新年好社会教案〔通用7篇〕.docx

新年好社会教案通用7篇新年好社会教案通用7篇作为一名为别人授业解惑的教育工作者，经常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我为大家整理的新年好社会教案通用7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。新年好社会教案1活动设计背景过新年，真快乐！我们班的小朋友提早过上了新年圣诞节，于是，我产生一个想法，要让我们的孩子更深的了解新年。活动目的1、理解新年的含义，明白元旦是新年的第一天。2、体验新年给人们带来的快乐。教学重点、难点1、元旦是新年的第一天，它跟春节的差异。活动准备1、教师和幼儿一起收集跟新年有关的各种物品挂历和材料；2、准备一首儿歌，绘画故事等。活动经过1、从时间入手，使幼儿感受新年。和幼儿一起看挂历，在教师的引导下，让幼儿标出新年的日期；和幼儿一起数再过几天就到新年了；2、教师讲一首儿歌，让幼儿更深的感悟和了解新年；绘画故事让幼儿直观感悟节日的气氛。教师教幼儿唱歌曲（新年好），让幼儿边唱边体会新年的快乐。把收集的材料和幼儿做一下整理，让幼儿知道世界上有很多国家也和我们一样都过新年，及都是用什么方式庆祝新年的。3、指导和引导幼儿考虑如何欢迎新年的到来；讨论：你会用什么方式来欢迎新年4、让幼儿用画笔描绘新年。最后，幼儿唱起（新年好），并把所画的画贴在活动室里，共同庆祝新年的到来。延伸1、天天早晨在上律动之前和幼儿一起数数，数新年还有几天；2、幼儿能讲出新年是几月几日，关注新年的到来。新年好社会教案2活动目的：1.知道一月一日是新年的第一天。2.知道在新年节日里，人们会互相传递美妙的祝福和问候，感受美妙的情感。活动准备：1.装饰教室周围环境，做迎接新年的准备。2.录音带活动经过：1.讲讲为什么我们的教室要装饰得这么漂亮？2.告诉幼儿每年1月1日的这一天是新年的第一天，又叫“元旦，是新年的第一个节日。3.引出歌曲的名称，老师范唱。4.播放录音，幼儿跟唱。5.幼儿一边唱一边随音乐拍手，跳舞，感受音乐的快乐气氛。6.小结：新年美妙的祝福！7.在歌唱中感受节日气氛。新年好社会教案3活动目的情感目的：感受新年到来的快乐。认知目的：了解中国人过年的传统风俗。技能目的：能表达本人对亲人的祝福。活动准备经历准备：幼儿熟悉歌曲（新年好）。课件准备：（新年好）动画视频；“新年的风俗组图；“新年祝福图片。活动经过播放动画视频（新年好），引导幼儿感受新年的欢乐气氛，激发活动兴趣。这是什么歌？我们一起来唱一唱。快过新年了啦！人们在过年的时候都会做些什么呢？出示组图“新年的风俗，引导幼儿了解中国人过新年的传统风俗。1.出示图片“新年的风俗-1,了解过年“贴年红的意义。图中的人们正在做什么？人们贴的这些东西都是什么颜色的？为什么要贴这些东西呢？小结：过年的时候，人们会贴春联、年画、窗花等等，这些东西上都有喜庆的红色，统称“贴年红，人们通过贴年红营造喜庆的气氛，为新的一年祈福。2.出示图片“新年的风俗-2，了解过年放鞭炮的风俗。图中的人正在做什么？过年我们为什么要放鞭炮？还有什么时候会放鞭炮？小结：大家碰到喜庆的事情，都会放鞭炮庆祝，但燃放鞭炮需要到指定的安全地点，不能随处燃放。3.出示图片“新年的风俗-3，感受新年穿新衣的风俗，并认识唐装。新的一年，人们还会做什么呢？熊猫奇奇和妙妙穿的衣服是什么样的？小结：新年第一天，人们会穿上新的衣服迎接新的一年，奇奇和妙妙穿的衣服是唐装，唐装是中国的传统服饰，有些人会在新年穿上唐装，寓意着吉祥如意。4.出示图片“新年的风俗-4，感受新年送红包的风俗。奇奇的爸爸送了什么给奇奇？你收到过红包吗？过年收到红包的时候，你会讲些什么呢？小结：过年的.时候，大人们会给小孩发红包，代表着长辈对孩子的祝福，小孩收到红包后，也会对大人讲一些祝福的话。5.师幼讨论，鼓励幼儿沟通更多中国过年的传统风俗。贴年红、放鞭炮、穿新衣、发红包等都是中国过年的传统风俗，除了这些，你还知道哪些中国过年的传统风俗？小结：过年的时候，一家人还会聚在一起吃年夜饭、看春节联欢晚会等，代表团团聚圆；很多地方还会舞龙舞狮、踩高跷、放烟花等来庆祝新年的到来，祈福新的一年平平安安。出示图片“新年祝福，引导幼儿大胆表达本人对亲人的祝福。图中的人在做什么？过年的时候，人们见面会相互拜年，讲祝福语，你都知道哪些祝福语？新年快到了，你们对亲人或朋友有什么祝福呢？请你讲一讲。活动延伸区域活动：在美工区投放卡纸和画笔等，鼓励幼儿将本人要对亲人或朋友讲的祝福语画在卡纸上，制作成贺卡送给亲人。家园共育：家长陪伴幼儿观看“宝宝巴士APP的“欢乐新年系列视频，了解更多过年的风俗。新年好社会教案4活动目的：1、能感受新年的节日气氛。2、能用活泼愉快的声音唱歌。3、在教师的带领下，幼儿能跟着音乐跳舞。活动准备：1、音乐磁带。2、兔子手偶。3、表演时的小道具。活动经过：一、导入1、小朋友们，新年到了，教师带了一位小客人，她要和我们一起过新年！你们知道她是谁吗？你们想看一看吗？2、老师请出小客人兔子宝宝。3、兔子宝宝要和我们小朋友一起过新年，她带来了一首好听的歌请大家来听一听。二、感受歌曲1、老师范唱歌曲（新年好）一遍。2、问小朋友们在歌曲中听到了什么：新年好呀新年好呀祝贺大家新年好！我们唱歌，我们跳舞，祝贺大家新年好！幼儿回答，老师再用唱的方式告诉幼儿，加深幼儿对歌曲的记忆。3、老师鼓励幼儿跟唱，在幼儿熟悉曲调的基础上鼓励幼儿能跟着音乐拍手。三、师生共同表演。1、播放音乐（新年好），老师跟着音乐唱歌跳舞。2、在（新年好）的音乐中，老师带领小朋友边唱歌边跳舞。3、最后请小朋友相互祝福新年快乐！并把祝福带回家给爸爸妈妈。新年好社会教案5一、活动目的1、学唱歌曲（新年好），和教师一起欢乐歌唱。2、感受新年带来的快乐。二、活动准备1、小鼓一个，小镲一面，人手一个发响的玩具。2、过新年开庆祝会的热闹场景图。三、活动经过1、温习律动（吃果果）。2、学唱歌曲（新年好）。1看老师打鼓敲镲。2和教师一起模拟“咚咚呛的鼓、镲声。3看新年庆祝会场景图，并与教师一起按图意讲歌词。4老师范唱歌曲。5幼儿整体跟唱。6在歌曲音乐的伴奏下，做打鼓，敲镲动作，表现新年带来的快乐。7边看老师指图，边唱歌。8在歌曲音乐的伴奏下，拍击发响的玩具，表达新年带来的快乐。四、活动结束1、评价2、总结新年好社会教案6教学目的：1、学生能用亲切的声音演唱歌曲，感受音乐节拍特点。2、认识打击乐器：铃鼓、碰钟、沙锤，能把握其演奏姿势，探索其演奏方法。并能为歌曲伴奏。3、学生通过演唱歌曲能感受过新年的音乐情趣。教学重难点：学生能用亲切的声音演唱歌曲；并感受音乐的节拍特点。教具准备：课件、钢琴、打击乐器、教学光盘教学经过：一、导入：课前播放（咙咚锵）教师讲：谁能讲讲你是怎么过新年的？教师总结：我们中国人都是敲锣打鼓，放鞭炮，扭秧歌，吃饺子，这样来庆祝新年的。那么，你知道英国人是怎么过新年的吗？今天教师给大家带来一组英国新年狂欢节的照片。这组照片是xx.12.31在英国的纽卡斯尔拍摄的。让我们一起来欣赏一下!(播放课件)同学们，你们想参加他们的队伍吗？好，全体起立。让我们也去感受一下新年的气氛吧！放（新年好）师生跳圆舞曲。这就是我们要学习的英国儿歌（新年好）。二、学习歌曲：1、初听歌曲：用肢体感受歌曲的节拍。了解三拍子的强弱规律：强弱弱不用讲，感遭到就能够。2、再听歌曲：跳圆舞曲分解动作到位3、跟教师的琴演唱歌曲4、处理歌曲：语言启发的同时结合动作来理解不要替代学生“新年好，新年好：是人们互相问候声，要唱的亲切、轻快、柔和；做抱拳的动作“祝贺大家新年好问候众人，也是一种情感的沟通，力度要稍强一些，字与字间要唱的连贯；由下而上双手划一个大圆圈，然后再胸前抱拳“我们唱歌，我们跳舞应唱的轻快、跳跃，表现心情高兴、步履轻盈；简单的挽花动作最后一句“祝贺大家新年好是一种发自内心的情感的流露，要唱的饱满、充实。动作同第二句，由上而下也是画一个大大的圆圈，然后再胸前抱拳祝福大家5、分组演唱；个别展示。6、参加打击的乐器：今天教师给大家带来几样小乐器，你觉得用哪种乐器伴奏好？怎样伴奏？(铃鼓、碰钟、沙锤)学生讲出伴奏方案，大家一起尝试，然后给歌曲伴奏。7、播放英文版（新年好）先来欣赏一下；然后合着音乐跳圆舞曲。三、拓展：刚刚我们欣赏了xx年英国的新年狂欢节的照片，你知道他们传统的庆祝新年的风俗是什么吗？课件1、英国：开门大吉、打井水教师简单的介绍一下这两个风俗教师：世界各国庆祝新年的风俗都是不一样的，你知道哪个国家的风俗？课件2、德国：钱包放鱼鳞，爬高祈好运课件3、巴西：登山追幸福，见面捏耳朵课件4、日本：寺院祷好运，吃素祈康寿课件5、印度：禁食泪双流，“洒红迎新年四、作业：请小朋友回去搜集一下世界各国庆祝新年的图片和资料，下节课我们来共享。新年好社会教案7活动目的：1、积极参加庆祝元旦的活动，体会节日活动的热烈和美妙。2、了解人民迎接新年的不同方式。3、会正确使用剪刀等简单的工具，尝试利用废旧物品制作贺卡。4、发展人际交往能力和创意，设计与制作能力。活动重点：积极参见庆祝元旦的活动，体会节日活动的热烈和美妙。活动难点：了解人们迎接新年的不同方式，会正确使用剪刀等简单的工具，尝试利用废旧物品制作贺卡。活动准备：电脑、课件活动方法：观察法、讨论法、表演法活动经过：一、引言书题：小朋友们：你们知道新年是哪一天吗？板题：新年好。二、活动步骤：活动一：新年到了1、让学生看本人收集的日历，讲一讲元旦是哪一天？2、看看新日历，讲讲今年是哪年，去年是哪年？3、展示人们过新年的活动图片。4、美妙的回忆：用照片或图画向大家介绍本人过去在幼儿园时是如何庆祝新年的。5、看书上图画，大家讨论今年我们能够如何欢庆新年。6、模拟新年联欢会情景，以表演的方式表达新年到来的喜悦之情。活动二：我们做贺卡1、学生展示收集的贺卡，讲出收到贺卡的心情。小组内展示、全班展示2、老师展示手中的贺卡，体会贺卡作用意义。3、学生利用废旧无毒材料制作贺卡，书签，小礼物等，写上新年祝福的话，献给教师和同学。4、学生介绍本人制作的贺卡。三、总结：小朋友们，通过本节课活动，你们知道什么？学会了什么？四、板书：12、新年好庆祝元旦做贺卡【新年好社会教案通用7篇】