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    幼儿园大班社会(排队有序不拥挤)教案反思.docx

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    幼儿园大班社会(排队有序不拥挤)教案反思.docx

    幼儿园大班社会(排队有序不拥挤)教案反思(幼儿园大班社会(排队有序不拥挤)教案反思)这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望能够对您的学习工作中带来帮助!一、教学目的1、在问题情境中充分感悟秩序的重要性。2、合作探索瓶中取球的方法,提高解决问题的能力。3、联络生活实际,加强规则意识,自觉维护秩序生活的美妙。4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。5、培养幼儿考虑问题、解决问题的能力及快速应答能力。二、教学重点、难点重点:在问题情境中充分感悟秩序的重要性。难点:联络生活实际,加强规则意识,自觉维护秩序生活的美妙。三、教学准备1.自制PPT2.6个塞满棒棒糖的玻璃瓶四、教学经过 (一)故事情景激趣,提出问题,揭示排队的意义师:今天由教师来给小朋友们讲一个有关于糖果的故事。(今天由教师来给小朋友们讲一个有关于糖果的故事。明明有一个好漂亮的玻璃罐,他把他妈妈给他买的所有棒棒糖都放了进去,塞的满满的。但是他发现了一个问题,他怎么倒棒棒糖都倒不出来了,由于棒棒糖已经堵住了瓶口,这该怎么办呢。)幼儿在小组里讨论,能够利用面前的道具进行简单操作,最后利用明明爸爸的话揭示方法。师:这就是排队的意义。在生活中,不排队会造成人们的不方便,甚至会引起踩踏事件的发生,也是一种不文明的行为。我们要在生活中学会排队,为本人和别人提供便利,争做文明小使者。【设计意图:在日常活动中,有意地为学生设置问题情境,创造解决问题的时机,能有效地帮助学生把知识转化为生活技能。】 (二)探索从瓶中最快地取出棒棒糖的办法1.尝试 (1)介绍游戏规则:六个玻璃瓶里的棒棒糖是一样多,小朋友们4个人一组,共同完成任务。比一比哪一组最先把球从桶里全部取出来。 (2)学生分成6组比赛。 (3)记录比赛成绩。2.讨论:为什么有的组速度快些,有的组速度慢些?相互沟通每一组是怎么取球的。3.小结:大家合作取棒棒糖时不能停顿,按顺序有次序的去拉,要飞快地拉出来,否则会影响比赛的时间。按一个方向有顺序地同时拉上下两个是一个很好的注意。【设计意图:通过第一次尝试后的讨论,幼儿基本上了解了秩序的重要性,并且知道要一个一个地拉才能快速将棒棒糖出,这些经历都不是老师灌输得出,而是在探索中发现的,体现了做中学的思想。老师通过组织学生玩从瓶子里取球的实验获得的信息,引导学生关注生活、关注身边的事物,并指导他们在观察现象中产生疑问,激发学生的探究欲望,这就是探究学习的源泉。 (三)联络生活,感受拥挤的危害师:今天教师和大家一起做的只是一个讲秩序的探究活动。实际上在我们现实生活中类似的情况很多。1.(播放幻灯)看图片1:人们拥挤着上公共汽车。看图片2:小朋友有秩序地下楼。2.哪幅图上的人们做得对,为什么?3.小结:是啊,拥挤既不安全也不文明,我们要像图片中的小朋友那样,一个跟着一个有秩序地下楼,这样做既安全又文明。2.生活中还有什么时候需要排队及遵守秩序?小结:在我们的日常生活中,四处都需要排队和遵守秩序,比方讲:我们游戏的时候,上厕所的时候,散步的时候,乘电梯的时候,过马路的时候,都需要遵守秩序,这样做既安全又文明。【设计意图:通过对两幅图的比照,让儿童进行观察和考虑,理解了秩序的重要。在讲述生活中还有什么时候需要排队及遵守秩序?体现了品德与生活要严密联络儿童生活,要根据个体的经历和体验大胆表达这一理念。】幼儿园大班社会(排队有序不拥挤)教案反思这篇文章共4149字。(中班五一劳动节教案反思五篇):中班五一劳动节教案反思适用于劳动节的主题教学活动当中,让幼儿知道5月1日是国际劳动节,了解节日的来历,知道节日的日子及风俗,乐于介入节日的活动,快来看看幼儿园中班五一劳动节教案吧。(小班语言课教案(末末和土土喜欢做的事)2篇含反思):小班语言课教案(末末和土土喜欢做的事)2篇含反思适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿能运用“xx喜欢/都喜欢做句式明晰表达本人以及别人的喜好,理解故事内容,知道两位主人公的特点和互相关系,愿意和小伙伴一起游戏,能体会同班一起做喜欢的事情的愉悦感,快来看看幼儿园小班语言课(末末和土土喜欢做的事)2篇含反思教案吧。

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