来。但是我们能够在上面画出美丽的图案。二、欣赏作品，讨论画法1.师出示多个画有图案的纸浆气球：这里还有几个纸浆气球，是不是很漂亮啊？幼儿一起欣赏2.师：这是用毛笔蘸了颜色画上去的。3.师：如今我们每人也有一个纸浆气球，你准备画什么？出示作画材料，初探作画方法，幼儿发表本人的看法。三、幼儿创作，老师指导1.师：我们在画的时候不仅要关注到看到的一面，还要想到侧面和反面画什么。老师示范，提出作画要求2.幼儿作画，老师巡视指导。四、展示作品，欣赏沟通1.师生共同欣赏作品，请幼儿讲述或评价。2.师：我们能够用不同的表现手法，把纸浆气球打扮得更漂亮。我们还能够用纸浆气球和其他物品搭配，制作成艺术品来布置我们的书桌、书柜或房间。大班手工教案篇2活动目的：1、探索、沟通、把握用毛线的方法，粘贴创作向日葵。2、培养幼儿愿意介入艺术活动的兴趣和合作能力。活动准备：1、范例毛线贴画：向日葵。八块贴好麻布花瓶的蓝色方形围巾、紫色毛线、黑色毛线、金黄色毛线、黄色即时贴、双面胶、剪刀。2、“欢乐舞音乐，幼儿对向日葵的认知经历，有过合作作画的经历。活动经过：一、随着音乐声，老师带领幼儿以舞蹈形式进入教室。1、师生都手拿两根小线条金黄色、紫色，师：听,欢乐舞的音乐响起来了,让我们跳起来吧！2、师生跳舞进教室。3、音乐停，幼儿坐好，师：谁来讲讲，跳舞时，你的小线条是怎么扭动的？请个别幼儿回答：a：我的小线条在上面扭动。b、我的小线条是打着圈扭的c、我的小线条是左右扭动的。二、讨论沟通：扭动的小线条会变成什么1、师：我们手里的毛线还能够用来变魔术呢！你想把它变成什么呢？2、幼儿沟通讨论，想把毛线变成什么。幼儿回答：扭成草地、扭成美丽的花、扭成太阳、蓝蓝的天、白白的云、扭成小河。3、师：那我们如今去试着摆一摆线条吧。4、幼儿利用手里的线条在桌子上摆放，老师观察指导。5、请个别幼儿介绍本人变的魔术摆放了什么。三、学习毛线贴画：向日葵1、师：教师也用毛线变了魔术，看看，变出了什么呀？一朵向日葵我们看看向日葵花朵是如何的？幼儿进行讨论。如：紫色的花蕊是用螺旋形贴出的，金黄色的花瓣，弯弯曲曲。2、老师示范进行贴画：向日葵。1、取出正方形的即时贴，撕开来。2、先用紫色的毛线，以螺旋形贴出花蕊，再用金黄色贴出长长短短，扭曲的花瓣。3、将贴画好的花朵按轮廓线剪下，一朵向日葵花就完成了。3、师出示一整幅作品“向日葵，我们把几朵向日葵插在花瓶上，就变得更美丽。四、幼儿操作，贴画向日葵1、幼儿取出毛线、在黄色及时贴上粘贴画花朵，贴好后剪下，放在桌子中间的小框里。2、老师在旁观察指导幼儿贴画。看幼儿能力，能够贴一朵、可以以贴二朵、三朵。五、合理布局，合作把一朵朵向日葵贴在花瓶上。1、师：如今请小朋友合作把向日葵送到花瓶里去吧。2、幼儿在花朵上贴双面胶，送到教师准备好的花瓶上。3、老师观察指导，引导幼儿合理布局，让画面更完美。六、评价和欣赏将每一组合作完成的作品悬挂在墙壁上展示，布置向日葵“专栏。让幼儿体验成功的快乐，进一步知道人多气力大。大班手工教案篇3制作名称：七星瓢虫。制作目的：培养宝宝的创造精神。制作准备：塑料瓶、彩色的纸、彩笔、胶棒、剪刀。制作经过：1.将塑料瓶洗干净，放置通风处晾干备用；2.将准备好的彩色的纸分别剪出七星瓢虫的'头、一对翅膀、触须等；3.将剪好的头、翅膀等，用彩色的纸画好，做好装饰；4.用剩余的废纸剪出两条长纸条，做七星瓢虫肚子的装饰用；5.将准备好的塑料瓶取来，将剪好的头等装饰用胶棒粘合在塑料瓶上；6.稍作整理，一只可爱的七星瓢虫就做好了。小百科：瓢虫科之一种。又名“七星瓢?、“七星花鸡。我国各地均有分布。概体圆卵形，背弓似半球。体长57毫米，宽45.6毫米。触角节状，短，褐色;头、口器、复眼、前胸、小盾片及腹面、六足皆为黑色。鞘翅红色或橙黄色，具7个不规则黑色圆斑，其中一个黑斑由两鞘翅中间接拼而成。年生45代。多见于田野、树林、果园，嗜食小型昆虫。性颇机灵，常跌落匿踪或擦飞而去。体色美丽，玲珑娇小。饲用透明虫盒或生境箱，亦可作瓢虫牌点及标本赏玩。同科尚有二十八星瓢虫、龟纹瓢虫及瓜茄瓢虫等，皆可饲以玩赏。大班手工教案篇4一、活动目的：1利用制作好的纸浆模型进行创造性的自由组合成娃娃。2在装饰中体验快乐。二、活动准备：美工纸、固体胶、双面胶、剪刀、铅笔、及时贴、毛线等。三、活动流程：导入、操作、欣赏一导入师：我们制作了很多的纸浆作品，但是还需要我们进行装饰，简单的涂色装饰，我们小朋友装饰的很好，那我们还能够用这些纸浆作品制作点什么呢？幼儿讨论小结：我们除了单独的装饰以外，我们还能够进行组合装饰，今天我们就来进行组合装饰可爱的娃娃。二操作：幼儿操作，设计装饰，老师巡回指导。1操作要求1利用我们制作的纸浆作品进行组合，变成一个可爱的娃娃。如：用杯子做娃娃的脸，用纸浆盘子做娃娃的帽子等等。2选好组合时需要的纸浆作品，再进行涂色、粘贴、装饰。2老师指导1给能力强的幼儿提出一定难度的装饰要求。2帮助能力弱的幼儿设计装饰的物品，讲解装饰的方法，鼓励幼儿大胆操作。三欣赏幼儿之间相互欣赏作品，并请幼儿讲解本人作品的装饰经过，体验制作的快乐，相互共享，沟通经历。老师给予鼓励和肯定。大班手工教案篇5活动目的1、培养幼儿丰富的想象力及表现美的能力；2、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育；3、学惯用线条的形状疏密排列变化装饰各种各样的鱼。活动重点重点：培养幼儿丰富的想象力和表现美的能力。难点：学惯用线条的变化画各种各样的鱼。活动准备1.环境布置：布置“海底世界墙饰；2.各种线描绘鱼范例突出形态的不同和黑、白、灰效果若干；3.“海底世界影碟、彩笔、白纸若干。活动经过一播放（海底世界）影碟，激发幼儿认识海底世界的兴趣，了解海底各种各样的形态及花纹的鱼。1.提出问题：海底有什么鱼？幼儿自由沟通回答2.提出要求：观察鱼的形状，回答鱼身上的花纹有什么不同？幼儿自由沟通回答二情景导入1.讲述故事：大海妈妈和鱼宝宝。小朋友都知道海底世界非常美，今天，大海妈妈带着它的鱼宝宝到了我们班。2.在海洋背景图上出示范例，欣赏讨论。讨论：1鱼宝宝的身体有什么地方不一样？幼儿讨论沟通2鱼宝宝穿了什么衣服，它和我们刚刚在电视里看到的鱼有什么不一样？自由讨论小结：鱼宝宝都有头、身体、尾、鳍，它和我们在电视里看到的是一样的，但电视里的鱼色彩鲜艳而这些鱼宝宝身上穿的衣服是单色的，有很多线条、图案，有疏有密地排列着。3.提出要求，续编故事1师：有一天，很多船开来了，船上的人用网把鱼宝宝网走了收起范例，还留下很多垃圾、汽油等。大海妈妈都喘不过气了，没有了美丽可爱的鱼宝宝，大海妈妈悲伤极了，我们该如何帮助大海妈妈呢？2启发幼儿画个漂亮的鱼宝宝送给大海妈妈。二幼儿创造性地画线描绘：各种各样的鱼。1老师提出要求：大海妈妈讲：她最喜欢个子大大的穿单色花纹衣服的鱼宝宝，假如是她从没见过的鱼宝宝就会更喜欢。2幼儿作画，老师巡回启发引导a、启发幼儿先画出本人喜欢的鱼的形状，要画满整张画纸，然后再给它穿上单色花纹衣服。b、鼓励幼儿发挥想像力、创造力，画出与别人不一样的鱼的花纹。重点提醒：画出线描的黑、白、灰效果。c、帮助能力弱的幼儿用不同花纹进行装饰。d、启发能力强的幼儿多画几条不同的鱼。3幼儿把画好的鱼剪下贴到“海底世界墙饰上，展示并相互评价作品。四结束部分：做“小鱼游律动，结束活动。【大班手工教案锦集五篇】