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（道德与法治）新教材老师培训体会（道德与法治）新教材老师培训体会10月17日我参加了小学（道德与法治）新教材老师培训会。此次培训有两个内容：一是由人教版的安子琴教师对新教材（德与法融合）教学内容进行系统解读；二是方丽敏教师讲解的（显学科特色，助力学生成长）。通过这次的培训学习，我收获颇多。小学一年级（道德与法治）新教材的编写是按儿童的生活途径，以儿童的成长与发展的生活逻辑为核心设计的。教材中的主体是儿童，教材的内容是儿童的生活。教材关注一年级学生的整体成长、生活；了解学校生活的两个主体生活方式；学会玩，并且有意义地玩；学会主动考虑，树立正确的学习观，有想法的介入学习。整本教材弥漫着对自然和生活的热爱，从多元的生活世界，力图体现多元、开放、平等、包涵的价值观。新教材具备了以儿童的生活视角和途径，构成生活内容和教学相统一的叙事逻辑，教材力图体现和谐与暖和的情怀，体现着人与人、人与自然、人与社会之间和谐与暖和的关系。学生从课本中能学会守法、树立规则和公民意识、学会做事、主动考虑、积极介入学习，让本人努力从适应制度走向自理、自律、自觉、自主。新教材中没有了讲教性的内容，各册设计了相对集中的教育主题，呈现方式体现了儿童的审美需求，突出趣味性，有些还渗入了一些绘本图画和内容，激发了学生们的想象力和考虑，力求从生活中的小事中浸透法制教育。老师不仅要向学生教授好的道德实例和现实需求的法治知识，也应和学生一起解读、分析，更要带学生们走出教室，走进社会，观察、考虑、感悟、实践。面对新教材，我们要多考虑，多研究，做一名研究型、反思型的老师，用本人的实际行动教书育人，做一位有目光、有底蕴、有情怀的教育者，用德浸润和暖和儿童心灵，用法呵护儿童健康快乐成长。这是一门融思想性、政治性、知识性、综合性和实践性于一体的课程，学完（道德与法治基础）这门课，使我认识到大学是知识的'海洋，明白了大学与中学的显著差异。大学是知识创新、传播和运用的基础，既然明白了这些，那么，我就一定会在大学这个融知识、创新、社交等等于一体的天空中翱翔。它不仅教会了我以上这些，还让我懂得了我们现代大学生肩负的历史新责任。就让我站在新的起点上起跑，在现实的基础上英勇的飞跃，把本人训练成才，肩负起国家的历史新责任吧。鉴于理想的基础上，我们还要调整好本人的心态，提高本身的思想道德素质和本身的法律知识。正确认识本人的人生观价值观以及本人的人生价值，永远不要以实现本人的目的为目的地不择手段。【（道德与法治）新教材老师培训体会】