汽车轱辘辘小班语言教案.docx

汽车轱辘辘小班语言教案汽车轱辘辘小班语言教案作为一名优秀的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案能够提高教学质量，收到预期的教学效果。来参考本人需要的教案吧！下面是我帮大家整理的汽车轱辘辘小班语言教案，希望能够帮助到大家。目的：1.在有趣的故事情境中，用短句讲讲、唱唱变出的（怪汽车）。2.知道汽车的主要特征，体验音乐游戏的快乐。准备：1.根据故事内容制作的Flash动画“怪汽车。2.歌曲（汽车开来了）、（汽车轱辘辘）经过：一、激发兴趣1.小朋友吗喜欢车吗?喜欢什么车呢?那我们开着你的车去大森林玩吧。2.律动（汽车开来了）。3.美丽的森林到了，我们把车停好吧!二、引入故事（怪汽车）(一)播放Flash动画（森林新发现）1.今天呀，大森里都是客人教师，没有动物，动物到哪里去了呢，他们呀都出去找房子去了，它们讲：“你们人都有房子住，我们没有房子住，我们要出去找房子住。看!它们在森林里发现了什么?(它们发现了西瓜、草莓和苹果。)2.小兔想把西瓜带回家变成一座西瓜房子，小老鼠想把苹果变成苹果房子，小蚂蚁想把草莓变成草莓房子，它们就滚着“房子在马路上走。狐狸警观察见了讲：“停!停!马路上不能滚东西。狐狸警察为什么叫他们停下来呢?(由于马路上不能随意滚东西。)3.哎呀，那可怎么办呢?你们帮小动物们想想办法，如何才能把西瓜、苹果、草莓带回家呢?4.幼儿自由讨论，老师鼓励幼儿大胆想办法，肯定幼儿的合理想象。5.你们想的办法真好!小兔也想了一个办法，它想假如把西瓜变成汽车就好了。(二)播放Flash动画（西瓜车）1.这是一辆什么车?你们怎么知道这是一辆西瓜车?(由于有轮子、方向盘、门。)2.一辆西瓜车变出来了。狐狸警观察到西瓜车在马路上开很奇怪。咦，这是什么怪汽车呀?。我们一起来告诉狐狸警察这是一辆什么怪汽车吧。3.师幼共同编唱歌曲（汽车轱辘辘）。(三)播放Flash动画（苹果车）（草莓车）1.小老鼠、小蚂蚁会怎么运苹果和草莓呢?鼓励幼儿运用本人对汽车主要特征的已有经历进行回答。(给苹果、草莓装上轮子、方向盘、窗户、门，就能变成车了。)2.鼓励个别幼儿编编、唱唱“苹果车和“草莓车。三、变怪汽车小兔、小老鼠、小蚂蚁开着怪汽车高高兴兴地回家喽。森林里的其他小动物也想变出怪汽车开回家，我们如今就来帮助它们，好吗?(幼儿自由想象、讲述想变的各种怪汽车，如奶糖车、太阳车等。)活动反思：本次活动是一次综合性比拟强的教学活动。通过让幼儿讲讲，唱唱，做做的经过中变出可爱的水果汽车，锻炼幼儿的'语言表达能力。对于小班的孩子来讲，介入教学是引发他们学习的动力。老师在课堂上对于幼儿的回答要及时给与鼓励，让幼儿知道本人介入整个教学。给幼儿充分想的时间，不要急于求答案。让幼儿在回答中明白理解故事。在这次活动中，孩子的介入性很高，能够很好地介入到活动中来。但是也存在这很多的问题，整个活动下来时间过于长了，语言不够简练。有很多环节能够不需要太多的提问，而且，在活动中没能照顾到每个幼儿,下次活动应该好好注意这些细节。【汽车轱辘辘小班语言教案】