打喷嚏的小老鼠小班教案.docx

打喷嚏的小老鼠小班教案打喷嚏的小老鼠小班教案作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写才好呢？下面是我为大家整理的打喷嚏的小老鼠小班教案，欢迎大家共享。打喷嚏的小老鼠小班教案1一、情境导入，引起幼儿的兴趣。1、瞧，谁来了？出示PPT小老鼠灰灰灰灰看上去很不舒适，你瞧，它在干什么？流眼泪，很难受的样子由于它感冒了。2、“我们都知道感冒了会怎么样？哪里会觉得不舒适呢？幼儿回答，并做动作鼻子，喉咙不舒适。鼻子会打喷嚏，你们是怎么打喷嚏的？做打喷嚏动作看，灰灰也在打喷嚏。引导幼儿考虑为什么打喷嚏的时候要用手遮一下鼻子？不能对着别人，要向旁边。这样做是讲卫生，不把细菌和感冒病毒传染给其他的同伴。二、随A段音乐做小老鼠走、小老鼠打喷嚏的动作。1小老鼠感冒了真难受，老是打喷嚏，他决定到动物医院去看病，一边走一边打喷嚏。教师这里有一段灰灰走路的音乐，我们来听听看，放音乐A这个音乐听上去怎么样？渐渐的，重重的想一想它会如何走路的老鼠走路是踮着脚的打喷嚏的。(小老鼠感冒了，没力气，真难受！渐渐的，走两步，打一个喷嚏)。2师：小朋友听的很认真“让我们一起跟着音乐学一学这只感冒的小老鼠，做一做一边走路一边打喷嚏的样子吧！请小朋友坐在位置上做动作3我们把他边走边打喷嚏的样子拍了下来。出示图谱走2步打2个喷嚏4我们用小手在腿上来学着小老鼠走走看。幼儿坐在座位上，用手在双腿上敲着学小老鼠跑音乐5“他感冒了，一边走还一边打喷嚏，心理觉得如何？真难受，真不舒适。我们来做做很难受的表情。谁来跟着学一学它走2步打2个喷嚏这样难受的样子。到前面来学一学，其他小朋友看看谁学的最好6一起站起来，用脚尖跑，试一试。练习两遍三、引导幼儿用动作来表现小老鼠治打喷嚏的经过。1“终于，小老鼠到了动物医院，河马大夫给它治病，小朋友你们感冒了去看病，医生是怎么跟你讲的啊？幼儿回答;吃药,休息，多喝水.不过河马医生的方法很十分，跟你们讲的都不一样哦。医生讲：没关系，多晒晒太阳把感冒病菌杀死，你的病就会好的！太阳公公听见了，赶紧从东边升起来，太阳升起来时用什么动作呢？请幼儿创编太阳升起的动作。2“太阳升起来时也有好听的音乐，我们来听听。如今请你们边听音乐边做太阳升起来的动作。3“太阳真暖和，假如你想晒哪里，就拍一下哪里，让本人全身都能晒到太阳。幼儿做创编动作：晒一晒身体的各个部位，老师提问：你想晒哪里？四、引导幼儿创编开心的动作，并表演出来。1、小老鼠的病终于好了，如今也不打喷嚏了，它这个时候心里怎么样呢？可高兴拉对了，小老鼠心里可高兴拉，那它高兴的时候会做什么动作呢？幼儿做动作，老师捕捉。2、呀，他这个动作真好，我们一起学一学。3、幼儿观察图谱并表演。出示图谱4、幼儿听音乐表演。将小老鼠病好后高兴的样子表演出来“小老鼠全身都晒了太阳，它的病真的好了，它好高兴呀，我们也为它高兴，为它欢呼耶！耶！如今它高兴地跑回家了，一边跑，一边耶！耶！的欢呼呢！我们一起来学一学。练习一遍五、完好表演如今，让我们把小老鼠这个打喷嚏的故事用动作来表演一遍。七、小朋友们，你知道如何才能预防感冒？多吃水果，蔬菜，多喝水，多锻炼身体让我们一起做运动吧。让我们听着音乐，一起出去锻炼身体吧。活动反思与意见（打喷嚏的小老鼠）是一个融音乐欣赏和音乐游戏于一体的活动。对小班上学期的孩子来讲，让他们理解乐曲的曲式构造，有一定的难度，但是这节课许教师用小老鼠打喷嚏这样一个故事情节来贯穿整个活动，让幼儿在故事情节和表演经过中来理解乐曲的曲式构造，并让幼儿在音乐表演中体验到乐趣。孩子们学的很认真，玩的也很开心！该乐曲为ABA三段式构造，A段音乐比拟愉快，是有规律的滑音，B段音乐比拟舒缓。A段音乐的滑音部分，听起来象打喷嚏的声音，许教师用跑跑，阿嚏阿嚏来捂口鼻的动作表示。B段音乐用晒太阳的动作创编来引导幼儿，但稍缺乏的是，引导不够，没有给幼儿发散思维的语言或动作，而且没有让幼儿自主的创编的空间，教师给予的过多！整个活动许教师用本人的肢体语言表达了两种不同的情趣，带动了幼儿表演的兴趣，整个活动孩子们都保持浓厚的兴趣，还是不错的一节课。在这个感冒多发季节，多数幼儿有过感冒打喷嚏的经历，并且知道感冒打喷嚏要吃药、打针等等，因而，在活动中，许教师引导幼儿结合本人的生活经历，想办法为小老鼠治病，给孩子提供了展示本人的舞台，尝试用本人的身体和表情尽情地来表现小老鼠病前及病好后不同的神态，让幼儿在音乐表演中体验到乐趣。而且幼儿也学到了一个良好的卫生习惯！在活动中通过听一听、学一学、做一做、我们也发展了幼儿的想像力、表现力、创造力，到达了教育的最佳效果，值得我们认真去学习的。备注：故事：有一只小老鼠由于晚上睡觉时踢掉了被子，感冒了。她决定去动物医院看病。他一边走，一边打喷嚏。到了医院，河马医生讲：不要紧，晒晒太阳就会好的。小老鼠的病好了，蹦蹦跳跳的，高高兴兴地回家了。打喷嚏的小老鼠小班教案2目的：1、知道天冷要防感冒，注意保暖。2、愿意模拟故事中小老鼠的动作。准备：故事及故事图片重点：知道天冷要防感冒，注意保暖。难点：模拟故事中小老鼠的动作。经过：1、老师出示老鼠图片，引起幼儿兴趣，讲述故事。师：“有一天，天很冷，有一只小老鼠在外面跑来跑去，不小心感冒了，直打喷嚏，鼠妈妈讲：小老鼠，快去晒太阳吧！太阳晒在小老鼠身上好暖和，它觉得舒适极了！2、老师出示图片，根据图片内容请幼儿模拟小老鼠跑、小老鼠打喷嚏、小老鼠晒太阳的动作。3、提问：天冷的时候，我们很容易感冒，那我们能如何预防感冒呢？注意保暖，及时的增减衣服，多运动，坚持锻炼身体，多晒太阳等。4、游戏：模拟小老鼠打喷嚏的动作表演。打喷嚏的小老鼠小班教案3目的：1、知道天冷要防感冒，注意保暖。2、愿意模拟故事中小老鼠的动作。准备：故事及故事图片重点：知道天冷要防感冒，注意保暖。3、知道人体需要各种不同的营养。4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。难点：模拟故事中小老鼠的动作。经过：1、老师出示老鼠图片，引起幼儿兴趣，讲述故事。师：“有一天，天很冷，有一只小老鼠在外面跑来跑去，不小心感冒了，直打喷嚏，鼠妈妈讲：小老鼠，快去晒太阳吧！太阳晒在小老鼠身上好暖和，它觉得舒适极了！2、老师出示图片，根据图片内容请幼儿模拟小老鼠跑、小老鼠打喷嚏、小老鼠晒太阳的动作。3、提问：天冷的时候，我们很容易感冒，那我们能如何预防感冒呢？注意保暖，及时的增减衣服，多运动，坚持锻炼身体，多晒太阳等。4、游戏：模拟小老鼠打喷嚏的动作表演。自我反思：这堂课上得很失败，问题多多。1、教学重点不够突出，问题分析不够深入。比方我在上课讲到小老鼠跑步、打喷嚏和晒太阳三个动作时，只是一带而过，没有将其与健康、卫生联络在一起，进行深化讲解。本来这里能够扩展开来，重点教诲幼儿如何正确地跑步、打喷嚏和晒太阳，这样就符合健康的主题了。2、故事条理不够明晰，讲述故事时不够生动。由于这个故事是本人编的，所以故事的条理不太明晰且情节不够生动。并且，我本人在上课时又由于过于紧张，没能将这个故事很生动地表述出来，所以，没能很好地提起幼儿的兴趣。3、最后一个游戏环节做动作的时候，首先我本人示范时动作不够标准、不够夸大，其次我没有安排好幼儿的站位，使得幼儿在做动作时有些拥挤。本来能够安排幼儿分批进行游戏，效果可能会更好些。4、在整个上课经过里，我会经常讲例如“是不是、好不好之类的口头禅，这样其实不是很好。还有，在幼儿做完回答或动作时，我没能及时给予恰当的评语。总而言之，这第一次的健康主题课固然没有上成功，但是却让我学到很多，也明白了要想真正上好一堂课真的不是件容易的事。以后还要愈加努力学习。【打喷嚏的小老鼠小班教案】