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大班手工教案模板汇总10篇大班手工教案模板汇总10篇作为一名人民老师，时常需要编写教案，教案有助于学生理解并把握系统的知识。教案应该怎么写呢？下面是我帮大家整理的大班手工教案10篇，欢迎阅读与珍藏。大班手工教案篇1设计意图：春天的色彩弥漫着整个城市，尤其是路边的大树爷爷最为开心，由于春天的缘故，大树爷爷换新衣了，绿色的衣服披在大树爷爷身上，大树爷爷吸收着春天带给本人的营养，让大树爷爷又一次全新的展现出本人的身姿。通过本次幼儿园教案让孩子们知道春天是希望的季节，是万物复苏的季节。活动目的：1、培养幼儿对手工活动的兴趣，养成良好的撕贴习惯。2、学惯用撕贴的方法粘贴大树的树叶。活动准备：1、教学自制图片一套，固体胶、抹布、撕碎的各色彩纸若干。2、每组一个放碎纸的盆，粘贴用的大树若干。活动经过：1、引出课题以讲故事的形式激起幼儿兴趣春天来了，太阳光照在小朋友身上暖洋洋的，真舒适；太阳光照在大地上，大地上的小草穿上了新衣裳，太漂亮了；太阳光照在花园里，花儿都开放了，哇，真美丽！太阳光照在小河里，小鱼快活的游到了水面上，他们高兴的讲：“春天来了，春天来了！太阳光照呀照，当快要照到大树身上的时候，忽然天空中飘来了一片乌云，乌云遮住了太阳，于是，大树就没能穿上新衣裳。2、讨论1大树没能穿上新衣裳，身上会怎么样？冷的2还会怎么样？生病的3、请幼儿想办法帮助大树幼儿讨论后回答去超市买衣服给大树穿；把我的衣服脱下来给大树穿；用废纸撕成树叶，涂上胶水贴在大树身上。4、老师示范1先给大树的身上涂上很多胶水，尽量不要把胶水涂到大树身体外面。2把废纸用两只手撕成很小很小的碎片，边撕边贴。3给大树身上全部贴上碎纸后，再用手轻轻压一下。大树伯伯的新衣裳就做好了，花花绿绿的好漂亮。5、幼儿操作，老师巡回指导。鼓励幼儿大胆撕纸并把它撕的小一点，边撕边贴。提醒幼儿要把胶水涂在大树身上，要涂的多才能粘的牢。6、幼儿相互讲述：看看谁做的新衣裳好鼓励幼儿把本人剩余的碎纸拾起来放在盆里，胶水盖子要盖好。，拾掇干净。教师总结：大树爷爷开心的故事告诉我们春天是希望的季节，春天是万物复苏的季节，就算是枯萎了一冬的大树爷爷，在春天也努力的伸展着本人的枝丫，强弩的让本人焕发青春。大班手工教案篇2活动目的：、通过欣赏，激发幼儿设计制作帽子的愿望。、利用剪、贴等形式，发展幼儿的动手操作能力。、能积极观察比拟，了解帽子的不同质地、不同用处，结合已有经历，加深对生活中几种常见帽子的认识。活动经过：一、引导幼儿观察欣赏帽子，了解其特点和作用。、"小朋友这几天一定发现，活动室里多了很多各种各样的帽子，你们认识这些帽子吗？这里有你不认识的帽子吗？"老师：你们喜欢这些帽子吗？它是什么样子的？。个别提问：你选的是什么帽子？为什么喜欢它？它是什么样的？、在孩子讲述的基础上，教师进行小结：小朋友发现制作帽子都有一个帽顶和帽舌。而且帽子还有很多的用途，比方冬天，我们戴上又厚又软的绒线帽，能够防寒；夏天，我们戴上遮阳帽，就会凉快一些，医生护士工作时，都戴上隔离帽，建筑工人工作时都带上安全帽还有一些帽子，比方时装表演时，人们戴的时装帽，小女孩戴的公主帽等，都是为了漂亮好看的。下面教师请小朋友看一组帽子图片，仔细观察这些漂亮的帽子，是如何做成的。二、老师示范制作帽子。重点讲解挖剪的方法。三、幼儿制作帽子。四、延伸活动：戴上帽子跟着跟着音乐（远足）做游戏。大班手工教案篇3活动目的：1培养幼儿运用纸浆制作杯子的能力。2体验成功的快乐。3引导孩子们在活动结束后把本人的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。4培养幼儿初步的创造能力。活动准备：浸泡好的纸浆、一次性塑料杯子活动流程：讨论-演示-操作一讨论提问：看教师手中的是什么啊？出示纸浆杯子，我们来仔细看看和我们平常用的杯子有什么不一样的吗？这个杯子是用纸浆做的，今天啊教师就来教小朋友做纸浆杯子好不好？二演示提问：你们还记得纸浆杯子的制作方法吗？教师来制作，你们来讲制作方法好不好？在制作中，应该注意些什么？通过幼儿讲解，回忆，让幼儿把握制作的方法和注意事项三操作小朋友操作制作杯子，教师巡回指导。提醒幼儿注意卫生。大班手工教案篇4活动目的1初步探索并运用对折剪、重叠剪得方法进行剪纸黏贴，表现老虎的主要特征。2通过对重点剪纸部分的练习，探索并学习对折剪、重叠剪的方法。3对剪纸活动有兴趣，体验剪纸的乐趣。活动准备1画纸、记号笔、铅笔、彩色手工纸、废旧的纸、剪刀、胶水等。2已用对折剪剪好的“王字，老虎的图片。活动经过1激发兴趣。今年的生的小宝宝属什么？请你讲讲老虎的长的样子。2.出示老虎的图片，引导幼儿观察、欣赏。提问：“你知道老虎最明显的特征是什么吗？“老虎身上的花纹一般是由哪两种颜色构成的？花纹像什么？3.出示已经剪好的“王字，引导幼儿探索剪得方法。4观察老虎其他的部位，想想能够用什么方法来剪。学习重叠剪的方法。5幼儿创作，老师及时进行指导。1提出要求：要用我们刚刚学习得方法来剪。2幼儿操作，老师指导。6评价与欣赏。1老师请幼儿介绍本人的作品。讲一讲老虎的哪些部位是重叠剪，哪些部位是对折剪？2“你觉得用对折剪的方法还能够剪出哪些东西？大班手工教案篇5【活动目的】1、让幼儿了解民间结婚贴红双喜的婚庆风俗。2、初步把握看图剪双喜的技能，3、培养幼儿对民间剪纸艺术的喜欢之情。4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。5、增进介入环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。【活动准备】各种双喜的剪纸范例、剪刀、红色方形纸。【活动经过】一、欣赏双喜(一)老师：请小朋友看看这是什么字?你见过他吗?在什么地方见过的?老师出示不同的双喜，提问：你在什么时候见过这些不同的喜字?这么多的喜字你最喜欢哪一个?为什么?这些喜字是什么颜色的?看到这么多的喜字，你的心里觉得怎么样?为什么人们在结婚的时候四处要贴喜字呢?(幼儿讨论)老师小结：人们结婚的时候贴上喜字表示祝福新娘和新郎幸福美满、白头偕老。老师：这个双喜还有一个故事呢，你们想听吗?故事（王安石写双喜）传讲，在很久以前，有个人叫王安石，在一次回家的途中，无意间回答了一个问题，那户人家见他非常聪明，便把他的女儿嫁给王安石，并且就在当天结婚，这真是一件大喜事。"就在他结婚的那一天，又传来了一个好消息，讲王安石考试中了状元，做大官了，这又是一件大喜事。这两件喜事在同一天发生了，王安石实在太开心了，于是拿起笔就在大门上接连写了两个大大的“喜字，表达他如今高兴的心情。于是，双喜就在这个时候传开了，以后人们在结婚的时候都贴上了很多的双喜，表达美妙的祝愿。二、剪双喜老师出示老鼠嫁女儿的图片：知道吗?老鼠爸爸要嫁女儿了，老鼠女儿有好多的嫁妆，可上面都没有贴上“喜字，老鼠爸爸实在太忙了，没有时间去买“喜字，咱们一起来帮老鼠爸爸剪“喜字，好吗?老师出示剪“喜字的图示，了解折叠方法及阴影部分所表示的意思。老师示范剪双喜：结婚的那一天桌子上有好多吃的东西，咱们一起来尝一尝。老师每剪一个口子讲一句话：我从右边开场吃，吃一口喜糖开开心心、吃两口吃三口喜糖甜甜蜜蜜，到对面吃一口枣子，早生贵子，回过来吃一口鸡蛋，五子登科，再吃一口百合，百年好合，最后到对面吃一口莲子，连生贵子。三、幼儿操作，剪双喜老师提出注意事项：找到开口的地方，不会的可用模型代替等。四、送“喜字老师：咱们一起把“喜字送给老鼠爸爸，还要讲一句祝福的话。活动反思：剪纸“喜是我结合季节特征和剪纸的深厚艺术文化设计、开展的一个艺术活动。我之所以会选择这一内容，不仅是由于如今正值春暖花开、万紫千红的春天，更是想让幼儿通过欣赏、感悟和动手剪纸，感悟春天的美、体会到剪纸的快乐和魅力!大班手工教案篇6活动目的：1、在观察和讨论中，进一步稳固对折叠符号的理解，尝试看图独立折叠完成作品。2、学惯用两种不同的方法折纸蝉，感受方法的多样性。活动重点：在观察和讨论中，进一步稳固对折叠符号的理解，学习两种折纸蝉的方法。活动难点：幼儿能独立看图折叠完成作品。活动准备：折纸步骤图幼儿用书“清凉一夏活动经过：一、猜谜语，引出蝉1、小朋友，今天教师带来了一个好听的谜语，请你们仔细听，老师讲谜面“天热爬上树梢，总爱大喊大叫，明明啥也不懂，偏讲知道知道。2、请幼儿猜，老师讲出谜底“蝉。3、夏天来了，小朋友有没有看到很多蝉，蝉可以以叫它知了，由于它的叫声很像在讲“知道，知道。二、看图示，引导幼儿学习第一种折蝉的方法。1、(出示第一种折法的成品)小朋友，看，今天教师也带来了蝉，看看教师这个蝉是如何做成的?一)学习第一种折纸蝉的方法2、出示第一种蝉的折纸步骤图：小朋友，一看这种蝉是怎么折的吧。请幼儿本人先看图，并讲一讲。3、老师示范并教学折法：正方形纸对角折后，左右下角分别向中间对折。上角依虚线向下折。上层的上角依虚线向下折。顶角依虚线向下折。左右角向后折。添画眼镜，这样就完成了。二)引导幼儿自主看图学习第二种折纸的方法(出示折纸步骤图二)小朋友，这是另外一种折纸蝉的方法，待会教师要请你们本人看图进行折纸，看图的时候一定要看清楚箭头的方法。三、介绍材料及活动要求1、小朋友，今天教师为你们多准备了几张正反形纸，假如你折的快一些，就能够多折几个，你可以以想办法让你的蝉变得更漂亮，比方涂上漂亮的颜色，剪贴一些花纹等等。2、折的时候一定要本人认真去看图，看清楚每一步的箭头，虚线的位置等等，每一步折的时候都要记住压好。3、折好后，教师会帮你们写好名字，我们最后把折好的蝉粘到外面的美工墙上，墙上有树，能够粘到树上，可以以粘到墙上，像是在飞一样，粘的时候小朋友要本人看，粘出不同的姿态来。大班手工教案篇7活动目的：1、在看看、说说以红色为寓意的“喜庆、吉祥事物经过中，感受中国红明快艳丽的色调，倾听同伴的表达并大胆表达本人的感受，2、尝试制作各类红色的民间装饰品，提高幼儿对民间艺术的兴趣。活动准备：师生共同收集红色的吉祥物，如：红包、中国结、窗花等。多媒体课件“中国红。传统乐曲“恭喜恭喜和录音机。剪刀、胶水、红纸、彩笔、打印好的福字若干。活动经过：一、欣赏传统乐曲“恭喜恭喜，体验乐曲中“喜庆、热闹、红火的情感1、欣赏传统乐曲“恭喜恭喜，请幼儿谈谈本人的感受。提问：“这首乐曲给你们的感受是如何的？喜庆、热闹、红火2、出示四种颜色“红、蓝、紫、绿，选出一种和乐曲给你的感受一样的颜色。3、红色象征喜庆、热烈、吉祥，世界上再没有哪个国家会像我们中国人那样喜欢红色了。近期我们小朋友也收集了一些红色的物品，今天请他们来介绍一下。红包、福字提问：你收集的红色的东西是什么？是用来干什么的？教师要对这些东西充分地了解，对孩子回答中有价值的东西提升一下，能够再问问为什么喜欢，如：这样东西我也很喜欢，为什么？师生的照应二、欣赏课件,感受“喜庆、吉祥的寓意，体验中国红明快的色彩1、今天我们再来看一看、找一找、猜一猜，还有哪些中国特有的红色物品。中国结、剪纸、灯笼、鞭炮、国旗提问：你看到了什么？我们会在什么时候用到？都是什么颜色的？看见了这些心里有什么感受？有些什么意义呢？2、你们知道吗？外国人啊可没有我们中国人的这些红色的物品，所以他们对这些东西十分感兴趣，他们来到我们中国总是会到小商品、城隍庙去买一些带回去，在那里他们还跷起大拇指GOOD、GOOD连声讲好，你们猜猜看他们会带哪一样红色物品回去？互动老师小结：在中国红色代表“喜庆，吉祥。过年，过节的时候，人们喜欢穿上红色衣服，表达开心快乐的心情。用很多红色的饰物来打扮周围的环境，表达祝福。三、幼儿自制红色饰品，布置周围环境，表达喜庆快乐的情感在音乐中幼儿分五组，开展下面活动：剪窗花、贴福字、卷炮竹、贴红包、制作中国结大班手工教案篇8设计意图：一次性的物品给人们带来了极大的便利，但是这些物品的随意丢弃又造成对环境的污染。这个月，实习生在我园实习，教师喝水用玻璃杯，小朋友喝水用不锈钢杯，实习生喝水用一次性纸杯。一次性纸杯用过后是留是扔，小朋友曾有过剧烈的争议，最后教师和新教师、小朋友讨论后构成共鸣：把纸杯放在美工角用于手工制作。木偶表演是我们漳州深受喜欢的乡土民间艺术，木偶是我园小朋友最喜欢操作的玩具。小朋友经常在美工角用各种纸制作成纸偶，放到木偶台表演区表演故事。新纲要指出：指导幼儿利用身边的废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化生活。因而我们生成了这个活动。活动中设计三种杯子是好朋友，不愿互相离别的情境，让“情贯穿于活动经过。鼓励幼儿大胆进行创新制作，既培养了幼儿动手动脑能力，又培养了幼儿的创新意识；在制作经过中，让幼儿体验到了变废为宝的乐趣和好朋友互相眷恋的美妙情感；选择本活动利用了本地、本园资源，既符合幼儿兴趣和现有经历，又有助于构成符合目的的新经历，既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经历和视野。因而，此活动;于生活，又能服务于幼儿的生活。活动目的：1、通过运用各种工具进行扎、剪、贴、绘画、涂色等制作本人最喜欢的纸杯玩偶，培养幼儿大胆创新意识，提高幼儿手工制作能力，加强小肌肉的灵敏性和协调性。2、通过让幼儿讨论构思如何制作装饰纸杯和介绍、评价本人和或别人制作的纸杯玩偶，培养幼儿自主、探索、合作、学习的习惯和口头表达能力。3、通过活动体验变废为宝的乐趣和好朋友相互眷念的美妙情感，培养幼儿环保意识。经历准备：对一次性纸杯有初步的了解，幼儿已把握用别针在纸板上扎孔的经历。物质准备：1、相关课件、音乐磁带两盘。2、班级小朋友收集的一次性纸杯、别针、剪刀、双面胶、彩笔、各种边角材料若干。3、用冰箱包装箱做的不锈钢杯和玻璃杯套身大玩偶各一个。_儿童网大班手工教案篇9一、活动目的：1、在看看、摸摸、做做中探索皮影的特点，并初步尝试制作简单的皮影，进而进一步了解我国的传统皮影。2、在活动中，积极地看、讲、做，培养幼儿的观察、探索、动手、合作的能力。二、活动准备：图钉、订书针、吸管、双面胶、剪刀、垫板和活动图每人一张、皮影、皮影台、投影仪。三、活动经过：一、欣赏皮影戏1、讲明为什么制作皮影的原因：平常玩皮影的时候，觉得很好玩，很想回家和爸爸妈妈一起玩，所以教师想了一个办法，学做皮影。2、了解皮影好玩的特点：身体各部位会活动。二、分组观察皮影提问：1、皮影为什么会活动？它是怎么制作的？皮影都是什么部位在动？三、集体讨论皮影的特点1、将皮影放在投影仪上，让幼儿观察，老师记录幼儿的观察结果。2、讨论：皮影为什么会活动？是用线穿上的，未固定住；而且是用铁丝穿上，进行操作皮影都是什么部位在动？是手的哪里啊？身体各部位的关节处四、探索皮影的制作师：我们把皮影身上的特点都找了出来，这个皮影对我们来讲一点都不难了，接下来我们学做这个皮影。1、观察材料，在投影仪上示范活动处的制作方法。2、幼儿探索制作皮影，重点指导订书针的使用。五、用本人制作的皮影进行合作表演，体验成功感。大班手工教案篇10设计思路：本活动选自大班下册主题十一（什么变了），在幼儿初步把握揉、搓、团、捏等基本手法基础上，结合幼儿爱动手爱探索的特点，通过体验亲身制作面点这一经过，锻炼幼儿的精细动作及手眼协调能力，体验劳动经过中的快乐，培养孩子分组合作能力，同时让幼儿体验共享的快乐。活动目的1、激发幼儿制作面点的兴趣，感受动手劳动的快乐。2、培养幼儿耐心细致地做事态度和动手操作的能力。3、引导幼儿学习制作面点的技巧，感悟面制成面点的变化经过。活动准备1、叉子、勺子、瓶盖、硬币、安全剪刀、安全小刀、筷子、果脯葡萄干、芝麻、花生、瓜子若干自选和好的面团每小组一份，已制作好的点心样品、大面板、牙签。2、根据所制面点的需要做好其他物质准备：盛面点用的盘子人手一个、微波炉、围裙、厨师帽每人一套、保温桶、脸盆、毛巾。3、课件：各种点心的图片、轻柔音乐。活动经过1、老师以面点师的身份带领幼儿进入活动场地。师：小朋友们看教师今天系上围裙戴上帽子知道我们要做什么吗？今天教师跟小朋友一起当一次面点师。2、老师介绍各种面点的名称及方法1出示面点及图片，引导幼儿欣赏并讲出各种面点的不同。2老师讲述和面的方法，并简单介绍几种不同材料做成的面团。3、带领幼儿按顺序洗手。4、老师带领幼儿动手制作面点轻柔音乐1鼓励幼儿用揉、搓、捏等技能制作面点，并启发幼儿创作性的制作面点如动物形状、各种器械的形状，或自选辅助食品。2鼓励幼儿用不同工具制作面点。5、加工成熟1幼儿制作完毕送到微波炉蒸熟引导幼儿讨论还能够用什么工具制作2老师和幼儿一起清理卫生，把剩余的面和辅助食品送到指定的地方。3洗手6、品尝面点：老师和幼儿一起欣赏烤制成熟的面点，共享劳动成果。五、活动延伸：制作单饼，包水饺等。【大班手工教案模板汇总10篇】