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【必备】班主任培训心得体会模板锦集8篇【必备】班主任培训心得体会模板锦集8篇当我们有一些感想时，写一篇心得体会，记录下来，这样有利于我们不断提升自我。那么好的心得体会是什么样的呢？下面是我为大家收集的班主任培训心得体会9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。班主任培训心得体会篇1假期到来，但是我却并没有完全的空闲下来。趁着这次的空隙，我报名了xxx培训计划，并通过这次的培训来强化本人的教学能力。作为一名幼儿园的班主任教师，在工作中我需要考虑的事情越来越多，这使得我也感觉到本人的工作开场有些力不从心。为了能更好的扩大本人的工作能力，我来到这次的培训活动，并在骨干老师们的指点下，认识到了本人的缺乏，并吸收经历弥补了本人。下面是我介入培训的心得体会：一、培训的体会在这次的培训中，给我们带来教诲的是xxx师范学院的教师xx，以及xxx老师，在她们的讲解下，我从一开场的带着兴趣随意听听，渐渐进入了认真仔细的态度。我很庆幸本人当天还是做好了充分的准备，能顺利的通过笔记等方式将教师的讲解记录下来。听着教师们一次次的讲解一些常见案例，我越发的感到与本人情况的类似，她们的每一个知识点的教诲都能让我感到茅塞顿开，尤其是对于中班学生的管理上，这真是作为一名班主任我正好迷茫的地方。教师们给出的意见让我不禁如今就想去实践。通过这次的培训课程，我收获了过多的经历和知识，这不仅解决了我现有的问题，还为我补充了很多可能会出现的问题！这次的收获，实在是意想不到的丰富。二、对自我的体会通过这次的教学，我也能更清楚的看待本人。通过比照本人的情况，我充分的认识到了本人现有的缺乏和问题，尤其是在经历的累积上。过去我总是习惯根据一套习惯的方式去管理，去教育，但是却缺少了教学的张力，缺乏应变性。面对学生的变化，让我感到迷茫。但是此次，我从培训中认识到了这些问题，并且冲教师们的教诲中找到了不少的解决方法。但是，正是由于有了这份认识，我才明白，本人必须愈加深化的去了解我的班级，这样才能根据班级去寻找最为合适的教学方式！三、将来的想法在感遭到本人这次的变化后，我决定在今后也要不断的更新本人的知识，不能仅仅是通过培训来疏通累积的问题，更是要通过不断的更新来做好本人的工作。为此，我会在今后好好的总结本人的工作经历，多与其他的教师相互沟通，等待在将来能有一个更好的本人！班主任培训心得体会篇26月22日，我县教育局开展了一次小学班主任工作培训会。作报告的是来自柳州市图书馆少儿部的麦慧教师和柳州师范附小的韦德秀教师。我很有幸参加了这次培训会，并且感受深入，收获颇多，觉得非常有意义。其实这样的培训会以前我也参加过，但我总觉得这次培训会比拟深化人心，到达了培训效果。由于两位专家的演讲都以详细的、典型的案例和她们在实际工作中的详细操作来代替了那些乏味的理论。所以，个个都听得非常入心，就算是坐在后面的教师也没有开小差的，且很平静很认真的边听边做笔记。其实教师们就是需要这样的培训，能够讲这是一次专家手把手的教的培训会，教师们只要照着做就能够把班主任工作做好。“班主任要忠实党的教育方针，要热爱本职工作，要爱校如家，爱生如子，这些大道理，其实谁都懂。但怎么去“忠，怎么去“爱，通过这次培训会，两位专家告诉我们了。麦慧教师原是景行小学的优秀班主任，今天她讲述了：17年的班主任工作经历告诉她：做好家长工作非常重要，家长工作做好了，其他的工作都好办。所以他非常重视家校联络。她讲：家长工作就像一场播洒在孩子心中的“及时雨。因而，她每接一个班，都是先教家长，再教学生，然后是学生、家长一起教。17年来，麦教师把“及时雨通过“直通车、“家长沙龙演绎得有声有色，今天她也给我们介绍得有声有色。我以为这就是“家庭教育是学校教育的必要补充，作为班主任要及时同家长沟通联络这些大道理的详细体现。韦德秀教师讲的：面对如今越来越繁重的班主任工作，我们要学会偷懒。她以“擅长管理，享受工作，做一个快乐的班主任为主题，就是教我们偷懒的，使在场的教师们听了如获珍宝。她讲：选拔班干部，培养优秀班干部，既是培养人才，又能减轻本人的工作负担，使得班主任能从繁忙的工作中解脱出来，这就是偷懒。她教育学生的方法使教师们听了跃跃欲试，似乎想立即飞回本人的班级一改常态，把班上的，过去曾经火冒三丈，费尽口舌都无法解决的问题，用韦教师的招重新再来一次。其实，是教师都听讲过“班干部是班主任的得力助手，但真正在工作中能充分发挥班干部作用的很少。如今想起来，其实我教的一2班的小班干也很能干的。就拿清扫清洁区这件事讲吧，天天我还没到学校，值日生都把教室和清洁区清扫得干干净净了，这都是班干的作用呀。更值得学习的是韦教师的诙谐，她的襟怀，她的名利观。假如能像韦教师那样，就能够让我们减少很多烦恼。韦教师对学生诙谐，学生非常愿意与她交朋友；不让领导表扬本人、夸本人，是为保同事的面子；面对荣誉和名利，本人不在乎。我觉得韦教师真正做到了“襟怀若谷，淡薄名利，志存高远。韦教师是个实话实讲的人，不违心，不唯诺。曾经有一位高师讲过一句名言让很多教师感到自责和内疚。今天，韦教师道出了与之不同的观点：“再优秀的教师也有教不好的学生。听了韦教师的这句话，教师们的自责感得到了一定的减轻，觉得终于有人为我们讲话了。当然不是讲我们对后进生就坐视不管了，而是我们给后进生重新定位，把“教会学生做人远比教给学生知识更重要这句话的意义更凸显在后进生的身上了。成绩不好没关系，品德好也是人才嘛。总之，通过这次培训，我对班主任工作的意义有了新的认识。我的班主任工作理念和方法都得到了提升。以往做班主任的标准是严厉加负责，而如今看来应该：“笑字无限增加，“气字无限减少，“烦字永远去掉，“爱字无限延伸。我想：假如我们能做到这样，一定会感遭到当班主任的幸福和乐趣。班主任培训心得体会篇3在学校的领导下，这次暑期政治期间我学习了一系列的与教育教学有关的法律法规，政策文件，如：（关于进一步加强对在职老师有偿补课等违规行为治理工作意见）、（关于进一步加强老师队伍管理的意见）、等等12个文件，通过学习，进一步加强了我教书育人的责任感和事业心，用老师职业道德准则来规范教书育人活动，做师德高尚、业务精良、为人师表的'老师。对照老师法和老师职业道德规范的要求，结合本人教育生涯，作如下分析：一、热爱老师的职业是做好教学工作的前提。对老师的职业要热爱，忠于教育事业，爱岗敬业，通过长期教育工作，逐步地对教育工作产生了感情，通过本人的劳动使一批又一批的青少年学生有了较多的知识，看着本人劳动产生了宏大的价值，内心也是非常的愉快，感到工作是很有意义的。天天与青少年接触我深深地感到同学们的纯真，即便是最顽皮的学生，他们的可塑性还是非常大的，只要多关心，从爱护他们的角度去教育他们，他们都会变成很有出息的人材。问题是我们作为老师对他们关心帮助太少了。高素质的老师还不是很多。中国需要一大批高素质的老师来承当我国的教育事业，所以人们讲老师的职业是阳光下最伟大的事业是特别有道理的。有人讲假如有来生我再选择老师的职业，以表示对老师工作的热爱，但人并没有来生，所以我不想作假设，我只想讲从事了这么多年的教育工作，我觉得没有虚度此生。二、在教学的经过中能坚持正确的方向。在教学经过中，我比拟注意培养同学们辩证唯物主义的观点和历史唯物主义观点，宣传知识;于实践的观点。告诉同学们，任何知识、公式、定律都是人类总结生产斗争的实践而得到的真理，在教学的经过中，注意到很多学生以为知识枯燥无味，不愿学习。我坚持用知识就是生产力的观点给同学正确的引导。告诉学生只要学好知识才能提高全民的素质，才能提升国力，个人才能有为人民服务的本领，在当代知识迅速扩张的时候，只要把握足够的知识，才不被时代淘汰。三、关心学生，热爱学生，平等对待学生是新社会教育与旧社会教育的重要区别。解放前学生不听话，能够怒斥、能够打板子，如今不行了。教育工作者与学生是平等的，这一点大家都认同。但不打板子与热爱学生还是不同的，假使只是不打学生对学生漠不关心，还是一个不合格的老师。所以只要热爱学生，尊重学生的人格，才会关心学生，了解学生，公正地对待每一个学生。总之，随着时代的发展和社会的需求，只要本人不断学习，更新观念，与时俱进，发扬奉献精神，“求真务实，开拓创新，相信教育的明天会更好！班主任培训心得体会篇4做为一名农村朝鲜族小学班主任，我有幸成为一名吉林市级骨干班主任是我一生的荣幸和骄傲。为期两年的班主任培训学习就像一盏指明方向的航灯，照亮了我的教育教学之路，给我指出了人生奋斗目的的坐标，使我的教育观念得到进一步的洗礼和更新，教育科学理论得到了升华，课堂教学艺术研究获得了新感悟和收获，我对今后的班主任工作增添了无穷的气力，使我干劲十足，充满自信。主管部门将我们这次的学习内容安排的非常好，又详细又紧凑，涉及到班主任工作的方方面面，真让我耳目一新，面对不同风格的一线优秀班主任的不同类型的讲座，让我既感到兴奋，又令人鼓舞，同时也深感本身班主任工作经历的缺乏，我从内心佩服每一位优秀班主任的经历，理论的精辟。我于1995年中师毕业参加教育工作至今快到十五个年头了，回头看一看本人所走过的路，我感到惭愧，惭愧于本人的无知和知识的浅薄。这次的培训，让我的人生观和价值观有了宏大的转变，那种守旧、不思进取的心态，以及那种居安而不知思危、不图上进而原地踏步的行为，真是让我无地自容，抬不起头来。看人家吉化11小刘利班主任的班级管理特色，让我叹服，是我学习的好典范，她的班级管理经历深深地撞击着我的心灵深处，让我深思。这次培训学习，不仅是对本人知识的扩大、教育教学理念的提高，更是对我心灵的一次洗涤和促动，对我将来的学习、工作、生活将起到极大的推动作用。一、关于教育心理问题的认识与反思。古往今来，老师一直肩负着教书育人的艰巨任务，似乎教书是第一位的，我们经常会为“如何教好学生，用什么方法教育学生绞尽脑汁，冥思苦想，却始终忽视了本身的心理和行为，也从未想过老师的心理健康与本人的工作会有如此密切的联络。原来老师群体竟然存在着如此突出且严重的心理问题，越来越多老师对工作的倦怠，工作中情绪的极大波动，甚至导致的人格障碍和缺陷原来都是心理问题的体现。听了教师们的讲解，反省本人，或多或少也存在着一些不良的表现，有时对学生缺乏耐心，控制不住急躁的情绪，对学生存在着过高的要求，批评多，鼓励少。总是用统一的尺度去衡量学生，如今想想，学生的进而远之并非意味着本人的威严，而是师生关系不够和谐的体现。势必给教育教学工作带来不便，更不利于教书育人。通过学习，我深入地认识到老师师德心理健康不仅仅是个人的事情，也关系到下一代的健康。只要具备健康的心理，才能培养出具有健康心理，能适应将来社会需要和挑战的学生。在今后的教育实践中，我一定努力加强本身心理健康的检测和维护，正确认识压力，树立正确的学生观和老师观。用本人健全的人格，充沛的精神投入工作，进而促进学生身心全面协调发展。二、班主任工作的收获与感悟。钱惠仙教师的深化浅出的讲授，分析了班主任详细工作的得与失，也让我愈加认识到了班主任工作举足轻重的作用。班主任的一句话，一个眼神，一个决策，一个无意的举动对于我们来讲也许是那么轻松，顺手拈来，可是在学生幼小的心灵里可能会产生深远的影响。李教师列举的一个个发人深省的实例带给我震撼的同时，也带给我深深的思考。众所周知，全社会对教育越来越关注，对优质教育的需求也越来越迫切，在现实生活中我们注意到：很多家长在入学分班时，不仅要选择好的学校，而且要选择好的班主任。这充分讲明了班主任在孩子成长经过中的重要地位和作用。我们有幸成为班主任，有幸承当这一艰巨的任务是何等的骄傲和荣耀啊。我们的工作绝不仅仅是教书，更浸透着育人的方法和技巧。钱教师关于班级管理方面的一些建议如：利用重大的节日或事件及时召开班队会，捕捉搜集与学生朝夕相处的点点滴滴，针对学生问题与家长的沟通方式方法，国外教育与国内教育区别都给了我很大的启发。总而言之，在市场经济发展的今天，科学的进步，人们思维方式的转变给教育带来了全新的挑战，也给班主任带来了史无前例的挑战。我们只要不断学习，树立新的教育观念，把握新的教育方法，发挥高尚的人格魅力，才能做好班主任工作，培育出适应当代社会发展需要的新型人才。不负于“人类灵魂工程师的荣耀称号。转眼吉林市第三期骨干班主任的培训结束了，回过头来，我非常真诚地感谢吉林市教育学院的教师和讲座的教师们，我在内心里提醒、追促本人，在今后的学习和工作生涯里，我要虚心学习，只要不断地学习、积累，才能使本人不断地成长，才有可能使本人持续的发展。学以致用，努力实践，“墙外开花墙里红，“墙里开花墙外红，这也是我学习的出发点和落脚点，我要以本身的最大努力，去不断学习、探索、实践、创新、奉献，以忠实教育事业的一片热诚心来塑造最完美的人民老师的魅力形象，真正做到“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。班主任培训心得体会篇5在学习中成长，在成长中实践，人生就是这样，每一次学习就是一次实践的时机，每一次实践就是一次挑战。20xx年9月22日至24日我有幸参加了区教育局组织的中小学班主任培训学习，这次培训学习，聆听了丁榕、迟希新、隗金枝、王宝祥、张虹、郑丹娜等教育家、全国优秀班主任精彩的专题讲座，短短的三天的学习、沟通为我们进行了一次很好的思想洗涤，以及理念的更新，教育方法的指导，为我们今后的班主任工作打下了坚实的基础。在培训的日子里，天天的感觉是幸福而又充实的。由于能领略不同风格的专家教师的课堂风采，能听到不同类型的讲座，能感到思想火花的冲击。在这里我们与教育专家的全新理念进行了一次亲密的接触。听取了专家及老师的各种教育观点和见解，更进一步了解了新时期班主任工作的发展方向和目的，经过这一次的培训，同时也反思本人以往班主任工作的缺乏，在教育与管理经过存在的很多问题。但是经过这一次的培训学习，我相信本人是有所收获的，那些对班主任工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵给了我很多指导，使我的教育理念进一步得到了更新，真是受益匪浅。下面就谈谈听取了专家们的讲座，梳理的几点体会。一、全面系统，各具特色。在这次学习中，专家老师的讲座涉及了班主任工作的多方面，深化浅出，各有千秋。让我记忆犹新的是特级老师丁榕的（加强班主任专业化建设、做一名幸福、快乐有成就的班主任）讲座，她的讲座亲切朴实，细腻深远，她讲述了本人教育生涯的点点滴滴，尤其是他为本人学生出版的几本书，里面展示的全是她与学生一起学习生活的一个个场景。学生写得不怎么优秀的一篇作文、一张制作的不怎么漂亮的贺卡，丁教师都如珍宝似的逐一珍藏，展如今我们眼前时，没有哪个听课教师不为之深深感触的。她的班级管理教育理念时时以人为本，从人性的角度了解人，从人本的角度完善人，从人本的角度开发人，从人权的角度尊重人，对学生的一生发展负责，及“一时一事为“一生一世。他的教育理念告诉我们，作为老师我们教孩子无论三年还是六年，必须想到孩子的今后六十年乃至一生。所以我们把目光放远些，再远一些。还有其他几位优秀老师的讲座，更是各具特色。阳光型的郑丹娜老师，她的多才多艺不但征服了她的学生，同时也让我们听课教师羡慕不已。二、学无止境，更新观念。听了专家老师的挥洒自若的讲座，心中特别佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们的知识渊博，想想他们的才能从何而来，让我想起了王宝祥这位老教授所讲的话，他讲老师要不断的学习，选择读有价值的书，了解最新的科学技术信息，有意识的积累这样才不会被时代抛弃。我们确实要多读书，问问我们本人这几年来读了多少本书。再想想魏书生所讲的，他每次外出都要带一本书，从不改变之一习惯。由此可见他们的学识无不是在不断的学习中积累的。学习是无止境的，只要不断学习，不断更新本人的知识体系，才能在学习中更新教育观念，改变教育方式，做一个现代的老师。三、求同存异，学会创新。这次培训每位授课老师都针对班级工作的各项问题做出了细致的讲解，他们对班级工作的开展与班级管理各有千秋管理，虽形式不一，但主旨是一样的，他们都把班级工作做到最好。在沟通、讨论中，我们深知北京的学生与老师的素质都比我们乡镇的学生与老师的素质高，我们不在同一个水平点上，有很多教育方法也不是我们都能可取的，这就需要我们审视，汲取我们能采纳的教育方法，在不断的实践中学会总结，学会创新，学会反思，这样我们的班主任工作才会做的更好。培训的日子是过去了，但班主任工作是不断前行的。班级工作是繁琐的，是一个长期又艰巨的任务。培训中学到的班级工作详细操作还需要在实践中体会，我将以育人为己任，让教育做到孩子们的心上。班主任培训心得体会篇620xx年暑期班主任培训心得体会今年暑假我有幸参加了襄城区20xx年中小学班主任培训。为期一天半的培训，我的收获很大，感触颇深。六位讲座的专家和骨干班主任从班主任工作理念到方法和策略，从不同的角度诠释了该怎样做一个优秀的班主任。通过这次培训使我清楚的认识到，新时期班主任工作应具备一定的技巧和素质。班主任工作是一项专业性很强，对本身素质要求很高的工作。下面我简单的谈谈这次培训后的几点感受：一、33中秦教师以（教育事件的深度考虑）为题，讲班主任要处处以身作则，起表率作用。但凡要求学生做到的，本人首先要做到，正人先正己，假如求学生遵守纪律，不迟到不早退，班主任本人就要认真遵守教学工作制度；要求学生在学习上要刻苦认真，那么班主任在教学中就必须做到“认真二字；要求学生的言行要符合社会道德规范，那么班主任的言行行为就要对学生产生良好的影响，处处起示范作用，成为学生学习效仿的楷模。班主任的言语要充分反映高尚的师德情操，行为要充分体现人民老师的形象。2、班主任要在学生中建立威信，树立良好的形象，获得学生的充分信任。班主任威信的建立，主要是通过树立良好的形象来实现的。良好形象的树立，关键在于平常的言行。班主任的一言一行、一举一动，都应在学生中产生好的影响，起表率示范作用。平常的言行是建立威信的基础。树立了良好的形象，建立了威信，获得了学生的信任，班主任工作就能顺利开展。二襄城实验小学的张德兰校长以（班级文化建设的“五度）为题，分别讲了班主任应切实做好几个方面的工作：1、要细心全面了解把握学生各方面的情况，如家庭情况、学习情况、学生的个性特点等。全面了解把握班级每个学生的不同情况，在对学生进行管理教育的经过中，才能针对每个学生的不同情况采取不同的管理教育方法。能够讲了解把握学生各方面的情况，是做好班主任工作的前提。2、要认真做好学生的思想教育工作，使学生树立良好的思想道德品质。学生可塑性极大，正处在人生观、世界观初步构成时期，学校教育对他们思想道德品质的构成起着关键性作用。班主任对学生的管教，是学校教育的集中反映。班主任要认真做好学生的思想品德教育工作，首先本身要具有高尚的思想品质，本身的言行必须符合社会道德规范，用本身的形象来教育、影响学生。其次是根据学生的详细情况采用恰当的教育方法，做耐心细致的教育工作。对有不良言行学生，要多进行个别疏导，尽量不要在群众场合当着众人的面点名批评教育，避免学生产生抵触、对抗心理。要让学生有时机悄悄地改正缺点错误，使之自觉养成良好的道德行为习惯。3、要关心学生的学业，激发学生的学习兴趣，使学生建立学习自信心。班主任要从各科任课教师那里了解学生的情况，无论学生成绩的升降，都要随时给学生鼓励、加油。尤其是对成绩差的学生，要多给予鼓励、支持、指导，激发他们的学习兴趣，使之建立学习的自自信心。对偏科的有业余喜好的学生，要多做引导，使之全面发展。要使所有的学生始终保持刻苦努力、积极进取的心理状态。三、襄阳7中的胡启胜教师在讲座时讲，要把学生当成本人的子女，当好学生的家长。班主任要把每一个学生都当作是本人的子女一样看待，无论学习成绩是好是坏，如何淘气，都不另眼看待。对每一个学生既要严格要求、疏导、批评，更要细心爱护、关心、鼓励。学生有进步，就像本人的孩子有了进步一样感到高兴，学生有缺点，就像本人的孩子有缺点一样感到内疚。只要把学生当成本人的子女一样管教，班主任工作的效果会特别出色。要经常接近学生，做学生的朋友。班主任在课余时间经常接近学生，与学生交谈。通过交谈，一可了解学生各方面的情况，二可沟通师生的思想感情。要做学生的朋友，班主任一定要心诚，当了解到学生有不良言行时，不要随意对其家长“告状不要随意得在别人面前给予指责。学生觉得班主任不会伤害他，能够友好地帮助他，对班主任就有信任感，就能主动的没有任何顾虑的向班主任输送关于思想、行为、学业、生活等方面的信息。这样，班主任的工作就容易顺利开展。襄阳五中的邹德菊教师和襄阳四中的韩教师都从老师心理健康等方面对教师进行了引导，她们既指出了教师的现实窘境和生活写照，也从多方面分析了教师的压力;，最终指出物随人变，境由心生，认知决定命运。要积极调整，要学会“关门，学会欣赏，学会微笑，学会改变，学会自保。通过这次培训，我要把学到的经历、方法都运用到班主任工作实践中去。扎实而有效地做好班级工作，对本人的班主任管理要不断地反省，不断地总结，不断地进行创新。力争做一个学生喜欢，家长满意，教育上称职的优秀班主任。班主任培训心得体会篇7xxxx年3月20日下午，我在学校的组织下参加了班主任工作培训，通过这次培训我收获很多。在周教师的专题讲座中，我深感老师这个职业是无比的荣耀神圣与任重而道远。这次的学习，深深触动我的是在班级中看似不起眼的小事，也能折射出深奥的教育思想，班主任工作要认真固执，对每件事情都要认真进行反思、总结，才能不断进步；班主任工作中没有小事，任何一件事情，都要认真对待。现将本人参加这次培训以后的一些个人的想法：做一个合格的班主任，必须努力去学习，不断提高本身的管理水安然平静能力。一是向书本去学，学习新的教育思想、当代教育理论、科学的管理方法和手段；二是向同行学习，要经常向管理有方、管理有成效的优秀班主任学习，同他们相互切磋、相互沟通、扬长避短；三是做中学、学中做，人们常讲老师要给学生一杯水，本人得有常流水，这就要求班主任在工作中不断地学习，在总结经历教训的基础上，不断地改良完善，让本人的班主任工作做得有声有色。爱是教育永久的主旋律。作为班主任更要爱学生，对于每一个学生都像对待本人的孩子一样来关爱。要用真诚的爱去感化学生，触动他们的心灵。在学生偶然犯错时，要动之以情晓之以理。对于留守儿童和学困生，尽一切努力，给他们爱，给他们尊重，给他们希望，不仅老师如此，还要教育其他学生如此，要学会欣赏他们，发现他们的闪光点。班主任用本人博大的爱心关心爱护本人的学生，让孩子们感遭到时刻生活在爱的家园里。“亲其师，信其道，这样，教育管理起学生来就会起到事半功倍的效果。总之，这次班主任培训让我学到了过多过多，让我看到了本人的差距，让我找到了更好的班主任工作策略，面对详细细致、琐碎冗杂，艰辛而长期的班主任工作，我会用本人积极认真负责的态度做好班主任工作，在今后的工作中，我要以更高的标准严格要求本人，力争做一名愈加优秀的班主任。班主任培训心得体会篇820xx年1月16日参加了镇江新区举办的首期班主任培训，聆听了专家们对班级管理、班级文化建设以及青少年儿童心理健康等问题的诠释，使我对班主任这一工作又有了更深的认识。其中李学龙教授的讲座给我留下的印象最为深入，他在讲座谈到了班级中的每一位学生都是成长中的学生，他们没有好坏之分，只要好行为和坏行为之分，成长是是班级中所有学生的共同点，今天班级中每个学生的成长，也是明天社会中的进步和发展。今年我担任的是一年级的班主任，培养学生良好的行为习惯，建设积极向上的班级文化气氛就显得尤为重要，为了每位学生的发展，应努力将班集体创立成一个使孩子在快乐的气氛中自主学习、自我教育并不断获得成功的乐园。怎样施行呢？我有了如下的考虑：首先，应从培养孩子的良好习惯入手，对他们进行良好习惯的教育。假如学习习惯只停留在言教上，将达不到预期的效果，尤其是对好动、好玩的一年级孩子，为了能让好习惯落实到行动上，班主任可利用班队活动，让学生本人编排喜欢的小品、童话剧，孩子们在自娱自乐的经过中以勤劳的小蜜蜂、讲卫生的小兔、爱动脑筋的小猴、遵守纪律的小刺猬为典范，潜移默化地养成良好的行为习惯。在班上还可开展夺星活动，如：“争夺卫生小卫士、“争夺安全小卫士、“争夺文明小卫士等等，并在“新星榜上每周一公布，以此来鼓励孩子们。好习惯的养成还需要家长们的配合，如开展勤劳的小蜜蜂悄悄地行动的主题活动，让孩子们趁父母不在家的时候悄悄帮父母做本人力所能及的事：扫地、倒垃圾、洗毛巾、洗袜子天天到校，让孩子们到小组长那里去登记，互相沟通，并用奖小红花的办法不断鼓励大家，同时又悄悄地和家长获得联络，向家长讲明班级开展这项活动的意图，获得家长的支持和配合。渐渐地，孩子们就能养成了爱劳动、讲卫生的好习惯。其次，将教育的重点放在孩子们自自信心的培养上。一个班几十名学生，他们的思想品德、知识技能、人格智慧等方面是不平衡的，客观上存在着差异。每个学生都有本人的闪光点，这就需要我们班主任为学生创造平等表现、展示、介入的时机。如在班上开展轮流当班长活动，让每个学生通过出头露面，为班级服务，锻炼本人的胆量，也让他们认识本人的价值所在，加强自自信心，另外在班上还能够设“我最棒专栏，让学生把本人的特长展现出来，如字迹美观、剪纸精致、绘画突出等，消除只要好学生的作品才能够展览的思想包袱，让每一个学生都有展现本人才华的空间，在学生间构成欣赏别人、成认别人的气氛，学生之间有了平等的沟通，重视别人的长处，随时调整本人的学习态度。学生成长的关键是学生心灵的成长，没有不可造就的学生，班主任应适时地把时机留给班上的每一位学生，课堂上简单的问题让成绩差的回答；平常淘气捣蛋跑步却很快的同学让他们参加运动会；学习上吃力，劳动却很积极的同学让他们在大扫除中大显神通。一切从培养学生的自自信心，不伤害他们的自尊出发，以人为本，让这些学生看到本人的优势，知道本人是有价值的。学生在集体中找到自我的位置，在集体中实现自我价值，学习的自信心倍增。作为一年级的班主任，就意味着我们要比别人承当更多的责任，付出更多的心血。让我们都来成为孩子们的知心朋友，成为他们心灵的向导，让每位学生在班级中快乐成长。班主任工作既是一门科学，又是一门艺术。要做好确非一件易事。在工作中，我体会到再先进的理论、再高明的经历，假如缺乏了对学生真诚的爱心，都将变成纸上谈兵，难以付诸实践。每一个教育工作者都知道热爱学生是一项最基本的职业道德，而作为班主任怎样去“爱学生，却值得我们认真考虑。这种爱不同于父母之爱，也不同于兄弟姐妹之爱，更不同于普通意义上的“关心、“同情、“怜悯。班主任对学生的爱，应是更深层次上的爱，是一种永久的、根本上的爱。在原则问题上要严格要求，对学生的错误决不迁就。要通过这种爱使学生明辨是非、遵纪守法，使学生的品德更高尚，性格更坚强。总之，通过这种爱，要使学生懂得怎样做人。班主任只要把这种爱化做满腔激情，倾注到有利于学生身心发展的每一个方面，班级工作才能得心应手，才能获得丰富成果。这种“爱必须是发自班主任内心的、真诚的，才能收到好的效果。那么，如何才能做到这点呢？我以为，首先要理解学生。理解是人类感情沟通的基本要求，理解是互相的。你理解了他，他才能理解你。班主任与学生相互理解了，感情也就沟通了。工作起来，就会收到事半功倍的效果。充分理解了学生，班主任就会愈加自觉的热爱本人的学生。其次，要爱学生，必须尊重学生。每一个班主任都希望学生尊重本人，殊不知尊重都是相互的。班主任只要先尊重学生，才能得到学生真正的尊敬。尤其对后进生，更应尊重其人格，不歧视，不体罚。我以为，为师之道，既要严，更要有爱，有关心，有尊重，这是教书育人的前提和保证，更是一个班主任应该认真做到的。对学生的关心和尊重，应该贯穿于班主任工作的全经过，学生思想、学习、生活方面的倾向和问题要处处留心，学生的意见、建议，甚至批评要虚心听取，对正确的要给予肯定和尊重。当学生的家庭或周围环境发生较大变化时，更要献出母亲般的爱，去关心、体贴，使他们克制困难，振作精神，重新鼓起前进的风帆。总之，我以为做好班主任工作的前提是：作为班主任应有高度的责任心、上进心和责任感，运用科学的班级管理方法，把班主任工作落实到实处、细处。当你看到学生在你手中健康成长，能够单独翱翔时，你也会觉得有一种成就感和知足感。【必备】班主任培训心得体会模板锦集8篇】