新年好托班教案范文.docx

新年好托班教案范文新年好托班教案范文作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。怎样把教案做到重点突出呢？下面是我帮大家整理的新年好托班教案范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。新年好托班教案1一、活动目的1、学唱歌曲（新年好），和教师一起欢乐歌唱。2、感受新年带来的快乐。二、活动准备1、小鼓一个，小镲一面，人手一个发响的玩具。2、过新年开庆祝会的热闹场景图。三、活动经过1、温习律动（吃果果）。2、学唱歌曲（新年好）。1看教师打鼓敲镲。2和教师一起模拟“咚咚呛的鼓、镲声。3看新年庆祝会场景图，并与教师一起按图意讲歌词。4教师范唱歌曲。5小朋友整体跟唱。6在歌曲音乐的伴奏下，做打鼓，敲镲动作，表现新年带来的快乐。7边看教师指图，边唱歌。8在歌曲音乐的伴奏下，拍击发响的玩具，表达新年带来的快乐。四、活动结束1、评价2、总结新年好托班教案2活动目的：1、感受歌曲愉快的情绪，学习边演唱边有节拍的演奏碰铃、铃鼓等乐器。2、能根据老师的指挥手势演奏，初步注意合奏时音响的和谐。活动准备：经历准备：幼儿事先已比拟熟悉歌曲。物质准备：碰铃、铃鼓、圆舞板等、音乐（新年好）。活动经过：1、感受歌曲愉快情绪。1幼儿听录音，感受歌曲的愉快，并用各种体态表达快乐的情绪。2老师伴奏，幼儿演唱，老师提示幼儿用饱满的精神、轻快的声音演唱歌曲。2、感受歌曲的节拍，学习表现三拍的节拍特点。1、引导幼儿徒手练习节拍|×××|与|×00|，初步表现三拍子强弱弱的节拍特点。2、放慢苏速度演唱歌曲，指导幼儿随乐拍手为歌曲徒手伴奏。1、第一遍：用|×××|节拍型。2、第二遍：用|×00|节拍型。3、播放歌曲录音，指挥幼儿分两组边演唱边拍手为歌曲伴奏。3、幼儿持器演奏。1幼儿分两组练习演奏。幼儿持碰铃、铃鼓的一组演奏|×××|的节拍型。持圆舞板、木鱼的一组演奏|×00|节拍型。2引导幼儿持器完好的为歌曲伴奏。3提示：幼儿最初持器演奏时可用齐奏的方式，第一遍用|×××|的节拍型。第二遍用|×00|节拍型。之后还能够进行简单的合奏。老师注意引导幼儿倾听各种演奏的方案音响效果，尝试寻找最佳方案。4、幼儿按意愿分成两组，一组演唱，一组持器演奏。之后可进行交换。户外活动：1、体育游戏:投飞镖、见领域活动指导P25。2、分组活动：见周计划表教学反思在本课教学中，我始终以学生为主体，面向全体学生，注重人人介入、人人实践。教学中紧紧围绕“过新年的主题，从学生的兴趣出发，在导入环节，我先向大家提出一个问题，问：孩子们，你喜欢过年吗？你们在过年时候最喜欢做什么啊？小手一个一个的举起来，都想来讲一讲，有的讲发红包，有人讲，我最喜欢放烟花、放鞭炮；也有的讲，吃饺子贴对联，有的讲，去拜年；还有的讲敲锣打鼓“是呀，过年我们要做的事情有很多。今天教师给大家带来一副对联：鞭炮声声锣鼓响；唱歌跳舞多欢畅。教师读上联，学生读下联，使学生在课前已经初步接触歌曲的节拍重点和知识重点。课堂上由于学生年级比拟低，识字量有限，我恰当适时的教读两遍歌词，辅助学生初步熟悉歌词内容，以便更好的完成教学任务。通过这节课的教学，我感触颇多。为学生营造一种宽松和谐的学习气氛，至关重要。努力创设宽松的学习环境，鼓励学生创造性地介入，赞同学生的多种见解，激发学生的想象力和创造力，在活动中给学生提供展示自我的场所，培养学生良好的合作能力和在群体中的协调能力，为学生的进一步音乐素养的培养做好铺垫准备。【新年好托班教案范文】